帶教老師對醫學生評語130句

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫評語吧，借助評語能夠激發和維持被評價對象的內在動力，調動其內部潛力。那什么樣的評語才是好的評語呢？以下是小編精心整理的帶教老師對醫學生評語130句，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　1、該學生嚴格遵守我單位的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學，注重團隊合作。

　　2、你踏實肯干，吃苦耐勞。有創造性、建設性地獨立開展工作的思維；具有一定的開拓和創新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領域不斷地探索，有自己的思路和設想。能夠做到服從指揮，認真敬業，工作責任心強，工作效率高，執行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下，加時加班、保質保量完成工作任務。

　　3、該生綜合素質較好，業務能力較強，政治表現良好，法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實習工作期間，能夠做到愛崗敬業，認真負責，相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望你繼續積極參加各種社會活動，不斷總結提高，為畢業后投身祖國建設打下扎實基礎。

　　4、該生在本科學習期間能嚴格遵守本科各項規章制度，工作積極主動，努力好學，對病人熱情，耐心，深受病人的好評，能熟練掌握本科常見疾病的治療與護理，望以后工作中更上一層樓。

　　5、該同學在實習期間，能配合各級主管安排，工作態度好，有責任心，與同事之間和睦相處，社交能力強。

　　6、該生在本科實習期間能嚴格遵守醫院及科室的各項規章制度，尊敬師長，團結同學，工作努力，在老師的帶領下，能嚴格執行“三查七對”進行各項基本技能的常規操作，希望在以后的實習中能夠更好的將書本知識運用到實際工作中，成為一名出色的衛生工作者。

　　7、該員工能遵守規章制度，按時上下班。在工作中任勞任，能配合各崗位的工作。按時完成主管下達的生產任務。在流水線作業中練成好能手。

　　8、在實習期間工作認真，勤奮好學。踏實肯干，虛心好學，善于思考，能舉一反三，能將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作，并能與同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該生的表現給與肯定。

　　9、該生在實習期間，能遵守本單位的各項規章制度，工作積極肯干，努力學習有關知識，較好完成各項工作任務。

　　10、該生在本科實習期間，學習刻苦，能掌握本科基本知識和常規操作，對常見病多發病的診斷和治療也基本掌握，考核成績優良，望今后繼續努力。

　　11、積極主動，態度端正。實踐期間，主動要求到各部門了解學習，努力從多方面開拓自己的眼界。通過學習書面材料和與各部室人員的交流，比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作，還協助完成了一些她力所能及的行政事務工作。這種積極主動的工作態度獲得了各科室人員的一致好評。

　　12、該生實習期間遵守醫院的各項規章制度，在老師的教導下掌握嚴格各種操作技術如無菌技術、插胃管（據科室寫），并很是尊重老師。將來一定是一名優秀的白衣天使。

　　13、該生在實習期間，能自覺遵守各項規章制度。結合實際虛心學習。得到大家的一致好評、希望該生能在工作中不斷努力，不斷提高業務水平為今后走出社會打下良好基礎。

　　14、該生認真負責，態度端正，在實習期間積極主動，好學好問。專業知識扎實，技巧熟練，能力較強。是個優秀的實習生。

　　15、在實習期間，符合大學生實習的要求：工作主動，踏實，肯干，和老師同事關系處理的很好，耐心學習不斷的奮力工作，以提高技術的自身，受到大家好評，望今后發揚成績。

　　16、該實習生在實習期間，表現出強烈的敬業精神，深厚的專業思想和良好的師德。實習態度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導，較好地完成工作任務。熱愛學生、關心學生，特別注意了學生的個別教育，效果良好。因此深受學生愛戴。被師生一致認為是一位非常優秀的實習老師。

　　17、作為一個護士實習生，在護理帶教老師的悉心指導與耐心帶教下，本人通過半年多的護理工作實習，認真的學習《醫療事故處理條例》及其法律法規，并積極參加我們醫院組織的醫療事故護理條例培訓，多次參加護理人員學習，通過學習使我深刻意識到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識，現代護理質量觀念是全方位、全過程的讓患者滿意，這是人們對醫療護理服務提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強安全保護意識，并且可以使護理人員懂法、用法、依法減少醫療事故的發生。

　　18、該生綜合素質較好，愛崗敬業，工作能力強，有一定的工作組織能力，能和同事友好相處，短短實習工作期間，是個出色的教學能手，相信會在今后的工作中，取的出色的成績。

