安全作文

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的安全作文，歡迎閱讀與收藏。

　　安全作文 篇1

　　你思索過生命是什么嗎？

　　有一次，我在家里的院子中發現了一只小鳥。我讓爺爺把它抓住，并把它關在一個空房間里。下午我去給那只鳥喂食時，發現那只鳥在天花板上飛著，試圖逃離這個牢籠”。但這是不可能的，可是那只鳥一刻也不停止，繼續拍打著翅膀，在天花板上飛。在那一瞬間，我突然感覺它好頑強啊！于是便讓爺爺把它放了。

　　相信大家應該都聽過霍金的故事吧|！霍金在21歲時不幸患上了肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，所以被錮在輪椅上，只有兩根手可以動。1985年，因患肺炎做了穿氣管手術，只能用語言合成器交流。但他還堅持物理研究，成為了偉大的物理學家。

　　許多殘疾人，他們身處逆境卻比那些身體健全的人活的更光彩有力，更有價值。如：海倫/凱勒雖然雙目失明，但她熱愛生活，珍惜生命。還有貝多芬雖然耳聾，但他堅持作曲，寫出了許多有名的樂曲。

　　生命中最重要的是勇敢的'面對一切的風風雨雨，無論你有多弱小，無論你遇到什么樣的挫折，只要有勇氣，就會有希望！

　　安全作文 篇2

　　生命是愛與恨的交織。它像一個酸甜苦辣的四味瓶。它是每個生物最寶貴的東西。然而，它同樣也是脆弱的，。所以我們一定要珍惜生命，絕不讓它白白地流失。

　　有一天，爸爸去菜市場買了一條魚。雖然它快要被我們吃

　　掉了，但是它還是拼命地向上跳動著，一瞬間，我深深地感動著。連動物都很珍惜自己的'生命，那我們這種世上有最高級思想的人類不是更要珍惜生命了嗎？想起那些吸毒和要輕生的人，真是感到連這些低級動物都不如！從這里我領悟到了生命的重要性！

　　蜘蛛辛辛苦苦地結了網，卻被一個充滿好奇心的男孩給弄破了，我以為蜘蛛不會去再次結網。驚奇的事發生了，蜘蛛并沒有這樣做，它再次爬上蜘蛛網，又開始不停地開始它的工作。無論這個男孩拆破蜘蛛網多少次，蜘蛛還是頑強地繼續織網。從這里我又領悟到了蜘蛛對命運不服輸的堅定信念！我又想起了那能在沙漠中頑強生存的仙人掌，靠的不正是這種不屈向上的精神嗎？

　　這時，我才真正感到了生命！看到了生命！

　　安全作文 篇3

　　我常常想：生命是什么? 我在長白山曾經看到這樣一棵樹，它的標牌上寫著：“真想再活500年”。端量這棵樹，幾米粗的樹干俯臥在路邊，幾乎全部腐爛了，可是樹枯萎的樹冠上去發出了幾支翠綠的新枝芽，順著樹干看向樹根，只有幾支細細的根扎進泥土里。我驚訝于它生命力的頑強。它沒有屈服于惡劣的自然環境，用一種最頑強的毅力拼搏著，奮斗著，最終創造了生命的奇跡。從這棵大樹身上，我第一次深切的感悟到了堅強這一偉大的生命價值。 我在電視上看過這樣一個小伙子，他的名字叫劉偉，十歲時因事故失去了雙臂，但是他沒有自暴自棄，而是選擇了堅強的面對，他開始訓練用雙腳彈鋼琴，經過不到兩年的刻苦訓練，他就達到了鋼琴七級水平。劉偉曾說過：“我覺得我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩的活著，沒有人規定鋼琴一定要用手彈!”劉偉的故事又一次讓我的心靈震撼，他用自己的'方式創造了生命的奇跡，譜寫了絢爛的樂章! 不論是頑強不屈的大樹，還是身殘志堅的劉偉，都使我看到了生命的意義，我明白了：生命雖然短暫，但卻可以讓有限的生命體現出無限的價值，讓生活更加精彩。所以我們絕不能讓生命白白流失，我們一定要珍惜生命，熱愛生活，使自己的每一天都活得光彩有力，讓有限的生命創造出無限的價值!

