(優(yōu))五年級(jí)的作文9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文9篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文 篇1
“呼…”櫻花從樹(shù)上緩緩飄落下來(lái)，輕風(fēng)一陣又一陣的吹拂著櫻花園，陽(yáng)光柔柔的撒在汽車(chē)公主——“安妮”身上。“傾城之姿”這個(gè)詞用在她的身上，是再好不過(guò)了。
只見(jiàn)一個(gè)美麗的女子，頭發(fā)輕輕柔柔的飄著，穿著華麗。其實(shí)她應(yīng)該是個(gè)活潑可愛(ài)的人，可眼中的一抹憂慮還是呈現(xiàn)出來(lái)，改變了整體散發(fā)的氣質(zhì)。
沒(méi)錯(cuò)，這就是汽車(chē)王國(guó)。大部分時(shí)間它們都是人形狀態(tài)，只有被迫才會(huì)露出原型，也就是車(chē)型狀態(tài)。而人類(lèi)世界的汽車(chē)也都是從汽車(chē)王國(guó)運(yùn)來(lái)的.。只有在汽車(chē)王國(guó)，汽車(chē)們才會(huì)變成人形。但，這些還是抵擋不了汽車(chē)們的憂慮…
原本汽車(chē)們和汽車(chē)皇室都過(guò)得很幸福，但這些寧?kù)o都被一個(gè)消息打破了…
“報(bào)~~瓊森國(guó)王，剛剛?cè)祟?lèi)世界總統(tǒng)開(kāi)會(huì)說(shuō)要和汽車(chē)王國(guó)對(duì)戰(zhàn)！”
“為什么？”
“它們…它們說(shuō)我們給他們供應(yīng)的汽車(chē)太少，要發(fā)動(dòng)攻擊，都收了我們！”
“什么？！你確定沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)？！”
“千真萬(wàn)確!”
只見(jiàn)瓊森國(guó)王眉頭緊鎖，下令：“命令全國(guó)汽車(chē)，準(zhǔn)備，出戰(zhàn)！”
“是。”
“父皇，那，我能參加戰(zhàn)斗嗎？”安妮拉著爸爸的手撒嬌。“不行！”瓊森這句話脫口而出，就是命令。“啊~父皇，我不會(huì)搗亂的~”“不行！唉，人類(lèi)就是這樣。貪婪，虛偽啊…”“哼，不參加就不參加！”
終于，戰(zhàn)斗的那一天，還是開(kāi)始了…
一切都被嚴(yán)肅籠罩著，但，戰(zhàn)場(chǎng)旁卻有一個(gè)嬌小、可愛(ài)的身影。這時(shí)的安妮已經(jīng)換上了休閑裝。躲在戰(zhàn)場(chǎng)旁，慪氣道：“哼，不讓我參加，我就出走！怎么滴！”但自以為聰明的她還不知道她已被汽車(chē)王子——“艾倫”監(jiān)視起來(lái)了。艾倫偷偷笑著，他已經(jīng)把戰(zhàn)場(chǎng)交給上將了，而他，監(jiān)視安妮。戰(zhàn)場(chǎng)上，一個(gè)弱女子（好吧，不算弱），總會(huì)出危險(xiǎn)吧。
“啊！！！”突然，在艾倫偷笑的同時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)，大的可疑。“不好，安妮！”艾倫聽(tīng)到尖叫后，大喊道。
幾乎同時(shí)，艾倫沖進(jìn)大風(fēng)，但，安妮早已不見(jiàn)蹤影…
……這是安妮失蹤后的第7天，這七天，艾倫和國(guó)王是急的焦頭爛額。這時(shí)，艾倫突然想起了那顆水晶球。那是艾倫出征時(shí)救了個(gè)快要餓死的“人”，好像…他說(shuō)…在“晶山”上有個(gè)可以看到所有地方的水晶球。
終于，經(jīng)過(guò)千山萬(wàn)水，艾倫終于抵達(dá)晶山。“咦？是這個(gè)嗎？”艾倫用手指尖輕輕觸碰那個(gè)鑲嵌在石壁山洞里的小圓球。
“好吧，水晶球？”艾倫試探的說(shuō)了下話。“額…莫尼莫尼轟！”還是紋絲未動(dòng)…..