　　19、該員工在工作期間，表現良好，同事之間相處比較融洽，樂意服從上司的任何安排，對于工作上的不懂的地方就問，并能主動提出自己的見解，這位員工我很滿意。

　　20、該生在實習期間遵守醫院和本科室的規章制度，護理操作規范，在實習中，能很好的將兒科護理學理論與實踐相結合，反應靈敏，但又不擅自主張，稱得上老師的好幫手。

　　21、該同學在我科實習期間，能遵守科室各項規章制度，完成一定數量的病例書寫，對本科室的常見病及多發病的診治有一定程度的了解！

　　22、該學生嚴格遵守我科規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退，并能與上級醫師和同學和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學，注重團結，綜合素質較好，業務能力強，表現良好，服從安排，聽從指揮，實習期間，愛崗敬業，認真負責，相信會在今后的工作中取得出色的成績。

　　23、該同學在醫院吃苦耐勞，現在已基本掌握了皮下、皮內、肌肉注射，靜脈穿刺。操作中嚴格執行無菌操作，三查八對，鞏固了書本知識，順利完成了本科實習，希望該同學以后再接再勵，將來做一名好護士。

　　24、該生在實習期間遵守醫院和本科室的規章制度，護理操作規范，在實習中，能很好的將兒科護理學理論與實踐相結合，反應靈敏，但又不擅自主張，稱得上老師的好幫手。

　　25、該生在本科室實習期間，完成了實習大綱要求掌握的操作。期間并無任何差錯。該生在實習期間，對待病人親切熱情，對護理工作有熱情。對待工作態度嚴謹認真，能夠很好的勝任日常工作。該生將會是一個好的護理工作者。

　　26、該護士在科室實習期間的表現還是不錯的，思想穩定，工作踏實肯干，專業理論扎實，技術熟練，服務態度好，受到醫護患的一致好評。非凡是在代理護士長期間，能夠嚴格要求自己，狠抓規章制度落實，嚴格三查七對，杜絕了醫療事故及糾紛的發生，較好的完成了護理部交給的任務。在治理工作中本著人性化的治理模式，關心、愛護、體貼每一位護理人員，做到了作風民主，寬宏待人，提高了護理隊伍的向心力、凝聚力，激發了人員的服務熱情，對于她的轉正，我表示贊同，希望這位護士的存在讓科室變得更美好！

　　27、該同學在我科實習期間，嚴格遵守醫院及科室的各項規章制度，能理論聯系實際，操作中嚴格執行“三查七對”，熟練掌握本科室常見疾病的護理常規，對病人如親人，希望在以后的實習生涯中繼續努力，做一名優秀的白衣天使。

　　28、該生在本科實習期間能嚴格遵守醫院及科室的各項規章制度，尊敬師長，團結同學，工作努力，在老師的帶領下，能嚴格執行“三查七對”進行各項基本技能的`常規操作，希望在以后的實習中能夠更好的將書本知識運用到實際工作中，成為一名出色的衛生工作者。

　　29、該同學在醫院吃苦耐勞，現在已基本掌握了皮下、皮內、肌肉注射，靜脈穿刺。操作中嚴格執行無菌操作，三查八對，鞏固了書本知識，順利完成了本科實習，希望該同學以后再接再勵，將來做一名好護士。

　　30、該同志嚴格遵守醫院規章制度，認真履行實習護士職責，嚴格要求自己，關心病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護理工作規范化，技能服務優質化，基礎護理靈活化，愛心活動經常化，將理論與實踐相結合，并做到理論學習有計劃，有重點，護理工作有措施，有記錄。在科室的工作中，能規范書寫各類護理文書，及時完成交接班記錄，認真執行無菌操作規程；在工作中，發現問題能認真分析，及時解決，各種骨折術后翻身護理及觀察四肢感覺運動及末梢血運情況皮膚的觀察及護理技術能夠基本掌握，發現問題，及時上報，及時解決。在工作中能理論聯系實際，遇到不懂的問題能及時向護士長及年資深的老師請教，積極參加各類病例討論和醫院組織的各項活動，不斷豐富業務知識。

　　31、身為一名護理人員，該生一直嚴格要求自己，在工作中正確執行醫囑及各項護理技術操作規程，做好基礎護理，嚴格執行無菌操作和三查七對制度。對待患者能文明禮貌的服務，積極與患者溝通，及時了解他們的心理動態，以便讓患者接受更好的治療，并做好健康宣教。發現問題，及時上報，及時解決。能做到理論聯系實際，遇到不懂的問題能及時向各位老師請教，吸取他們的工作經驗，改掉自身的不足之處，并積極做好自己分內的工作。

