讀書作文（精選）
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的讀書作文7篇，希望對大家有所幫助。
讀書作文 篇1
四歲時
“媽媽，再講一個故事。”我蜷縮在被子里，撒嬌般地說。媽媽嘆了一口氣，“剛才你就說再講一個，現在還說再講一個，再講一個再講一個的那還有頭嗎？”
我嘟起了粉嫩的小嘴，可以掛上一把小油壺了。“我要嘛，要嘛。”媽媽無可奈何，但還是威脅道：“最后一個啊。”我快速的點頭。很快，當我沉浸在故事的美妙情節時，故事又講完了。
我意猶未盡的說：“再講一個。”媽媽這次可生氣了，直接關燈睡覺。我也只好乖乖的睡覺了。
九歲時
“張欣瑤，干什么呢？”老師氣勢洶洶地從講臺上走下來，全班的目光也聚集到了我的`身上。我趕緊把手中的書捏緊，然后很自覺的走到教室外，繼續看書。
雖然說這一行為很惡劣，但我的讀書精神還是很好的。
現在
現在的我，更愛讀書。
只是，我已步入初二，讀書對我來說漸漸的成為一種奢侈。不過，一有時間，我還是會靜靜地坐下來，讀一本書。
我所向往的莫過于坐在一片草地上，任憑陽光溫柔的觸摸。身邊放上一杯奶茶，茶香繚繞，我卻靜靜地在書的世界里遨游。
我與書的緣分，不會隔斷。
我與書的故事，還在繼續。
讀書作文 篇2
讀書是一種享受，一本好書，無需刻意追求豪華精美的包裝，當你崇敬地把書名和熟悉或陌生的作者默記心間時，再極其虔誠地翻開扉頁，映入眼簾的是黑白分明，嗅到的是馨馨墨香，而耳朵早已跨越塵俗，藏匿在主人公身上。
與書初識
小時候，與其他每天在樓下奔跑玩耍的孩子不同，我不喜歡熱鬧，總愛自己獨自一人窩在家中，在那時候無聊極了。無意間，在家中的書架看到一排排整齊的書，我瞬間被吸引，立馬拿來小椅子踩上去抓這些“玩具”。要知道，當時我連話都說不清啊！看到一行行方方正正的楷書，瞬間蒙了眼，不過并沒有阻擋我看書的熱情，晚上吵著鬧著讓父母給我讀，在令人憧憬的童話里，我進入了夢鄉。
與書相處
稍大些，書店成為我最常去的地方。小學課程較松，晚上做完作業后，我總愛捧上一本書，靠在椅子上，遨游在故事的海洋。每次周末，書店成為我不可忽略的去處，琳瑯滿目，各種各樣的圖書令我向往，讓我陶醉。一本書看上三四遍都不厭其煩。《鋼鐵是怎樣煉成的》里保爾·柯察金頑強的意志力，不向困難低頭的精神深深觸動著我；《西游記》中孫悟空的機智勇敢、神通廣大讓人著迷。
與書同行
上初中后，課程繁瑣緊張，讀書的時間少之又少，只能在周末時稍微讀上幾頁，但這也阻擋不了我對讀書如饑似渴的.追求。語文課本上一篇篇課文深深吸引著我。《老山界》等文章，革命史上驚天動地的長征，給我們留下了寶貴的精神財富。《棗核》讓我傾聽到風燭殘年的海外游子的心聲；《最后一課》我深刻體會到被剝奪使用母語的亡國者的痛楚。一個背影，融注了深深的父愛；甜甜的泥土，蘊含著和暖的春暉；人琴俱亡，展現了兄弟的手足之情；優厚的條件，割不斷父母對子女的情愫……
孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”讀書是一種德性，是一種闊達，是一種馳騁。鳥欲高飛先展翅，人求上進先讀書，在成長歷程中，我與書的情緣永在。
讀書作文 篇3
像我，我將讀書當做一種享受，沒什么可比舒靜地坐在書房里看書更享受生活的了。
讀書，特別是看好的書籍，在看的過程中，我們會感覺到我們正在與一位高尚的朋友在進行著思想交流。好的朋友可以教給我們好的東西，甚至于讓我們更好地感受生活帶給我們的一切，讓我們更好更快地成長。
學校的課堂只不過是多一個老師在引導我們，多一些同學在促進我們，多了一張我們渴望被人認同的證書而已。我常常在想，學校是否就因了可以分發給我們那份證書而特別，否則我們在家自習與在校學習又有什么不同？？得到的結果好似就跟我自己想的那樣的，并沒什么特殊之處可言。
學校不過就是那么一個可以將不同的學者召集在一起的地方，然后她的命令一下，所有的人就都朝著那一個閃亮的地方奔跑。這就是讀書的悲哀了，把什么的一切都歸在學校里，除此之外，課外的讀書好似就沒什么益處可言了。甚至于家長也會禁止我們看除了學校頒發的書本以外的書籍。
