敘事的作文集合（9篇）
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的敘事的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
敘事的作文 篇1
人家的媽媽都為孩子不愛看書發愁，而我的媽媽卻常常因為我太愛看書而大動肝火。我除了睡覺和上課之外幾乎都在看課外書，我看書的狀況實在是令媽媽頭疼：飯桌上、車上、床上甚至衛生間都少不了我那心愛的書。我看書的時候，耳朵就失聰了，媽媽喊我多少遍我都無動于衷，直到媽媽抓狂的地步。
一次媽媽喊我吃飯，我磨嘰了好長時間才坐到了飯桌前，手里還是拿著書放在腿上，吃幾口飯就看兩眼書。一頓飯吃了半小時還沒有吃飽。突然一只大手橫掃過來，我的書瞬間飛出去了，又聽見啪的一聲，我的背重重地挨了一下。我老老實實地狼吞虎咽起來，我幫媽媽收拾好碗筷，趕緊去找那本不翼而飛的書。
媽媽上班比較忙，平時連家長會都很少去，甚至連我戴紅領巾的重要儀式都沒有參加，這次萬圣節，更別指望她來聯歡了。我看著教室里家長和孩子互動的情形，我心里不免有點失落。我拿著書坐在座位上安靜地看著。忽聽臺上一聲吼：“美女與野獸閃亮登場。”我好奇地抬眼望去，只見一身穿龍貓服，頭戴骷髏面具的人牽著一美女進教室了。龍貓服
在臺上來了一個華麗的'轉身，并扭了扭屁股，身后一條毛毛絨的大尾巴隨之擺動，好奇葩耶。龍貓服一開口講話，我感覺聲音太熟悉了，哇，是媽媽呀！我跑上臺抱住媽媽，金豆豆差點掉下來。盡管老媽很奇葩，但是我知道，老媽是愛我的，我也很愛她。
敘事的作文 篇2
我的姐姐叫吳琪，今年十五歲，看上去她是一個普通人，但其實是一個愛打扮的“美一女”。
暑假里的星期天，我正在專心致志地寫作業。這時，姐姐走過來了，姐姐還沒到我的身旁，我就聞到一股“妖里妖氣”的香味。只見姐姐像達官貴人家的一個“金枝玉葉”的小姐慢慢地走過來，之后，姐姐就到鏡子面前，開始畫起妝來。我說：“哎呀，你今天是要去參加什么宴會，還是要去參加什么婚禮呀？打扮得這么漂亮干什么，給誰看呀？”姐姐斜了我一眼，說：“關你什么事呀？我打扮又不是你打扮，你瞎操一什么心哪？”我氣得無話可說。姐姐拿起梳子開始梳起頭發來，頓時，姐姐的頭發上有一股刺鼻的“臭味”，讓人感覺難受極了。還在頭發上，不知抹些什么東西。頭發梳好后，姐姐又開始打扮她那張“美麗的臉”，姐姐拿著媽媽的化妝品，到自己的'房間化妝。我也跟在后面去看個究竟。只見姐姐拿起淡睫毛的東西抹抹這只眼，再抹抹那只眼，抹完之后，看上去簡直能嚇死人。不止這樣，姐姐還朝自己的臉上抹粉，抹得像一個“鬼”。全部弄好之后，姐姐還用小紅粉淡眼皮子，把自己的眼皮淡的粉紅粉紅的。姐姐除了這些，還會向人發“電”。姐姐把手放在腰上，眼皮一眨一眨的，向我發“電”，簡直能把人給“電死”。有這樣的姐姐，我真倒霉。
世界上還有什么“藥”能救我的姐姐，我告訴你們，她是沒“藥”可治了。
敘事的作文 篇3
今天去遠處看望朋友，吃完飯回家太晚了，朋友執意挽留我在他家留宿，盛情難卻，我就同意了，睡前，朋友拿著一張單人涼席過來了，說晚上睡著涼席更涼快。
這是一張單人涼席，是用小細竹子編織而成的。和我小時候，奶奶家的那張涼席差不多，都用線密密地縫著一行又一行，四周用彩色粗線固定。我仰著睡在這張涼席上，沒有一點睡意，我的大腦思緒萬千，突然，有一個“著力點”停在了一個地方，接著，出現了一張笑臉，滿頭白發，臉上有幾條青春過后留下的皺紋，明亮的眼睛依舊閃動著，不同的是，眼睛有點花了。這不就是我的奶奶嗎？奶奶現在不是在老家，為什么會突然出現在我的腦海中？我眼睛掃著，看見了這張涼席，原來是涼席把奶奶帶到我的腦海里的。