　　安全作文 篇4

　　生命是什么呢？是生命頑強的小榕樹？是縫隙中生長的長春花？

　　有一次，我興致勃勃地去蕉石嶺爬山。爬著爬著，突然，我看見一塊光禿禿的大石頭上面生長著一棵小榕樹。這棵小榕樹的葉子小而翠綠，綠得像翡翠一樣。和它周邊光禿禿的石板形成強烈的反差。

　　可小榕樹為什么就能生長在石頭上呢？而且長得如此的旺盛呢？我懷著極大的好奇心，仔細觀察，原來，小榕樹最初是從一條細長的石縫中生長出來的，用它那強有力的網狀的爬根緊緊地繞抱住石頭，努力地吸取養分，不屈地往上長著，它是多么的頑強啊！我想這就是生命所應有的精神吧！我被它感動了！

　　有一天，我和媽媽一起去派潭上班。閑著沒事，我便跑到我們以前住的'那個老屋去玩。玩著玩著，忽然，我發現老屋門前的水泥地縫隙中昂首長出了好幾棵長春花，而去年冬天的時候還沒有呢！

　　這幾棵長春花長得并不出眾，顯得瘦小而孱弱，但是它們卻昂首朝著太陽的方向生長，在如此光滑而貧瘠的水泥地上生長，只要春時一到，它就會發芽，這本是一種奇跡，對于如此的生命，我感動著。

　　無論是旺盛的小榕樹，還是瘦弱的長春花，它們都無一例外地向我們揭示著生命的真諦：當生命境遇變得不可時，只有那些不逃避、不輕言放棄、迎頭趕上的人，才能煥發生命的光彩，同樣也能奏響了生命最激昂的絕音。

　　我想這就是生命吧！我要做這樣的人。

　　安全作文 篇5

　　人生苦短，坎坷不平。有些人不敢面對，活得困苦、陰晦。有些人活得瀟灑獲得成功、陽光。

　　現在的我們雖然還小，但我們的成長路上滿是荊棘，充滿坎坷，所以我們需要好的品質，積極向上的精神和樂觀的人生態度。

　　曾經，有一位小男孩，他是個殘疾人，沒有雙手，只有雙腳。他每天上下學都會路過一個琴行，每當他走過那兒，他都會聽會美妙的琴聲，每次他都會停下步伐，靜靜地傾聽動聽的音樂。他漸漸喜歡上了這動人心弦的樂音。經過一番打聽，才知道這原來是鋼琴發出的聲音。他夢想有一天，他能站在演奏臺上，彈著鋼琴，分享自己彈琴的樂趣。他開始找老師教他彈琴，但每當老師看到他殘疾的身體，都一一推辭說：“人家有手有腳，可以學彈鋼琴，而你呢，只有一雙腳，難不成你能用腳彈！你走吧，我教不了！”但他并沒有放棄，最后，他終于找到了一位老師，他可以教這個小男孩彈琴，唯一的.要求就是：每天練習的時間不得少于四小時。他答應了。從此以后，他持之以恒，用他的勤奮、智慧、勇氣和樂觀的人生態度，戰勝了一切困難和坎坷，最終成為了音樂界上第一位用腳彈奏的鋼琴大師。

　　人生的苦難有多少？很多，數不盡。但像這樣的一位小男孩都能克服困難，走向成功，更何況是我們呢？我們需要這些品質和精神，這才能克服困難，走向成功，站在人生的巔峰，眺望無盡的遠方，活出精彩的人生！

　　安全作文 篇6

　　生命對我們每個人來說，是至關重要的，有了生命才會擁有一切。假如你失去了生命，盡管你有再多的財富，也無濟于事。生命，與安全更是不可分割的，安全是生命的保障。

　　“安全”是個在平常不過的.詞語，從詞典查不出什么深刻的含義，只解釋為“不受威脅，沒有危險”。但它卻直接關系著我們每個人的生命與健康，與我們的生活緊密相連，息息相關。然而，許多人不懂得注意安全，珍惜生命。請看，四個危險鏡頭：

　　鏡頭一：車水馬龍的馬路上，兩位同學肩并肩“瀟灑”地騎著自行車有說有笑，把身后的車輛置之不理。

　　鏡頭二：放學時，幾個同學三五成群地在馬路上嬉笑打鬧，把危險的馬路當做自己家一樣，隨心所欲地追逐打鬧，汽車司機的喇叭聲，信號燈的指示標志，對他們而言，好像絲毫不起作用。

　　鏡頭三：一個男生扒在一輛雙排車后面，車子已經開始行駛，他卻笑嘻嘻地和汽車賽跑，對路人的提醒置若罔聞。鏡頭四：幾個高年級學生為了自己的方便，翻越馬路旁的欄桿，把交警的提示當做耳旁風。

　　同學們，你是否想過，這樣做的結果是什么？現在路上的車輛越來越多，馬路越來越擁擠，同時交通事故也越來越多。每年，有多少生命被奪走，有多少個家庭被破壞，有多少人要失去親人。安全對我們來說太重要了，尤其對我們學生來說，只要稍微不在意，后果將不堪設想！父母養育我們，國家培養我們，都希望我們能健康成長，讓我們牢記：關注安全！珍愛生命！每個同學都能高高興興上學，平平安安回家!

