- 相關(guān)推薦
(熱門)數(shù)學(xué)月考反思
在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，我們要在課堂教學(xué)中快速成長，反思過往之事，活在當(dāng)下之時(shí)。那么問題來了，反思應(yīng)該怎么寫？以下是小編收集整理的數(shù)學(xué)月考反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
數(shù)學(xué)月考反思1
尊敬的老師:
數(shù)學(xué)，是一門算術(shù)科學(xué)，研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)與空間等方面，是非常重要的學(xué)科。對(duì)于一名學(xué)生來說，數(shù)學(xué)成績(jī)達(dá)不到優(yōu)秀情有可原，可是考試不及格通常來說都是屬于不應(yīng)該的。原因種種，要么是上課不認(rèn)真聽講、曠課或是干脆不想學(xué)。
糾正數(shù)學(xué)考試不及格的錯(cuò)誤，不應(yīng)該單純依靠檢討，學(xué)生更加應(yīng)該挖掘自身對(duì)于數(shù)學(xué)的.興趣，采取讓數(shù)學(xué)與生活相結(jié)合的方法激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
關(guān)于此次數(shù)學(xué)考試不及格的問題，我在此遞交數(shù)學(xué)考試不及格的檢討書，由此來深刻反省我的錯(cuò)誤，向您做出如實(shí)保證，并且提出誠懇改正措施，最大程度地彌補(bǔ)錯(cuò)誤
回顧錯(cuò)誤經(jīng)過，我在上一階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程當(dāng)中出現(xiàn)了嚴(yán)重的厭學(xué)問題，一度數(shù)學(xué)課幾乎沒有認(rèn)真地聽，導(dǎo)致多門課程的知識(shí)點(diǎn)沒有掌握。最終導(dǎo)致了此次單元數(shù)學(xué)考試不及格，得到了全班最低分。
面對(duì)錯(cuò)誤，我感到羞愧萬分，此次錯(cuò)誤充分地暴露出我思想上存在著放松、懈怠自己的諸多問題。林林總總的問題，歸根結(jié)底還是我不夠成熟，沒有充分意識(shí)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
數(shù)學(xué)月考反思2
一、試卷分析
本次試卷共分五道大題，考查資料有：第一單元倍數(shù)與因數(shù)以及第二單元圖形的面積中的平行四邊形面積和三角形面積。從卷面上看，學(xué)生對(duì)第一單元的概念有些混亂，可能因?yàn)檫@單元的概念有些多，學(xué)生容易區(qū)分不清。第二單元的面積計(jì)算，公式是記住了，但是不會(huì)靈活運(yùn)用。還有學(xué)生不會(huì)畫高。
二、存在問題
1、基本概念不清。學(xué)生對(duì)基本概念掌握不準(zhǔn)，區(qū)分不清，經(jīng)常混淆。
2、計(jì)算粗心，作答慌張。
3、審題不仔細(xì)，不能按題目要求去做，解題步驟不完整。
4、不能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)靈活解決實(shí)際問題，對(duì)于略有提高或變化的'題型無法應(yīng)對(duì)。
5、卷面潦草。
三、原因分析
1、部分學(xué)生上課聽講不專心，作業(yè)不能及時(shí)完成，不能獨(dú)立完成。
2、教師備課只關(guān)注了知識(shí)和潛力，沒有關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方式，備學(xué)生不足。
3、教師對(duì)學(xué)生的糾錯(cuò)注重不夠，作業(yè)面批面改得太少。
4、教師和父母的溝通不夠，沒有構(gòu)成有效的教學(xué)合力。
5、教師的教學(xué)方式不切合學(xué)生實(shí)際，教室效率低下。
四、改善措施
1、加強(qiáng)教室管理，提高對(duì)作業(yè)的要求，多和學(xué)生溝通，談心。
2、深入學(xué)生，了解學(xué)情，備足學(xué)生。
3、注重學(xué)生的錯(cuò)題改正，提高學(xué)生的改錯(cuò)認(rèn)識(shí)。
4、加強(qiáng)家校聯(lián)系，多和父母溝通
5、改善教學(xué)方式，提高教室教學(xué)效率。
數(shù)學(xué)月考反思3
尊敬的數(shù)學(xué)老師：
伴隨一曲歌聲的結(jié)束，我流下了動(dòng)情的淚水，我身為一名北京中的學(xué)生，數(shù)學(xué)考試竟然得到了低分，簡(jiǎn)直是給學(xué)校丟臉，給老師丟臉，也是讓我愧疚不已。我的`父母千辛萬苦地盼著我讀書好，學(xué)習(xí)好，讓我進(jìn)入了這所中學(xué)讀書，可是我卻沒有好好進(jìn)行學(xué)習(xí)，導(dǎo)致了自己的成績(jī)一直上不去，數(shù)學(xué)成績(jī)更是一落千丈這一次我的數(shù)學(xué)考試沒考好是嚴(yán)重地拖了全班的后退，我自己也是覺得有愧于大家的。經(jīng)過一番思考與分析，我思考了為什么我分?jǐn)?shù)這么低的原因：
一、我平時(shí)不太注意給數(shù)學(xué)安排足夠的時(shí)間，這是時(shí)間資源上的分配不足。
