小學社團活動方案15篇(優秀)

　　為了確保事情或工作安全順利進行，就需要我們事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那么應當如何制定方案呢？下面是小編整理的小學社團活動方案，希望能夠幫助到大家。

小學社團活動方案1

　　社團名稱：“桃蹊”愛心協會

　　一、名稱的含義：

　　“桃蹊”取名于“桃李不言下自成蹊”這個成語李有芬芳的花朵、甜美的果實，雖然不會說話，但仍然能吸引許多人到樹下賞花嘗果，以至于樹下走出一條小路出來。比喻一個人做了好事，不用張揚，人們就會記住他。只要能做到身教重于言教，為人誠懇，真摯，就會深得人心。只要真誠、忠實，就能感動別人。比喻為人誠摯，自會有強烈的感召力而深得人心。“桃李不言，下自成蹊”體現了德育方法中示范的榜樣。榜樣示范法，用榜樣人物的優秀品德來影響學生的思想、情感和行為的方法。由于榜樣能把社會真實的思想、政治和法紀、道德關系表現得更直接、更親切、更典型，因而能給人以極大的影響、感染和鼓勵，教育、帶動和鼓舞人們前進；運用榜樣示范法符合青少年學生愛好學習，善于模仿，崇拜英雄，追求上進的年齡特點，也符合人的認識由生動直接到抽象的發展規律。

　　二、活動目的`：

　　自古以來，尊老愛幼就是我們中華民族的傳統美德。身為中學生應該為此做些貢獻，去關心他們，關愛他們讓他們覺得還有人愛他們。發自內心的去關愛照顧他們，獻出我們自己的愛心。讓愛傳遞到世界的每一個角落，因此呼吁同學們送出自己的愛心，關愛、關懷我們社會中需要關懷的人。讓他們感受到社會的溫暖，讓他們少一份寂寞、多一份歡笑。同時培養了大家的奉獻精神。

　　三、活動主題：

　　做一些公益活動，給貧困地區的兒童捐一些書籍，學習用品或者自己穿不著的衣物；到福利院獻愛心，到敬老院慰問老人等等，總而言之，心連心、讓愛溫暖人世間

　　四、活動對象：

　　社會中一切需要幫助的人，如貧困兒童、貧困家庭、福利院的孤兒、殘疾人等

小學社團活動方案2

　　一、指導思想

　　為貫徹落實“窮天地之理，育和諧之人”的辦學理念，切實推進素質教育，實現學校特色發展，促進學生多元成長，踐行“健體悅心做真人，知行合一求真知”的校訓。根據義務教育課程設置，擬開展學生社團活動。其指導思想是：全面貫徹落實黨的教育方針，全面實施素質教育，著重發展學生特長，加強學生動手能力培養，豐富校本課程內容，推動學校教育教學工作再上新臺階。

　　二、組織機構

　　（一）活動領導小組：

　　組長：xxxx

　　副組長：xxx

　　成員：xxxx

　　（二）領導小組辦公室：

　　主任：xx

　　成員：xxxx

　　三、建設管理

　　（一）根據現有師資情況，要求除語數教師以外的所有教師都要舉辦一項或者多項學生社團。

　　（二）教師開辦學生社團必須向領導小組辦公室提交申請，經批準后方可開展活動。

　　（三）學生社團活動時間暫定每周四下午最后兩節課集中開展。待條件成熟后，可利用雙休日、寒暑假等時間進行。

　　（四）學生社團活動采取“誰舉辦、誰負責”的'管理辦法。社團負責人全面負責學員招收、內容安排、場地設置、輔導教師、學員安全等管理工作。

　　（五）每班均要設立讀書社團，負責人由各班班主任擔任，圖書管理員負責為讀書社團提供圖書。

　　四、有關事項

　　（一）學生社團活動自xxxx年秋季開始，每學年進行一次項目更新。暫定每年春季舉行一次社團活動成果展示，每個活動社團都要有成果。

　　（二）學生社團活動必須做到“五定”（定時間、地點、人員、輔導教師、活動內容）；“四性”（科學性、知識性、趣味性和實效性）；“六有”（有方案、有進度、有總結、有考勤、有記錄、有成果）。

　　（三）社團負責人要注意保存過程性資料，每學期結束后要將所有資料形成檔案交領導小組辦公室保存。

　　（四）領導小組辦公室設在大隊部。辦公室要不斷完善活動社團的管理制度，認真開展對學生社團活動的檢查、指導、評比和表彰。

小學社團活動方案3

　　一、活動目的

　　進一步營造濃郁的讀書氛圍，提高學生閱讀國學經典的興趣和能力，豐富和積累文學知識，努力將國學教育與培養學生良好習慣、高尚情操、優秀品格的人文教育有機地融合，著力培育有優秀特質的陽光廬柏好少年，從而形成“生動活潑、詩意真情、健康快樂”的校園文化。特舉辦“20xx陽光廬柏誦讀節”。

　　二、活動主題

　　書香潤心田，經典育圣賢

　　三、活動時間

　　20xx年xx月xx日——xx月xx日

　　四、活動原則

　　本著基礎性、趣味性、參與性、發展性、自主性的原則，親子共讀、師生同閱。精心組織，讓學生在活動中積累知識、提高審美情趣、陶冶道德情操、養成讀書習慣、掌握誦讀技巧。同時，堅持輻射原則，使親子共讀蔚為風尚。

