老師我想對你說作文(精選15篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的老師我想對你說作文，希望對大家有所幫助。
老師我想對你說作文1
我最想做的職業就是一名服裝設計師。而且特別是為老師設計衣服偶！這在我的眼中簡直就是一種榮譽，可以幫老師設計衣服，這難道不是很開心的事情嗎？而且最讓我有自豪感的是我幫老師設計衣服啊，多么大的榮耀�。∥易鰤粝胫苍摵喜粩n嘴，笑容滿面了，我更期待老師穿上我為他們設置的衣服該是多么的美麗，該露出多么燦爛耀眼的笑容��！一想起來，我也就很開心了，但是你們一定很好奇吧！我會為老師設計出什么樣的衣服吶？哈哈，那我也不賣關子了，我來滿足一下你們的好奇心吧……
當然啦，像我這樣很可愛很清新的.小女孩怎么會設計出那么老土的衣服呢？當然也是很新潮卻也不失老師的貴氣的！一身天藍色，中褲是白色的，潔白無瑕，一個是一望無際的藍天，還有一個是漂浮在湛藍天空上的白云朵朵啦，看上去很讓人心情愉悅，既不像青春辣妹，又不想老里老氣的老年人穿的衣服，總之，這種衣服只能屬于高貴優雅的老師們，這種氣質也被我的衣服體現了出來。我是自己怎么看這么滿意……
怎么樣？我為老師設計衣服多好��！你們喜歡嗎？
老師我想對你說作文2
老師這四年來我心里有千言萬語想對您說，可是一直沒有找到合適的機會，今天我終于可以跟您說說我的心里話了。
您對我們的情誼，在我心中可謂是比天高，比地厚�。∧ξ覀冋f：“只要功夫深，鐵杵磨成針。你們是祖國的花一蕾只要用心澆灌，一定會開出鮮艷的花朵�！蹦沁@樣說的，也是這樣做的。
記得一次您為我們批改練習冊，我們錯了很多，生怕被您批評，可您卻拿起一根粉筆在黑板上為我們耐心地講解，講完題后又找同學回答問題，又耐心的講解給我們聽。每次講解您都是這樣的不厭其煩，不辭辛苦。是您手中的粉筆化解了我們心中對問題的疑惑。
四年來您講的每一件事，教育我們的每一句話，都深深印在我的心頭，正因為您如此孜孜不倦的教誨，在去年考試中我們才考出了優異的成績，那時的我真的好感激您哪！您平時嚴格要求我們，不就是為了讓我們取得好成績，將來考個好大學，成為祖國的`棟梁之才嗎？
記得教師節的時候，我送了您一把發卡，當我撥一開您的頭發準備別發卡時，一下子看到您的鬃角都白了，望著您那根根白發，我的心里酸酸的，老師是您用辛勤的汗水，把我們滋潤，是您用青春為我們換來美好的明天。為了我們您真是付出了太多太多……
老師我只有把心中的那份感激與尊敬、化成一句話--老師，我愛您！
老師我想對你說作文3
敬愛的劉老師：
您好！
不知不覺，六年的學習時光即將過去。暑風吹過，留下的只有無盡的思念和眷戀。
六年里您循循善誘，帶領我們吮吸知識的甘霖，品嘗到到的的糖果。伴著畢業的最后一縷清風，我打開了記憶的大門，在回憶中翩翩翱翔。
記得四年級時，有一次，我早上有點兒不舒服，但因為是期末考試，不得不去，所以我還是參加了考試。早上雖然感覺不太好，但還是挺過來了。到了中午是有點兒餓便吃得比較多。下午肚子又隱隱約約的疼了起來。
兩點半，考試開始了，雖然我一開始狀態很好，可顯然沒有早上那么幸運，體力越來越差，到寫時，終于撐不住了是出去吐了一次了。回到教室，還不太舒服，您一見我不舒服便給我端茶送水，還不時問我好些了嗎。此時您好像我的媽媽，無微不至的關心我，照顧我。
畢業之前，我想送您一枝花，以花來表達您高尚的`品格和兢兢業業的工作精神。我想告訴您，與您共同走過的六年時光是我一輩子最美好的回憶。
祝您萬事如意！
您的學生：
老師我想對你說作文4
不會遺忘是誰教會了我思想；不會遺忘是誰在迷茫里指引方向；不會遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯；不會遺忘是誰用辛勤構建知識的殿堂。