二、我對(duì)于基礎(chǔ)題目的訓(xùn)練不夠重視，片面地強(qiáng)調(diào)了攻難攻堅(jiān)，自身對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)存在戰(zhàn)略上的誤判。
三、我數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱，一定程度上也有點(diǎn)跟不上數(shù)學(xué)老師的講課速度，這是一點(diǎn)客觀原因。
今后我一定要加強(qiáng)重視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，對(duì)于這次考試出現(xiàn)的錯(cuò)題與相關(guān)題目加強(qiáng)訓(xùn)練，努力在今后考試當(dāng)中一定要做對(duì)。并且在平時(shí)生活當(dāng)中加大數(shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí)時(shí)間、精力的投入，爭(zhēng)取能夠在下半學(xué)期將數(shù)學(xué)成績(jī)提升到一定水平，不再拖同學(xué)后腿了。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
數(shù)學(xué)月考反思4
尊敬的xx：
我懷著愧疚的心情,寫下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。經(jīng)過這一次科學(xué)的考試以后，我非常深刻、清楚地意識(shí)到自己的錯(cuò)誤所在，學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。課堂不認(rèn)真聽，老師反復(fù)講的知識(shí)點(diǎn)都打不上來，不認(rèn)真記筆記，考場(chǎng)上感覺似是而非，看什么都像，又都不像，才導(dǎo)致了我這次考試的失利。
這次考試不好，主要還是惰性，同時(shí)對(duì)高一學(xué)習(xí)的知識(shí)不夠牢固。進(jìn)入高二以后，一切從零開始，不管前面學(xué)習(xí)是好是壞，不管前面是努力還是不努力，在今后的`兩年里，我都要努力地學(xué)，認(rèn)真地學(xué)，刻苦地學(xué)，勤奮地學(xué)，用功地學(xué)。全心全意地學(xué)，盡心盡力地學(xué)，一絲不茍地學(xué)。
我認(rèn)為，這次考試考不好還有兩個(gè)大的原因。
1、學(xué)習(xí)不用功。這么說有些籠統(tǒng)，其實(shí)它可以分為很多小原因。也許您知道也許您不知道。前段時(shí)間不是因?yàn)樵驴汲煽?jī)看得過去有所松懈，而是一直就不緊張：早讀有一半的時(shí)間用來犯困，另一半時(shí)間中的效率也不高，有時(shí)還哼首歌什么的(由此決定以后少聽歌)。上課時(shí)，尤其是數(shù)學(xué)和英語，一有聽不懂的情況就犯困，越困越聽不懂(最近課前開始仔細(xì)預(yù)習(xí)了，上課聽懂了就不犯困了，這方面有了改善)。然后，我不知道什么時(shí)候有了個(gè)大毛病----發(fā)呆。這的確浪費(fèi)了很多時(shí)間。只要一閑下來就發(fā)呆。所以，以后打算把日程排滿，充實(shí)自己，改掉這個(gè)自殺式的爛毛玻還有，我有個(gè)不愛寫作業(yè)的毛玻尤其是上了高中后作業(yè)多了起來。以后要勤快些。其實(shí)這也是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。
2、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。我常把自己定位為“厭惡學(xué)習(xí)的孩子”。其實(shí)這是消極的心理暗示。事實(shí)上我已經(jīng)開始對(duì)許多的科目產(chǎn)生興趣了。心理暗示也是蠻重要的。
現(xiàn)在我十分重視，并從內(nèi)心上譴責(zé)自己，反省自己。要從自己身上找錯(cuò)誤，查不足，深刻的反醒。我知道，錯(cuò)了并不重要，重要的是在自己做錯(cuò)事的時(shí)候，能夠正確的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并且知道如何改過自身，所以我在以后的日子里，會(huì)格外的嚴(yán)格要求自己。
3、現(xiàn)在我對(duì)自己的學(xué)習(xí)也有了新的要求。
人總是不見棺材不落淚的。我已經(jīng)看到了事態(tài)的嚴(yán)重性，不會(huì)再下滑了。此外，俗話說，細(xì)節(jié)決定成敗。在這種蝴蝶效應(yīng)的影響下，我的科學(xué)成績(jī)此次落入雅魯藏布大峽谷。我發(fā)誓，經(jīng)過我多年的思考與努力后，我一定可以積蓄能力，一舉沖出亞洲，走向世界。只要我們都有很好的約束能力、自主學(xué)習(xí)能力，在沒有任何借口，任何理由可以為講話開脫!我們只有認(rèn)認(rèn)真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔(dān)子要挑，就沒有理由考試不考好了.我一定不會(huì)在同一地方摔倒。做事情，要有始有終,學(xué)習(xí)更是一樣,不能夠半途而廢。今后我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，上課不講空話，并且積極為班級(jí)做貢獻(xiàn)，為班級(jí)添光彩!
