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傾聽花開的聲音作文推薦度：
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（經典）傾聽花開的聲音作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的傾聽花開的聲音作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

（經典）傾聽花開的聲音作文

傾聽花開的聲音作文篇1

　　這幾日甚是忙碌，從周一開始月考，先是監場，繼而改卷。白天批改不完，晚上再挑燈夜戰，就好像收割麥田的莊稼，早去晚歸，一張張試卷在手里更換，一道道試題用紅筆圈點，孩子們的戰果在我的筆尖流淌，我歡喜著，我疑惑著。一張張鮮活的笑臉在我眼前呈現，我為他們的輝煌而高興，我為他們的不足而起伏。

　　“老師，試卷改出來了嗎？我考了多少分？”孩子們的臉上寫著等待的期盼。“老師，先給我倆改改吧！求求你了！”這兩個機靈鬼已經等不及了，看著他們殷切的笑臉，我破了例給他們先改了，一個95分，一個94分，還不錯，繼續加油啊！他們兩個笑了，雖然相差一分，彼此惺惺相惜，但是還有些下次再比一把的意思，我為他們比學趕幫超的勁頭暗自高興。

　　一班的課代表過來了，“老師，我的成績不知咋樣？那一道題我畫了個圖，把那幾個要點寫下來了。”一旁的小楊說：“老師，我的成績咋樣？”“奧，小楊同學，你進步了，你考了80多分呢！”“真的嗎？老師你沒有誆我吧？我能考80多分嗎？”“我也有些疑惑，你認真復習了嗎？”“周日我在家比較認真復習了�！薄拔艺f你怎么進步了，你努力了，看來一份耕耘一份收獲，繼續加油，孩子！”“好的，老師，我會再努力的！”二班的兩個女孩子過來了，一個是課代表，一個是張寧，課代表對我說：“老師，她要給你說幾句話�！薄昂冒。戆�！”但是一旁的張寧文靜不語，我詫異了，平時有禮貌的孩子怎么了？我抬頭看了看她，吆，她的眼睛已經紅了，看來是擔心成績不理想，她已經來問過一次成績了。這時張寧抽抽噎噎地說：“老師，怎么學好歷史呢？”想起平時課堂上張寧認真讀書，積極背誦的神情，我很快找到這兩個孩子的試卷，還有一道題沒有改，于是馬上批閱，成績很快告知，一個87，一個80。課代表笑著說：“你看看，你比我還多呢？你進步了。”這時張寧已經恢復了平靜，我也笑說：“張寧，我就知道你會考好的，你的勤奮沒有白費！繼續加油！”這兩個孩子笑著離開了。

　　看著幾個班級的分數，孩子們成績有的優秀，有的略顯不足，表現出每個同學的個性差異，我的心情很平靜。我想起往昔課堂上，孩子們的自學探究學習，他們的積極主動，他們的爭搶回答，這一次勝利或失敗并不代表他們明天的希望，他們還有花開的機會，我要等待，靜待他們的.花開，傾聽他們花開的聲音！

　　今天走到大街上，看著姹紫嫣紅的春天，柳綠桃紅，有的花朵白的像雪，有的金黃燦爛，還有的含苞待放，正孕育春的生機，大自然紛紛展現萬千氣象。我想：無論肆意綻放的花兒，還是猶抱琵琶半遮面的嫩芽，抑或是千呼萬喚始出來的晚齡之花，他們不正像校園里的孩子們？雖然，他們暫時還不夠優秀，但是我們也要用心澆灌，耐心等待，就一定能傾聽他們花開的聲音，待到春花爛漫時，我想那是很美麗的境界！

傾聽花開的聲音作文篇2

　　花開的聲音是什么呢？想必許多人的心中都有答案。也許張靚穎的一首歌，是楊九俊老師的一本書，還是…….每個人傾聽花的方式不同，那聽到花的低語也是不同的吧。

　　那是在一個炎熱的夏日，似可以擠出一滴濃墨，有焦熏的味道。

　　每逢夏季，空氣浮動著的高溫因子使我心緒不寧，坐在書桌前的我感覺整個人都是昏昏沉沉的。手心里卻布滿了冷汗，我發現我的每次提筆卻再也寫不出生動的文字了。對于喜歡寫作的我無疑是一個措手不及的打擊。

　　更加糟糕的是，在這難忍的溫度下，窗外的'花兒提不起精神，我找不到此刻寫作的題材。我感覺我像是在望不到邊的沙漠，找不到水源，瀕臨死亡。這樣的感覺真不好受。我干脆起身，想到庭院里去走走。

　　許久不見的庭院此時一片狼藉，除了些生命力旺盛的木本植物，什么野草啊，全都枯死了�？吹竭@些，我的心中不僅有些悲涼。野草，向來生命的一種象征，可是，它卻如同現在的我一般，毫無生機，行尸走肉。

　　頭頂的太陽不停歇地散發著饒人的熱氣，柚子樹投下的陰影顯得我更加的狼狽不堪。在百般無聊之際，不突然發現了在石頭縫中冒出的粉色小花。它是那么的弱小，像是剛出生的幼兒，想把它捧在手心里。那小花像是為了等待這明媚的太陽，躲過了一個春天。

　　這朵小花，遠不及梅花傲雪，亦比不上雍容華貴的牡丹。但在它柔弱外表下蘊藏著的是一抹不屈的靈魂。我站在它的面前，靜靜注視著它。這時沒有風，但它在搖擺。我猜測，那是屬于它自己的驕傲，那是它在歡呼。

