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幼兒園防拐騙演練方案（精選15篇）
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是解決一個(gè)問題或者一項(xiàng)工程，一個(gè)課題的詳細(xì)過程。方案要怎么制定呢？以下是小編精心整理的幼兒園防拐騙演練方案，希望對大家有所幫助。
幼兒園防拐騙演練方案 1
一、活動目的：
社會上幼兒被冒領(lǐng)、綁架、拐騙、走失等事件時(shí)有發(fā)生，為了深入了解幼兒對自我保護(hù)和防范意識的培養(yǎng)，爭取家長配合幼兒園開展對幼兒的保護(hù)教育。我們設(shè)計(jì)了幼兒園防騙、防走失演習(xí)方案。孩子很單純，一騙就走其實(shí)并不奇怪，所以我們必須做好安全防范工作，一方面要鼓勵(lì)孩子學(xué)會交往，另一方面要教會孩子學(xué)會自我保護(hù)，提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力。正是基于這一點(diǎn)，我園在做好日常安全教育工作以外，還組織了一場“園內(nèi)拐騙演習(xí)”看看我們這些平時(shí)能說會道的小家伙們遇到真實(shí)的“騙子”會如何應(yīng)對？幼兒和“騙子”在走與不走的僵持中展開攻心術(shù)，看誰的招兒高、方法巧，使幼兒不上當(dāng)，家長“不白騙一回”有所收獲。
二、演練組織機(jī)構(gòu)
為了確保此次演練取得實(shí)效，防止事故的發(fā)生，成立以劉娟園長指揮，相關(guān)班級、后勤負(fù)責(zé)人（高榮榮）為成員的演練安保小組。
組長：
組員：老師、老師
三、參演人員：各班教師全體幼兒
友情出演：xx家長、xx家長等（扮演拐騙人員）
四、前期準(zhǔn)備工作：
1.成立“防拐、防騙”教育活動策劃小組
2.制定“防拐、防騙”教育活動方案。
3.制作活動內(nèi)容進(jìn)行宣傳，活動后撰寫相關(guān)信息。
4.道具（糖果若干或玩具若干）。
5.參演家長活動前培訓(xùn)、事先了解相關(guān)孩子家庭及接送情況。
五、職責(zé)分工：
總指揮：xxx
協(xié)助指揮：xxx
安全協(xié)助人員：xxx
演練全程攝像：xx
后期信息記錄追蹤：xx
六、演練要求：
1.全體師生高度重視本次演練活動，各就各位，要嚴(yán)格按照指定時(shí)間、計(jì)劃和方案要求，開展防拐騙演練，不得延誤。
2.各班教師和組織人員要樹立“安全第一”的思想，保證每位幼兒安全、有序地進(jìn)行防拐騙演練。
七、實(shí)施步驟及操作要點(diǎn):
（一）通過故事、動畫片，對幼兒進(jìn)行防拐防騙教育
教師采用動畫、故事的形式，比如孩子比較容易接受的童話《姜餅小屋》、
故事《不跟陌生人走》等，將防拐、防騙的意識種植到幼兒的心靈深處。
途徑：教師利用集體教學(xué)活動時(shí)間開展教學(xué)活動，時(shí)間20xx年12月14日周三
（二）防拐、防騙演習(xí)
1.每班邀請二到三名家長參與防拐、防騙的演習(xí)。
2.演習(xí)前制定活動記錄表，收集“拐騙”方法的資料。
3.對被邀請的家長進(jìn)行培訓(xùn)，向家長宣傳防拐防騙演習(xí)的內(nèi)容和意義，闡明注意“行騙”時(shí)的事項(xiàng)，為家長分配任務(wù)：
一名家長負(fù)責(zé)哄騙，另外一名家長負(fù)責(zé)拍照等過程記錄。
4.對全班家長進(jìn)行演習(xí)前的培訓(xùn)和解釋工作，并請家長在演習(xí)前對孩子進(jìn)行防拐防騙教育。
5.請家長模擬“騙子”到教室里，哄騙幼兒，并將其帶出，協(xié)助配班教師記錄。
6.主班教師負(fù)責(zé)對幼兒的行為進(jìn)行記錄和分析，判斷班級幼兒防拐防騙意識的水平。
7.主班教師和孩子討論剛才發(fā)生的事情，主要集中在“騙子”的談話內(nèi)容上，讓孩子了解騙子的一些伎倆，以及跟著“騙子”走后，會發(fā)生的后果。
對上當(dāng)?shù)暮⒆犹釂枺耗阏J(rèn)識他嗎？他剛才跟你說什么？陌生人給的糖能吃嗎？
對周圍的孩子提問：如果你碰到這件事情你會怎么辦？剛才看見xx小朋友走，你心里怎么想？
8.請參加這次活動的家長，談?wù)剬顒拥母惺芎徒ㄗh。
途徑：活動時(shí)間：20xx年12月14日，周三，
地點(diǎn)：各班教室及室外操場
需要園方提供的支持：活動方案指導(dǎo)、突發(fā)緊急情況預(yù)案、請兩到三名家長
實(shí)施建議：
1.家長在“行騙”時(shí)，要注意情景的自然、嚴(yán)肅，準(zhǔn)確記錄孩子的反應(yīng)。
2.“行騙”時(shí)，教師離開活動室，在幼兒看不見處，對被騙出的幼兒進(jìn)行記錄。
情景設(shè)計(jì)：
方案一：室外
戶外活動的`時(shí)候，小朋友們在操場上玩得不亦樂乎，配班教師這時(shí)從門口走進(jìn)來一位陌生的阿姨，走到任意孩子面前。
陌生人1（xx家長）：誰要吃糖？我這里有好好吃的棒棒糖，可甜啦！
陌生人2（xx家長）：阿姨想去這的超市買些禮物送給小朋友，超市在哪呢？哪個(gè)小朋友能帶我去？我有溜溜球和糖果哦，誰帶我去我就獎(jiǎng)勵(lì)給他。
陌生人3（xx家長）：你好可愛、好漂亮/好帥氣啊，給你吃糖，我?guī)闳ズ昱d碼頭去玩哦。
方案二：室內(nèi)
主班教師帶領(lǐng)幼兒正在進(jìn)行活動、、、
陌生人1（家長）：我認(rèn)識你媽媽，今天你媽媽有事沒空回來接，讓我把你接走。
陌生人2（家長）：我是你奶奶的朋友，你奶奶買東西去了，讓我把你帶她那里去。
陌生人3（家長）：你媽媽是不是在***上班啊，我們一起上班的，她讓我把你帶過去，她今天沒空來接。
