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我就是我作文
在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的我就是我作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我就是我作文1
“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人隨隨便便成功……”大家好，我叫高一鳴，是一名中學生，是一個活潑、開朗的帥氣男孩，哈哈，這可不是我自戀，這是我們班公認的。
我有高高的鼻梁和大大的眼睛。雖然只有十二但一副高度數的眼鏡已早早的爬上來鼻梁。一雙炯炯有神的眼睛鑲在紅潤的臉龐，透過眼鏡發(fā)出自信的光芒。怎么樣？是不是已經感到我有點帥了？
我喜歡穿我認為很有氣質的休閑服，牛仔褲，穿上運動鞋，對著鏡子一照，哇！十足的一個地道帥哥。
我還喜歡讀書，只要獲得一本新書，我就會孜孜不倦的去讀，有時真的會做的手不釋卷。有時為了借到一本好書，我會不惜一切代價，甚至愿意用我最心愛的珍藏圖書去換。
我有時又很粗枝大葉。
記得又一次，我?guī)业拿妹萌コ浴叭馔璐蟛汀保驗榻裉焓侵芪澹墒俏业膵寢尯芡聿畔掳啵瑳]法子做飯給我們吃。所以每到周五我和妹妹只得自己在外買東西吃。話說我?guī)业拿妹没氐郊依铮褧葨|西放下。就急急忙忙的.去吃本地特產——肉丸。我們到了店前，我叫了三碗肉丸。我兩碗，妹妹一碗。肉丸一上來，我和我的妹妹就狼吞虎咽地一下子就吃完了，有喝了一碗湯。可是，當我去付賬時，才發(fā)現媽媽給我的十元錢找不到了！我左思右想，東找西找，就是找不到。在這千鈞一發(fā)之時，我終于想起來了，錢原來放在家里外套的口袋里了。于是，我趕緊沖回家，拿了錢，才到肉丸小鋪付了賬。
我就是我，是獨一無二的，有優(yōu)點也有缺點，我不要求我很完美，但我要求我生活的快樂。
我就是我作文2
閑來無事，常常照照鏡子，因為只有在鏡子中才能看到真正的自己。眨眨眼，動動嘴，吐出幾個字：我是誰?
我就是我!雖然普普通通，但也有值得驕傲的地方;雖然十分平凡，但絕對獨一無二。
我的眼睛告訴大家：我是個喜愛看書的孩子。如果此時我不在寫這篇作文，我一定在如饑似渴地看《窗邊的小豆豆》。我覺得書籍有一種魔力，它能牢牢地吸引住我的目光。我喜歡《調皮的`日子》中那個不安分的小沙，也喜歡《格列佛游記》中童話般的旅行……我的眼睛一刻不停地在書籍中汲取陽光。
我的耳朵向大家反映：我是個善于傾聽的孩子。我愛聽夏蟲的鳴唱，我愛聽秋雨的低吟，我還愛聽春天里花開的聲音。在家里，我也聽聽時尚的音樂，什么《superstar》，什么《七里香》等音樂，為平淡的學習生活抹上了幾筆流行色。
穩(wěn)定嘴巴向大家透露：我是個性格開朗的人。子曰：人不知而不慍，不亦君子乎?遇到不高興的事，用不了幾分鐘，我又會哼著小調，在陽光下從容走過。脾氣有些倔強的我，喜歡說：我就喜歡!傷心時我會用劉歡的《從頭再來鼓勵自己。因為健淡、開朗，所以我的好朋友很多，人緣自然不錯。
我的手向大家表明：我更是個自信的人。人生難免遇到挫折，如果喪失了信心，就等于失去了一切。我很少抱怨自己這個不好，那個不行，我相信，在為自己揭開的每一個日子中，我將會譜寫出許多優(yōu)美的篇章，甚至創(chuàng)造出更多的輝煌。有人說這沉醉是空淡，但我不這么認為，因為有誰會知道，在嬰兒室里眾多的寶寶中，哪一個是愛因斯坦，哪一個又是居里夫人呢?
相信我，我會用自己的手創(chuàng)造出屬于自己的天空!