　　五、參加對象

　　全校師生、家長

　　六、具體安排

　　（一）開幕式活動

　　時間：xx月xx日集體升旗儀式

　　地點：學校操場

　　負責人：xxx

　　1．致開幕辭。責任人：xxx

　　2．二年級集體誦讀《弟子規》（部分），三年級集體誦讀《三字經》（部分），全校誦讀《治家格言》（部分）。責任人：年級組長各班班主任

　　3．贈書《廬柏孩子讀家訓》《廬柏孩子品美文》。責任人：xxx

　　4．學生代表發言。責任人：xxx

　　（二）誦讀節活動

　　1．“最美班級小書櫥”和“最美誦讀角”評比

　　時間：xx月xx日

　　負責人：xxx

　　活動形式：由學校領導和年級組長、學校少先隊大隊委員，分三組中午12：00進班級打分，低年級段評中年級段，中年級段評高年級段，高年級段評低年級段，評出各年級“最美班級小書櫥”“最美誦讀角”，頒發證書。獲獎書櫥、誦讀角照片將發布到學校網站上“經典誦讀”專欄。

　　評比標準：另定。

　　2．一年級“親子誦讀”比賽

　　時間：xx月xx日下午3：30

　　地點：五樓多功能室

　　負責人：xxx

　　活動形式：先要求學生和家長以《廬柏孩子學古詩》40首古詩為主要內容，認真誦讀，能熟練地背誦一年級指定20首古詩的學生，頒發“古詩背誦小達人”證書，老師可先測試幾個“古詩背誦小達人”擔任班級“主考官”；然后，每班挑選三個家庭隊伍（一個家長和一個孩子為一對），組成班級參賽隊，參加校級古詩誦讀比賽，以《廬柏孩子學古詩》中40首古詩為比賽內容。第一、三、五輪是學生誦讀比賽，主持人任意報一首古詩，各班參賽學生中任意一名背誦，背不出的不得分；第二、四、六輪是家長誦讀比賽，方法同上；第七輪各班選一個家庭朗誦一個節目，不超過3分鐘，可制作PPT背景或音樂等。結合七輪得分，給班級和家庭分別頒發證書“20xx陽光廬柏誦讀節一年級親子誦讀優勝獎或陽光獎”，獲得優勝者xx月xx日入隊儀式上進行表演。

　　3．二年級誦讀《三字經》舉行“古詩配畫”比賽

　　時間：

　　負責人：年級組長班主任

　　活動形式：誦讀節期間，組織學生認真誦讀《三字經》，鼓勵學生和家長開展親子誦讀，老師先測試幾個“《三字經》背誦小達人”擔任班級“主考官”，測出能熟練地背誦全文的學生，學校給予表彰，頒發證書和獎品。各班在興趣小組活動時間認真組織學生學習《廬柏孩子學古詩》，指導學生誦讀古詩并展開想象，給古詩配畫，倡導學生全員參與，各班精選5幅作品參加學校評比，班級其他作品由學校負責裝訂成冊。

　　畫紙由學校統一下發。

　　4．三年級《弟子規》吟誦比賽

　　時間：

　　負責人：xxx

　　活動形式：各班組織學生認真背誦《弟子規》，老師先測試幾個“《弟子規》背誦小達人”擔任班級“主考官”，測出能熟練背誦全文的學生，學校給予表彰并頒發證書和獎品。吟誦比賽當天，按學號任意抽選三名學生，組織必背和搶背，評比一二三等獎若干，頒發獲獎證書。

　　5．四年級《治家格言》誦讀和書寫比賽

　　時間：

　　負責人：xxx語文老師

　　活動形式：各班組織學生認真背誦《廬柏孩子讀家訓》上的格言，老師先測試幾個“治家格言背誦小達人”擔任班級“主考官”，測出能全部熟練背誦的學生，學校給予表彰，頒發證書和獎品。舉行《治家格言》書寫比賽，各班選拔五名選手參加評比展示，頒發證書。

　　6．五六年級“古詩擂臺賽”

　　時間：

　　負責人：xxx

　　活動形式：要求學生認真誦讀《課標》75首古詩，各班老師先測試幾個“古詩背誦小達人”擔任班級“主考官”，測出能熟練背誦75首古詩的學生，學校給予表彰，頒發“20xx陽光廬柏古詩誦讀達人”證書和獎品。每班各選出3名優秀選手參加年級“古詩擂臺賽”，獲勝班級頒發證書。

　　7．“介紹我的家鄉”演講比賽

　　時間：

　　負責人：xxx

　　活動形式：結合少先隊工作安排，舉行“介紹我的家鄉”演講比賽，五年級各班推薦兩名學生參加比賽，具體要求詳見下發通知。

　　8．“經典伴我成長”比賽

　　時間：

　　負責人：年級組長班主任

　　活動形式：“經典伴我成長”系列比賽，主要以各年級為單位開展活動。

　　三年級：“讀書小故事”評比

　　倡導學生全員參與，搜集古今中外有關讀書的'小故事，各班推選5個故事（名人圖片加讀書故事，用A4打印），參加學校評比，入選作品裝訂成冊供大家閱讀，為推薦者頒發“陽光廬柏閱讀伯樂獎”，頒發證書。班級其他作品由學校負責裝訂成冊。

　　四年級：好書推薦

　　組織學生認真閱讀經典作品，向同學推薦好書，主要包括書名、內容簡介、閱讀感受配上圖片等，倡導學生全員參與，各班精選5篇作品參加學校評比，頒發獲獎證書。獲獎作品裝訂成冊，班級其他作品也由學校負責裝訂成冊。

