- 相關(guān)推薦
心靈成長(zhǎng)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的心靈成長(zhǎng)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
心靈成長(zhǎng)作文1
從我記事開(kāi)始，從來(lái)都是忽視自己的心靈，重點(diǎn)就是快樂(lè)就好，也不知道心靈是什么，只知道自己快樂(lè)就會(huì)笑，笑就是快樂(lè)最好的表現(xiàn)!
小班的時(shí)候時(shí)間過(guò)得特別快，很快就過(guò)去了，仿佛就想穿梭時(shí)光隧道一樣，凡事都不用腦袋思考，是個(gè)典型的“小屁孩”那是我的心靈是毫無(wú)知覺(jué)得。
中班，我開(kāi)始帶上了眼鏡，在班級(jí)里，我顯得的非常特別，因?yàn)榫臀乙粋�(gè)“小眼鏡”而且也有很多同學(xué)跟田昊麟和榮思琪一樣轉(zhuǎn)學(xué)了，人數(shù)顯得非常少。那時(shí)我的心靈是感情豐富的
大班我已經(jīng)不大記得了，反正到了家后的10分鐘之內(nèi)，我必定做完作業(yè)然后下樓找人玩。那時(shí)我的心靈是快樂(lè)的
這平靜的一切從我上了小學(xué)開(kāi)始改變了，我來(lái)到了淄博了，可我的心靈依然沉浸在幼兒園的回憶之中。
一年級(jí)，我是學(xué)校中最小的“學(xué)弟”只有被罵“小屁孩”的資格和被欺負(fù)的資格，而媽媽不愿意了，我從一年級(jí)，開(kāi)始學(xué)習(xí)跆拳道防身，那是的心靈是弱小的'。
升入二年級(jí)，成長(zhǎng)了，不會(huì)被欺負(fù)了，交到朋友了，熟悉了這個(gè)潘南小學(xué)，這一個(gè)實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)，夜?jié)u漸淡忘了在濟(jì)南的那些朋友，開(kāi)始了在淄博的新生活，而那時(shí)的心靈是復(fù)雜的，快樂(lè)、傷心。這一些情感交織在一起。
三年級(jí)來(lái)到了，我是一名中年級(jí)的學(xué)生，學(xué)業(yè)也不難，生活還是一閃而過(guò)，心靈也是一樣，非常輕松。
四年級(jí)，領(lǐng)悟到了心靈的真正意義，寫(xiě)下了這一篇心靈成長(zhǎng)中的文章，人生路還很長(zhǎng)，絕不能半途而廢!
心靈成長(zhǎng)作文2
生命不會(huì)因經(jīng)典而改變，只因經(jīng)典而存在。
心靈不會(huì)因生命而飛揚(yáng)，只因經(jīng)典而啟航。
成長(zhǎng)不會(huì)因生命而光明，只因心靈而照亮前進(jìn)的方向。
—————題記
不知從何時(shí)起，喜歡一個(gè)人踏著晨霧；迎著朝陽(yáng)；伴著清風(fēng)；聽(tīng)著鳥(niǎo)鳴…走進(jìn)一片森林，感受那獨(dú)特的清新；感受那神秘的氣息；感受那古老的寧?kù)o和幸福。
當(dāng)我走在那幽靜且狹長(zhǎng)的林蔭小道上，便被這林中的獨(dú)特、神秘和古老所吸引，我的靈魂已隨著微風(fēng)，吹拂每一片樹(shù)葉，傾聽(tīng)它們的憂愁；傾聽(tīng)它們的快樂(lè)；傾聽(tīng)它們的幸福；傾聽(tīng)它們的希望；傾聽(tīng)它們對(duì)生命的感悟。
我聽(tīng)到了，我聽(tīng)到了，生命是短暫的，但也是珍貴的.。不知道物以稀為貴是不是永遠(yuǎn)的真理？但用來(lái)解釋生命確是剛剛好。生命對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，所以它是珍貴的；生命對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有短短幾十載，所以它是珍貴的；生命中時(shí)光一去不回頭，所以它是珍貴的；我們不正應(yīng)該用這寶貴的時(shí)光，寶貴的生命來(lái)做一些有價(jià)值的事情嗎？昔有大禹治水，解救萬(wàn)民；孔子周游，傳授儒學(xué)，為萬(wàn)民留下千百年經(jīng)典———《論語(yǔ)》；書(shū)圣王羲之，入木三分，每一個(gè)字都是一個(gè)精靈，一個(gè)經(jīng)典；神醫(yī)華佗，救死扶傷妙手回春；祖沖之勤奮刻苦，研究數(shù)學(xué)圓周率。隋代設(shè)立唐朝改善的沿用千百年的科舉制度，功勞遠(yuǎn)大；李白、杜甫撰寫(xiě)詩(shī)篇?jiǎng)?chuàng)造經(jīng)典；四大名著更留下了傳奇的經(jīng)典；還有為了革命成功，為了解放勝利的每一位戰(zhàn)士，都是英雄，都是經(jīng)典…一個(gè)個(gè)生命，創(chuàng)造一個(gè)個(gè)經(jīng)典；幸福千萬(wàn)百姓。難道這一幕幕經(jīng)典，到如今便要終止了嗎？不！我們要將這經(jīng)典繼續(xù)傳承、光大、彰顯讓這人才輩出的年代，充滿(mǎn)經(jīng)典！