陌生人4（家長）：小朋友們正在教室里玩，一位阿姨拿著糖果走進(jìn)來，小朋友很熱情的跟阿姨打招呼，阿姨介紹說：“寶貝們好，今天我是來和小朋友們分享好吃的糖果的，誰想和我分享啊？”聽到這，寶貝們陸續(xù)舉手，阿姨又說：“喲，這么多小朋友都想分享啊，可是我的糖太少了，好像不夠哎，這樣吧，誰要吃跟我一起，我?guī)銈兊脚婕腥ベI！”
（三）通過討論、采訪和論壇交流，對家長和孩子進(jìn)行心理輔導(dǎo)
1.針對活動中，跟著“騙子”走的孩子要給與正面的心理輔導(dǎo)，針對個(gè)別情緒比較不穩(wěn)定的幼兒,可以進(jìn)行個(gè)別心理撫慰。消除和減輕幼兒的恐懼，并對家長作好解釋工作，提醒家長提高這方面的安全意識。
2.對于那些誘拐失敗的孩子，可以采訪這些孩子和他的家長，說說平時(shí)在家中是怎么對孩子進(jìn)行教育的，可以做為其他家長的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。發(fā)布在論壇上，邀請廣大家長進(jìn)行討論和交流，引起家長的重視。
途徑：家長約見、家長微信公眾課堂等
需要園方提供的支持：對活動進(jìn)行指導(dǎo)
實(shí)施建議：
1.要和孩子的主要帶養(yǎng)人交流相關(guān)情況，并請他們及時(shí)反饋孩子的后續(xù)行為。
2.及時(shí)在微信家長課堂上發(fā)布活動的情況，發(fā)揮參與活動的家長的宣傳作用。
田阜春蕾幼兒園
20xx年12月14日星期三
春蕾幼兒園防拐騙演習(xí)記錄表
班級
拐騙人數(shù)
拐騙過程記錄
拐騙結(jié)果
演習(xí)時(shí)間：
拐騙家長：
春蕾幼兒園防拐騙演習(xí)家長參與記錄表
序號
班級
幼兒
家長姓名
親子關(guān)系
演習(xí)班級
備注方案
幼兒園防拐騙演練方案 2
一、防拐騙演練目的
為了進(jìn)一步增強(qiáng)家長和老師的安全教育能力和提高幼兒的安全防范意識和自我保護(hù)能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人生安全的事故發(fā)生，在幼兒園組織全體師生開展防拐安全教育活動，為使此活動順利有序地開展，特制訂本方案。
二、演練組織機(jī)構(gòu)
為了確保此次演練取得失實(shí)效，防止事故的發(fā)生，成立以園長為總指揮的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，相關(guān)班級、后勤負(fù)責(zé)人為成員的演練安保小組。
三、參演人員：
中二班和大一班班級教師全體幼兒
友情出演：幾名拐騙人員(警校聯(lián)動邀請相關(guān)民警入園扮演)
四、準(zhǔn)備工作
道具：糖果若干或玩具若干
五、突發(fā)事件設(shè)置
教師帶領(lǐng)幼兒正在操場上有秩序地玩課間游戲。這時(shí)候操場上走來了兩位面容和藹的叔叔，手里拿著棒棒糖和玩具，朝小朋友走過去......
六、職責(zé)分工
主持者：XXX老師負(fù)責(zé)整個(gè)工作的演練主持。
協(xié)助指揮：各班由2位老師組織帶領(lǐng)幼兒有秩序地游戲活動。
安保人員：一位門衛(wèi)兩名保安負(fù)責(zé)制服拐騙人員
攝影：XXX(暫定)
七、具體演習(xí)流程
方案一：(中班)
1.騙子混入，進(jìn)行行騙
課間活動的時(shí)候，小朋友們在操場上玩得不亦樂乎，這時(shí)從門口走進(jìn)來一位陌生的阿姨，走到嘟嘟面前。
拐騙人員：小朋友，你媽媽在上班沒空，讓我來接你去游樂園玩，看，這是叔叔/阿姨給你帶的糖果，我們一起回家。(根據(jù)幼兒的.反應(yīng)做出其他誘拐行為)
方案二：(大班)
拐騙人員：小朋友，叔叔想去實(shí)驗(yàn)小學(xué)，找不到路，誰可以帶我去，我獎(jiǎng)勵(lì)他棒棒糖和玩具。
拐騙人員：誰帶我去就獎(jiǎng)勵(lì)給她，我知道小朋友很能干，有棒棒糖，還有玩具哦……
2.教師發(fā)現(xiàn)，及時(shí)制止(詢問幼兒是否認(rèn)識該人，為什么要跟他走)。
3.拐騙人員試圖抱走幼兒，教師搶回幼兒，安保人員制服拐騙人員。
4.演練班級就地集中，班級老師向幼兒介紹民警叔叔，讓幼兒知道這只是一個(gè)演練，安撫幼兒的情緒，特別是被拐幼兒。
5.參與演練班級老師負(fù)責(zé)清點(diǎn)幼兒的人數(shù)，確保每位幼兒的人身安全。
6.中思想大班段全體師生在四樓功能室集中，演習(xí)主持人報(bào)告演練情況，民警叔叔向幼兒宣傳相關(guān)的防拐自我保護(hù)的知識。
八、防拐騙演練要求
1.全體師生要高度重視此項(xiàng)活動，各就各位，嚴(yán)格按照指定時(shí)間、計(jì)劃和方案要求，開展防拐騙演練活動，不得延誤。
2.各班主任和組織人員要樹立“安全第一”的思想，保證每位幼兒安全、有序地進(jìn)行防拐騙演練。
3.演練結(jié)束進(jìn)行疏散時(shí)要做到聽從指揮，有序、快速、靜疏散，確保安全，以免發(fā)生擁擠踩踏事件。
幼兒園防拐騙演練方案 3
一、防拐騙演練目的
為了進(jìn)一步增強(qiáng)家長和老師的安全教育能力和提高幼兒的安全防范意識和自我保護(hù)能カ，避免拐騙幼兒和傷害幼幾人生安全的事故發(fā)生，我園組織全園體師生開展防拐安全教育演練活動，活動流程如下
二、演練組織
為了確保此次演練取得成功，防止事故的發(fā)生，成立以園長指揮，各班主任、后勤負(fù)責(zé)人張醫(yī)生為成員的演練安保小組
三、參演人員:
1.各班教師及幼兒
2.友情出演:每班幼兒家長各2名(拐騙人員)
大班家長拐騙中班幼兒中班家長拐編小一班納兒小一班家長拐騙小王班幼兒，小ニ班家長拐騙大班幼兒。
四、準(zhǔn)備工作
道島;糖黑若干或玩具若干
五、演練設(shè)置
20xx年11月19日上午9點(diǎn)40
分?jǐn)?shù)師帶領(lǐng)幼兒正在操場上自由而有序地玩戶外游戲活動。有8個(gè)面容和葛卻陌生的叔叔(或阿姨)手里拿著玩具或零食，分別在操場或班級里面各自用不同的方法“誘拐”孩子。
