(優秀)幫助別人作文

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的幫助別人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幫助別人作文1

　　今天我嘗到了幫助別人的快樂。

　　早上，我和媽媽去世紀廣場跑步，跑完步，我覺得整個人都神清氣爽了起來。我們又來到了早市，早市十分熱鬧，人聲嘈雜，只聽一個阿姨說：”老板，你看這個白菜旁邊都有一點發爛了，你就賣我兩塊錢吧。“”不行啊，大妹子，這是家院子的，沒打藥，吃著放心······“我和媽媽也買了許多農家菜，既便宜又新鮮。

　　這時候肚子的”咕咕“聲告訴我該吃早飯了，我們來到了”人和餅店“，買了一份醬香餅和兩杯豆漿。

　　我們來到一張沒有人做的桌子旁邊，果然，不出我所料，醬香餅的`確很好吃，而且還撒了一層白芝麻，又香又營養。我就著豆漿有滋有味地吃了起來。有一位老大爺也坐到了我們的旁邊，他也想要一杯豆漿，可是服務員阿姨不知是沒聽到還是太忙了，半天也不來。于是我自告奮勇地說了一句：”爺爺，我幫您去買吧。“不消片刻，我就把豆漿送到了老爺爺的手中。老爺爺慈祥的臉上露出溫和的笑容，迭聲說道：”小姑娘，你太懂事了，謝謝你啊!“我在老爺爺的連聲道謝中都有點不好意思了。

　　這時，我的心情豁然開朗起來，這是我第一次被別人謝。原來會這么開心，這么愉悅。溫暖的陽光照耀著我發紅的臉，以后再有被需要幫助的事，我會毫不猶豫地伸出援助的雙手，快樂也會永遠伴隨著我。

幫助別人作文2

　　我們每個人都幫助過別人也受到過別人的幫助，有這么一件事我還是記憶猶新。

　　那是上個學期數學期末考試。當我做到畫線段這道題時，打開鉛筆盒想拿尺子，卻發現忘記帶尺子了，我心里非常著急，心想：怎么辦？如果沒有尺子不知道這條線段畫了幾厘米，這么簡單的題目要是不做那不是太可惜了，眼看剩下的時間不多了，我見其他同學都在抓

　　緊做題目，不時發出鉛筆寫字的響聲，而我的腦子一片空白，我急得都快要哭出來了。就在我著急的時候，我的同桌×××好像看出了我的心思，就問我：＂你怎么啦？＂我告訴她我沒帶尺子。她聽后馬上把她的尺子借給了我，我借到尺子后心里平靜多了，趕緊把畫線

　　段這道題做了，剩下的題目好像也變得簡單多了，于是我抓緊時間把試卷做完。老師公布成績時，我考了個高分，心里開心極了，也非常感激×××幫助了我。

　　這件小事使我懂得了不管事情的大小，對那些有困難需要幫助的.人來說，得到別人的幫助是最開心的。以后我一定要盡我的力量去幫助那些需要幫助的人。

幫助別人作文3

　　上午，我在學校排練節目的時候，舞蹈老師于老師鄭重其事地說：“下午也要排練，不允許請假，必須按時到。”這次排練有什么不同呢？是我們不在學校排練了，而是要去歌舞團排練，歌舞團我 們還沒去過呢！

　　我們都歡呼的時候，只有李藝琳愁眉苦臉地過來了，她對我說：“我爸爸、媽媽都出去了，家里剩下我和我姐姐了，你下午能不能送我去歌舞團呀？”我想了想說：“要是我媽媽要騎自行車送我去 怎么辦？”李藝琳聽見我的'話，又去問了好多同學，都沒有找到合適的。看著她那憂心忡忡的樣子，想到老師說的幫助別人、快樂自己的話，我便說：“下午我讓媽媽送你去歌舞團吧！”李藝琳一下子 就高興起來了。我又問了她什么時間、我在什么地方接她，她詳細地告訴了我。