老師我想對你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現在我的眼前；你的關心，愛護，一直縈繞在我的`腦海里；你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中老師我想對你說：你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休！老師我想對你說：你是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空老師我想對你說：你是朝露，常在黎明到來之前，默默滋潤著大地萬物老師我想對你說：你是晚霞，當太陽回歸之后，用最后一絲光亮燃燒蒼穹老師我想對你說：黑板上你畫出了彩虹，卻擦去了功利；講臺上你舉起了別人，卻奉獻了自己；是歲月蒼老了你的容顏，是粉筆染白了你的兩鬢；你放飛了許多的希望。
老師我想對你說：你是啟明星的迎接者，北斗星的陪伴者；你是三尺土地的耕耘者，三寸工具的駕駛者；你是人類文化的傳播者，世界前進的推動者；你是人類靈魂的設計者，社會乾坤的扭轉者老師我想對你說：你是春風，吹綠了一座座山頭，你是陽光，照亮了每個角落；你是燈塔，引導迷茫之舟馳騁知識海洋，你是紅燭，把光熱毫不吝嗇地灑向人世間；你用火炭的心情，染紅了臘梅的枝頭，燃燒了自已，給了我春的向往，一片希望的綠葉；老師我想對你說：當蠟炬成灰時，你就是不朽；當蠶絲吐盡時，你將會永恒老師我想對你說。
老師我想對你說作文5
每當我想到老師，暖暖的幸福就會涌上心頭，我一直想對你說——老師我愛你。
我是個性格內向、缺少自信心的孩子，上課里，老師的提問我從來不敢舉手回答，因為我沒有勇氣，怕回答錯了。那是你一年級的一節語文課，班上的同學都爭著舉手回答問題，我即始終沒改舉手。就在這時，你點到我的名字，讓我回答這個問題。我戰戰兢兢地站了起來，口還沒有開，已經是滿臉通紅，一副很難堪的樣子，我抬起頭，眼睛轉向了你，當時我的內心和目光里都充滿了猶豫，可老師你微笑著點了點頭，于是我就鼓起勇氣回答你的提問。當時我的聲音不太大，但總是把這個問題回答完了。等我回答完時，你夸我棒極了，我感激地笑了笑，這時的我覺得自己很了不起。
我已經是四年級的學生了，每一步的成長都融入了老師的摯愛，吸收了老師關懷的甘霖雨露。還有老師你盡可能的讓每個人都發揮自己的優點，從上學之初，老師你一直表揚我的字寫得好，時不時的還拿出來展示，其實我知道你是讓我認識到自己是一個優秀的孩子，讓我更自信些，現在還讓我和別人一起出版報，還讓我為班級做一些力所能及的'事。盡管我們是那么稚嫩，可是在你的一次次鼓勵和認可中我逐步的成長不斷的提高，老師就是你那親切的微笑和媽媽般的關愛讓我感到了無限的溫暖，更給我帶來了自信與快樂。
感謝老師！就是在您的引領下，我們一步步地走向知識的殿堂，更重要的還培養了我們勇于探索的信心和勇氣。
老師我想對你說作文6
我的老師很高，有一頭黑色的長發。在一雙濃黑的眉毛下，有一雙明亮的大眼睛。平時，她的嘴角總是掛著甜蜜的微笑。
老師，我想對你說:“你對我們的愛就像一位慈愛的母親。”通常，當我們的同學生病時，你總是拿出錢讓他們去看醫生和吃藥。當天氣變冷時，你總是提醒你的同學多加些衣服。在假期里，你總是告訴他們在回家的路上要注意安全。老師，我想對你說:如果我們是樹，你將是培養我們的最佳園丁。
老師，你知道嗎，我記得有一次，在一篇無聲的文章中，我看到1后面的兩個零對著我“微笑”。我非常高興。然而，我突然發現我寫錯了一個單詞。我想知道我是否應該為你糾正它。這時，一個小人出現在我的兩側。右邊的小個子告訴我:“張景俊，你一定是個誠實善良的男孩！快告訴老師，讓老師修改，你正在修改！”左邊的小個子男人說，“張景俊，別聽她的廢話。百分之百不容易。你還是不告訴老師，自己修改吧。否則，百分之百會消失！”我兩邊的小人吵架了。經過左右兩派的'思想斗爭，我決定聽聽右邊的小人說些什么，替你糾正一下，但由于我的膽怯，我還是不敢對你說。因此我也沒有得到額外的分數。今天我在這里給你寫信。
