幼兒園三月三活動方案集錦（15篇）

　　為了確保工作或事情能高效地開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編為大家收集的幼兒園三月三活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園三月三活動方案1

　　一、活動背景與目標

　　三月三，是壯族人民的傳統節日，也是我國多個民族的重要節日。為了讓幼兒園的小朋友們更好地了解和體驗這一傳統文化，增強他們的民族自豪感和文化自信，我們特別策劃了本次三月三活動。

　　活動目標：

　　讓幼兒了解三月三的由來和習俗，感受民族文化的魅力。

　　培養幼兒對民族文化的興趣和熱愛，增強他們的民族自豪感。

　　通過親子活動，增進家園共育，促進家庭和諧。

　　二、活動時間

　　20xx年xx月xx日（具體時間根據幼兒園安排）

　　三、活動地點

　　幼兒園操場及室內活動室

　　四、活動內容

　　1、三月三故事會

　　在活動開始前，老師向幼兒們講述關于三月三的民間故事，如壯族的五色糯米飯、對山歌等傳說。通過故事，讓孩子們對三月三有一個初步的了解和認識。

　　2、民族文化展示

　　在操場或走廊上設置民族文化展示區，展示壯族及其他民族的服飾、工藝品、飲食文化等。同時，邀請家長和幼兒一起參與布置，讓他們親手觸摸和感受民族文化的`魅力。

　　3、民族歌舞表演

　　邀請專業的民族歌舞團隊來園表演，讓孩子們欣賞到地道的民族歌舞。同時，也可以組織幼兒們學習簡單的民族舞蹈，讓他們親身體驗民族文化的魅力。

　　4、親子活動

　　組織親子游園活動，家長和孩子們一起參與各種民族游戲，如拋繡球、踩高蹺等。通過親子互動，增進家長與孩子之間的情感交流，同時也讓孩子們在游戲中感受到民族文化的樂趣。

　　5、手工制作

　　組織幼兒們進行手工制作活動，如制作五色糯米飯、民族服飾等。通過動手操作，讓孩子們更深入地了解和體驗民族文化。

　　五、活動準備

　　1、提前向家長宣傳活動內容和意義，邀請家長積極參與。

　　2、準備活動所需的道具、服裝、音響設備等。

　　3、布置活動場地，營造濃厚的民族文化氛圍。

　　4、邀請專業的民族歌舞團隊或老師進行表演和指導。

　　六、活動總結

　　活動結束后，老師要對活動進行總結和評價，了解孩子們對民族文化的認識和感受，以及活動的效果和不足。同時，也要對家長們的支持和配合表示感謝，以便今后更好地開展類似的活動。

幼兒園三月三活動方案2

　　“壯族三月三”是我區民族文化的重大節日。按照日前教育廳下發的《關于在全區大中小學校開展“壯族三月三”民族文化教育活動的通知》的精神，為弘揚民族文化，促進民族團結，經研究，決定在我校開展“壯族三月三”民族文化系列教育活動，現將有關事項安排如下：

　　一、活動時間

　　20xx年4月1日—4月30日。

　　二、活動的內容

　　各部門以“壯族三月三”為契機，集中開展為期一個月的民族文化教育活動，引導師生積極參與各項活動，拓展民族文化視野，傳承優秀民族文化，豐富校園民族文化生活，增進團結。

　　三、活動的形式

　　(一)弘揚民族文化作品展映、展播和展閱系列活動

　　1、活動內容：在學校、社區、市內學習中心(教學點)等地展播一批弘揚壯族文化的'影音作品和學習資料，綜合運用等多種媒介和平臺大力宣傳壯族傳統文化和民族風俗，讓廣大師生了解民族的傳統文化，增進民族感情。

　　2、活動時間：4月1日—4月30日。

　　3、責任部門：黨委辦公室(宣傳部)、直屬學院、團委、教學資源與管理中心

　　(二)“傳承民族文化，知曉廣西故事”主題教育活動。

　　1.活動內容：各部門要結合工作實際適時開展民族常識教育，圍繞“傳承民族文化，知曉廣西故事”的主題開展主題教育活動，不斷豐富教育內容和活動載體，讓民族教育、區情教育走進課堂。(各部門請于3月31日前至黨委辦公室1102領取壯族民族傳統文化讀本)

　　2、活動時間：4月1日—4月30日。

　　四、活動的要求

　　(一)把握正確導向，強化思想內涵

　　開展主題教育活動，要緊扣活動主題，充分發揮主題教育活動精神感召作用、思想啟迪作用、價值引領作用，使全體師生在參與中受到教育、得到提高。

　　(二)創新方式方法，吸引師生參與

　　要適應形勢發展變化和師生接受特點，創新工作理念，創新活動內容，創新活動載體，用事實說話、用史實說話，積極打造弘揚民族精神、反映時代風貌的全方位、全領域、立體教育平臺。要堅持立足學校、部門實際，多運用師生樂于參與、便于參與的活動形式，充分調動師生中蘊藏的積極性、主動性、創造性，努力提高主題活動的吸引力、感染力和參與度。

　　(三)加強組織領導，務求取得實效

　　各部門要牢固樹立安全第一的觀念，認真細致做好安全管理和保障工作。要嚴格遵守中央八項規定、《黨政機關厲行節約反對浪費條例》要求，堅決反對形式主義，堅決反對鋪張浪費，使主題教育活動既隆重熱烈又務實節儉。

幼兒園三月三活動方案3

　　活動目的

　　1、通過活動了解“三月三”壯鄉歌圩節習俗。

　　2、激發同學們對傳統民族文化的興趣。

　　3、通過活動中的各個環節體驗節日的歡樂及感受壯鄉的民族風情。

　　活動時間：20xx年4月1日（星期六）下午

　　活動對象：全班同學及老師

　　活動主題：“三月三歌圩”

　　活動背景：農歷“三月三”又稱“三月三歌圩節”又稱“歌仙節”，是壯鄉的傳統歌節。相傳是為了紀念劉三姐而形成的民間紀念性活動。這一天，家家戶戶做五色糯米飯，染彩色蛋，拋繡球，歡度節日。而在這節日的前夕為了讓同學們真正的貼近“三月三”，從小接受傳統文化的熏陶弘揚優秀的民族傳統文化。