　　安全作文 篇7

　　我常常在思考記看不見，又摸不著的生命是什么？

　　有一次，我在觀察一只小蟲子為什么老是往電燈或手電筒上亂撞時？突然有一只藏在墻角的壁虎敏捷地跑了過來，吃掉了那只我費盡了千辛萬苦才抓住的小蟲。我生氣了，迅速拿起鉛筆弄斷了它的尾巴。可是幾天過去了我又看見了它，它不僅活的好好的，它的尾巴竟然又長了出來。

　　我家養著一盆仙人掌，有一次，我想給渾身長滿尖刺多仙人掌澆水時，不小心被仙人掌刺到了，這時候我想：這么擾人的植物還是別養了讓它渴死算了，過了很多天，這盆仙人掌還活著，過了整個夏天這盆仙人掌竟然還活著，這是一個多么頑強的生命力啊！

　　從小媽媽就給我講過貝多芬的故事。貝多芬是一名偉大的'音樂家，可是后來就算有人在他耳邊大聲喊也聽不見任何聲音了。可他并沒有放棄，他竟然在耳聾的情況下寫出了《命運交響曲》等優美的旋律。還曾經說過一句話：我要扼住命運的煙喉，它絕不會讓我全部屈服。”

　　讓我們一起記住奧斯特洛夫斯基的人的一生應當這樣度過金玉良言：當回首往事的時候，他不至于因為虛度年華懊悔，也不至于因為碌碌無為而羞愧。

　　安全作文 篇8

　　生命有且只有一次，生命是可貴的，即使接近死亡，我們也應該繼續珍惜生命。

　　前天早晨，我和爸爸去了奶奶家，在奶奶家住了兩三天，臨走前，爸爸把爺爺送的鴿子放到了樓下的草叢里。

　　回到家，儲藏室成了鴿子的新家，我給鴿子喂了食，喂著喂著，我就覺得鴿子不對勁兒，仔細一看，啊，鴿子的腳沒了。

　　我哭著把發現的'事告訴了爸爸，爸爸也很傷心，鴿子受的傷還真不輕，都沒力氣了，它撲閃著翅膀，氣息很微弱，也沒有精神，估計明天就死了吧。我想：都怪爸爸把籠子搬出來，害的鴿子的腿都沒了，唉，我也沒辦法就鴿子了，只能明天一早再來，把鴿子埋了。我想著，看了鴿子一眼，沮喪地走出了儲藏室。

　　第二天早上，我來到儲藏室，儲藏室的場景令我大吃一驚，鴿子不像昨晚一樣沒力氣了，它使勁地吃著我昨晚拿來的食物，有恢復了往日的活力。

　　我欣喜若狂，忙把爸爸喊下來，從那以后，爸爸每天都讓我下去送食物，我也很樂意。

　　雖然鴿子受傷了，但它的精神使我明白：永遠不要向困難低頭，一切總有希望！我也要有一個頑強的生命，對于生命，我應該更加珍惜，讓有限的生命體現出無限的價值。

　　作者：孔梓彤

　　安全作文 篇9

　　我常常想，生命是什么？

　　一次，我在桑樹上抓到一只蠶，它很幼小，我把它放在我的手上仔細觀察。突然，小蠶翻了個身，一下子從離地面一米多高的掌心中墜落了下來，摔到地上后，小蠶竟然還堅強地向桑樹爬去。頓時，我對小蠶那種求生的欲望感到震驚不已。在那弱小的身體里，隱藏著多么強大的生命力呀！竟使他從那么高的地方摔下來，還拼命地返回賴以生存的桑樹。

　　前幾天，我看見一群小孩在燒地上的小草。我很詫異，難道他們不知道小草也是有生命的嗎？我趕忙上前去阻止，并教育了他們，他們感到很自責，抱歉地說：“以后再也不傷害小草了。”過了幾天，我路過那片被燒毀的草地，突然發現那前幾天才被燒得一毛不拔的“黑地”又長出了新的嫩草，當時我興奮極了。小草們不屈不撓的精神真是不可思議，在一棵棵嫩草里，有多少強大的生命的力量呀！這種力量，值得我們每個人去學習。不久，這里又成了一片“草的原野”。