　　五年級：讀后感評比

　　認真組織全班學生閱讀經典作品，寫出讀書感受，各班精選5篇作品參加學校評比，頒發獲獎證書。班級其他作品由學校負責裝訂成冊。

　　六年級：電子經典誦讀小報評比

　　各班由信息技術老師選2名學生制作并參加學校評比展示，獲勝者頒發證書。（負責人：秦琛）

　　9．青年教師朗誦、書寫比賽

　　時間：

　　負責人：xxx

　　活動形式：“一二三工程”青年教師選讀《國學》內容，自選內容進行朗誦比賽，時間不超過3分鐘。

　　以國學段落為內容舉行白板字書寫比賽。

　　獲獎者分別頒發證書。

　　10．教師好書推薦

　　時間：

　　負責人：xxx

　　活動形式：“教壇新秀”認真開展經典作品閱讀活動，向老師們推薦好書，主要包括書名、內容簡介、閱讀感受配上圖片等進行評比展示，并由學校負責裝訂成冊。獲獎者頒發證書。

　　11．朗誦輔導講座

　　時間：

　　負責人：xxx

　　活動形式：邀請專家來校作朗誦講座。

　　12．誦讀節成果展

　　時間：

　　負責人：xxx

　　活動形式：

　　（1）舉行閉幕式，表彰獲獎師生、家庭。

　　（2）收集活動材料，制作展板展出或用作櫥窗展示。

　　本次“20xx陽光廬柏誦讀節”活動，力爭以豐富多彩的活動激發師生誦讀經典的興趣，并在學校和家庭內營造濃郁的閱讀、誦讀氛圍，表彰在經典誦讀活動中表現突出的師生和家長，推進經典誦讀活動持久有效地開展，使每一個參與者都學有所得。

　　未盡事宜，另行通知！

小學社團活動方案4

　　一、活動主題：

　　與經典為友，為人生奠基

　　二、活動時間：

　　20xx年12月29至20xx年1月3日。

　　三、活動準備：

　　各班提前把推薦書目掛至班級博客及QQ群，并于12月29日班會課進行讀書交流會暨元旦讀書活動啟動儀式；

　　三、活動內容：

　　（一）閱讀推薦書目：（節日期間至少讀一本，此書目由上海兒童閱讀實驗推進組推薦）

　　圖畫書——

　　1、《媽媽的紅沙發》，文·圖/微拉·威廉斯

　　2、《小房子》[美]維吉尼亞李伯頓著

　　3、《雪花人》，文/杰奎琳·布里格斯·馬丁，圖/瑪麗·阿扎里安

　　4、《爺爺有沒有穿西裝》[德]弗里德著

　　非圖畫書——

　　5、《藍色的`海豚島》，[美]斯，奧臺爾著

　　6、《戴小橋和他的哥們兒》，梅子涵著

　　7、《車的顏色是天空的顏色》，[日]阿萬紀美子著

　　8、《吹牛大王歷險記》，[德]畢爾格著

　　9、《瑪麗阿姨5冊》帕·林·特拉芙斯著

　　10、《木民爸爸海上探險記》[芬]揚松著

　　（二）制作好書推薦卡

　　每位同學在元旦假期間制作一份“好書推薦卡”（推薦卡包含“內容簡介”、“推薦理由”、“好詞佳句”、“推薦人”等相關內容），推薦自己節日期間或平時生活中所閱讀到的印象最深的一本書，元月4日在班級進行評選，各班精選出3—5份上交學部，進行評獎、展示；

　　（三）親子同讀共成長

　　元旦期間，各班推進“親子同讀一本書”活動，要求孩子們節日期間至少讀一本課外書，讀完后，孩子寫下讀后感，爸爸（媽媽）記錄下與孩子同讀一本書的感受和收獲。元月4日各班精選2—3篇親子讀后感上交學部進行評選、展示。

小學社團活動方案5

　　一、指導思想

　　我校的科技教育工作以提高科技教育質量，培養學生科學興趣和創新實踐能力為重點工作和主要目標，向學生弘揚科學精神、普及科學知識、傳播科學思想，形成愛科學、講科學、用科學的濃厚氛圍，全面提高學生的科技素養，為培養學生創新精神和實踐能力，推動我校科普、科技工作的均衡發展，全面提高我校師生的科學素養和綜合能力而努力。

　　二、發展目標

　　開展傳播科學知識、科學方法、科學思想、科學精神的科技教育活動，培養學生的自主創新能力和實踐能力，提高學生動手、動腦能力，讓學生真正做到學科學、講科學、用科學。根據學校的工作計劃，從實際出發，多形式、多渠道地設計好內容豐富多彩的活動。結合學生的實際，因地制宜，制定切實可行的活動計劃，扎扎實實地開展多種形式的科技活動；科技輔導員要注意引導學生關注生活中的科學，身邊的科學，注意寓思想教育于活動之中。

　　1、培養學生探究性學習和不斷鉆研的學習習慣。發展學生的興趣愛好與特長。

　　2、培養學生克服困難的意志和毅力，使學生對失敗有承受力，有頑強拼搏精神。

　　3、使學生初步樹立正確的科學價值觀，建立科學必勝的信念，培養創新意識。

　　4、通過各種科學探究活動，學習和運用科學的客觀標準和準則，學會一些科學研究方法。培養學生獨立思考和獨立完成任務的能力；社交活動能力；語言表達能力；組織工作能力；搜集和處理資料的能力；動手實踐能力；創新意識和創新能力。

　　5、通過小實驗和各種研究活動，掌握科學觀察的方法，培養解決實際問題、動手實踐的能力。初步學會科學實驗的方法，具有一定的實驗能力。

　　三、具體工作

　　（一）、培養學生的遵守紀律、認真鉆研的良好習慣，在活動中認真聽輔導老師講課，認真實驗和制作，積極完成各項活動任務。

　　（二）、本學期科技社團的活動內容包括：

　　1 、常規性科技活動：

　　（ 1 ）農副業類：作物培養、養殖；

　　（ 2 ）制作類：標本制作、金木工等；

　　（ 3 ）操作類：電器使用、微機應用；

　　（ 4 ）信息傳播類：上網查詢、網頁制作；

　　（ 5 ）環保類：天文、氣象的觀測；

　　（ 6 ）實驗類：實驗器材的`使用、部分簡單實驗

　　（ 7 ）社會調查報告

　　2 、節日性主題科技活動：

　　（ 1 ）“植樹節”樹種、品類及生存環境科學調查活動。

　　（ 2 ）世界環境日“病種的變異調查”、“學校傳染病的預防知識”講座。

　　（ 3 ）世界環境日“我們只有一個地球”征文、攝影、繪畫比賽。

　　（ 4 ）世界無煙日―― ①吸煙有害健康科學調查活動；②吸煙與理財調查活動。

　　（ 5）我為科學家過生日活動；科學家科技成就調查、發明故事的宣傳，學習科學家的哪些品質??

