[推薦]父母作文4篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的父母作文4篇，歡迎大家分享。

父母作文 篇1

　　今天晚上，我吃完方便面，就拿著一瓶未來星活力奶津津有味地喝了起來。

　　不一會兒，一瓶牛奶就被我消滅得一干二凈。我正要扔牛奶瓶，忽然看見媽媽正在陽臺上洗衣服。我見了，連忙跑過去對媽媽說：“媽媽，讓我幫你吧！”媽媽聽了，抬起頭對我溫柔地笑了笑，說：“那你就把干的`衣服褲子和襪子收到房間吧！”我小心翼翼地把晾衣架上的衣服和褲子收了下來，用雙手把他們捧回房間。看著一大堆的衣服和襪子，我很慚愧，媽媽每天除了上班，還要給我們洗衣服，而我什么都不為他們做，真是不應該。于是，我把衣服折好，又把襪子一雙雙整整齊齊地放好。做完這些，我覺得還不夠，所以在媽媽準備睡覺的時候，我又把牙膏牙刷都給媽媽準備好。

　　媽媽看到后，激動地抱住我，我悄悄地對媽媽說：“媽媽，您辛苦了。現在我長大了，我能幫您做事了。”

父母作文 篇2

　　一天的時間過的真快，彎彎的月亮早已上升，調皮的星星也已在一旁玩鬧著。月光照在軍明身上。月亮好奇地注視著他，星星也不在胡鬧，全都好奇地盯著他。

　　原來，今天老師發下了第三單元考試卷。有的歡喜，有的落淚。很不幸，軍明是屬于后者。軍明捧著可憐的“46”，全身像散了架的木偶娃娃，趴在桌上。上課是，老師說的一句話也沒聽進去，腦子里不知道在想什么，一片空白。“叮鈴鈴”，放學了。軍明在校園里四處閑逛，不敢回家。但門衛叔叔可管不了這么多，一把將他轟出校園。所以才有了剛才這么一幕。

　　軍明坐在高高的石階上望著星空發呆，肚子早已鬧起了“空城計”。但他還是不敢回家，他清楚的.記得，他是怎樣被父母給教訓的，又是怎樣發下誓言要考出好成績的。其實，他確實付出過努力，上課時，他也認真聽講，可他就是聽不進去。下課時，問同學，但沒一個人理他，為什么？因為在大家的心里他永遠是差學生，誰也不想理他。就這樣，他在班級連個談心的朋友都沒有。回到家也不能向父母傾訴，心里面憋著太多太多的事，沒法說出來。忽然，他像想到了什么，他可以向星星和月亮講啊！

　　他慢慢地講了一個又一個自己的心酸事，星星、月亮都靜靜地聆聽著。

　　“軍明！軍明！”父母急切地呼喚，把他拉會現實。他再也控制不住自己，撲向父母。媽媽哭著說“孩子，是我們不對，媽媽向你道歉，我們回家啊！”在月光的照射下，一家人手拉著手回家了。

　　其實，父母最愛的還是自己的孩子。俗話說的好“打是親，罵是愛，不打不罵是禍害！”是啊，我們遇事不可回避啊！要好好與父母溝通才是正確的。

父母作文 篇3

　　改革開放以來，每年似乎都有一些新的名詞不斷涌現，比如與時俱進、粉絲、博客等等。“80后”也就成了叛逆、新潮、個性的代名詞。作為這樣一些時代寵兒的父母，我們的教育方法、教育思想也應該更前衛、更科學。而不是一味地信奉“棍棒底下出狀元”的簡單、粗暴的理念。

　　前幾天，我有幸拜讀了盧勤所著的《好父母好孩子》一書，感觸頗深。自從自己做母親開始，就一心想做一個好母親，而讀完本書，更讓我知道了一位好的母親應該做什么，一位好的母親應該怎樣做。

　　孩子剛生下來時單純和無知，我們做父母的每天教他，當他的第一聲爸爸，媽媽喊出來時，我們是那么的興奮，從他們呀呀學語，到能流利的背誦唐詩，我們是那樣的自豪，然而，到了4歲，我們開始抱怨，孩子不聽我們的了，太任性了，太自私了，太...... 是的！我們的確是看不懂這本書了。

　　盧勤老師的書中講到和孩子平視--蹲下來看，其中有這樣一個故事，一個大人發現有個孩子聚精會神地蹲在路旁觀察螞蟻，便問：“小朋友，你在做什么呀?”孩子仰起稚氣的臉得意的說：“我在聽螞蟻唱歌。”大人哈哈大笑：“螞蟻怎么會唱歌?”孩子不高興地回答：“你不蹲下來聽，怎么知道螞蟻不會唱歌?”

