幼兒園教師講故事比賽方案

　　為了確保事情或工作安全順利進行，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那么你有了解過方案嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒園教師講故事比賽方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園教師講故事比賽方案1

　　一、活動宗旨：

　　為了提高我園教師的課堂語言組織能力，提高全體教師的綜合素質，加強教師的.基本功訓練、提高教師的語言教學技能，增強教師為幼兒講故事的感染力和表現力，促進教師在專業道路上快速成長。我園于20xx年10月開始舉辦全體教師講故事比賽活動。

　　二、活動目標

　　1.為檢驗幼兒園教師的專業技能，促進教師專業水平發展

　　2.為提高教師對語言的感受能力、表達和掌控力。

　　3.以活動來促進幼兒園教師流利、規范、生動地講標準普通話，提高與幼兒的語言感染力，從而在教師影響下促進幼兒語言能力的發展。

　　三、活動時間及地點：

　　時間：初定10月27號

　　地點：舞蹈室

　　四、參賽人員：

　　全體教職工

　　五、活動要求：

　　1.教師自然大方、語言有感染力、普通話標準。

　　2.故事內容重點突出、內容清晰。

　　3.內容能提高幼兒的學習興趣，對幼兒具有一定的教育作用。

　　4.講故事過程中可以插入音樂，表演等內容。

　　5.故事講述時間：5分鐘以上，10分鐘以內。

　　六、參賽形式

　　按抽簽順序講述故事，評出一、二、三等獎和優秀獎

　　七、評委及評分規則

　　1.評委：各級級長及2個行政人員（麥燕文、關惠英）

　　2.統分：歐陽春草

　　3.要求評委公平、公開、公正，實事求是的原則給全體教師打分。

　　4.評委不記名計分

　　5.計分去掉一個最高分，去掉一個最低分取平均分。

　　6.主持：劉小華

　　八、評分標準

　　1.普通話（4分）語速適當，吐字清晰，普通話標準，講究講述技巧。

　　2.感情（2分）語感豐富，富有表現力，能打動聽眾。

　　3.流利（2分）在規定時間內脫稿講述，表達流暢，思路清晰。

　　4.肢體語言（2分）肢體動作豐富、恰當，聲情并茂。

　　九、比賽規則

　　自備內容，參賽教師充分準備，比賽前通過抽簽確定具體比賽次序。

幼兒園教師講故事比賽方案2

　　隨著社會的不斷進步，幼兒園教育也變得越來越重要。教師講故事作為幼兒園教育中不可或缺的一部分，不僅可以培養幼兒的語言、想象力和文化品位，還可以讓他們在思維和智慧的啟蒙過程中，感受到快樂和成就感。因此，為了促進幼兒園教師的交流和教育質量的提升，舉辦一場幼兒園教師講故事比賽就顯得很有必要。

　　一、比賽的目的

　　幼兒園教師講故事比賽的目的是：

　　1.提高幼兒教師的講故事能力，豐富幼兒課堂教育內涵。

　　2.從講故事中發掘幼兒教師教育導向和教育技巧，以提高教學質量和提高幼兒園的聲譽。

　　3.為幼兒園教師提供展示自己的機會，激勵他們不斷提高自己的教學水平，追求更高的學習成就。

　　二、比賽形式

　　幼兒園教師講故事比賽可以采用競賽性的形式進行。比賽分為初賽和決賽兩個環節。初賽可以在本校內部舉行，而決賽則可以邀請本校外的專家或家長評審團前來評審，以增加比賽的公平性和權威性。

　　初賽：初賽可以以故事創作和故事講述兩個環節進行。為保證比賽的專業性，初賽的報名者需經過資格審查方可參賽。故事創作的比賽內容可以要求每個教師將自己的故事講述出來，再讓評委根據評分標準進行評分。故事講述的比賽內容可以要求每個教師根據規定的故事進行講述，然后再由評委進行評分。

　　決賽：決賽環節中，每個教師都需講述一篇特定的故事。為增加比賽的難度和趣味性，可以在故事中加入互動環節，并要求教師在教學過程中在互動環節中進行操作。決賽后，評委會根據各項評分標準對選手進行評分，最終決定賽事排名，以及頒發獲獎證書。

　　三、比賽內容

　　比賽內容從故事選擇、故事呈現和故事講述三個方面進行。

　　1.故事選擇：

　　須根據選手的教學年級和學生的實際情況，在故事場次選擇上進行合理安排，保證比賽停留在幼兒園教育認知水平之內。

　　2.故事呈現：

　　主題可以設定在生活、科普、文化、倫理、歷史、藝術等領域。為增加比賽的.難度和趣味性，故事的呈現可以采用多種表現形式，如投影儀、聲光效果等，從而加強幼兒對故事的吸引力和記憶力。