　　活動流程

　　一、進行風俗知識搶答

　　由主持人出題，讓同學們利用手中的資料和自己的想法回答主持人的問題。答對有獎。（注：只出5題）

　　二、三月三歌圩擂臺賽

　　由主持人宣布開始，評委上場。評委是梁倩、羅宗昕、楊老師。用事先準備好的節目表依次上臺比賽，由評委從1至10分評分，再除以3，算出平均分，就是選手的'分數。最后記錄下來，評出“最佳歌手”和“最佳歌團”（注：擂臺賽分個人賽和團隊賽，歌曲風格分為民歌和流行歌）

　　活動人員安排：

　　班會負責管紀律的同學：

　　沈杰鑫、李欣怡

　　班會負責畫板報的同學：

　　段熙、黃詩茹、危徐芷怡、李欣怡

　　班會負責收集同學們音樂伴奏的同學：

　　蘇蔓姿、覃小桐、封思宇、梁倩

　　策劃人：趙晨伊

幼兒園三月三活動方案4

　　一、指導思想

　　以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，以及中央民族工作會議和全區民族工作會議精神，牢牢把握“各民族共同團結奮斗、共同繁榮發展”的主題，以“三月三”為契機，圍繞民族團結進步、民族文化、民族旅游等內容，大力開展宣傳、文化、民族團結等系列活動，讓各族群眾深刻理解“漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，各少數民族之間也相互離不開”內涵，不斷鞏固發展平等、團結、互助、和諧的社會主義民族關系，提升民族自信心和凝聚力，深入推動我區民族團結進步事業的發展，為北海市經濟發展提供堅強的思想保證。

　　二、活動主題

　　加強各民族交往交流交融，共慶“三月三”，弘揚優秀民族文化，進一步促進各民族和睦相處、和衷共濟、和諧發展。

　　三、活動的主要內容

　　(一)開展“民族團結進步宣傳月”活動(由市民宗局牽頭協調，縣區黨委政府和各有關單位配合)。

　　一是深入宣傳黨的民族政策、法律法規和民族基本知識，提高各級領導干部民族政策水平，加強各族群眾對三月三活動的了解。二是進一步加強各族群眾的交往交流交融，深入少數民族聚居村、社區，密切與少數民族群眾的聯系。三是大力宣傳我市和少數民族聚居村經濟社會發展成就，宣傳在幫助少數民族脫貧濟困中取得的新變化和新成績，增強各族群眾干事創業的自信心。四是大力開展民族團結進步模范事跡的宣傳教育活動，以“身邊人、身邊事”影響和帶動廣大干部群眾，弘揚民族團結主旋律，傳遞民族團結正能量。

　　(二)開展“三月三”文化活動(由市文新廣局牽頭協調，縣區黨委政府和各有關單位配合)。

　　為展現獨特的民族文化和“三月三”民俗節日魅力，弘揚優秀民族文化，吸引各族群眾參與到活動中，進一步加強各族群眾的交往交流交融，各有關部門要充分利用資源，組織開展形式多樣、內容豐富多彩的系列宣傳文化活動。通過開展非遺文化演出、民族傳統體育活動、民族歌舞表演和廣場聯歡等活動，全力營造濃郁的“三月三”節日氛圍，集中展示我市各民族豐富的文化和民俗資源，展現各族群眾良好的精神風貌。

　　(三)開展“民族文化旅游節”活動(由市旅發委牽頭協調，縣區黨委政府和各有關單位配合)。

　　為拓展我市“三月三”旅游市場，激發各族群眾出游熱情，吸引更多游客“三月三”期間走進北海，要組織發動各旅游景區、旅游企業積極整合資源、精心組織，圍繞“兩個共同”主題，舉辦以“三月三”民族文化旅游節為主題的各種旅游優惠活動，活躍節日旅游市場。在“三月三”期間，各有關部門通過媒體、網絡、微博、微信等平臺，發布旅游活動信息，營造良好的節日旅游氛圍。

　　(四)開展廣泛的宣傳活動(由市委宣傳部牽頭協調，縣區黨委政府和各有關單位配合)。

　　各有關單位要開辟更多的宣傳陣地和傳播渠道，突出主題、精心策劃、創新載體，加強與宣傳部門、新聞媒體的溝通聯系，通過廣播、電視、報紙等媒體，對“三月三”活動進行多角度、全方位、深層次的宣傳報道，營造歡樂祥和、團結和諧的節日氣氛，提高社會關注度，擴大各族群眾的'參與度，讓各族群眾和社會各界人士共同分享節日歡樂和文化盛宴，形成“三月三”活動百花齊放的新格局。

　　四、活動的主要形式

　　各有關單位結合實際，把“三月三”活動、民族團結進步宣傳教育與各族群眾喜聞樂見的活動結合起來，通過現場會、圖片展示、發放宣傳材料、張貼宣傳畫和宣傳標語以及利用公益電子屏幕播放標語、文化演出等多種形式，集中組織開展廣泛的宣傳活動，為“三月三”活動營造良好氛圍，增強宣傳教育效果，促進各族群眾交往交流交融。具體安排如下：

