老師的作文【共3篇】
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的老師的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
老師的作文 篇1
一年的冬天，寒氣早早地襲來。重陽節(jié)剛過，保暖衣褲就往身上厚厚地穿上了。我所在的那個(gè)久仰鄉(xiāng)海拔高得厲害，常年霧氣繚繞，寒冷也就特別的豐富。夜幕剛剛降臨，顧不得在筆記本上隨意敲下幾筆，就經(jīng)不住寒氣的緊逼，趕緊關(guān)了電腦，進(jìn)入電熱毯烤暖的溫柔鄉(xiāng)里。
一陣手機(jī)鈴聲響起，順手打開一看，是在縣城的朋友龍尋打來的。龍尋和我一樣，都是大楊老師的學(xué)生，都是在大楊老師的門下，看著我們一起茁壯成長(zhǎng)起來的。龍尋在電話里說：“快點(diǎn)下來，大楊老師快不行了，你來快點(diǎn)還可以見上一眼，如來晚了，就看不到了。”于是我趕緊叫醒了駕駛員，跳上那輛漏風(fēng)的車，以神舟6號(hào)的速度往縣城里直趕。
去到縣醫(yī)院，一大堆人擠在病房里，過道上也站了好些，都是大楊老師的兄弟、侄子和媳婦，還有我的好些同學(xué)們。楊老師躺在病床上，一邊輸液，一邊還掛著氧氣。一屋子人在和我重播剛才的危險(xiǎn)情節(jié)，都口徑十分一致地說，若不是醫(yī)生搶救及時(shí)，我們的楊老師就真的過去了。
大家靜靜地守了好一會(huì)，只看見他漫漫地睜開眼睛，從我們身上一遍一遍地掃過。然后嘴角斜了一斜，露出一絲難得的笑意來。屋子里中央，一爐炭火旺旺地燃著，照著我們楊老師的臉龐，漫漫地染上了一層韻色。楊老師開始慢慢地和我們說話，雖然聲音很輕，速度也很漫，也十分的吃力。但我們終于放下心來，危險(xiǎn)已經(jīng)總算是走開了。
看到楊老師已經(jīng)喘過氣來，我們就海闊天空地回憶起當(dāng)年的陳年舊事。不知是誰無意中講起，那時(shí)候楊老師經(jīng)常對(duì)我們憧憬的、吃雞肉都有剩下的共產(chǎn)主義般的神仙生活，還真勾起了楊老師的.美好回憶。楊老師說，還真沒想到，那種生活現(xiàn)在卻被我們過膩了，我們也終于過上那種生活了。我們相互說起一些老師從來沒有經(jīng)歷過的官場(chǎng)上的故事，楊老師好像從來沒聽說過，簡(jiǎn)直是大開了眼界。好像這些家伙都已經(jīng)不再是他的學(xué)生，而是一些不大不小的黨國(guó)官員了。楊老師如數(shù)家珍般嘮叨著幾個(gè)吃上官飯，搖上官船的學(xué)生的名字，每說到一個(gè)，就激動(dòng)一回，弄得我們的老師眼上，不時(shí)閃過絲絲的激動(dòng)之情。
接下來我們就和老師一起討論病愈后的安排。龍尋就對(duì)楊老師說，等老師的病好了，我們就召集在劍河的學(xué)生統(tǒng)一陪同老師，乘坐他單位的專船下三板溪電站的仰阿莎湖區(qū)去作一回觀光；再在船上搞個(gè)燒烤宴會(huì)，讓我們的老師感受一次現(xiàn)代生活。我們都覺得這個(gè)主意相當(dāng)?shù)牟诲e(cuò)，紛紛表示贊同。楊老師也說，想不到人生的晚年還有這樣的好事，還能和這么多有了出息的學(xué)生一起重新聚首，也算是不幸之中的大幸了。
第二天，我們每人湊了點(diǎn)錢，送給我們的老師。老師開始不肯接受，說是自己有錢。我們就說，我們平時(shí)打麻將輸?shù)舻腻X比這還多，這只是我們做學(xué)生的一份心意而已。一陣熱淚盈眶過后，后來我們的老師還是終于收下了。于是，我們就一一和老師握手告別，希望老師保重身體，從此遠(yuǎn)離病魔，一生平安。
后來的時(shí)間，我們都是在無緒的忙碌中渡過。再后來的20xx年的初春，一場(chǎng)據(jù)說是八十年一遇的雪凝災(zāi)害，把我們這些所謂的黨和國(guó)家最低領(lǐng)導(dǎo)人們搞得焦頭爛額。當(dāng)我在鄉(xiāng)里完成最后的一場(chǎng)慰問，踏著厚厚的積雪和疲憊，回到老家和家人過春節(jié)的時(shí)候，才聽說我們的大楊老師，已經(jīng)在那場(chǎng)大雪封山的時(shí)候不幸去逝的消息。
那期間對(duì)于我們來說，幾乎是百年一遇的堅(jiān)壁清野時(shí)刻。由于連續(xù)40多天的雪凝天氣，我的家鄉(xiāng)早已停水?dāng)嚯姡缆繁淮笱┓怄i，早已成了世外桃源，也就根本談不上電話聯(lián)系的事了。據(jù)說是老師的鄰居和侄子們，把老師的靈柩扶了上山安葬的。我們都知道，我們的大楊老師沒有兒子，一直就把我們這群猴樣視為己出，傾注了一生心血。一生默默無聞，平常與人無爭(zhēng)。誰能想到竟然是在那樣潔白寧靜的時(shí)刻，以那樣的一種方式，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地離開了他無限留戀的塵世。
一望無際的白雪，掩埋了我們終生的懷念。有事無事的時(shí)候，我都會(huì)想起一些，關(guān)于我對(duì)楊老師的感念。我只是不曾想到，那種懷念，竟然比山還沉重。每每在這樣的時(shí)刻，我就不禁回想，是我們的老師，教會(huì)了我們很多。盡管我們已經(jīng)走過千里萬里，但我們都一直只是，走在老師用心血為我們奠基的路上。我們走著老師的叮嚀，也走著老師的期望哦。
一張白紙，一場(chǎng)感傷，就這樣把楊老師和我們隔在了兩個(gè)不同的世界。
一輪明月，一輪清輝。歲月毫不留情地把我們對(duì)老師的懷念定格在時(shí)光的墻上。此時(shí)此刻，我們還能多說什么，我已經(jīng)是什么都不想多說。此時(shí)此刻，我唯一只想知道，在另一個(gè)世界里，我們的大楊老師，你在那邊還好嗎？
老師的作文 篇2
春蠶一生沒有說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀自己，但那盛開的桃李就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿詩意!
