[經典]小學社團活動方案

　　為了確定工作或事情順利開展，通常會被要求事先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編精心整理的小學社團活動方案，希望能夠幫助到大家。

小學社團活動方案1

　　一、指導思想

　　進一步落實“培養有中國靈魂和世界眼光的現代人”的教育理念，切實推進現代人素質工程，塑造學生們的領袖氣質、管理能力、創新精神，引導孩子們的自主管理、自主發展、自主成功。

　　二、組建目的:

　　擴大學生的'學習領域，滿足學生學習的權利，提供多樣的學習渠道，培養學生的交往能力合作精神，協助老師安排組織課余活動。

　　三、社團定義:

　　依據學校的課程規劃實施的團體性、系統性的活動課程，由專業的老師指導，由學生自己組織定期和不定期的訓練研習的學習團體。

　　四、社團內容:

　　社團活動包括藝術類、學科類、游戲類及其它。

　　五、辦理原則:

　　1、學校組織引導原則

　　2、專業教師指導原則

　　3、學生發展需求原則

　　4、學生全員參與原則

　　5、定期評比表彰原則

　　六、業務內容:

　　社團活動納入學校的課程計劃，其業務如下:擬定實施計劃、自主訓練計劃、參與比賽活動、發布成果論文。

　　七、參加對象:

　　本校學生，自愿參加，并經過家長同意。

　　八、活動時間:

　　早鍛煉、課間、大課間、晚自習前、節假日。

　　九、申辦辦法:

　　1、本校學生申請組建項目—年級組組織審核—教導處統一審批—學生自主招生—學部統一規劃活動

　　2、學生社團至少五人，最多15人，特別優秀的可逐級申請更多社員。

　　十、推薦項目:

　　1、魔方社團

　　2、悠悠球社團

　　3、花樣跳繩社團

　　4、二十四點社團

　　5、古詩背誦社團

　　6、小作家寫團

　　7、動漫社團

　　8、街舞社團

　　9、愛天文社團

　　10、海模社團

　　11、車模社團

　　12、京劇表演社團

　　13、兒歌社團

　　14、小游戲社團

　　15、電影迷社團

　　16、奧數社團

　　17、瘋狂英語社團

　　18、課本劇社團

　　19、小主持人社團

　　20、故事大王社團

　　21、花樣籃球社團

　　22、羽毛球社團

　　23、足球迷社團

　　24、口算大王社團

　　25、小書蟲社團

　　26、航模社團

　　27、葫蘆絲社團

　　28、薩克斯社團

　　29、象棋社團

　　30、圍棋社團

　　31、趣味數學社團

　　十一、評比表彰:

　　每學期學生社團要進行成果展示，由大隊委具體負責組織評比，由大隊部進行專業指導，評比位居后五位的下學期自動淘汰。

小學社團活動方案2

　　一、指導思想：

　　繪本包含著豐富的語文特色。孩子們在看繪本的過程中不僅僅只獲得一種視覺上單純的快樂，而且還培養了不同的語文能力，同時還能讓孩子在閱讀中領悟到一定的道理。在對優秀繪畫的欣賞中，將美感體驗并合在語言學習中。兒童在與繪本進行心靈對話中，在閃爍著人性光輝、充滿大自然和諧和童真童趣的字里行間徜徉時，開闊眼界，豐富內心，升華境界，健全人格。

　　二、活動時間：每周五下午

　　三、活動地點：一三教室

　　四、活動內容及要求：

　　1、引領學生繪本閱讀時，首先要挑選那些貼近學生生活，故事性強，有空白的'內容，這樣學生才有興趣，才能步步深入。

　　2、教學時要注意參與度，在繪本閱讀中培養學生聽、說、讀、寫能力的提高，重視拓展性。一節課只是一個開端，應通過繪本激發學生的閱讀興趣，培養良好的閱讀習慣。在課堂中還應教會學生看封面，看環襯，看扉頁。