　　3、開展讀書教育活動，提高學生對客觀世界的認識，幫助學生形成科學的世界觀、人生觀，開闊學生的知識視野，主要開展以下活動：搜集科技文化方面的名人名言；確立一位科學家作為自己學習的楷模；讀一本自己喜愛的科普書集；寫一篇讀書心德體會；制作一份科技手抄報；舉行一次“金鑰匙在書中”演講比賽等。推薦閱讀《少兒百科全書》、《祖國上下五千年》、《我們愛天文》、《十萬個為什么》等書籍，觀看《天下》、《探索奧秘》、《人與自然》、《動物故事》等電視科普節目，讓學生到“大課本”中去獲取知識，提高科學素養。

　　（三）、活動方式

　　社團主要以“觀看科教片” 、“專題講座”、“項目實踐” 和“科技小論文”等方式開展活動。每次活動后填寫“社團活動記錄表”。

　　（四）、組織方式

　　成立科技社團領導小組：

　　組長： 許珍益

　　輔導老師： 許珍益 梁曉毅

　　（五）、活動時間

　　社團的活動時間為：每周星期二的下午第三節課

　　（六）、活動地點

　　社團的主要活動地點為：學校實驗室。

小學社團活動方案6

　　20xx年是我校社團發展尤為重要的一年，學生社團作為高校校園文化的重要載體，是培養學生愛好愛好，擴大求知領域，陶冶思想情操，展現才華聰明的舞臺。今年學生處，團委對社團工作十分重視，為使我校社團有更新的發展，就要加大社團管理，使社團步入制度化和規范化，這對各社團發展和管理既是機遇又是挑戰，故現將社團部20xx年工作計劃安排以下：

　　工作的展開分為三個大階段：

　　第一階段積極準備、組建新社團和社團活動策劃、展開。

　　第二階段社團部內部建設。

　　第三階段對以組建的社團進行嚴格計劃和管理。

　　社團部是引導全校學生社團展開自我教育、自我管理和自我服務的管理組織、是全校學生社團的忠實代表，旗下有：益陽市心理健康協會、益陽市環保協會、“風華”籃球協會、“藍調”吉他協會（準備中）、文學社（準備中）、話劇社（準備中）、Onlystar音樂協會（準備中）、小記者站（準備中）。

　　策劃組建：跆拳道協會、象棋協會、乒乓球協會、羽毛球協會、書法協會、臺球協會、足球協會。每個協會都有著各自的發展方向和獨有的魅力所在，可以豐富全部同學的課余生活。但就目前所成立的這些協會對于一所正在逐漸發展壯大、越來越受關注、越來越完善的大專院校來說是遠遠不夠的。因此，在將來的工作中我們將更加完善各個協會的建設并組建有實際生存意義的新協會。我們期待著學院領導對社團工作的大力支持。

　　我們將對社團目前存在的一些不足進行改革、監督加以改正；對就任的負責人進行引導與培養。

　　一、以下是各個協會在未來一年活動的策劃

　　1、心理協會：5月份舉行心理相干的講座和影視觀賞等活動；5月25日心理健康日，舉行晚會；

　　2、環保協會：大力宣傳環保，提高環保意識，展開環保活動。

　　3、吉他協會：聘請專業老師講座；與音樂協會等展開有主題的演出；與琴行聯系組織會員參觀。

　　4、文學社：活躍校園文化，提高同學對文學的愛好愛好，舉行一次全校性的征文比賽，評選出優秀文章刊登出版；請專業老師進行文學方面的指導。

　　5、話劇社：組織一次劇本有償征集活動，常常進行排練，力求在晚會上有出眾的表演。

　　6、音樂協會：請專業老師進行文學方面的指導，常常進行排練，交換體會和技能，展開大型歌唱比賽。

　　7、跆拳道協會：與校外輔導班獲得聯系，對有愛好愛好的學員進行輔導培訓，爭取在學校晚會上交出一個好節目。

　　8、象棋協會：組織會員進行棋、牌藝的商討；在新生游園活動上展開五子棋、象棋；提拔優秀選手與其他兄弟院校進行比賽。

　　9、乒乓球協會、羽毛球協會、網球協會、足球協會、臺球協會：完善協會隊伍的自身建設；多訓練、加強團體合作精神；多與兄弟院校進行交換商討，提高球隊整體水平和學校的名望。

　　在未來的一年時間里，將側重點放在協會的管理和發展上，期望在專業老師的指導下，真正的起到配合我們學校發展的目的；其次，組織社團展開有品位、成心義的.社團活動，到達豐富同學課余生活的成效。

　　二、在鑒戒上屆社團部工作的同時，對社團提出幾點問題及解決方案構思：

　　1、各協會自身舉行的內部活動由協會自行承當，確切不夠部分，再經社團部向學校提出申請；各協會所需經費必須以報告情勢書面申請，交送部長審核，并對協會活動經費去向必須詳細列出，做好存檔工作，以備監督檢查。

　　2、社團的宣傳力度不夠問題：社團的宣傳是益陽醫專學生素養，能力對外的彰顯，充分展現我校課外活動和學生風采。所以，社團部需要有自己的網站，利用現代媒體宣傳社團工作：也要加強社團報紙，期刊等出版，不求多但求精，及時向外界宣傳社團的活動