當(dāng)我陶醉在這萬(wàn)丈豪情，我的心靈早已選擇了一棵老樹(shù)，我倚著它坐下便感受到了它那雄渾的力量；感受到了它所經(jīng)歷的滄桑變化；感受到了它所受過(guò)的創(chuàng)傷，感受到了它所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，感受到了它的心靈深處的快樂(lè)和希望…也許，每一個(gè)人會(huì)有兩顆心吧，一顆是幫助身體運(yùn)轉(zhuǎn)的心臟，另一顆則是幫助精神運(yùn)作的心靈，心臟是身體中的重要器官，而心靈更是精神中不可或缺的一部分，他承載著人們的快樂(lè)、悲傷、幸福、痛苦或是對(duì)未來(lái)的希望和憂愁，心臟是堅(jiān)強(qiáng)的，心靈卻是易碎的。當(dāng)人們受到巨大打擊便會(huì)心碎，心靈的創(chuàng)傷是很難復(fù)原的，為什么我的心靈中承載著生命、經(jīng)典、豪情卻又有了那么一絲莫名的煩惱呢？
難道我長(zhǎng)大了？每一個(gè)人都在成長(zhǎng)，成長(zhǎng)中會(huì)有許多煩惱，這些煩惱會(huì)讓成長(zhǎng)蒙上一絲灰紗，變得迷茫，看不到光明，更看不到前進(jìn)的方向。這時(shí)我便需要心靈來(lái)照亮未來(lái)，也許，曾經(jīng)的我在咿呀學(xué)語(yǔ)中得到快樂(lè)，這快樂(lè)就在心靈中儲(chǔ)藏；也許，曾經(jīng)的我因一句表?yè)P(yáng)而滿(mǎn)足，這滿(mǎn)足就在心靈中儲(chǔ)藏；也許，曾經(jīng)的我因父母的疼愛(ài)感到幸福，這幸福就在我的心靈中儲(chǔ)藏；也許，曾經(jīng)的我傷心時(shí)因有朋友的安慰而感到溫暖，這溫暖就在心靈中儲(chǔ)藏…當(dāng)這儲(chǔ)藏的感情越來(lái)越多，在心靈中發(fā)芽生長(zhǎng)，我便開(kāi)始害怕，害怕失去；害怕不會(huì)在擁有；害怕一切都會(huì)在不經(jīng)意間離我而去，那時(shí)我便有了煩惱，那是說(shuō)明我在成長(zhǎng)，我的思想在長(zhǎng)大，我已是青少年，不是天真的小孩子了。當(dāng)這煩惱越來(lái)越強(qiáng)烈，便需要心靈中儲(chǔ)藏的情感來(lái)化解，讓心靈中的一切消除煩惱，化作希望；讓心靈引導(dǎo)我繼續(xù)成長(zhǎng)；讓心靈在迷茫中給予我希望；讓心靈引領(lǐng)成長(zhǎng)，看到前進(jìn)的方向，看到未來(lái)在不遠(yuǎn)處閃光。
每當(dāng)我漫步在林中，感受清新、感受美麗、感受寧?kù)o、感受幸福時(shí)，便有了特殊的感悟，感悟生命，感悟經(jīng)典，感悟煩惱，感悟成長(zhǎng)…我已經(jīng)深深?lèi)?ài)上了這樣一種氣息；愛(ài)上了這樣一種感悟；愛(ài)上了這生命給與我們的閃著希望于光明的思考。
心靈成長(zhǎng)作文3
小時(shí)侯的我，天真無(wú)邪。也鬧出不少笑話，現(xiàn)在想起來(lái)，還是記憶憂新。
爸爸媽媽工作很忙，我兩歲半就上了幼兒園小班。那時(shí)侯老師上課，我還不會(huì)聽(tīng)講。有一天，小朋友們都在畫(huà)畫(huà)，我在下面搖晃椅子玩。搖著搖著椅子倒了，我磕在桌子角上，牙齒把舌頭扼了一個(gè)洞，嘴唇上的皮也擦破了，流出了鮮紅的血。沒(méi)法敷藥沒(méi)法包扎，我只好忍著。我沒(méi)有掉一滴眼淚。第二天，我的`嘴腫得像豬嘴似的，照樣去幼兒園上學(xué)。
我剛學(xué)會(huì)說(shuō)話，媽媽就告訴我見(jiàn)到熟人要打招呼。跟媽媽歲數(shù)差不多的女人叫阿姨，跟奶奶歲數(shù)差不多的稱(chēng)奶奶。有一天，幼兒園放學(xué)了，我到奶奶工作的學(xué)校那邊去了。老師們圍了過(guò)來(lái)，都問(wèn)我稱(chēng)呼他們什么。我睜大了眼睛看，有的叫阿姨，有的叫奶奶。任老師走過(guò)來(lái)問(wèn)我管她叫什么，我端詳了半天，她比媽媽歲數(shù)大，比奶奶年輕，我臨時(shí)發(fā)明了一種稱(chēng)呼阿奶。我一叫阿奶，在場(chǎng)的人哈哈大笑。直到現(xiàn)在我還叫她阿奶。
心靈成長(zhǎng)作文4
童年就像個(gè)萬(wàn)花筒，也是成長(zhǎng)的記憶。從不同的角度去看，就有不同的形態(tài)。驀然回首，我已經(jīng)11歲，在這短暫的成長(zhǎng)歷程中，我已經(jīng)經(jīng)歷了許許多多的事情。那一幕一幕成長(zhǎng)的故事，在我的心靈中刻下了不可磨滅的痕跡。有些事情我將不可回避地去面對(duì)、接受挑戰(zhàn)，讓我明白和懂得其中的道理，幫助我樹(shù)立了正確的人生觀。
在別人眼里，我也許是個(gè)聽(tīng)話的孩子。我性格開(kāi)朗、活潑，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。在班級(jí)里我總想表現(xiàn)自己的才干。因?yàn)槲以絹?lái)越覺(jué)得做個(gè)好學(xué)生有多么的自豪！當(dāng)我取得好的成績(jī)，我會(huì)在我幼稚的臉上流露出來(lái)，盡快去分享爸媽那里表?yè)P(yáng)的快樂(lè)。然而，在今年的班級(jí)競(jìng)選班干部事宜上，在我的心靈上永遠(yuǎn)不能難忘。當(dāng)時(shí)讓我的心情變得很低落、壓抑。發(fā)覺(jué)爸爸的心是多么的硬，對(duì)我的要求是多么的嚴(yán)格。