　　中午回到家，我和媽媽商量了一下，媽媽夸我做得很對，只是時間安排的不是很合理，二點半開始，我們約的一點半就出發，到那里還剩下40分鐘干什么呀？于是，我給李藝琳打電話，重新約定了 時間。

　　下午，我們順利地接到了李藝琳參加排練，一點兒都沒有遲到，看到她高興的樣子，我心里也樂開了花兒。

　　通過這件事我發現李藝琳很大方，遇到事情能積極想辦法，這方面我要向她學習。我還學到了怎么合理安排時間，不要把預約的時間訂得太早。幫助到了別人，我可真開心呀！

幫助別人作文4

　　一句問候，給人春天般的溫暖，一個動作，給人無盡的關懷。而有一天在超市，我就幫助了一位老婆婆。

　　星期天這一天，我和爸爸像往常一樣去三江超市購物，挑好商品后，爸爸去收銀臺付款，我去取放在存包箱里的東西，我按照密碼紙上的密碼，輸入了密碼，成功地取出了東西，正當我拿著東西等我爸爸付完錢的時候，從門口來了一位老婆婆，看樣子她也要存包，看他一臉迷茫，可能是第一次存包，還不知道怎么存，她按了一次“寄包”，密碼紙吐了出來，掉在了地上，箱子開了，老婆婆沒有把東西放在箱子里，我看她好像準備把東西拿到超市里的時候，這時候，我上去指導老婆婆，說：“你拿好這張紙，把東西放在里面，關上箱子，這張紙別掉，不然東西就取不到了。”

　　老婆婆對我所說的話有點半信半疑，于是另外一個阿姨來指導那位婆婆，說：“要取包的時候，就按照上面的`密碼，在輸進去，就行了。”聽了這位阿姨的話，才使老婆婆安心地把東西放在了箱子里，正當老婆婆放好包，準備購物的時候，她給我說了一聲謝謝，我笑了一笑說：“不用謝，應該的。”，雖然天氣很熱，但是聽了她的話之后，我還是感覺到很涼快。

　　從此以后，我變得更愛幫助人了，因為，我之中相信著這樣一句話：幫助別人，快樂自己

幫助別人作文5

　　怎么辦，我到底是回家呢？還是幫助別人？我左右為難地想著。

　　這是一個有點悶熱的下午，我的作業全做完了，正準備回家，可有些沒有作業本的同學向我投來乞求的目光，一定是想讓我借給他們吧。哼！我才不借呢！又費我的時間，我回家還要發作文呢！我想著，就向家的方向走回去。

　　走著走著，我想起了媽媽的一句話：幫助別人就是幫助自己。況且，今天我也是閑著的'，倒不如幫助一兩位同學，于是，我向教室的方向走去。

　　在教室，我幫助了兩位同學，我念得仔仔細細；他們聽得認認真真，一絲不茍，好像我是他們的老師一樣。過了一會兒，我把題念完了，他們順利過關，我這”小老師“當得真不賴！我心里美滋滋的。