　　3、社團選舉存在的問題：社團負責人直接關系一個社團的發展和穩固，所以社團的負責人產生尤為重要，以后社團負責人應由全部會員決定，學生處和團委決定。使真正有能力的成為社團負責人，讓工作上一個臺階。

　　4、社團內部建設和人員調配：針對社團部工作的特別性，本期社團部計劃招負責人3人，社團部內部設宣傳組，審計組，策劃組，各組在社團部統一指揮調配下認真，及時完成各項任務。做到分工明確，人員公道配置，資源公道利用。

　　5、社團每舉行一次大型活動須提交策劃書和總結一份于社團部，且每個社團每年須有兩個以上的大型活動，否則社團責令整改。

　　三、社團部近期活動構想：

　　1、由“風華”籃球協會展開3人制籃球賽。（時間：5月21日—5月30日）

　　2、由社團部發起，舉行畢業歡送晚會，由各二課堂和各協會出節目。（時間：5月21日—5月30日）

　　3、由學校發起，組織展開益陽高校聯合賑災義演活動。（時間待定）

　　以上的計劃尚不盡完善，有待對各個社團的進一步了解后作出補充。整體目標已經較為明確，社團部所展開的工作也將朝著既定的目標邁進，爭取創造社團工作的新佳績！

小學社團活動方案7

　　一、比賽主題：

　　誦讀中華經典，營造書香校園

　　二、比賽目的

　　通過組織學生經典誦讀比賽的方式，弘揚祖國優秀的傳統文化，讓學生在誦讀過程中獲得古詩文經典的'基本熏陶和修養，接受中國傳統美德潛移默化的影響和教育，提高學生閱讀古詩文經典的興趣，增強廣大學生文化和道德素質。以此次活動為契機，努力營造誦讀中華經典古詩文的濃厚氛圍，積極推動經典誦讀活動進課堂、進校園、進家庭。

　　三、比賽時間：

　　20xx年11月18日（第11周星期一）

　　四、比賽地點：

　　各班教室

　　五、比賽對象：

　　3—5年級全體學生

　　六、參賽要求

　　1、以班為單位參賽，要求全班學生參加，著裝統一，整齊大方。

　　2、比賽內容由各班自行從《國學經典讀本》、《弟子規》、《三字經》、唐詩宋詞等書中去挑選，要求制作多媒體課件，盡量配樂。比賽形式由各班自行安排。

　　七、評獎辦法

　　1、邀請學校領導及相關老師組成評委會，根據各班的誦讀形式、表演特點及誦讀整體效果等方面進行現場打分。

　　2、根據比賽情況和現場評分，分年級設獎。

　　三年級：一等獎：3個二等獎：3個

　　四年級：一等獎：2個二等獎：3個

　　五年級：一等獎：2個二等獎：2個

　　八、評分標準

　　比賽采取100分制，其中：

　　a、作品內容（xx分）：選材內容符合比賽要求，具有一定的教育意義；

　　b、節目形式（xx分）：形式靈活新穎，令人耳目一新。如有配樂，配樂與所朗誦篇章意境吻合，節奏和諧；

　　c、語言技巧（40分）：普通話標準，發音準確，吐字清晰，嗓音條件較好，聲音圓潤悅耳，語言流暢，語速得當；

　　d、臨場表現（30分）：衣著得體，體態語適當，表演到位，臺風大方，感情充沛，感染力強，現場效果好。

　　九、人員安排

　　評委：黃勇桂建明周群意楊輝宇朱麗華鄧英姿

　　胡新蘭羅彪肖麗華陳敏何恒嘉周碧華

　　統分：李致富

　　攝影：袁娟

小學社團活動方案8

　　一、引言

　　增強學生體質，堅持“健康第一”的指導思想，強調以學生發展為本，貫徹“健身育人”的教育理念。最大限度推動與加速發展我校跳繩活動，形成全員參與的體育鍛煉的良好風氣，讓陽光體育運動在我校蓬勃發展。

　　二、比賽時間。

　　20xx年10月31日。

　　三、比賽場地。

　　校園課間活動場地。

　　四、比賽內容：

　　1—6年級單人一分鐘跳短繩。

　　五、競賽規則：

　　1、每班男、女各5人。

　　2、以繩從腳下通過一次并跳起一次計一次成績，按一分鐘所跳的次數確定成績。

　　3、分低年級組、中年級組和高年級組進行，一、二年級為低年級組，三、四為中年級組，五、六年級為高年級組。高、中、低年級組又分男生組、女生組，各班男、女組的.成績相加為各班最后成績。

　　4、限時均為1分鐘，跳繩過程中可以停頓，若在比賽過程失誤，隊員可繼續再跳數字累計。

　　六、獎勵辦法：

　　短繩個人獎：各年級組各取男女取前3名學生，以累計成績多者為勝。

　　短繩集體獎：各年級組按班級成績排名，第一名一等獎，第二名二等獎。

　　七、競賽領導小組。

　　組長：盧xx。

　　副組長：張xx丁xx。

　　成員：各班主任。

　　八、競賽裁判安排。

　　裁判員：丁xx張xx楊xx秦xx鄭xx高x。

　　計時員：丁xx。

　　攝影負責：楊xx。

　　九、注意事項。

　　參賽運動員必須在規定的場地內完成1分鐘的比賽任務，超出比賽規定場地，經教師裁判認定，必須立刻終止比賽。

小學社團活動方案9

　　一、活動目標

　　1、訓練學生的口算能力，使學生用最快的速度口算出簡單的算式。

　　2、激發學生學習數學、運用數學的興趣，引導學生在已有知識、經驗的基礎上，從數和形的角度去觀察周圍的事物，認識生活中常見的數量關系，分析問題、解決問題；

　　3、培養學生良好的思維品質；適當拓寬學生的數學知識面；結合活動內容進行思品教育。

　　二、社團計劃

　　1、培養學生對數學的極大興趣。

　　通過各種活動，提高學生的興趣，比如動手操作、實地考察、親自測量讓學生真正體會數學來源于生活。使參加興趣小組的同學通過學習，把他們的學習意識變被動為主動。

　　2、培養學生的知識面。

　　在興趣小組中我將輸入更多數學的知識并且更多的是講述一些數學的相關知識，讓更多同學在數學知識的學習過程中豐富其他各科的功底，使他們的知識面得到很大的拓展。

　　3、增加實踐的機會。

　　由于興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐，所以給同學以動手的機會，使他們認識到數學并不是僅僅用在“無聊”的`計算上，而更大的就是“從生活中來，到生活中去”，使他們意識到學習數學的用處。當然也更增加他們的學習興趣。