　　父母要被孩子所接受，是不是也應該找準自己的位置，蹲下來，聽孩子說話，了解他們的思想，知道他們要做什么?有許多事情，用我們成人的眼光來看，怎么也理解不了，這就需要做父母的有變換角色的意識，拋棄自己的偏見，用孩子的眼光來看他們的世界，才能看懂孩子。

　　兒子從小就是一個富有冒險精神的孩子，總喜歡嘗試著去做新鮮的事情。我也樂于讓她去體驗不同的感受。文登學公園一直是他最喜歡去的地方，因為那里有他最喜歡玩的東西——滑梯。我還記得他第一次去玩的情景。他興高采烈地站在滑梯上朝我招手，讓我在旁邊看著他玩。接下來他要經過一個“大桶”(兒子給起的名字），這對他來說是一段很短但充滿艱辛的路程，因為他必須要爬過這個很滑的家伙。一開始還比較順利，但很快她就遇到了麻煩，因為后半段是呈“上山”的趨勢。他的兩只小手緊緊地扒著，兩只腳在用力蹬著，因為用力，他的小臉已經憋得通紅。但他還是滑了回來，我清楚地看到，他已經氣喘吁吁了，臉上也沒有了原來的興奮。我一陣心疼。“媽媽幫你吧。”我實在不忍心看到只有三歲的他現在的失落。“不用，我自己來。失敗了我重新來。”兒子毫不猶豫地回答我。說完他又開始了艱難的征程，我就那樣站在他的身后，看著他手腳并用地向前爬著。那一刻我的淚水差點滴落，我的心里有不忍，有欣慰，有感動。“加油，使勁。”我情不自禁地喊到，或許是真的受到了鼓舞，他的小手碰到了“大桶”的邊緣，他終于爬過來了。“媽媽，我勝利了。”雖然很累，但他仍然沒有忘記告訴我他的勝利。“恩，媽媽看到了，你是最棒的。”我由衷地說到。

　　在他最艱難的時候，我沒有按照自己的想法去推他一把，雖然那樣能使他前進地更順利，我還是尊重了兒子的選擇。雖然這只是一件小事，但是我相信以后他能更有勇氣和決心面對更重苦難。

　　盧勤老師還告訴我們，要向孩子學習--能者為師，放下架子，你會發現孩子可能比你強。盧老師向我們講述了這樣一個故事：有一個先生50歲生日那天，兒子送給他一件禮物--親手將他們家的電腦升級，裝入語音錄入系統軟件。在他兒子的指導下，乖乖的在電腦前學習語音錄入。面對電腦，他是一個小學生，兒子卻儼然是一位嚴格耐心的老師。他想起幾年前，自己還可以做兒子的老師，而今，兒子利用知識的優勢以及所享有的信息、技能，使他刮目相看，不得不老老實實的拜他為師。能者為師，拜孩子為師，不是什么不好意思的事情。

　　拜孩子為師，好處很多。能使大人變的年輕，能使孩子變的自信，能使親子間的感情增進。父母拜孩子為師，就自然會放下架子，與孩子平等相處：孩子受到大人的尊重，反過來會更加尊重。這樣，家庭氛圍會變得更加和諧。

　　盧老師還談到家庭和諧呼喚什么--善待。要做到善待，請你常常使用這三個字--太好了。家，是任何一個為事業奔波、辛勞的人最好的歸宿。為了全家的幸福和安寧，當你邁進家門的時候，建議你把煩惱關在門外，一臉輕松地走進去，帶給親人一份恬靜，一份歡愉。

　　別忘了微笑著說一聲："太好了!我回來了!"

　　用愛拉近老師與孩子的距離——讀《教育在十字路口》有感

　　寒假讀了《教育在十字路口》一書，作者對于教育的目的作出了獨到的見解“教育的目的應在于：借助知識、智慧和愛，使個體獲得精神解放，并以此喚醒和釋放學生本性中的精神渴望，提升學生的心靈層次。因為唯有當教育成為精神自由的主人，背離技術至上的奴隸時，其才能正真地擺脫徘徊，走出十字路口。”作為教師的我們，特別是一個班級的班主任來說，用我們的愛來教育孩子，能夠使孩子在學校的生活更加地愉快，身心能夠健康地發展。

　　“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。

　　一、愛就在學生的`身邊

　　從學生出生到成長的每一天，都受到自己家長的愛與關心，但是由于學生年齡小，平時沒有感受到這一份就在身邊的愛，班主任平時可以利用晨會和班會通過講故事等活動，讓學生通過故事感受到孩子成長過程中父母長輩對自己的成長所付出的愛，這一點尤為重要。