　　我又想起了一件事：在六一兒童節，我們義賣報紙，當時天氣很熱，在賣出了五本書后，我將二十元錢捐給了貧困山區的失學兒童，捐錢后，我的心里十分高興。

　　怎么辦，我到底是回家呢？還是幫助別人？我左右為難地想著。

　　在這難忘的一天，我懂得了一個道理：幫助別人是快樂的。

幫助別人作文6

　　在星期天的時候，我在家里很無聊，就問媽媽我能不能出去玩，媽媽爽快地說：“可以，可是不要跑太遠了”。我開心地一蹦三尺高：“好的，媽媽”。一溜煙跑了。

　　我的目標是去找小伙伴。我跑著跑著，該過馬路了，我停了下來。左右看，這時我看到一位老爺爺也在等著過馬路。不一會兒，車少了，我快速地跑到馬路對面，可當我扭臉向后看的時候，老爺爺還站在原地。“難道他是一位盲人？”我又重新打量老人。只見老爺爺戴了一副大大的墨鏡，手里拿著拐杖，是的`，他的確是一個盲人。我心里有一個想法：“我要幫他。”于是，我又重新跑回去。來到老爺爺邊，大聲問：“老爺爺，我來幫你過馬路，行嗎？”老爺爺特別驚喜，開心地說：“好！好！好！”我扶著老爺爺，開始慢慢地走。突然，一輛電車跑了過來。我趕快拉住盲人爺爺，讓他停下。一個車過去了，我們斷續走，老爺爺走得特別慢，腿不敢邁，腳不敢抬，不敢走的樣子，我安慰他：“爺爺，我扶住你，替你看路，非常安全，你只管大膽走。”有了我的鼓勁，老爺爺果然自信了很多，步子又大又輕盈。不一會兒，我們就到了馬路對面。老爺爺充滿感激地說：“小朋友，太感謝你了，你真棒！剩下的跑我能自己走，我們再見吧！謝謝你！”

　　聽到老爺爺連聲答謝我，我的心里甜滋滋的。幫助別人原來這么快樂，真像老師說的“幫助別人，快樂自己！”

幫助別人作文7

　　星期四的上午，美好的一天又開始了，紅紅的太陽掛在了高高的東邊。

　　和每天一樣，洗漱吃飯后又早早地來到了學校上課，規律一點兒也沒變。時間呀一分一秒地流逝了，已經到中午了。今天和平常不一樣，因為放學以后，我要自己坐公交車去媽媽店里了，心情像高山一樣彎彎曲曲的情緒波動。

　　放學了！我跑步來到站牌旁邊，等待公交車的'到來，沒過多久，咦！不遠處來了一位老爺爺，到站牌后就一直盯著公交站牌看，眼睛一睜一閉的好像是在吃力地尋找他要去的站，我想老爺爺肯定是看不清上面的字，于是我輕輕地走上前去，問老爺爺要去哪一站，他說：“小朋友，汽車站在哪里呀？需要做哪一路公交車呀？”“老爺爺，坐29路就可以，我也是坐這路公交車的，你就在我下一站下車就可以了”我答道。這時公交車來了，我扶老爺爺上了車，叫他坐好了，扶好扶手……幾分鐘過去了，熟悉的下車鈴聲響了，我該下車了，和老爺爺告別時，又提醒他下一站就到他要去的汽車站了，別忘記下車。老爺爺非常慈祥地謝了我。

　　下車后我心里美滋滋的，比吃了蜜還要甜，這也讓我懂得了：幫助別人，快樂自己。

幫助別人作文8

　　幫助也許是一聲親切的問候；幫助也許是父母的照顧；幫助是……幫助別人是一種美德，被別人幫助一種幸福。

　　前些天，我去參加數學競賽，走進考場，對照準考證找到座位坐下來，準備考試用具時，左找右找，把書包翻了個底朝天，希望能找到一把直尺。可是奇跡到底沒有發生，書包里空空的，什么也沒有。唉，這下慘了，沒帶尺子，畫圖題怎么做啊？這時監考老師已經拿著卷子進來了，我急得像熱鍋上的螞蟻。突然，我聽到身后傳來一個聲音：“你怎么了？丟東西了嗎？”回頭一看，不認識。所謂病急亂投醫，我雖然覺得他幫不上忙，可還是把忘帶尺子的事告訴了他。他沉默了一會兒，說：“我給你吧。”我正在納悶，忽然見他把他那把新尺子“啪”的一聲折成兩半，把其中一半遞給我，說：“給，拿去用吧。”

　　我接過那半截尺子，一股感激之情從心底升起，可我還來不及說什么，鈴聲就響了，開始考試了，我只好轉過身，開始聚精會神地答題，用那截斷尺仔細地畫著圖……

　　鈴聲再一次響起了，考試結束了。我深深地吁了一口氣，轉過身想向他道謝，可是卻不知道說什么好，他好像明白我的心思，笑了笑，說：“不用謝，互相幫助是應該的'嘛，那截尺子就送給你了。”說完，他就拿起東西走了。望著他離去的背影，又看了看手中的尺子，心中有種說不出的感覺。