六、職責(zé)分工
1主持者:由園長負(fù)責(zé)整個(gè)演練活動的主持。
2.協(xié)助指揮:各班由老師組織帶領(lǐng)幼兒有秩序地游戲活動
3.保安全程嚴(yán)密把好門關(guān)，活動過程中不讓任何幼兒離開幼兒園(特殊情況必須有班主任陪同方可出大門)
七、演練方式
上午10點(diǎn)戶外活動時(shí)間，預(yù)先安排好的“壞人叔叔”、“壞人阿姨”進(jìn)入班級或戶外活動場所，趁老師不注意利用甜言蜜語或物質(zhì)引誘等各種各樣的'拐騙手法去拐騙幼兒想方設(shè)法把幼兒“騙”出活動室外面或騙到幼兒園大門
八、防拐騙演練要求
1.全體職工須高度重視此項(xiàng)活動，各就各位，要嚴(yán)格摶照指定時(shí)間、計(jì)劃和方案要求開展防拐騙練活動，不得延誤。
2.保安、各班主任和組織人員要樹立“安全第一”的思想，保證每位幼兒安全、有序地進(jìn)行防拐騙演練。
3.進(jìn)行疏散時(shí)要做到聽從指揮，有序、快速、安靜疏散，確保安全，以免發(fā)生擁擠踩踏事件。
九、演習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
1.各班級老師負(fù)責(zé)清點(diǎn)班級幼兒的人數(shù)，確保每位幼兒的人身安全。
2.體師生在操場排隊(duì)集中，園長總結(jié)演練情況，向幼兒宣傳相關(guān)的自我保護(hù)的教育。
十、各班老師在活動結(jié)東后再加強(qiáng)鞏固對幼兒進(jìn)行相關(guān)的自我保護(hù)的育。
幼兒園防拐騙演練方案 4
一、防拐騙演練目的
為了進(jìn)一步增強(qiáng)家長和老師的安全教育能力和提高幼兒的安全防范意識及自我保護(hù)能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人生安全事故的發(fā)生，經(jīng)幼兒園研究于20xx年x月23日上午9：30在幼兒園組織全體師生開展防拐安全教育活動，為使此活動順利有序地開展，特制訂本方案。
二、演練組織機(jī)構(gòu)
組長：
副組長：
成員：
攝像：
三、參演人員：
各班教師及全體幼兒友情出演：世紀(jì)園的若干老師(拐騙人員)
四、準(zhǔn)備工作道具：
糖果若干或玩具、游戲機(jī)若干
五、職責(zé)分工：
主持者：由王靜老師負(fù)責(zé)整個(gè)演練工作。
協(xié)助指揮：各班由三位老師組織帶領(lǐng)幼兒有秩序地進(jìn)行各項(xiàng)活動。
六、具體演習(xí)流程：
1、友情出演人員利用糖果、禮物、玩具等各種物品及方式引誘、哄騙幼兒。
2、各班師生在活動結(jié)束后進(jìn)行相關(guān)的.自我保護(hù)的教育。
3、活動結(jié)束后，扮演拐騙的老師做好相應(yīng)的
七、防拐騙演練要求：
1、全體師生要高度重視此項(xiàng)活動，各就各位，要嚴(yán)格按照指定時(shí)間、計(jì)劃和方案要求，開展防拐騙演練，不得延誤。
2、各班主任和組織人員要樹立“安全第一”的思想，保證每位幼兒安全、有序地進(jìn)行防拐騙演練。
幼兒園防拐騙演練方案 5
一、活動目的：
為了提高幼兒的安全防范意識和自我保護(hù)能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人身安全的事故發(fā)生，加強(qiáng)家長對幼兒的防拐騙安全教育意識。我們將在班級開展防拐騙安全演練活動。為使此活動順利有序地開展，特制訂本方案。
二、活動時(shí)間：
20xx年3月28日下午3:20——3:50(戶外游戲)
三、準(zhǔn)備工作：
1、提前做好防拐騙演練宣傳活動;
2、由小三班家長志愿者準(zhǔn)備行騙道具(糖果、玩具)或是易讓幼兒相信的騙術(shù)。
四、活動人員及工作安排
小六班全體幼兒、教師以及兩名家長志愿者。
1、 各班教師負(fù)責(zé)組織幼兒到戶外開展游戲活動。
2、 家長志愿者中1人扮演行騙者;另外1人負(fù)責(zé)拍照、錄像。提前和志愿者就活動注意事項(xiàng)及相關(guān)要求進(jìn)行溝通，交換意見。
五、活動地點(diǎn)安排：
幼兒園游樂場。
六、安全措施：
為了確保此次演練取得實(shí)效，防止事故的'發(fā)生，成立以幼兒園總務(wù)處為指揮、安保、行政后勤、班級教師為成員的演練安保小組。在活動過程中也提醒“騙子”家長，用溫和的語言和得體的動作，避免幼兒受到驚嚇。
六、具體演習(xí)流程：
1、教師提前上好預(yù)備課，教育幼兒注意保護(hù)自己，不能吃陌生人東西，不玩陌生人玩具，不跟陌生人走。
2、門衛(wèi)人員和行政后勤在幼兒園大門外守護(hù)，確保幼兒出入幼兒園大門的安全。
3、演練期間，教師按照時(shí)間帶幼兒到場地正常的進(jìn)行開展戶外游戲活動。
4、“騙子”利用玩具、小食品或哄騙為手段對個(gè)別幼兒進(jìn)行誘騙，“騙子”要避開老師或是其他小朋友。將幼兒“誘騙”至幼兒園門外。如果在誘騙過程中幼兒提出向老師尋求幫助時(shí)，扮演“騙子”的家長應(yīng)及時(shí)更換“誘騙”對象。被誘騙的幼兒則有門衛(wèi)或是值班老師將幼兒攔下帶回。
5、演練活動結(jié)束后，老師清點(diǎn)人數(shù)，并針對演練出現(xiàn)的個(gè)案情況在班級進(jìn)行小結(jié)，并對被騙幼兒進(jìn)行心理疏導(dǎo)。
6、結(jié)合演練情況向班級家長通報(bào)，加強(qiáng)家長防拐騙安全教育意識，形成家園協(xié)作、共同教育，共同培養(yǎng)幼兒自保、自救的意識。
幼兒園防拐騙演練方案 6
防拐騙演練目的
1、進(jìn)一步增強(qiáng)家長和老師的安全教育能力;
2、讓幼兒在真實(shí)的案例體驗(yàn)中，提高自我保護(hù)意識，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。