我就是我作文3
嗨，大家好！我叫陸毅，身高1.4米，是一名四年級的小學生。一雙亮晶晶的大眼睛，月牙兒似的的眉毛，一對大耳朵和一張大嘴巴，這就是我的樣子。
我最大的特點就是馬大哈。有一次，老師讓我們把回執(zhí)單拿回家給家長簽字，并且再三叮囑我們一定要帶回學校交給老師。第二天老師收回執(zhí)單的時候，我才發(fā)現，回執(zhí)單忘記帶了，這時我的心急得像熱鍋上的螞蟻：怎么辦，怎么辦，全班只有我一個人沒帶來，這可是老師一再叮囑的事情。老師會不會批評我呢？我的.心跳得更快了，眼睛不敢看著老師。老師好像看出了我的心思走過來對我說：“盧偉，是不是忘記帶啦？明天記得帶來哦。”我輕輕點頭說：“好的，明天肯定記得。”第二天，我早早來到學校拿著回執(zhí)單神氣地走進教室。同桌對我說：“喲，這么神氣，想必你肯定記得帶來了吧？”我看了他一眼說：“那是，我盧偉可沒有健忘癥”正當我興高采烈地把回執(zhí)單交給老師的時候，才發(fā)現，原來這是三年級時的一張回執(zhí)單。老師失望地搖搖頭說：“盧偉呀盧偉，你要我說你什么好呢？”全班哈哈大笑起來，我當時真想找個地縫鉆進去。一下課同學們就跑到我的位置說：“盧偉呀，你是不是得了健忘癥啦？”“唉！水土不服就服我自己了。”
我也有優(yōu)點就是愛看書。有一次我和幾個同學一起去書店買書，同學們每人剛買一本，而我呢，我買一堆，同學們都看懵了，路人看到我也很驚訝小聲嘀咕：“看這么多書，這小孩也太厲害了吧！”一回到家我便鉆到我的房間，津津有味地看起來。
這就是我，馬大哈的我，愛看書的我，你愿意跟我交個朋友嗎？
我就是我作文4
我叫段伊菲，一個獨一無二的小女生。今年我9歲了，現在就讀于南師附中仙林小學，過完這個暑假，我就要上三年級啦！
在家里，爸爸媽媽都叫我小名“熙熙”。關于我的名字還有一段來歷呢！這個名字是我爸爸取的，因為爸爸姓段，所以我也就自然姓段咯！“伊”在古代泛指女子的“她”，是表示美麗動人的女孩子。“菲”是體現出了女孩子溫婉詩意的魅力。爸爸給我取這個名字是希望自己的'閨女，長大以后能成為一個美麗、溫婉且文雅的女孩子，不過，就目前來看，我沒有讓爸爸失望哦，還是能夠走到“人如其名”，“名副其實”的哦！
告訴大家一個小秘密，其實我小時候很丑的，媽媽告訴我，在我一歲半的時候她帶我出去玩，雖然給我扎了一個小辮兒，穿著紅色的小裙子，居然還有人上前問這是男孩還是女孩。不過現在的我倒是經常受到別人的夸贊。都說“女大十八變”，我還沒到十八呢，就已經開始變漂亮了，也許是漂亮媽媽的基因起作用了吧！你看鏡子中的我長著一雙水靈靈的大眼睛，小小的櫻桃嘴，一頭烏黑的長發(fā)，胳膊和腿細細長長的，身材也很苗條，還有就是遺傳了爸爸的白皮膚哦！怎么樣，夠漂亮的吧？
讓我記憶猶新的事，就是去萬達茂坐過山車，我是自己一個人坐的哦，哈哈！我是不是一個“女漢子”？媽媽都佩服我的膽量呢！我特別喜歡跳舞，我天天在媽媽公司練習基本功，可是媽媽說要我把學習學好了，才能給我報舞蹈班。就為了這個目標，我一定會好好學習的。
我就是我，一個獨特的女孩，記住我的名字了嗎？人如其名的——段伊菲！
我就是我作文5
我是一位活潑開朗的小女孩。有一對彎彎的眉毛，一雙水汪汪的眼睛，一張圓圓的小臉，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一張愛說話的小嘴巴。
我也是一個爭強好勝、不甘服輸的小女孩，記得在三年級的時候，老師當眾批評我的作文哪里不好，哪里不對，抱著“讓你看看我的厲害”的想法，我一有空就拼命的看作文書，學習別人的寫作方法，積累里面的優(yōu)美詞句，并學習運用一些修辭手法……功夫不負有心人，我的作文水平有了明顯的提高，老師又一次當眾對我的文章進行點評，不過這一次是當范文去讀，還夸獎了我，看到同學們贊嘆的目光，我心里美極了。