　　通過這件事，讓我覺得我們都應該盡所能地去幫助別人，讓別人也感到幸福！

幫助別人作文9

　　那是很久以前，在我七歲放暑假的那一天早上發生的.事。

　　清晨，媽媽叫我去超市買菜。我立馬出去，在半路上，太陽照在我身上，特別得暖和，讓我感覺非常得快樂。突然我看見一個小孩在路上痛哭，我想：他為什么在這里哭呢？難道他被誰欺負了？

　　我立馬去詢問，我問他：你在這里干嘛？為什么哭？這個小孩他就說了兩個字媽媽。我想：他肯定是迷路了，所以才會哭。我在那猶豫了一下問：你是在哪兒和媽媽走散的？我不知道。那個小孩哭著說。

　　我就一直想：怎么辦呢？我不能見事不管呀，但我還要去買菜，怎么辦啊？

　　突然，我想到一個好辦法，直接送他去警察局里就好了，可是警察局在哪呀？

　　我背著小孩到處去問別人，問了幾個人后，他們都說不清楚。終于在路上碰到一個叔叔，我就問：警察局在哪里？叔叔說：向前走穿過馬路，再向左走一百米，然后向前走七十米就到了。謝謝叔叔。我說。

　　聽到這句話讓我感到好遠呀！但我還是堅持地走終于到了，我腿好累，都快走不動了！我把這個小孩子送到警察局里，警察夸我是個好孩子，我害羞得臉都紅了。

　　到了家，媽媽生氣地說：你怎么去那么久？干啥去了？我把原因告訴了媽媽，媽媽臉上露出了笑容，說：你真是個好孩子，愛幫助別人。

　　我突然明白：幫助別人，真的會非常快樂。

幫助別人作文10

　　春天到了，小鳥在天空中歌唱，草弟弟探出了頭，花姑娘也露出了笑臉。

　　星期天，哥哥小明翻了翻日歷，對弟弟小軍說：“今天是植樹節，我買了一顆小樹苗，我們一起去公園種樹吧。”弟弟興奮地說：“好呀，我最喜歡種樹了。”于是哥哥小明找了一個小車，征求了媽媽的同意，哥倆就開開心心地離開了家。

　　路上，小明讓小軍坐在小車上，小軍手里拿著小樹苗，哼著歡快的歌，逗天上的小鳥兒玩，非常高興。走著走著，哥哥小明的小車停了下來。弟弟小軍問：“哥哥，怎么了？”哥哥伸手指向前方，只見一位老爺爺背著一個沉甸甸的袋子，彎著腰，滿頭大汗，看起來非常地吃力。

　　“我們應該去幫幫他。”哥哥說道。“當然啦！”弟弟小軍邊說邊往車下跳。于是，哥哥就拉著車邊跑邊喊：“老爺爺，讓我們來幫您吧。”老爺爺回頭一看，哥哥忙說：“老爺爺，把您的.大米放到我們的小車上吧！我們幫您拉回家。”

　　老爺爺喘著粗氣說：“謝謝你們，小朋友。”小哥哥用力地拉，小弟弟也在后面用力地推。老爺爺原來還滿頭大汗，這會兒也露出了笑容。終于，他們把大米推到了老爺爺的小區。

　　老爺爺一個勁兒地夸小哥倆，說：“你們真是樂于助人的好孩子。”小哥倆聽了，像喝了蜜糖似地樂開了花。最后，小哥兒倆干脆就在老爺爺的小區，種下了最難忘的一棵樹。

　　我們要像小明和小軍一樣，做一個助人為樂的好孩子。

幫助別人作文11

　　在生活中，很多人給予我過溫暖，有老師給予的溫暖，有同學給予的溫暖，有家長給予的溫暖，但使我印象最深的莫過于陌生人給予的溫暖。

　　一個周末，媽媽要加班，爸爸在北京，我就一個人騎自行車到吳山玩。騎到了十二生肖石，我把車鎖在邊上，和小朋友們玩了起來。玩得差不多時，我覺得媽媽已經回家了，慌忙開了鎖跳上了車。騎了兩步，我便感覺車震了起來，并且聽到了“吱吱”的刺耳的聲音。原來是我打開鎖時不小心把鎖卡在縫里了。我沒有工具拿不出，無奈之下，我只好就這樣顛簸地騎著。

