珍惜的作文精華[3篇]
在生活、工作和學習中,大家對作文都不陌生吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的珍惜的作文3篇,歡迎大家分享。
珍惜的作文 篇1
時間是世界上最寶貴的東西,任何金錢都換不回來。時間就像流沙一般,就算手握得再緊,它也會從手中流走消失,一去再也不復返。一個人無論擁有多么明媚燦爛的早晨,多么輝煌的中午,但都得遺憾的面對一個個無奈的黃昏。 我記得三年級學過一篇文章《和時間賽跑》,里面有一句描寫時間的'句子:光陰似箭,歲月如梭。這句話讓我明白了時間是多么的寶貴,無論你用金錢,權貴,都賣不回時間。
記得老師也經常教導我們:好好利用時間,學做時間的主人,快樂學習,快樂生活。每當我聽到這句話時,總是很慚愧,慚愧自己沒好好利用時間……明日復明日,明日何其多。日日復明日,萬事成蹉跎。如果今天自己不努力,都寄希望于明天,那很很難取得成功。我很喜歡《功夫熊貓》里面哪位神龜說的一句話:昨天已成為過去,明天還是個迷,今天才是現在,這就是人們為什么把“現在”稱之為“禮物”。
看,他把時間詮釋得多好啊!所以在這個有限的時間里,我們真的要好好抓住時間,好好利用,用實際行動證明自己,不要做一個語言的巨人,行動的矮子。 積極進取,珍惜時間,做一個健康,快樂的,有理想的當代小學生,你準備好了嗎?
珍惜的作文 篇2
我叫宋奕,一雙水汪汪的大眼睛,一叢烏黑的頭發,喜歡扎個馬尾辮。
我的優點很多,助人為樂,珍惜時間,作文寫得好但最讓我驕傲的是我有珍惜時間的好習慣。
有一次,學校上語文課,語文老師布置了許多的作業,我認認真真地思考,老老實實地做作業。哎,這作業真太多了。這時項宇輕輕地對我說:我們來畫畫,不要做作業了。畫畫對我的誘惑的確很大,但要是作業不做好去畫畫,那也太丟人了,更何況我是班干部,要給同學做一個好榜樣,所以我對他不理不睬,我又開始認認真真地做作業。叮鈴鈴,叮鈴鈴,下課的鈴聲響了,周心悅走過來說:走,我們去玩吧?我說:不了,我作業沒做好呢! 周心悅說:勞逸結合,去玩一下嘛!不了,不了。我想:作業時,都會想起魯迅說的一句話,時間就像海綿里的.水,只要愿擠,總還是有的。周心悅見我推三阻四的,就找別人玩了。不一會兒,我作業做好了。我禁不住喊道: YE,我終于做好了,現在可以開心地玩了。
回家后,我把今天的事情原原本本的告訴了媽媽,媽媽夸我說:做一件事,就認真的去做,你真是個好孩子!我心里甜滋滋的。
這就是我,珍惜時間的人。
珍惜的作文 篇3
友誼存在你我心中,或許不經意的一句話,就會觸發我的思緒。我給你寄去的禮物與信件,深深的印刻了我們之間的友誼。希望我們的友誼天長地久。
下雨了。綿細的雨悄無聲息地降了下來,就像三年前一樣。細細的雨絲穿過身軀,穿過手臂,打在我心上……
小學畢業后的第六天,我和幾個小學同班的朋友相約在一家農家樂游玩。天空灰濛濛的,似有山雨欲來之勢,不過相約的朋友一個也沒少。當天的食物味道如何,我已經沒有印象了,但我記得,那天大家的笑聲格外宏亮。 “茶余飯飽”之后,所有人一致決定要去其中一個人家里玩——用走的,走將近一點五公里的`路程。大家心里都明白這是“拖延戰術”——拖延分別的時刻。于是,我們慢慢地、散步一般地往一點五公里外的目的地邁進。一路上,大家沒有什么交談,只是勾著彼此的肩膀,各自想著自己的心事。我們好像和大地融成一片,只剩下灰色的天空、灰色的路面,和一顆顆灰色沉重的心。 忽然,一個人喊道:“下雨了!”是!下雨了。雨就這樣降了下來,細細的、綿綿的,久而不衰、連續不斷地。我有多久沒有像這樣,完全暴露在雨中了?半年?一個月?看著小小的雨珠,緊緊黏在皮膚上,我不禁希望這些雨珠也能緊緊黏住時間,保有眼前這一幅景象……但由于已近黃昏時分,再不快點走就要天黑了,我們只好跑了起來。 跑著跑著,經過一段泥巴路時,突然我腳底一滑——跌跤了!一聲驚叫,大家紛紛回過頭來,二話不說全沖到我身邊:“怎么了?!”“有沒有受傷?”“哪里摔疼了嗎?”“能走嗎?”我跌坐在地上,一時竟不知該回答哪一個問題,只是努力克制地不發出疼痛的呻吟。就在這一刻,彷彿約定好了的似的,幾條有力的臂膀上前托住我,一把拉起、用力將我的兩只手臂分別放在他們肩頭,來支撐一雙虛弱無力的小腿。三兩個人不發一語地攙扶我,用小心翼翼的步伐走著;其他人也不用跑的了,前前后后圍著像在玩趣味競賽“兩人三腳”的我們這一組選手。競賽持續進行,曾經跌倒的我們爬起來繼續往前。雨還下著,細細的雨絲打在我的兩只手臂上,而一道道淺淺的小流,涓涓滴滴止不住的,也掛在我的臉頰上。
雨停了,和開始時一樣悄然無息。轉眼間又將是畢業的季節,只是,這回我要從初中畢業了。三年的光陰冉冉逝去,而那道紀念友誼的小流,至今彷彿還在我心底,源源不絕地、溫泉似的,流動著。
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