參加人員
各班教師全體幼兒
家長志愿者(扮演拐騙人員)
活動準(zhǔn)備
1、邀請家長志愿者，可以是家委會的成員。請家長了解活動的意義與流程。
2、準(zhǔn)備道具：糖果若干或玩具若干。
3、提前與老師溝通流程，將參與活動的家長告知老師，請老師配合演練。
活動過程
場景一/戶外活動
演練對象：小班幼兒
1、教師正常帶領(lǐng)幼兒在操場上進(jìn)行戶外活動。家長志愿者手里拿著糖果與玩具走到小朋友中間，用新奇的玩具吸引孩子的'注意力。
2、家長：阿姨車上還有許多好玩的玩具和糖果，有沒有小朋友能去跟我一起拿?會獎(jiǎng)勵(lì)給表現(xiàn)好的小朋友哦。
3、教師觀察是否有小朋友跟著離開。
4、如有小朋友離開，老師及時(shí)制止。
老師引導(dǎo)：
“孩子們，你們認(rèn)識這位阿姨么?”
“不認(rèn)識為什么要跟她離開呢?”
“你們知道她要帶你們?nèi)ジ墒裁磫?”
場景二/離園環(huán)節(jié)
演練對象：中大班
1、家長志愿者：孩子(或者叫出孩子的名字)，我是你媽媽的好朋友，她今天有事不能來接你，讓我接你回家。
老師觀察孩子的反應(yīng)。
2、如果有孩子提問：你知道我媽媽是誰嗎?/我不認(rèn)識你。
家長志愿者：我知道你叫……，你媽媽叫……，對不對?我是你媽媽的好朋友。
老師觀察孩子的反應(yīng)。
3、如果有孩子跟隨離去，老師及時(shí)制止。
活動小結(jié)
以下幾點(diǎn)小朋友們一定要記牢：
1、壞人有時(shí)候也會很漂亮、很和藹，表現(xiàn)的很溫柔。
2、壞人有時(shí)候也會知道我們的姓名、家長的姓名。
3、不要單獨(dú)外出，外出要待在家長能夠看到自己的地方，出去玩的時(shí)候不要跑到人少偏僻的地方。
4、拒絕陌生人的一切食物、玩具，不與陌生人交談、發(fā)生身體接觸，要第一時(shí)間告訴家長和老師。
5、任何時(shí)候要離開幼兒園都必須告訴老師，讓老師跟爸爸媽媽確認(rèn)之后才能離開。
6、拒絕給成年人提供幫助，有人搭訕要快速回到父母老師身邊。
7、熟記父母的電話，但是絕不隨意告訴別人。
8、一旦發(fā)現(xiàn)自己被拐騙，要大聲呼喊，引起他人的注意。
幼兒園防拐騙演練方案 7
一、防拐騙演練目的
為了進(jìn)一步增強(qiáng)家長和老師的安全教育能力和提高幼兒的安全防范意識和自我保護(hù)能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人生安全的事故發(fā)生，經(jīng)幼兒園研究于20xx年7月1日上午9：00在幼兒園各班開展防拐安全教育活動，為使此活動順利有序地展，特制訂本方案。
二、演練組織機(jī)構(gòu)
為了確保此次演練取得失實(shí)效，防止事故的'發(fā)生，成立以園長指揮，相關(guān)班級、后勤負(fù)責(zé)人為成員的演練安保小組。
三、參演人員：各班教師全體幼兒
友情出演：家長2名（拐騙人員）
四、準(zhǔn)備工作
道具：糖果若干、玩具若干或其他物品
五、突發(fā)事件設(shè)置
20xx年6月30日的上午，教師帶領(lǐng)幼兒正在操場上有秩序地玩課間游戲。
這時(shí)候從門口走進(jìn)來了兩位面容和藹的阿姨，她手里拿著一個(gè)溜溜球，朝嘟嘟小朋友走過去……
六、職責(zé)分工：
主持者：由伍xx老師負(fù)責(zé)整個(gè)工作的演練主持。
協(xié)助指揮：各班由2位老師組織帶領(lǐng)幼兒有秩序地游戲活動。
幼兒園防拐騙演練方案 8
一、情況分析：
近年來，拐賣幼兒的現(xiàn)象頻發(fā)。追其原因，一方面幼兒自我保護(hù)能力較低，另一方面家長和教師教育不到位。為了進(jìn)一步增強(qiáng)家長和老師的安全教育能力和提高幼兒的安全防范意識及自我保護(hù)能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人身安全事故的發(fā)生，特制定本方案。
二、目標(biāo)：
1、提高幼兒的自我保護(hù)意識，不跟陌生人走。
2、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)，提高教師自身的安全意識。
3、提高家長對幼兒的教育能力和保護(hù)能力。
三、活動時(shí)間：
20xx年10月18日
四、工作措施：
（一）教師方面
1.成立防拐騙應(yīng)急演練小組
組長：
副組長：
成員：門衛(wèi)及各班班主任。
2.領(lǐng)導(dǎo)小組研討、制定本次活動方案并下發(fā)給幼兒園每位教職工及家長委員會，讓全園師生及家長都能重視此次活動，認(rèn)識了解防拐騙教育的.重要性。
3.教師觀看拐騙案例視頻，結(jié)合實(shí)際準(zhǔn)備本班防拐騙主題教育方案。
（二）幼兒方面
1.開展大中小班防拐騙主題安全教育活動，使幼兒能認(rèn)識到安全教育的重要性，不輕易相信陌生人的話；能辨別拐騙人員的虛假騙術(shù)，提高自我保護(hù)意識。
2.以班為單位繪畫作品。
3.班級制作“壞人來了我不怕”安全海報(bào)。
（三）家長方面：
1.在班級家長群里向家長進(jìn)行防拐騙知識宣傳。
2.在園門口張貼致家長的一封信，簡要分析目前的安全形勢，并向家長闡述防拐騙的重要性和必要性，提高家長的防騙意識，配合幼兒園做好孩子的安全教育工作。
幼兒園防拐騙演練方案 9
活動名稱：
我不跟陌生人走
活動目標(biāo)：
1、通過情境活動，讓幼兒知道不能輕信陌生人的話，不能吃陌生人的東西，不能收陌生人的禮物，不能跟陌生人走。
2、教育幼兒學(xué)會保護(hù)自己。
3、初步培養(yǎng)幼兒的.自我保護(hù)意識。
4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
5、知道危險(xiǎn)來臨時(shí)如何保護(hù)自己，如何逃生。