有人說現在讀書學到的知識也沒什么用，其實，我們從學校里學來的死知識其實并不是一無所用的，雖然跟我們說的一樣，她確實是死的`，但人是活的，一個生命的復蘇，往往是由死到生的過程，而我們人的大腦對于書本的那些知識來說，我們就是一個可以使她們復活的機器。就像看書一樣，每一次看完之后，我們都會有一些感受，于是呼，她們不就成了我們的東西？？這樣一來，她們就成了活的了的東西，是我們在過去的知識上創造出來的，她們是生的了，像我們一樣，她們會跳了。
我讀書，我喜歡，只是因為我想在思想人格方面提高自己，我希望我可以受人尊敬，也希望我能夠依靠我的力量讓我身邊的人更美好，所以我讀書，我并不認為讀書不可以為我們帶來什么，因為我也是從讀書的過程中得到成長，比如在讀書過程中我所得到的快樂，比如從交流中我所得到的思想上的理智，比如將她們當成自己的偶像，讓自己學習她們的優點，讓自己更純潔、更善良、更胸襟寬廣！這就是我讀書所得到的目的。
不管我們各自的感受是什么，我們都不能夠否認讀書是一件浪費青春的事，其實沒什么事比讀書更好的了。
讀書作文 篇4
書籍，承載歷史，思索時代，映照未來；書籍，是文化傳承的源泉，是民族立身的根本，是國家強盛的基石，是人類進步的階梯。對于思想的窮人，踐行的囚徒，讀書是一件十分奢侈的事。書籍中那些我們所未曾歷練過的`神秘，未曾涉及到的領域，都給閱讀構成了一種前所未有挑戰和滿足感，作者在顛峰冒險，讀者在迷宮探險。如果說已知是種存在，是事實，那么未知則不斷地校正讀者認識的偏差，豐富文化生成的差異，構建世界物質的取舍，引領人類文明的走向。立身以立學為先，立學以讀書為本。面對荏苒變遷，于我們，不管何時何地，唯有讀書。
讀書，有若攜先哲共游，與大家相交，思接千載，神達八方。可與孔孟談禮，同老莊論道，與韓非議法，同孫武講兵；也可與王顏賞字，同齊徐品畫，與李杜吟詩，同蘇王賦對。讀書，使人任你紅塵滾滾，我自風輕云淡。正像靜水流深，波瀾不驚，胸懷定力，心納平靜；也似壁立千仞，無欲則剛，歸于寧靜，超然物外。讀書，是一種精神的攀巖，達到“一覽眾山小，天高我為峰”的境界；讀書是一種靈魂的逆水，成就“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的風景。多讀書的人，情懷開闊，境界高遠，心無掛礙，思無羈絆；多讀書的人，談吐風趣，舉止得體，情趣高雅，自成品位。讀書是與高尚溝通，與優雅對話；能讓思想有余香，情緒多繾綣；能增長生活智慧，啟迪人生思索。
胸無江海心難闊，腹有詩書氣自華。陋室常余書卷在，清心自有墨香來。讀書是一種品質，是一種職責，是一種情懷，是一種境界。讀書，能使平凡簡單的人生歸于靈動厚重，能讓浮躁喧囂的塵世趨向沉靜溫和。讀書不能取巧，沒有捷徑，不可“取二三詩文務求滾瓜，銘三五散句惟求爛熟，生吞活剝，斷章取義”。囊螢映雪，偷光刺股；牛角掛書，手不釋卷；廢寢忘食，韋編三絕。凡有大成者，必是刻苦人。
書籍，能使我們擺脫愚昧，洗盡塵埃；賦予我們信念與力量，通向成功和快樂，我們還有什么理由來懈怠自我，疏遠讀書之心呢？因為讀書，我們會眼界開闊，內心強大；因為讀書，時間會賜予我們更為博大的空間和舞臺。從今時起，讓我們用簡單易行的方式去親身體會，加入到誦讀經典及詩文的行列中，去感受讀書的無窮樂趣；讓我們靜心、誠心、用心讀書，戒浮棄躁，內斂含蓄，淡泊名利，泰然寵辱，使心靈更純，使世界更美！
讀書作文 篇5
“啊，真香!”聞著這散發著淡淡墨香味兒的書本，我情不自禁地贊嘆!是啊，書，你身體的每一部分對我來說都是那么美好，令我陶醉……
書本里有許多知識在向我招手，書本里也有許多的誘惹在等著我。讀書，成了我生活中重要組成部分，我每天早起讀書，中午讀書，晚上臨睡前也要讀書，如果哪天我的手不摸摸書本，我這天會連覺都睡不著。