　　因為有愛，有時會得到父母的贊美，在贊美的同時幫助孩子學會欣賞生活中的美好；因為有愛，有時會受到父母的責備，但是責備的同時幫助孩子學會了分辨對錯；因為有愛，有時會得到老師的表揚，這表揚讓學生看到了其他人身上的優點；因為有愛，有時老師會批評學生的錯誤，這批評讓學生學會了知錯就改；因為有愛，有時會得到他人的幫助，而讓學生感受到助人之后的快樂……愛就在學生的身邊

　　二、愛我們身邊的人

　　注重學生的身心全面、和諧發展。要培養教育學生具有有責任感、文明禮貌、寬容和尊重他人，我們要教育學生學會關心他人。關心他人可以從關心自己的父母開始，關心身邊的人，關心集體，關心學校，關心班級。

　　在冬季三項比賽前的準備階段中，解萌二年級了還不會跳繩，班級里的其他小朋友沒有嘲笑她，而是每次大課間活動的時候在邊上幫助她練習跳繩，把自己在學跳繩時的經驗和她分享。當解萌學會了跳繩后，其他的同學大聲地告訴我“陶老師，解萌會跳繩啦，她能連起來跳二十多個了！”看到一群孩子在那里為她感到高興，讓我也十分地感動。解萌在在練習跳繩的過程中體會到從不會到會再到熟練，這樣的過程是需要付出努力的，但是自己的努力是一定會有收獲的，其他的孩子也在幫助解萌的過程中感受到了同伴之間的互助和分享是多么地快樂，發自內心的關心幫助身邊的人。把我們的下一代真正培養成有開放頭腦、寬闊的視野、博大胸襟、平衡的心態、高遠的志向，能適應現代社會挑戰的新一代。

父母作文 篇4

　　光影似箭，日月如梭。轉眼間，我已經到了十三歲這個青春似水的年華。在人生這十三年中，我經歷了許多艱辛、酸甜、困苦與興喜。在這幾年與父母在一起的日子總是帶著各種美味至極的感覺。

　　甜似糖果

　　早春的夜晚總是那么的黑，那么的寧靜。我和媽媽在寧靜的小路上散步，因為我特別愛吃糖果，當我看到了一家超市時，我便迫不及待的想去買糖。但媽媽早已坐在椅子上休息了起來，我急忙讓媽媽陪我去買糖，可媽媽卻給了我十元錢讓我獨自去買。我無助的望著那看著像有千里之遠的黑暗的小路。過了一會兒，我努力的邁出了第一步，發現那遠在天邊的商店，現在卻似近在眼前。我一蹦一跳的向商店走去，最后我心滿意足的買回了糖果。回到媽媽身邊后，我感覺這些糖伴著母親的溫暖在我身邊回旋。與父母一起的日子就像一顆顆甜蜜誘人的糖果，甜美的味道仿佛在心中盤旋

　　辣似怒火

　　夏日的陽光總是那么的毒辣，那么的炎熱。在去游泳池的路上，我早已饑渴難耐了。我問爸爸要了五元錢便跑去超市買水。剛到超市，那琳瑯滿目的`飲料變早已讓我垂涎欲滴了，我買了一瓶可樂之后便把錢給了收銀員，那個收銀員把錢收了之后就開始玩起了電腦。我急忙問到：“為什么不找錢？”那個收銀員毫不把我凡在眼里繼續玩她的手機。我心里就像被火燒了似得。最后爸爸讓我回去我才抑制住我的怒火走了。與父母一起的日子就像一池清涼的泉水，在你心中如吃了辣椒一樣的惱火、生氣，他們都能讓你冷靜下來。

　　苦似勞動

　　冬天的寒風是如此的刺人心骨，如此令人畏懼。在冬天與父親的日子總能總是讓人有無窮的力量。一天，家里的飲用水喝完了，爸爸就叫我去打一桶水來。我一開始十分困惑。讓我一個人去打五千克的水？后來我明白這是對一個十歲的孩子來說的挑戰，一下樓，習習寒風就讓我躊躇不前了。我拼勁全身的勇氣沖向了自助加水機。面對這沉重的水桶我只能以一小步一小步的方式來走回家。回到家后，我感到全身上下早已炎熱不已。爸爸看了看水桶，不禁贊嘆我的表現，他又興喜，又激動。與父母一起的日子就像一次次的勞動，能量將代替苦痛。

　　與父母的日子里，雖有些艱難困苦，但困苦之中必然會有驚喜可尋。在這些日子里我是嘗盡了酸、甜、苦、辣。這也正是我成長的標記。在與父母的日子里我學會堅持，我學會了勇敢，還學會了淡定，也讓我開始成長。

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