　　(一)開展文化演出進廣場、進社區、進學校、進鄉村等活動，集中展示少數民族豐富的文化和民俗風情資源，讓全市各族群眾認識并參與到壯族三月三活動中。

　　(二)開展以探討民族文化、民族節慶等為內容的座談會，舉辦民族人士座談會；組織走訪慰問少數民族代表人士和貧困少數民族群眾。

　　(三)開展民族團結進步創建活動進校園。利用班會、升旗儀式、文藝表演、墻報板報和少數民族傳統體育比賽等方式，開展“三月三”活動和民族團結進步宣傳教育。

　　(四)播放一組宣傳資料。利用機關單位和廣場的LED屏幕滾動播放“三月三”基礎知識、民族政策、法律法規和民族基本知識，積極營造民族團結的濃厚氛圍。

　　(五)編發一批宣傳短信。積極與通信服務運營商合作，編輯民族團結、民族政策和民族基本知識的宣傳短信面向我市群眾發送，擴大三月三活動的影響力。

　　(六)編印一期宣傳板報。編印出版一期專欄或墻(板)報，大力宣傳“三月三”活動和民族政策，大力宣傳“三月三”的歷史文化，引導廣大群眾了解“三月三”的基礎知識。

　　(七)印制一批民族政策知識宣傳單。集中印制一批反映“三月三”基本知識、民族政策的宣傳單，在活動期間向廣大干部、群眾發放。

　　(八)懸掛一批標語橫幅。在各主要路口、單位門口以及集中開展活動的場所懸掛張貼橫幅標語，擴大“三月三”活動的影響力。

　　五、工作安排

　　x年4月7日至4月30日，集中開展“三月三”宣傳活動，歷時24天。

　　(一)4月7日起，集中開展現場會、板報展示、現場發放宣傳材料、懸掛標語橫幅、發送宣傳短信等活動，營造濃厚的“三月三”節日氛圍。

　　(二)4月13日起，集中開展“三月三”文體活動進廣場、進社區、進學校、進鄉村活動。

　　(三)4月18日起，集中開展市旅游活動“三月三”惠民活動。

　　六、工作要求

　　(一)高度重視，精心組織。各有關單位要高度重視，統一思想，提高認識，切實加強組織領導，確保“三月三”活動的順利開展。各單位根據實際，突出工作重點，精心組織，多渠道、多載體地開展豐富多彩的活動，讓全市各族群眾過上一個歡慶祥和的“三月三”節日。

　　(二)密切配合，形成合力。各有關單位要密切聯系，加強部門之間的溝通，形成合力，找準切入點，深入基層，深入群眾，切實讓各族群眾參與其中，增強“三月三”宣傳活動的號召力，不斷擴大“三月三”活動的社會影響力。

　　(三)做好防范，確保安全。各有關單位要牢固樹立安全意識，對規模大、參加人員多的大型群眾性活動，須認真細致做好安全管理和保障工作，做好相關應急機制和預案，確保“三月三”活動地順利開展。

　　(四)及時宣傳，做好總結。“三月三”活動期間，廣播、電視、報紙等新聞媒體對我市活動開展情況進行宣傳報道；請各有關單位于x年4月底前將開展活動情況(社會效果、積累的經驗、存在的問題和建議等方面)報送市民宗局以便匯總上報。

幼兒園三月三活動方案5

　　設計意圖：

　　大班上學期，我們組織幼兒開展了“有趣的編織”“芒果美食街”等主題活動和區域活動，發現他們喜歡參與各類民俗活動，學習民族特色手工藝品的制作，欣賞民族歌舞等，這大大激發了教師繼續挖掘和利用民族地域文化資源的熱情。鑒于百色是個典型的多民族聚居的地區，百色的人口中壯族人口占了80%，社會文化中蘊含著濃郁的壯族文化特色，而壯族農歷三月三的“歌圩節”也是當地人極其熟悉和喜愛的傳統節日，于是，我們便思考能否以“山歌”為切入點，設計一個民族特色主題活動。

　　我們首先通過查閱資料，了解“歌圩節”的內涵。廣闊的壯鄉素有“歌海”的美譽，自古以來，當地人們勞作之余喜歡對唱山歌，這種即興歌謠淳樸自然，曲調優美，具有濃郁的生活氣息，改編后適合幼兒理解與欣賞。人們把對歌之處稱作“歌圩”(廣西地區稱集市為“圩”)，而農歷三月三的“歌圩節”在廣西各族人民心目中的地位不亞于春節。節日里人們來到歌圩，除了對唱山歌外，還有拋繡球、碰彩蛋、搶花炮、跳竹竿、舞彩龍等多種民俗活動，形成趕歌圩的熱鬧場面。這一天，人們會佩戴美麗的香包，家家戶戶還會煮五色糯米飯……其次，我們設計了調查問卷，請家長協助我們了解幼兒關于“歌圩節”的已有經驗。接著，我們根據幼兒的興趣和需要將主題活動劃分為三個分主題：“三月三”“對歌樂”和“趕歌圩”，讓幼兒通過了解民俗風情、欣賞民間故事、學習民間歌舞表演、設計制作民族服裝等活動，感受廣西山歌的魅力，體驗壯族歌圩文化，孕育對家鄉的深厚情感。