　　3、教師和學生一起浸入文本，一起享受閱讀。在繪本教學中重視資料的整理、歸納，并及時總結存在的問題，提煉經驗。

　　五、周次和內容：

　　16周

　　課時安排：

　　第一周：宣傳推廣繪本閱讀，制定閱讀計劃，做好閱讀準備。

　　第二周：爺爺一定有辦法繪本閱讀。

　　第三周：指導學生完成閱讀作業。

　　第四周：我有友情要出租繪本閱讀。

　　第五周：表演體會繪本含義。

　　第五周：逃家小兔繪本閱讀

　　第六周：學畫小兔后續故事。

　　第七周：猜猜我有多愛你繪本閱讀。

　　第八周：組織學生感受愛心，學會表達自己對他人的愛。

　　第九周：愛心樹繪本閱讀。

　　第十周：尋找自己的愛心樹，發現、感悟愛心。

　　第十一周：想吃蘋果的鼠小弟繪本閱讀。

　　第十二周：推薦鼠小弟系列繪本閱讀。

　　第十三周：表演繪本劇，感悟又善于互助。

　　第十四周：閱讀繪本小黑魚

　　第十五周：完成友好互助行動并用作業形式匯報。

　　第十六周：閱讀繪本豬先生去野餐。

小學社團活動方案3

　　指導思想：

　　為了創設豐富的語言學習環境，營造良好的英語學習氛圍；為了豐富學生的校園文化生活，拓寬學生的國際視野；為了進一步開發學生內在的語言潛能，提升我校學生的英語素質。

　　活動目標：

　　1．通過豐富多彩的社團活動，從小培養學生對英語學習的濃厚興趣。

　　2．通過大量的語言輸入與輸出，為學生增加廣泛的語言練習機會，提高學生的英語口語交際能力。

　　3．通過資料的積累和整理，積極為本地區提供開展小學英語社團活動的有效案例和寶貴經驗。社團設置：

　　年級社團名稱學習內容：

　　一年級頂呱呱英語劇社語音教學與頂呱呱英語

　　二年級頂呱呱英語劇語音教學與頂呱呱英語

　　三年級英語朗誦組語音教學與朗文英語

　　四年級英語朗誦組音標教學與朗文英語

　　五年級英語故事社音標教學與朗文英語

　　六年級英語故事社音標教學與朗文英語

　　班級設置：

　　每個年級段開設兩班，每班不超過30人。每個報名的.學生都需要通過學校安排的英語水平測試，擇優錄取。獲取英語社團資格的學生，學校將發放榮譽資格證書和社團出入卡。

　　教師安排：

　　一至六年級各配備兩位英語教師，一位新東方的英語教師，主要負責各年級的語音教學和音標教學；另一位是我校英語教師，按照各年級段的教學內容開展英語劇表演、英語朗誦和故事教學等。兩位老師每星期輪流交換上課，從而完成兩個班同樣的教學內容。

　　一年級——新東方周佳鄭奇維

　　二年級——新東方勵芳

　　三年級——新東方華盈琦

　　四年級——新東方胡盈

　　五年級——新東方沈丹娟

　　六年級——新東方何杰

　　活動時間：

　　其中一、二年級每星期二節，三至六年級每星期一節。

　　具體安排如下：

　　一年級星期一下午2：50——3：303：40——4：20

　　二年級星期二下午2：50——3：303：40——4：20

　　三年級星期三下午3：40——4：30

　　四年級星期三下午3：40——4：30

　　五年級星期四下午3：40——4：30

　　六年級星期五下午3：40——4：30

　　活動地點：

　　一、二、三年級到指定的本年級段的兩個教室上課；四至六年級段的上課地點分別是階梯教室和實驗室。

小學社團活動方案4

　　社團名稱：“桃蹊”愛心協會

　　一、名稱的含義：

　　“桃蹊”取名于“桃李不言下自成蹊”這個成語李有芬芳的花朵、甜美的果實，雖然不會說話，但仍然能吸引許多人到樹下賞花嘗果，以至于樹下走出一條小路出來。比喻一個人做了好事，不用張揚，人們就會記住他。只要能做到身教重于言教，為人誠懇，真摯，就會深得人心。只要真誠、忠實，就能感動別人。比喻為人誠摯，自會有強烈的感召力而深得人心。“桃李不言，下自成蹊”體現了德育方法中示范的榜樣。榜樣示范法，用榜樣人物的優秀品德來影響學生的思想、情感和行為的方法。由于榜樣能把社會真實的思想、政治和法紀、道德關系表現得更直接、更親切、更典型，因而能給人以極大的影響、感染和鼓勵，教育、帶動和鼓舞人們前進；運用榜樣示范法符合青少年學生愛好學習，善于模仿，崇拜英雄，追求上進的年齡特點，也符合人的.認識由生動直接到抽象的發展規律。

　　二、活動目的：

　　自古以來，尊老愛幼就是我們中華民族的傳統美德。身為中學生應該為此做些貢獻，去關心他們，關愛他們讓他們覺得還有人愛他們。發自內心的去關愛照顧他們，獻出我們自己的愛心。讓愛傳遞到世界的每一個角落，因此呼吁同學們送出自己的愛心，關愛、關懷我們社會中需要關懷的人。讓他們感受到社會的溫暖，讓他們少一份寂寞、多一份歡笑。同時培養了大家的奉獻精神。

　　三、活動主題：

　　做一些公益活動，給貧困地區的兒童捐一些書籍，學習用品或者自己穿不著的衣物；到福利院獻愛心，到敬老院慰問老人等等，總而言之，心連心、讓愛溫暖人世間

　　四、活動對象：

　　社會中一切需要幫助的人，如貧困兒童、貧困家庭、福利院的孤兒、殘疾人等

小學社團活動方案5

　　為培養學生的硬筆書寫水平，發揚學生的個性特長，對學生進行中華傳統藝術的熏陶，培養學生對藝術的了解和熱愛，結合紅幫精神，發揚“敢為人先、精于技藝、誠信重諾、勤奮敬業”的紅幫文化，學校特組織了每星期兩節課的社團活動，為了更好地利用好這一時間，最大限度地提高活動的效率，特擬活動計劃如下：

　　一、學生情況分析

　　根據上學期社團成員組成人員來看，后備人員“斷檔”的現象很嚴重。所以本學期新招納了一年級和二年級的部分同學。其中，二年級學生的基本功略有雛形，一年級的幾位同學基本功不是很好，只有一位同學在校外學過。所以，本學期的學員在原來的四、五年級基礎上，新增加了10多位一、二年級學員。所以，總體來看，我們社團成員的書寫能力呈兩極分化，這對我們活動的組織有更高的要求。