書確實令我受益匪淺。我想說的'是，除了課堂上老師教的知識外，其它多半得歸功于課外書籍了。正因為我不惜花大量時間來閱讀課外書籍，不斷充實我自己，所以我的語文比別人學得輕松。曾經，我的作文成績平平，寫得毫無生趣，可是如今，由于我讀的書多，積累的好詞佳名多，背誦的東西也多，所以寫起作文來得心應手，作文也寫得一波三折，十分有趣。有時習作幾乎能達到一氣呵成，那感覺真的好爽，除了能得到老師的表揚、同學的羨慕外，自己也很有成就感哦!每每這時，我總是情不自禁地對我心愛的書本說：“謝謝你們，是你們讓我在我知識的海洋里暢游!是你們讓我擁有了這一切。”因而，我不得不承認，讀書真是好處多。
書，教會了我真善美;書，開拓了我的視野;書，哺育了我的靈魂……書是我的知心朋友，是我的親密伙伴，是我的溫暖家人，更是我心靈的啟迪者。
讀書作文 篇6
一個夏日的夜晚，我坐在窗前，邊望著蔚藍的星空，邊品味著書中的種種滋味。
有的書“甜美”。當你在一個空氣清新的早晨，捧著一本詩集來到草地，席地而坐時，晨風拂過你的面頰，是多么地愜意。那份愜意醇甜醇甜的。那甜味有時很淡很淡，若隱若現，卻令人“陶然乎其間”；那甜味有時又很濃很濃，熱情洋溢，讓你沉浸其中，流連忘返。那種閱讀的愉悅之感恰似一幅幅流光連連的畫頁，又似一闋闋跳動著歡快音符的樂章。
有的書看似“平淡”，卻越品越有味。我的數理化，乍一看盡是些公式與概念，枯燥乏味，平淡無奇；但那嚴密的推理與精確的計算，卻大大提高了我們的思維和運算能力。所以，當我們漸漸熟記那些公式后，才發現那一道道公式之間依然還有那么多聯系。深思一番，有時“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”。當你沉浸在那思考的愉悅中時，你才能真正體會到學習的滋味。
有的書“辛辣”。當你手捧一本雜文集，靜坐燈下細嚼時，那犀利的語言，辛辣的諷刺，精辟的論述，讓人手不釋卷，令人拍案叫絕，猶如吃了四川火鍋一般，辣的`痛快，辣的淋漓！
有的書讀起來“苦澀”。似乎是咬破了蛇膽一般，苦澀無比，但久久地留在心頭：割地賠款的條約喪失了多少民族尊嚴；圓明園的熊熊烈火燒不醒中國人的麻木；眼睜睜地看著日本鬼子闖進我們的家園，屠殺我們的同胞……夠了，夠了，歷史的每一頁都在警告著我們，落后就要挨打！只有國家強盛了，我們的民族才能夠揚眉吐氣！
讀書百味，酸甜苦辣，非言語筆墨所能詮釋得了。我們唯有博覽群書，才能細品出眾味之異，才能深悟出人生諸道之別！
讀書作文 篇7
書籍是冬晨的暖陽，是洪水中的小舟，是沙漠里的一泉清水，是秋天果園的可口多汁的果實，是炎夏中的冰棍。
在我一兩歲的時候，媽媽會給我讀《三字經》我聽的津津有味，還沒到兩個星期我就可以咿咿呀呀的說著兒語把《三字經》的一大部分書背出來，三歲時，我可以把100首唐詩背出來。
五歲時，媽媽給我買了幾本啟蒙書一知半解的讀著，雖然有些地方看不懂，但是大概意思已經懂了，自己讀完故事后，我就會跟媽媽講，媽媽聽我講完后，便夸我：“不錯，你講的`許多地方書中都沒有提到，那是你自己想出來的吧！果然，讀書會開拓人的想象力……”我聽了一大堆都聽不懂，媽媽的話總是需要我細嚼慢咽的去想才能悟出那個意味深長的道理。
到了七歲，我便看起了《紅樓夢》，媽媽為了讓我讀懂這本書的意思，讓我先看《紅樓夢》的一二三章，然后給我看了《紅樓夢》相應的電視劇，一開始，我不耐煩的在媽媽的催促下毫無目的的看著，為了那王熙鳳的潑辣霸氣，哭哭啼啼的林黛玉，女聲女氣愛吃女生嘴上胭脂的賈寶玉，兇狠鐵心的賈政都十分厭煩。但是最后當賈府和史府被抄家時，我又不由得流下了幾行熱淚。漸漸地我又讀了《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》被那生動的人物形象打動了。
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”當我受到了夸贊時就感到有一縷暖陽照在我身上，當我聽到媽媽給我講的故事時，就好像坐在了洪水中的小舟里看到了希望，當我如饑似渴地看著書時，就好像大口大口的吃著冰棍兒爽極了……書籍帶給我豐富多彩的人生。
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