敘事小學作文
在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的敘事小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
敘事小學作文1
可愛的“猴子”--xx同學可是一個名副其實的“猴子”。她有一雙水靈靈的大眼睛，小巧可愛的鼻子，淡粉色的櫻桃小嘴，烏黑透亮的頭發。她，看起來像個小淑女，可是……你一旦和她接觸的時間長了，就會知道—什么小淑女啊，明明就是一個活蹦亂跳的小猴子！先從她那總愛說不停的小嘴說起，她的嘴啊，總像吃了蜜一樣甜，一口說一個“阿姨好！”，“叔叔好！”，“謝謝你！”……大家總說：“這個孩子真有禮貌！” 其次，是那雙靈巧的手，她做了很多精致的手工作品，她和我一樣喜愛美術，我經常看見她的桌子上時不時地擺上一些新作品，嘻嘻，當然是我教導有方。說她熱愛運動，還不如說她熱愛爬樹，我們都放假時，我常常帶她去我家附近的小公園玩，她一見到樹，就露出本性來了，只見她以迅雷不及掩耳之勢，在發出“嗖嗖”的聲音后，她已經坐在了樹干上，笑嘻嘻的對我說：“姐姐，你也上來啊，嘻嘻……” 我最喜歡她專制的神情，只要她愿意學習讀書，無論電視聲音有多大，手機音樂有多大，她連瞟都不瞟一眼，繼續讀她的書……當然，這也是她最淑女的一面。她，就是活潑可愛的“小猴子”…本人更可愛。
敘事小學作文2
今天下午的作文課，肖老師拿著一杯墨水對我們說：“人們都說：‘有學問的人肚子里滿是墨水，今天我就來嘗嘗墨水！”同學們交頭接耳、議論紛紛。鄧思超說：“老師！千萬別吃啊！”
而肖老師卻若無其事地蘸了一滴，放進嘴里，還沾沾自喜地說：“嗯！甜滋滋的！”下面的同學也動心了。
黃禹銘也說：“我來嘗嘗！”老師把墨水端到他面前，他蘸了一滴，用舌頭舔舔，滿是遺憾地說：“根本沒味道！”而老師卻毫不留情地送給他一個“傻瓜”的美譽。這是怎么回事？同學們丈二和尚摸不著頭腦。
張龍看出了其中的破綻，舉手說：“老師！我來嘗！”張龍在嘗墨水時事先用食指蘸墨水，卻學著老師把中指放進嘴里還沒分辨出味道，老師笑逐顏開，說： “他是‘聰明瓜’”。后面的同學也漸漸明白，原來，老師在使“障眼法”！她壓根沒嘗墨水。
從這件事中，我明白了：一個人如果做一件事，應該全神貫注，不能敷衍行事。
簡評：很有趣,也很有教育意義.
敘事小學作文3
在我金色的童年里，發生過許多有趣的事情。讓我最記憶猶新的是，是我才學會走路時候的事。讓我回想起來，我還是忍俊不禁，捧腹大笑。
那一天，我和媽媽在花園里散步，媽媽笑著和我說：“越越啊，你想快的長高嗎？”
我想也沒想，說：“想！”
媽媽看著花里干裂的土壤，忙跑去澆水。邊澆邊說：“澆澆水，你們快點長嘍！"
我”恍然大悟“，急忙跑回家里用水來澆自己，我頓時覺得長高了不少。我得意地去給媽媽看。媽媽見了，哈哈大笑起來。我覺得很奇怪，笑什么啊！我明明就長高了啊！
媽媽叫我照照鏡子，原本得意的我一下失落起來，我竟然沒長高？還把身上弄得濕濕的，還打了個大噴嚏！媽媽仍舊在哈哈大笑，我一臉不爽，沒長就沒長嘛！笑什么笑！我氣哄哄的沖出了廁所。
那時憨憨傻傻的我不知道水只能澆花，居然想用水使自己長高，真是太好笑了！
敘事小學作文4
放暑假了，外婆帶我去上海看外公。也順便去參觀世博會。到了上海我們先來到外公那里。第二天，外公帶我們去中國國家館。