　　二、教學目標。

　　1、在活動中灌輸“敢為人先、精于技藝、誠信重諾、勤奮敬業”的紅幫文化精神。

　　2、培養學生良好的書寫習慣、正確的.書寫姿勢，培養學生正確的書寫方法，掌握書寫要領。

　　3、堅持從基本功訓練入手，讓學生明白要寫出好字，必須先打好根基。對一、二年級學生來說，通過活動，提高他們的書寫基本功，并在實踐中強化鞏固，為書寫漢字奠定扎實的基礎。對四、五年級學生來說，通過活動的指導，使學生加深對漢字結構的認識;不斷加強漢字書寫方法的教學，使學生能獨立分析字的間架結構，初步學會自我分析、自我改進，形成一定的書寫能力。

　　4、養成認真、仔細、耐心的學習態度，鼓勵學生大膽、獨立、善思，提高學生的書寫水平和道德修養。

　　三、教學方法及措施。

　　1、本學期活動指導以“復式班”的形式進行，一、二年級以基本筆畫和簡單獨體字的基本間架結構為主，讓學生在基本功的練習中，穩扎穩打，逐步提高自身的書寫能力。四、五年級學生以漢字書寫實踐應用為主，以古詩、詞、名人名言、名段等內容為媒體，提高學生對漢字的基本間架結構的深入理解。

　　2、教學中以閱讀，參觀，欣賞、小型競賽等方式培養學生對書法的興趣。

　　3、教學中關注學生的學習習慣、寫字姿勢、書寫態度等書寫衛生教育。

　　4、四、五年級學生開始嘗試字帖臨帖練習，在活動中教給學生正確的執筆、運筆、看帖、臨帖的方法。

　　5、多給學生機會，讓他們的能力有更多的表現，讓學生意識到自己的優勢，找出和提高自身的缺點，更有利地促進學生的學習積極性。

　　6、加強平時的訓練，利用興趣課外大量的時間加強練習。抓住校藝術節的契機，展示硬筆社團小組的成果，提升自身的影響。

　　四、具體安排 略

小學社團活動方案6

　　一、指導思想

　　1、充分調動學生的共同興趣和積極性，增強小學各項工作的針對性和時效性，有力地推進特色學校的建設。

　　2、以提升學生綜合素質為目的，以新穎活潑的課外活動為載體，發展學生的特長，培養學生良好的個性品質，促進學生身體、心質等方面的健康發展。

　　二、總體目標

　　整合校內外教育資源，創造良好的外部條件，積極開展豐富多采的課外活動，培養學生良好的心理素質，發展學生的個性特長，促進學生身心健康、全面發展。

　　三、具體措施

　　1、做好宣傳發動工作。學校要利用家長會向家長宣傳，班主任要利用班會向學生宣傳，社團活動要本著學生的興趣愛好，自愿選擇小組的原則，本著義務輔導（即免費）的原則進行。

　　2、根據學校實際情況制定具體的實施方案。 3、要關心愛護學生，加強安全保衛工作，防止意外事故的發生。

　　4、成果展示：要求各社團加強對活動內容和形式的研究，定期舉行各種形式的展示評比活動，通過這樣的活動，不斷創新內容和方法，使活動的水平得到進一步的提高。

　　四、活動內容

　　活動項目要求“六個性”：一是多樣性，滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生學生發展的需要；二是專業性；三是趣味性；四是學科性；五是滲透性，活動項目的開設要滲透和結合學校的特色教育；六是教育性，所有的活動都堅持育人的宗旨，遵循學生心身發展的規律，有利于學生的健康成長。

　　五、報名注意事項

　　1、各社團指導教師由學校指定，學生自愿報名，注意控制人數合理分配。

　　2、每個同學限報一項。

　　3、活動期間學生所需的材料自行購買。

　　六、活動原則

　　教師擇優，鼓勵引導和自主選擇相結合的`原則。學生是社團活動的主體，原則上可以根據自己的興趣、愛好和需要，自愿地選擇活動項目，但限于場地設施和教師的因素，只能預先規定好各組的人數，再分配到每個班級，指導教師和班主任根據學生的實際和意愿做好引導分流，控制人數。

　　七、活動要求

　　為確保活動正常有效的開展，做到計劃、組織、輔導、活動內容的落實，學校從人員、時間、制度等方面加強管理，具體要求如下：

　　1、每個興趣小組要有活動計劃，每次活動必須嚴格按計劃進行，并做好相關記錄。

　　2、輔導老師要準時到崗，不早退，預備鈴響，準時到指定活動地點，下課鈴未響，學生不得提前脫離活動狀態；

　　3、活動小組要切實加強安全教育，認真落實安全措施，教師自始自終擔任指導工作，不得坐堂批改作業或做礙于指導的事，將學生放任自流，輔導教師如有特殊情況，需事先向教導處請假，并通知到本組所有成員。

　　4、輔導老師要做好活動期間的常規教育和管理工作，建立點名制度，認真做好活動室內物品保管、門窗關鎖工作，活動結束后，要安排學生打掃教室，保持教室整潔，對學生的教育要加強與班主任、家長的聯系。