經(jīng)過(guò)十萬(wàn)句話，終于，艾倫一屁股坐在地上，說(shuō)“天啊！我要瘋了啊！！！水晶球，你最帥啊！…”
“咦？亮了亮了！話說(shuō)原來(lái)水晶球也這么自戀啊…天下最帥水晶球！我想知道汽車(chē)公主安妮在哪里！”
咦？這不是汽車(chē)巫女——“瑪麗”家嗎？果然，可惡….
呼，艾倫就是艾倫，那么“果斷”，瑪麗還是被送上了“斷頭臺(tái)”…
“父皇，戰(zhàn)斗怎么樣了？”
“呵呵，人類(lèi)他們現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)汽車(chē)尾氣太多，大戰(zhàn)啊，沒(méi)有開(kāi)始！”
五年級(jí)的作文 篇2
幼年時(shí)的我十分無(wú)知。以為公交車(chē)都是從起點(diǎn)圍著杭州城繞一圈，回到起點(diǎn)，再重新出發(fā)。不知道是從兩個(gè)不同地區(qū)的公交站來(lái)回行駛的。
那天，我在少年宮上完課出來(lái)時(shí)，準(zhǔn)備打車(chē)回家-有個(gè)掛著問(wèn)號(hào)的念頭突然涌上我的腦子:為什么我總是要坐這個(gè)公交站點(diǎn)的車(chē)子回家。坐對(duì)面的公交車(chē)應(yīng)該也可以到家的吧?這樣正可以證實(shí)我幼時(shí)的想法。但是，如果我坐錯(cuò)車(chē)回不去了該怎么辦呢?要知道，我的身上只有兩元錢(qián)(車(chē)費(fèi)要兩元)。
經(jīng)過(guò)了一番恐懼和好奇心的斗爭(zhēng)后，我還是決定坐對(duì)面的車(chē)。于是我付了錢(qián)，坐上了對(duì)面的公交車(chē)。一路上，我和車(chē)上的乘客說(shuō)說(shuō)笑笑，卻不知道我離家越來(lái)越遠(yuǎn)。后來(lái)，車(chē)上的廣播響起“終點(diǎn)站到了”，叔叔阿姨全都下了車(chē)的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)不對(duì)勁。我很奇怪，跑過(guò)去問(wèn)司機(jī)叔叔“終點(diǎn)站是什么意思”。問(wèn)完后，我才知道自己犯大錯(cuò)誤了。我坐錯(cuò)車(chē)了!往回坐的話，我口袋里已經(jīng)沒(méi)有錢(qián)了!這可怎么辦啊?怎么辦啊?此時(shí)的我如同熱鍋上的螞蟻--急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我回不去了，媽媽一定在家擔(dān)心我呢……想著，想著，眼淚不知不覺(jué)一大串一大串地滾落下來(lái)。司機(jī)叔叔看見(jiàn)我這副樣子，連忙安慰我:“小朋友，不要哭了，有話好好說(shuō)，你是不是遇到什么困難了啊?”我一邊抽泣一邊說(shuō)我的經(jīng)歷。那位好心的司機(jī)叔叔知道了我的困境后，慷慨地拿出兩元錢(qián)遞給了我。我立刻止住淚水，連聲道謝。后來(lái)，我在司機(jī)叔叔的指引下，坐上了可以到家的.公交車(chē)，順利地回到了家。
兩元錢(qián)，對(duì)平時(shí)喜歡花錢(qián)的我來(lái)說(shuō)，真的不算什么，但是那天司機(jī)叔叔給我的兩元錢(qián)真的是非常寶貴。
五年級(jí)的作文 篇3
《盒子里的吻》，記錄了一個(gè)很感人的故事。
