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小學敘事作文（優秀10篇）

　　在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的小學敘事作文10篇，希望能夠幫助到大家。

小學敘事作文（優秀10篇）

小學敘事作文篇1

　　經過國慶中秋假期，我帶著我的文房四寶，又來上書法課了。

　　哇!今天的人好少呀，只有幾個同學，可能大家還沒從長假中舒緩過來吧!我小心翼翼地把練習紙鋪開，筆架好，勻上墨，開始寫字。我們的書法老師是同學的爸爸——文老師。文老師平易近人，和藹可親。今天要學寫“隆”和“院”兩字。文老師首先示范了一次寫法，然后逐個指導。我開始自行臨摹練習。“隆”字左邊的偏旁不能寫得太大。“院”字右上的“宀”筆畫要稍微偏高一點。我心里默默念著文老師的這兩點講解，一筆一畫地練了起來。第一次，可能是手生了，墨水蘸得太多，寫成了兩個墨團，好像大熊貓的黑眼睛。第二次，“隆”字的比例不對，左大右小，仿佛照了哈哈鏡。第三次，“院”字的收筆不符合柳體正楷的特點。唉!我不禁嘆了一口氣，停下了筆。環顧四周，發現同學們都在埋頭苦練。

　　這時，文老師走了過來，他手把手地教我寫了一遍，并輕聲地告訴我：“書法就是要不斷地練習，臨摹字帖就是要跟原字越來越像，沒有一蹴而就的。只要保證一次比一次寫得好就可以了。”我在心里琢磨著這番話，又拿起筆，繼續練。雖然中間有所反復，但到下課時，兩個字終于有所成形。我把寫好的.字拿起來看了看，還是覺得不是很滿意，自言自語道：“還不行，還得回家繼續練。”

　　書法是一門中華傳統藝術。在學習書法的道路上，我既有失敗的淚水，也有成功的喜悅，同時我也漸漸明白了一個深刻的道理：梅花香自苦寒來，只有堅持不懈，細水長流，才能寫得一手好字。

小學敘事作文篇2

　　有的人認為小貓是一種不好的動物，但是我認為小貓是一種靈活又可愛的小動物。它就像我們家的“護家符”，也是我的朋友。

　　我家養了一只小貓，身上的毛都是毛茸茸的，像花朵似的耳朵，哪怕有一點動靜，它都會聽見的。它的爪子是白色的，眼睛雖然小了一點，但是很銳利的。

　　有一次晚上，我在睡覺，小貓也在睡覺。忽然，小貓聽見下面有聲音，就急忙跑下去，看見了老鼠正在偷奶酪。小貓連忙撲了過去，一下子就抓住了老鼠。

　　我記得還有一次，爸爸的.朋友來了。小貓看爸爸這么熱情地去迎接他。小貓就趕快跑過去，用頭蹭了蹭爸爸的朋友，好像在說：“歡迎來我們家做客。”

　　就是我家的小貓，既可愛，又聰明。聽了我的介紹，你們想不想要這只小貓呢！這只小貓最愛吃的東西是魚。一看見有魚，就飛快地跑過去，喵喵叫，好像在說：“我要吃魚，”有一次，媽媽買了幾條魚回來，放在桌子上。小貓看見了，跑過去叼起一條又一條。媽媽看見桌子上的魚不見了，說：“奇怪了，我明明把魚放在桌子上的，這么會不見了呢？“忽然，媽媽聽見一個聲音，就走過去，看見了小貓正在吃魚。媽媽大聲地說：“原來是你吃的魚，害得我又要去買了。”