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
數(shù)學(xué)月考反思5
尊敬的老師:
你好!
這一次數(shù)學(xué)的期中考試，全班的成績(jī)都不理想，當(dāng)然，也包括我。老師這么辛苦地教育我們，不就是為了讓我們掌握到知識(shí)嗎?讓我們考試有一個(gè)好成績(jī)嗎?我突然覺得自己不應(yīng)該考一個(gè)這么差的成績(jī)，這樣對(duì)不起自己，對(duì)不起老師，也對(duì)不起家長。考試是為了檢驗(yàn)我們對(duì)知識(shí)的掌握程度。雖然說，考試的成績(jī)不理想可能有不細(xì)心的原因在里面，但是，絕大部分還是該掌握的知識(shí)掌握得不夠牢固。我知道，要想取得良好的成績(jī)，必須先要打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在平時(shí)，課前要認(rèn)真預(yù)習(xí)，不懂的'地方要做好標(biāo)記，先自己獨(dú)立思考，實(shí)在不懂上課的時(shí)候再拿出來討論。上課要認(rèn)真聽講，做好筆記。課后要認(rèn)真復(fù)習(xí)，應(yīng)該要背的概念和公式一定要記牢。甚至還可以做一些比較靈活一點(diǎn)的題目，當(dāng)然，這是在對(duì)于基礎(chǔ)完全掌握的情況下才做比較難的題目。這樣的話，考試的時(shí)候要想取得一個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)就并不難了。雖然說，有了良好的基礎(chǔ)，考出一個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)并不難。但是，考試的時(shí)候有一個(gè)很大的毛病需要我們?nèi)タ朔蔷褪?粗心。考試要做到認(rèn)真審題、仔細(xì)答題、做完檢查這三點(diǎn)。考卷里會(huì)有陷阱，所以一定要細(xì)心、細(xì)心、再細(xì)心。老師，我一定會(huì)按照我自己上面所說的去做。讓自己把應(yīng)該掌握的知識(shí)掌握牢固，考試時(shí)取得一個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)，這樣才對(duì)得住自己，對(duì)得住老師的辛勤教育!
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
數(shù)學(xué)月考反思6
一、本次數(shù)學(xué)試卷的命題內(nèi)容比較全面，難易適度，有的題比較靈活。
既能檢測(cè)出學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力，又能考查學(xué)生的靈活應(yīng)變能力。，是一份不錯(cuò)的試卷。這次考試共設(shè)六道大題，包括了二年級(jí)下冊(cè)所學(xué)內(nèi)容，題型多樣，涵蓋面廣，有口算、`填空、選擇、計(jì)算、統(tǒng)計(jì)、畫圖、解決問題，體現(xiàn)了新課標(biāo)的教學(xué)目標(biāo)。從卷面來看，學(xué)生的字跡工整，卷面比較整潔，書寫還算認(rèn)真，基礎(chǔ)知識(shí)掌握得比較扎實(shí)。
二、取得的成績(jī)及經(jīng)驗(yàn)
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，從整個(gè)班級(jí)的試卷中，字跡工整規(guī)范美觀，沒有亂畫現(xiàn)象，說明學(xué)生日常書寫習(xí)慣好，態(tài)度認(rèn)真，為今后的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)，提供了保證。
2、學(xué)生的計(jì)算能力強(qiáng)。口算與筆算是二年級(jí)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，同時(shí)是學(xué)生認(rèn)為最簡(jiǎn)單又最容易出錯(cuò)的內(nèi)容。試卷中設(shè)計(jì)的口算，90%多的.學(xué)生計(jì)算得了滿分，說明學(xué)生學(xué)的扎實(shí)，計(jì)算能力強(qiáng)
3、學(xué)生分析問題和解決問題的能力較上學(xué)期有了進(jìn)一步的提高。選擇題學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)先分析，再去解決。應(yīng)用題能夠和生活緊密相連，把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。
三、存在的問題及原因：
(1)個(gè)別學(xué)生讀題、審題、分析問題的能力還有待提高。
(2)少數(shù)學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的檢查習(xí)慣，四、改進(jìn)措施：
(1)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
(2)繼續(xù)加強(qiáng)計(jì)算的訓(xùn)練，以便提高學(xué)生的計(jì)算能力。