一個(gè)母親，因?yàn)榕畠杭魤牧艘痪砭腊嘿F的包裝紙，生氣懲罰了自己五歲的女兒。但是，女孩兒并沒(méi)有責(zé)怪媽媽。圣誕節(jié)到了，女孩兒把一個(gè)美麗的盒子作為禮物送給了媽媽。她說(shuō)：“媽媽?zhuān)@是女兒送給你的禮物，祝媽媽圣誕節(jié)快樂(lè)。”媽媽很驚喜，可是打開(kāi)之后，發(fā)現(xiàn)里面空空的。她非常生氣，對(duì)女兒吼道：“你不知道，送別人禮物時(shí)應(yīng)該裝上東西嗎！”小女孩含著淚水說(shuō)：“不，媽媽?zhuān)@個(gè)盒子不是空的，我把它包好之前，在里面裝滿了吻。”媽媽呆住了，她蹲下身子，緊緊地把女兒抱在懷里：“對(duì)不起，原諒我孩子，媽媽錯(cuò)了。”后來(lái)，一個(gè)可怕的車(chē)禍奪去了小女孩兒的生命，母親一生都把這只盒子放在枕邊，天天感受著女兒的親吻——女兒的愛(ài)。
盒子，掏走了物質(zhì)的存在，卻塞滿了愛(ài)的圣潔，這就是愛(ài)的.寶盒。我們生活中的愛(ài)，就像空氣無(wú)處不在。也正是有了愛(ài)，我們才有了和諧、溫馨、幸福的生活。所以，平時(shí)我就很注意自己的行為，爸爸說(shuō)這就是培養(yǎng)自己的愛(ài)心，愛(ài)他人，愛(ài)生活，愛(ài)社會(huì)之心。
聽(tīng)說(shuō)老師病了，住進(jìn)了醫(yī)院，我買(mǎi)了一枝康乃馨去病房看望，老師非常感動(dòng)，直夸我懂事（我爸爸在醫(yī)院工作，消息靈通）；同學(xué)打電話想借我一本書(shū)閱讀，我?guī)蠒?shū)馬上送到她家，我的同學(xué)高興得抱著我又蹦又跳；親戚送來(lái)了時(shí)鮮蔬菜，我就會(huì)拿上一些分給鄰居嘗鮮，大家都平時(shí)都格外親熱并互相關(guān)照……這些事情雖然小得不值一提，但是，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事讓我懂得了生活離不開(kāi)“愛(ài)”，而做這些事的時(shí)候，我會(huì)有一種甜蜜和幸福的感覺(jué)在心靈里流淌。
給媽媽一個(gè)吻，表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)和感激；給別人一句贊揚(yáng)，表示對(duì)別人的愛(ài)和敬佩；給朋友一個(gè)微笑，表現(xiàn)對(duì)朋友的愛(ài)和鼓勵(lì)；給街坊鄰居見(jiàn)面一聲招呼，傳達(dá)對(duì)街坊鄰居的愛(ài)和尊重……這些做起來(lái)并不難，所以，我覺(jué)得，每個(gè)孩子心中都要有一個(gè)裝著愛(ài)的盒子，時(shí)刻準(zhǔn)備著送給身邊的人……
五年級(jí)的作文 篇4
未來(lái)的世界真奇妙，我們?nèi)ジ惺芤幌掳桑?/p>
未來(lái)的房屋是香香屋。它是用各種各樣的水果、蔬菜、一些好玩好吃的東西做成的，而且是在天上的，你可以坐云梯上去。你只要按一下紅色按鈕，門(mén)就會(huì)關(guān)上，按綠色按鈕，門(mén)就會(huì)開(kāi)。走進(jìn)去一朵百合花展現(xiàn)在你眼前。走進(jìn)花朵里，它就帶你去想去的地方。坐在沙發(fā)上，一只機(jī)器手會(huì)給你按摩，按桌子上的`黃按鈕，用手寫(xiě)上你想吃的東西，5分鐘，吃的東西就會(huì)擺在你眼前。如果住這樣的房子，你就不會(huì)感到很勞累。
未來(lái)的路也是香香路，當(dāng)你走上去，一陣香味撲鼻而來(lái)，叫你越聞越想聞。這些路都是五顏六色的假草鋪成的。
未來(lái)的購(gòu)物袋非常別致，可以放好多東西。底下是推的，里面有很多購(gòu)物袋。粉的是放吃的，紅的是放喝的，藍(lán)的是放生的，紫的放熟的。黃的放學(xué)習(xí)用品，綠的放其它東西。怎么樣，這樣就很輕了吧！
未來(lái)的世界真奇妙！
五年級(jí)的作文 篇5
我的同桌，大家都應(yīng)該知道是誰(shuí)吧？他可就是“江湖上”無(wú)人不知，無(wú)人不曉的“凱文大俠”。