　　我家的小貓很可愛。我非常喜歡它。

小學敘事作文篇3

　　父母的愛是偉大的，就像一座高大的樓房，無堅不摧。盡管是狂風暴雨，他們也會讓自己的`孩子吃得飽，穿得暖。

　　一天，晴空萬里，我和爸爸媽媽去買衣服，可是在路上，偏偏下起了傾盆大雨，爸爸媽媽把自己的衣服借給了我擋雨，而他們卻淋著雨，就這樣，一滴，兩滴，到了商場，爸爸媽媽身上全是雨水，而我身上卻一滴也沒有。這時，我感覺到了父母的愛暖暖的流到了我的心里。

　　當我生病發高燒時，爸爸媽媽照顧我是那么認真仔細。他們給我吃藥，又給我擦汗，爸爸媽媽輪流陪著我，忙的手忙腳亂。

　　我過生日時，爸爸媽媽買生日蛋糕給我吃，還給我唱生日歌，我吃著美味的蛋糕時覺得自己是天底下最幸福的孩子。

　　在學習上，爸爸媽媽也是很認真的，一但有錯題，他們會反復給我講，直到我會了為止。

　　每天放學，媽媽回家先給我做可口的晚飯，然后給我檢查作業，還要收拾家務，每天都是這樣，媽媽很辛苦，所以我要努力學習，少讓父母操心，將來做一個對社會有用的人，因為只有這樣才是給父母最好的禮物。

小學敘事作文篇4

　　啪——”隨著一陣玻璃破碎的聲音，四年級各班的同學都紛紛趕來看熱鬧，我放下了手中的筆，急忙跑去事發地點。

　　“事發地”被圍得水泄不通，只聽見同學們有的幸災樂禍地說：“呵，你們倒霉了。”有的關心地說：“有沒有人受傷？”還有的同學說：“我去叫老師來。”我擠了進去，只見我們班右邊的窗戶玻璃碎了，窗框也摔斷了，碎片在陽光地照耀下閃閃發亮，像一顆顆碎銀。我一打聽才知道，原來是我們班幾個調皮搗蛋的男孩，教室里的人覺得冷，想關窗戶，沒想到，竟被幾個男生推了回來，他們一推一拉，互不相讓，窗子突然站不穩了，連窗框一起摔倒在地上。

　　正在這時，老師拿著掃把和鏟子來了，只聽見“叮叮咚咚”的聲音，如一首清脆的敲擊音樂，又似乎在安慰那些違紀的`同學，沒傷著人算是萬幸了。碎玻璃被老師掃進了鏟子里，然后老師把玻璃倒進了垃圾池。老師回來了，他叫那幾個調皮的男生去辦公室，那幾個同學十分害怕老師會罵他們。意想不到的事發生了，他們來到辦公室，只聽見老師溫和地說：“你們這樣不行，玻璃掉下去幸好沒砸到人，要不后果不堪設想，以后做事可要注意安全，知道了嗎？”“老師，我們錯了，我們以后再也不敢了。”那幾個同學紅著臉回答道。老師語重心長地說：“知錯能改就是好孩子，以后可要注意安全了，你們回教室吧！”那幾個同學不好意思地走回了教室……

　　這件發生在學校里的小事，給那些調皮的男同學一個深刻的教訓，同時也讓我們明白了，不管做什么事都要安全第一。

　　愛是一個溫馨的字眼。我們周圍的每個角落充滿了愛——家庭的愛，社會的愛，班級的愛……我就生活在一個充滿友愛的班級里。

　　那一天放學后的下午，下課鈴響過后，就聽到一個通知，叫我和其他幾個同學到電教室集中。

　　會一開完，我就立刻急沖沖地返回到了三樓之際，由于腳沒站穩，隨著“撲通”一聲，我被摔倒了。當我站起來時，發現自己不能再跑了，只好慢慢地走回教室。等我走到教室時，已經晚了，作業已被同學檫了，我著急地哭了。當我束手無策之時，準備走的小方見到我旁邊的家庭作業登記本一片空白就明白了。她把自己的家庭作業登記本借給我抄下來，同時她又幫我抄黑板上要求抄下來回家做的題目，我欣慰地笑了。