　　32、專業能力：老師可能會評價實習護士的專業技能水平，包括操作技能、溝通能力和判斷力等。他們可能會給出具體的建議，如需要加強哪些方面的訓練或實踐。

　　33、工作態度：帶教老師可能會評價實習護士的工作態度，包括是否遵守規定、是否有團隊合作精神、是否積極學習等。他們可能會給出一些具體的建議，如需要改善哪些方面的工作態度。

　　34、溝通能力：帶教老師可能會評價實習護士的溝通能力，包括與病人、同事和醫生的溝通能力。他們可能會給出一些具體的建議，如需要加強哪些方面的溝通技巧。

　　35、團隊協作：帶教老師可能會評價實習護士的團隊協作能力，包括與同事和醫生的協作能力。他們可能會給出一些具體的建議，如需要改善哪些方面的工作方式。

　　36、該生在實習期間，能自覺遵守實習生行為規范和醫院紀律，團結同事，尊敬師長，關心病人，工作態度端正，認真負責，遇到不懂的問題能主動積極向老師或同事請教，整體表現良好。

　　37、該生在實習期間，做到了將理論與實踐相結合，遵守醫院規章制度，服從科室及醫院安排，堅守工作崗位，以醫者的要求嚴格要求自己，努力提高自己的專業水平和資歷。

　　38、該生在實習期間，有很強的適應能力，擅長發現問題，勤奮好學，能總結獨到見解，及時解決臨床常見問題，表現出較強的科研能力。

　　39、該生實習期間，工作態度極認真，職責心強，把理論與實踐相融，能熟練運用認真總結臨床經驗，并提出—套完整的護理模式，真正做到了一護一人。

　　40、該同學態度嚴謹，具有良好的團隊合作精神。在實習期間，她踏實肯干，遇到不懂的問題能積極向師傅請教，善于思考，能提出獨特見解。

　　41、該同學有扎實的醫學理論知識，有一定的臨床操作能力和獨立思考的能力，在實習中逐漸培養了良好的工作思維方式。在實習期間，她能按時完成各項任務，能熟練進行各種醫療操作，具備了一定的獨立工作能力。

　　42、該同學工作認真負責，組織紀律性強，能嚴格執行崗位操作規程和科室規章制度，注意安全衛生，連續數次無差錯。

　　43、該同學實習期間勤奮好學，能夠虛心接受指導，善于思考，勇于實踐；工作認真負責，能夠擔任數量繁重的工作；熱愛集體，積極參加各項活動。

　　44、該同學踏實肯干，吃苦耐勞，不怕苦不怕累。在工作中，總是不厭其煩地為客戶提供優秀的服務。

　　45、在實習過程中，實習學生始終以積極的心態、認真負責的態度投入到每個實習活動中，勤奮工作、任勞任怨，虛心學習，多看、多聽、多問、多記、多做，經過不斷積累，已逐步熟悉了各科情況，明確了自己的職責。

　　46、實習學生嚴格遵守各項規章制度，自覺遵守學校對實習學生的要求，認真學習，勤學好問，能較好地掌握各科情況。

　　47、實習學生成績考核方面，平時認真完成各科作業，考試前能認真做好復習工作。考試中做到嚴肅認真，杜絕抄襲。考試后能認真聽取老師對試卷的講評，并對錯誤的試題進行改正。

　　48、實習學生已具備扎實的護理技能技巧和臨床操作能力，并能熟悉操作床上、下各項操作。

　　49、實習學生具備扎實的護理基本知識，為今后工作打下良好基礎。

　　50、實習學生熱愛本職工作，在工作中一絲不茍、精益求精，刻苦鉆研業務。

　　51、實習學生具有較強的事業心和責任感，不怕苦不怕累，腳踏實地，勤勤懇懇，堅持主觀能動性，充分發揮專業優勢，在做好本職工作的同時利用業余時間鉆研學習知識，一絲不茍地對待每一個患者。

　　52、實習學生虛心好學，能將所學的知識靈活運用到工作中去，他們理論聯系實際，他們虛心好學，他們基本掌握了本專業的基本知識，適應了臨床工作的需要。

　　53、實習學生在這次實習中都盡心盡力，聽從帶教教師的安排。認真學習，不懂就問，能做好各種護理文件記錄、護理查房、護理病例討論等。工作上能做到因病施治，給患者以最佳的治療和護理。

　　54、實習學生在這次實習中能認真對待每一個患者，把病人當作自己的親人一樣護理，在和患者接觸中消除患者不好的心理。使患者在良好的心理狀態下去接受醫治。同時和患者關系也十分的融洽。