自從這學(xué)期老師把我們安排成同桌后，我每天都過(guò)著提心吊膽的學(xué)校生活。
周四那驚心一幕大家都知道了，后來(lái)，“凱文大俠”也知道了自己的.錯(cuò)誤，一下課，就偷偷的碰了碰我，輕輕的說(shuō)了聲：“對(duì)不起！”然后又遞給我一塊包裝精美的巧克力。我嘆了口氣，說(shuō)了句：“沒(méi)事兒，過(guò)去的事兒就讓它過(guò)去吧！”把巧克力推了回去。聽(tīng)了他這句真心的對(duì)不起，我的心里突然出現(xiàn)了一絲絲的悔意，如果在他欺負(fù)我、打我的時(shí)候，我不大聲還擊，就不會(huì)打斷老師上課，他也就不會(huì)被老師罰一個(gè)月不能出去玩了。回到家，我把這件事兒告訴了爸爸，他說(shuō)：“每個(gè)人都是雙面的，有好的一面和不好的一面，為什么不多看看別人好的一面呢？”
這幾天，這位“大俠”還真沒(méi)怎么再欺負(fù)我。
你看！真的像我說(shuō)的一樣，同桌，不一定非得是冤家，與其做敵人，還不如做好朋友呢！
五年級(jí)的作文 篇6
夢(mèng)想，是從小就在心靈中播下的種子，用時(shí)間去澆灌，用意志去讓它長(zhǎng)大。
我的夢(mèng)想是成為一個(gè)成功的企業(yè)家，這樣我就能幫助孤兒院的小朋友們了。讓他們知道，他們并沒(méi)有被拋棄，上天是眷顧他們的。讓他們能和其他的小朋友一樣幸福快樂(lè)的生活。
我的夢(mèng)想是成為一名成功的企業(yè)家，我要去投資醫(yī)學(xué)，讓我國(guó)的醫(yī)學(xué)技術(shù)更加的發(fā)達(dá)，讓那些常年被病痛折磨的人，可以盡早的康復(fù)，擁有一個(gè)健康的身體，快樂(lè)的心靈。
我的夢(mèng)想是成為一名成功的企業(yè)家，我要在哪里建希望小學(xué)，我要讓那些在貧困山區(qū)的'孩子都得到良好的教育，讓這個(gè)世界上沒(méi)有文盲，沒(méi)有文盲。
我的夢(mèng)想是成為一名成功的企業(yè)家，我要讓我的家人，過(guò)上衣食無(wú)憂的生活，臉上就只有笑容，不必去煩惱，不必去為了錢(qián)而擔(dān)憂。每天都開(kāi)心，每天都快樂(lè)。
夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)美好事物的憧憬，擁有夢(mèng)想能讓你對(duì)未來(lái)有期望，能讓你獲得更快樂(lè)，更充實(shí)。
五年級(jí)的作文 篇7
喜歡在晴朗的午后聆聽(tīng)喜愛(ài)的樂(lè)曲，或舒緩，或激情。它們就像一個(gè)個(gè)神奇的小精靈，把我?guī)У搅硪黄瑢掗煹奶斓兀蕾p一幅幅靈動(dòng)的畫(huà)面……
戴上純藍(lán)的耳機(jī)，端坐在窗前，享受音樂(lè)帶來(lái)的樂(lè)趣，細(xì)心地捕捉每一個(gè)音符，組成一幅幅美妙的畫(huà)面，一幅接著一幅地在我腦海中浮現(xiàn)——
輕柔的樂(lè)聲，憂傷的情調(diào)，令我看到了月亮背后那縷淡淡的光束；復(fù)古的風(fēng)格，鮮明的節(jié)奏，將我?guī)е凉爬系某潜づc層層包圍的`迷宮；絕望的情感，柔和的聲線，令我置身于耶路撒冷那慘不忍睹的廢墟……
不知從何時(shí)起，我愛(ài)上了音樂(lè)，學(xué)會(huì)了聆聽(tīng)和欣賞，學(xué)會(huì)了感受。那些激情的音樂(lè)令我心潮難已，它們鮮明的節(jié)奏，時(shí)常讓我隨著旋律微微點(diǎn)頭或用手指敲擊桌面；那些柔情的音樂(lè)令我為之動(dòng)情，它們所散發(fā)出的淡淡憂傷，時(shí)常讓我不禁低頭緬懷。每首樂(lè)曲有著它自己獨(dú)特的魅力。