小時候，爸媽不在身邊，只有奶奶陪伴著我，每年到了夏天的時候，天氣炎熱、蚊蟲叮咬、心情燥熱的時候，奶奶都會陪著我，手里拿著一把蒲扇，輕輕地在我頭頂拂過，來來回回，給我帶來一絲絲涼爽，家中的那張涼席，這時候就會被奶奶拿出來，給我鋪著，小小的涼席，鋪上后，竟一點也不熱了，感覺身體下降了好幾度，奶奶總是舍不得鋪，讓我一個人躺上面。
白天，我出去和小伙伴們一起瘋，把褲子劃個口子，回來后，被奶奶罵了一頓，我不高興的連晚飯也沒吃，就去睡覺了，半夜，口渴的不行，我就起來找水喝，一睜眼就看到奶奶，在燈下給我縫褲子，我走過去，看到奶奶縫的密密地針腳，之前對奶奶的埋怨全沒了，我勸奶奶早點睡，奶奶總說，縫完就睡了，你先睡吧。
這么久沒有回老家了，也沒有給奶奶搗亂，讓奶奶替我半夜縫衣服了，不知道奶奶的眼睛還花不花，想起了奶奶為我做的'點點滴滴的實情，無限的關愛，我瞬間就有困意了，打了個哈欠，帶著對奶奶的思念，我甜甜的睡了過去。
敘事的作文 篇4
今天，秋高氣爽一陣陣溫暖的風吹來感到很舒服，正好，我學校組織去西湖公園賞菊花，我們又激動，又興奮，像一只只調皮的小猴子，心里別提有多高興了！
我們在車上有說有笑，不一會兒到了西湖公園的菊花臺展現在眼前的是一幅五彩繽紛的“畫卷”，美麗極了！菊花們爭奇斗艷，仿佛在比美呢！紅的似火，白的像雪，黃的.像金…… 短短的一天很快就過去了，但我們無比快樂！
敘事的作文 篇5
看到眼前的橡皮我就想到了一件往事……
“你的橡皮多少錢？”張樂瑤問，“能給我看看嗎？
“可以，給你。”我說。她看完之后就還給了我，因為我當時想上廁所，所以我把桌上的橡皮放到了口袋里，就走出了課室……
待我上課的時候，我把鉛筆盒拿了出來，一看，我的橡皮怎么不見了呢？我一想：“是不是張樂瑤把我的橡皮偷走了啊！”想起上課前她看我的橡皮的樣子，更是讓我想到一定是她拿了。于是，我走到了張樂瑤的座位旁邊說：“張樂瑤，你為什么要偷我的'橡皮，你怎么可以做這種事呢……”我一口氣把話說完，都沒讓她有說一句話的機會我就氣沖沖的回了家，回到家我摸到橡皮竟然在我的口袋里，心里真是難受極了：怎么就錯怪了張樂瑤呢！
第二天，我來到了學校，看她已經在那里，我走了過去，不好意思地說：“對不起，張樂瑤，昨天我錯了，你能原諒我嗎？”“沒關系。”
如今時光飛逝，橡皮已經成為了回憶。
敘事的作文 篇6
我一直覺得春節的氣氛有一部分是從春聯開始的，火紅喜慶的春聯給每個春節帶來了很多喜慶的氣氛，讓人覺得瞬間被過年的氣氛所包圍。
家鄉的春聯真多啊!有四字聯、五字聯、六字聯、七字聯，還有九字聯、十一字聯等等，形形色色，不一而足：對聯的內容也五花八門，有寫春日美景的，有寫豐收喜悅的，有寫祈財送福的，也有頌揚時代新風的，真可說是包羅萬象、博大精深。
瞧，這邊門楣上寫了幅“物華天寶”，那邊門楣上對上一幅“人杰地靈”;左邊門框出了幅上聯“春風春雨春色”，右邊門框則對了幅下聯“新年新歲新景”，對得多么工整啊!“歲歲皆如意，年年盡平安”說出了農家渴望平安如意的心愿;“人有鯤鵬志，國呈龍虎姿”、“國盛國昌憑國策，龍飛龍騰靠龍人”道出了人們立志強國的心聲：“喜看今春花千樹，更盼來年桔滿倉”卻以白描的手法勾畫出了鄉村桔農渴望豐收的情懷;“處處紅花處處紅，重重綠樹綠重重”則精妙地點寫出了山鄉的美景：“玉兔歸時深慕人間春色美，金龍起處喜看華夏藍圖新”一幅長聯更是說出了改革開放給農村帶來的翻天覆地的.變化……
看著這些奇妙的春聯，這些表達了人們對于新年美好愿望的春聯，我覺得自己也應該如春聯所說的那樣去努力，“華夏年年騰駿業，新春歲歲展宏圖”!