　　分主題一：三月三

　　活動一：三月三的傳說

　　目標：

　　1.理解故事內容，能完整、聲情并茂地講述故事。

　　2.感受壯族人民的勤勞和智慧，萌生民族自豪感。

　　準備：

　　1.請家長和幼兒一起通過多種方式收集、了解關于“三月三”的民間故事(通常包括“歌仙劉三姐”“英雄韋達桂”等故事版本)。

　　2.與故事內容或人物相關的圖片。

　　過程：

　　1.“三月三”故事會

　　(1)組織談話活動，引出活動主題：“三月三”是一個熱鬧的傳統節日，壯族有很多關于“三月三”的民間傳說，你們都收集或聽說了哪些有趣的故事？

　　(2)幼兒分組說一說自己收集到的故事，然后每組推選一名幼兒到集體面前來講述。

　　(3)根據幼兒的講述出示相應的圖片，請幼兒說一說自己最喜歡哪個民間故事，為什么。通過談論故事人物的性格特征，引導幼兒感受故事主人公的勤勞、勇敢和智慧。

　　2.“三月三”的習俗

　　向幼兒介紹壯族“三月三”的節日習俗：做五色糯米飯、戴香包、搭彩棚、擺歌臺、拋繡球、碰彩蛋等。

　　延伸活動：

　　在圖書角參與“三月三”故事連環畫制作，教師從旁指導。

　　活動二：香噴噴的五色糯米飯

　　目標：

　　1.感受“三月三”制作糯米飯、吃糯米飯的歡樂氛圍。

　　2.了解從植物中獲取染料的過程，感受壯族人民的勤勞和智慧。

　　準備：

　　1.糯米(幼兒淘好并浸泡一定的時間)，用植物制成的染料，制作各色染料的植物，舂、搗用的工具。

　　2.小盆5個，電磁爐，蒸鍋。

　　過程：

　　1.神奇的染料

　　(1)出示制作染料用的植物，讓幼兒聞一聞植物的清香，認一認不同植物的外形特征等。出示已經制作好的染料，幫助幼兒理解這些染料就是用這些植物制成的。

　　(2)出示舂、搗用的工具，讓幼兒試著舂一舂、搗一搗，感受植物做成染料的奇妙過程。幼兒端出已洗凈、浸泡好的糯米，分成五份分別浸到各色染料中，并持續浸泡一段時間。

　　2.香噴噴的糯米飯

　　現場煮熟后，教師和幼兒圍坐在一起品嘗，還可按當地習俗蘸食芝麻粉等佐料，以增添別樣的風味。

　　延伸活動：

　　1.在接近“三月三”的日子里，提示家長帶幼兒到附近的菜市場了解制作五色糯米飯的各種植物，感受家家戶戶準備過節的熱烈氣氛。

　　2.把舂、搗用的工具和各種植物投放在“小餐廳”角色游戲區，也可投放各色膠泥，讓幼兒制作“五色糯米飯”。

　　3.在科學區投放舂、搗用的工具，鼓勵幼兒尋找、收集自然界中的各種花草，舂一舂、搗一搗，配制自己喜歡的植物染料。

　　活動三：美麗的香包

　　目標：

　　1.了解香包的由來和作用。

　　2.學習制作香包的方法。

　　3.體驗兩兩合作的快樂。

　　準備：

　　1.請家長和幼兒一起收集各種香包，在活動室布置一個香包展覽區。

　　2.布料、硬紙板、剪刀、彩線、珠子、彩穗等。

　　過程：

　　1.美麗的香包

　　(1)與幼兒一起欣賞展覽區的香包，引發幼兒制作香包的愿望。讓幼兒了解香包是壯族人民節日里佩戴在身上用以寄托美好愿望的飾物。香包里的花瓣、香料、藥材等有提神醒腦、預防疾病的作用。

　　(2)引導幼兒觀察香包的外形特點，說說香包要用哪些材料制作。

　　2.制作香包

　　幼兒兩兩合作，運用剪、貼、纏、繞等方法進行創意制作，感受壯族飾品特有的裝飾方法。教師巡回指導。

　　3.作品展示

　　鼓勵幼兒展示和分享自己的作品。

　　延伸活動：

　　1.在科學區，鼓勵幼兒利用收集來的花草、樹葉等自由配制香料，對比不同材料搭配后散發的不同香味。

　　2.把制作好的香包投放于“小劇場”，幼兒可在表演對歌時進行適當裝飾，增添表演的趣味。

　　活動四：三月三，歌圩樂

　　目標：

　　1.了解“歌圩節”的由來及內容，感受壯族特有的民族風情。

　　2.初步體驗對歌時一問一答的特點。

　　準備：

　　1.歌圩節活動的視頻或課件。

　　2.電影《劉三姐》中的經典對歌片段《什么結子高又高》。

　　3.請家長幫助幼兒收集、了解“三月三”節日的活動內容。

　　過程：

　　1.有趣的歌圩

　　(1)開展談話活動，輪流說一說自己了解到的“三月三”節日的活動內容。

　　(2)播放歌圩節活動的視頻或課件，和幼兒一起觀看其熱鬧的場景，引導幼兒回憶以往過節的經歷，幫助幼兒了解歌圩節豐富的活動內容，知道“三月三”這一天，除了家家戶戶要蒸五色糯米飯和做彩蛋以紀念祖先和招待親友外，人們還會舉行盛大的“歌圩”活動，“對歌”是其中主要的演唱形式。

　　2.我來學對歌

　　(1)播放電影《劉三姐》的經典對歌片段，幫助幼兒了解何為對歌。

　　(2)播放音樂，請幼兒分成兩隊結伴學習對歌。

　　延伸活動：

　　在語言區中嘗試用一問一答的方式進行“你說我猜”的游戲，進一步感受對歌的形式。如：“什么飛呀飛上天？小鳥飛呀飛上天。什么動物跳跳跳？小白兔呀跳跳跳。”在此基礎上.請幼兒分享、表演自己和同伴的創作，教師進行記錄，匯編成《對歌集》，激發幼兒創作的'積極性，以不斷豐富《對歌集》的內容。

　　分主題二：對歌樂

　　活動一：猜一猜，唱一唱

　　目標：

　　1.學唱歌曲《對歌》。

　　2.進一步熟悉對歌的演唱形式，通過剪影表演體會合作的快樂。

　　準備：

　　自制的影幕(飾有歌詞中出現過的石坡、小河、大樹等背景)、歌曲中各個角色的剪影。

　　過程：

　　1.有趣的剪影

　　(1)出示剪影表演的影幕，激發幼兒觀看剪影表演的興趣。

　　(2)出示歌曲中各角色的剪影，請幼兒猜一猜分別是什么角色。

　　(3)結合剪影表演示范演唱歌曲。

　　2.唱一唱、演一演

　　(1)通過提問、討論幫助幼兒了解歌曲中對唱的形式’：分為兩隊，一隊問，一隊答;各隊既可以集體演唱，也可以推選代表演唱。

　　(2)再次利用剪影表演，請幼兒根據剪影角色出場的提示，嘗試演唱與各角色對應的歌詞。在表演過程中，教師可靈活操作，以增加幼兒邊猜邊唱的趣味性。

　　(3)請幼兒分為兩隊分別扮演歌曲中的角色，表演對歌。

　　延伸活動：

　　1.在美工區，鼓勵幼兒剪下收集來的廢舊圖書中的各種人物形象，并貼上小竹簽，做成剪影角色。

　　2.將自制影幕和剪影角色投放到“小劇場”，鼓勵幼兒編排不同的對歌故事，以豐富“小劇場”的表演內容。

　　3.鼓勵幼兒和同伴分享自己創作的剪影故事，幫助幼兒用文字進行記錄，進一步豐富《對歌集》。

　　活動二：細話歌

　　目標：

　　1.初步了解百色那坡細話歌①的特點，知道緊繃的繩子能傳播聲音。

　　2.制作傳聲筒，享受探究的樂趣。

　　準備：

　　繩子、紙杯若干，傳聲筒一副。

　　過程：

　　1.欣賞細話歌

　　(1)兩位教師手持傳聲簡表演壯族細話歌，引發幼兒興趣。

　　(2)介紹細話歌的特點，引導幼兒初步了解傳聲筒的作用。

　　2.學習制作傳聲筒

　　(1)制作前的討論。請一名幼兒嘗試將一根繩子拿在手里搖晃，聽一聽繩子能否發出聲音。再請一名幼兒用雙手將繩子拉直，另一名幼兒用手在繩子中間做提放繩子的動作，聽一聽繩子能否發出聲音。