　　望著小方正在努力地抄題目，一股熱流涌上心頭，鼻子一酸，我再也控制不住自己了，淚珠大顆大顆地滾了下來。此時“謝謝”已經再也無法表達我心中的千言萬語，我心潮澎湃，熱血沸騰，我只能用自己那感激的淚水表達我對她的深深謝意。

　　我抬起頭，夕陽透過窗子，灑進教室里，灑在小方的身上。透過她的樣子，我仿佛看到了她那一顆真誠的心。

　　我經過這件事，感受到集體的溫暖，愛在班級，愛在我們同學之間。

小學敘事作文篇5

　　走進那個房間，眼前先是一抹黑，而后幾束藍光分別從不同的點射了出來，耳邊只有砰砰的槍聲，能見到墻上畫的一些骷髏，令人不寒而栗。

　　真好！朋友帶我去玩真人CS。我們倆早早地換上了裝備。因為是第一次玩，我看著那個黑漆漆的房間，不免有些害怕，問了她一籮筐的問題：“里面是不是很黑啊？”“這里面到底多深？”“會不會有人突然跑出來嚇唬我啊？”......她也給了我一籮筐的答復，解釋得比工作人員還詳細，心中一塊石頭這才落了地。。游戲正式開始時的第一局，我們都在藍隊。我們一起守在同一個地方，哪兒也沒去，本以為這樣可以幫助藍隊取得勝利，誰知道反而幫了倒忙。總結了經驗后，開始了下面的對戰。

　　最有意思的就是第三局：八人對戰三人。這次我們屬于紅方——八個人的隊。分好隊之后，早早地進入了游戲場地。游戲開始時，我們早就熟悉了一下地形。“咱們得這樣，”朋友仔細的分析道，“前半場我在中間靠前的位置，你在最后面，后半場互換。因為那三個人不可能同時出現，如果你一個人在后面應付不過來，再多找幾個人。”話音未落，游戲便開始了。我趕緊沖到后面提心吊膽的，生怕突然有敵方過來攻擊。可是準備了這么久，一直都沒有動靜，我只好去前面幫她。最后一次回到后面時，大事發生了。我先是隱隱約約看到一點藍光，接著聽到有連續不斷的槍聲傳來。起初還以為是朋友那里發生了什么事呢，想過去看看，可是那束光和槍聲越來越逼近我所在的陣地，“糟糕，敵軍來了。”子彈還沒來得及上膛呢，那人已經來到了后面，一下子連打了我三發，最要命的.是3秒內不能開槍，我又急又氣，原地直跺腳，但我轉念一想：“這樣也不是辦法，應該主動出擊。”于是我悄悄地跟著剛剛那名敵軍，等他快要走出去的時候，突然連射，攻擊完馬上躲起來，幸好他沒有再過來追查。他一往前走，我繼續朝他開槍，還叫朋友來幫忙，最終消滅了一個敵人。然后，我們倆交換場地。無意中，我發現了一個射擊的最佳位置——觀景臺。因為觀景臺的前面有油桶堆掩護，所以成為了躲避敵人并偷襲敵軍的好地方。我迅速爬樓梯上去，發現也有一位隊友在，我倆專門負責后面。這時，能看到朋友那里出了點小狀況，那里闖入了一名對方隊員，眼看朋友不是他的對手，我立馬端起槍準備攻擊那個人，但觀景臺下面還埋伏了一名敵人，我怕自己被射，立即叫隊友幫忙，我到后面幫朋友。大戰過后，紅隊只剩下我一個人。出去休整一下回來后，正往里走著，前面和右邊兩名敵軍進行夾擊，我倉皇逃竄，頭還撞到了鐵框門。