　　5、對各輔導老師進行科學合理的評價，注重過程性評估和活動展示的考核。

小學社團活動方案7

　　學校教育的最終目標是育人。在學校中，教師和學生是教育的目的所在。藝術素養提高人的品味，對人的精神生活眷注，體現對人的終極關懷。而學校課余藝術活動是藝術工作中的一個重要組成部分，所以，創建藝術社團就是要成就教師，發展學生，不斷提升師生的品味、價值觀、世界觀、審美觀，在藝術的陶冶和濡染中，讓學生們走向陽光、幸福的人生。

　　一、宗旨：

　　藝術社團是廣大熱愛藝術的師生的一個展示平臺和學習、鍛煉的機會。為了弘揚中華民族傳統文化，豐富校園文化生活，活躍人文氣氛，陶冶情操，使校園各類藝術活動上層次、上水平，同時加強對外交流，提高師生的藝術鑒賞力和綜合素質，所以繼續創立校藝術社團。

　　二、社團組成：

　　藝術社團共下設舞蹈團、合唱團、籃球隊、乒乓隊、兒童畫、剪紙、油棒畫、素描、國畫等9個小社團，由我校藝體特長教師進行指導教學。

　　三、活動內容：

　　在各年級段中選拔有藝術特長的.學生參加，根據不同社團的專業特點，制定專業教材，充分發揮他們好動、思維跳躍性強、善于模仿的特點，養成對聽到、看到，感到的事物進行思考的習慣，豐富學生的藝術生活，激發學生的藝術興趣，提高學生的藝術素質。

　　四、活動時間：

　　校內活動課、周末、節假日。

小學社團活動方案8

　　舞蹈興趣小組有利于提高學生學習舞蹈的興趣，培養孩子們正確的形體姿態和良好的氣質，增強集體意識，培養學生的樂感。活動面向部分學生，有組織，有計劃的進行，堅持自愿參加和普及提高的原則，讓學生在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂，理解音樂和表現音樂。啟迪學生的智慧，陶冶學生的情操，使學生的身心得到健康的發展。

　　一、社團特點：

　　舞蹈社團以招收二、三年級學生為主，這個年級段的學生主要也是培養興趣為主要目的。進行舞蹈基本功訓練，身體各個部分軟開度訓練，學習舞蹈節奏、舞步組合，節拍練習及舞蹈小節目，以學生動作協調能力為訓練重點，發揮學生的想象力、創造力，培養學生良好的`氣質，提高藝術修養，增加學生對舞蹈的了解。

　　二、活動目的：

　　1、通過舞蹈松作的學習及表演使學生認識、了解舞蹈。

　　2、使孩子們對舞蹈表演產生濃厚的興趣，善于用肢體語言表現自己最美麗的一面。

　　3、循序漸進地進行身體軟開度的訓練，培養孩子的興趣、激發孩子的快樂天性。

　　4、通過舞蹈劇目的排練樹立起孩子們的自信心，勇于去感受美、學習美、表現美。

　　三、教學重點：

　　針對此年齡層兒童的心理和生理特點，來編排和教授這門課程，希望通過這門課程中簡單的站位，舞姿，動律動作及小的舞蹈組合訓練，讓學生更充分、正確的活動運用自己的身體，讓學生在學完這節課程以后，在柔韌性，模仿能力和表現力都有所提高，也更喜歡這門課程。

　　四、具體教學目標：

　　1、通過訓練使學生身體各部位有一定的靈活與協調能力。

　　2、跳舞時與音樂協調一致。

　　3、對事物的動態和舞蹈動作有模仿興趣，樂于參與自娛性的兒童集體活動。

　　4、初步理解舞蹈表情，知道舞蹈與音樂的姐妹關系。

　　5、在舞蹈中與他人合作。

　　6、欣賞舞蹈，能有體態反應，掌握舞蹈風格。

　　五、活動主要內容：

　　（一）：基礎訓練

　　（1）、壓腿

　　這是舞蹈基礎訓練中最為基本的訓練內容，分別為壓前、旁、后腿。壓腿的練習有助于打開學生腿部關節的韌帶。

　　（2）、壓肩

　　這是打開肩部韌帶的練習。壓肩時，雙手臂伸直放在把桿上。

　　（3）、把桿訓練組合

　　這些組合，適宜于少年兒童的身體素質和接受能力，隨著學生各方面的不斷進步，在此難度上換花樣，達到舞蹈訓練的要求。

　　（4）、劈腿跳

　　是為學習中間大跳做好準備的手扶把桿的跳躍組合。在做這一動作跳起來時要注意雙腳同時一前一后打開。打開過程中，繃直腳背，伸直膝蓋，跳躍越高，腿叉越開越好。著地時，雙腳快速收攏，兩腳并起來著地。

　　（5）、下腰

　　年齡偏小的學生腰的柔韌性不錯，但是手腳都沒有力量，支撐不住身體，常常是用頭頂住地面下腰。雙腳并攏蹲下來，雙手抱住雙膝，頭埋下來。教師順著脊柱給學生做按摩，保護她們的脊柱不受到傷害。