敘事的作文 篇7
在我的人生旅途中，經歷了無數的第一次，但我至今難忘的還是第一次做“保姆”。
這件事情發生在二年級，有一天，我一個人在家玩。突然，我的姐姐帶著一歲的飄飄來我家玩。不一會兒，一個電話叫姐姐去一趟公司，便讓我照顧飄飄。我十分興奮，臉上笑開了花，心想：這還是我第一次照顧小孩呢，這一定是一件有意思的事情！
姐姐才走了幾分鐘，飄飄遍“哇哇哇”地大哭了起來，嘴張得大大的，一串一串的.眼淚流了下來。我想：這可真是的，媽媽剛走就哭。當我看見桌上的奶瓶時，我眼睛一轉，心想：飄飄一定是餓了。我連忙將姐姐放在桌上已經泡好的奶拿了出來。飄飄越哭越厲害，地上的眼淚快流成一條小河了，我急忙將奶瓶塞入她的小嘴，也不知怎么的，她一下子用小手推開了奶瓶。當我正不知所措時，想道：要不我逗她玩一會兒，于是，我便和她玩了起來，玩著玩著，我的手一不小心觸碰到她的褲子，我驚跳了起來：她的褲子都濕透了。我想可能是水，也沒有多注意，可以仔細想想她又沒有玩水，難道是尿，我低頭一聞，一股濃烈的尿味撲鼻而來，原來是尿褲子了。我腦門一拍，我怎么沒有想到呢？我頓時焦急起來，一下子拿起一條褲子，準備更換。可她根本不配合，一只腳穿上了，誰知馬上被她蹬了下來，另一只腳穿了一半，又被蹬了下來，我累得直喘氣。我很生氣，心想：這飄飄尿褲子不說，還不肯換褲子，這家伙到底想干嗎？
穿了很長時間，終于兩只腳都穿好了。她又叫“奶-------奶-------喝-------”。我一聽，臉都氣紅了，這飄飄真是連喘氣的機會也不給我啊！但一想到姐姐對我那么信任，我便飛快地拿來了奶瓶，誰知我跑得太快拖鞋卻飛了一只，她卻“咯咯咯”地笑，我都累得散架了。
“叮叮叮”“救星”到了！我連忙送上了“小少年”——飄飄。等她們一走，我就攤到了床上。這當保姆的滋味，怎一個“亂”字了得！
敘事的作文 篇8
我是四年級一班的新生楊瀟桐，平時上課我認真聽講，并且記好筆記。每天能按時完成作業。課堂上我做到積極舉手發言，發言時我大大方方，敢于發言，回答問題我聲音響亮，課后我認真復習。積極舉手發言對我學習幫助很大,我回答錯了,老師會幫助我糾正錯誤,教我正確方法,我答對了還得到了老師的肯定和表揚!
我的互助伙伴劉禹屏是一個熱情、樂于助人的快樂女生。剛來到這個集體，我對一切都很陌生。她很熱情友好的幫助我，在她和同學們的幫助下，我很快的適應了新的班級生活。學習上我們互相幫助,遇到不懂的問題,我們相互請教,一起討論。另外，我們還會想一想上一節課都學了什么知識點,再互相考一考,看一看是否真的掌握了。就這樣我們互相幫助,互相鼓勵,一起有了很大的`進步。
預習課文我一般都會讀四遍。讀第一遍,邊讀邊標自然段,第二遍,邊讀邊畫認為優美的詞語和句子并思考課后的問題。第三遍預習生字、音序、部首,并且每個字組兩到三個詞。最后一遍讀完,我還會查不懂的詞語意思,并把意思寫在書上。
現在有了這個互助合作伙伴，我期待能在互助合作的力量下，我們都有更大的超越。為此，我和伙伴還制定了一個互相合作宣言：“合作學習，共同進步”！
敘事的作文 篇9
我有一位和藹可親的姥爺，在我的記憶中，我的姥爺很疼我，也很愛我。
每次我和外婆出去玩的時候，姥爺總會在家里給我和外婆做好午飯，然后等我和外婆回來。我回來后在樓下叫兩聲“老頑童”。他就迅速地跑下來，只聽到樓梯“咚咚”地響。姥爺那時候看起來真向一個二三十歲的小伙子。姥爺上樓梯時抱著我然后五音不“準”地說著英語單詞，“one,two,three,four……”然后我就高興的'笑起來說：“再說一遍，再說一遍。”到了家里我們準備吃飯了，可是我很挑食，那不吃，這不吃。還跳下凳子到處亂跑。姥爺就拿著碗和勺子，跑這跑那兒的找著我到處喂飯給我吃。姥爺很會唱歌，但他從不唱歌。但每次只要叫道：“老頑童，給我唱歌聽”時，姥爺就破了例，清清嗓子放聲歌唱，那聲音真好聽，我在旁邊拍手為他伴奏。我長大了以后，每當我唱歌的時姥爺就拿出他的絕活拉手風琴為我伴奏。
這就是我的姥爺，他為我奉獻了無數無數的愛。我將把他對我的愛永遠銘記于心。
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