　　通過這次游戲，讓我明白了做任何事都要有頭緒，要三思而后行，不能像無頭蒼蠅一樣到處亂飛。

小學敘事作文篇6

　　你扳過手腕嗎？今天，我們在赤蜂文學社舉行了一場有意義的扳手腕比賽。

　　由身材瘦弱的徐宇超對陣身材魁梧的袁政帆，我突然想到一個詞就脫口而出：“龍虎決斗”，老師說：“誰像龍？誰像虎？”大家看了看，高興地說：“徐宇超身體瘦長，有點像龍，袁政帆本來就胖胖的，又喜歡笑，就是笑面虎。”老師問他們：“你們倆有幾成把握？”徐宇超信心明顯不足，說：“三成把握。”袁政帆神氣十足地說：“七成把握。”老師又問：“你們準備好了嗎？”兩人異口同聲地說：“準備好了。”看樣子，真有一番龍爭虎斗。

　　第一個回合，都是用右手，我們啦啦隊大聲喊著：“加油，加油，袁政帆加油。”他們倆都將全身力氣貫于右臂，不久，徐宇超臉上漲得火紅火紅的。袁政帆原本樂呵呵，可現在，臉上一絲笑容都沒有了，繃緊緊的。僵持了半分鐘，徐宇超還是慢慢地將袁政帆的手按在桌子上。

　　第二回合，用左手比賽。徐宇超歡樂地說：“我的左手力氣可大啦！”袁政帆說：“我不信。”開始比賽了，果然，袁政帆幾乎沒有抵抗的'能力，徐宇超直接把他左手按倒在桌上。0比2，“我勝利了。”徐宇超高興的說。

　　“今天的扳手腕有趣極了。”我樂呵呵地說。

小學敘事作文篇7

　　我伯伯家有一只非常美麗的貓。呵呵，它叫小菲貓，朋友們是不是覺得這名字很像我們愛看的加菲貓呢！因為小菲貓長的特像加菲貓。它有著一身土黃色的毛，嗯，美中不足的是加菲貓的身上、手上、腳上都有著比毛更深一點兒的線條。可小菲貓的毛卻恰恰相反，它身上、手上、腳上的這些線條可比其它的毛淺的很，一個是深的很，一個是淺的'很，它們就這一點不同了。小菲貓有著一雙有趣兒的眼睛，它白天，是烏黑發亮的像黑寶石。可是，神奇的是一到晚上，小菲貓的臉上就鑲嵌著一雙綠寶石般的大眼睛。不時調皮的眨著，閃閃發光。

　　別說加菲貓好吃了，小菲貓比它還要好吃上百倍呢！有一天，我起的很早，伯伯剛把菜買回來，突然，我聽到了小菲貓的喵喵聲，我到處張望，最后才知道，小菲貓在那門縫里窺伺著伯伯手的魚呢！時間過的真快，伯伯把煎魚煎好端上桌。頓時，小菲貓跳上了桌，嗅了嗅青菜，嗅了嗅魚，用舌頭舔了舔嘴兩爪一伸，屁股一翹，猛的一撲刁走了兩條魚，一溜煙兒的跑出了客廳，隨后，我跟了上去，小菲貓正刁著魚跑到了它睡覺的地方，迫不急待地把魚放下，然后津津有味地吃了起來，吃完后，小菲貓硬要把爪子上的一點味舔完不可呢！

　　我伯伯家有一只盡職的小菲貓。有一次，它聽到老鼠的一點響動，小菲貓就屏息凝神，豎起耳朵，睜著眼睛，一動不動。忽然一只小老鼠從我的柜子下跑到沙發下了，小菲貓就像離弦的箭似的沖過去，往沙發里竄，不過，因為，小菲貓的屁股太大了，所以，它卡在那里了，不過，小菲貓為了吃老鼠全力以覆，就連吃奶的勁都使出來了，拼命往里竄。為了吃老鼠，它自己的屁股被沙發刮破了皮，它也一聲不哼。這些犧牲可都是為了抓住肇事的小老鼠呀！伙伴們你們說，小菲貓盡職嗎？