　　3.故事講述：

　　故事講述可以從情感、語言、氣氛、節奏等多個方面進行考核，評價教師的講故事素養。

　　四、比賽評分標準

　　比賽評分標準主要包括以下幾個方面：

　　1.故事合理性：故事是否符合幼兒的認知水平和教學年級要求。

　　2.故事情節：故事情節是否適合幼兒，是否具有啟發性和教育意義。

　　3.故事講述：講述是否生動、有感染力、節奏是否把握得當，是否有互動環節等。

　　4.故事呈現：比賽選手是否在故事呈現中用到了多種表現形式，如色彩、圖片、聲光效果等。

　　5.效果評定：包括比賽選手引發的反響以及能否達到預期效果等。

　　五、比賽的安排

　　1.全員會議宣傳：通過幼兒園的網絡平臺或者幼兒園內部通知等形式，向全體教師和家長進行宣傳，以爭取更多的參與者和支持者。

　　2.比賽制定方案：在比賽籌備階段，制定具體的方案，明確各個比賽環節的步驟，成立比賽籌備小組，分工明確。

　　3.比賽前準備：在比賽前檢查比賽場地和設備是否正常，準備好獎項和頒獎儀式的相關程序。

　　4.獲獎人員表彰：在比賽后，針對獲獎選手、第四名至第十名選手，進行證書、獎金等獎項的頒發。

　　總之，幼兒園教師講故事比賽是非常有必要的一項活動，不僅可以促進幼兒園新質量的提升，還可以為教師提供提升和展示自己的機會。同時，比賽還需要在制定方案、安排細節等多個方面進行細致的規劃和實施，以保證比賽的公正性和權威性。相信通過此次比賽，可以激發教師積極性，改善幼兒園教育水平，提高教育質量，為幼兒的成長和未來發展奠定堅實的基礎。

幼兒園教師講故事比賽方案3

　　隨著時代的發展，幼兒園的教育也越來越受到大家的關注，說起來幼兒園上的種種，永遠都是那么的溫馨，那么多的孩子在那里度過了自己人生的最初幾年。因此幼兒園老師的教育質量在很大程度上決定了孩子們的成長和未來。對于幼兒園老師而言，講故事是很重要的一項技能，因此，我們要開展一場幼兒園教師講故事比賽。

　　一、比賽時間

　　本次講故事比賽的時間是在開學的第一個月內，確保幼兒園職工新鮮感十足。比賽日期可以在周末或工作日（非孩子放假日）舉行。

　　二、比賽主題

　　1、感恩父母

　　2、友誼

　　3、助人為樂

　　4、愛與和平

　　三、參賽標準

　　1、講解清晰，表達流暢，語言生動，吸引孩子們的'注意力。

　　2、故事情節完整，內容質量高，主題突出，給幼兒留下深刻印象。

　　3、表達時的舉止得體，表情生動，舉止優美，能夠引起幼兒的共鳴和認可。

　　4、發揮自己的口才水平，讓自己的講述更具有感染力。

　　四、比賽評分標準

　　1、故事情節與主題（40分）

　　2、語言表達能力（30分）

　　3、現場表現及語調(20分)

　　4、盛裝打扮(10分)

　　五、獎項設置

　　本次講故事比賽設一、二、三等獎每個獎項給予相應的獎金，并為獲獎者頒發獎狀。同時，所有參賽者都會獲得一份參與獎獎勵。

　　六、比賽流程

　　1、比賽前一周統一通知，讓老師積極準備自己的故事。

　　2、比賽前一天抽簽決定講故事的順序和位置。

　　3、比賽當天，要求所有參賽者在規定時間到達比賽場地。

　　4、比賽前15分鐘，主持人介紹本次比賽規則。

　　5、比賽過程中，所有幼兒與家長看臺集中在室內的置頂位置觀看比賽。

　　6、每場講故事時間為5-10分鐘左右，每個老師都將接受評委的評分。

　　7、比賽結束后，主持人宣布獲獎名單，并進行頒獎儀式。

　　8、比賽后還可以由獲獎老師講故事，給孩子們展示更好的講故事技巧。

　　通過這樣一場比賽，每位幼兒園老師都可以在欣賞和學習別人的經驗之后，調整自己的講故事技巧和方法，提高故事講述的水平和能力。同時讓所有人在比賽中感受到競爭氛圍的激發和鼓舞，進一步提高幼兒園老師的工作效率。同時，這場比賽不僅可以提高老師的教學水平，同時也可以加深幼兒之間的友誼，增加幼兒們在集體活動中的參與感。通過本次比賽的舉辦，我們相信，這些故事將在幼兒們的心中播下溫馨、美好、快樂的種子。

