【優選】安全的作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的安全的作文7篇，希望對大家有所幫助。
安全的作文 篇1
“嘀嘟，嘀嘟，嘀嘟”又是一陣震撼人心的救護車聲，馬路上又出現了一片血跡。近10年來，全國平均每年發生道路交通事故60萬起，死亡10萬余人，并且死亡人數呈遞增趨勢。僅今年1月至10月，全國就發生道路交通事故426378起，造成87218人死亡，391752人受傷，直接財產損失20·2億元，死亡人數比去年增加1618人，上升1·9%。交通事故已成為當今世界的第一殺手。北京的交通狀況，更是不容樂觀。
尤其是近期以來，校園附近及涉及師生的交通事故的比率有所上升，給了我們許多慘痛的教訓。當事人躺在地上痛苦地呻吟，那呻吟中摻雜著無限的悔恨，肇事者無奈地望著流血不止的當事人，深深地嘆著一口口粗氣??隨著社會的飛速發展，生活、工作節奏也愈來愈快，汽車成了人們的主要工具，它給我們帶來了前所未有的方便與快捷，在大家贊嘆社會進步、享受社會進步的同時，它也給我們帶來了災難，一個個鮮活的生命消失在飛馳的車輪下，一個個幸福美滿的家庭轉眼破碎不堪。因此，我們要遵守交通規則，安全行駛，才能避免這些事故的發生，健康成長。據有關數據顯示，我國平均每秒有兩起車禍發生，每年有20000人死于車禍。
這觸目驚心的數字，重重地撞擊著人們那顆稚嫩的心交通是國民經濟的命脈，交通安全不僅關系到國民經濟的發展，也與廣大人民群眾的生命財產密切相關，國家為了維護道路交通秩序，預防和減少交通事故造成人們必要的生命財產及其他的經濟損失，特制定《中華人民共和國道路交通安全法》，讓每個市民都依法做到交通安全在我心中。那是20xx年，一輛接送孩子的車停在我們學校的新港公路旁。車上一個小男孩的奶奶在路邊等他，那個小男孩看見了奶奶，大概是一時興奮，忘記了向左右看有沒有車輛，立刻沖出門外去。不幸的事情發生了，“砰”，那個小孩被撞倒在地，當場死亡。這個小孩是怎么會被車撞的呢?就是由于那個小孩下車時，沒有看看左邊右邊有沒有車，而是一下字就沖出去。這樣看起來非常不起眼的一個動作，造成了無法挽回的遺憾。
還記得去年在我家門口發生的一起交通事故。那是一個十字路口，一輛從珠江花園開來的摩托車正往炎帝廣場方向開去，一輛從泰山路開往譚家山的貨車與其相撞，他們都想比對方先過十字路口，結果相撞了，摩托車司機被摩托車壓倒在地，不能動彈，貨車上的木材散了一地，擋風玻璃如同蜘蛛網一般，碎了一半，司機頭部流血不止。疾駛而來的.救護車將他們接走了。人讓車，讓出一片溫情，讓出一片秩序;車讓人，讓出一片安全，讓出一片理解。在這個世界上，只有人與車互相謙讓，才能盡可能地避免交通事故的發生，減少死亡的人數，珍愛寶貴的生命。
請大家一定要愛惜生命!讓我們在安全的包圍下快樂、健康地成長，建設自己美麗的家園!交通事故時時刻刻都會發生，它就像一顆威力十足的炸藥，一時大意，這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。所以我們要遵守交通規則。在這經濟繁榮的社會中，街上的車輛逐漸增多，在你面前疾馳而過，也許就在這時，因為您的疏忽或違規，會給交通帶來不便，也會讓你的心靈蒙上一層陰影。據了解，每年因各種事故，數以萬計天真無邪的兒童少年死于非命，而因交通意識缺乏和淡薄引發的交通傷亡事故，在中小學生傷亡事故中占有較大的比例。中小學生的交通安全牽涉到千萬個家庭的幸福，需要交警、學校、家庭和社會共同負責，齊抓共管。
在這經濟繁榮的社會中，街上的車輛逐漸增多，在你面前疾馳而過，也許就在這時，因為您的疏忽或違規，會給交通帶來不便，也會讓你的心靈蒙上一層陰影。我建議定期或不定期選派民警或教師勸導員在交通復雜的學校門口或路口維持上、放學高峰的交通秩序，保障“綠色通道”安全暢通。同時將交通安全教育和管理列入學校管理的內容，每所中小學平時就必須按照驗收考評標準抓工作，并將交通安全教育納入素質教育督導評估的內容之一。建議小學生上放學實行“排路隊”和戴“小黃帽”的方法，把同路、同方向的學生編排成隊，由教師護送過馬路，保證學生走路安全;在組織學生外出集體活動或組織春、秋游時，嚴格規范審批手續，把好審批關，堅決制止病車、超載車運送學生，保證學校師生的交通安全。同時，加強了對學校及周邊交通環境的整治，堅決取締校園門口擺攤設點、占道為市等妨礙學校師生通行的違章行為。
為廣大師生創造了一個良好的交通環境。在您違規前，想想后果，要知道寶貴的生命只有一次。俗話說：生命重于泰山。為了自己，為了家人，為了您的生命，請遵守交通規則吧!同學們，讓我們多等一分的紅燈，多一分安全。讓我們多一分責任少一分犧牲。讓我們多一分意識，做個有責任心的信息學校的一員。為了你和他人的人身安全不受損害，為了社會上不會再有因違反交通規則而造成親人哀傷的呼喚，年輕生命的斷送，為了不再出現因為交通意識淺薄而造成白發人送黑發人的慘狀，讓我們一起遵守交通規則，做個珍愛生命的信息人吧!