(4)學(xué)習(xí)中對(duì)點(diǎn)滴進(jìn)步給予及時(shí)鼓勵(lì),以培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,樹立學(xué)習(xí)的自信心。
(5)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)及檢查的習(xí)慣。
以上是我們二3班數(shù)學(xué)這次期末考試的情況，也是我辛勤勞動(dòng)的成果，它有力地證明了我們教師對(duì)待教學(xué)工作的認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)與精益求精的態(tài)度，在今后的教學(xué)工作中，把教學(xué)工作做得更好。
數(shù)學(xué)月考反思7
尊敬的老師：
您好！
我在這次摸底的月考之中，我的數(shù)學(xué)成績(jī)沒有及格，可以說在整個(gè)班級(jí)都是倒數(shù)的，而且也是我進(jìn)入高三之后第一次的不及格，對(duì)于這次的考試情況我也是要好好的去反省，我知道這樣的成績(jī)是很會(huì)拖我的總分的。雖然說數(shù)學(xué)我的確學(xué)的不怎么樣，但是在態(tài)度上，我也是沒有重視起來，所以才導(dǎo)致了這種情況的發(fā)生，其實(shí)平時(shí)的時(shí)候如果我認(rèn)真一些，不放棄，不去懈怠，還是有及格的，而且高三也是快要結(jié)束了，回顧上學(xué)期的日子，其實(shí)我也是努力的去復(fù)習(xí)了數(shù)學(xué)，但是由于成績(jī)一直都沒有進(jìn)步，所以有些松懈，覺得怎么學(xué)也是學(xué)不好，好多的公式也是無法去理解好，就是在復(fù)習(xí)的時(shí)候沒有那么的上心了，結(jié)果這個(gè)學(xué)期的第一次月考，我就不及格了，我而今想想，學(xué)習(xí)就是這樣，如果不去努力，那么就是會(huì)退步的。
特別是數(shù)學(xué)我本來學(xué)起來就是很困難，只要題目稍微一難了一點(diǎn)，那么就很難做出來了，也是我的基礎(chǔ)比較的差，其實(shí)這個(gè)時(shí)候更是要靜下心來好好的去復(fù)習(xí)，即使成績(jī)不好，但是如果松懈下來，那么就是容易退步的，即使最后真的高考數(shù)學(xué)考得不好，但是也是努力過的，也是不會(huì)后悔，而今我的月考成績(jī)這么糟糕也是給我提了一個(gè)醒，讓我知道，如果自己不努力，不但成績(jī)維持不住，也是會(huì)退步的，而今也是距離高考的.時(shí)間不短了，更是需要好好的去復(fù)習(xí)，而不是還松懈。
老師，我也是知道，數(shù)學(xué)的確學(xué)起來困難，但是遇到困難也是不能說放棄的，好不容易努力了那么久了，也不能因?yàn)檫�有一段時(shí)間，成績(jī)提不上去就松懈下來，我也是要在以后把數(shù)學(xué)認(rèn)真的去做題目，一個(gè)一個(gè)問題的解決，慢慢來，雖然時(shí)間沒有太多了，但是只要我努力過了，數(shù)學(xué)成績(jī)即使不會(huì)有很大的提升，也是不會(huì)再退步了，特別是而今也是復(fù)習(xí)的一個(gè)重要的階段，如果自己繼續(xù)的努力，去提升，那么其實(shí)還有一些機(jī)會(huì)的，老師講解的也是非常的細(xì)，我也是要認(rèn)真的去聽。下次考試的時(shí)候，我也是不能不會(huì)做就放棄，而是要認(rèn)真的去思考，做完了也是要檢查，對(duì)待考試必須要認(rèn)真，只有認(rèn)真的去做，可能分?jǐn)?shù)就會(huì)不一樣的，老師，我一定會(huì)在以后考試認(rèn)真，數(shù)學(xué)盡力去學(xué)的。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
數(shù)學(xué)月考反思8
尊敬的老師：
您好！
這次月考中我的數(shù)學(xué)成績(jī)確實(shí)慘不忍睹，一開學(xué)，第一次月考我就落得這樣的下場(chǎng)，我個(gè)人也是非常接受不了的。已經(jīng)初三了，馬上就要迎接來了中考，而我卻在第一次月考中摔了一個(gè)大跟斗。雖然我平時(shí)數(shù)學(xué)成績(jī)不是很突出，但是也不應(yīng)該落得這幅田地。我用了幾天的時(shí)間認(rèn)真的做了一次反思，也發(fā)現(xiàn)了自己的一些問題。
1、寒假時(shí)間沒有利用好
這個(gè)寒假很長，在家待著的時(shí)間很充裕。這次考試中平時(shí)很多成績(jī)一般的同學(xué)都往上走了，而我卻退了一大步。后來經(jīng)過我的了解，是因?yàn)樗麄兒俚臅r(shí)候沒有浪費(fèi)時(shí)間，每天都會(huì)自我復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)，自我模擬考試。一對(duì)比，我就感到慚愧，寒假的時(shí)間里，我不是看電視就是打游戲，完全沒有把學(xué)習(xí)這件事情放在心上。雖然平時(shí)會(huì)做作業(yè)，但是也是草草應(yīng)付。這次月考讓我徹底的醒悟了，我也更加的明白了時(shí)間和努力的可貴。
