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初中昆蟲記讀書筆記
讀完某一作品后，你有什么總結呢？此時需要認真思考讀書筆記如何寫了哦。那么你真的懂得怎么寫讀書筆記嗎？以下是小編為大家整理的初中昆蟲記讀書筆記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
今天，我匆匆跑進書店，高興地買了我期待已久的昆蟲。我放不下它，小心翼翼地打開它，立刻被里面的內容深深吸引住了。
法國昆蟲學家法布爾是《昆蟲記》的作者。整本書里寫的昆蟲讓我覺得很有趣，比如：“螳螂大腿下有兩排像鋸齒一樣鋒利的東西。在這兩排鋒利的鋸齒后面，有三顆大牙齒生長�！耙运擅x為首的松毛蟲一邊探測一邊稍挖泥土，似乎在測量土壤的性質”。另一個例子是“這個小圓柱體的外觀有點像絲綢面料，白色略顯紅色。小圓柱體上疊著一層鱗片，就像屋頂上的瓷磚一樣�！彼麄兊纳眢w鼓鼓的，像半顆豌豆。鞘翅光滑或絨毛。通常，黑色鞘翅上有紅色或黃色斑紋，或紅色和黃色鞘翅上有黑色斑紋，但有些瓢蟲，鞘翅是黃色、紅色或棕色的，沒有斑點。這些明亮的顏色有警告作用，這些詳細的描述可以嚇跑天敵，使整本書寫得更加生動、具體、迷人�？粗@些蟲子漸漸變得清晰起來，我想：如果我們保護環境，不污染環境，這些蟲子還會存在嗎？看著，這些昆蟲逐漸變得清晰起來。我想：如果我們保護環境，不污染環境，這些昆蟲還會存在嗎？現在環境惡化了，將來還會有嗎？
當我繼續閱讀昆蟲時，我似乎看到法布爾仔細觀察毛蟲的旅行，不顧危險捕捉黃蜂，我看到他大膽假設，仔細實驗，反復審查實驗過程和數據，一步一步推斷螢火蟲捕食過程，孔雀蛾遠距離接觸實驗失敗，他收集數據，分析原因，轉身設計下一次。我不禁感嘆他嚴格的實驗方法、大膽的質疑精神和勤奮的風格。
結合昆蟲，仔細“咀嚼”。我明白：清晨，蟬是如何脫殼的；糞殼蟑螂是如何滾動糞球的；螞蟻是如何吃蚜蟲的分泌物的。還發現：“蛾子之子”是錯誤的，蜜蜂捕獲綠蟲不是作為他們的兒子，而是為他們的后代安排食物。我意識到：作者的獨特性和微妙的觀察。我覺得昆蟲與環境密切相關。
《昆蟲記》開闊了我的視野。小昆蟲包含大學問題。我想向法布爾學習，仔細觀察周圍的事物，了解一切的美好！將來成為一名科學家！
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