我也是一個膽子很小的小女孩。看見一只小蟲，也會嚇一跳，趕緊叫爸爸過來捉了蟲子，我才放心;還有一次天打雷又下雨，我躲進被窩里連大氣都不敢出，結果我全身都是汗。我不僅膽子小，還很粗心，因此媽媽總說我是五月的芭蕉——粗枝大葉，我有時會抄錯數字，有時會把加法看成減法，有時會丟字添字，還有時會丟了標點，就因為粗心大意，有一次考試只考了個87分。唉，真是曹操殺呂布——悔之莫及呀，我決定改掉粗心的'毛病，考個好成績。
我還是一個助人為樂的女孩，有一天我吃完午飯再回教室的路上，看到一個小女孩從我身邊跑過，一不小心那個小女孩兒摔了一腳，大哭起來，我連忙走過去，把她扶起來，發(fā)現小妹妹的腿蹭破了皮還流血了，我便詢問她是哪個班級的，將她送到班里并對她的老師說明情況。幫助別人，自己也很開心。
這就是我，你們喜歡我嗎?
我就是我作文6
我很普通，沒有諸葛亮的足智多謀，運籌帷幄；也不具備石的運斤成風和王羲之的入木三分，甚至匿于人群中都無從尋找。
我很普通，沒有出人的長相。那害羞地躲在長劉海下的小眼睛與寬厚的嘴唇，甚至有些丑陋，那說不太清有幾層的下巴也仿佛在譏笑我——我有些自卑，但無端的苦惱總是無濟于事。
我很普通，與常人一樣，對生活反復咀嚼，渴望著一絲絲滋味。我是班集體的一份子，在春去秋來中履行著自己的職責；我是家庭的成員，在熱夏寒冬中接納著親人對我的愛。從世界上看，我是那樣的渺小，那樣的微不足道。
但……
我不普通，在熙熙攘攘的人群中，我有自己的閃光點。我明確我的下一步與未來，我確定自己所走的每一步。我的命運掌握在自己手中，別人大可不必太過在意他人的看法，如果你的一生都在遵循著他人的意愿與看法中活，那活出來的，究竟是你自己還是他人呢？到時恐怕只有畸零無侶，赍恨而亡。
我不普通，我有與我暢所欲言的`知己。“有朋自遠方來，不亦樂乎？”灰心低落的時候，給予安慰的是朋友；歡呼雀躍的時候，為你鼓掌的也是朋友。人沒了朋友，就好似月亮沒有了星星的依偎，翠竹沒有綠葉的障護，黯淡了世界，迷失了自我。
我不普通，我所走的每一步都問心無愧。人生路上有許多分岔路，我們可能會因此經歷坎坷波折，但一路上所呈現的烈陽與彩虹，大抵要比平坦路上所見的美得多吧。
我一個普通與不普通的交織物，笑的開懷，哭的坦率，為何表情要讓這個世界安排？我就是我，我只是我，是一場煙火散落的塵埃。
我就是我作文7
我是一個活潑天真喜歡搞笑的孩子。又高又大的人，稱得上身材魁梧。可我只具其一，個子長得蠻高的.，可卻被人稱作瘦狗。但在同學們面前，我從不因為體質弱而服輸。
有一天，我與同學打籃球，我為進攻隊員，結果因為體力不佳，讓對手得逞而進了一球，但我沒有灰心，接著我連進兩球，這是好強心幫了我的忙。
有一次在放學的路上，我和幾位同學一起走，突然有人說：“我們比誰跑得快啊。”經過一番商議，我們達成了一致的意見。大家一起沖了過去，跑著跑著，我漸漸地落后了。這時我急中生智，說：“老鼠兄弟，幾日不見，速度見長啊。”聽了我的話，他們放慢了腳步要打我。趁機行事，我一使勁沖到了終點。雖然我力氣不如他們，但我用智慧卻戰(zhàn)勝了他們。
我的心底非常善良。一次，我和媽媽去商店，在大街上看見一個乞丐正在乞討，我的心頓時軟了下來，讓媽媽掏錢，捐給乞丐。媽媽每次都掏幾角錢，這次也不例外，我見給的少了，就對媽媽說：“捐助別人要大方點。”媽媽掏了幾元錢，遞給了我。我高興地跑過去，把錢給了那個乞丐。怎么樣，我善良吧?