　　四年級上學期，全校組織觀看了一部電影，叫《隱形的.翅膀》。在這部電影中，主人公因意外遭受電擊而失去了雙手，但他一直努力學習，并學會了用腳寫字、縫針。在求學的路上，他經歷了不少挫折，但一直努力堅持。他的成功不止這些，他還參加了殘疾人運動會，并獲得了金牌。這個故事催人淚下，在他身上我知道可什么叫做“不屈不撓的生命力”。

　　人的生命只有一次，這一次是有限的。你即使殘疾，只要有生命，努力進取，你的明天一定會更加美好！

　　安全作文 篇10

　　生平第一次，脫離城市的喧囂，遠離車內渾濁的空氣，徒步走上尖尖山，傾聽生命的交響曲。

　　沐浴在朝陽的光輝下，我們踏上了行程。天空瓦藍瓦藍的，飄過幾朵輕紗般的薄云。雛鷹翱翔在天，發出幾聲悠長的鷹鳴。地面仿佛鋪上了一層綠毯，翠得賞心悅目，幾多不知名的花兒點綴其間，仿佛給無邊的綠毯繡上了五彩的花朵。微風吹過，無邊的綠浪攜著花香襲來，令人心曠神怡。難道是自然的呢喃？人醉，心也醉。

　　彩蝶在花間飛舞，百靈鳥空靈婉轉的歌聲為它伴奏。螞蚱和蛐蛐也奏起昆蟲交響曲，也只有大自然能奏出如此美妙的天籟。

　　路上我們遇到一只百靈鳥。我們追著它的足跡去尋找它的巢穴，卻發現各種昆蟲蜥蜴在這里悠然地散步。我們猛然驚覺：這里是生命的樂園，它們在這里寧靜地生活，我們不該來打攪它們。想罷，我們便收拾行囊悄然離去了。

　　登上山頂，無限風光盡收眼底，遠處重重疊疊的山峰籠罩在云霧中連綿不絕的'小丘被一片翠色籠罩著；眼前的一汪碧水倒映著群山綠樹，真是美不勝收。

　　回去的途中，清涼的山風和花兒的幽香將疲憊一掃而光。我期待著下一次徒步上山，下一次與自然的相會。

　　安全作文 篇11

　　生命是惟一的，是寶貴的，世界因為有了生命而變的精彩。您的生命，您珍惜嗎？

　　據了解，每年因各種事故，數以萬計天真無邪的兒童少年死于非命。其中在暑假學生死亡者中，70%以上都是由溺水造成的`，其中90%是小學生，溺水事故已成了威脅孩子安全的頭號殺手。7月7日下午2時30分，市區某小學5名學生相約到同心橋附近游泳，1名學生突然掉入深水區。直至當日下午5時，這名學生被打撈人員找到，但永遠停止了呼吸。據了解，不慎溺亡的孩子姓李，今年不滿9歲，讀小學三年級。他和其他4名同學都是抱著一塊泡沫塊就下河游泳了。李某不慎踩進了深水區，慌亂之下，沒抱住泡沫塊，最終導致了這起悲劇。

　　除溺水外，威脅少年兒童生命的第二殺手就是交通事故，我國每年死于交通事故的人數超過10萬人，其中中小學生占死亡人數的三成左右。這其中80%是因缺少交通安全知識和自我保護能力、缺乏交通安全意識所致。曾經，在一個炎夏里，一個小男孩為了撿一個心愛的小球，不顧一切的直奔馬路中央，也許，他還小，單純的思想并沒想到那可悲的后果，真是不幸，一輛卡車飛奔而來，把他壓得粉身碎骨，把他永遠壓在土地深層，父母的淚猶如傾盆大雨，從天而降，又有誰能夠聽到他們的呼喚，上天是仁慈的，同情之心油然而生，可又能怎樣，只有無可奈何的哀嘆，忍受著痛苦，真是可悲啊！

　　那一件件血淋淋的事實在我們的眼前一閃而過，可那悲痛的情景卻銘刻于心，那是血的掙扎，那是痛苦的淚痕，那是同情的目光。在一次次惡劇不斷重演之時，我們是否有所體會，難道不應該為此而珍惜寶貴的生命嗎？請記住：珍愛生命，安全第一！

　　安全作文 篇12

　　俗話說：平安是福，生命是寶貴的，每個人都擁有寶貴的生命，我們要十分珍愛它。

　　不久之前，我無意間從網上看到小悅悅因交通事故而失去幼小生命的新聞，一個年僅三歲的小女孩，還沒來得及享受生活的美好，就匆匆地離開了人世，我不禁感慨萬千。

　　類似這樣的.事件數不勝數。記得有一次，我們全家去蘇州旅游的路上，一輛大卡車不遵守交通規則闖紅燈，恰巧一輛摩托車橫穿馬路，剎那間兩車在交叉點相撞，發生了悲劇。摩托車司機當場死亡，大卡車司機也受傷被送往醫院，