原本我是班級(jí)里的班干部——學(xué)習(xí)委員。我深深的記得去年曾經(jīng)競(jìng)選的那一刻，爸爸的鼓勵(lì)讓膽小的我信心十足，當(dāng)我從容、堅(jiān)定的走上演講臺(tái)，順利的演說(shuō)完我精心準(zhǔn)備的演講詞，成功的競(jìng)選到這個(gè)班干部職務(wù)，我的心情是多么的激動(dòng)，我很感謝爸爸給我的動(dòng)力。在這一年里，我也盡心盡力，工作雖然不十分出色，但也當(dāng)好了老師的小幫手，有時(shí)還會(huì)得到同學(xué)和老師的認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。但是，由于自己愛(ài)玩，工作上的壓力，是我自己在不知不覺(jué)中成績(jī)?cè)诼陆怠Ｓ泻脦状温?tīng)爸爸對(duì)我講：學(xué)習(xí)成績(jī)下降，你對(duì)得起‘學(xué)習(xí)委員’這個(gè)職務(wù)嗎？學(xué)習(xí)委員是別的同學(xué)榜樣，你好自為之。那時(shí)我會(huì)一應(yīng)而過(guò)，不放在心上。可爸爸急啊！
很快，新學(xué)期又要競(jìng)選班干部了，我把這個(gè)消息告訴了爸爸，想想自己當(dāng)班干部的優(yōu)越感，我決定再次參加競(jìng)選。而爸爸這次剛好相反，他沒(méi)有上次競(jìng)選時(shí)的親切，臉上反而是一臉的.嚴(yán)肅。他對(duì)我說(shuō)：你先總結(jié)一下你的綜合成績(jī)，你的言行達(dá)到班干部的標(biāo)準(zhǔn)了嗎？雖然你仍舊是個(gè)不錯(cuò)的孩子，為了給你一個(gè)深刻的教訓(xùn)，這次就免了吧！我聽(tīng)了，只好不情愿的答應(yīng)了，但眼淚還是默默地流了出來(lái)。這時(shí)，爸爸變了語(yǔ)氣，安慰我說(shuō)：沒(méi)有了職務(wù)，并不代表你不出色，你可以看看別的同學(xué)工作和學(xué)習(xí)能力，也好讓你有個(gè)準(zhǔn)繩，不斷提高自己。有了自己奮斗的目標(biāo)，你一定會(huì)更好！
競(jìng)選時(shí)，我看到一個(gè)個(gè)比我差的同學(xué)走上講臺(tái)，我心里真有一種說(shuō)不出的沖動(dòng)，真想一下子沖上去，但我還是忍住了。眼睜睜地看著自己的寶座落到別人手里。因?yàn)槲蚁肫鸢职值脑挘傆X(jué)得他有一定的道理。競(jìng)選之后，班主任找我談話，問(wèn)我為什么沒(méi)有去競(jìng)選，我笑瞇瞇的對(duì)老師說(shuō)出了爸爸的意愿和自己的感嘆。如今，我擔(dān)任著小隊(duì)長(zhǎng)的職務(wù)，盡力明年去爭(zhēng)取我的目標(biāo)。
心靈成長(zhǎng)作文5
在所有好吃的、好玩的物品里，我只會(huì)選擇一本毫不起眼的書(shū)。
雖然書(shū)既不好看，也不好吃，更不好玩，但是我卻很喜歡書(shū)，甚至到了癡迷的地步。
書(shū)，也分種類(lèi)。一種是好書(shū)，在好書(shū)里，我們能學(xué)到許多有趣的知識(shí)，領(lǐng)悟人生道理，給我們帶來(lái)一個(gè)一個(gè)的小問(wèn)號(hào)，并一個(gè)一個(gè)地解開(kāi)它們，這是我喜歡的一種書(shū)。當(dāng)然，既然有喜歡的書(shū)，就也會(huì)有討厭的書(shū)，那就是壞書(shū)。壞書(shū)會(huì)使人走火入魔，會(huì)帶來(lái)許多不好的念頭。看了壞書(shū)，不但沒(méi)好處，還有許多壞處，比如浪費(fèi)時(shí)間等等。
而我，是一個(gè)十足的看書(shū)迷。我從牙牙學(xué)語(yǔ)以來(lái)，就開(kāi)始讀書(shū)，一直讀，讀到了十一歲，以后還要繼續(xù)讀，我從用手點(diǎn)著字聽(tīng)媽媽或老師講故事，一直到可以看懂水滸傳，我如此濃厚的看書(shū)興趣是自己一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)地培養(yǎng)起來(lái)的。
在我看過(guò)的，浩如煙海的書(shū)里，我又最鐘情于一冊(cè)名為《淘氣包馬小跳系列》的書(shū)。
《淘氣包馬小跳系列》圖書(shū)有《天真媽媽》、《四個(gè)調(diào)皮蛋》等，哪一本我都十分喜歡，如果有人問(wèn)我為什么，那么就讓我告訴他，因?yàn)檫@冊(cè)書(shū)正貼近我的生活。我喜歡馬小跳，是因?yàn)樗煺婊顫姟⑻孤收嬲\(chéng)；我喜歡夏林果，是因?yàn)樗腵善解人意和美麗善良……這冊(cè)書(shū)里的所有人，甚至動(dòng)物，我都喜歡，因?yàn)樗麄冑N近我的生活。
我就是這樣的一個(gè)愛(ài)書(shū)本、愛(ài)閱讀、愛(ài)生活的女孩。
心靈成長(zhǎng)作文6
古人云：“心有激石而面如平湖者，可拜上為將軍。”成長(zhǎng)，也許就是由浮躁到淡然的過(guò)程，即使內(nèi)心再澎湃，成長(zhǎng)后的我們也會(huì)淡然處之。
仍然記得幼年時(shí)，有很多很好的玩伴，天天都綁在一塊，形影不離。曾在無(wú)數(shù)個(gè)開(kāi)心的飾扣對(duì)對(duì)方說(shuō)：“我們要當(dāng)一輩子的朋友。”然而每個(gè)人心中都明白，天下沒(méi)有不散的宴席。分別娥時(shí)候緊緊擁抱、祝福，指導(dǎo)對(duì)方走了之后才敢淚流滿(mǎn)面。心里想著“一定會(huì)再見(jiàn)”，而長(zhǎng)大后才知道有的人一旦分立，可能就是再也不見(jiàn)。我不可能一輩子與你在一起玩，可能以后的漫長(zhǎng)歲月里再也沒(méi)有你的陪伴，但你仍然是我一輩子的朋友。這是成長(zhǎng)之后的領(lǐng)悟。若不是成長(zhǎng)，我心中就依然失落南國(guó)；慶幸我成長(zhǎng)，記憶里滿(mǎn)是童真與美好。成長(zhǎng)之后，即使遇到共同話題再多、觀點(diǎn)再相同的朋友，卻不會(huì)再多言語(yǔ)，內(nèi)心相知就好。