2、平時(shí)對(duì)數(shù)學(xué)科目不重視
這個(gè)月是開學(xué)的第一個(gè)月，四個(gè)星期的時(shí)間也不長，但對(duì)過去的.知識(shí)卻因?yàn)楹贈(zèng)]有復(fù)習(xí)而忘記了不少，所以在前段時(shí)間的鞏固中，我對(duì)這些科目都統(tǒng)一的做了一次復(fù)習(xí)，但在這個(gè)過程中，我對(duì)數(shù)學(xué)這門科目花的時(shí)間相對(duì)而言比較的少，我以為數(shù)學(xué)主要是學(xué)會(huì)靈活應(yīng)用，所以也沒有太大去復(fù)習(xí)它，只是簡(jiǎn)單的復(fù)習(xí)了一些公式，而我沒想到的是，自己的一次輕視落得這樣的下場(chǎng)。
3、沒有合理利用好時(shí)間
不管是假期，還是在學(xué)校的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我都沒有好好的利用時(shí)間，也沒有將時(shí)間合理的分配好，導(dǎo)致這次月考失敗的主要原因還是由于自己對(duì)學(xué)習(xí)方式?jīng)]有把握的很好，首先就表現(xiàn)在我不會(huì)合理的分配時(shí)間上面，所以各個(gè)科目的成績(jī)也平平，數(shù)學(xué)成績(jī)的情況最糟糕。
4、自己太懶，不去動(dòng)腦子
我是一個(gè)很懶惰的人，自己學(xué)過的知識(shí)，看過的書很難再去讀第二遍，對(duì)學(xué)習(xí)也比較的懶惰，常常為了偷懶而安慰自己已經(jīng)可以了，自己也掌握的差不多了，其實(shí)實(shí)際上自己差了很多。懶惰是非常致命的一個(gè)缺點(diǎn)，有時(shí)候我們可能會(huì)因?yàn)閼卸瓒ズ芏嘀匾臇|西。這次數(shù)學(xué)考試就是對(duì)我的一次小小的警告。這次警告也讓我徹底的清醒了，我也知道自己該怎么去走接下來的路了。希望老師能夠原諒我這次，我一定會(huì)用接下來的時(shí)間去證明自己。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
數(shù)學(xué)月考反思9
尊敬的老師：
您好！
月考的落幕對(duì)于身為高三學(xué)生的自己而言自然具備著十分重要的參考意義，然而正因?yàn)閿?shù)學(xué)沒考好的緣故導(dǎo)致自己的月考成績(jī)出現(xiàn)了較大的瑕疵，這讓我在感到無比悔恨的同時(shí)也在思考數(shù)學(xué)沒考好的原因以至于出現(xiàn)這樣的狀況，尤其是相對(duì)于考前的信心滿滿而言此刻的沮喪無疑形成了鮮明的對(duì)比，至少針對(duì)如此之差的考試結(jié)果應(yīng)當(dāng)認(rèn)真反省并檢討問題所在才行。以往的考試中雖然也曾發(fā)生過意料之外的狀況卻終究還是在可控的范圍內(nèi)，盡管自己在月考之前預(yù)料過數(shù)學(xué)成績(jī)可能存在誤差卻沒想到竟然令人如此失望，直到此時(shí)陷入悔恨的情緒中才意識(shí)到這次月考的準(zhǔn)備工作實(shí)在是不夠充分，尤其是考前老師也曾特別強(qiáng)調(diào)過這次數(shù)學(xué)難度較大卻沒將這些重要的話語放在心上，直到慘烈的結(jié)果發(fā)生以后才認(rèn)清自己與同學(xué)間的差距著實(shí)有些太遲了，畢竟身處于高三階段的我不應(yīng)該小覷任何一場(chǎng)考試以免出現(xiàn)這類令人失望的結(jié)果。
也許是近期的幾次測(cè)驗(yàn)都表現(xiàn)不錯(cuò)的緣故從而產(chǎn)生了月考只需隨便應(yīng)付的錯(cuò)覺，然而通過其他同學(xué)在學(xué)習(xí)方面的努力成就就應(yīng)該明白這種錯(cuò)誤的觀念會(huì)對(duì)考試的結(jié)果產(chǎn)生較大的`影響，更何況其中包含著老師在考前講解過的部分題型卻沒能做對(duì)實(shí)在是令人感到慚愧，既然身處于高三階段就不應(yīng)該小覷任何一場(chǎng)考試以免出現(xiàn)令人后悔的結(jié)果，畢竟月考中的努力程度也相當(dāng)于為后續(xù)的高考積累相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，只不過這種情況若不進(jìn)行深刻的反思很有可能將不好的習(xí)慣帶入高考的考場(chǎng)之中。既然數(shù)學(xué)沒考好的結(jié)果無法改變就應(yīng)該想辦法避免這類狀況再次發(fā)生，畢竟對(duì)待高三的學(xué)習(xí)不夠重視很有可能因?yàn)榭荚囀Ю麑?dǎo)致以往的努力變得毫無意義，聯(lián)想到老師與父母的期盼也應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待每場(chǎng)考試的復(fù)習(xí)工作才能夠提前將隱患排除，對(duì)于此時(shí)的我來說應(yīng)當(dāng)從數(shù)學(xué)沒考好的結(jié)果中吸取教訓(xùn)才能得到相應(yīng)的成長，只不過對(duì)待自身的不足應(yīng)當(dāng)盡快進(jìn)行彌補(bǔ)才不會(huì)令考試失利的陰影始終縈繞在自己的內(nèi)心之中。