活動準(zhǔn)備：
布置兩個(gè)場景，分別為“幼兒園”“花園小區(qū)”
活動過程：
一、營造場景，真情體驗(yàn)。
(一)幼兒園陌生人
1、真情實(shí)感，故事介紹。在“幼兒園”的場景中，XX幼兒園的孩子沒有人來接他們。這時(shí)，一個(gè)陌生人來了。這個(gè)孩子和陌生人一起去了嗎?(引出話題)
2、互動表演，真實(shí)流露。請孩子參加，老師打扮成“陌生人”和孩子說話，引誘孩子跟著“陌生人”走。
(2)社區(qū)里的陌生人
1、改變場景，擴(kuò)展感知。在“花園社區(qū)”的場景中，老師又講了一個(gè)故事：XX孩子搬到了新家。樓下玩完后，他找不到自己的家。這時(shí)，另一個(gè)陌生人來了。陌生人把孩子帶走了嗎?
2、利用資源，真情表演。孩子和假裝的陌生人說話，陌生人拿出禮物哄孩子，觀察孩子的反應(yīng)。
二、經(jīng)驗(yàn)分析，情感升華
小結(jié)幼兒的表現(xiàn)：向幼兒提問?
1、什么是陌生人?
2、能不能跟陌生人走?為什么?
3、“陌生人”要帶你們走，你們應(yīng)該怎么辦?
三、游戲鞏固，行為強(qiáng)化。
1、游戲《不跟陌生人走》
幼兒隨著音樂走在小路上，突然遇到陌生人，小朋友是怎么辦的?(集體表演)
2、表演后，繼續(xù)在小路上走，自然結(jié)束。
幼兒園防拐騙演練方案 10
活動目標(biāo)：
1、通過活動提高小朋友的安全意識
2、通過生活中發(fā)生的被拐騙及走失案例，引起孩子對防拐騙防走失的重視。
3、了解一些基本的防拐騙防走失知識和走失被拐騙后的自我解救方法。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。
活動準(zhǔn)備：
1、關(guān)于防拐騙走失的ppt課件，情景視頻。
2、請客人老師扮演陌生人。
活動過程：
一、情景導(dǎo)入：
1、客人老師拿著糖果貼紙玩具，充當(dāng)陌生人過來假裝問路說，哎！小朋友，你們知道新宏幼兒園在哪嗎？如果孩子用手指方向老師只給陌生人，那么陌生人要請求孩子幫忙帶路，把陌生人送到新宏幼兒園。
2、另一位客人老師將拐騙演練情景錄成視頻作為案例放到課上講解。
二、結(jié)合視頻，講述走失及被拐騙的事例
師：被拐騙的小朋友，你覺得他們會在哪里呢？他們會遇到哪些遭遇呢？他們的爸爸媽媽有多難過？如果遇到這樣的情況，我們應(yīng)該怎么做？
三、結(jié)合圖片，向幼兒介紹防拐騙防走失知識。
四、幼兒分享自己經(jīng)歷過的走失經(jīng)歷及處理辦法。
五、小結(jié)
為了進(jìn)一步提高幼兒的安全防范意識和自我保護(hù)能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人身安全的事故發(fā)生，我園邀請部分家長組織了一次“防拐騙”演練活動。
為了給生活在童話世界的孩子們上一節(jié)生動的課程，測試孩子們是否有防范意識，我園誠摯邀請了部分家長來扮演“騙子”的角色，用各種各樣的方法來引誘天真可愛的'孩子們。
我園于上周向園內(nèi)家長發(fā)出來扮演“騙子”的邀請某某。
當(dāng)做完早操后，一部分小朋友留在戶外組合滑梯旁玩耍，老師借故離開，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲在一旁觀察著。一位拿著風(fēng)箏和玩具的奶奶靠近孩子們：“小朋友們，我想找小伙伴一起去放風(fēng)箏，誰愿意陪我去，我就把風(fēng)箏和玩具送給他！”有一部分孩子們聽了非常開心，馬上大聲回答：”我！我！我！“就這樣，貪玩的孩子們被拐騙成功了！ 小一班的小朋友們正快樂的在操場上上著體能課，主班李老師悄悄的分批把部分小朋友帶到學(xué)校大門附近，然后借故離開。一個(gè)拿著玩具機(jī)關(guān)槍和消防車的叔叔看到老師離開了，就推門進(jìn)入學(xué)校，跟寶寶們說：“小朋友，我要買玩具，有誰知道附近哪里有超市嗎？誰如果可以帶我去，這輛消防車就送給他了。”天真的孩子們積極地舉起了小手，并開心的跟著叔叔出了校門。李老師見狀，趕緊跑上前來：“這是誰？同學(xué)們，你們?yōu)槭裁锤撸磕銈冋J(rèn)識他嗎？”小朋友連連搖頭，有幾個(gè)小朋友終于意識到眼前的這個(gè)叔叔是個(gè)陌生人，害怕被陌生叔叔帶走，大哭了起來。“騙子”叔叔和李老師趁機(jī)給小朋友們進(jìn)行了安全教育。
用同樣的方法，這位“騙子”叔叔把大班的部分寶寶們也騙出了校門。天真的孩子們被這點(diǎn)小玩具就帶走了，如果是真的騙子，他還會讓你自己回去嗎？所以孩子們：以后一定要注意了，不能跟陌生人走哦！
中班的寶寶們也很容易就被騙了，令人欣慰的是，中班還是有幾個(gè)寶寶記得老師的教誨，不能隨便要陌生人的東西。
為了能夠讓孩子們更深刻的來學(xué)習(xí)，熱心的家長們也是盡職盡責(zé)的扮演自己的角色：有用零食吸引孩子的；有冒充的家長朋友來接領(lǐng)幼兒的；有用玩具吸引孩子的；有用手機(jī)和ipad游戲等引誘方法，這次測試，有95%的幼兒跟著“陌生人”離開了。這次演練活動意義非凡，在此，我謹(jǐn)代表哆來咪幼兒園全體教職員工感謝這些家長們的積極配合，相信這生動的一課讓孩子們能夠受益終身。
針對今日的“防拐騙”演練之后，各班班級由教師們?nèi)娴倪M(jìn)行了一節(jié)“防拐騙”知識宣傳的授課，以及被騙后應(yīng)該如何求救。為了讓孩子能夠把這次所學(xué)的知識能夠運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中，我園以后將經(jīng)常進(jìn)行“防拐騙”演練，歡迎各位熱心家長積極報(bào)名參加。
幼兒園防拐騙演練方案 11
引言：
這個(gè)世界變得餓黑暗了，壞人越來越多，也偽裝的越來越好，小朋友不要隨便和陌生人說話哦！通過本次小班教案，從小讓幼兒養(yǎng)成獨(dú)立的性格，讓幼兒有能分清善惡的思想，引導(dǎo)不要讓幼兒隨便與陌生人說話，遇到危險(xiǎn)找警察叔叔。