成千上萬的單詞匯集成一句話，那就是我的心:“謝謝你，我親愛的老師�！�
老師我想對你說作文7
我的語文老師——屠老師，三十二三歲的年紀，長有一頭烏黑發亮的頭發，圓圓的臉蛋，細細的柳葉眉，再加上一對水靈靈的大眼睛，一張紅潤櫻桃小嘴能說會道。但是我一直很想對她說一聲：“謝謝你，屠老師！”屠老師，我一直想對你說一聲：“謝謝你！”因為是你，像辛勤的園丁一般，用汗水化成知識來澆灌我們。因為是你，用自己的課余時間來為我們孜孜不倦地、沒有一句怨言地補課。
還記得有一次補課，那天，北風呼嘯，空氣中寒冷的氣息似乎要把人凍僵了�？赡氵�是堅持為我們補課，一點都不肯落下�？稍谘a課時，只聽見你那微弱、顫抖的聲音，只看見你在不停地跺腳和揉搓那雙被冷風凍得不能再紅的手。這時，我在座位上似乎如同坐在一根根針上，真是坐立不安。雖然能從你的臉上看出你是多么的`冷，可你不僅沒說過一句怨言，還在認真講課。是啊！老師是一個默默付出，一個在背后支持、幫助我的人，一個從來不露出半點支持，而在背地里支持我的人。所以我要對所有的人說：“屠老師，謝謝你。老師，謝謝你！”
老師我想對你說作文8
你幽默，你寬容，你是最好的老師，沒有之一。
——題記
老黃，你曾經教過許多學習差的學生，但出了華采后，他們都變優秀了，說明你教導有方。
老黃，上課前，你總是會和我們吹牛，把我們亂竄得無影無蹤的靈魂拉回課堂中，讓我們好好聽課，從課堂中汲取寶貴的知識。
老黃，上課時，你總是幽默風趣，好像幽默是你形影不離的好朋友，你完全不像一個嚴格的老師，反倒像一個天真無邪又幽默的小女孩。
五年級時，由于我寫作水平實在是太差了，我的媽媽十分著急，聽說我的表弟在華采學寫作，便想送我來試試。我在這里學習后，寫作水平大幅度提升，我還無意中看見了我的`班長也在這里學寫作。我媽媽見我的寫作水平提升速度非�？欤蛯ξ覍W寫作的期望寄托在了華采。就這樣，我在華采一直堅持學習寫作直到現在小學畢業即將分別。我從最初的討厭寫作，寫作偷懶，到現在喜歡寫作，寫得好，全靠老黃您的教育。
老黃，我由衷地想對您說一聲：“謝謝!”如果沒有您的教育，就沒有現在的我;如果沒有您的教育，我的寫作水平就不會進步。雖然我寫得不多，但我寫出了真正的自己。
我又想再一次對您說一聲：“老黃，謝謝!”
老師我想對你說作文9
假如我們是一朵朵小花，老師，您就是辛勤的園丁，修剪我周圍那些多余的枝杈；假如我們是一只只小鳥，老師，您就是廣闊的天空，讓我們在您的懷抱里自由自在的飛翔；假如我們是一棵棵小樹，老師，您就是肥沃的土壤，讓我們吸取您的營養茁壯成長。
老師，四年的師生生活，使我們之間有了一份深厚的感情。老師，我想對您說：其實，我們班的五十五個學生都很愛您，只不過我們怎樣表達對您的愛，因此常常弄巧成拙，惹您生氣。在此，我代表全班學生向您說聲對不起。
老師，我想對您說其實，我們班的`學生都很心疼您，您的辛苦大家都看在眼里，疼在心里。當學校表揚您時我們比你都高興；當您臉上帶滿憂傷時，我們比您都心急。老師，您知道嗎？我們班的學生都給自己立下了：以老師榮為榮，以老師恥為恥的決心。盡管很多時候都未能如愿，但我們仍然不放過任何一個為您，為班級爭光的機會。
老師，我想對您說：這幾天，您對我們班的課堂發言不積極很是惱火，總是一個問題提出來全班鴉雀無聲沒人舉手回答，部分原因是因為同學們覺得您提的問題，最后肯定會說出答案，自己舉手也沒多大必要。當然，也有有些同學是怕站起來說錯了，丟臉而被別人笑話。不管什么原因，就這樣漸漸地，我們班的同學就不愛舉手發言了。但老師您別著急，我們四一班學生絕不會自甘落后，不思進取的，我相信，在您的關懷和正確引導下，我們會慢慢的克服障礙，戰勝自己。以前活躍的課堂氣氛又會展現在每位老師面前。
老師我想對你說作文10
