敘事作文5篇[必備]

　　無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的敘事作文5篇，歡迎大家分享。

敘事作文 篇1

　　星期天，爸爸媽媽上班去了，家里只剩下我一個人。我突然想洗澡，試試太陽能中水的溫度不夠熱，只好試著自己燒水。

　　我把大量的.水放入鍋中，蓋上蓋。接著，我從柴房取來了引火的柴。然后。我左手拿起引火柴，右手拿起打火機。當時我的心像十五只吊桶，七上八下，因為我好擔心手被火燒著。我開著了打火機，一邊小心翼翼地移動引火柴。沒想到柴一下子被點著了，我快速地把柴塞進鍋灶。由于用力過猛，將火撲滅了。

　　我懷著緊張的心情準備重新點一次。這次在引火前，我先在鍋灶里放了幾根柴，柴被點著后，我也不急著往里送，等火勢猛了才把它塞進鍋灶。這樣里應外合，終于把火給生起來了。接著，我又往里面添了好多柴。看著火勢越來越大，我那顆懸著的心才慢慢落地。

　　大火大約燒了十來分鐘，見熱氣蒸蒸日上，我想水可能開了。可揭開鍋蓋一看，水還沒沸騰。我連忙蓋上鍋蓋，又燒了兩三分鐘才把它燒開。可一照鏡子，竟發現自己成了一個“非洲人”。

敘事作文 篇2

　　寒假來了！可我并沒有很高興。唉，時間再怎么過，放假做的事情是一成不變的！上課、做作業、玩電腦，真是索然無味！

　　我寒假時上的課外班還有很多同學都在上，而我和廖敬智、胡譯之、鄧舒晴坐在一起，我們組成了一個ABCD童趣小樂園，廖敬智提議說：“我們一起拍攝一部關于ABCD童趣小樂團的故事吧！”“好伐！我們還沒拍過戲呢！”大家舉雙手手贊成！說干就干，一下課，大家就拿出攝像機——我的手機開始拍攝。當然，每部電視劇都有片頭曲，而我們的片頭曲就是廖敬智自編自詞自彈的《童年心田》！“三、二、一開始！” “滄海和……”“哎，廖廖敬智你們在干嗎？”這時，羅皓用憤怒的眼神望著她，她有些驚恐了，一步一步地往后退：“你們要干嗎？”“哼！”大家一起鄙視她。

　　第二遍，開始！片頭曲順利地通過了！第一個鏡頭：從前有4個小朋友：Angel（胡譯之），Barby(廖敬智)、Candy（我）、Dan（鄧舒晴），她們因為熱愛音樂，成了好朋友……開拍！鏡頭轉向我們。“傳說有個魔仙堡……”胡譯之聽到廖敬智做OK的手勢后，唱起來。一開始唱得好好的，結果后面卻“卟哧”一聲笑了起來！廖敬智停下來，憤怒地說：“怎么回事？！”胡譯之笑著說：“我覺得好有味！”……

　　過了一天又一天，寒假要過完了，我們的電視劇也快拍完了！原來拍電視不僅只有快樂的'一面，還有不容易的一面。這次活動，讓我感受到了很多演員成功的不易！

　　等我的電視劇出版了，你們一定要看哦！如果你也想演的話，就和我一起合作第二部吧！

敘事作文 篇3

　　只見一只藍羽毛的小鳥飛入外婆家的后院了，我躡手躡腳向小鳥走去，生怕驚動了它。可小鳥好不機靈，我離它還有三四米的時候，它就展開了翅膀“撲哧”兩下就飛了。我失望極了，躺在地上望著天空。

　　這時，一只小鳥又飛了過來，正好停在我的'鼻尖上，我喜不勝喜，雙手一合，想把小鳥抓祝可說時遲，那時快，那只小鳥一感覺到我動了，立馬從我的鼻尖飛離了，落在了幾米遠的空地上。我爬起來，心想：你軟的不吃，我來硬的！想罷，我貓起了腰，雙手向前，雙腿彎曲，猛一蹬，朝它撲去。小鳥的影子在我眼前那么一閃，就不見了。我這一撲，撲了個空，一頭栽在了地上。