你毫不吝嗇的發(fā)出全部的熱、全部的光，全部的'能量，您想紅燭，受人愛戴，令人敬仰!
老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種愛的力量，您是愛的耕耘者，愛的播種者，是您用愛的陽光普照，用愛的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!
您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和熙，清泉一般甘甜。您的愛比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——老師的，天下最偉大，最高潔!
您用火一般的情感溫暖每一位同學(xué)的心房，無數(shù)顆被您牽引激蕩。您不是演員，卻吸引我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響;您不是雕塑家，卻塑造這一批批青少年的靈魂……
金秋時(shí)節(jié)，碩果累累，在這果香濃郁的九月，我們懷著崇敬的心情，迎來了您的節(jié)日。在此我謹(jǐn)代表全體同學(xué)向您表示節(jié)日的祝賀：你們辛苦了，育紅的老師，祝你們節(jié)日快樂!
老師的作文 篇3
咱們的老師啊，那叫一個(gè)好，每天上課時(shí)，他們都有不同的滋味和風(fēng)趣。可是，令我們對(duì)老師最反感的事還是那每個(gè)班都會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象---拖堂。下面我就請(qǐng)大家一睹老師們的拖堂風(fēng)采吧！
鏡頭一：扣印花。這一節(jié)是枯燥而又乏味的數(shù)學(xué)課，只聽見老師唧哩呱啦地講個(gè)不停，只看見同學(xué)們有的打著哈欠；有的無精打采地趴在桌上；還有的在大膽地講小話，但對(duì)于死上課的數(shù)學(xué)老師來說，這種情況根本不會(huì)打擾到她的傾情“演繹”。下課鈴響了，我們高呼一聲：“萬歲！”喊完便像剛出籠的小鳥似地“飛”出教室。“回來！誰讓你們下課的？如果誰不聽我講完，我就扣他20個(gè)印花！”老師使出驚天動(dòng)地獅吼功，我們被老師的`大吼嚇了一大跳，天哪，20個(gè)印花！一個(gè)印花我們都舍不得扣，何況20個(gè)？沒辦法，為了我們的印花，為了十佳學(xué)生，我們只好乖乖回去聽課了。
鏡頭二：都怪他們。老師正在津津有味地高聲朗讀課文，突然，一聲報(bào)告激怒了老師。“你看你，又遲到！哪次沒你，哪次沒你？要是扣分，你就死定了！”“報(bào)……報(bào)告！”“報(bào)……報(bào)報(bào)報(bào)告……告！”“哦，還有你們啊，”老師面上很平靜，但平靜里透露出一絲“殺氣”，那樣子就像快要噴發(fā)的火山，“扣分了吧！你們每次都這樣，我不把你們的印花全扣光，我不是人！你們啊，這個(gè)學(xué)期肯定得留級(jí)！我告訴你們……”唉，我說得沒錯(cuò)吧，老師一定得永無止境地說下去。“叮鈴——”下課了，老師也批評(píng)完了，她挺直身子，對(duì)我們說：“是他們耽誤了時(shí)間，你們要怪怪他們，別來怪我。現(xiàn)在上課！”
鏡頭三：進(jìn)度一致。“Boysandgirls，Hi！”英語老師對(duì)我們說，“我手里有一沓卷子，做完它，還有一箱。Oh，差點(diǎn)忘了和你說，上次開會(huì)耽誤了時(shí)間，所以要利用一下下課時(shí)間補(bǔ)回來，為了求和別的班進(jìn)度一致，Ok？”英語老師拿起教科書準(zhǔn)備上課，誰叫我們是Good學(xué)生呢，唉！
拖堂不單浪費(fèi)我們的時(shí)間，老師們也是一樣啊，他們都能犧牲自己的休息時(shí)間，我們又有什么理由抱怨呢？
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