　　(2)制作活動。在兩個紙杯底部分別打一個小孔，將棉線的兩頭分別從兩個小孔中穿過后綁在牙簽上，固定在紙杯底部。

　　3.游戲：細話歌

　　請兩名幼兒利用自制的傳聲筒以一唱一聽的方式嘗試表演細話歌。

　　延伸活動：

　　1.在科學區探索棉線、塑料繩、電線等不同材質的傳聲效果。

　　2.在“小劇場”利用傳聲筒和同伴結對表演細話歌，感受這種特別的對歌方式。

　　活動三：歡樂敲擊

　　目標：

　　1.了解銅鼓的造型與發聲特點。

　　2.感受兩兩合作擊打節奏的樂趣。

　　準備：

　　1.關于銅鼓②圖片和銅鼓演奏的音頻、視頻。

　　2.教師利用廢舊材料自制的銅鼓。

　　3.一段適合用銅鼓演奏的壯族民間樂曲。

　　過程：

　　1.神奇的銅鼓

　　(1)播放銅鼓演奏的音頻，請幼兒猜一猜是什么樂器發出的。告訴幼兒壯族人民在節日里對唱山歌時會用鼓敲起節奏，表達歡快的心情。

　　(2)出示銅鼓圖片，請幼兒觀察后說說銅鼓有怎樣的特點。

　　2.合作敲擊

　　(1)播放銅鼓演奏視頻，請幼兒注意觀察演奏時兩人是怎樣配合的。

　　(2)出示自制的銅鼓，請幼兒兩兩結對，嘗試合作表演。

　　(3)示范兩兩合作的敲擊方法，引導幼兒在模仿學習的基礎上探索用不同的方法敲擊出不同的音色。

　　(4)播放樂曲，請幼兒聽辨樂曲節奏，嘗試和著音樂合作敲擊。

　　延伸活動：

　　1.請家長和幼兒一起收集奶粉罐、餅干筒等圓形包裝帶到班上，并展示各種銅鼓圖片，鼓勵幼兒在美工區自己設計、制作銅鼓。

　　2.在“小劇場”，引導幼兒用自制的銅鼓嘗試表演《對歌集》中的內容，感受在銅鼓伴奏下對唱的樂趣。

　　分主題三：趕歌圩

　　活動一：趕歌圩

　　目標：

　　1.感受歌圩的熱鬧情景，體驗壯族人趕歌圩時熱切期待的心情。

　　2.用身體律動表現“趕”的動作。

　　準備：

　　1.樂曲《趕歌圩》的音樂碟及舞蹈《趕歌圩》的影碟。

　　2.繡球、熟雞蛋若干。

　　過程：

　　1.欣賞樂曲《趕歌圩》

　　(1)和幼兒一起回憶曾觀看過的有關“三月三”節日活動的視頻，說一說其中的熱鬧情景。

　　(2)欣賞樂曲《趕歌圩》，感受樂曲所表現的歡快、熱鬧的情景，引導幼兒體驗趕歌圩的人們急切、喜悅、期待的心情。

　　2.體驗趕歌圩的快樂

　　(1)請幼兒根據生活經驗想象趕路的情景，用走、跑、跳等各種身體動作表現趕路的樣子。

　　(2)請幼兒分段欣賞舞蹈《趕歌圩》，說說舞蹈里表演了什么樣的情節，是用什么樣的動作進行表演的，體驗音樂及舞蹈中表現出的人們的各種情緒。

　　(3)請幼兒結合自己的生活經驗和欣賞心得在樂曲伴奏下自由表演。

　　(4)請幼兒說說到了歌圩會進行什么樣的活動。接著，在樂曲伴奏下進行拋繡球或碰彩蛋的游戲，體驗趕歌圩的快樂。

　　延伸活動：

　　1.在戶外活動中開展拋繡球的游戲。

　　2.建議食堂工作人員為幼兒準備熟雞蛋作為午點，借此機會進行“碰彩蛋"的游戲，體驗“三月三”的民俗風情。玩法：幼兒自由選擇同伴，手握雞蛋邊念“碰碰碰，碰出好運氣”，邊相互碰撞，誰的雞蛋碰碎了就要送給對方吃，兩個都碎了就相互交換吃。

　　活動二：我的節日盛裝

　　目標：

　　1.了解壯族服飾的特點，嘗試設計壯族特色的服飾花紋。

　　2.感受壯族服飾的美，萌生對壯族服飾的喜愛之情。

　　3.體驗自主設計與制作的樂趣。

　　準備：

　　1.組織幼兒去博物館觀賞壯族服飾。

　　2.壯族服飾花紋圖片或實物。

　　3.長方形紙條、水彩筆。

　　過程：

　　1.民族服飾真好看

　　和幼兒一起回憶“趕歌圩”視頻中人們的穿著，說一說在博物館看到的民族服飾的特點，幫助幼兒了解趕歌圩時人們的著裝特點。

　　2.我是小小設計師

　　(1)出示壯族服裝、壯錦袋等具有濃郁民族特色的服飾圖片，引導幼兒欣賞服飾上的花紋，說一說它們的特點：有規則的連續的“回”字形、三角形、“凸”字形等紋樣。

　　(2)幼兒嘗試繪畫和設計，教師巡回指導。

　　(3)展示幼兒的作品，鼓勵幼兒相互欣賞并介紹自己的設計。

　　(4)教師向幼兒發出穿上節日盛裝參加“趕歌圩”活動的邀請。

　　延伸活動：

　　1.把相關圖片和創作材料投放到美工區，鼓勵幼兒以小組為單位設計與制作民族服飾花紋。

　　2.在家園宣傳欄中貼出“趕歌圩”活動的預告，請家長幫助幼兒一起收集廢舊的包裝紙、布料等，配以幼兒在集體活動和區域活動中設計的花紋，以家庭為單位設計與制作民族服裝，使幼兒進一步萌生對即將舉行的“趕歌圩”活動的期待之情。

　　3.把幼兒自制的民族服裝分類投放于“小劇場”供幼兒表演時穿戴，以豐富“小劇場”的活動內容。

　　活動三：熱鬧的歌圩

　　目標：

　　1.體驗民俗風情，萌生對民族文化的喜愛之情。

　　2.感受對歌的快樂。

　　準備：

　　1.在“小劇場”活動和制作民族服飾的過程中引導幼兒和同伴相約結好對子。

　　2.各小組分頭設計展板。

　　過程：

　　1.情景游戲《趕歌圩》

　　(1)引導幼兒利用桌子、小組展板和其他裝飾物搭建自己小組的“歌棚”。

　　(2)各小組分別到“小劇場”選擇自己需要的樂器、服飾等，同伴間互相幫助進行裝扮。

　　(3)在《趕歌圩》樂曲的伴奏下，大家一起表演趕歌圩的情景，進入自己小組的“歌棚”。

　　(4)教師作為主持人講解“歌圩”的規則：以拋繡球的方式決定挑戰的隊伍，哪隊接到繡球就要與對方比賽對歌：得勝一方獲得拋繡球的權利，可自由選擇下一組對手。教師引導幼兒靈活運用小組、個人等不同的對唱形式，鼓勵幼兒大膽運用自己創編的歌曲來對歌。