也記得剛開(kāi)始上學(xué)的時(shí)候，很不習(xí)慣。第一次佩戴紅領(lǐng)巾，第一次宣誓，第一次去小賣(mài)部買(mǎi)田字拼音本，第一次和這么多同學(xué)一起開(kāi)完會(huì)……一切都新鮮。回家總是跟父母說(shuō)今天又發(fā)生了什么。但成長(zhǎng)之后，或許內(nèi)心覺(jué)得新奇，但表面已經(jīng)波瀾不驚了。
小時(shí)候成績(jī)并不好，被人都在拿著奧數(shù)書(shū)絞盡腦汁時(shí)我還在拿著普通考卷發(fā)愁；上英語(yǔ)課別人都會(huì)看音標(biāo)讀課本我卻還要用中文拼出來(lái)念，異國(guó)的語(yǔ)言是那么的難；別人寫(xiě)字那么好看，我寫(xiě)的卻那么的丑……即便如此，我也不曾煩惱，也不恐慌于未來(lái)。而不知從何時(shí)開(kāi)始，一切都開(kāi)始改變。慢慢習(xí)慣，漸漸前進(jìn)，最終與別人并肩。
初中時(shí)剛看到文言文，英語(yǔ)語(yǔ)法，還有那么多陌生學(xué)科時(shí)，不習(xí)慣于學(xué)習(xí)它們，覺(jué)得并不重要，再一次落后于他人。那段時(shí)期里有沮喪，有迷茫，有傷心難過(guò)，但這就是開(kāi)始成長(zhǎng)的預(yù)兆。成長(zhǎng)是暫時(shí)拋開(kāi)一切情緒，全心投入進(jìn)一件事情。這個(gè)過(guò)程中，我努力克服我的缺陷，漸漸成長(zhǎng)……最珍貴的記憶與最深刻的體會(huì)都是不能用文字完全表達(dá)的.，那像一個(gè)珍藏品，而且只藏于我的心中。到了現(xiàn)在，這個(gè)珍藏品也一直是促使我成長(zhǎng)的動(dòng)力。
也許一切的開(kāi)頭并不美好，可在成長(zhǎng)之中，淡然面對(duì)，用于面對(duì)這些不美好，用心成長(zhǎng)，結(jié)果可能總是意想不到。最重要的是我成長(zhǎng)了。
佛說(shuō)：“種如是因，收如是果，一切惟心造。”只要心里開(kāi)始成長(zhǎng)，會(huì)成為更好的自己。
心靈成長(zhǎng)作文7
我向天空伸開(kāi)手指，微風(fēng)過(guò)，卻網(wǎng)不住流華！
——題記
記不得那是怎樣熱鬧的一天，只覺(jué)得天氣異常炎熱。我拉著看似沉重的行李箱，懷著忐忑的心情走到了那陌生的門(mén)口，門(mén)很寬很大，人很多很擠，但隔著縫隙還是能清楚看見(jiàn)那高高聳立的幾幢單調(diào)建筑，我清楚的意識(shí)到，這里是學(xué)校，一所我以前從沒(méi)有想過(guò)要進(jìn)的學(xué)校，而現(xiàn)在，我就站在它的門(mén)口。看著那些微笑著青春向上的臉龐，心里卻涌出止不住的酸楚。你要進(jìn)去嗎？我在內(nèi)心深處詰問(wèn)著自己。進(jìn)？不進(jìn)！不進(jìn)？進(jìn)！內(nèi)心強(qiáng)大的排斥力終究沒(méi)有能抵過(guò)身后一雙雙極具殺傷力的溫柔眼眸。帶著“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的嗆然，我艱難的邁開(kāi)了步子。
早覺(jué)得天氣熱的異常，果然在午后便嘩啦啦的下起了瓢潑大雨。這雨來(lái)的真是巧極了，恰似迎合我不快的心情。受不了這冷光白墻的我，就這么橫沖直撞的沖進(jìn)雨中，在這陌生的地方，我竟跌跌撞撞的跑到了操場(chǎng)，偌大的操場(chǎng)空無(wú)一人。也是，誰(shuí)會(huì)冒著這么大的雨在這里發(fā)神經(jīng)？仰頭望著陰暗的天，心中的不快好似這傾盆大雨毫不掩飾的落下。然后，精疲力盡的倒下，最后映入腦海的竟不是一墻紅花，卻是墻角那孤獨(dú)不知名沒(méi)有吐露芳華的樹(shù)。我聲嘶力竭的詢(xún)問(wèn)：你為什么不開(kāi)花？為什么......
為了確定我還是比較清醒的，第二天我又來(lái)到墻根邊，是一株其貌不揚(yáng)的樹(shù)，未開(kāi)花且孤獨(dú)卻傲然的立在那里，它身旁的馬蹄蓮卻開(kāi)得正艷，墻上的、地上的、已開(kāi)的、含苞的，好不熱鬧。唯它視這一切熱烈如風(fēng)，只有微風(fēng)拂過(guò)時(shí)攪動(dòng)翠綠的葉子在彰顯它還活著，時(shí)間留給它自己的只有寂靜。我不由自主的對(duì)這它說(shuō)：在這本該熱烈的季節(jié)里，你為何沒(méi)有開(kāi)花？
然而，恰是這不開(kāi)花的.樹(shù)，令我如此著迷，于是我每次故意打它身邊走過(guò)只為看一眼它是否吐露芳華。一天、兩天......一周、兩周......時(shí)光止不住的溜走，它身旁的馬蹄蓮越發(fā)動(dòng)人，卻不見(jiàn)它的任何動(dòng)靜。不知可否說(shuō)它淡定？我也在它的這種淡定下沉下了心思。但是奇跡也是會(huì)出現(xiàn)的，偶爾的一個(gè)午后，信步墻邊的我卻看到了那不知名的樹(shù)樹(shù)梢的點(diǎn)點(diǎn)花苞，粉紅粉紅的霎是可愛(ài)。看著這即將怒放生命，心中的喜悅卻無(wú)可言表。雖說(shuō)有了花苞，耐不住性子的我也等了差不多兩周才見(jiàn)到了滿(mǎn)樹(shù)的鮮艷，遠(yuǎn)看似一巨大火熱的絨球，近觀一朵朵的形態(tài)各異、風(fēng)韻萬(wàn)千；此刻的馬蹄蓮卻是一地殘花，早謝了幕！