　　騎了不久，一位老爺爺叫住我。只見他年過花甲，頭上戴一頂再老土不過的鴨舌帽，胡子是白的，已有鼻梁那么長，臉上滿是讓人溫暖的笑容。他仔細地看了看我的'車，便用他皺紋多得數不清的雙手，一點一點地把我卡在縫里的鎖弄出來。我在一旁看著，有點想幫又幫不上忙的感覺。一會兒，車就弄好了。我看著他那慈祥的笑容，感到他的笑容很熟悉。原來他的笑容就像爺爺對著孫子笑的那種感覺，我一時竟不知說什么好。這時，他點起了一支香煙，一吸，香煙頭上冒出了許多火星。他吐出一口煙來，我于是有了話說，便對他說：“爺爺要少抽煙，注意身體！謝謝您,再見！”他吸了一口煙，同時點了一下頭。我騎上了車，撲面而來的清風使我的心情變得開心起來。我輕盈地騎著車，路邊的每一棵樹都變得更高大了。

　　這就是幫助的力量，因為素不相識的老爺爺的相助，讓我體會了一次久久難以忘懷的溫暖。

幫助別人作文12

　　一天，在學校里，我很頭暈，又發現校醫不在。

　　我的頭越來越暈，真期望有同學來幫忙我擺脫頭暈。我眼里隱隱約約看見一個人，那人說：“你為什么不去上體育課？”我由于頭實在太暈了，基本上分不清上下左右，同時也感到天旋地轉。那個人看著我又說：“趕緊去上體育課。”說完就走了。這時明亮的燈光在我眼里也變得十分暗淡，而我獨自一人繼續忍受著頭暈做作業，心里想要是有個人能帶我去校醫務室就好了，這天是絕對躲但是這一節課了。這時走廊上傳來了一陣腳步聲，我想：天哪，有可能體育老師來了，他很會打人的，上次就是他把我們班的`一位同學打的滿頭是包的。我的命好苦啊，頭暈了，還要被打一頓，真期望有人能救救我。于是我趕緊躲到了桌子下方，僥幸躲過了這一劫。心想：體育課代表啊，你快點過來吧。

　　我心里正感到絕望時又聽見了重重的腳步聲，這絕對是體育課代表。課代表看見我難過的樣貌就跑過來問；“你怎樣了？”我說：“我頭暈。”課代表說：“我明白校醫在哪兒，我背你去吧。”于是他把我背到校醫那兒，校醫很快為我治好了頭暈。

　　好了以后，我問體育課代表：“你怎樣明白我在這兒？”課代表說：“我聽見了教室里有點聲音就過來了。”“多謝你！”我說。

幫助別人作文13

　　今天是周末，我拿起《盛世繁花》這本書隨便翻了翻，看見有一篇文章的題目是《人和狼》，我很好奇，人和狼能有什么故事？莫非是人養了一條狼，有一天迫不得已把狼吃了？有許多問題浮現在我的眼前。下面我就給大家介紹一下這篇故事吧!