　　55、實習學生在帶教教師及護士長的教導下能理論聯系實際去工作，遇到問題敢于請教，能向教師及護士長請教。在見到操作技術高超的護士能虛心向其學習他們的操作技術，通過學習使自己的護理技術水平提高了一個新臺階。

　　56、實習學生有扎實的基本功。對病人關心、細心、耐心、熱心、同情心、責任心、愛心。能正確及時完成所分配的工作任務。

　　57、實習學生在這次科室實習出科考核中優秀。

　　58、這位護士工作仔細認真，責任心強，能夠保證病人的安全和舒適。

　　59、護士工作積極主動，熱心服務病人，有較強的溝通能力和團隊合作精神。

　　60、這位護士工作認真負責，勇于承擔責任，能夠獨立完成工作任務，是一名非常出色的護士。

　　61、護士工作態度端正，學習能力強，能夠不斷提高自己的專業水平，是一名值得信任的護士。

　　62、這位護士工作認真細致，責任心強，能夠準確把握病人的病情變化并及時處理，是一名非常出色的護士。

　　63、護士工作熱情周到，為病人提供了良好的護理服務，得到了病人和家屬的一致好評。

　　64、這位護士工作主動積極，具有較強的工作動力和執行力，能夠迅速適應工作環境，是一名非常優秀的護士。

　　65、護士工作認真負責，能夠嚴格遵守醫院規章制度和護理操作規程，保證了工作的質量和安全。

　　66、在思想上，我積極上進、樂于助人，與科室醫生相處融洽，對病人認真負責、熱情禮貌。在泌尿外科實習的時候，曾有一臺經皮腎鏡碎石術，手術難度特別大，整個手術過程歷時長達10個小時。我作為第二助手，在體力上、意志力上都經受了嚴峻的考驗，最后圓滿完成了手術任務，受到科主任的表揚。我想，這次經歷對我以后的人生道路會大有裨益。

　　67、擁有扎實的醫學理論知識，帶著滿腔的熱情，我來到了實習單位——武漢市第五醫院實習。在五醫院各個科室帶教老師的悉心指導下，我順利完成了教學規定的臨床實習任務。

　　68、認真完成了對實習生的監督：在查房的同時，認真進行理論提問及操作考試，并要求學生認真做好筆記。

　　69、該生在作業治療室實習期間，遵守紀律，服從醫院及科室的安排，堅守崗位。工作積極，認真負責，對待病人熱情，能夠將所學知識運用到工作中，具有較為扎實的基礎理論知識，能設計不同的作業活動對患者進行治療，操作能力強，希望在今后的工作中再接再勵，更上一層樓！

　　70、實習期間，態度端正，學習踏實，工作認真，注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，在我部“重慶熱線”實習時能創造性、建設性地并能獨立開展工作；能吃苦耐勞，工作責任心強，注重團隊合作，善于取長補短，虛心好學，具有一定的開拓和創新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在計算機通訊領域不斷地探索，有自己的思路和設想。

　　71、該生在運動治療室實習期間，不遲到早退，遵守各項規章制度，認真學習并掌握了如Brunnstrom療法、Rood療法、Bobath療法、PNF、麥肯基治療治療手法等。理論知識扎實、手法治療熟練，并對康復科常見病、多發病的評定量表十分熟悉。望在今后的學習工作中，能加強理論聯系實際，取得更好的成績。

　　72、在工作上，我堅持按時到崗，及時完成當天的工作任務。個別科室的帶教老師要求特別嚴格，各項書寫內容都必須嚴格按照標準規范書寫，容不得半點錯誤，今天的工作必須今天完成，決不能拖到明天。在他們的指導和影響下，我在工作中也嚴格要求自己，培養了細心謹慎、盡職盡責、力爭做到最好的品質。

　　73、該學生嚴格遵守我單位的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學，注重團隊合作。

　　74、該同學在內科實習期間，工作積極主動，責任心強，掌握了基本的內科常見病的護理，是個很優秀的實習生。

　　75、該同學在本科實習期間，學習刻苦，能掌握本科基本知識和常規操作，對常見病多發病的診斷和治療也基本掌握，考核成績優良，望今后繼續努力。

　　76、該同學在兒科實習護士期間，能細心的照顧新生兒，做好了自己的崗位工作，和同事和睦相處，掌握了各項兒科護理知識。

　　77、該同學在本科室實習期間，期間并無任何差錯。對待病人親切熱情，耐心細致，得到病人及家屬的一致好評，對待工作態度嚴謹認真，能夠很好的勝任日常工作。

　　78、該同學在我科室實習期間表現優秀，嚴格遵守科室各項規章制度，對待工作認真負責，與同事相處融洽，為人謙遜踏實勤懇能吃苦，受到我科室領導及同事的一致好評！

　　79、該同學在本科學習期間能嚴格遵守本科各項規章制度，工作積極主動，努力好學，對病人熱情，耐心，深受病人的好評，能熟練掌握本科常見疾病的治療與護理，望以后工作中更上一層樓。

