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尋找作文600字(精華3篇)
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的尋找作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
尋找作文600字 篇1
有一棵大樹枝繁葉茂，是飛禽走獸喜愛的休息場所。大樹聽著它們休息時說到旅行的見聞，也想去旅行，卻被拒絕了。最后大樹結出甜美的果實，被吃了后傳播到世界各地。
大樹在被拒絕數(shù)次后，卻不放棄，自己努力想辦法，最后終于實現(xiàn)了自己的愿望。在絕望中，不放棄，尋找到新的希望。
古人說：塞翁失馬，焉知非福。這里面有個小故事，塞翁丟了馬，被人勸說別傷心，他也不傷心。說這可能是好事，沒過多久那匹走丟的馬回來了，還帶回來了一些馬，人人都說好福氣，可塞翁卻說這可能是壞事，結果這話應驗了。塞翁的兒子騎馬摔斷了腿，人們又又感到惋惜，塞翁也不著急說這也不一定是壞事，后來朝廷征兵抓壯丁，塞翁的兒子也因為摔斷腿免去了上戰(zhàn)場。
塞翁在一次次的事件中，不急不躁，保持樂觀心態(tài)。即使在災難壞事中，也不懊惱，保持本心。在絕望中期待著希望。
廖智，一個年輕漂亮的舞蹈老師。卻在汶川地震中，失去了不滿一歲的女兒，失去了自己的雙腿。她被埋在廢墟中，身體上的疼痛，精神上的折磨，時時刻刻地傷害著她。她那么絕望，她懷疑自己真的能等到被救出去的那一刻嗎？甚至那時的她想放棄，想走向死亡�？筛赣H在外面焦急的呼喚，不顧生死的陪伴又給她帶來堅持下去的勇氣，最終，她被救了出來。
廖智在絕望的廢墟中尋找到那一絲希望抓緊后活了下來。她是那片廢物中唯一的幸存者，她說，她要堅強，代替那些人活下去。在這次生命的重大轉折中，廖智在絕望的.處境中尋找到了新的希望。
臥薪嘗膽這成語想必早就被人們所熟知，勾踐被滅國后遭到囚禁，他在絕望的囚牢里也沒有放棄，每天都要嘗一下苦膽，提醒自己發(fā)奮圖強，最后他終于尋找到了希望，經過奮斗，他復國了。在絕望中，勾踐忍辱負重最后獲得了成功。
在絕望中尋找那小小的希望，別放棄，不要在絕望中被窒息的惶恐包圍，你要懂得掙扎求生，在絕望中尋找到屬于自己的希望。
尋找作文600字 篇2
“春天在哪里呀?春天在哪里?春天在那小朋友的眼睛里……這里有紅花呀!這里有綠草，還有那會唱歌的小黃鸝……”
春，飽經風霜的花朵于晨光中張開干渴的芳唇，歡暢地允吸著天際的甘霖;那傲雪斗霜的梅朵，在輕歌漫舞中作別多情的霜雪，伸出纖巧的手摁響了春天的門鈴。
聽，溢滿豪情的春水漲了，漸漸流淌成舒緩的旋律，在明媚的陽光，和煦的春風的吹拂下，花草注入生命的血液，蒲公英含羞地舉著鵝黃的小花也向我們走來了……
呵，春天來了!讓我們一起走進春天的世界吧!
瞧，小草悄悄地從土里鉆了出來，嫩嫩的，綠綠的，田野里，草地上，一大片一大片全是的。農民伯伯們在田野里辛勤地勞動著，臉上洋溢著期盼的笑容，他們盼望著這一粒粒種子快快地長大，到了秋天有個好收成。一份耕耘，一份收獲，灑下的是汗水，播下的是希望。愿農民伯伯們今年能夠獲得大豐收。
草地上，一大群的孩子，奔跑著，追逐著。有的在做游戲，有的在踢毽子，還有的在放風箏。孩子們在草地上自由自在地嬉戲著，盡情的陶醉于春這幅美麗的畫卷中。
草地上那些晶瑩的露珠，在陽光的照耀下，放射出萬丈光芒，猶如珍珠般光彩奪目。小露珠們像一個個調皮的水晶寶寶，調皮地躺在小草姐姐的懷抱里。盡情的'享受著太陽公公的沐浴，看它們的表情，實在是舒服極了。
那邊果園的果樹都開了花，桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪�；ㄏ鲁汕先f的蜜蜂嗡嗡的鬧著。大小的蝴蝶飛來飛去，仿佛在告訴人們，春天來了。
春天是一個洋溢著詩情畫意的季節(jié)!
春天是一個充滿著勃勃生機的季節(jié)!
春天更是一個百花爭艷的季節(jié)!
走，讓我們踏遍春天，去尋找春天足跡吧!
尋找作文600字 篇3
幸福是一種什么東西呢？有人說幸福好比春風，能夠溫暖人心。還有人說幸福好比糖果，能夠使生活變的甜蜜。就連小孩子都知道幸福是“貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪獸。”可我并不知道什么是幸福，怎樣才能擁有幸福呢？
一天早上，我和爸爸媽媽在吃早餐，我問爸爸媽媽：“什么是幸福？”媽媽說：“幸福嘛，還得靠你自己發(fā)現(xiàn)。”我邊吃飯邊思索媽媽的話。吃完早飯后，我背上書包和爸爸說再見。在上月的路途中，我遇見了我的同學。我們一起走時，我發(fā)現(xiàn)他今天樂呵呵的，我突然冒出一句話：“你幸福嗎？”他高興的跟我說：“能過著這樣的日子，我能不幸福嗎？”我邊走邊想：這就是幸福嗎？
到了學校，不一會兒老師就來上課了。老師一直在上面講，我們就在下面認真聽上完課之后，我走過去問老師：“老師，你認為什么是幸福？”老師對我說：“能夠教你們，老師就感到很幸福了�！蔽一氐阶簧先�，又仔細地研究了這個問題。
放學路上，我走在大街上。我看到了一位大叔在賣魚，便走過去問他：“大叔，你幸福嗎？”大叔回答道：“能夠賺許多錢，我當然感到很幸福。”回到家后，我打開電視。忽然看到了一個關于“幸福”的采訪節(jié)目。在這節(jié)目里，有許多人都感到幸福。他們無論工作好壞，生活是否貧困，都覺得自己是幸福的。我回想起他們說的.話，突然覺得我也是個幸福的人——能夠在學校與大家學習，我很幸福；能夠與父母生活的快快樂樂，我很幸福；我有許多的朋友，我很幸�！夜笮�，爸爸媽媽這時走過來問我怎么了，我高興地回答道：“我也找到了屬于我的幸福了”
幸福是無形的，它是屬于每一個人的，每一個人都擁有幸福，你找到了那個屬于你的幸福了嗎？
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