　　（6）、劈腿

　　有利于拉伸學生腿部韌帶。在訓練時，注意腳背不能松弛。我們可以按照這樣的順序訓練：

　　（二）：成品舞蹈的排練《鐵棒磨成針》

　　六、主要措施：（擬采用的教學方法和教學手段）

　　1、教學方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預防糾正錯誤法、練習法等。

　　2、教學手段：影像教學、個別指導、分組教學等。

　　七、活動安排

　　九月份：

　　1、制定舞蹈社團計劃，確定舞蹈社團名單，對學生提出要求；

　　2、認識舞蹈；

　　3、教授內容：站姿、走步練習、碎步練習、蹦跳步練習。

　　十月份：

　　1、基本練習：小跑步、后踢步、踮步、踏點步；

　　2、小組合：中國舞四級小組合

　　十一月份：

　　1、欣賞成品舞《鐵棒磨成針》；

　　2、《鐵棒磨成針》基本動作1—8。

　　十二月份：

　　排練成品舞《鐵棒磨成針》

　　一月份：

　　1、整合本學期學的舞蹈基本動作并加以復習鞏固；

　　2、舞蹈小組合的復習；

　　3、成品舞《鐵棒磨成針》的展示。

小學社團活動方案9

　　一、尊重學生喜好，做好選拔工作

　　學校足球、游泳、田徑、合唱，科技，美術、書法等社團，旨在發現優秀人才，各科專職教師要在各班挑選本學科的苗子，做好組建工作。各班主任要協助科任老師做好宣傳發動工作，讓學生意向報名。其他年級社團讓學生自主報名。年級組統一安排。人數控制在35-40個人之內。(特殊情況除外)

　　二、責任到人，加強管理。

　　1.輔導老師必須認真備課，耐心輔導，嚴格按照計劃并結合實際活動情況及時調整活動，教導處不定時抽查活動教案。活動小組要注意活動常規的管理，保證課堂的'有序性。

　　2、全面關心愛護學生，發現孩子的潛能，及時指導學生，培養孩子在每次活動中有收獲，有進步。管理組織教育好學生遵守小學生日常行為規范，文明守紀，講究衛生。

　　3、輔導老師必須加強學生安全教育與安全管理。

　　4、嚴格教師請假制度，輔導老師不能隨意請假，因公不能上課，須報教導處，不能私自請人代課。

　　5、 校級社團和年級社團每期要對社團活動進行拍照，撰寫新聞，及時上傳。

　　三、努力提高輔導質量，整正激發學生興趣，提高學生素質。

　　1、各組期初要制定輔導計劃，校隊要做好長期活動規劃，要有總結匯報。

　　2、在上課前認真書寫好活動計劃，組織好每一次活動，備好每一堂課。

　　3、要對學生作品作好輔導與收集。

　　4、學校平時要加強對社團組的指導，深入課堂聽課，并每次活動進行巡視，評價，并掛網反饋。

　　5、教導處進行問卷調查等形式，積極聽取學生，家長對社團活動的評價和反應，并指導老師及時調整完善活動內容，保證活動效果。

　　6、期末結束加強對輔導老師的考核，積極評優，獎勵。

　　7、上課時間：一、二年級為周三下午3：10—3：45 三到六年級為周三下午3：50—4：25

小學社團活動方案10

　　一、指導思想

　　中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。隨著現代信息技術的不斷普及，人們的漢字書寫能力有所下降。小學生漢字藝術社團的成立，就是為弘揚中國漢字，培養孩子對漢字書寫的興趣。還有利于學生形成正確的寫字姿勢和具有基本規范的寫字技能；有利于促進其他學科質量的提高。為了讓孩子們把字寫好，從本學期開始，利用每周五下午兩節課開展漢字藝術社團活動，計劃如下。

　　二、教學活動目標

　　1、豐富學生的課余生活；

　　2、增強學生的綜合素質；

　　3、培養學生對書法的興趣；

　　4、提升學生對書法的欣賞水平、了解并懂得書法的內涵；并通過書寫練習，培養學生認真負責、專心致志、持之以恒的.精神。

　　三、教學方法及措施

　　小學生主要是以硬筆書法（鉛筆）為主，在活動中向學生們闡明學習書法道理、增強學習勇氣。

　　1、在教學中使學生明白，書法不是高不可攀的創造學書氣氛，形成專注心境。

　　2、在書法教學中首先教給學生正確的握筆姿勢，執筆輕重的調控，書寫坐姿，站姿等要領；其次是交給正確的讀貼和臨帖方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結體其組合規律，臨帖時“字數宜少、遍數宜多”等。