一路上，我們還看了俄羅斯館。在俄羅斯館了看到了用木頭做的娃娃。一層一層的由大到小，好多娃娃啊／我看了直拍手。看完了我們來到了中國國家館。到了門口，我看到了極富中國建筑文化元素的‘’斗冠‘’造型。在中國國家館里有浙江館、新疆館、黑龍江館······我最喜歡浙江館，排了三個多小時的隊，終于來到了里面。一進門就看到了一口大碗。不一會兒，橋出來了。不一會兒，房子出來了。最后，水沖了上來，好美啊／快要走了我們在浙江館了喝了一杯綠茶，里面的阿姨還把茶杯送給我們了呢；我說了一句；‘謝謝阿姨’就開開心心的走了。
敘事小學作文5
今天，杜老師給我們上了一節有趣的能力課。——扳手腕
上課了，杜老師宣布：“今天，我們要玩扳手腕，誰先來扳？”話音剛落，同學們就都把自己的小手舉得高高的，生怕老師看不到他，但我卻把手舉得低低的，不敢嘗試，最后老師選了張雨嫻和學習委員邱凡朔。
游戲開始了，張雨嫻和邱凡朔都把全身的力氣用在手腕上。你看！邱凡朔已經開始一滴一滴地流汗了，眼睛瞪得大大的，就像兩個乒乓球，面紅耳赤，呲著牙，仿佛在說：“我贏定了！”但我們女生張雨嫻也不甘示弱，一直堅持著，同學們也看得不耐煩了，有些同學一直為邱凡朔加油鼓勁，有的同學干脆站了起來，還有同學一擁而上，近距離地看個究竟。激動的時刻到來了，邱凡朔使足了力氣，連青筋都露出來了，差一點就扳到了，張雨嫻又扳了回來，可能因為吵鬧聲太大了，張雨嫻捂住了耳朵，邱凡朔靈機一動，抓住這個機會，用盡全力，終于贏了，教師里立刻有了歡呼聲和鼓掌聲。
扳手腕真有趣，真后悔沒嘗試！
敘事小學作文6
星期六晚上，我急急忙忙跑回家，因為我們買了一個冰淇淋機，今天晚上就要做了，我非常的高興。
在這之前我按照圖紙的方法，將冰淇淋的下半身放入冰箱里，冷凍上八個小時。而第一步是，找一個小盆淡奶油放在里面，用打蛋器把淡奶油打的很稠。第二步，把一袋子鮮牛奶倒在一個小鍋里再放上一些淡奶油，然后放上少許的煉乳和十塊冰糖，最后熬到冰糖都化了之后，再用大勺子反反復復地攪拌，直到它涼了為止。第三步，把它倆和在一塊，(注意：一定要邊倒邊攪，不然就會凝固的。)第四步，把他放進冷藏室里，凍上十五分鐘。第五步，用打蛋器把他打發好。第六步放進冰淇淋機里攪拌上十五分鐘，就可以吃了。
在攪拌的過程中，我幻想到這個小電機會不會爆，會不會突然停電，可能會做不出來……這時候十五分鐘到了，我的媽媽去觀察了一下，結果發現冰淇淋還是那么稀，這可把我急得團團轉啊，而我們想盡了一切辦法都沒把它稠。
最后我們總結了事情的原因，第一個是，煉乳放的太少了，而牛奶放得太多了。第二個是，打發的不好。
敘事小學作文7
今天中午，我和媽媽在大拇指美食城吃完飯，乘著5路車來到新開的銀泰城。我們順著臺階走進三江超市，超市里，商品琳瑯滿目，各式各樣。我們先到買書的地方，我和媽媽一起精心挑選了兩本書——《數學應用題點撥》和《語文閱讀訓練80篇》，接著我們先到了學習用品的地方，我和媽媽只是看了一下，就走了。我們又來到了買零食的地方，我什么零食也沒買，最后我們就到收銀臺，付完錢，媽媽拿起票仔細地看著，生怕服務員弄錯一個地方，突然媽媽發現二本書的價格15.80＋12.80應該等于28.80，服務員卻加成了38.60，多了10元，媽媽向服務員說明情況，服務員帶我們去服務臺，服務臺說再去拿正好10元的東西，我和媽媽在超市又買了10元的東西。
今天，為了買二本書，花了我和媽媽不少時間，不過兩本書還是買來了，我很高興。我以后做事要認真、仔細，不然的話會帶來許多麻煩。
敘事小學作文8
有一次，我在做一道數學題的時候，突然，一只“老虎”攔住了我走向成功的路。
我想了想，卻想不起來。于是，我在腦子里掃描了53%的智慧，連一點想法都沒有。哎，我不會用我媽教我計算的“x方程”嗎？哈！真氣，一下子就造出來了。但我又想：都初三了，老師還沒深究，不能這樣。我的快樂心情突然變得悲傷。當時我幾乎想放棄。正當我要變聰明的時候，我想到了一個教訓？遇到難題，要多動腦筋，多畫圖。我們應該知道困難，不要半途而廢。