看到了花落的結(jié)局，聽(tīng)見(jiàn)了花開(kāi)的聲音，也正是這一刻，我明白了怒放的生命真正的含義：這是一次緩慢而優(yōu)雅的成長(zhǎng)，沒(méi)有觀眾無(wú)妨，默默無(wú)聞也無(wú)妨，只待最后最燦爛的的怒放。我很慶幸與這“不開(kāi)花的樹(shù)”的不期而遇，也許邂逅的不僅是那暢快灑脫的美。更是那率性而為活出真我的態(tài)度。海子說(shuō)“風(fēng)上面是風(fēng)，天空上面是天空，道路前面是道路”，但我更相信，遠(yuǎn)方才是我的目的地，終有一天那會(huì)是我的所在，鎖住我身體的那扇大門(mén)，卻鎖不住我高高飛翔的心。此刻，我正緩慢而優(yōu)雅的成長(zhǎng)。
我將雙手放下，拾起滿(mǎn)地落花，不再去網(wǎng)那易逝的流華！
心靈成長(zhǎng)作文8
人是惟一翅膀長(zhǎng)在心中的天使，我執(zhí)著的認(rèn)為。我們的記憶就像是這對(duì)翅膀，而我們?cè)?jīng)的瑣屑則是那一片片的羽毛潔白，輕盈，自由。
跨入初中意味著對(duì)我天真爛漫的一個(gè)終結(jié)，我成了一個(gè)落入紅塵的俗人，我不再快樂(lè)，不再自由。家長(zhǎng)，老師的期望如同枷鎖鎖住了我日益豐滿(mǎn)的翅膀。當(dāng)快樂(lè)被無(wú)奈所取代，當(dāng)朋友被書(shū)本所取代，當(dāng)天真被成熟所代替，我迷惘了，我是誰(shuí)？我要干嗎？我應(yīng)該干嗎？什么是我生存的意義？我呆立在湖前，好想就此作個(gè)了斷，看著眼前眼前毫無(wú)生氣的一切，我感覺(jué)自己在一步步地頹廢，沉落……
狂風(fēng)像一只蠻橫的野獸肆虐的撕咬著一切，毀滅著一切。我掖了掖衣角，好冷啊！不經(jīng)意地看到了剛剛死氣沉沉的湖，眼前的一切將我驚呆了：湖面竟蕩起層層漣漪，多美啊！漣漪在太陽(yáng)的閃耀下閃著金黃色的光，仿佛在閃耀著屬于它自己的動(dòng)感光芒……
我猛然醒悟：是啊！正是狂風(fēng)使湖展示出了無(wú)可戰(zhàn)勝的魅力，使平庸甚至被人遺忘的它擁有了偉大，它用它的寬容奏響了屬于自己的旋律……其實(shí)人生又何嘗不是呢？正是因?yàn)榇煺酆屠щy，才給了我們磨練的.機(jī)會(huì)，才給了我們創(chuàng)造偉大的機(jī)會(huì)。如果沒(méi)有黑夜我們將看不到閃亮的星辰，所以當(dāng)困難和挫折到來(lái)是我們應(yīng)平靜地面對(duì)，樂(lè)觀的處理。
一個(gè)人倘若在堅(jiān)固平坦的大道上走不會(huì)留下什么，但如果在一條泥濘的山間小路上行走，則會(huì)留下一串串的腳印，正是這些腳印見(jiàn)證著我們的努力，承載著我們的辛酸和淚水。
我聽(tīng)到了枷鎖打開(kāi)的聲音，原來(lái)這是我自己親手給自己戴上的啊！放下掛礙，開(kāi)闊心胸，我感到自己豁達(dá)了好多，心里親近無(wú)優(yōu)。
張開(kāi)翅膀，依舊純白，輕盈，自由，我想它會(huì)繼續(xù)記錄著我的成長(zhǎng)吧！
心靈成長(zhǎng)作文9
《成長(zhǎng)心靈雞湯》是著名作家谷心靖主編的。書(shū)里面有許多文章是教育我們，讓我們正確地對(duì)待人生的故事。
每一個(gè)人都如一顆正在成長(zhǎng)的種子，風(fēng)雨滋潤(rùn)著種子；陽(yáng)光照耀著種子；春風(fēng)吹拂著種子；種子突破了種種困難，在我們的哺育下健康地成長(zhǎng)。
正如《成長(zhǎng)心靈雞湯》那一篇中：一個(gè)十幾歲的小女孩，她長(zhǎng)得很漂亮，可是她的'一條腿因?yàn)橐粓?chǎng)車(chē)禍而被截肢了。這女孩這么小就被截肢了，這是多么可怕的一件事啊！小女孩走在馬路上，路人目不轉(zhuǎn)睛地盯著她，同學(xué)們?cè)诒澈笞h論她。從這以后小女孩對(duì)生活失去了信心，她總是把自己鎖在房間里，不和別人溝通，也不去上學(xué)校，連她的爸爸媽媽也拿她沒(méi)有辦法。后來(lái)，她的爸爸媽媽給小女孩找了一個(gè)著名的心理醫(yī)生。心理醫(yī)生告訴小女孩：“即使你的腿被截肢了，你還是很漂亮的。如果你這樣子把自己的心封存起來(lái)的話，你讓你的父母該怎么辦呢？”小女孩低著頭回答：“我是世界上最丑的人，我走在路上只能低著頭，她們每一個(gè)人都看著我。“醫(yī)生笑著說(shuō)：“心地美才是真正的美。世界上每一個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，凡事都要勇于面對(duì)自己的缺點(diǎn)，你會(huì)做的很好的，相信自己吧！”
小女孩聽(tīng)完醫(yī)生的話，變得自信了，她每天樂(lè)觀向上，和許多小伙伴們一起玩游戲、聊天，使她的生活變得更美好了！