　　4、豐富學生的第二課堂。

　　從素質的角度豐富學生的課余生活，學生的生活不在僅限于課堂上，更應該讓他們意識到學習的樂趣，更增加學生的學習興趣興趣。

　　三、活動安排

　　1、活動時間：周四下午

　　2、活動地點：504班

　　3、活動課題：數學小故事、口算、速算，24點；解決問題的邏輯思維訓練

　　4、活動形式：視頻、課題授課式、演講式、競賽式、課外活動等

　　四、活動章程

　　1、每位學員，必須按時參加每節社團活動課，不得隨意曠課。如有身體不適，而不能參加，請與各班的負責人聯系，作好請假手續。

　　2、社團課要遵守課堂紀律，不得亂走動，亂說話。課堂上作好筆記。

　　3、社團課要準備的器材一律學生自備。

　　4、期末評比，選出5位優秀學員。

小學社團活動方案10

　　一、活動宗旨：

　　依據小學新課程標準，積極開展“學生社團”工作，促使社團建設，更有效地實施素質教育，激發學生潛能，拓展學生特長，學生個性得到發展，從而使教師的教育水平得到提高，校園生活得到豐富，使學校教育管理再上新臺階。

　　二、領導小組：

　　組長

　　副組長

　　三、社團種類產生：

　　1、學校教師自由申報創辦制度

　　2、聘請校外輔導員創辦社團

　　四、社團分類

　　社團分一級社團（校級）和二級社團（班級）

　　五、統籌安排，確定課程

　　為加強常規督促管理，避免社團活動的隨意性和盲目性。

　　1、定活動課程：在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上，結合學校的實際，開設社團活動課程。

　　2、定活動目標：重點針對校隊社團活動成果進行考核，納入期末評定的重要依據。（后詳）

　　3、定活動時間：社團活動每周兩課時的'固定活動時間。初步定于周三下午。

　　4、定活動內容：指導教師要注重校本化的活動內容開發，研究適合本組學生的教學活動內容，初步制定社團活動教學計劃。

　　5、定指導老師：學校每個社團小組設指導教師和輔導教師一名。

　　6、定活動地點：確保各社團活動小組有固定的活動地點。

　　六、學校社團運營模式

　　1、校內校外老師一律沒有上課費用，（校外輔導教師也是免費）。

　　2、社團采用名師帶隊，系統學習。

　　3、學生成績跟輔導教師直接掛鉤。

　　七、具體活動措施：

　　1、社團要本著學生自愿和教師選拔、推薦相結合的原則進行報名。

　　2、每次活動時間的師生準時地到達活動地點。沒有參加社團活動的學生老師督促到1·1班教室進行活動。每次活動開始，指導老師一定要先在社團活動點名冊上清點人數再訓練，沒到的學生要弄清去向并在記錄冊上寫明。

　　3、各社團教師擬定活動計劃，每周備活動方案，認真組織活動，做到活動主題明確，記錄冊填寫完整過程清楚。學生活動時老師不干其它有礙于指導的事，不允許讓學生放任自流的自由活動。活動時間未到，學生不得提前脫離活動狀態。

小學社團活動方案11

　　舞蹈興趣小組有利于提高學生學習舞蹈的興趣，培養孩子們正確的形體姿態和良好的氣質，增強集體意識，培養學生的樂感。活動面向部分學生，有組織，有計劃的進行，堅持自愿參加和普及提高的原則，讓學生在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂，理解音樂和表現音樂。啟迪學生的智慧，陶冶學生的情操，使學生的身心得到健康的發展。

　　一、社團特點：

　　舞蹈社團以招收二、三年級學生為主，這個年級段的學生主要也是培養興趣為主要目的。進行舞蹈基本功訓練，身體各個部分軟開度訓練，學習舞蹈節奏、舞步組合，節拍練習及舞蹈小節目，以學生動作協調能力為訓練重點，發揮學生的想象力、創造力，培養學生良好的氣質，提高藝術修養，增加學生對舞蹈的了解。

　　二、活動目的：

　　1、通過舞蹈松作的學習及表演使學生認識、了解舞蹈。

　　2、使孩子們對舞蹈表演產生濃厚的興趣，善于用肢體語言表現自己最美麗的.一面。

　　3、循序漸進地進行身體軟開度的訓練，培養孩子的興趣、激發孩子的快樂天性。

　　4、通過舞蹈劇目的排練樹立起孩子們的自信心，勇于去感受美、學習美、表現美。

　　三、教學重點：

　　針對此年齡層兒童的心理和生理特點，來編排和教授這門課程，希望通過這門課程中簡單的站位，舞姿，動律動作及小的舞蹈組合訓練，讓學生更充分、正確的活動運用自己的身體，讓學生在學完這節課程以后，在柔韌性，模仿能力和表現力都有所提高，也更喜歡這門課程。