　　這時，我腦海中一道靈光如破空而出的流星一樣閃過：電視中捉小動物不是用一個小筐子，用樹枝撐著，在筐子下面撒一些小動物愛吃的食物，用一根繩子把樹枝綁住，動物一進入筐子的下面，就把繩子一拉，就可以捉住它了。我如獲至寶，歡天喜地跑進屋里，拿出外婆盛菜的竹筐，又找到了一根長長的麻繩，拿了一些玉米，又跑出了屋外。我折了一根樹枝，用繩子捆好，支撐起竹筐，又在竹筐底下撒了點玉米粒，就牽著麻繩躲進了屋。沒過一會兒，一只麻雀飛了過來，嘰嘰喳喳地往玉米粒那兒跑，跑到了，昂起小腦袋，用珍珠大小的眼睛四處望了望，見沒有人，就開始大吃特吃啦。我乘機一拉繩子，竹筐“啪”地落了下來，罩住了麻雀。我聽見麻雀在竹筐內撲打的聲音，喜歡得又蹦又跳。

敘事作文 篇4

　　我的家是那么的溫馨，那么的幸福！可是年紀小的我并不知道家的美好，我很調皮，也很不懂事，老愛把家中的爸爸媽媽惹生氣，就連學校的老師對我也萬般無奈。

　　我把爸爸媽媽的寬容愛護當作武器，毫無情面的“反擊”他們，當他們被我惹的`要對我進行暴力解決的時候，我不會反省，我只會更加頑皮，誰叫他們打我的，其實我知道爸爸媽媽會打我，是因為我太過分了，只是不愿向他們服輸，就好像“我不會有錯，有錯也是他們的錯”，就是因為這個心理，我一錯再錯，變的不可理喻，變成了大人們心中的壞孩子。

　　我爸爸媽媽小時候的學習不理想，他們把他們未完成的理想交給我：“多讀一些書考上大學，以后就可以找個好工作”，不用像他們現在一樣辛苦。

　　我也在老師在父母面前說過，我會認真學習考個好成績，爭取考上大學，可是理想與現實往往相反，我的成績一天不如一天！老師父母對我從鼓勵——信任——失望——絕望，一直到對我沒有了信心，當老師說，沒有打到他定的學習目標，就不讓讀書時。我知道我已經危在旦夕了，在以下日子里，我用功學習，當我考了585的時候我很興奮，當老師說550分及格時，我仿佛從天堂掉到了地獄，我不敢想象的看著自己的分數，我竟然沒有及格，我就知道知道我不行，可是老師居然給我機會讓我繼續讀時，我知道我要努力了，老師父母都相信我，我為什么不可以相信自己行呢！

　　我要加油了，成績不好的朋友們，你們要對自己有信心，你們也會考好的，讓我們一起努力吧！加油！加油！

敘事作文 篇5

　　兒時，總喜歡問媽媽：“雨是怎樣來的?”因為那時的我們，總充滿著對童話的向往。總以為，雨是天使的眼淚，覆蓋了這個充滿愛的地方。

　　逐漸長大，緩緩明白了下雨的原理，漸漸發現，雨并沒有我們想像得那么美好，它僅不過是這萬千世界中，一個氣象罷了。但我多么希望，雨能和童話一樣美好，和兒時的想像一樣美好。

　　夏日來臨，夏雨也變得頻繁了，“轟隆隆”，又是一場雨的開始，撐著一把傘，獨自走在小徑里，那個無人的小徑。雨啊!你的繁密是想將我降服嗎?你的滂沱，是想將我諷刺嗎?“郁悶”，心中唯一的想法，那樣的雨，怎能不讓我有如此感覺呢?猛然，回憶起了……

　　不懂是因為我的欠缺，還是因為因為你的改變，只是覺得我們之間的距離越來越遙遠，像隔了一層彼此永遠也觸及不到的心墻，你的忽冷忽熱，讓我琢磨不透，我總是試著想去了解，去猜測，可一次又一次，我終于發現，你已不再是當年的你，而我，卻還是那時的我，我多懷念那時我們共同編織的童話。我還記得，是你說雨是天使的眼淚，我也不會忘記，曾經說的永遠，可我突然覺得有點害怕，害怕我們會有兩個相反的'夢。

　　那次，那個美麗的邂逅，那場憂郁的雨，那兩“路人”，我多么渴望彼此能夠和兒時一樣，相遇時的熱情擁抱，但我不明白為什么，是我欠缺了什么，還是時間打破了什么或者是已經沒有了什么，對于這個問題，我真的無語了，我可以解釋數學題，但我卻不能解釋這個問題。你，兒時的玩伴，曾經的一切都已經是回憶，只有時間能夠定格所有，但我們無法掌握。我想，我真的要失去你這個好朋友了。但是，我真的不舍得啊!

　　綿延不絕的小徑始終看不到終點，但我仍然前行著，可不知不覺，眼角的淚已經順著臉頰滑下，溶于雨水中，我該多么慶幸這是下雨天呀!因為，沒有人會看到，我哭了。但我會使勁向前走著，走到雨停，走過我人生的那片雨區。

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