你是否曾注意到，在我們身邊，有一群無私奉獻的人——老師。還清晰地記得，那次，我們班上一個同學做了一件錯事——寫了一封“投訴信”到校長室，薛老師，您雖然表面上沒有表現出什么，但我想你心里一定還是傷心的吧。
都說“老師就是我們的第二任父母”半年多過去，您雖然還是“照打不誤”，可是，我卻發現，您打同學都是“事出有因”平時的您，其實還是挺幽默的呢！我有一些問題向您請教，您都是一題題、一步步耐心地講解，從沒有“草草了事”。“嚴師出高徒”，您現在對我們的`嚴厲，將是我們無價的財富，正是您的嚴厲，讓我們絲毫不敢馬虎懈怠，雖然這可能是一種不受人歡迎的做法，可是這樣的做法，往往才能使我們收獲勤奮后的甘甜。
薛老師，我想對你說：“對不起”我一時竟沒有體會出您的用意，您“打”同學，應該也是因為“恨鐵不成鋼”吧！看著那些上課不時開小差的同學，我想你一定也很擔心吧！薛老師，我想對你說：“我一定會管好自己，并盡力去幫助其他同學，畢竟，光有您的眼里和努力是不夠的，我們也要積極地配合您��！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干“一個老師嚴厲的背后，一定是一個祝愿學生優秀出色的心愿吧！
老師我想對你說作文11
一恍，就是6年了，從那個6歲的小朋友到12歲的大學生，生疏到成熟，6年了，整整六年了，在這溫馨的校園里，您的關懷沒有一日斷過，“跌倒了爬起來”，這是您告訴我的人生哲理……
謝謝您，徐老師！
是您告訴我們，好東西要分享；是您教育我們，要誠以待人；是您告訴我們，好好學習成就未來……
您，就是我們的第二任母親。
我們是小船，您就是燈塔；我們是樹苗，您就是土壤；我們是星星，您就是月亮；我們是毛筆，您就是墨汁；我們是河流，您就是大�！偠灾�，您在我們成長的過程中，為我們添磚加瓦。
謝謝您，老師！
您的目光是鋒利的。
那天，在您的課堂上，飛進一只嗡嗡叫的小蜜蜂，我的注意力分散了，望著它飛行的'路線，無意間看見了您鋒利的目光，我知道，您在提醒我：“上課注意力集中，不要分心�！�
當然，您的目光也是柔和的。
那次，在課間，我的肚子疼痛難忍，您無意間看見了我，立馬放下手里的工作，皺起了眉頭，我知道，您是在擔心我：“哎喲，怎么搞的，怎么樣了？”
您永遠是默默的關心著我們，無聲的為我們付出，日日夜夜的為我們準備資料，把知識通通傳授給我們，您把畢生的精力都奉獻給了文學，此刻，我想對您說：“謝謝您，徐老師，是您告訴我們為人處事的道理。”我想把這句話大聲的喊出來：“謝謝您，徐老師，祝您老師節快樂，桃李滿天下，越活越年輕！”
老師我想對你說作文12
在我的學習生活中，有過許多老師．留給我印象最深的是李磊李老師，她和藹可親的笑容常常在臉上；她親切的話語常常掛在嘴邊．老師我想對你說．．．．．．
老師，您是辛勤的園丁，用知識海洋里的水澆灌我們這些祖國的'花朵；老師，您是無私的蠟燭，點燃自己，照亮我們無限的前途．
我還記得，第一次看到您時，感到十分吃驚，您竟然挺著個大肚子走進教師，高挑的個子，身穿一件綠衣服，頭扎馬尾辮．兩手撐著講臺，發出了一聲洪亮的聲音：＂同學們好！現在上課．＂您把課文講得娓娓動聽，生動有趣，我們都入了迷，恍如身臨其境．
突然您眉頭一皺，手捂著肚子，表現出很難受一樣，然后用手輕輕撫摸著肚子，好象在安慰肚子里的孩子不要踢媽媽．我想一定是寶寶在踢她了．老師您應該休息一下了，可是您沒有，一直堅持到下課．
我把收好的作業本送到您的辦公室里，卻看見您趴在桌上睡著了，我把作業輕輕地放在您的桌上．這時我心想：老師你真辛苦，您就多睡一會兒吧！然后，我就輕輕地離開了．
李老師每天都辛苦的堅持著，直到她的寶寶出生了．．．．．．
李老師您的教誨之恩，我終生難忘．一分耕耘，一分收獲．李老師，您的辛苦沒白費，我們班的成績有了明顯的提高．春蠶到此絲方盡，蠟炬成灰淚始干．老師，有人把您比喻成春蠶，有人把您比喻成蠟炬．您是人類靈魂的工程師！
教師，是一份那么偉大的工作��！我長大了也要做一名教師培育一批批，一屆屆祖國的花朵．
老師我想對你說作文13