我的夢想是當一名科學家，為人們提供高科技產品，使大家都享受到高科技所帶來的好處。
我還喜歡搞笑。有一次，我們全家人在議論足球，大家得出一個結論：“中國女足比男足強100倍。”聽到這句話，我毫不猶豫說道：“陰盛陽衰。”后來，這句話就成了我發(fā)明的一個歇后語。我想，如果我爸爸去當守門員，卡死也會把球守住。
這就是我，你們覺得怎樣?
我就是我作文8
我高高的個子，身材略有些“發(fā)福”，留著一個小平頭，濃濃的眉毛下長著一雙水靈靈的大眼睛，可惜有點“近視”。不過，我的`一張嘴巴可是能說會道。這就是大名鼎鼎的我—吳嘉駿。我平時喜歡穿紫色的襯衫，配上白底紅色條紋的外衣，顯得十分帥氣，要是再配上黑色的運動褲，那就更帥了。
我特別愛著書。不管是古代的，還是現代的；不管是中國的，還是外國的，只要一拿到手，我就會如獲至寶，如饑似渴：地讀下去，直到讀完為止。到了吃飯的時候。媽媽一遍又一遍地催我，我偶爾會回應“等一下……”，卻仍然“埋頭樂讀”。直到媽媽“要挾”要拿棍子打我時，我才會極不情愿地帶著書坐在桌邊。告訴你一個秘密：《哈利·波特》這套書我至少看過五遍了，媽媽說我都快成了《哈利·波特》的研究專家啦。
讀書給我?guī)砹撕芏鄻啡ぃ\動我也不會放松。每天放學，我就興高采烈地跑到操場上和同學們踢足球。足球老師講課時，我會認認真真地聽。比賽時，我的心坪評地跳個不停。對方前鋒把球沖著球門踢過來的時候，我就會用身體擋住。當他們準備再射門時，我就用我的絕招—暴風鏟球，把別人的球搶過來，傳給隊友。我的夢想就是當足球明星，為祖國爭光。
這就是我，一個愛看書、愛踢球的小男孩。
我就是我作文9
我就是我，是顏色不一樣的煙火；我就是我，做最堅強的泡沫；我喜歡我，讓荊棘綻放出另一種另一種結果；我喜歡我，站在萬眾矚目的角落……
微風輕撫，細柳成蔭，悶熱的.氣息撲面而來。深吸一口氣，或濃或淡的花香，或深或淺的蟬鳴，這就是夏天的來臨吧。13年的夏天有同樣的炎熱，卻讓我深刻難忘，也許是流了太多淚。也許是傷心了太多次，也許是激動歡呼地太多，也許是提心吊膽了太久，又或許是，認識了那十二個溫暖的大男生。
如果沒有朦朧無微不至的關懷，我也許不知道什么是“暖”；如果沒有花花的隨意，我也許不知道什么是“單純”；如果沒有歐豪的嘻嘻哈哈，我也許不知道什么叫“堅強”；如果沒有小白的白日夢，我也許不知道什么是“少有大志”，如果沒有小強的奇思妙想，我也許不知道什么叫“質樸”，如果沒有桓桓的倔強，我也許不知道什么叫“自信”……
13年的夏天并不奇異，卻因為有了這十二個大男孩而出彩。
朦朧走時囑咐花花，我哭了；陽陽走時那句“我們是誰，全國六強！”，我哭了；花花唱出心聲時，我哭了；小強真情創(chuàng)作，我哭了。他們帶給我們太多感觸與感動，太多真摯與不舍。13夏天有他們陪伴，才會難忘，才會深刻，才會珍惜……
向前跑，迎著冷眼和嘲笑，生命的廣闊不歷經磨怎能感到，與其茍延殘喘，不如縱情燃燒吧！我就是我，伴著驕傲與倔強，成長吧！
向左遙不可及，向右活在當下。或許他們異想天開，但在青春這條路上奮力前行，完善自己，無怨無悔地揮灑著淚水與汗水，始終保持著赤子之心，追逐夢想——萬眾矚目，不會遙遠！