　　2.“歌王”頒獎典禮

　　(1)請幼兒用投票的方式推選歌王，并給歌王頒發獎品。

　　(2)鼓勵幼兒和同伴相互贈送自己制作的香包、壯錦袋等飾物，真切感受壯族人的歌圩風情。

幼兒園三月三活動方案6

　　“壯族三月三”是廣西民族文化的重大節日，為大力傳承和發展中華優秀傳統文化，保護我們廣西壯族自治區的非物質遺產，讓我園幼兒更好地貼近生活、貼近社會，了解三月三文化。引導幼兒認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統，發揮先進文化的導向作用，弘揚民族文化，陶冶個人情操，激發幼兒熱愛家鄉、熱愛民族、熱愛生活、奮發向上的精神風貌，特制定本方案。

　　一、活動目的：

　　1、通過活動了解“三月三”壯鄉歌圩節習俗。

　　2、培養和激發幼兒對傳統民族文化的興趣。

　　3、通過活動中的各個環節體驗節日的歡樂及感受壯鄉的民族風情。

　　二、活動時間

　　20xx年4月12日 9:00——10:00

　　三、活動地點

　　幼兒園大門前空地

　　四、活動主題

　　壯鄉三月三歌飄滿銀海

　　五、活動對象

　　全體幼兒

　　六、活動準備

　　1、活動音樂

　　2、場地布置：長竹竿

　　七、活動過程

　　一、前期活動：建議家長在歌圩節期間帶幼兒到“三月三”歌圩節對歌會、“三月三”廟會現場參與相關活動，以加強傳統文化教育，培養幼兒對壯鄉“三月三”文化的感受。并制作一個繡球以便參加“五彩三月三”活動。

　　二、開展三月三歌圩節主題教學活動，教師向幼兒介紹歌圩節的由來及習俗，培養和激發幼兒對傳統民族文化的興趣。

　　1、主持人為幼兒講解“壯族三月三”的來源、習俗，讓幼兒了解“壯族三月三”。

　　2、大、中班級唱山歌《山歌好比春江水》，體驗壯鄉民族文化。

　　3、大班級對歌游戲。大班幼兒分成男女兩組，在教師引導下進行對歌，感受壯族獨具特色的`節日氣氛。

　　4、中、大班級跳竹竿舞。幼兒以班級為單位跳竹竿舞，用壯族特色舞蹈歡慶我們自己的節日。

　　5、收拾場地，活動結束。

　　6、小班幼兒拋繡球。

　　三、組織幼兒參與三月三民俗活動的體驗活動，讓孩子們充分了解“三月三”文化的來源。

　　四、用紅蘭草、黃飯花、楓葉、紫蕃藤這些植物的汁浸泡糯米，做成紅、黃、黑、紫、白五色糯米飯，讓幼兒了解五色糯米飯的制作活動。

　　五、請幼兒品嘗五色糯米飯，讓幼兒逐步感受到傳統文化的魅力及過節的快樂。在品嘗五色糯米飯中，孩子們津津有味地品嘗著美味的色彩鮮亮的糯米飯用快樂的情緒體驗和感受到壯鄉的民族風情。

幼兒園三月三活動方案7

　　一、活動目的

　　民族民間文化是中華優秀傳統文化的`重要組成部分，把民族民間文化引進校園，不僅是對民族民間文化的傳承和發展，也是我們創建特色校園文化的重要內容。通過本次三三民族風情文化展示活動，發揮先進文化的導向作用，弘揚民族文化，陶冶學生情操，激發學生熱愛家鄉熱愛民族熱愛生活奮發向上的精神風貌，培養學生熱愛民族文化傳承民族文化的意識和能力，是學生在多民族和諧校園中快樂成長。

　　二、活動時間及地點

　　活動地點學校體育館操場。

　　三、活動內容

　　民族歌謠童謠級拉歌賽上午。

　　每個級一首唱民族歌謠正副班主任負責。

　　參觀民族風情文化走廊上午午。

　　民族文化——壯語文字書籍展示區完成。

　　級民族生活圖片特色服裝圖片工藝品飲食等展示區每個各班負責一個特色展示區，正副班主任負責完成。

　　民族體育節民族歌舞表演跳竹竿競賽搶花炮比賽人板鞋競速比賽投繡球比賽集體花樣跳繩比賽滾鐵環混合接力賽等。時間待定。

　　四、活動要求

　　各班級按學校活動方案精心組織，做好充分準備，落實好各項活動要求。

　　教育學生參加活動講文明守紀律，確保活動順利開展。

　　五、其他工作人員安排

　　小主持人學生入場組織，展臺桌，攝影，音響信息報道。

幼兒園三月三活動方案8

　　根據《廣西壯族自治區人民政府辦公廳關于印發x年“壯族三月三”活動工作方案的通知》(x政辦電〔〕x號)精神，為傳承我市優秀傳統民族文化，豐富群眾生活，鞏固和發展民族團結局面，積極開展“壯族三月三”系列活動，特制訂本方案：

　　一、活動主題

　　弘揚民族文化，展示風采。

　　二、活動時間

　　x年4月1日——4月30日。

　　三、重點活動內容安排

　　(一)開展“民族團結進步宣傳月”活動。(由市民宗局牽頭協調，縣區黨委政府和各有關單位配合)

　　一是深入宣傳黨的民族政策、法律法規和民族基本知識，提高各級領導干部民族政策水平，加強各族群眾對“三月三”活動的了解。二是進一步加強各族群眾的交往交流交融，深入少數民族聚居村、社區，密切與少數民族群眾的聯系。三是大力宣傳我市和少數民族聚居村經濟社會發展成就，宣傳幫助少數民族脫貧濟困中取得的新變化和新成績，增強各族群眾干事創業的自信心。四是大力開展民族團結進步模范事跡的宣傳教育活動，以“身邊人、身邊事”影響和帶動廣大干部群眾，弘揚民族團結主旋律，傳遞民族團結正能量。