您是一把金鑰匙，帶領著我們來到閃著金光的知識大門前。您在為我們慢慢地開啟智慧之鎖，而我們卻在門前紛紛高喊：“開門，開門！”您告訴我們凡事不要急躁，不然就會一事無成。我們靜靜地等著，等著您開門的那一刻。門終于打開了，您說了聲：“孩子們，去吧！”于是，我們便插上翅膀，遨游在知識的海洋。
您是一只漁船，您將我們的`天真渡過去，將幼小送過去。看著您那樣辛苦，我們真想在盛夏變成一株樹，在寒冬變成一堆火，為您搭涼、為您驅寒。而您卻擺擺手，投出一只槳，對我們說那就是目標。我們艱難地向前走著，卻驚奇地發現槳在更遠的地方。
您是一棵樹，我們是幾棵生綠的小芽，您每天看著我們長高、長大、長壯實，而您卻一天天衰老下去。直到有一天，您枯老了，我們卻長大了。
、您是一根紅燭，將我們的前程照亮，讓我們勇敢地向前走。在途中，您照出了我們的短處，照亮了我們的長處，使我們擁有了一種近乎超能力的力量，它可以打敗任何虛榮心、驕傲……您一直照著我們的路。這時，您要燃盡了，您最后的火光好像在囑咐我們：“永遠不要驕傲，祝你們成功！”
啊，老師，您是為我們鋪設大道的啟蒙者；您是為我們架起金橋的引航者；您是把我們塑造成人才的守護神；您是讓朝霞在我們心中閃耀的引路人……老師，老師，請聽我說……
老師我想對你說作文14
老師，我想對您說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，每當聽到這熟悉的詩句，心中必有無限的回味。
多年的心血只為一次吐露，臨死都不忘奉獻。我的腦中一次又一次清晰地浮現出老師那慈祥的面龐、柔和的語調、諄諄的教誨。
老師，我想對您說，謝謝！回首童年，多么歡樂，多么美好；翹望未來，雖布滿荊棘，但卻值得我用盡全力地走下去。
自從我跨入中學門檻，我的肩上就多了一份責任、一份承擔，那是老師對我的信任和認可。青澀的蘋果，需要園丁不斷的修剪才能成熟；稚嫩的我，只有經過老師們的辛勤培育，才能茁壯成長。
剝開一枚貝殼，里面躺著這一粒熠熠閃光的.珍珠。人們更多地關心珍珠華麗的外表，卻不知它是經過怎樣的磨礪才最終成型。
原本粉嫩的海貝，不經意間吸入一撮砂石，然后，便開始了痛苦的掙扎，無數次的折磨讓他倍感艱辛，但，他沒有退縮，沒有放棄，堅強地走下去，最終，孕育出一顆璀璨的明珠。小海貝的故事，看似偶然，但誰又能說，這不是上天對他的眷顧呢？我就像那枚小海貝，老師分派的工作，就似那撮鋒利的砂石，不斷地打磨著我，使我的心靈不斷升華，使我的毅力不斷堅強，使我的能力不斷提高。
老師，謝謝您對我的信任、給我的機會老師，我想對您說，您辛苦了！
老師我想對你說作文15
尊敬的英語老師，我想對您說，謝謝您。您是多么的善解人意和藹可親��！您的教誨讓我銘記在心。
記得我剛剛上初中，就進了您的班。在我們軍訓之時，您常鼓勵我們，讓我們堅持下去，不要放棄。
每當軍訓的'時候，您始終和我們在一起，陪著我們。雖然到最后，我們也沒有拿到“軍訓先進班級”獎狀，心里感到十分的愧疚。但您總是微笑著安慰我們。此時，我們心里甜滋滋的，因為有您母親般的關愛，怎么不讓我們快樂和幸福呢？
當我們第一次月考過后，您利用早讀課，找一些同學聊天、談話，了解他們學習、生活狀況。我也不例外，在和您交談時，您告訴我，和我差不多的同學在學習上進步很大，而我卻在原地徘徊。您鼓勵我說：“相信自己，你并不比別人差�！�
聽了這番話，我感動至極。于是，我更加努力學習。終于在第二次月考得了進步獎。
老師，您還從不“借債”。體育課、音樂課、電腦課……都讓我們換換大腦，多放松放松，掌握各科知識。您上課講的內容，都那么仔細，一聽就懂。正因為您不“借債”，偶爾您借用一點下課時間，我們不會抱怨。
老師，謝謝您對我們無微不至的照顧，謝謝您為了我們而付出的汗水，我們才明白有付出，才有回報的道理。
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