我就是我作文10
每個人都是一個個體，每個人都是一張白紙，經過紅塵的點點裝扮，成為那獨特的圖畫。只是有的破爛不堪；有的美妙無比了；有的只是隨意勾勒的山水畫了。
我認為我是一個很感性的女孩子，我喜歡流眼淚，小時候的大哭大鬧變成了現在獨自默默流淚。我并不想讓別人看見我的脆弱，即使父母。因為我的內心告訴我，在慢慢成長的'過程中，我得堅強，我得做一個陽光燦爛的女孩，于是，我會隱藏憂傷假裝從容。班上的女同學就會說我做作，男同學則說我好像什么都大大咧咧。我不會在乎別人的看法，我覺得自己這樣也挺好的。
在同學們高談理想時，我只會笑笑，因為我的理想在我的心中只是一顆小小的芽兒，有足夠的能力時讓它生根。當他們“蠢魚爾何知，終日食糠粕”時，我卻開始認真謹慎地選擇我的生活，不再輕易讓自己迷失在各種誘惑中。當其他人取得了成績時，我已經開始嘗試我能力之外的事物，在不斷的嘗試中突破自己的潛能。當他們開始因小有成功而松懈時，我卻深知“人生必有癡，而后有成”。將對事物的執(zhí)著最終化為取得更大成功的種子！
我不會復制任何人的模板，我不會追逐明星時尚，不會盲目崇拜而迷失自我。我知道，只有不斷奮進，才能在充滿荊棘的玫瑰叢林里綻放屬于我這株小小牽牛花的小小夢想。“我念的經，只有四個字‘人生苦短’，因為這苦和短，我馬不停蹄，一意孤行。”只記得看過的這句話在心底扎根。假如我累了，就休息，心累了，就淡定！我會給自己一個大大的擁抱，做自己吧，無論是真實的還是假裝的，都很好！
我就是我！即使無人欣賞，也要有自由綻放！我就是我，是不一樣的花火！
我就是我作文11
我是我，一個普通的我；我是我，一個無憂無慮的我；我就是我，像魔術師一樣。
我就是我，一個愛哭又多愁善感的人。我有一個穿制服男生的殺手，就是假哭。每當那些男生惹我生氣，而我用了“九陰白骨爪”、“蓮花爪”、“獅子吼”的招數后他們還是不屈服，那我就假裝哭。我不是在吹牛，但是我假裝哭的能力是完美的，高超的！好像是真的。淚珠在眼眶里打轉，卻倔強地不掉下來。(這一招“騙”了無數人，包括我自己。希望大家不要傳播，不然不行，哈哈！)。當然，我有時候也會哭。委屈的時候，我會哭；看了感人的.故事和電視劇，也哭了。生氣的時候想哭(為了發(fā)泄)；激動的時候還會哭；別人說我是“哭寶寶”，我又哭了…
我就是我，一個堅強又會笑的人。我不會被任何問題打敗，即使失敗或者受傷，我也不會讓眼淚流出來，就像那首“……眼淚不是我的武器……”。同時，我也愛笑。我的笑很奇怪，有時是短暫的傻笑，有時是長笑，有時是傻傻的傻笑.然而，許多笑聲中沒有淑女的笑聲。我不能。我是個假小子。
我就是我，一個樂觀、愛玩的人。我傾向于忘記煩惱，永遠不記得女生的煩惱(男生煩我，我立馬反擊)，更喜歡開玩笑。不聊太遠的話，就說說昨天的課外活動，不想玩了，就在教室寫作業(yè)。因為老師在教室里留了一些人，我坐后面，那些人坐前面。巧合的是，我班上的“重量級”人物柳巖坐在我的座位上。當我問老師一個問題時，我對柳巖說：“哦，不要壓壞我的凳子！”突然，我笑了起來，“撞倒”了一個人。后來我就時不時去“檢查”凳子，特別是出去排隊的時候，是“一步三回頭”！
我就是我，一個.