　　(二)組織“壯族三月三”進校園活動。(由市教育局牽頭協調，縣區政府配合)

　　組織、鼓勵、引導各級各類學校以“壯族三月三”為契機，結合本地和本校實際，集中開展為期一周的民族文化教育活動，引導師生積極參與各項活動，拓展民族文化視野，傳承優秀民族文化，豐富校園民族文化生活，激發民族文化認同和民族自信，提升師生民族文化素養，促進學校民族團結進步教育發展。

　　(三)開展“壯族三月三”文化活動。(由市文新廣局牽頭協調，縣區政府和各有關單位配合)

　　重點打造一批體現“壯族三月三”文化特色的原創文藝節目。組織我市文藝團體與群眾業余團體開展共賀“壯族三月三”文藝演出活動，充分利用博物館、文化館、劇場、廣場以及各類文化設施，依托文化、體育資源的特色和亮點，通過開展非遺文化演出、民族傳統體育活動、民族歌舞表演和廣場聯歡等活動，全力營造濃郁的“壯族三月三”節日氛圍，集中展示我市各民族豐富的'文化和民俗資源，展現各族群眾良好的精神風貌。

　　(四)開展“民族文化旅游節”活動。(由市旅發委牽頭協調，縣區政府和各有關單位配合)

　　為拓展我市“壯族三月三”旅游市場，激發各族群眾出游熱情，吸引更多游客在“壯族三月三”期間走進，組織發動各旅游景區、旅游企業積極整合資源，舉辦以“壯族三月三”民族文化旅游節為主題的各種旅游優惠活動，活躍節日旅游市場。在“壯族三月三”期間，各有關部門通過媒體、網絡、微博、微信等平臺，發布旅游活動信息，營造良好的節日旅游氛圍。

　　(五)開展廣泛的宣傳活動。(由市委宣傳部牽頭協調，縣區黨委、政府和各有關單位配合)

　　各有關單位要開辟更多的宣傳陣地和傳播渠道，突出主題、精心策劃、創新載體，加強與宣傳部門、新聞媒體的溝通聯系，通過廣播、電視、報紙等媒體，對“壯族三月三”活動進行多角度、全方位、深層次的宣傳報道，營造歡樂祥和、團結和諧的節日氣氛，提高社會關注度，擴大各族群眾的參與度，讓各族群眾和社會各界人士共同分享節日歡樂和文化盛宴，形成“壯族三月三”活動百花齊放的新格局。

　　四、活動的主要形式

　　各有關單位結合實際，把“壯族三月三”活動、民族團結進步宣傳教育與各族群眾喜聞樂見的活動結合起來，通過現場會、圖片展示、發放宣傳材料、張貼宣傳畫和宣傳標語以及利用公益電子屏幕播放標語、文化演出、民族體育活動等多種形式，集中組織開展廣泛的宣傳活動，為“壯族三月三”活動營造良好氛圍，增強宣傳教育效果，促進各族群眾交往交流交融。具體安排如下：

　　(一)開展文化演出進廣場、進社區、進學校、進鄉村等活動，集中展示少數民族豐富的文化和民俗風情資源，讓全市各族群眾認識并參與到“壯族三月三”活動中。

　　(二)開展傳統民族體育展示、競賽活動，主要包括舞獅、竹竿舞、板鞋競走、打陀螺、踢毽子、拋繡球等民族體育項目。

　　(三)開展民族團結進步創建活動進校園。利用班會、升旗儀式、文藝表演、墻報板報和少數民族傳統體育比賽等方式，開展“壯族三月三”活動和民族團結進步宣傳教育。

　　(四)播放一組宣傳資料。利用機關單位和廣場的LED屏幕滾動播放“壯族三月三”基礎知識、民族政策、法律法規和民族基本知識，積極營造民族團結的濃厚氛圍。

　　(五)編發一批宣傳短信。積極與通信服務運營商合作，編輯民族團結、民族政策和民族基本知識的宣傳短信面向我市群眾發送，擴大“壯族三月三”活動的影響力。

　　(六)編印一期宣傳板報。編印出版一期專欄或墻(板)報，大力宣傳“壯族三月三”活動和民族政策，宣傳“壯族三月三”的歷史文化，引導廣大群眾了解“壯族三月三”的基礎知識。

　　(七)印制一批民族政策知識宣傳單。集中印制一批反映“壯族三月三”基本知識、民族政策的宣傳單，在活動期間向廣大干部、群眾發放。

　　(八)懸掛一批標語橫幅。在各主要路口、單位門口以及集中開展活動的場所懸掛張貼橫幅標語，擴大“壯族三月三”活動的影響力。

　　五、工作要求

　　(一)加強領導，統籌協調。按照全市統籌、部門策劃、縣區主辦、群眾參與的原則，積極開展“壯族三月三”活動，不僅有利于傳承發展民族文化，豐富各族群眾文化生活，更有利于弘揚民族精神，維護促進民族團結進步及社會和諧穩定。各級政府和有關部門要高度重視、做好統籌安排，切實加強“壯族三月三”活動期間各項活動的組織領導，及早啟動做好活動的各項籌備工作。

　　(二)落實責任，周密安排。各級各部門要進一步明確工作責任，圍繞活動目的，緊扣活動主題，精心謀劃、周密部署、通力合作、密切配合、不斷創新，齊心協力做好x年“壯族三月三”活動的各項工作。各項活動負責單位要在本活動方案的基礎上，認真研究制定所負責的各項活動的具體工作方案，細化工作措施、工作任務，任務到人，力爭辦出特色、辦出水平、辦出質量、辦出效果，努力打造高質量的品牌。

　　(三)加強宣傳，擴大影響。各縣區，各部門要加強對民族文化、少數民族節日活動常識的宣傳，普及民族理論、民族政策和民族知識，組織引導各族群眾開展有意義的活動，過上歡樂祥和的民族節日。活動開展期間，精心策劃，積極邀請各新聞媒體對“壯族三月三”各項活動進行多角度、全方位、深層次的宣傳報道，讓各族群眾、游客和社會各界人士充分感受到民族節慶活動多姿多彩的魅力。