盡管這次數(shù)學(xué)沒考好的狀況讓我感到十分自責(zé)卻也要盡快振作起來并投入到新的學(xué)習(xí)中去，畢竟面對(duì)問題唯有查漏補(bǔ)缺才能夠提升自身的學(xué)習(xí)水平從而更好地應(yīng)對(duì)考試，因此我會(huì)加強(qiáng)各類知識(shí)的學(xué)習(xí)并吸取考試失利的教訓(xùn)從而避免沒考好的陰影再次降臨在自己身上。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
數(shù)學(xué)月考反思10
尊敬的老師：
您好！
這次考的最差的數(shù)學(xué)，在這次考試中我明白了單單書面上的知識(shí)是不夠的，要多做一些課外習(xí)題，擴(kuò)展知識(shí)面，這樣數(shù)學(xué)成績(jī)才能節(jié)節(jié)攀升。除了課外的練習(xí)，還要細(xì)心，比如在我的試卷上，一道題的列式正確，可最后的計(jì)算卻錯(cuò)了，痛失了在各科成績(jī)當(dāng)中，我的英語雖然考的最好，但放在年級(jí)排名中，卻只是26名。其中聽力、句型轉(zhuǎn)換是最薄弱的'。所以，我想我可以利用周末的時(shí)間，做一些聽力、句型的題目，來提高我的英語成績(jī)。我想紙上談兵是不夠的，我應(yīng)該從現(xiàn)在做起，施行我的計(jì)劃。還需要持之以恒的精神，這也是最重要的一點(diǎn)，我想如果我做到了這一點(diǎn)，我的英語成績(jī)一定能考的更好。
我的語文成績(jī)一向不是很好，這一次能考到年級(jí)第8名，是和我暑假和開學(xué)以來大量的閱讀課外書籍有很大的關(guān)系的。在基礎(chǔ)知識(shí)方面，每個(gè)人都可以得滿分，拉開差距的往往是閱讀和寫作，因?yàn)檎Z文考試閱讀和寫作占了將近100分，要想語文成績(jī)變好，首先要提高閱讀寫作水平，這樣才能抓到分?jǐn)?shù)。大量的閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，多積累一些好詞好句和古詩詞，這些都是有百益而無一害的，對(duì)提高閱讀和作文水平都有很大的幫助。這次其他四門課考的好的出乎我的意料，我原本以為自己會(huì)在這四門課上失分，卻沒想到總成績(jī)還是這四門課拉上去的，我也明白了，考試決不能偏科。這次考試雖然沒有考好，但是我相信，我只要照著我上面寫的學(xué)習(xí)方法做，我的成績(jī)一定會(huì)變好。世上無難事，只怕有心人。我下次的目標(biāo)是年級(jí)前10名。我相信，我一定能成功。
數(shù)學(xué)月考反思11
尊敬的xxx：
我懷著愧疚的心情,寫下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。經(jīng)過這一次科學(xué)的考試以后，我非常深刻、清楚地意識(shí)到自己的錯(cuò)誤所在，學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。課堂不認(rèn)真聽，老師反復(fù)講的知識(shí)點(diǎn)都打不上來，不認(rèn)真記筆記，考場(chǎng)上感覺似是而非，看什么都像，又都不像，才導(dǎo)致了我這次考試的'失利。這次考試不好，主要還是惰性，同時(shí)對(duì)高一學(xué)習(xí)的知識(shí)不夠牢固。進(jìn)入高二以后，一切從零開始，不管前面學(xué)習(xí)是好是壞，不管前面是努力還是不努力，在今后的兩年里，我都要努力地學(xué)，認(rèn)真地學(xué)，刻苦地學(xué)，勤奮地學(xué)，用功地學(xué)。全心全意地學(xué)，盡心盡力地學(xué)，一絲不茍地學(xué)。我認(rèn)為，這次考試考不好還有兩個(gè)大的原因。
一、學(xué)習(xí)不用功。這么說有些籠統(tǒng)，其實(shí)它可以分為很多小原因。也許您知道也許您不知道。前段時(shí)間不是因?yàn)樵驴汲煽?jī)看得過去有所松懈，而是一直就不緊張：早讀有一半的時(shí)間用來犯困，另一半時(shí)間中的效率也不高，有時(shí)還哼首歌什么的(由此決定以后少聽歌)。上課時(shí)，尤其是數(shù)學(xué)和英語，一有聽不懂的情況就犯困，越困越聽不懂(最近課前開始仔細(xì)預(yù)習(xí)了，上課聽懂了就不犯困了，這方面有了改善)。然后，我不知道什么時(shí)候有了個(gè)大毛病----發(fā)呆。這的確浪費(fèi)了很多時(shí)間。只要一閑下來就發(fā)呆。所以，以后打算把日程排滿，充實(shí)自己，改掉這個(gè)自殺式的爛毛玻還有，我有個(gè)不愛寫作業(yè)的毛玻尤其是上了高中后作業(yè)多了起來。以后要勤快些。其實(shí)這也是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。
二、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。我常把自己定位為“厭惡學(xué)習(xí)的孩子”。其實(shí)這是消極的心理暗示。事實(shí)上我已經(jīng)開始對(duì)許多的科目產(chǎn)生興趣了。心理暗示也是蠻重要的。現(xiàn)在我十分重視，并從內(nèi)心上譴責(zé)自己，反省自己。要從自己身上找錯(cuò)誤，查不足，深刻的反醒。我知道，錯(cuò)了并不重要，重要的是在自己做錯(cuò)事的時(shí)候，能夠正確的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并且知道如何改過自身，所以我在以后的日子里，會(huì)格外的嚴(yán)格要求自己。