于是，我把這個問題看了幾遍，反復思考。終于，一幅畫面終于出現在我眼前。我按照題目給的條件畫了一張圖，結合圖片和題目給的條件一步步寫下公式。
“我成功了！”我大叫，成功的滋味比把幾十顆蜂蜜抹在嘴角還甜！
通過這件事，我明白了一個深刻的道理：只要我們不懈努力，成功就在眼前！
啟發我的東西，像天上的星星，在我腦海里閃過。
敘事小學作文9
人間存在著許多善行，有幫老奶奶過馬路，有的在大熱天為環衛工人送清涼……今天，我就為大家講講我上次在公交車上做的善行。
暑假里有一天，我獨自一個人坐105路去青少年宮上課。中途，上來了一位白發蒼蒼的老人，那位老人走得很慢，一步一踉蹌。老人身邊沒有同伴，無依無靠。這時，公交車上剛好沒了座位。車子一開一停，老人搖搖晃晃地差點摔倒。我想：有座位的青年們應該給他讓個座。
那時，我正坐在老人專坐上。我迅速站起身來，走到老爺爺旁邊，親切地說：“老爺爺，我這個位置讓給您來坐。”老爺爺急忙說：“那可不行你還小，你坐吧！”我又說：“沒關系，還是你坐吧！”……終于，我說服了老爺爺。路上，他一直夸我是個好孩子。我心里熱乎乎的。
有了這次經歷，我發現幫助人是件非常快樂的事。只要我們有心、用心，在生活中可以做很多好事。善事不論大小，只要我們勇于去做，就體現了我們的善行。
敘事小學作文10
回到班后，小月遭到了班主任的批評，班主任勸她和智分手，好好的上學，小月只是應了一聲，就走了……
三年，三年，這三年的等待又有些什么，三年，三年，這三年的煎熬我該怎么承受？
智每月會給小月寄上一封信，信封中的最后一句永遠是……等我……
6 月9日，今天是什么日子？總是想不起來。小月心想。放學后，往家走，到家后，眼前一片漆黑，這是怎么了？燈忽然亮了，啊，是小光！“ 小光！”小月很激動，可現在的小光特別不一樣，他現在的樣子更霸氣了，“生日快 樂！”“謝謝你還記得。”“對了，你怎么回來 了？”“我漂泊了1年多，被一名性李的人救了，她幫助我很多。”“ 哦……”
那天，小月不知道是難過還是快樂，可是智……
敘事小學作文11
今天早上，我去學跆拳道，一進道館，就聽見大家都在討論同一個話題，我的好朋友韓夢雅說：“哎呀，今天要打實戰了，我可從來沒打過，真害怕，幸好有護具，要不然我就慘了。我們幾個人中，只有林希回答實戰，而且打得很好。聽我說了這么就實戰，你肯定相去看看實戰的激烈場景吧！那好，我就帶你去看看。
教練先把大家集合到一起，然后叫出了兩個人，給他們穿好護具，然后喊了一聲準備，開始。兩人便打了起來。他們打得很好：劉淇用一個旋轉后踢去供繼徐湘乾，徐湘乾用后滑步輕巧的躲開了，所后馬上接上一個前腳橫踢，把六七的得措手不及。下一組上場的就是林希赫羅樊坤了，羅樊坤和林希打，他就必輸無疑了，林希一直用橫踢擊打著羅樊坤，羅樊坤可害怕了，只還了幾腳，就嚇得被林希追著跑了。自然，羅樊坤輸了。
最后一組上場的是我和李周月，我先是用了一個橫踢，把李周月的護具踢響了，李周月連著來了幾個后滑步橫踢，把我打得措手不及，胡教練一直在為我們兩個鼓掌，一直在喊加油，旁邊的黃帶也跟著鼓掌，我也用了幾個后滑步輕松的躲過了李周月的后踢，但出腿時動作慢，李周月早就離我遠了，為此弄得大家哄堂大笑！
實戰是第一次，讓我感受到快樂！
敘事小學作文12
今天，我們在赤蜂文學社進行了一次有趣的扳手腕比賽。
首先，老師說：“誰愿意來參加這個扳手腕比賽。”同學們爭先恐后地說：“我要。”“我要。”……。袁政帆和徐宇超的手舉得最高，老師點了他們。他們相互看著對方，心想：我一定會贏你的。于是，老師叫他們上臺，同學們拍起手來為自己的朋友打氣。