安全的作文 篇2
學校是一個大家庭，它關系著上千師生員工的安全。但是，在我們學校周圍是否安全呢？就讓我們看看下面的景象吧！
在早上上學的時候，學校旁邊就擺起了許多早餐攤。那些食品是否干凈呢？看起來白白的面皮、黃黃的雞蛋和一搓綠油油的`蔥，做成了一個個香噴噴的雞蛋餅。但是，它是在馬路上“誕生”的，馬路上車水馬龍，車子你擁我擠，排放出許多尾氣。其中“鉛”就可以致病。這些尾氣如果飄到雞蛋餅上面，你說吃了這雞蛋餅不生病才怪呢！
上學是這樣，那放學又是如何呢？
放學鈴聲一過，同學們擠到了小吃攤旁邊，特別是那散發出陣陣香味的羊肉串攤旁。雖說羊肉串很好 。
吃，可是，你知道它是怎么做出來的呢？有報紙說，那根本就不是什么羊肉，而是用死老鼠肉和豬肉攪拌在一起，來李代桃僵的。老鼠渾身都帶有病毒和病菌，人吃了就可想而知了。
剛才都在說“吃”的，現在來說說“行”的問題吧！
在學校門口，有一條人行橫道，是許多同學上學放學的必經之路，但現在很多家長把車子開進來，每天早上、傍晚都水泄不通的，我們不僅寸步難移，平時幾分鐘的路要用幾十分鐘才能走到，而且，汽車和汽車、汽車和行人常常“握手”,好不安全。
我真的很希望這些不安全的因素能徹底消除。讓我們學校變得更加有安全感，更加吸引眾多同學來讀書。
安全的作文 篇3
今天，學校組織初一年級進行安全演習。晨教后，我在班里強調了安全演習的重要性，就全班同學如何快速撤離教室、下樓、在校園里集合等注意事項做了具體的安排，同學們熱情高漲，積極性很高，我再三囑咐他們聽從學校信號，快速有序，出色完成這次演習任務。
上午第三節，我正在辦公室備課，突然聽到一陣聲響，不知是哪個班的學生首先沖出教室，隨后，科技樓四樓幾個班同學都迅速離開教室，向樓梯跑去，我馬上趕到樓梯拐角，維持秩序，大聲說道：“大家不要擁擠，靠右行，依次下樓。”只兩分鐘，科技樓上的四個班都趕到校園里集合完畢。我跟在最后下樓的.同學后，趕到班里集合地點時，大家都已經站好隊形了。我扭頭一看，怎么不見其它班級下樓，只有我們科技樓上的四個班下來了，我正納悶，就見德育處李老師走過來，她問道：“誰讓你們下來了，學校還沒有發出信號呢？”我一聽，心想壞了，看來是誰太緊張了，誤把其它聲音當作演習的哨聲了，有的學生聽到也笑了。我馬上對大家說：“學校還沒有發出演習的信號，剛才只是演習之前的‘演習’，大家表現不錯，動作迅速，有序，現在我們后隊改前隊上樓，繼續上課，準備進行正式演習。”大家齊聲說：“好。”
大約十分鐘后，學校演習的信號響起來了，大家在聽到了哨聲后，比剛才更加迅速有序的趕到了集合地點，受到了學校的表揚，我看到縣教育局的領導及縣電視臺的記者也來了，我想他們看到學生訓練有素、秩序井然，也要豎起大拇指了。看來剛才練了練，還是起到作用了。
看到同學們又一次走上樓去，我不禁感慨：如果說紀律是學習的前提，那么安全就是前提的前提。由此，我想起了央視的“開學第一課--用知識守護生命”，及四川桑棗中學在大地震中無一傷亡的奇跡，這些用鮮血換來的教訓告誡我們，一定要讓學生掌握緊急避險的基本常識，當然，我們寧愿讓它永遠無用武之地！
安全的作文 篇4
今天下午是班會課，以安全為重點。李老師請2位同學講述了發生在他們自己身上的兩個驚心動魄的故事。
首先是舒鈺。
“昨天放學，我去學習作文，下課的時候已經晚上九點多了，當時街上的人很少。我經過重百超市的時候，有一個人突然從我身旁鉆了出來，悄悄對我說：‘嘿，小朋友，我們是為災區捐款的服務人員，每個路過這里的人都必須捐款。’我感到不妙，想跑開，可是他的手已經放在了我的肩膀上。我非常害怕，對那個人說：’我沒有錢！’那個人看見我的.手機，就說‘把你的手機給我吧，明天你去老師那里拿。’我堅決果斷地說：‘不行！’那個人見我不答應，說道：‘你自己選擇吧，是捐錢還是交出手機？’我大聲嚷嚷：‘不行，不行！’那個陌生人聽見我吼這么大聲，連忙把我拉到角落，我嚇得哭了起來，并向四周呼喊：‘救命啊’陌生人連忙用手捂著我的嘴，我用雙手用力掰開他的手，立刻跑了，聽見那個人還在后面說：‘把手機給我，明天你可以去老師那里拿！’我頭也不回，飛也似地跑回了家.......”臺下掌聲一片。
然后是楊蕊蕊。
“那天早晨，我來學校比較晚，我剛跑到一個小攤前面，一個人就從我身旁冒了出來，說：‘小妹妹，我們是什么什么集團和你們的學校答成約定，你如果配合我，便可以免一年學費。’我看這個姐姐也不像壞人，于是便答應了她。她聽了很高興，說：‘那好，我們去那邊談談吧。’我點了點頭。那個人把我帶進一條小巷，然后指著一個墻上的洞，說：‘那兒不錯，咱們進去談談吧。’我頓時感到不妙，轉身想跑，她一把把我抓了起來，塞進洞里。我隱約聽到她給某人打電話，好像是說‘成功了。’我越來越怕，使勁掙扎，終于逃脫了，我聽見那人在追趕我，于是一邊大喊一邊飛快地跑，終于跑回了學校......”