三、現(xiàn)在我對(duì)自己的學(xué)習(xí)也有了新的要求。
人總是不見棺材不落淚的。我已經(jīng)看到了事態(tài)的嚴(yán)重性，不會(huì)再下滑了。此外，俗話說，細(xì)節(jié)決定成敗。在這種蝴蝶效應(yīng)的影響下，我的科學(xué)成績(jī)此次落入雅魯藏布大峽谷。我發(fā)誓，經(jīng)過我多年的思考與努力后，我一定可以積蓄能力，一舉沖出亞洲，走向世界。只要我們都有很好的約束能力、自主學(xué)習(xí)能力，在沒有任何借口，任何理由可以為講話開脫!我們只有認(rèn)認(rèn)真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔(dān)子要挑，就沒有理由考試不考好了。我一定不會(huì)在同一地方摔倒。做事情，要有始有終,學(xué)習(xí)更是一樣,不能夠半途而廢。今后我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，上課不講空話，并且積極為班級(jí)做貢獻(xiàn)，為班級(jí)添光彩!
檢討人：xxx
20xx年x月xx日
數(shù)學(xué)月考反思12
一、學(xué)生方面
1、學(xué)生在讀題時(shí)不夠認(rèn)真仔細(xì)，甚至有漏題現(xiàn)象，;據(jù)監(jiān)考老師反映，學(xué)生拿到試卷后，不是東張西望，就是做小動(dòng)作，也不認(rèn)真讀題審題，做完后也不認(rèn)真檢查。所以說學(xué)生獨(dú)立做題的能力有待加強(qiáng)。
2、學(xué)生們理解能力不強(qiáng);特別表現(xiàn)在綜合應(yīng)用上。做題是一知半解。不夠全面。
3、學(xué)生對(duì)成績(jī)對(duì)知識(shí)的掌握缺乏必要的責(zé)任感，很多同學(xué)無所謂，當(dāng)時(shí)講能明白，過了幾天又忘了。
4、相當(dāng)一部分的同學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，不過關(guān)。這次考試中有幾個(gè)學(xué)生甚至連加、減、乘、除四則運(yùn)算都不過關(guān)。就因?yàn)閷?duì)所學(xué)知識(shí)掌握不扎實(shí)、不牢固，導(dǎo)致做起題來丟三落四的，錯(cuò)誤百出。還有部分學(xué)生中存在著思維不夠靈活，在運(yùn)用所學(xué)知識(shí)方面不夠靈活，題目稍微“轉(zhuǎn)了個(gè)彎”，就解答不出來;另外，由于做題不夠小心謹(jǐn)慎，也容易失分。而失分的原因多在于做題馬虎，不細(xì)心，把數(shù)字看錯(cuò)或漏寫。這里面也包括一些優(yōu)生。
二、原因分析：
1、對(duì)于農(nóng)村學(xué)生來說，有的父母長期在外面打工，孩子的生活和學(xué)習(xí)無法得到父母的照顧和指導(dǎo)，成了留守兒童。這些學(xué)生在家學(xué)習(xí)上無人指導(dǎo)和監(jiān)督，就變得自由散慢，學(xué)習(xí)無自主性。
2、部分學(xué)生上課不認(rèn)真聽講，平時(shí)作業(yè)也不認(rèn)真，根本沒有把心思放在學(xué)習(xí)上。
3、學(xué)生的成績(jī)提不高，還在于很多學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣不夠，不能自覺、自主地學(xué)習(xí)。遇到不懂的問題，也不聞不問，得過且過。甚至有些學(xué)生，根本就不知道自己哪些知識(shí)不懂，整天迷迷糊糊的。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣非常重要，很多學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)沒興趣，上課也不能專心聽講，課后又不能自主學(xué)習(xí)，成績(jī)就無法提高了。再者，根據(jù)家訪所了解到的情況，很多學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)不自覺，相當(dāng)一部分的學(xué)生回到家里只是完成當(dāng)天的作業(yè)而已，談不上預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。
三、教師方面
當(dāng)然，學(xué)生考的成績(jī)不理想，作為任課教師的我，也有不可推卸的責(zé)任。
1、挖掘教材不夠深,知識(shí)的滲透度不高,學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的不夠牢固;教學(xué)目標(biāo)不明確，課堂隨意性較大;教學(xué)重點(diǎn)不突出，抓不住規(guī)律性的東西，知識(shí)交代不到位。
2、教學(xué)中設(shè)計(jì)的練習(xí)題的類型太少;練習(xí)設(shè)計(jì)不科學(xué)，沒有層次性，練習(xí)效率低下。