　　唉，小菲貓有時是多么的生機勃勃，有時多么的好吃，又有時是多么的盡職，有時……

小學敘事作文篇8

　　我永遠忘不了那一節讓我難堪的電子琴課。那還是去年的一個星期五的晚上，我和同學們已經坐在了我們每周一次的電子琴課堂上。像每次正式上課前那樣，大家都在彈奏著以前學過的曲子或者音階，算是熱手吧。這時，楊老師走了進來，說：請大家把上節課新學的兩組音階練習一下，老師三分鐘以后過來檢查。

　　上節課的兩組音階？我一下子懵了，因為我根本不記得上節課講音階了！教室里琴聲已經響成了一片。我環顧一周，每個人都在彈琴，都在聯系那所謂的兩組音階。只有我，呆愣在座位上一動不動，因為我不知道彈什么，我忘了聯系新學的音階了，確切地說，是我把新學了音階的事情給忘了！我坐在那里使勁地想啊想啊，是哪兩組音階來著？第一個音是什么？我的心想一團麻，又著急又尷尬，難堪極了，真想找個地縫鉆進去。

　　我的腦子飛快地回憶著。我終于想起，上周五，老師在臨下課講樂理知識時，簡單地提過這兩組音階。我當時只等著快點下課了，根本沒有好好聽。而且我以為老師也只是說說，不是正式講的。我就這樣把那兩組音階的事情給忘干凈了！光這樣干坐下去也不是個辦法啊，于是，我悄悄地把目光轉向我旁邊的方佳玉同學。只見她的雙手飛快地在鍵盤上流動著，讓我羨慕地流動著。我努力地看著她的指法，漸漸地，我的.手也磕磕絆絆地在鍵盤上走了起來。但是，只有三分鐘的時間啊，我終究還是沒有自學會這兩組音階。同學們開始一個一個地被老師檢查了。我的心緊張極了。我真的希望時間停止，我甚至希望時間倒流。那樣的話，我會好好練琴，我就不會讓自己這樣難堪了。

　　同學們都流利地彈過關了。該我上場了。我的只能硬著頭皮一個音一個音往外蹦音階。不用說，老師很生氣，大聲地訓斥著我：劉穎你是怎么回事？看看別人是怎么彈的！楊老師的嚴厲是出了名的。我是基本功還不錯的，平時作業都完成得不錯。而今天，大家都彈得很流利，只有我一個人彈不下來，我怎么會被輕饒？老師又狠狠地批評了我一頓。這可是當著這么多同學和家長的面啊，我羞愧極了，難堪極了，眼睛里含滿了淚珠。后來，方佳玉的媽媽坐到了我的旁邊，指導我練那兩組新的音階。這真是雪中送炭啊，雖然阿姨教得并不專業，但是我卻聽得很專心也很明白，我很快就把那兩組音階彈了下來。我邊彈，眼淚便流了下來，我是被阿姨的的危難中的幫忙感動的。

　　我跟阿姨并不熟悉。但是，阿姨在本應該指導自己孩子的時間里來指導幾乎是素不相識的我，把我從危難中解救出來。這就是那節讓我難堪的電子琴課。在那節難堪的電子琴課上，我被阿姨深深地感動，并從此刻苦練琴。

小學敘事作文篇9

　　當學生都有考砸的時候，我也不例外，平常都是班上前十名的料，這次的成績竟然排到班上二十多名，然而，爸爸媽媽卻......