聽著一個個故事，我更加深刻地體會到了安全的重要性。
安全的作文 篇5
1.文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。
2.本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
3.全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
4.本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
5.文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
6.這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
7.文章按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
8.全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
9.全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
10.通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
11.作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
12.全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣
13.通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理敘述自然生動結構緊湊銜接自然連貫中心突出。
14.語言詼諧有趣情節安排曲折生動開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短但內容生動具體段落明確語言樸實通俗易懂。
15.文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確襯托手法運用得好。
16.本文事情過程寫得具體明晰條理清楚。作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫充分表達了
17.敘述事情條理清晰能正確地使用動詞運用比喻貼切生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。
18.樸實自然的童心體現在文中使文章散發著清新活潑的`氣息。
19.這篇文章以具體的事例生動優美的語言新穎別致的寫法表現了對美好心靈的由衷贊嘆。
20.開頭簡潔自然結構清晰心理描寫真實體現出作者良好的語言駕馭能力。
安全的作文 篇6
今天是我在桂畔小學的第一次消防演習，我帶著緊張的心情躺在睡室的床上，回想著老師上午的課上的要點。
不一會兒我就睡著了，在夢見一個激動的場面時，我被警鈴聲吵醒，老師對大家說：“大家不要慌，出去穿好鞋子!”我們一個接著一個出去穿鞋子，然后小跑著下樓梯，來到操場。發現在教學樓于操場中間的籃球場上停著一輛消防車。在教學樓的五樓上窗口的有兩位老師各自拿著一件校服在上面搖擺著，黑煙從窗子里冒出來。
這時我已經分不清這是真的火災還是假的。我問了一位同學這是真的火災嗎?那個同學告訴我這不是真的火災，是有消防官兵在教室里放黑色的煙霧彈，那兩位老師是演給我們看的。聽了這位同學說的'話后我的心中的大石頭終于落下來了。消防車上的消防官兵下了車來到了云梯前。
救人開始了，消防官兵一位在下面控制云梯的方向和長度，另一位消防官兵走向云梯的傳送區，一切準備就緒，那位在傳送區的消防官兵慢慢的來到了在五樓的兩位老師的面前，兩位老師翻過窗戶來到傳送區，和消防官兵一起下來了。不過有一位老師的情況不太好，因為他吸入的煙太多咳嗽了。
消防官兵還給我們演示了如何使用滅火器，和如何在火災中自救。
安全的作文 篇7
每天同學們上學、放學時都要經過馬路或十字路口，有些同學不注意安全，亂跑，或者一邊玩耍打鬧，一邊通過馬路，很容易發生交通事故，危及生命安全。所以，我想發明一種神奇的安全帽。
聽我介紹吧！這神奇的安全帽是變色的。底色是檸檬色的。形狀與普通的太陽帽不同。它的帽檐你平時是看不見的'，因為它藏在帽子里了，當太陽出來時，它會自動伸出來，為帽子主人遮擋陽光，有效的保護主人的眼睛。神奇吧！朋友們，這帽子的身體是圓形的，有點像一個小臉盆那樣。里面有兩層:外面一層使用變色的光合作用布做成的。里面一層是可以調節溫度的溫度布做成的。哈哈！更神奇的是：1.在帽子的前沿裝有一盞智能燈。2.在帽子的頂端有一把隱身傘。
告訴你吧！這帽子可安全了!當你通過馬路時，它會像紅綠燈似的亮出顏色，讓你安全過馬路。當下雨天時，那把隱身傘會自動現身，不讓雨淋著主人。當有飛車撞來時，智能燈會提醒主人閃開，讓主人安安全全
朋友們，再過十五年這神奇的安全帽就熱賣了。
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