　　據統計：中國平均每6分鐘就有一人在交通事故中死亡。其實，這樣的交通事故是可以避免的，車輛遇到紅燈必須停下來，在轉彎的時候，行駛要放慢速度，出行盡量靠右行，不在慢車道行駛。禁止司機酒后駕車，做到開車不飲酒，飲酒不開車。只有遵守交通規則，才能保護生命，讓每個家庭平安、美滿。

　　我恨那些撞人的司機、醉酒駕車的司機，更恨那些肇事逃逸的司機。它們難道沒有想過，圖自己一時爽快，釀成了多大的惡果。當他們的雙手被銬上了手銬，或者在法庭上聽到受害親人的哭訴，也許他們才有所醒悟，可是“一失足成千古恨”，這世界上沒有后悔藥，到那時后悔就晚了。

　　老舍先生說過：“生命是不容易得來的，也不能輕易地舍掉。”讓我們做到高高興興出門，平平安安回家，共建美好的平安家園。

　　安全作文 篇13

　　生命是在草原上放肆奔跑的駿馬，個性張揚；生命是在懸崖邊屹立不倒的松樹，頑強不屈；生命是在路旁拼命綻放的野花，芬芳馥郁……

　　生命或許是脆弱的，因為它在災難面前顯得微不足道。正如唐山大地震時，千千萬萬的人被突如其來的災難奪走生命，正如南京*，整整三十萬人死于非命，只因為落后而喪失生命。而生命又是堅強的，因為它在面對困難會頑強抵抗。正如在邊境頑強堅守陣地的軍人，在冰冷刺骨的風雪中頑強守衛祖國，保衛祖國安全，正如在春日里復蘇的小草，從冰凍的泥土中頑強生長，為春日增添風采。正如新出版的人教版語文教科書中的第十五課《散文兩篇》中的第一篇由嚴文井所寫的`《永久的生命》，其中的一句話是異常觸動我的：“有限的歲月只能一度為你所有，它們既然已經離開，就永遠不會再返回，智者對此也無能為力！”因為它鮮明的表現出歲月不饒人的事實，歲月的流逝是我們任何一個人都無法抓住、無法挽回的，時光總會悄然流逝，順便帶走你的生命。即使你周圍的人會因為生命的流逝而離開你，我們也不能一昧的悲傷而變得萎靡不振。

　　因為，生命是連綿不斷的，我們不過是生命中極小的一部分，所以，請不要因為生命的過于短暫而悲傷。我們能做的，只有珍惜每分每秒、努力學習、并且珍惜身邊的人。要知道：生命的個體是短暫的，整體卻是永久不衰的！

　　安全作文 篇14

　　寒月對鏡，我總有不盡的懷想。

　　某個幽寂的夜晚，月光鋪成一條光華的小路。盲孩子對月而立，在薄霜上印下他寂寞的孤影。看不見月亮的皎潔，天宇的幽藍和翠綠的熒光。只有陪伴他的永世孤獨和不被包容的冷落。

　　“生命是可愛的，但寒冷的，寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的死”——若世界沒有了愛。

　　我駕隨著對生命最本性的呼喚和熱切的想望，愿每一個不辛的'人的得到愛的溫存，而非形式的同情。在生命不屈不折的頑強里，有對人世最卑弱的希冀，和作為生者應有的尊嚴。即使在蜂蝶，飛蛾，螻蟻最微弱的心跳里，我亦能感受生命存在的珍重。

　　生命是值得敬畏的，也是無法預知的。誰曾想到過隱匿在草葉間的隱蟲，因游人無意間的闖入，而殘尸于書頁間。一個盲孩子注定要在逃脫不掉的黑暗里度過余生，感受來自人世間的冷暖和接受呱械？或形式的施舍。

　　自然賦予生同等的存在，不等的機體和誕生，然而卻有著各自的彌補和缺失。那個孤獨的盲孩子雖然看不到搖曳的日影，綠色的葉子和自己的面影，卻在心底感受到了世界的美麗，陽光的和暖，勝過有眼睛的健全者。

　　或許寂靜是生命永遠擺脫不掉的孤單，我久久地想。那個盲孩子要用怎樣的艱辛走完寂寞的生？在凄風里，在雨里，在無人的街巷，在奢侈的愛里，生命有多少真實？違心的文字外的現實世界里，形式的同情里，多少心在污蔑的假面里干涸。

　　我獨行于每一個凋殘的生命最焦灼的眼底，站在世界的中心呼喚人性的愛念。