　　四、具體教學目標：

　　1、通過訓練使學生身體各部位有一定的靈活與協調能力。

　　2、跳舞時與音樂協調一致。

　　3、對事物的動態和舞蹈動作有模仿興趣，樂于參與自娛性的兒童集體活動。

　　4、初步理解舞蹈表情，知道舞蹈與音樂的姐妹關系。

　　5、在舞蹈中與他人合作。

　　6、欣賞舞蹈，能有體態反應，掌握舞蹈風格。

　　五、活動主要內容：

　　（一）：基礎訓練

　　（1）、壓腿

　　這是舞蹈基礎訓練中最為基本的訓練內容，分別為壓前、旁、后腿。壓腿的練習有助于打開學生腿部關節的韌帶。

　　（2）、壓肩

　　這是打開肩部韌帶的練習。壓肩時，雙手臂伸直放在把桿上。

　　（3）、把桿訓練組合

　　這些組合，適宜于少年兒童的身體素質和接受能力，隨著學生各方面的不斷進步，在此難度上換花樣，達到舞蹈訓練的要求。

　　（4）、劈腿跳

　　是為學習中間大跳做好準備的手扶把桿的跳躍組合。在做這一動作跳起來時要注意雙腳同時一前一后打開。打開過程中，繃直腳背，伸直膝蓋，跳躍越高，腿叉越開越好。著地時，雙腳快速收攏，兩腳并起來著地。

　　（5）、下腰

　　年齡偏小的學生腰的柔韌性不錯，但是手腳都沒有力量，支撐不住身體，常常是用頭頂住地面下腰。雙腳并攏蹲下來，雙手抱住雙膝，頭埋下來。教師順著脊柱給學生做按摩，保護她們的脊柱不受到傷害。

　　（6）、劈腿

　　有利于拉伸學生腿部韌帶。在訓練時，注意腳背不能松弛。我們可以按照這樣的順序訓練：

　　（二）：成品舞蹈的排練《鐵棒磨成針》

　　六、主要措施：（擬采用的教學方法和教學手段）

　　1、教學方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預防糾正錯誤法、練習法等。

　　2、教學手段：影像教學、個別指導、分組教學等。

　　七、活動安排

　　九月份：

　　1、制定舞蹈社團計劃，確定舞蹈社團名單，對學生提出要求；

　　2、認識舞蹈；

　　3、教授內容：站姿、走步練習、碎步練習、蹦跳步練習。

　　十月份：

　　1、基本練習：小跑步、后踢步、踮步、踏點步；

　　2、小組合：中國舞四級小組合

　　十一月份：

　　1、欣賞成品舞《鐵棒磨成針》；

　　2、《鐵棒磨成針》基本動作1—8。

　　十二月份：

　　排練成品舞《鐵棒磨成針》

　　一月份：

　　1、整合本學期學的舞蹈基本動作并加以復習鞏固；

　　2、舞蹈小組合的復習；

　　3、成品舞《鐵棒磨成針》的展示。

小學社團活動方案12

　　一、指導思想：

　　為了激發學生文學閱讀、文學創作的熱情，豐富學生的課余文化生活，積累寫作素材，增強學生的思維能力、審美能力、創造能力，全面提高學生素質，提高語文愛好者的寫作水平，培養一批語文尖子生，將努力把“雛鷹”文學社辦成名副其實的文學社團。

　　二、培養目標

　　1、開闊學生閱讀的視野，豐富校園文化生活;

　　2、開展形式多樣的活動，激發學生讀書和習作熱情，提高學生語文素養;

　　3、發揮語文尖子生的'積極性和創造性，提升校園文化品位。

　　4、完善《雛鷹》校刊，為孩子的成長搭建舞臺。

　　三、活動主要內容：

　　1、開設文學講座，幫助社員了解更多的文學常識，拓寬知識面，培養他們的文學欣賞能力。

　　2、圍繞寫作開展的一些活動，例如游戲、參觀等。文學社的社員的習作盡量和平時的周記、日記結合起來，力求不給他們增加額外的負擔。

　　3、鼓勵學生勇于競爭，積極參加各級各類的寫作競賽，并積極投稿。學校盡可能地為學生創建發表平臺。

　　4、在學校開展活動的時候，以小記者的身份進行采訪，試著撰寫新聞報道。

　　5、本學期繼續出好《雛鷹》校刊，力求提高質量。

　　6、學期結束，評選優秀社員。對不能履行文學社紀律要求或不能完成各項工作地社員予以勸退。(于學期初做好考核表，并指定考核人員做好出勤記錄。)

　　四.任務要求

　　1.健全組織，積極開展各項活動，有計劃、有組織地在全體編委會成員指導下開展好各項活動。

　　2.通過各項活動，拓展學生的文學視野，定期開展活動，提高學生的文學理論水平和欣賞水平激發學生創作熱情，提高閱讀和寫作能力，培養文學新秀。

　　3.把讀書、文學欣賞、練筆結合起來，提高學生審美修養。

　　4.繼續創辦社刊《雛鷹》。力爭“雛鷹”校刊成為校園優質讀物，個性化寫作的平臺，校園作家的孵化器。

　　5.明確社長及個社員義務，分工到位，協調管理。

　　6、有序開展活動，做到活動定時間、定地點、定內容。

　　7.文學社成員每周五上交一篇稿子，上繳社長，社長收齊后交給主管老師。鼓勵非文學社學生投稿，社長組織優秀社員編輯部做到擇優出《雛鷹》校刊。

　　8. 學期結束，評選優秀社員。對不能履行文學社紀律要求或不能完成各項工作地社員予以勸退。

　　9.做好吸收新會員的工作。制定新社員入社辦法，做好社員補充、組織、發展工作。

　　10. 文學社積極向有關報刊投稿，力爭有5篇以上的作品能夠在各級刊物發表。搞一次大型的作品展示活動。出一本作品集。

小學社團活動方案13

　　一、指導思想

　　《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》明確提出加強和改進未成年人思想道德建設是一項重大而緊迫的戰略任務。為了貫徹落實這一意見，加強未成年人的思想道德建設，促進未成年人的養成教育，促進學生學會做人、學會學習、學會健身、學會生活、學會創新，創造良好的班級環境。針對未成年人身心成長的特點，堅持以人為本，教育和引導未成年人樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，養成高尚的思想品質和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀律的德、智、體、美全面發展的中國特色的社會主義建設者和接班人。