　　當我聽到我的成績時，高高懸掛的心好象一下跌到腳跟。我的頭再也沒力氣抬起來，只好這樣低下去。

　　放學了，我不知怎么面對爸媽的眼睛，不，是充滿希望的.眼睛。這時，在校園里，我聽到了兩種聲音：有的孩子臉上掛滿了勝利的笑容、喜悅、幸福。他們在歡呼雀躍！有的孩子臉上卻掛滿了憂愁、沮喪、淚水，他們在唉聲嘆氣。在校外也有兩種聲音：家長的表揚。家長的責罵。

　　我走在寬廣的馬路上，卻不敢走快，因為我想晚點避開爸媽的眼睛。今天的路不再近，天不再那么藍，鳥的叫聲也不再那么清脆。可是，總是要到家的，不知不覺地就到了大門口，我停住腳步，正在思考一會兒和爸媽怎么說。之后，又慢慢地走近家門口。

　　我的手不知道該怎么按門鈴，手伸了過去又下來，又伸過去，最后，我深吸一口氣，手慢慢地伸向門鈴。“叮當、叮當、叮當”

　　媽媽給我開的門，我早就知道她會說什么。我一進門，眼皮一閉，說：“語文83分、數學87分！”媽媽愣了一下，但她并沒有罵我、打我。而是安慰我：“這次沒考好，下次努力就行了。”

　　可能是爸爸為了讓我考試后放松一下，我們全家一起去吃我最愛吃的胡辣魚。

　　放心吧，爸媽，您對我的希望之燈，我決不會再吹滅！

小學敘事作文篇10

　　童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂；童年是一個夢，夢里有我們的想象和憧憬。童年是純真、難忘的歲月。在童年的歲月里，我們每天都在編織著最美麗的故事。

　　說起我“種餅干”這件傻事兒，那年我才4歲。小時候，我特別喜歡吃餅干，在我看來，餅干可是世界上最好吃的東西了。有一天，幼兒園的老師告訴我們：“小朋友們，我們從小要愛勞動，只要付出辛勤的勞動，就會有收獲。種瓜得瓜，種豆得豆……”我一聽，心里樂壞了。心想：既然種瓜能得瓜，種豆能得豆，那么種餅干是不是也能得到很多很多的餅干呢？我要是讓我的小朋友和老師，還有我的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽都能吃到我種出來的餅干，那該有多好啊！

　　于是，我放學回到家，就忙活起來了：我先找到一袋餅干作為“種子”，然后又在門前菜園地里選擇了一塊小地方，這地方足以種好幾袋餅干。我先用小鏟子挖了好幾個小坑，學著大人的樣子，一個小坑播下一棵“種子”（一塊餅干），然后埋上土并澆上了水。餅干種完了，我也累得滿頭大汗，但我心里有說不出的高興。

　　我沒有把我種餅干的秘密告訴爸爸、媽媽。因為我想等到我種的餅干大豐收之后，給他們一個意外的驚喜。那天晚上，我做了一美麗的`夢，在夢中，我看到我種的餅干發芽了，并很快長出粗壯的枝干，枝干了掛滿了各種各樣的黃燦燦的餅干，好香好香……

　　第二天早上，天剛蒙蒙亮，我就起床去看我種的餅干發芽了沒有。當我迫不及待地來菜園地里，扒開泥土時，我被眼前的情景嚇呆了，我看到不是“餅干樹”，也沒有黃燦燦的餅干，而是好多好多的螞蟻在我“餅干地”里快樂的奔忙，它們三三倆倆，協力同心，把我的餅干“種子”全搬走了。頓時我急得嚎啕大哭起來。

　　“怎么啦，我的小寶貝，誰欺負你了？”聽到我的哭聲，早起的媽媽快速跑來把我抱在懷里。我委屈地抽噎著：“老師說，種瓜得瓜，種豆得豆，可我種的餅干得到的卻是一群討厭的螞蟻……我的餅干種子全被螞蟻吃了。”

　　聽了我委屈的敘述事情的經過，媽媽笑了，笑得像一朵美麗的花兒似的。

　　“傻丫頭，餅干是工人叔叔在工廠加工制作而成，種能種植呢？”媽媽還給我講了一些餅干加工制作的原料、過程等知識，我似懂非懂的。不由得，我一頭扎進媽媽的懷里，咯咯咯地笑了起來。

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