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戰(zhàn)爭的作文精華（6篇）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的戰(zhàn)爭的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
戰(zhàn)爭的作文 篇1
“嗡嗡嗡—”
“啪！”
終于，最后一只吵鬧的“戰(zhàn)斗機(jī)”（蚊子）也倒了下去，身上有數(shù)十處地方被“攻擊”的我，也倒下去，睡著了。
今晚蚊子怎么會如此猖狂？讓我們把時(shí)間回放到兩小時(shí)以前……
傍晚，滿懷詩意的我，跑到陽臺上看了一番落日風(fēng)景，但是，卻忘記關(guān)上紗門！于是，蚊子軍團(tuán)便朝著我們家每一寸土地入侵。然而，他們只咬我，我爸媽一點(diǎn)事沒有，我身上被蚊子咬了好些個(gè)紅艷艷的大包。
我二話不說，立馬跑回了房間，把驅(qū)蚊劑打開，“三級”釋放量，讓蚊子軍團(tuán)們嘗嘗毒藥的滋味。
正當(dāng)我美美地想像時(shí)，身上又多了幾個(gè)包。我邊撓著身子，邊去查看驅(qū)蚊劑，“啊？沒有了！”我大叫一聲。
我準(zhǔn)備使“絕招”了，我用“青草藥膏”（此藥涂在身上可以止癢，有一股非常大的草藥味，但有一個(gè)壞處：涂在抓過的地方，感覺很酸痛）。
“嘶—”我抖動著身子，強(qiáng)忍著刺痛。
癢是止住了，不過真痛！
我最后還是擦掉了藥膏。
我又開始不停抓癢，等等，我想起來了，前幾天訂的.新驅(qū)蚊劑到了！這下有得蚊子好受了……
我按上了全新的驅(qū)蚊劑。前一秒，他們還紅著眼在咬我，后一秒，他們就一只只地掉了下來。
“轟—”“轟—”……我仿佛聽到美妙的敵機(jī)墜毀地板的聲音。
戰(zhàn)爭的作文 篇2
大家還記得1937年8月28日的那一天嗎?那天，日本侵略者轟炸上海火車南站。又一次，在中國人的臉上，寫下了“恥辱”二字，又有多少人，因此而失去了寶貴的生命?一位才三歲的孤兒的父母，就是不幸者中的兩個(gè)。
那天，那位母親帶著孩子，來火車站給丈夫送飯，她的丈夫，是埋伏在上海火車站的抗日游擊隊(duì)員，隨時(shí)都可能有生命危險(xiǎn)!
飯正吃了一半，一位叔叔就滿頭大汗地跑來了，“在車站附近發(fā)現(xiàn)了一大群鬼子!
快準(zhǔn)備準(zhǔn)備!
他們這次準(zhǔn)備炸毀這里!
所以，這次行動只許成功，不許失敗!
大家一定要努力!
”爸爸從柱子下的洞中，摸出了武器，就匆匆出發(fā)了!
這時(shí)的孩子，還什么都不懂，還開心地在媽媽身邊玩石頭!
過了會兒，從候車室那兒傳來了一陣陣的槍聲，“忽”，一顆炸X彈，從遠(yuǎn)處飛來，母親的腦海里，一片空白，在生命的最后一刻，把孩子投到遠(yuǎn)處一片柔軟的草地上。孩子，毫發(fā)無傷，可是，母親，卻被炸得粉身碎骨，尸骨無存!
孩子呆呆地坐在廢墟旁，卻已不見了母親，在他眼前的'，只有那熊熊的大火，和濃濃的煙霧，孩子傻眼了!
他“撲通“一聲，攤坐在地上，撕心裂肺的哭著，喊著：“爸爸!
媽媽!
”望著已成一處廢墟的火車站，他只能哭。
他被一位大媽收留了，漸漸成長，成了一位小八路，為他的父母報(bào)仇。
他憎恨戰(zhàn)爭，渴望著和平，企盼著和平!
他希望，有一天，世界上再也沒有戰(zhàn)爭，只有歡樂，只有和平!