　　3、再次是要求學生注意寫字衛生。如：桌凳、光線、寫字姿勢等，通過嚴格的學習訓練，使學生不但可以養成良好的書寫習慣，還可以培養氣質。

　　4、養成認真、仔細、耐心的學習態度，鼓勵的學習態度，鼓勵學生大膽、獨立善思，提高學生的書寫水平和道德修養。

　　5、多給學生機會，讓他們的能力有更多的表現，讓學生意識到自己的優勢，找出和提高自身的缺點，更有利地促進學生的學習積極性。

　　6、加強平時的訓練，利用興趣課外大量的時間加強練習，展示硬筆社團小組的成果，提升自身的影響。

　　四、教學中應注意的問題

　　1、充分調動學生習字的積極性和主動性。

　　2、要注重培養學生良好的寫字習慣。

　　3、要把描紅和臨寫相結合。

　　4、注意整幅作品中的安排布局之法。

　　5、注意課后延伸，使學生養成“提筆即練字”的好習慣。

　　五、課時安排

　　鉛筆字（一、二年級）每周兩課時。

　　鋼筆字（三、年級）每周兩課時。

小學社團活動方案11

　　美術社團在于培養學生的興趣、愛好，并增加學生的課外知識，提高一定的技能，豐富學生的課余文化生活，為今后培養美術人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環境，學校舉辦了美術興趣小組社團，.現將興趣小組社團的活動安排制定如下：

　　一、活動目的：

　　通過美術社團的`活動，使學生的美術特長得到更好的發展，進一步了解美術的基本知識，培養學生的觀察能力和創新思維能力，提高學生的審美觀。

　　二、活動時間：

　　每星期四下午第

　　三、四節課，

　　小組成員必須準時到達美術教室。

　　三、活動步驟：

　　美術社團是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，因而學生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊，教師和學生往往不能有始有終，保質保量地堅持到底。要辦好美術興趣小組，教師必須根據學生的具體情況有計劃有目的地進行，將美術興趣小組辦的有聲有色。所以我覺得應該從以下幾方面去著手。

　　（一）組織健全美術社團

　　美術社團的成員大約40人左右，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術方面比較有特長的學生。活動要固定，每周四次，教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。

　　（二）具體計劃社團活動內容

　　１.教育學生要熱愛集體，保護好公物。不亂涂亂畫，保持教室的清潔，干凈衛生。遵守課堂紀律。有事要舉手，養成良好的行為習慣和學習習慣。適當結合一些手工來提高他們動手制作能力。

　　２.依據學生特點，培養學生繪畫方向。有了一定繪畫基礎后，再以想象為輔。引導學生如何將自己所想象的用繪畫語言表達出來。充分發揮他們好動，思維跳躍性強，善于模仿的特點。養成對聽到、看到，感到的事物進行思考的習慣。先定好想象主題，然后用自己的想法用藝術語言——線條、色彩等表達出來。由于決大多數同學基礎不是很扎實，在上課時讓其先臨摩，自己喜歡的作品。而后培養學生記憶畫，想象畫等。開設一些手工游戲相結合課。使學生對美術產生深厚的興趣

　　３.做好點評工作。對每位學生每周作的畫進行點評，讓他們認識到自己的優缺點。共同學習，共同進步。從中使學生對美妙的繪畫產生濃厚的興趣，初步感知美術與生活的聯系——美術對生活的描繪、對生活的美化。

　　４.學生作品畫到一定的時候。舉行小組賽。作品進行現摩。

　　５.鼓勵學生配合班主任或宣傳委員。出好班級板報。美化校園環境等。使學習興趣與應用相結合起來。

　　（三）定期舉辦學生作品展覽

　　舉辦美術展覽，交流、回顧、總結學習成果，可以為學生提供表現自己實力，增強自信心。作為教師則要精心指導，嚴格把關。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯展和個展，努力培養出色的藝術人才。

　　開展美術社團活動，真正使學生學有所得，老師應該做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性，將美術興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。

小學社團活動方案12

　　一、活動宗旨

　　為了增強學校教職工體質,激發教職工活力,展示教職工魅力,豐富教職工精神生活,讓每一位教師擁有幸福時刻,力求把系列活動與晴暖教育融合在一起,真正彰顯學校特色,提升文化品位。為此,學校工會積極創設有利條件,推行“活潑溫馨健康自由”的工作、生活、健身理念,提升教師生活質量、職業幸福度。

　　二、活動目的

　　通過社團活動讓教工們豐富生活,放松心情,釋放壓力;讓教工們增強身體素質,增強團隊凝聚力,營造溫馨暖心的氛圍齊心協力共譜學校工作新篇章。

　　三、招收對象范圍:

　　本校在職教職工,人人參與。

　　四、社團制度:

　　(1)按時參加活動,并且以積極的態度投入到活動當中。

　　(2)身體不適、有事不能參加活動者必須提前向團長請假。

　　(3)社團成員必須服從團長的安排、訓練時務必注意安全。

　　(4)工會將定期對各社團活動進行檢查反饋,年末根據各社團開展的.情況、以及參與度進行評選工會優秀個人,推出一位報送鹿城區工會先進評選。

　　五、活動須知:

　　老師(教練)須知:

　　(1)社團老師(教練)要事先做好上課的內容及計劃。

　　(2)提早告知團長所需的材料、各組自行購買。

　　團長須知:

　　(1)社團團長做好活動點名、簡單記錄

　　(2)一學期上傳校園網1篇報道、拍攝照片(優質5張)上傳ftp工會文件夾。

　　(3)社團活動材料、設備等經費按實際申報后購置使用。

　　團友須知:

　　(1)每位教師選擇社團進行報名,組建后固定學員、不走班。

　　(2)本著放松心情、健身養性的原則,每位教師積極參加社團活動。

　　(3)服從老師(教練)與團長的工作安排。

　　六、社團活動具體安排:

　　社團名稱 內容 老師教練 團長 地點 時間

小學社團活動方案13

　　指導思想：

　　為了豐富學生的校園文化學習生活，營造良好的語言學習環境，拓寬學生的視野，提高我系學生的英語水平，讓喜歡英語的同學能找到一個發展的平臺，讓對英語有興趣的同學能找到一個學習的平臺。通過學生間的交流互動，使學生在活動中增長知識。同時通過社團的建立，則優篩選優秀的學生作為本系參加比賽的優秀分子

　　活動目標：

　　1、通過豐富多彩的社團活動，培養學生對英語學習的濃厚興趣；

　　2、通過大量的語言輸入，提高學生的英語水平，提高學生的綜合素質；

　　3、通過針對性的練習，提高學生的口語交際能力；

　　4、通過每學期一次的`英語活動比賽，激發學生的學習興趣。

　　社團設置：

　　本系英語老師負責指導，下設社長2名，副社長2名，策劃部長2名，主持人3名，宣傳部長2名，文藝部長2名，學習部長2名，共15名干部社團主要部長每兩個星期召開一次會議。每個報名參加的學生都需要通過學校安排的英語水平測評，擇優錄取，成為會員。

　　社長：制訂社團重要文件和工作計劃草案，傳達指導老師的意見，策劃每一個活動，并提前安排好宣傳準備工作，參加每一次社團活動，活動結束后，匯總同學們的意見，并向指導老師匯報。主持例會，總結工作并每個月向指導老師匯報。

　　副社長：配合社長策劃社團活動，負責收集活動所需材料，協調好干事間關系，監督社長、干事的工作。參加每一次社團活動，負責記錄每一次活動情況、人員簽到情況。活動前做好宣傳通知工作，活動過程維持現場紀律，活動結束后，收集各組的活動調查，并總結同學們的意見。

　　干事：10名干事分為10個組，干事傳達工作安排，負責本組會員的管理，負責本組成員的學習活動，負責組內的口語練習，參加每一次社團活動，活動過程維持現場紀律，活動結束后，收集同學們的意見和建議。

　　會員：面試通過后即成為社團會員，積極參加每一次社團活動。成員有權對活動提出意見和建議，以促進社團的發展。

　　（所有英語社團成員必須參加每一次社團活動，到場須簽到，若需請假，須書面申請上交社長）

　　每學期將評選出兩名會員積極分子，給予適當的獎勵。

　　教師安排：

　　指導老師應該熟悉社團的活動并對社團工作做出及時、正確的指導，及時準備把握學校領導對各項活動的明確要求，并對具體工作和活動做出適當安排。策劃、部署社團大型活動，并監督執行。每個月至少參加一次活動，若是教學活動，則應到場進行指導。負責選拔社團負責人，每個月總結活動開展情況并上交團委。

　　活動時間：

　　星期四

　　第八節課 活動地點：

　　多媒體教室

小學社團活動方案14

　　一、指導思想

　　1、以培養創新精神，實踐能力為重點，促進學生全面發展，為我校實現教育強校而努力。

　　2、豐富學生的課余生活，讓不同學生在不同的領域有不同的發展，讓每個學生獲得成功的體驗，從而做到“樂學”。

　　二、社團活動總體目標：

　　完善社團活動興趣的開展，以學生的自主性，提高學生的積極性，鼓勵學生的`創造性，力求活動的成效性，使在社團活動的開設與開展逐漸成為我校素質教育的亮麗的窗口。

　　三、組織程序

　　1、學校制定總的社團活動方案。

　　2、組織各社團輔導教師制定特色社團活動方案。上交學校一份。

　　3、輔導教師招收社團活動的成員，填寫好成員名單。

　　4、輔導教師開展社團活動。

　　四、社團活動實施內容和具體要求：

　　（一）活動實施內容

　　依據人本發展理論，以學生為主體的校園特色文化活動圍繞必須以全面推進素質教育、培養德智體美等全面發展的高素質人才的目標，努力把思想道德教育的內容融入校園文化建設的各個方面，有力地促進學生的全面發展和健康成長，確定以下特色項目和社團

　　活動：

　　1 、“腰鼓”社團。主要負責組織腰鼓隊排練，培養學生的團隊合作精神，豐富課余生活、美化情操。（輔導老師：向細瑛老師、江利芝老師、） 地點：左邊操場

　　文藝匯演

　　2 、“儀仗隊”社團。主要負責組織儀仗隊排練，培養學生的團隊合作精神，豐富課余生活、美化情操。（輔導老師：汪秀琴老師、付云華老師） 地點：下面操場文藝匯演

　　3、 “體育”社團。主要負責組織學生進行隊形隊列訓練，增強學生體質,豐富課余生活。（輔導老師：李春老師、余濤老師、何坤老師） 地點：中間操場

　　4、“手工”社團。主要負責組織學生進行氣象觀察、制作圖標、小實驗等活動（輔導老師：陶思琴老師）地點：食堂手工展示

　　5、“美術”社團。主要負責組織學生書畫作品的創作、書寫、手工制作等工作。（指導老師：何艷老師）地點：五一班教室展板

　　6、“書法”社團。主要負責組織學生練習硬筆書法練習，從字的基本筆畫到間架結構，以及學生的執筆、坐姿開始練習等。（輔導教師：李澍老師、王康立老師、曾朗明老師） 地點：五二班教室、書法室展板

