小學的作文(精)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的小學的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學的作文 篇1
我今年已經是六年級的學生了，馬上就要上初中了，我想考的中學是杭州市文瀾中學，它位于浙江省杭州市拱墅區。
文瀾中學的.前身是xxxx年創建的杭州大學附中(xxxx年改名為學軍中學)，文瀾中學已成為省、市的名校。
杭州文瀾中學是學軍中學與拱墅區教育局聯合建辦的以國有民營性質運作的學校，文瀾中學依托學軍中學，秉承學軍中學辦學傳統。
姐姐上的高中是杭二中，我一定也要考上，我要和姐姐一樣，不，是超過姐姐。她上復旦大學，我就要考的更好。雖說她的爸爸是個殘疾人，小時候，就是因為這件事，姐姐和大媽媽被別人看不起，但是現在，解解用那么好的成績來回報父母，那我為什么不能向她學習呢?
記得姐姐曾經說過：“學習好的人，那你就可以做別墅的主人，學習不好，那你只能做別墅的傭人。”我想做主人，不想做傭人，所以，我一定要好好學習!
就快畢業了，真舍不得同學們，我發誓，我一定好好學習，天天向上，我一定要超過姐姐!
小學的作文 篇2
記得小時候，我一直嚷嚷著要媽媽帶我去學葫蘆絲。因為葫蘆絲上面不是掛著個小葫蘆嗎？我覺得很好玩，就這樣喜歡上了“她”。可媽媽總說我年級小，不適合。
進入浣東小學，聽說咱們班是葫蘆絲特色班，高興得一蹦三尺高。開始學了，我仔細端詳著葫蘆絲，還“咕咕“吹了幾下。老師在黑板上寫數字，我不解地問：“怎么沒音符？凈是些數字”？沒人回答我。“同學們，用大拇指壓住孔，呼地吹下去……”，“咕——呼嚕……”吹出來的聲音居然是這樣的，難聽。
下課了，我低著頭想：“哎，看來我不是學葫蘆絲的苗……不干了？夢想就這樣破滅了？不，不，不！我一定要好好學。”開始學吹奏了，我卻碰到了許多困難：第一當然就是不會拿葫蘆絲啦，老師手把手教我，要左手在上，右手在下；第二就是堵不住音孔啦，一開始我的手指全都堵在音孔上，可吹出來的聲音真難聽，老師告訴我，問題出在我的手指太小，音孔堵不嚴漏氣，造成跑音了。后來，老師想了一個好辦法，讓我用左手把最上面的三個音孔都堵住，這下就容易多了，吹出的音調又好聽又準確。
解決了音準這個最基本的.問題，老師就越教越難了，竟然教起了曲子。太難了，我有點想放棄，老師好像看懂了我的心思，每次上課，老師都鼓勵我不要放棄，繼續努力。在老師的鼓勵幫助下，我終于堅持了下來，就這樣每天吹呀吹，終于練出個花頭來了。我也能吹出清脆、悅耳的曲子來了。
就這樣我憑著對葫蘆絲的熱愛，吹奏了一曲曲美妙的樂曲，并在“明亮之夜”亮相，獲得了雷鳴般的掌聲。
啊，我成功了！葫蘆絲我愛你。
小學的作文 篇3
要不是這次去大慈鄉農家做客，我怎么也不肯相信，世上還有這么特別的洗澡間！
前不久，農家表妹曉曉邀請我們去她家玩，一大早，我們就興高采烈地乘上一輛破舊的巴士，迎著滾滾黃沙來到大慈鄉五隊曉曉的家。由于路上黃沙滿天，車子破舊，身上沾滿了一層厚厚的灰，很不舒服。吃過晚飯，曉曉的奶奶熱情地走過來告訴我，洗澡水準備好了，讓我先去洗洗。
曉曉的奶奶把我領進一間昏暗的小屋，四周堆滿了砍好的柴禾和煤炭，她用手向左指了指，說“水準備好了，快去沖個澡吧！”我順著她指的方向望去，天吶！那分明是一個潮濕的豬圈！邊上還立著一袋用光了的豬飼料袋，豬圈打掃得比較干凈，里面還是濕漉漉的，顯然是由于來了外客，特意打掃的。我慢吞吞地走進去，坐在一個盛滿溫水的'大木桶里洗起來。我邊擦邊想，如果我們沒有來做客的話，曉曉她們可能還時常在帶有豬糞的豬圈洗澡。天吶！豬圈的四個角落不時發出一陣陣豬騷味，熏得我差點把晚飯都吐出來。突然豬圈角爬出一個很大的蜘蛛，嚇得我差點連衣服都沒穿就往外跑。
過一會兒停電了，我們便躺在床上睡覺。那夜，我第一次失眠了。曉曉她們這些農村娃過著這么貧窮的生活，還那么地努力學習。而我呢？穿的衣服是名牌，用的洗澡間與豬圈比起來簡直好個十萬八千里。對比起來，我難道就不應該更加努力學習嗎？
天漸漸亮了，伴隨著凌晨第一道曙光，新的一天又開始了……
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