　　有一個小男孩在森林里哭，一只母狼聽見了，就把小男孩抱在懷里，母狼還唱著歌曲。小男孩一天天的`長大了，能走路了，母狼很高興，可是母狼又想到了：有一天它要是不在窩里，小男孩自己跑出來，被老虎、獅子的動物抱走了呢？結果有一天它出去捕獵回來時發現小男孩不見了！它到處找他，還是沒有找著，小男孩讓一位獵人抱走了。獵人給他去了一個名字叫石來，一年一年過去了，石來長大成人，也學了很好的射箭技術，有一天他外出打獵，看見了撫養他的老狼，準備射死老狼，老狼唱起那首歌，石來把箭射出去時才想起這是撫養自己長大的老狼。

　　這只老狼是多么善良，它可以吃了人，但它沒有這么做，它是幫助小男孩，把小男孩撫養大，老狼幫助了小男孩長大，自己也有了帶小男孩的樂趣。老狼身上這種幫助人精神值得我們學習。

　　在現實生活中，有些人看見有哪個地區出現洪水、地震他都不但不關心災區，也不捐款，反而說災區的人是自己造的孽、活該、自己倒霉這種人是很不受歡迎的，我們要助人為樂，看見別人有困難時，理應熱情地幫助別人。

幫助別人作文14

　　有這樣的一個故事：一個盲人在夜晚走路時，手里總是提著一個明亮的燈籠，別人看了很好奇，就問他：“你連自己的眼睛都已經看不見了，為什么還要提著燈籠給別人照亮呢？”

　　那位盲人滿心歡喜地說：“這個道理其實很簡單，我提著燈籠走路并不是為了自己而照亮，而是讓別人更容易看到我，不會誤撞到我，這樣就可保護自己的安全，也等于幫助了自己。” 盲人說的話真好啊，讓我們記住盲人說的話：“幫助別人就是幫助我們自己!”其實，在你幫助別人的時候，快樂就是最大的回報!

　　盲人點燈這個簡短的小故事告訴我們了一個大道理：送人玫瑰，手有余香！為了我們自己，也是為了我們所有的.人，點燃生命的燈，照亮前方的道路吧！

　　對于處在困境中的人，給他一縷陽光，給他一束鮮花，他就會感到擁有了整個春天，這是多么美妙的感覺和美好的事情啊！

　　在生活中,我們不妨也當一當這位＂盲人＂，多為別人著想一些，雖然我們的能力很小,但眾人拾柴火焰高，只要我們有熱情就會有力量。因為盲人意識到了只有自己照亮了別人，別人才不會碰到自己。所以當我們試著照亮別人的時候,別人也照亮了自己，這樣何樂而不為？

　　如果世界上每個人都學學這位盲人，點燃一盞希望的燈，這世界上還會有人再相撞嗎？

幫助別人作文15

　　在星期六的早上，我正在做作業。聽見在燒飯的媽媽在喊：“小雪，快點，幫媽媽去買一包鹽，媽媽要煮的。”我馬上拿錢就去買。因為這包鹽是媽媽現在最需要的一種做飯材料，所以我只好抄近路去買。

　　在我把腳伸進小路的同時。就有一陣陣‘嘩嘩’的流水聲，我就走近一看。原來是小區的'水管破了；還留了一地的水，就連媽媽新買給我的涼鞋也弄是濕了，我望了望那一地的水，又望了望那條破水管，我一點辦法也沒有。只好匆匆去買又匆匆地回去了。

　　我走進了房間，又專心致致地做起作業來。心里一直回想著剛才那一地的水，聯想到如果我們這個地方的水管都破了，全國呢？全世界呢？作為一名少先隊員，我實在不忍心想下去了，我連這一點小事情都辦不好，那能算一名少先隊員呢？

　　我走出了房間，跟坐在沙發上看電視的爸爸說。爸爸聽了決心幫我放掉這心頭的‘大石頭’。和我一起去把水管修好。我們拿了工具走了那里，沒想到，那里已經積滿了水。我們立刻修了起來，‘功夫不負有心人’。水管被我們修好了，我也終于放下心頭的‘大石頭’沒有煩惱地做作業去了。

　　雖然這只是一件小小的事情，但作為一名少先隊員，這就算一件“大事情”平時總是別人幫助我，現在輪到我幫助別人了。我終于感受到幫助別人是什么滋味了！是甜的！是美好的！是快樂的！

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