讀完《成長(zhǎng)心靈雞湯》，我學(xué)會(huì)了感恩、自信、堅(jiān)強(qiáng)、寬容、親情等。我覺(jué)得世界上的每一個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，即使自己比別人差，也不能一味地模仿別人，即使自己再不好，有許多缺點(diǎn)，也不能對(duì)生活失去信心。要肯定自己、相信自己、挑戰(zhàn)自己、這樣你就會(huì)成功，你就能改變自己的命運(yùn)。
《成長(zhǎng)心靈雞湯》是一道美味佳肴，等你慢慢品嘗時(shí)，你才會(huì)感受到它的美味！
心靈成長(zhǎng)作文10
人的成長(zhǎng)既包括身體的成長(zhǎng)，也包括心靈的成長(zhǎng)。如果說(shuō)身體的成長(zhǎng)是自然而然的事，只需要有足夠的物質(zhì)營(yíng)養(yǎng)就可以了，那么心靈的成長(zhǎng)則需要慢慢地品味生活，享受人生。
心靈成長(zhǎng)指的是一種自我的覺(jué)醒，即是識(shí)破幻象，看清真實(shí)，認(rèn)同我們的真實(shí)身份。對(duì)心靈成長(zhǎng)的追求并不是要忽視或否定世俗生活，而是真正明白，在我們所追求的成功與名譽(yù)、權(quán)力與財(cái)富、安全與滿(mǎn)足的背后，我們所真正渴望的是真我的實(shí)現(xiàn)，簡(jiǎn)言之，就是活出我們靈魂的特質(zhì)——自由、真理、愛(ài)和喜悅。
要定義和接受“心靈成長(zhǎng)”這個(gè)概念，我們首先要認(rèn)可心靈的存在，認(rèn)可作為人類(lèi)的'一員，我們不僅是物質(zhì)的存在，更是精神的存在，生活不僅是為了滿(mǎn)足我們的物質(zhì)需求，更是為了實(shí)現(xiàn)我們的精神價(jià)值。而心靈的成長(zhǎng)，不是自動(dòng)或偶然發(fā)生的，而是我們主動(dòng)努力和追求的結(jié)果。心靈成長(zhǎng)是一個(gè)意識(shí)成長(zhǎng)、靈魂進(jìn)化的沒(méi)有終點(diǎn)的旅程。
廣義而言，任何對(duì)生命和自我的新的感受、體驗(yàn)和領(lǐng)悟都可以視為心靈成長(zhǎng)的具體內(nèi)容。而狹義上講，心靈成長(zhǎng)指的是一種自我的覺(jué)醒，即是識(shí)破幻象，看清真實(shí)，認(rèn)同我們的靈魂才是我們的真實(shí)身份，是知曉我們真正的使命是什么、想要成為什么樣的人，并把心靈成長(zhǎng)作為人生的目的和和追求。
如果我們不知道自己身在夢(mèng)中，如果我們習(xí)慣于無(wú)意識(shí)的夢(mèng)游，如果我們滿(mǎn)足于不變的生活模式，也就談不上醒來(lái)，談不上自我價(jià)值的真正實(shí)現(xiàn)。但是，我們?cè)谏械哪承⿻r(shí)刻，總是會(huì)有一種感覺(jué)：我們突然發(fā)現(xiàn)，自己宛如身處夢(mèng)中，不知道自己是誰(shuí)，不知道自己為何在此，不知道自己要去哪里……
正如許多導(dǎo)師和先哲所揭示的，世界是個(gè)幻象，人生如夢(mèng)。當(dāng)我們真正明白這一點(diǎn)時(shí)，夢(mèng)也就到了結(jié)束的時(shí)候，我們也就開(kāi)始醒來(lái)。但這樣的醒來(lái)，并不那么容易和簡(jiǎn)單，我們會(huì)因?yàn)樽约旱姆e習(xí)和環(huán)境作用在醒來(lái)之后一次又一次重新睡去。我們要有這樣的心理準(zhǔn)備，真正的覺(jué)醒并非一蹴而就，而是自我從一個(gè)又一個(gè)阻礙我們繼續(xù)成長(zhǎng)的舊有模式中解放出來(lái)的過(guò)程。真正徹底的覺(jué)醒需要一生的時(shí)間，甚至更多。
能讓自己醒來(lái)，并走上心靈成長(zhǎng)之路的方法有很多，有宗教的、哲學(xué)的、科學(xué)的、藝術(shù)的、身體的、心理的、智能的、靈魂的……我們不排斥任何可以獲得心靈成長(zhǎng)的方式，并且鼓勵(lì)每一個(gè)人探尋適合自己的方法，也歡迎大家分享自己的心靈成長(zhǎng)之道。但我們相信，獲得心靈成長(zhǎng)的最有效方法就是通過(guò)生活本身，通過(guò)在每一個(gè)當(dāng)下活出真正的自己。
當(dāng)我們終于醒來(lái)，我們就會(huì)將我們的焦點(diǎn)轉(zhuǎn)向更大和更廣闊的畫(huà)面，我們就會(huì)知道自己真正想要的是什么，想成為什么樣的人；我們就會(huì)變得充滿(mǎn)熱情、富有活力和創(chuàng)造力；我們會(huì)發(fā)現(xiàn)新的目標(biāo)、迎接新的挑戰(zhàn)、開(kāi)始新的旅程。我們將滿(mǎn)懷愛(ài)心和同情心，更具智慧與寬容，善于關(guān)心和體貼他人，自覺(jué)珍惜和保護(hù)環(huán)境，努力探索新的未知領(lǐng)域，創(chuàng)造更美好和光明的未來(lái)。
而追求心靈成長(zhǎng)，就是為了活在覺(jué)察之中，為了感受和表達(dá)愛(ài)和感恩，就是為了去創(chuàng)造更多，去體驗(yàn)更多的喜悅，過(guò)一種富有意義、和諧而豐盛的生活。另一方面，對(duì)心靈成長(zhǎng)的追求并不是要忽視或否定世俗生活，而是真正明白，在我們所追求的成功與名譽(yù)、權(quán)力與財(cái)富、安全與滿(mǎn)足的背后，我們所真正渴望的是真我的實(shí)現(xiàn)，簡(jiǎn)言之，就是活出我們靈魂的特質(zhì)——自由、真理、愛(ài)和喜悅。