　　投下一片陰影，心疼它也被熱量給灼燒。不到一會兒，我已是大汗淋漓。我終究還是跑進了空調房里，對這樣的天氣我也是叫苦不迭。趴在陽臺上，我的視線卻怎么也不能從它身上拽回來。它迎著太陽，是那么的熱烈，是那么有朝氣，像是最虔誠的信仰。我不解，這并不是初春的暖陽，給不了它溫柔�？尚』▍s依舊想要擁抱陽光，盡管它知道后果，哪怕是遍體鱗傷。

　　我看不懂這樣的勇氣。

　　我回到了書桌前，重新拿起了筆，一筆一劃地寫下了文章的題目：傾聽花開的聲音。

　　那個夏天，在我眼里，是粉色的。

傾聽花開的聲音作文篇3

　　春天，一陣細雨綿綿，第一朵小小的迎春花張開了她那嬌黃的花瓣，又增添了一絲春的氣息。你聽，在雨的滋潤下，小花也發出了“嘩嘩”的聲音呢！它們在努力地綻放自己。

　　夏天，墻角下一朵小小的紫薇花在陽光的照射下開了，仔細一聽，小花在綻放時還發出了“哈哈”的喘氣聲，即便太陽公公熱得喘不過氣來，仍不忘把自己最得意的一面展現給大家。

　　秋天，菊花在秋風中搖曳，發出有“呼—呼—呼”的響聲。

　　冬天，在寒風中，臘梅綻蕊，還唱出了“嗶—嗶—嗶”的歌聲。

　　�。≡瓉砻慷浠ㄩ_時都有自己獨特的聲音。

　　媽媽對我說：“其實你也是一朵小花呀！我的寶貝�！�

　　是呀，我也是朵小花。雖然我只是一朵小小的花苞，甚至是一朵比葉子還嫩，比螞蟻還小的小花苞。

　　我從小熱愛畫畫，對畫畫愛不釋手，慢慢的，我上了小學，大伙兒都很羨慕，后來，老師見我對畫畫如此熱愛，便讓我成為了美術小助教，在黑板上畫畫，給同學們做一個例子，做一個實實在在的'榜樣。

　　又過了一段時間，學校里舉辦了一場藝術節。每班派一個人參賽，大伙都同意我參賽，我明白，這是對我的信任，對我無邊的期望，我一定要贏得比賽！可是，期望越大，失望越大，我沒有贏得比賽。

　　從那以后，我對畫畫徹徹底底的失去了信心。美術課有時候連筆也不動一下，媽媽知道了以后，對我說：“你是一朵花，但是在綻放的途中，你不能因為一次干旱就經不住打擊，從而枯萎了，你只要再一次努力就能喝下一口口甘泉，成為一朵美麗的花朵�！�

　　聽了媽媽的話，我頓時有了信心，開始努力成為一朵漂亮的花。

　　如今，我已經是一個小老師了，上了不少的美術課。也許，這，就是我綻放的聲音吧！

　　是啊，誰不是一朵花呢，只要在干旱時不低頭，在暴風雪后不氣餒，誰今后都會成為一朵擁有自己獨特芬芳的花。

傾聽花開的聲音作文篇4

　　告別了昨天的日歷，活出明天的自己，走進青春的夢里。青春，一個亮麗的詞語;青春，人生中一個美麗的驛站;青春，回憶中一段不老的閱歷。在這青春時節，來傾聽花開的聲音。靜思之樂女生嗎，總有些天生的柔弱感，讓人感覺她們總是內向少言。其實呀，那是她們在靜思。我就是愛靜思的女孩，喜歡在肅然的秋末的清晨踏露而行。獨自靜坐于幽靜的小園之中，手捧心愛的隨筆集，在清脆的'鳥曲中，在肅瑟的秋風中，隨著周樹人先生回溯那筆桿子鏖戰的時光——啊，寧靜中的激越，豪言中我仿佛見到您，揮筆疾書的博大身影!靜靜地，我在思索，在與您跨時代地“神交”……偶爾，落葉飄到我肩上“歇個腳”。輕撫它的身軀，濕漉漉的”落花時節又逢君”，猛然地，口中跳出句“雅言”。淡淡笑之，便小心地讓它葉落歸根。重回我那“半畝方塘”，再度領略“天光共影共徘徊”……陽光下的心十六七歲，對于我們這些豆蔻年華的少男少女來說，本來說是一個斑斕多彩的世界，是一個有夢就去追的年齡。啟燈，執筆，埋首于書案，忙忙碌碌地也不知都干了些什么，看鐘，竟又是近子夜。也曾痛定在考試后大徹大悟過，卻終究還是歸于麻木，麻木到不知道為了什么活著。聽到考試會全身一顫，細細

　　厚厚的相冊，留住了一段回憶，美好的時光卻又溜走了。父母的管束，留住了我的身軀，我的心卻溜走了，親愛的爸爸媽媽，可曾為我想過，在如此情況下，留下和溜走的都是些什么。青春就在我們無所作為的忙碌中匆匆而溜走了，有時我想留住它，卻只見它遠去的背景，留下的只是嘆息和無奈。如此一日又一日，所有的凌云壯志都這樣在記憶中暗淡了，溜走了�；ㄩ_的聲音永遠不會寂寞，我豪情滿懷以明凈純潔的心靈譜寫青春生命的旋律。

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