我喜愛(ài)音樂(lè)，喜愛(ài)它們神奇而又獨(dú)特的魅力，更敬仰創(chuàng)作者的付出。每一首歌曲都包含著創(chuàng)作者的心血。從作詞、作曲、再到演唱、合聲，哪一步不需要?jiǎng)?chuàng)作者的投入？哪一步不是嘔心瀝血的付出？而我們這些欣賞者的喜愛(ài)，正是創(chuàng)作者創(chuàng)作的動(dòng)力和原因。
我很高興我能擁有這個(gè)愛(ài)好，因?yàn)槊看纹肺兑魳?lè)，一種快感油然而生，一種樂(lè)趣涌上心頭。
五年級(jí)的作文 篇8
雪像一位高明的魔術(shù)師，它能在一夜之間讓五顏六色的城市變成銀色的世界。
每當(dāng)看見(jiàn)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花從天而降，我的心情都十分喜悅，因?yàn)檫@些雪精靈是冬的使者，它們帶著使命來(lái)慰問(wèn)辛勞了一年的人們。
小朋友都期待下雪，因?yàn)檠嵃兹彳洝⒁粔m不染，它們是我們冬季里最好的玩伴。今年的'雪很大，每次都能積厚厚一層，我格外興奮。我喜歡和伙伴們一起堆雪人，這比玩橡皮泥帶勁多了。打雪仗也很好玩，抓起一把雪把它揉成球，砸向別人，如果砸中了，自己就很高興，如果不幸被別人砸中了，我們將會(huì)展開(kāi)瘋狂的報(bào)復(fù)。玩累了，我和小伙伴一起吃雪。我把帶來(lái)的棒棒糖粘上雪，吃到嘴里，涼涼的、酸酸甜甜的，別有一番風(fēng)味。不知不覺(jué)，我們已經(jīng)玩濕了鞋襪、手套，只好戀戀不舍地回家了。
雪是一個(gè)愛(ài)惡作劇的小孩，它把窗外照得透亮，害得媽媽凌晨四點(diǎn)就翻身起床，她以為天亮了。雪壓斷了很多樹(shù)枝，很多樹(shù)迫不得已做了“截肢”手術(shù)。雪又厚又滑，還容易結(jié)冰，害得出門(mén)的人一不小心就表演起姿態(tài)萬(wàn)千的“冰上摔跤”。
雪啊，雪，你說(shuō)，我是愛(ài)你好呢？還是恨你好呢？
五年級(jí)的作文 篇9
感謝那雙手，它給了我?guī)椭屛议_(kāi)心地成長(zhǎng)。感謝那雙手，是它在我哭泣的時(shí)候?yàn)槲疫f上了一片紙巾。
昨天，我正在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，爺爺讓我到大門(mén)口去取快遞，那快遞十分重，需要兩個(gè)小朋友才搬得動(dòng)。一位鄰居阿姨走了過(guò)來(lái)，看我吃力的樣子，就拿過(guò)我手里的快遞，快步走在我的前面。快到家門(mén)口時(shí)，我跑到那位阿姨前面對(duì)她說(shuō)：“阿姨，謝謝您了，請(qǐng)把包裹給我吧！我到家門(mén)口了。”
那位阿姨指了指前面對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)包裹太重了，前面還有個(gè)臺(tái)階，你搬不動(dòng)的。”。我說(shuō)：“阿姨要不您先在門(mén)口等一下，我叫我爸爸來(lái)幫我搬吧。”那位阿姨又對(duì)我說(shuō)：“不用了，我直接幫你把包裹給你爸爸。”我答應(yīng)了，便帶著那位阿姨走到家里，她把包裹遞給爸爸，轉(zhuǎn)過(guò)身走了。我追上那位阿姨對(duì)她說(shuō)了聲謝謝，她只是扭頭對(duì)我笑了笑，又轉(zhuǎn)身離去。
我望著那位阿姨遠(yuǎn)去的背影，心中十分感動(dòng)。不由得想起了一句話：幫助別人，就相當(dāng)于自己也同時(shí)收獲了一份快樂(lè)。
幫助別人，是一件多么快樂(lè)的.事啊！在以后再生活中，我也要以這位阿姨為榜樣，力所能及的給他人提供幫助。
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