實用的老師作文集合(4篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的老師作文4篇，歡迎大家分享。
老師作文 篇1
人的一生中有無數個轉折點，像從低年級到高年級，從高中進入大學，從一個默默無聞的學生變成一個個領域中的精英，而在這一個又個的轉折點背后總有一個人在默默的幫助著你，指導著你。你一定會想到他便是在童年時一直陪伴著我們的老師。
教過我的老師實話說有太多太多，當然每一個老師我都應該感謝他們。他們都是我的啟明星，一直引導著我，使我在迷茫的時候看見了前路。在這些老師中我最感謝的還是要數我的啟蒙老師王老師。
她是我們班的數學老師，上課總是幽默風趣，引得我們開懷大笑。每當遇到難題了時，我們那可愛的老師總會用一種特別的語氣來問我們這道題該如何解。那是我的數學是比較不錯的，每每有數學考試同學們總是會垂頭喪氣，沒精打采的，而我卻神采飛揚。但唯獨那次考試我失手了。
還記得那次考試的試卷簡直是簡單到不能再簡單了，一拿到試卷我便奮筆疾書了起來，以至于連名字都忘記寫。我三下五除二便輕輕松松地做了這張試卷。我看了看周圍的同學都在埋頭苦干，一種榮譽感頓時油然而生我大步流星走到老師面前把試卷交給了老師。我的速度引起了同學的一片驚訝聲，連老師也用驚訝的眼神看著我。當考完試了，清脆的下課鈴聲也同時打響。同學們成群結隊的走出教室在走廊里，高聲地談論的著自己的答案，而我看見他們在對答案，心想：他們也太不自信了吧，這么簡單的試卷還對什么答案啊。我在他們中間昂首挺胸、目空一切地走了過去。別人都看到我的樣子，顯出一種無所謂的樣子。因為他們再了解我不過了。
我每天都在等待成績的公布，希望可以獲的好成績，這樣又可以在同學面前吹噓一番了。成績終于公布了，老師在報分數之前就說了這次考試同學們都考得不錯，老師的這局話正如一顆定心丸，使我的激動的心情慢慢平靜下來了，但當老師報到3個滿分時，剛剛平靜的心靈又澎湃了起來。這次出了個烏龍，直到報完都沒有報我的'名字。老師說有兩張試卷沒有名字，叫沒有拿到試卷的去認領。我三步并作兩步跑了上去看見了一張是100分，還有一張是86分，我多么希望那張100分是我的啊，可是事與愿違，我的是86分的，當時我傷心極了，感覺天都快塌下來了，那種感覺真是絕望極了。從次，原來是“嘻哈哥”再也嘻哈不起來了，活像一只斗敗的公雞。
俗語說得好：福無雙至，禍不單行。最可怕的事也來了，老師叫我去辦公室了，我料到早晚會叫我去的，我坦然的走進了辦公室，意料之外的是，老師并沒有對我說著長篇大論而是意味深長的對我說：“沒有關系的，老師知道你傷心，你只要改變自己的態度你會變得更優秀的。”我當時心潮涌動，思緒萬千。我暗暗的發誓我一定要對得起老師。我一定會更加優秀的。
任何華麗的辭藻，任何飛揚的文采的，任何磅礴的氣勢在我對你的感恩之情都是那么蒼白、無力。千言萬語匯成一句：老師！我愛你！你永遠是心中的好老師。
老師作文 篇2
我喜歡的老師很多哦，我們班幽默風趣的吳老師，漂亮溫柔的胡老師，還有優雅的美術周老師、有點粗魯的體育彭老師等，可是我們最喜歡最有感情的還是從一年級就帶我們的班主任、語文老師楊萍。
楊萍老師上課非常有激情，上課時我們不知不覺地就被吸引住了，為了提高我們寫作水平，楊老師知道我們都對電腦感興趣，就“引誘”我們多寫博文，語文作業經常是讓我們“打理”自己的博客，當看似枯燥的作文變成博文時，我們的寫作興趣頓時提高了，特別是寫完博文立馬發上去，讓同學們欣賞、自己欣賞，多有成就感啊，楊老師也花了大量的業余時間在博客上和我們交流，我們班幾乎每個同學的每一篇博文都有老師的留言，有的是贊美，有的是鼓勵，有的是指導，有的是玩笑，就這樣，我們班大多數同學的博客在排行榜上的位置相當靠前呢。