幼兒園教師講故事比賽方案4

　　作為幼兒園教師，我們每天都要面對著許多無窮無盡的瑣事和依依不舍的學生。但是，在這個龐大的大家庭中，我們還有許多有趣的競技活動，比如講故事比賽。

　　講故事比賽不僅可以培養我們的表現力和語言能力，同時也可以引導幼兒對閱讀和故事的興趣，并通過故事來傳達道德、品德和社會價值觀。下面是一份幼兒園教師講故事比賽方案，旨在幫助教師們更好地促進幼兒的閱讀能力和心靈成長。

　　第一，活動的目標

　　1.培養教師的表現力和語言能力的同時，也提高幼兒的閱讀水平和閱讀興趣。

　　2.傳達正面的道德、品德和社會價值觀。

　　3.發揮孩子的`想象力和創造力，同時提高表達能力和語言能力。

　　第二，活動的具體流程

　　1.策劃和準備階段

　　每個教師都需要準備一份自己的故事，并在教學活動之前準備好所需的道具、音樂和其他相關要素。同時需要確保故事的內容符合幼兒的接受程度，具有一定的教育價值。

　　2.報名階段

　　在比賽前，教師可以鼓勵幼兒積極報名參賽。同時可以告訴幼兒，講故事比賽并不是一場比賽，而是一次表演和分享。

　　3.比賽階段

　　在比賽的時候，可以采用分組比賽或個人比賽的形式。每個教師有5-7分鐘來呈現他們的故事。評判標準需要包括：

　　A.故事的內容和主題

　　B.故事的邏輯性和連貫性

　　C.演講的技巧和表現力

　　D.教育價值和道德品質

　　E.對孩子的吸引力和互動性

　　4.獲獎和頒獎階段

　　每個獲獎者都應該受到表彰，并獲得一份小禮物或證書。同時，對于那些沒有獲獎的人，應該給予表揚和鼓勵。

　　第三，故事選取的原則

　　為了保證活動的順利開展，教師需要選擇適合幼兒的故事。故事應該趣味性強，表現力佳，并有一定的教育價值和道德品質。以下是一些故事的類型，可以給教師參考：

　　1.嬰兒故事：講述關于寶寶和母親之間的愛和關懷。

　　2.動物故事：可以通過人性化的方式來傳達正面的道德品質和教育價值。

　　3.平民英雄故事：講述那些普普通通的人在日常生活中所做的英勇事跡。

　　4.自我激勵故事：通過講述成功的故事、寓言等來傳達人生的意義和價值觀。

　　第四，注意事項

　　在講故事比賽中，教師需要注意以下幾個方面：

　　1.流暢的語言和有力的表現力是成功的關鍵。

　　2.每個故事都應該有一個明顯的主題或核心。

　　3.故事的開頭和結尾都需要吸引和留下深刻的印象。

　　4.教師需要具備強烈的個性和良好的表現力，以吸引孩子們的注意力。

　　在幼兒園教育中，講故事比賽不僅可以提高教師的表現力和語言水平，同時也可以提高幼兒的閱讀興趣和能力，促進幼兒的心靈成長。通過這種活動，我們可以傳達正面的道德、品德和社會價值觀，讓我們的教育更加意義深遠。

幼兒園教師講故事比賽方案5

　　為進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要（試行）》，促進我園教師專業發展，提高教師普通話水平及講故事的基本功，經研究決定于20xx年10月下旬舉行教師講故事比賽，特制定如下方案：

　　一、比賽對象：

　　本園四十周歲以下教師

　　二、比賽內容：

　　自備兒童故事一個

　　三、比賽方法與要求：

　　1、比賽前抽簽決定教師講故事順序。

　　2、脫稿講述。

　　3、比賽過程中，選手可以有配音（音樂等）輔助，以增強故事效果。

　　4、講故事時間不少于3分鐘，不超過5分鐘。

　　四、評分標準：

　　1、故事內容：主題突出，結構合理，能使幼兒從中受到教育。（1分）

　　2、語言表達：脫稿講述，普通話標準，語言流暢、生動，富有感情。（4分）

　　3、儀態表情：服飾得體，舉止大方，精神飽滿，語感（角色）豐富，富有表現力。（4分）

　　4、時間限制：時間把握恰當適時。（1分）

　　五、獎項設置：

　　評出一等獎3名，二等獎5名，三等獎6名。

　　六、注意事項：

　　參賽老師不得無故缺席，有事必須提前請假，請假的老師在業務學習時在全體教師面前展示。

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