活動目標(biāo)：
讓幼兒知道不能輕信陌生的話，不能跟陌生人走，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和能力。
培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
教會幼兒做個(gè)膽大的`孩子。
活動準(zhǔn)備：
餅干、巧克力、玩具等，請兩位幼兒不認(rèn)識的阿姨扮演陌生人，并設(shè)置好情境。
活動過程：
1、講故事《小華和陌生人》。
2、組織幼兒討論：
（1）他怎么會跟陌生人走的呢？
（2）結(jié)果怎樣了？
（3）小朋友能不能相信陌生人的話？
（4）小華跟誰走了？
（5）什么是陌生人呢？
（6）為什么不能輕信陌生人的話？
小結(jié)：陌生人可能有壞人，壞人會用好吃的食物、有趣的玩具，或者說好聽的話騙小孩，把小孩拐走，使小孩再也不能回自己的家，所以我們不能隨便相信陌生人的話，更不能跟陌生人走。
3、情境練習(xí)。學(xué)習(xí)一些對付陌生人的方法，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識和能力。
情境（一）：一個(gè)陌生阿姨敲門進(jìn)教室，對某幼兒說："我是你媽媽的朋友，她今天沒空，讓我來接你回家，你跟我走……"
教師提示：
（1）你認(rèn)不認(rèn)識她？
（2）如果你不認(rèn)識她，能不能相信她的話？
（3）小朋友都來想一想，××應(yīng)該對這位陌生人說什么？（讓幼兒練習(xí)）這樣，陌生人見騙不了小朋友，只好走了。
情境（二）：小朋友們正在草地上游戲，一位陌生的阿姨進(jìn)來，對一位小朋友說："小朋友真可愛，阿姨給你吃巧克力。"
教師提示：
陌生人給你的東西能不能吃？
為什么不能吃？
幼兒在教師的提示下，對陌生人說："阿姨，我不吃巧克力。"
陌生人又拿出玩具給小朋友玩，
教師提示："能不能接受陌生人的禮物？
為什么不能？
陌生人遭小朋友拒絕后，邊走邊說："真拿這些小孩沒辦法！"
教學(xué)反思：
本周是安全周，所以在本周我們開展的都是對幼兒安全意識方面的教育。
這個(gè)活動主要是讓孩子知道不能跟陌生人說話，跟陌生人走后會有危險(xiǎn)。所以我們通過模擬的形式先讓幼兒在晨間活動中有所“體驗(yàn)”，通過這一情境的模擬，把它拍成了視頻，事后讓幼兒自己去看，讓幼兒明白在什么樣的情況下最容易被陌生人騙走，怎么保護(hù)自己。
幼兒園防拐騙演練方案 12
活動目標(biāo)：
1、知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。
2、了解和掌握一些和陌生人相處的方法。
3、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主的性格特點(diǎn)。
4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
5、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
重難點(diǎn)分析：
掌握一些和陌生人相處的方法。
活動準(zhǔn)備：
1、有關(guān)的圖片四張。
2、請一位幼兒不認(rèn)識的阿姨扮演陌生人，并設(shè)置表演情境。
3、玩具、果凍、巧克力。
活動過程：
一、導(dǎo)入部分
講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨(dú)自在院子里玩，這時(shí)一個(gè)陌生人問他公園怎么走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人非常感謝沙沙。回到家里，沙沙把這件事告訴了媽媽，媽媽說："沙沙，你做得對！不過還有一些事情你要多加注意。"沙沙連忙問媽媽："還有什么事情應(yīng)該注意的呢？"
二、展開部分
1、集體討論：
（1）媽媽為什么說沙沙做得對？
（2）我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應(yīng)該注意的事情？
2、出示圖片：
圖一：陌生人要你跟他出去玩時(shí)，你不能跟他一起去。
圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時(shí)，你不能要。
圖三：陌生人要去你家時(shí)，你不能帶路。 圖四：陌生人硬拉你跟他走時(shí)，你要反抗，大聲呼救。
3、情境練習(xí)情境一：
一個(gè)陌生的叔叔對一位小朋友說："小朋友你真可愛、我請你吃果凍。"接著又拿出玩具給他玩。
集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應(yīng)該怎樣對他說？
情境二：
一個(gè)陌生的阿姨敲門進(jìn)入教室，對某幼兒說："我是你媽媽的好朋友，她今天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走。"
教師提醒：
（1）你認(rèn)識她嗎？
（2）如果你不認(rèn)識她、能不能輕信她的話？
（3）那你應(yīng)該怎么對這位阿姨說？
教師小結(jié)：對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的`話，尤其是不能跟陌生人走。
4、選擇游戲（每題分、兩個(gè)答案，幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊）陌生人就是壞人嗎？
a、陌生人就是壞人。
b、陌生人不一定是壞人。
能不能跟陌生人走？
a、能去公園和游樂場。
b、不能去任何地方。
有個(gè)認(rèn)識的阿姨想帶你出去玩。
a、可以和她去。
b、必須先告訴爸爸媽媽。