需要指出的是，我們并不認(rèn)為，心靈成長(zhǎng)必然是一種痛苦的過(guò)程，或是為了到達(dá)目的地或回家而必須歷盡掙扎的過(guò)程，而可以是一個(gè)游戲和享受人生的過(guò)程。
心靈成長(zhǎng)作文11
心靈，是一種感覺(jué)。
心靈，是一種溝通。
心靈，又是一種成長(zhǎng)。
讓我們撥開(kāi)心靈之窗，去感受大自然的美妙，去聆聽(tīng)潺潺的溪水聲，去接受心靈深處的天籟之音。
心靈在成長(zhǎng)，它是你學(xué)會(huì)珍惜你所擁有的一切━時(shí)間，親情，友情……
心靈在成長(zhǎng)，它使你懂得了享受生活，體味生活，使人的一生不會(huì)無(wú)味，會(huì)使自己的生活增添了許多歡樂(lè)，意蘊(yùn)……
心靈在成長(zhǎng)，它使你懂得了去感受，去聆聽(tīng)，去追求，使你逐漸長(zhǎng)大，成熟，知道了溝通……
生命的意義在于心中的成長(zhǎng)，然而心靈中的成長(zhǎng)是要靠人去感悟，去體會(huì)，去培養(yǎng)，這樣的人一生將會(huì)豐富多彩，有滋有味。
生命是一副風(fēng)景畫(huà)，是一部交響曲，它等待著你用美好的'心靈去描繪它，等待著用心靈的色彩去充實(shí)它，等待著用心靈的成長(zhǎng)去譜寫(xiě)它的一點(diǎn)一滴。
心靈是美好片斷的收集者，它把人生的酸，甜，苦，辣都記了下來(lái)，讓美好的回憶永存心靈深處。
當(dāng)你感到痛苦時(shí)，心靈就會(huì)敞開(kāi)大門(mén)，讓你感受到溫暖，甜蜜，使你不在孤單，不再悲傷。
心靈在成長(zhǎng)，生命在充實(shí)，我們?cè)诔墒欤灰覀冇眯暮亲o(hù)心靈，不讓心靈留下創(chuàng)傷，用心血和勞動(dòng)去澆灌，去愛(ài)護(hù)，年復(fù)一年，不斷耕耘，這片心靈圣土中的心靈之花一定會(huì)絢然綻放。
心靈成長(zhǎng)作文12
常溫下的水，能流入江河大海，當(dāng)溫度很低時(shí)，它就變成了冰，固定在某一個(gè)地方；當(dāng)溫度很高時(shí)，它就變成了水蒸氣，成為云朵，擁有大地和天空。
心靈的成長(zhǎng)就是一個(gè)冰變成水，水變成水蒸氣的過(guò)程。
記得我小時(shí)侯是一個(gè)既單純又少言寡語(yǔ)的男孩。那時(shí)侯的心靈就跟冰一樣，凝固著，心理從不敢想什么，更不用說(shuō)胡思亂想了，因?yàn)槲艺J(rèn)為，我想什么別人都知道
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的心靈就跟冰隨著環(huán)境溫度的升高一樣，慢慢的融化了，成長(zhǎng)著。
終于有一天，冰化完了，我的心靈也張大了，開(kāi)始知道別人是不可能知道我心理想什么的，即使是再高明的心理專(zhuān)家，也只是通過(guò)和你談話，根據(jù)你的表情等外部因素來(lái)推測(cè)你心理想的什么，但那都不是完全正確的。
自從我意識(shí)到這點(diǎn)后，經(jīng)常胡思亂想，特別在晚上，不想它一兩個(gè)小時(shí)，那是怎么也睡不著，或許現(xiàn)在我患上了輕度的失眠癥。但我覺(jué)得這并不是壞事，或許是心靈又升級(jí)了，自己變得樂(lè)觀了。我經(jīng)常利用這些時(shí)間去回味當(dāng)天的課程，構(gòu)思作文…但有些時(shí)候也有異想天開(kāi)，居然想著自己，寫(xiě)了一部愛(ài)情小說(shuō)，出版了，成了當(dāng)年的暢銷(xiāo)書(shū)，并且有幾個(gè)導(dǎo)演想買(mǎi)我的`版權(quán)，拍成了電視劇，…還沒(méi)完呢！那電視劇又獲什么獎(jiǎng)了……
天啊！我的寫(xiě)著功底這么差，這怎么可能……
哈哈……現(xiàn)在我對(duì)什么都很樂(lè)觀，也許是心靈像水一樣在高溫下慢慢蒸發(fā)了吧！即使失去了非常寶貴的什么東西，我也會(huì)安慰自己說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，有得必有失，一切的一切都是過(guò)眼煙云，人生苦短，何必在乎那么多呢？怎么能讓自己不快樂(lè)呢？”但高考在即，面對(duì)平平的成績(jī)、即將分離的朋友，心里難免有些傷心和失望。
或許我老了以后，就會(huì)什么都不在乎了不管是事業(yè)、友情還是生命，或者其他什么。因?yàn)槲业男撵`跟水蒸氣一樣成了白云，可以擁有大地和天空。
心靈成長(zhǎng)作文13
每天最好的休息是心靈之旅
當(dāng)我疲倦時(shí)，閉上雙目，靈魂飄出身體，悠悠然四處游走
我深?lèi)?ài)的自然，如今已較少接觸了。那種別離的向往，每每使我產(chǎn)生渴望，渴望回歸自然。于是，心靈之旅為我創(chuàng)造了一個(gè)自然。這心靈的世界總是有湖，那綠幽幽的湖清澈見(jiàn)底。這時(shí)候，一種涼意直沁心底。湖邊樹(shù)林靜寂，只有鳥(niǎo)的啼囀和透過(guò)樹(shù)縫瀉下的陽(yáng)光的喧囂。在這極富浪漫色彩的環(huán)境中漫步，我簡(jiǎn)直分辨不出，何為我，何為自然。這水，這樹(shù)，我與它們同呼吸，共思想
毫不費(fèi)勁，心靈為我設(shè)計(jì)了一葉扁舟，我可以自由地泛舟湖上。仰臥其中，湖水輕輕拍打著小舟。就這樣，想象的世界也隨著一蕩一蕩……?