他們手掌對手掌，大拇指相扣。老師說：“兩位選手準備好了嗎？”他們點點頭。比賽開始了，同學們大聲吶喊：“加油，加油。”徐宇超雖然個子不大，但力氣很大。我看見徐宇超臉漲的很紅，他大叫一聲，同學們屏住呼吸，激動的時刻，第一回合袁政帆戰勝一局。
第二個回合開始，他們兩個互相換手換位。這時是袁政帆用力的把他的手按住，這次的比賽，袁政帆又贏了，他高興的笑了起來說：“又贏了。”
通過這次比賽，我們和徐宇超要多吃點肉，加強鍛煉，多吃菜。今天我很開心。
敘事小學作文13
那天，雨下得很大，我在老師家上素描班，看著窗外淅淅瀝瀝的雨絲，我已無心提起畫筆，琢磨著該怎樣回家，盼望著老天有眼，早些停雨雨越下越大，絲毫沒有欲停之意，玻璃窗上如瀑的`雨水使窗外的一切變得那么模糊。
下課了，我急切地走下了樓，朦朧中，我看見了一個熟悉的身影，雖然隔了幾米遠，但我還是能聞到那股沁人的肥皂香。——是媽媽！我立刻向那股幽香沖去，蹭地跳上了媽媽騎過來的那輛自行車。聽著自行車吱嘎吱嘎地唱著歌，聞著媽媽身上特有的肥皂香，我已忘卻了雨給我帶來的煩惱。雨滴無情地在媽媽憔悴的臉上劃過，而我卻在自行車后座吮吸著那份幽香。
在媽媽的呵護下，雨滴不曾在我身上滴落。從前，我曾為媽媽的嘮叨而煩惱，甚至當著面指責過她，而媽媽總是一笑而過，從未責怪過我。借此機會，我想套用一句經典臺詞：曾經有一聲聲嘮叨繚繞在耳邊，我沒有去珍惜，等我知道錯了的時候才后悔莫及如果上天能夠給我一個再來一次的機會，媽媽，我會對你說三個字對不起！滴水之恩，當涌泉相報，更何況是自己的母親呢？！
母親對你的關愛，你一輩子都還不清，但母親卻從來沒有索取過任何回報，這樣的愛難道不值得用生命去珍惜嗎？！
敘事小學作文14
扳手腕比賽開始了，扳手腕的規則是雙方站在桌子的兩邊，把手放在桌面上，右手緊緊想落，我想這個游戲一定很好玩。
第一輪比賽要開始了，選手是祁程和盧歡，祁程長著烏黑的頭發，大大的眼睛，穿著一件黑色的衣服，一條牛仔褲。盧歡長著烏黑的頭發，水汪汪的眼睛，穿著一件藍色的衣服，一條灰色的褲子。我預測是盧歡贏了，大家都喊：“耶、耶”。外貌描寫，好！扳手腕過程可寫詳細些！
第二輪比賽開始了，我的對手是姚雨，她長著烏黑的頭發，一雙小小的眼睛，穿著一件粉紅色的裙子。我預測是我贏。比賽開始了，我一口氣就把她扳在桌上。結果是我贏了，我非常高興。
比賽后，我拼命的甩手，因為我的手太酸了，如果你想贏的話，必須要多鍛煉身體。這樣才能贏。
敘事小學作文15
從三亞回來后，我又把玩心收了回來，因為我要去杭州參加“陽光花朵”全國少年兒童藝術節的聲樂比賽。
正月初六，我一早就到了杭州市工人文化宮，那時其它組別的比賽已經開始，臺下眾將云集，來自全國各地的“豪杰”們一個個都胸有成竹的在臺下候場，半天過去了，終于也快輪到我了，我站了起來做好“備戰”準備，這時，楊老師打趣地說：“干嘛這么緊張，又不是什么天大的事，按平時練的唱就行了。”但我聽了心還是緊張的怦怦直跳。
隨著一陣熟悉的音樂響起，我穿著一件寶藍色的禮服裙隨著音樂邁著優雅的步子慢慢地走向舞臺，此時整個舞臺也被燈光照的五彩斑斕、美輪美奐，而我卻無暇顧及這些，心里只想著要把我平時所練的都展示在舞臺上，就這樣我深情的唱著這首不知已經唱了多少遍的歌，唱完下臺后，我看著楊老師豎起的大拇指，心里美滋滋的。過了一個小時左右，突然媽媽在我耳邊輕輕說：“你拿了金獎”。我愣了一下后馬上就興奮起來。
晚上還舉行了頒獎晚會，當我在頒獎晚會上拿到金獎獎杯時心里高興極了，不過我還是要繼續努力，爭取下次拿個特別大獎。
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