　　二、活動目的`：

　　《弟子規》這本書依據至圣先師孔子的教誨編成的，它比《三字經》更通俗易懂，更易讓人接受，是一本啟蒙養正，養成忠厚家風的最佳讀物。

　　通過誦讀《弟子規》，讓學生能夠弘揚國學文化，傳承國學精髓，與圣賢為友，形成健康的人格，構建良好的校風。

　　通過誦讀《弟子規》，培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，多讀書，讀好書，養成良好的閱讀習慣，逐步形成文章——文化——文明的班級環境

　　通過誦讀《弟子規》，讓學生了解中國燦爛的古文明，增長見識、增加涵養、吸取智慧，培養學生優雅性情和敦厚人格。

　　通過誦讀《弟子規》，用傳統中國文化的精神，對校園、家庭、社會產生潛移默化、凈化心靈、熏陶品質的作用。

　　三、活動對象：

　　林疃小學二年級所有學生

　　四、活動內容及實施措施

　　利用班會誦讀《弟子規》，每天的晨讀課利用前10分鐘的時間誦讀，每周四下午的最后一節課以誦讀《弟子規》為主。

　　充分利用班上黑板的作用，開辟《弟子規》誦讀專欄，即拿出黑板的一小部分每天定期抄寫更換《弟子規》內容。

　　為了減輕學生的閱讀負擔，開展多樣的閱讀形式，如：吟誦、演講、故事會，讓學生樂于參與。

　　在班上舉辦有關于“弟子規”的“背誦”和“讀書心得”交流等多種競賽活動。

　　組織學生開展《弟子規》知識競賽，對優秀學生予以獎勵。

小學社團活動方案14

　　一、社團名稱：

　　英語口語、書法社團

　　二、活動目的：

　　1、學生會寫正確、規范、美觀的英語書法

　　2、學生能掌握英語自然拼讀方法

　　三、活動意義：

　　1、學生能養成良好的書寫習慣，不僅能對英語學習有益，還能陶冶情操，增強審美能力。

　　2、改變學生學習英語死記硬背的現象，是學生掌握拼讀規律，見詞能讀，聽詞能寫。

　　四、活動要求：

　　1、社團成員人手一本英語軟皮本。

　　2、社團教師每人一套拼讀教材、拼讀活頁。

　　3、白色卡紙若干。

　　4、點讀機。

　　五、活動內容安排：

　　3、單詞規范書寫、五個元音字母的認識

　　4、單詞規范書寫、開閉音節區分

　　5、簡易手抄報制作、元音字母A在開閉音節的讀音規律

　　6、簡易手抄報制作、元音字母E在開閉音節的讀音規律

　　7、句子規范書寫、元音字母I在開閉音節的'讀音規律

　　8、句子規范書寫、元音字母0在開閉音節的讀音規律

　　9、句子規范書寫、元音字母U在開閉音節的讀音規律

小學社團活動方案15

　　一、指導思想

　　為豐富校園文化生活，發展學生興趣與特長，促進學生的全面發展，以社團活動為平臺，以“豐富生活、展示個性、培養興趣，拓寬知識、開發潛能”為宗旨，成立鄭巷小學夢溪社團活動小組，努力使學校成為學生愉快而有趣的生活、學習的樂園。

　　二、活動目標

　　1. 培養學生的興趣愛好，張揚學生的個性，讓學生在活動中學習到書本以外的豐富課外知識，增長個人的動手實踐能力、藝術表達能力、運動思維能力等多維能力水平。

　　2. 凸現學校的特色社團活動，通過學校社團活動培養和發現具備一定特長的學生，進行專項訓練。

　　3. 通過組織多種形式的活動，以發展學生的興趣特長，培養學生的學習能力，形成使學生受益終身的健康文化品質。

　　4. 通過多種方式豐富社團活動的內容，讓每一個學生都有成長的舞臺。

　　5. 積極參加各級各類組織的演出和比賽，為校爭光。

　　三、活動要求

　　1. 社團活動必須落到實處，輔導教師要制定明確的活動計劃，精心組織每周的社團活動，做到“四定”，即：定時間、定上課地點、定人物（執教者）、定內容。

　　2. 尊重主體需求，實行雙選。在興趣社團實施過程中實行雙選制度。活動之前，領導指揮小組根據每個教師的特點選擇好每一個社團活動的輔導老師；同時，根據課程的'開設情況，鼓勵學生依據自己的興趣愛好，選擇合適的社團活動小組。

　　3. 輔導老師對本社團的工作負總責。做好社團活動期間的常規教育、安全教育和管理工作，建立活動前點名制度。加強與班主任的聯系，不能隨意將學生退出活動小組。專用活動室的負責老師要做好活動室內物品保管、門窗及電源開關等工作。

　　4. 鼓勵教師在開展活動期間，不斷積累社團活動教育資源，認真總結社團活動的實踐經驗。

　　5. 輔導老師要有強烈的成果意識，及時收集好學生的活動成果（可以是學生的作品，可以是活動的照片，也可以是學生的活動心得），確保每一次活動的效果。教師要創造機會，讓學生積極參與展示活動。每學期社團活動結束前，輔導教師要將社團活動記錄本及學生的活動成果資料上交教導處。

　　6. 要抓住機遇和創造條件，使學生有機會參加各級各類的競賽活動，讓他們有一顯身手的機會，并力爭取得優異成績。

　　四、社團設置

　　略

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