戰(zhàn)爭的作文 篇3
深夜了，大家都在睡覺了，只有五官還在吵架。
眼睛和鼻子在吵架。眼睛氣沖沖地說：“我才是最有用的，小主人有了我，就可以看到美麗的景物了，每次小主人都會先讓我休息，你必須最后休息！”鼻子聽了，好像腦袋都要?dú)庹耍”亲影蜒劬Χ細(xì)饧t了，瞪著眼睛說：“別在那里胡說八道了，小主人要是沒了我，就不能呼吸了，要是不能呼吸了，小主人就會死，小主人死了，你也別想活！”眼睛聽了，毫不客氣地打了鼻子一下，鼻子也發(fā)怒了，也打了眼睛，就這樣，眼睛和鼻子打了起來。
眉毛和嘴巴也在吵架。嘴巴看了看眉毛，說：“看你自己，一點(diǎn)用都沒有，你看我，小主人有了我，就可以和別人交流了，小主人沒了我，就不可以和別人交流了！”眉毛聽了，也毫不示弱的說：“誰說我沒有用啊！有了我，小主人就會好看了！沒了我，小主人就不好看了！”嘴巴聽了，給了眉毛一個(gè)降龍十八掌，眉毛也給了嘴巴一個(gè)降龍十八掌，就這樣，它們也打了起來。
耳朵聽了它們的對話，連忙說：“別打了，你們各有各的.本領(lǐng)，小主人少了誰都不行，所以，你們要相互幫助。”眼睛、鼻子、眉毛和嘴巴聽了，再也不打架了。
戰(zhàn)爭的作文 篇4
我從小就體弱多病。經(jīng)常生病，吃藥當(dāng)然是避免不了的。可是他人吃兩天就好了，而我則是愈吃病情愈嚴(yán)重。于是乎，我與各種藥丸的“戰(zhàn)爭”經(jīng)常是“一觸即發(fā)”。
第一戰(zhàn)——膠囊
所謂的膠囊，有色無味，扁圓形，有大有小。我第一次吃是在小時(shí)候，當(dāng)時(shí)是一個(gè)大膠囊，我把它含在嘴里，使勁往下吞。當(dāng)我馬上要吞下去的時(shí)，囊太大了，吞不下去，又吐出來了。從那刻起，我就對它有了心理陰影。每當(dāng)要吃膠囊時(shí)，我都會小心、謹(jǐn)慎的服用。這個(gè)戰(zhàn)爭一直持續(xù)到現(xiàn)在，沒完沒了。
第二戰(zhàn)——止咳水
止咳水，就是讓咳化痰疾的液體。有一些是黏稠的，有一些跟水一樣。有一些是喝了肺會感覺冰點(diǎn)的，很不舒服。每次服藥都要加這個(gè)止咳水，當(dāng)然，喝多了也不好。說明書上說，氣香、味甜。可我并不這么覺得，反而甜到苦苦的。
第三戰(zhàn)——清熱解毒口服液
這種口服液，裝在小型的瓶子里，棕褐色的.液體。可以說是口服液中的大王了。不嘗不知道，一嘗嚇一跳。聞起來似乎沒什么特別的，可當(dāng)你喝下第一口，你就會雙眼緊閉，皺著眉頭，嘴巴往里縮，真是生不如死。這口服液巨苦無比，喝下一口就要多喝好幾杯水。當(dāng)你覺得渾身無力，很疲憊時(shí)，喝一口清熱解毒口液，保證讓你提神醒腦。
想到吃藥，深感不易，心生感慨。整天與各種藥的“戰(zhàn)爭”，真是沒完沒了。所以愛護(hù)好自己的身體很重要，不要輕易讓自己得病了。希望我和藥丸之間，再無戰(zhàn)爭。
戰(zhàn)爭的作文 篇5
當(dāng)你看到題目時(shí)，心中肯定會產(chǎn)生疑問，雪碧既不會說話也不會動，我怎么會和它發(fā)生沖突呢？其實(shí)“雪碧”是我家的一只小烏龜，來我家已經(jīng)有一年了。它活潑可愛，只有一個(gè)缺點(diǎn)——記仇。