　　7、“數學思維”社團。主要負責組織學生全面探究數學規律，引導學生引用多種數學方法不斷提高數學能力。（輔導老師：江永新老師、胡雙老師） 地點：六一班教室參加奧賽

　　9、“電子琴”社團。主要負責電子琴的排練，豐富學生課余生活、美化情操。（輔導老師：童陽老師、彭新華老師）文藝匯演地點：電子琴室

　　11、“語文奧賽班”。主要負責學生奧賽培訓。（輔導老師：江曉初老師）地點：六二班教室參加奧賽

　　12、“國學”社團：主要負責培養學生對國學的熱愛。（輔導老師：王湖妹老師、陳玲霞老師）地點：三一班教室文藝匯演

　　13、“英語”社團：主要負責培養學生對英語的熱情。（輔導老師：陳余老師、張亞玲老師）地點：三二班、四二班文藝匯演

　　14、“寫作”社團：主要培養學生的寫作興趣。輔導老師：（黃飛燕老師）地點：四一班教室寫作比賽

　　（二）活動實施操作措施

　　1、活動內容安排具有系統性、科學性。每次活動目標明確，期末結束上交相關材料（學生作品、過程性資料、學生取得的成績等）備案。

　　2、做到“三定”：

　　①定人（人員固定）：在學生自愿的前提下，自己創設自己管理，由指導老師輔助組織學生開展活動。

　　②定時：活動時間固定（每周四下午），教師無特殊情況不得隨意變動。如有特殊情況需提前向教導處申請，并下通知告知學生，并在一周內補上。

　　③定點（活動地點固定）：充分利用學校內的教室資源，固定上課地點，愛護學校的設施、設備，并作好衛生保潔工作。

　　3、做好家長的工作，爭取家長的支持和配合。

　　4、做好宣傳工作，利用各種渠道宣傳各項活動，擴大知名度。

　　5、每次活動應拍攝圖片以作保存。

　　五、社團活動管理辦法

　　教導處負責班級和校級社團的管理。各學科主任對所屬學科社團負責，組織各學科教師開展社團活動，組織學科教師制定社團活動的名稱、人員以及活動內容以及活動地點，對各社團活動進行組織實施以及管理。

　　六、社團活動的評價辦法

　　1學校領導小組成員對每次活動進行不定期檢查，希望各社團輔導教師隨時了解學生的感受，按時到崗，認真負責，完善自己的教學輔導工作。

　　2、學期末教導處組織各社團進行展示，評選出優秀社團進行獎勵。

小學社團活動方案15

　　一、指導思想

　　為豐富校園文化生活，發展學生興趣與特長，促進學生的全面發展，以社團活動為平臺，以“豐富生活、展示個性、培養興趣，拓寬知識、開發潛能”為宗旨，成立鄭巷小學夢溪社團活動小組，努力使學校成為學生愉快而有趣的生活、學習的樂園。

　　二、活動目標

　　1. 培養學生的興趣愛好，張揚學生的個性，讓學生在活動中學習到書本以外的豐富課外知識，增長個人的動手實踐能力、藝術表達能力、運動思維能力等多維能力水平。

　　2. 凸現學校的特色社團活動，通過學校社團活動培養和發現具備一定特長的`學生，進行專項訓練。

　　3. 通過組織多種形式的活動，以發展學生的興趣特長，培養學生的學習能力，形成使學生受益終身的健康文化品質。

　　4. 通過多種方式豐富社團活動的內容，讓每一個學生都有成長的舞臺。

　　5. 積極參加各級各類組織的演出和比賽，為校爭光。

　　三、活動要求

　　1. 社團活動必須落到實處，輔導教師要制定明確的活動計劃，精心組織每周的社團活動，做到“四定”，即：定時間、定上課地點、定人物（執教者）、定內容。

　　2. 尊重主體需求，實行雙選。在興趣社團實施過程中實行雙選制度。活動之前，領導指揮小組根據每個教師的特點選擇好每一個社團活動的輔導老師；同時，根據課程的開設情況，鼓勵學生依據自己的興趣愛好，選擇合適的社團活動小組。

　　3. 輔導老師對本社團的工作負總責。做好社團活動期間的常規教育、安全教育和管理工作，建立活動前點名制度。加強與班主任的聯系，不能隨意將學生退出活動小組。專用活動室的負責老師要做好活動室內物品保管、門窗及電源開關等工作。

　　4. 鼓勵教師在開展活動期間，不斷積累社團活動教育資源，認真總結社團活動的實踐經驗。

　　5. 輔導老師要有強烈的成果意識，及時收集好學生的活動成果（可以是學生的作品，可以是活動的照片，也可以是學生的活動心得），確保每一次活動的效果。教師要創造機會，讓學生積極參與展示活動。每學期社團活動結束前，輔導教師要將社團活動記錄本及學生的活動成果資料上交教導處。

　　6. 要抓住機遇和創造條件，使學生有機會參加各級各類的競賽活動，讓他們有一顯身手的機會，并力爭取得優異成績。

　　四、社團設置

　　略

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