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班級里的牛人作文

時間:2024-11-05 11:14:22 關于班級的作文 我要投稿
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班級里的牛人作文通用

  在日常生活或是工作學習中,大家都跟作文打過交道吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的班級里的牛人作文通用,歡迎閱讀與收藏。

班級里的牛人作文通用

班級里的牛人作文通用1

  我們班真是個神奇的地方。正所謂“高人在民間。”有獨占鰲頭的學霸、有“笑死人不償命”的“影帝”,以及畫功深厚的畫手……我輩多人才。

  別急,接下來我給你介紹的這一位,并非你主觀意識中的學霸——黑框眼鏡、坐得筆直的身板、一張不拘言笑的臉……這些當然都沒有啦!他真是人才中的“人才”,奇葩中的“奇葩”!

  他身高不高,還有些微胖。“安分”可從來不是他的代名詞,他的腦子里不單裝滿了數學公式,還有說不完的段子和套路。“哎,哎。我給你講個笑話好不好?”這不,一到下課,他又開始打擾他的同桌,一邊嘮叨一邊拽他同桌的胳膊。“你倒是講啊!”他的同桌不得不停下筆,不耐煩地吼道。他的嘴邊泛起一絲笑意,繪聲繪色地講了起來:“從前有一只豬,一個獵人打了它一槍,那只豬不但沒有死,還說了一句話,你猜那只豬說了什么?”“我怎么知道啊!”他的同桌似笑非笑地看著他,”不知道,不知道。“豬也不知道呢?”他憋不住了,放聲大笑起來,臉上的`肉一顫一顫的,好不滑稽。

  當然,他還是很清醒且理智的。不然他怎么能在他的同桌把他的筆記本完美無誤地扔到地上之前,雙手抱頭還彎著腰以迅雷不及掩耳之勢沖出教室呢?他還不忘耍一耍貧嘴,順帶展現一下他的演技“嗚嗚嗚,你們都欺負我,人家太可憐了……嗚嗚嗚。”可是他明明在笑啊!

  不過,無論他再怎么搞怪耍寶,我也不得不承認——他的確是一位牛人。明明你玩的時候他也在玩,你學習時他照玩不誤,可他的成績卻比你高出一大截!你看,他桌上的那一大摞試卷應是最好的答案,數學課簡直是他的“專場”,那些讓人頭葷眼花的難題答案,他能脫口而出,他總是張狂又自負,卻從未對學習馬虎。

  “那是,誰叫我這么——牛!”這是他又拿了一張滿分的數學試卷后,大言不M地“自嘲”,“哎呀,我這輩子有一個最大的遺憾,就是長得太帥了。”他還不忘摸把自己胖乎乎的臉蛋。“我從未見過如此厚顏無恥之人!”這應該是我們全組人的心聲。

班級里的牛人作文通用2

  大千世界,無奇不有。形形色色的人走到一起,組成了一個班級。其中,在我們班,不乏喜歡籃球的人。一提到籃球,就不得不提到班里的籃球牛人——小八了。

  “小八那壓線球可太厲害了!一個三步上籃,在最后幾秒就進了,險勝了!”這些話,勾起了我的回憶。

  一個晴朗的'冬日下午,操場上最角落的籃球場,時不時吹來凜冽的風,卻吹不涼心里的火。“加油啊!”場上的比賽進行得如火如荼,我為小八那一隊打氣。

  “最后一分鐘!”留給他們的時間已然不多,但對方的隊員也一直死死地盯著他們,不給他們喘息的機會。

  小八好不容易搶到了球,飛快地從另一半場跑過來。面對第一個擋在他前面的人,他微微勾起嘴角,右腳輕微彎曲,身子向右傾,似乎要往右走。對手立馬伸出左手,想攔住他。接著,小八迅速向左一歪,對手也似乎早有預料,一下子撲向同一邊。結果,小八來了個出奇不意,一個虛晃后,從右邊一溜煙兒地跑走了。毫無疑問,這是一個完美的過人動作!

  小八接著跑,一旁的對手又想要截胡,立刻就有小八的隊員上前去擋拆。只見小八手一拉,手指尖往下一勾,球從他手中飛出,在空中劃過一道美麗的拋物線,球便到了隊友小榮手中。

  小榮明顯不如小八,他跳起來去投籃,結果被蓋了。他仍不死心,又投了一次,滿懷期待地望著籃圈,卻落了個空。好在還是搶回籃球,只聽小八大喊一聲:“這里!”小榮迅即把球傳給了他。

  “五、四、三……”任誰聽到這么短的倒計時,都可能會放棄吧?但小八沒有。他咬緊牙關,一步、兩步、三步!一個小八獨特的三步上籃,時間似乎都放慢了腳步,球緩緩地飛向籃板,再從一個奇異的角度落下。“一!”時間到,球進了!

  憑借這最后關鍵的一個進球,小八一隊以一分之差勝出!

  這就是我們班的小八,一個以三步上籃而出名的“牛人”。

班級里的牛人作文通用3

  知識仿佛,說到這一點,我們班有一位同學他便的個例子。上課愛嘮叨,比如以前,老師說一切他不滿足或不滿意的花,他便總嘮叨抱怨半天,但,他卻是我們班里的“學霸”,如,上數學課時,他總是能把一道我認為是最難的數學題分析解答的井井有條,上別的課亦是如此,考試成績都是九十分以上或一百,理科,有的同學甚至只能考一個個位數的數學卷子,他卻一分不差的得個百位數,這讓我們班的同學對他刮目相看,這便是他‘知識淵博’了。

  畫童,我們班雖然有好多同學都喜歡畫畫,愛好繪畫,而我也不例外,但最讓我佩服的是她繪畫的水平,好如別人要花大約兩三節課的時間才能畫出的作品,在她那兒,便揮手一畫,那片白色的.紙上會有個漂亮的少女,如夢,如幻一樣的亭亭在哪里,這便是她繪畫的速度與結果,她甚至有一次在競選美術課代表時,就因為票數比別人低了幾票被落選,她就哭了,哭的好厲害。這就能看出她對繪畫的喜愛了吧?她是一個皮膚白皙到讓人妒忌的女孩。

  公平正直,而她,是典型的例子,她有時笑嘻嘻的,跟“瘋子”似得,啊不,是典型的“瘋子型”,開起玩笑時讓人笑破肚皮,但別以為不是“瘋子型”就好惹了,那你就大錯特錯了,她可不是好惹的,她正經起來可正經了!比如,一個表情就讓人感受到她的‘殺氣’,如我們班的班主任一樣,也是班主任的課代表。說她正直也要個理由呢?再比如,她抽背語文,雖然跟她背你會覺得不會緊張,但她卻一字不提,要旁邊的人帶著提醒,她一個眼神,一個表情,你就可以感受到提醒的后果。

  其他“牛人”還有很多呢,但只能說這么多了,同學們,可能當你在寫別人“牛人”時會羨慕,但,光羨慕是不行的,還要你個人的努力,努力拼搏,讓你也變成別人心目中的“牛人”!

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