3、對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)習(xí)慣,要求不夠嚴(yán)格。
4、對(duì)后進(jìn)生的耐心輔導(dǎo)不夠。
5、對(duì)學(xué)生每節(jié)課所學(xué)知識(shí)點(diǎn)鞏固的不夠及時(shí)。
四、、采取的措施
面對(duì)上述存在的問題，為了能更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，在以后的教學(xué)中，將采取以下措施：
1、及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，做到一步一個(gè)腳印的'教學(xué)。
2、針對(duì)學(xué)困生，讓他們知道自己為什么差，差在什么地方，同時(shí)，找出他們身上的閃光點(diǎn)，讓他們鼓起勇氣，奮勇爭(zhēng)先，力爭(zhēng)趕上中等學(xué)生;優(yōu)秀生，讓他們平時(shí)不僅要管好自己，使自己天天向上，還要經(jīng)常幫助學(xué)困生。開展“一幫一”教學(xué)的活動(dòng)，讓每一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生都與成績(jī)較差的學(xué)生交朋友，互為小老師，互幫互助，共同進(jìn)步和提高。
3、營造寬松民主的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓所有學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，夯實(shí)基礎(chǔ)，日日進(jìn)步，相信苦盡甘來的道理。
4、加強(qiáng)課堂常規(guī)管理，提高課堂效率。三年級(jí)是小學(xué)階段重要的轉(zhuǎn)折期，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成至關(guān)重要。所以要重點(diǎn)抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，比如書寫習(xí)慣、聽課習(xí)慣、及時(shí)訂正錯(cuò)題習(xí)慣、傾聽習(xí)慣、思考習(xí)慣等等。這些習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，需要教師耐心的指正與督促，并且要至始至終的堅(jiān)持。包括學(xué)生的坐姿、傾聽、舉手發(fā)言、尊重別人等方面。使整個(gè)班級(jí)富有朝氣和向上的學(xué)習(xí)氛圍;當(dāng)教師和同學(xué)在發(fā)言時(shí)要學(xué)會(huì)傾聽，自己不但要會(huì)思考，更要傾聽別人的意見和見解，只有學(xué)會(huì)了傾聽，才會(huì)使自己更會(huì)思考，思考的更加完整;數(shù)學(xué)課要學(xué)會(huì)思考，只有學(xué)會(huì)了思考，才能學(xué)數(shù)學(xué)，有了自己的思考后還要會(huì)發(fā)表，向別人闡述自己的想法;尊重別人，當(dāng)別人在發(fā)言的時(shí)候，不允許插嘴打斷別人的思路，即使別人說錯(cuò)了或者自己有更好的方法，也要在別人講完后方可發(fā)表，這是對(duì)別人的尊重。只有把課堂常規(guī)管理抓好了，才能有效地提高我們的課堂效率。
5、關(guān)注學(xué)生良好的考試習(xí)慣的養(yǎng)成。首先讓學(xué)生放松緊張的心理，在試卷發(fā)下來以后，先整體瀏覽一下試卷，看看題型和題量，做到心中有數(shù)。考試時(shí)做到專注、投入。還應(yīng)教給學(xué)生檢驗(yàn)的方法，對(duì)于不同的題型有不同的檢驗(yàn)方法，這些在平時(shí)就應(yīng)教給學(xué)生。每次考完試以后，讓學(xué)生做試卷分析和辨析。
6、家校同步，孩子進(jìn)步。加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，取得家長的配合。
以上是對(duì)這次期中考試的反思。在下半學(xué)期里，我將以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為主，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)學(xué)生及時(shí)跟蹤輔導(dǎo)，因材施教。同時(shí)，虛心向其他教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取下半學(xué)期把成績(jī)提高上去。
【數(shù)學(xué)月考反思】相關(guān)文章：
數(shù)學(xué)月考反思11-30
數(shù)學(xué)月考反思（經(jīng)典）09-02
數(shù)學(xué)月考反思05-08
數(shù)學(xué)月考后的反思05-06
初中數(shù)學(xué)月考反思03-07
[推薦]數(shù)學(xué)月考反思07-23
（集合）數(shù)學(xué)月考反思07-24
數(shù)學(xué)月考反思13篇06-04