我是我，一個矛盾的我；我是我，獨一無二的我；我就是我，誰能在七十二變！
我就是我作文12
大家好，我是石浦小學三零一班的錢炫楠。我有一頭軟軟的頭發(fā)，頭發(fā)下面是我奇特的地方“千里眼”，可是劉婕妤和顏穎偉說我的一只眼睛是雙眼皮，一只眼睛是單眼皮。眼睛旁邊有一對“順風耳”，下面還長著一張不大不小的嘴巴，一笑起來就露出了兩排整齊的.牙齒，所以我認為自己長得還算可以。
我的愛好多得數不勝數，比如寫字、唱歌、下五子棋、看書其中我最喜歡打羽毛球了。每一次只要有空，我就會千方百計地吵著要爸爸跟我打羽毛球，爸爸只好無可奈何的答應了我。打起羽毛球，我可是全神貫注得很，一直盯著球，一打就是半天，弄得滿頭大汗。
我的長處很多，其中最好的那就是數學了，我做數學題的時候特別愛動腦筋。記得有一次，我碰到了一道難題，那是中午，媽媽一個勁兒的催我吃飯，可我就是不去吃，非得做出這道題。功夫不負有心人，我終于解出了這道難題，等我滿腔喜悅地跑去吃飯時，才發(fā)現，爸爸媽媽已經吃好飯了。
我的缺點也不少，我學習中最大的問題就是不愛舉手發(fā)言，每一次明明知道的，卻不敢舉手，只是默默的聽其他同學的回答。我的美術也讓人感到很不理想，每次上去給葉老師打分數時，葉老師總會搖著頭，嘆著氣，露出一副不滿意的表情。
這就是我，雖然有缺點，但我還是喜歡這個獨一無二的我。
我就是我作文13
茫茫的人海里我是一粒沙，一粒沒有人知道的沙。我是小金中學的一位中學生，我叫康鈺，我是一個非常懂事，為理想而奮斗的一位可愛的小女生。
我有一個很大的缺點，就因為這個缺點不知道被家長罵了多少回了，那個:自己看過的書，自己用過的東西，到處都是，在那里用的東西，那個東西就在哪里從來都不把自己的東西收拾好到用了的時候自己到處找。
我雖然偶這么大的一個缺點，但是我也有許多的有點。
我最大的一個優(yōu)點就是有很大的上進心，我只要看見自己在學習上走下坡路了，我絕對是不顧一切的學習，讓自己的成績一步一步的走上去。
我喜歡折千紙鶴，我曾經喜歡到了連自己的事情都可以忘記去做，我在假期里把自己的零用錢節(jié)約起來去買折千紙鶴的紙。我自己可以不吃零食但不可以不折千紙鶴，因為只有折千紙鶴我才可以無憂無慮的吧自己的`煩惱和想說的話寫在紙上，然后折成鴿子。
我還喜歡一個人靜靜的座在樓頂上數星星，我一個人有太多的煩惱，不知道要向誰訴說我的煩惱，所以我吧星星當做是我的好朋友，請它聽我訴說我的煩惱，幫我解決我的問題。
當然我也喜歡長跑，因為那樣既可以鍛煉身體還可以胖我們放松心情，在跑步的時候，可以吧我的煩惱拋到九霄云外，一個人在哪里跑著。
我有喜歡歌星，因為聽著他們的歌可以讓我忘掉我的煩惱，靜靜的聽著。當然，我雖然喜歡他們但我不會輕易的喜歡他們，模仿他們，因為我知道我們自己就是我們自己，不可能有第二個相同的人。我們人是不可以偽裝的，一旦偽裝了自己，那么只會讓自己更加的丑陋。我們看人不能只看外表而要看內心的美。
我就是我，一個喜歡靜靜的數著星星，跑著步， 折著千紙鶴，有上進心的我。
我就是我作文14
我有一雙智慧的大眼睛，短而細的頭發(fā)和一張圓圓的小臉兒，在我們班里同學們都非常喜歡我的頭發(fā)。