有個(gè)不認(rèn)識的叔叔給你東西吃：
a 、巧克力、果凍不能吃，飲料可以喝。
b、什么都不能吃。
下大雨時(shí)一個(gè)陌生人說用車送你回家。
a、先說謝謝再上車。
b、不能上車。
陌生人問你的名字、家里有誰、能不能告訴他？
a、只能告訴名字，不能告訴他家里有誰。
b、什么都不能告訴他。
三、結(jié)束活動
提醒幼兒外出時(shí)不要離開集體和成人，遇到陌生人不能輕信。
教學(xué)反思：
在活動中，幼兒知道遇到陌生人時(shí)，可以求救老師、家長。有的幼兒還知道大聲喊叫。在超市里還知道廣播、打電話等。幼兒都能掌握許多應(yīng)付陌生人的方法。
幼兒園防拐騙演練方案 13
活動目標(biāo)：
1、通過活動提高小朋友的安全意識，
2、通過生活中發(fā)生的被拐騙及走失案例，引起孩子對防拐騙防走失的重視。
3、了解一些基本的防拐騙防走失知識和走失被拐騙后的自我解救方法。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的'觀察能力。
5、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。
活動準(zhǔn)備：
1、關(guān)于防拐騙走失的ppt課件，情景視頻。
2、請客人老師扮演陌生人。
活動過程：
一、情景導(dǎo)入：
1、教師組織幼兒去超市，走到超市門口時(shí)，教師假裝接電話說有事離開一會。并叮囑幼兒不要亂跑、不要和陌生人說話。
2、客人老師拿著糖果貼紙玩具，充當(dāng)陌生人過來假裝問路說，哎！小朋友，你們知道新宏幼兒園在哪嗎？如果孩子用手指方向老師只給陌生人，那么陌生人要請求孩子幫忙帶路，把陌生人送到新宏幼兒園。
3、另一位客人老師將拐騙演練情景錄成視頻作為案例放到課上講解。
二、結(jié)合視頻，講述走失及被拐騙的事例
師：被拐騙的小朋友，你覺得他們會在哪里呢？他們會遇到哪些遭遇呢？他們的爸爸媽媽有多難過？如果遇到這樣的情況，我們應(yīng)該怎么做？
三、結(jié)合圖片，向幼兒介紹防拐騙防走失知識。
四、幼兒分享自己經(jīng)歷過的走失經(jīng)歷及處理辦法。
五、小結(jié)
告訴孩子記住家庭住址，父母工作單位的全稱以及電話號碼要記住，要告訴孩子因迷了路和或被拐騙、被綁架時(shí)，應(yīng)找警察或撥打110電話。
幼兒園防拐騙演練方案 14
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過生活中發(fā)生的被拐騙案例、引起同學(xué)們對防拐騙、防盜的重視。
2、通過本次班會活動，使同學(xué)們了解一些基本的防拐騙防盜知識和被拐騙后的自我解救方法。
教學(xué)方法：講授法、講事例組織學(xué)生討論
時(shí)間安排：一節(jié)課
課前準(zhǔn)備：
1、了解一些基本的防拐騙防盜知識。
2、了解一些被拐騙后的自我解救方法。
教學(xué)過程：
(一)導(dǎo)入
1、學(xué)生自由發(fā)言，陳述所搜集到的被拐騙被誘拐的事例。
2、呈現(xiàn)主題。
(二)被拐騙被誘拐的事例
柴偉是鄭州市民，一個(gè)月前他16歲的兒子在鄭州火車站附近突然走失，經(jīng)過多方打聽，柴偉得知兒子被人販子賣到了山西黑窯場做了苦工。在尋找孩子的過程中，他結(jié)識了另外五家和他一樣丟失孩子的家長，幾位家長開始聯(lián)合在山西黑窯場尋找孩子。在將近兩個(gè)月的尋找過程中，他們只找到了一家丟失的.孩子，卻解救了另外50多名素不相識的童工。這三個(gè)孩子，都是剛從山西被解救出來的。
(三)小組討論：吸取以上案例的教訓(xùn)，我們應(yīng)如何防拐騙防誘拐?
(四)防拐騙知識
1、掌握動向。外出一定要跟家長“請假”。
2、教點(diǎn)本領(lǐng)。告訴孩子家庭住址、父母工作單位的全稱以及電話號碼，并要求記住。要告訴孩子因迷了路或被拐騙、被綁架，應(yīng)找警察或撥打“110”電話。
3、防陌生人。告訴孩子，不要聽信陌生人的話，不要請陌生人帶路，不能搭乘陌生人的車出去，更不可食用陌生人給的飲料、糖果和其他小食品。
4、約法三章。父母與學(xué)校要講定通常來接孩子回家的人，并一起去跟教師熟悉情況，把接送人的電話號碼告訴教師，無人接送時(shí)，就留在學(xué)校，或請教師打電話給父母等接送人。
5、巧施“偽裝”。欲留孩子一人在家，要有意識在門口放幾雙大人的鞋子，使歹徒難以看出家中只有孩子一人在家，并告訴孩子不要給陌生人開門。
(五)上當(dāng)被拐騙后自我解救方法：
1、沉著冷靜，注意觀察犯罪分子的人數(shù)、交談內(nèi)容，從中摸清犯罪分子作案的意圖。在摸清對方的意圖后，要想方設(shè)法，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，尋找借口逃跑如上廁所、裝病。不要與犯罪分子當(dāng)面頂撞，以免受皮肉之苦。
2、一旦被軟禁，要裝作很順從的樣子來麻痹對方，使犯罪分子放松警惕。一有機(jī)會就接近窗戶、天窗、通氣孔等通向外界的地方，想辦法向鄰居、路人呼救，或者寫紙條、扔?xùn)|西。紙條內(nèi)容大概是“我被壞人關(guān)在地方，請報(bào)警”，這不僅使自己免遭不幸，而且使犯罪分子很快落網(wǎng)。
3、如果已被人販子賣掉，要冷靜，想辦法拖延時(shí)間，可以說身體不適，或用溫柔的語言哄騙對方。抓住機(jī)會向你能夠接觸到的人求救，如向清潔工人求助。在人多的地方一定要大聲呼救。見到警察、機(jī)關(guān)單位等要想辦法靠近并求助。
4、打110電話求助。不論是哪個(gè)電話，都可打110，電話打通后，要講清楚自己所在的位置，以便警察及時(shí)查找。逃出來后，要迅速找到當(dāng)?shù)毓簿峙沙鏊D聯(lián)等機(jī)關(guān)組織報(bào)警、尋求幫助。
(六)小結(jié)：
1、學(xué)生總結(jié)：通過這次活動，你學(xué)到了什么?