楊老師對我們的課外活動特別關心支持，很多次我們踢足球比賽，楊老師那么忙的情況下，都會在旁邊為我們加油鼓勁，我們也不負眾望，獲得年級足球賽冠軍呢。我們大課間活動跳大繩、踢毽子，楊老師和吳老師幾乎是手把手教我們，還畫了接力跳繩的路線圖，告訴我們應該從哪里跳進，哪里跳出是最佳路線，特別形象生動，就這樣，從開始沒一兩個人會跳，到后來班上每個同學都跳得很好了。我還寫了一篇作文《跳大繩》，說的就是我們班練習跳繩時的趣事。還有我們的文藝、步操表演等等，從演唱《小白船》、《閃閃的紅星》到運動會入場式、亞運操比賽，排練時老師對我們要求特別嚴格，聲音也透著嚴肅，可是每次表演結束后呢，都能聽到楊老師特別甜美的'聲音：“我們班的孩子就是這么棒！排練時總是有這樣那樣的毛病，可是一上臺，小嘴巴一張，臉上表情就這么到位，一舉手一投足都是這么整齊！”然后就會給我們買來雪糕什么的，聽著老師的贊美，吃著雪糕，我們每個人心里都美滋滋的，排練時的辛苦都拋到九霄云外去嘍！當然我們的節目基本上每次都能拿到一等獎哦。
楊老師教了26年的書，當然會帶學生了，對不同性格的同學自然會用不同的方法教導，我上課發言聲音很小，楊老師就創造各種機會讓我在眾人面前大聲說話，現在的我發言比以前大聲多了吧。還有我們班的黃億，二年級才轉到我們班上來，又是最小的同學，才來的時候特別害羞，各方面也不太適應，楊老師就特別關心愛護黃億，我們有時候都覺得，楊老師怎么像黃億的媽媽一樣？現在的黃億很不簡單吶，上次的課本劇表演里，她還演了主角之一呢。
以前同學們都覺得科學課乏味，課堂紀律總是亂哄哄的，甚至有同學上課時玩撲克牌，自從這學期楊老師上我們的科學課后，也不知怎么了，大家一下子覺得科學課這么神奇有趣，大家課上積極發言，課后滿懷熱情地做科學小實驗，寫觀察日記，似乎個個變成了小科學家，充滿了探索精神，莫非是楊老師手里有神奇的魔法棒？有的同學興奮之余，又會心疼自己的班主任：楊老師已經這么忙了，還要上這么多課，真是太辛苦了！
老師作文 篇3
您是一位可敬可愛的老師，您是一位嚴格但又慈愛的班主任。
當您在黑板上寫上一個個字的時候，黑板上開出了一朵朵鮮花；當您擦去黑板上的字時，粉筆灰就變成了一滴滴汗水。
您是一位數學老師，您每天起早貪黑，教著我們相鄰的兩個班級。您讓我們班的41個同學學會了勇敢、聰明，讓我們懂得了去關心別人、幫助別人，還讓我們變得非常陽光。三年時光，是您讓我們漸漸懂事；三年時光，是您讓我們走在了知識的道路上。
您讓我們積極參加各項活動：校運動會、五星班級的'評比、數學文化宮，當校長向我們豎起大拇指的時候，我們發現您笑了；當我們上課不認真聽講的時候，老師您會嚴厲地告訴我們不能這樣，這時我們發現您臉上的笑不見了。
今天，我要對您說：老師，我愛您，您辛苦了！
老師作文 篇4
最近，我們換了一位科學老師。因為我們原來的科學老師請了3個月的假，所以一直都是由美麗的陳老師來代課的。3個月轉眼就過去了，這位神秘的科學老師就要現身了，真叫人期待呢！
到了科學課，我們準備迎接這位新老師。這時，一個人嚴肅地走了進來：披肩發，戴著眼鏡，穿著身黑衣服，手里抱著一個心臟的模型。老師先做了一個自我介紹：“我不像你們以前的科學老師，美麗年輕，我已經很老了，所以你們要照顧我，上課認真一點，衣裝要整潔，紅領巾要帶好，露出來的全得是校服。”這個老師挺嚴格的嘛，我暗自心想。
其實上到后面發現老師也不是那么嚴格無趣，有時她也挺幽默的，上課喜歡開些玩笑，把我們大家都逗樂了。記得×××有時上課不好好坐，老師就模仿說：“這個同學上半身是彎的`，頭向左前方伸展，像鴕鳥似的。”頓時全班爆發出一陣笑聲。藝術節的時候，科學老師還專門騰出一節課給我們排練呢！
雖然不知道科學老師姓什么，雖然她的脾氣有些火爆，但她的課卻栩栩如生，充滿生機……
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