頭發(fā)?正當我疑惑不解的時候，我才知道我的頭發(fā)十分軟，摸起來柔柔的，常常令人愛不釋手。有一次，我在座位上正津津有味的看著書，只見好幾個同學迎面而來，把我的頭發(fā)當成狗毛一樣，摸來摸去。過了一會兒，我實在忍無可忍，大喊道:“你們有完沒完啊!”他們竟異口同聲的說:“沒!完!”唉，我也是醉了。
我是一個活潑的小男孩兒，很喜歡表演和唱歌。在同學的心目中，我仿佛就像一個比張國榮還牛的一個影視大咖，雖然我覺得很快牛皮就會吹破。
記得有一次，我們學習了一篇《公儀休拒收禮物》的課文，老師說:“下周我來找?guī)捉M同學上來表演。”聽了這話，我的心就像火山爆發(fā)似的，又蹦又跳，十分激動。到了表演的`那天，老師特地讓同學把手機拿來，把我的一舉一動拍了下來。只見我的手向后一背，說了一大堆文字，然后我就搖了搖頭，表示拒絕。到了最后，我們還意味深長的給大家鞠了一躬。
就在前幾天，我們上了一個公開課，老師讓我和另一個同學演一演孟浩然和李白。我假裝捋了捋胡子，說道:“孟夫子，您今天就要順江東下前往揚州，不知我們何時才能再見面，就請你滿飲此杯吧……”校長在后面聽課都笑了。事后，老師還說我很在狀態(tài)。
我甚至每天做操的時候，嘴里都津津有味地哼唱著小曲兒:“懷抱既然不能逗留，何不在離開的時候，一邊享受，一邊淚流。十年之前，我……”直到做完操，我才閉上那當嘰里瓜啦的小嘴。
這就是我，一個活潑又喜愛表演和唱歌的小男孩兒。
我就是我作文15
早晨起來，揉揉眼，賴在床上不想起，睜開眼一看，上午11點，早飯中飯一起吃吧。嘿！這小子真像我！
頭發(fā)還很亂，洗洗臉，照著鏡子才肯刷牙，而且總是被鏡中的自己嚇一大跳，刷完牙還不緊不慢地嚼著饅頭，心中還喜滋滋地盤算著小花樣惹別人開心，可往往遭來一頓痛罵，可他還是樂此不疲。嘿！這小子真像我！
這小子每天可以看上5個小時書，一分鐘也不休息。可80%時間看的總是在津津有味地抱著一本漫畫書入夢。嘿！這小子真像我！
可別看這小子有點小頑皮，可有時卻也挺愛幫助別人，這不，沒事的時間，便跑去跟別人義務擦桌子，人家硬要給他錢，他硬不要。可是，某個同學要是借他錢不還的話，他就用他那獨一無二的花花腸子里倒出許多壞思想，還歪著嘴吧笑。可他信得過的人，他會毫不猶豫地叫一聲哥們后，爽快地借錢給他。嘿！這小子真像我！
這小子還是一個多才多藝的人。想當年，他在全市青少年知識競賽勇獲三等獎。(說實在的，參賽的總共五人，每個人都有獎，只分一、二、三等獎)這小子，有事沒事就在本子上寫點什么，最近還破天荒的想寫小說，唉，都說了一個月了，一筆也沒有動。嘿！這小子真像我！
我不禁無奈地敲鏡子中的.那個小子，感嘆青春的繁忙。對著鏡子說：“哥們！你既然那么像我！可不可以幫我解決著這一些讓我頭痛的作文吧！”
此時，鏡中的小子身邊又出現了一位中年婦女，對我大吼：“又偷懶，看著鏡子都快一個小時了！”我不禁又看了鏡中那小子一眼，他在后退，好像怕我媽看見。
那小子又是一轉身，一提筆，皺著眉頭，開始寫作文。嘿！你怎么這么像我呢？
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