2、班主任總結(jié)：
”害人之心不可有，防人之心不可無、”希望這次的班會活動能引起同學(xué)們對防拐騙防盜的重視，也希望同學(xué)們能從中學(xué)到一些基本的防拐騙、防盜知識和被拐騙后的自我解救方法、愿同學(xué)們開心地學(xué)習(xí)，平安地生活。
幼兒園防拐騙演練方案 15
一、班會背景：
我班學(xué)生大多是獨(dú)生子女，而且都是在蜜罐里長大的，享受著來自父母及長輩們對他們的寵愛。他們得到寵愛卻不懂得關(guān)愛長輩，對長輩對他們的愛熟視無睹，養(yǎng)成了一種自私、自以為中心的毛病。針對此情況，我設(shè)計(jì)此班會，對學(xué)生進(jìn)行孝敬長輩方面的教育。
二、班會目的：
1、知道孝敬長輩從小事做起，懂得孝敬長輩是美德更是
做晚輩的義務(wù)。
2、做到真心地關(guān)心長輩，在得到長輩對自己愛的同時(shí)，也會用自己的實(shí)際行動回報(bào)長輩們的愛。
3、關(guān)心長輩們的生活起居，通過實(shí)踐體驗(yàn)活動切身感受
到得到愛是一種享受，給予愛也是一種責(zé)任。
三、班會準(zhǔn)備：
確定“心中有長輩”的活動主題之后，全班同學(xué)積極參
與到設(shè)計(jì)活動之中來，并且集思廣義，經(jīng)過篩選，決定從以下幾個(gè)方面開展活動：
1、每天早出晚歸時(shí)都要向長輩親切的打招呼。
2、上學(xué)路上自己背書包，乘車時(shí)主動讓長輩先坐。
3、每天為長輩做一件力所能及的事。
4、在為長輩服務(wù)后，詢問一下他們的感受，并用日記的
形式記錄下來。
5、能記住長輩的生日，并在特別的日子里為他們親手制
作有紀(jì)念意義的禮物。
6、學(xué)唱一首或兩首爺爺、奶奶愛聽的老歌。
7、在課余時(shí)間，常陪長輩聊天、散步或鍛煉身體。 針對這些活動，我也制定了一系列的檢查和驗(yàn)收方式：
活動中的第1和第2項(xiàng)活動要每天進(jìn)行，要求同學(xué)們持
之以恒，堅(jiān)持早出晚歸都要向長輩打招呼，每周老師不定時(shí)向家長詢問同學(xué)們完成活動的情況，并在每周二的晨會上及時(shí)總結(jié)、簡單評價(jià)，促使同學(xué)們在反饋之后能做得更好，對家長反饋好的同學(xué)，給予“笑臉”貼獎(jiǎng)勵(lì)。
第3項(xiàng)和第4項(xiàng)活動合并一起進(jìn)行交流匯報(bào)，每天為長
輩做一件力所能及的事，同學(xué)們都按照自己的想法去為長輩們服務(wù)，在每周所做的好事中，選取一個(gè)最讓長輩感動或?qū)ψ约簡l(fā)最大的.事，以日記的形式記錄下來。在每周四的班會中，以讀日記的方式與同學(xué)們交流心得，之后，老師和同學(xué)們給予評價(jià)。對于活動有實(shí)效性，而且日記內(nèi)容完整，能表達(dá)出自己
真情實(shí)感的同學(xué)，老師會以校訊通的方式向家長通報(bào)表揚(yáng)，鼓勵(lì)再接再勵(lì)。
第5、6、7項(xiàng)活動沒有時(shí)間上的限制，只要在特殊的紀(jì)
念日或與長輩們團(tuán)聚在一起時(shí)，獻(xiàn)上自己的禮物或真心的為他們獻(xiàn)上準(zhǔn)備好的“老歌”就可以，并在班級“階段成果匯報(bào)會”上進(jìn)行展示，就能獲得當(dāng)月“小孝星”的稱號，并在期末家長會中頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品。
四、班會的實(shí)施：
1、主持人開場白，宣布《我要做您的拐仗》主題班會現(xiàn)
在開始。
2、活動開始：
第一版塊——“我的改變”
學(xué)生用照片的形式匯報(bào)開展七項(xiàng)活動的改變。 第二版塊——“日記述心聲”
學(xué)生讀日記，記錄活動過程，談?wù)勛约旱捏w會。 第三版塊——“童聲唱老歌”
同學(xué)展示自己學(xué)唱的老歌。第四版塊——“巧手做禮物”
同學(xué)們展示在“心中有長輩”的系列活動中，為長輩們做的小禮物。
第五版塊——“幸福全家照”
同學(xué)展示全家福，講述全家福背后的故事。 第六版塊——“長輩對我說”
請與會的長輩們評價(jià)我們的活動，以及提出希望。
3、主持人結(jié)束語。為長輩們獻(xiàn)花。伴奏《常回家看看》
4、班主任講話。
五、班會的延續(xù)：
1、將每天為老人做一件力所能及的事當(dāng)做習(xí)慣，并發(fā)展成力所能及的事我全干。
2、學(xué)會“老吾老以及人之老”這句話，并真正的做到對待所有長輩都關(guān)懷倍至，孝敬有加
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