有一次，我給它換水的時(shí)候，一不小心，把它蹭到了陽臺的玻璃門上。我嚇了一跳，連忙檢查它有沒有受傷。檢查了很久，才確定它沒有任何的傷痕，這才把它放回了龜盆。可是，“雪碧”并不罷休，看也不看我，獨(dú)自爬到了龜盆的角落，縮起頭，不理我了。我連忙賠著笑，給它投了它最喜歡吃的蝦仁。可它依然一動不動的`，看都不看我一眼。我只好暫時(shí)投降。
為了討好它，我天天給它吃它最喜歡的蝦仁，天天給它洗澡，把它的龜殼洗得干干凈凈，還給它買了一個(gè)龜屋，讓它療傷。可我做了這么多，它依然沒有原諒我。著急之下，我從書包里拿出心理輔導(dǎo)書，在它面前給它講了半個(gè)小時(shí)的心理輔導(dǎo)課。可是它像一個(gè)上課不專心聽講的學(xué)生，一會兒踢踢腿，一會兒吃一點(diǎn)蝦仁，一會爬到鵝卵石灘上……絲毫沒有聽我說話，讓我感到一種挫敗感。
一連過了一個(gè)星期，我們都沒有和解。我坐在沙發(fā)上，想著如何“破敵”的計(jì)謀。想來想去，還是想不出有什么好點(diǎn)子，最后干脆就把它拋在一邊，把“雪碧”交給爸爸喂養(yǎng)，讓它以為我一直不在家。這樣，我們之間的隔閡也許會化解，和好如初。
因?yàn)樘嗍虑橐隽耍徽Ｑ郏瓦^去了一個(gè)月，我一次也沒有和“雪碧”玩耍。一天，我趁著空閑的時(shí)間，跑到陽臺上，它一見到我就立馬沖過來，以它獨(dú)特的方式向我撒嬌，又輕輕地咬了咬我的手，好像在說：“這么久都不來看我，把我忘了嗎？”我看著它，它看著我，這一瞬間，我們之間的不愉快全被拋到了腦后。
這樣的一場拉鋸戰(zhàn)，終于降下了帷幕。
戰(zhàn)爭的作文 篇6
1937年8月28日，一位記者來到上海火車站南站，那里一片祥和，人們說說笑笑，臉上露著喜悅，有個(gè)一家三口正在那里，媽媽抱著一個(gè)男孩，好可愛的小男孩，穿著漂亮的衣服，手里還拿著一個(gè)小熊，大概是爸爸剛給他買的。
突然，天空中響起警報(bào)聲，大家喊：“鬼子來了！快跑啊！”“轟”的一聲巨響，火車站的候車室瞬間倒塌了。日本戰(zhàn)斗機(jī)像兇惡的老鷹一樣在天空中飛來飛去。車站里成千上萬的人們驚慌失措，逃得逃，叫的叫，哭的哭，亂成一片。頃刻之間，硝煙滾滾，血肉橫飛。日本戰(zhàn)斗機(jī)又放了一枚震天雷，正好落在天橋上，天橋頓時(shí)塌了一半。日本侵略者用惡狼般的眼睛盯著廢墟，繼續(xù)往下投震天雷，許多人都倒在了血泊之中。
這時(shí)，傳來一陣哭聲，聞聲過去，一個(gè)二三歲的男孩正在坐在鐵道中間，他在不停地哭嚎，他的哭聲令人揪心，他的衣服已經(jīng)破爛不堪了，手里抱著爸爸給他買的小熊，他干瘦干瘦的'，他的周圍是震天雷碎片，他身上也濺滿了血，滿臉都是灰塵，彈片劃傷了他。他的父母在哪兒？原來，震天雷落下時(shí)，男孩的父母用自己的身軀護(hù)住了他，同時(shí)，一枚震天雷不偏不正地落在了這對夫婦的身上……
幾分鐘前這個(gè)男孩還是媽媽懷中的嬌兒，爸爸跟他逗樂，可是幾分鐘后這個(gè)孩子就成了無助的孤兒。這個(gè)孤獨(dú)，可憐的孩子，他以后的生活又會如何？相信他會記住這段歷史，發(fā)奮讀書，為振興中華而不懈努力。
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