天空是極純凈的，偶爾幾片白云飄來(lái)又浮去，我胸?zé)o點(diǎn)塵，望著那變幻不定的云，也不禁感嘆人生如白云蒼狗，只有那天空的藍(lán)色流人心中，洗滌著嘆息
時(shí)而，心靈之旅行于無(wú)垠的星空，投宿于一顆最亮的星星，向著世間萬(wàn)物眨眼微笑
忽而山之巔，忽而云之端，忽而白晝，忽而黑夜。心靈跳躍著，跨越時(shí)空的界限。漂泊不定，如世間的`流浪者
陶陶然沉醉于半夢(mèng)半醒狀態(tài)，保持著最愉快的心境。這平凡而永恒的狀態(tài)，足以構(gòu)成幸福。在這狀態(tài)中，也不缺乏人類(lèi)活動(dòng)，都是些快樂(lè)而自然的人。與他們交談，親切而溫柔。在這悠閑而懶散的境界中，心靈得到了極大的滿(mǎn)足
都說(shuō)天空大，海大，但它們又豈能與人的心靈相比。它可以裝下整個(gè)宇宙，讓人恣情于它所擁有的一切
心靈成長(zhǎng)作文14
每個(gè)人都有一本自己寫(xiě)的書(shū)，生命的輝煌與暗淡，成功的喜悅，失敗的痛苦，都是書(shū)中永恒的主題。
翻閱自己的藏書(shū)：每一次的成長(zhǎng)，每一次的變化，每一次的傾心一動(dòng)都讓我思潮翻滾。
幼讀《紅樓》，唯讀其人物美麗漂亮，尤其喜歡那看似嬌滴滴的黛玉的.裝扮；少時(shí)讀《紅樓》，剛涉世不久，則愛(ài)那世故與浪漫，看那黛玉‘荷鋤葬花’楚楚可憐；寶釵，艷冠群芳，任是無(wú)情也動(dòng)人，一首‘好風(fēng)憑借力，送我上青云’贏得滿(mǎn)堂彩；現(xiàn)讀《紅樓》，則看那寶玉與黛玉的愛(ài)情悲劇，讓人潸然淚下，恨寶釵在偌大賈府中做得面面俱到，卻還特地送上讓紫娟感傷落淚的舊物。
從一個(gè)小生命呱呱落地到青春的腳步紛至沓來(lái)，已經(jīng)14個(gè)春秋了，旅途在變化，心靈在變化；其實(shí)，我也只是一個(gè)孩子而已，14歲的孩童而已，閱歷尚淺，從一個(gè)調(diào)皮的頑童變成一個(gè)深沉的女孩，從一個(gè)不懂理解為何物的黃毛丫頭變成一個(gè)渴求理解的女孩從一個(gè)想愛(ài)卻不敢愛(ài)的女孩變成一個(gè)敢愛(ài)敢恨的青春少女；十多年的成長(zhǎng)變化歷程給了我無(wú)限的力量與動(dòng)力。在我的成長(zhǎng)之書(shū)里，記載著歡樂(lè)也抒寫(xiě)著苦惱，在回憶往事時(shí)，常常被自己逗笑：為自己曾經(jīng)的幼稚，為自己曾經(jīng)的天真，也為自己曾經(jīng)的可愛(ài)。因?yàn)橛辛诉@些美好的回憶，我每一天都很快樂(lè)，因?yàn)橛辛诉@些有趣的故事，我體會(huì)到生命的精彩！
往事的流光里，紅了櫻桃，綠了芭蕉，我們笑得燦爛，因?yàn)槲覀冎溃砷L(zhǎng)的變化歷程中，有一個(gè)美麗的青春亮點(diǎn)在不停閃爍。
心靈成長(zhǎng)作文15
一個(gè)寒冬將至的晚上，一棵孤單凋零的白楊，一片滿(mǎn)身枯黃的落葉，一個(gè)孤單的我，在一條寂靜的街道上發(fā)現(xiàn)了自己的成長(zhǎng)。我嘴里嚼著零食，漫無(wú)目的的走在寂靜的小道。手中的零食一邊吃一邊扔，心中涌起淡淡的憂傷，本以為這么晚了不會(huì)有人和我一樣孤獨(dú)地走在大街上，可看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一團(tuán)黑影，我走近一看，原來(lái)是一個(gè)清潔工。只見(jiàn)他那布滿(mǎn)老繭的手握著那把掃帚仔細(xì)地打掃著大街，經(jīng)他打掃過(guò)的大街竟然一塵不染。可我走過(guò)的路被我扔滿(mǎn)了垃圾。
我仔細(xì)的觀察著他，那張臉被時(shí)光留下了痕跡，皺紋悄然無(wú)息的爬上了臉，卻蕩漾著幸福的笑容。我怔住了，每天這么辛苦的打掃著，為什么還那么高興了？但是心靈卻受到了震撼，我呆呆的站在原地，再看看自己走過(guò)的那條路，堆積著各種各樣的包裝袋，與前面的那條干凈整潔的路顯得很不相稱(chēng)。
望著自己的“杰作”，我不由得低下了頭。忽然，我的身影穿梭在街道上，飛奔起來(lái)。我把扔掉的垃圾一個(gè)一個(gè)扔進(jìn)垃圾桶。當(dāng)我再次拿起一個(gè)包裝袋時(shí)，我又一次的愣住了。這還是我嗎？我為什么會(huì)那么做？我還是以前那個(gè)嬌生慣養(yǎng)的小公主嗎？
我疑惑了半天，竟不知那位老人來(lái)到了我的身旁，他問(wèn)我：“小朋友，這么晚了你怎么不回家？你在這撿什么了？”他一連串問(wèn)了我好幾個(gè)問(wèn)題，看來(lái)老人很健談。我向他說(shuō)明了原因，只見(jiàn)老人摸摸我的.頭，笑著說(shuō)：“你真懂事！”我的心靈再一次觸動(dòng)。是呀！歲月無(wú)情，不經(jīng)意間流逝了多少時(shí)光，我度過(guò)了十幾個(gè)春秋，在家里每天做著我的公主夢(mèng)，而今日我的舉動(dòng)是否意味著我長(zhǎng)大了？
我笑了，享受著長(zhǎng)大的樂(lè)趣，這種感覺(jué)，甜甜的。我和清潔老人一起打掃，一起挑起保衛(wèi)城市的“重?fù)?dān)”，臉上依然洋溢著幸福的笑容……
春天到了，百花盛開(kāi)，那小巧玲瓏的桃花全開(kāi)了，遮住了那盤(pán)虬臥龍般的枝干，留下了嫵媚的身姿。看著自己，發(fā)現(xiàn)我早已不是那乳臭未干的小女孩了，我真的長(zhǎng)大了嗎？擁有著這個(gè)季節(jié)的美好，帶著一點(diǎn)多愁善感的性格，哦，原來(lái)我長(zhǎng)大了！
年復(fù)一年，看過(guò)多少花開(kāi)花落，卻在不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)了自己的成長(zhǎng)！
【心靈成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章：
心靈的成長(zhǎng)作文06-22
心靈成長(zhǎng)的故事作文11-08
心靈的成長(zhǎng)作文7篇11-05
心靈的成長(zhǎng)作文11篇11-10
心靈的成長(zhǎng)作文13篇01-19
心靈的成長(zhǎng)作文精選9篇11-23
精選心靈的成長(zhǎng)作文38篇09-13
心靈的成長(zhǎng)作文(7篇)11-05
心靈的成長(zhǎng)作文(11篇)11-10