　　80、該同學在外科實習期間，積極主動的學習，掌握了外科常見病的術前護理以及護理宣教，了解了心電監護和各種儀器的使用，能獨立完成各項技術操作，以及靜脈輸液，給氧，肌肉注射等。

　　81、該同學實習期間遵守醫院的各項規章制度，在老師的教導下掌握嚴格各種操作技術如無菌技術插胃管（據科室寫），并很是尊重老師。將來一定是一名優秀的白衣天使。

　　82、專業知識扎實，理論基礎牢固，對醫學知識掌握全面。

　　83、臨床思維清晰，能夠迅速將理論知識應用于實踐。

　　84、操作規范，手術技能熟練，展現出良好的動手能力。

　　85、對病歷書寫認真細致，記錄準確，體現了嚴謹的醫學態度。

　　86、善于觀察患者病情變化，及時發現并處理問題。

　　87、具備出色的診斷能力，能準確分析病情并提出合理治療方案。

　　88、對醫學前沿知識保持高度關注，不斷拓寬學習領域。

　　89、學習熱情高漲，主動尋求學習機會，進步顯著。

　　90、遇到問題能積極查閱資料，獨立思考，尋找解決方案。

　　91、與患者溝通時耐心細致，能夠建立良好的醫患關系。

　　92、在團隊中表現積極，樂于與同事分享經驗和知識。

　　93、對待工作認真負責，從不敷衍了事。

　　94、面對緊急情況能保持冷靜，迅速作出正確判斷。

　　95、具有較強的科研能力，參與課題時表現出色。

　　96、遵守醫院規章制度，展現出良好的職業素養。

　　97、對待患者充滿愛心，體現了醫者仁心的品質。

　　98、在實習過程中，能夠迅速適應新環境，融入團隊。

　　99、具備批判性思維，敢于質疑，善于提出建設性意見。

　　100、在學術討論中表現活躍，思維開闊，有獨到見解。

　　101、能夠合理利用時間，高效完成學習和工作任務。

　　102、對醫學倫理學有深刻理解，始終堅守醫德醫風。

　　103、在技能操作中注重細節，追求精益求精。

　　104、具有良好的組織協調能力，能有效管理患者治療流程。

　　105、在團隊合作中，能夠充分發揮自己的優勢，促進團隊進步。

　　106、對待師長尊敬有加，虛心接受批評和建議。

　　107、具備創新思維，能嘗試新的治療方法和技術。

　　108、在科研論文撰寫中，邏輯清晰，表達準確。

　　109、能夠平衡學習與生活，保持積極樂觀的心態。

　　110、在患者教育中表現出色，能夠用通俗易懂的語言解釋醫學知識。

　　111、對待工作充滿熱情，即使面對挑戰也從不退縮。

　　112、具有較強的自我驅動力，能夠持續自我提升。

　　113、在團隊項目中，能夠主動承擔責任，推動項目進展。

　　114、具備良好的人際交往能力，與同事相處融洽。

　　115、在病例討論中，能夠全面分析病情，提出有價值的觀點。

　　116、對待患者一視同仁，無論貧富貴賤都給予同樣的關懷。

　　117、在技能競賽中表現出色，展現了扎實的專業技能。

　　118、具有敏銳的洞察力，能夠發現患者潛在的醫療需求。

　　119、在學術研究中，能夠深入挖掘問題本質，提出創新理論。

　　120、遵守醫療保密原則，保護患者隱私，展現出高尚的職業道德。

　　121、在帶教過程中，能夠主動反饋學習心得，促進教學相長。

　　122、具備較強的抗壓能力，在高壓環境下也能保持高效工作。

　　123、在團隊合作中，能夠尊重他人意見，促進團隊和諧。

　　124、對待學習一絲不茍，對待患者關懷備至。

　　125、具有出色的時間管理能力，能夠合理安排學習和工作。

　　126、在醫學人文方面表現出色，關注患者心理和社會需求。

　　127、能夠靈活運用醫學知識，為患者提供個性化治療方案。

　　128、在科研活動中，能夠獨立思考，提出創新性研究方案。

　　129、具備較強的文獻查閱和整理能力，為科研工作提供有力支持。

　　130、在患者康復指導中，能夠制定科學合理的康復計劃。

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