　　(四)做好防范，確保安全。各縣區，市公安局、市城市管理局、交警支隊、消防支隊、醫療衛生等部門做好安全管理和保障工作。對可能發生問題的環節要進行排查，做好應急機制和預案，確保活動安全有序。

　　(五)嚴格遵守八項規定，確保節日風清氣正。各地各部門要主動適應從嚴治黨新常態，嚴格落實中央八項規定精神和自治區黨委實施意見、自治區政府實施辦法，守紀律、講規矩，始終保持防范和懲治不正之風的高壓態勢。防止出現違反規定、違反紀律的現象。

　　(六)提高認識，總結經驗。活動結束后，各縣區、各有關部門要對活動取得的成效、經驗、存在問題和建議進行總結，并形成書面材料，于x年4月28日前報市民族宗教事務局(電話：，電子郵箱)。

幼兒園三月三活動方案9

　　一、活動背景:

　　根據《廣西壯族自治區政府辦公廳關于印發x年廣西“壯族三月三”活動工作方案的通知》(桂政辦電〔〕31號)精神，為做好我校“壯族三月三”節日前后的校園文化氛圍、文化活動及民族團結，結合我校實際特制定該活動方案。

　　二、活動主題:

　　“弘揚民族文化，展示八桂風采”

　　三、活動時間:

　　x年3月1日---4月30日

　　四、活動內容

　　我校將以“壯族三月三”為契機，結合我校實際，集中開展為期一周的民族文化教育過活動，引導師生積極參與各項活動，拓展民族文化視野，傳承優秀民族文化，豐富校園民族文化生活，激發民族文化認同和民族自信，提升師生民族文化素養。促進學校民族團結進步教育發展。

　　五、活動形式以及安排

　　(一)宣傳、籌備階段(3月1日至4月4日前)

　　1.方案制定、發放負責人：

　　x年3月份開展以“壯族三月三”主題進行旗下教育活動。負責：團委落實：黃

　　2.全校各個班級在“三月三”放假前開展主題班會課，在本班宣傳“壯族三月三”基礎知識、民族政策、法律法規和民族基本知識、民族團結團結進步創建，積極營造班級校園民族團結的'濃厚氛圍。

　　負責：各年級領導、班主任落實：黃

　　3.在“三月三”放假之前，舉辦以“壯族”為主題的體現壯族特色的手抄報評比活動。引導各個班級挖掘壯族人民的文化特色(語言、音樂、戲曲、繪畫、雕塑、舞蹈、建筑、服飾、習俗、節日等)

　　負責：各年級領導、班主任落實：胡

　　(二)舉辦具有民族文化特色的文藝活動

　　1.舉辦我校第一屆民歌合唱節，民歌合唱節選唱曲目以中國民族傳統民歌為主，通過詠唱中國傳統民歌，弘揚我國民族傳統文化，不斷豐富校園民族文化氛圍，讓學生在中國傳統民歌中感受中國民族藝術的魅力，提升我校師生民族文化修養。民歌合唱節比賽所唱曲目由各班選定，交由年級匯總報音樂組審核。各年級預賽在清明節前結束，并將參加學校決賽名單上報德育處。名額分配：高一加“2+4部”初一、初二共9個班級、高二加“2+4部”初三共8個班級晉級學校決賽。決賽時間定于x年4月份(“三月三”放假前)

幼兒園三月三活動方案10

　　活動主題

　　我是小雷鋒。

　　為進一步學習和弘揚雷鋒精神，從小培養幼兒關愛他人、愛護集體、助人為樂,服務社會的優良品質，加強精神文明建設，葫蘆島渤海明珠藝術幼稚園結合幼兒年齡特點開展主題活動，通過“快樂聽故事——認識雷鋒”、“學習雷鋒——我是小雷鋒”等活動讓幼兒認識雷鋒，知道雷鋒叔叔是一位關心別人、幫助別人經常做好事的人。將雷鋒精神滲透在一日生活中，從點滴小事做起，培養孩子助人為樂關心集體的良好習慣。

　　活動目標：

　　1、讓幼兒知道每年的三月五日是學習雷鋒紀念日，并簡單了解雷鋒的光榮事跡。

　　活動內容：

　　小班：“快樂聽故事——認識雷鋒”

　　教師搜集雷鋒的故事，照片、畫冊等，然后帶領幼兒聽雷鋒叔叔的故事，讓孩子們能夠認識、了解雷鋒叔叔。

　　中班：學習雷鋒——我是小雷鋒”

　　注重“學雷鋒”實踐活動。要求中班孩子，自己能做的事自己做。在班里，要與小朋友團結友愛，使班級像溫暖的家，引導幼兒愿意幫助別人，知道關心班集體。學習雷鋒叔叔做好事，在幼兒園里，主動撿一撿紙屑，給花兒澆水……等等。

　　大班、學前班：“雷鋒叔叔就在身邊”

　　組織學前班、大班幼兒到社區進行撿拾白色垃圾活動。

　　活動結束后由教師、幼兒共同評出“優秀小雷鋒”。將學雷鋒教育繼續滲透到一日活動的教育中，在班級中形成良好的氛圍。

　　活動主題——媽媽我愛您！

　　3月8日是國際婦女節，是屬于全世界女性的節日。為從小培養幼兒關愛媽媽、尊敬媽媽的品質，開展“三八”婦女節主題活動，對孩子進行情感教育，引導孩子學會關心，體貼媽媽，激發愛媽媽的情感，同時培養孩子的動手能力。

　　活動目標：

　　1、讓幼兒知道三月八日是婦女節，是媽媽的節日。

　　2、讓幼兒學會尊敬、關心媽媽，向媽媽表達自己的愛。

　　活動準備：

　　1、學習歌曲《我的好媽媽》。

　　2、學習愛的口號——媽媽我愛您！

　　3、手工制作diy——美麗玫瑰花！

　　活動內容：

　　小班：我的好媽媽。

　　教師向幼兒講述“三八”婦女節的由來，幼兒會用自己喜歡的方式表達對媽媽的愛。

　　中班：我為媽媽來唱歌。

　　讓幼兒知道三月八日是媽媽的節日，是全世界婦女的節日。引導孩子回家主動幫媽媽做點家務活、幫媽媽捶捶背、洗腳等。用自己特殊的方式慶祝媽媽的節日。把學會的歌曲獻給媽媽，向媽媽說一句祝福話，表達自己的心意。

　　大班：繪畫《我的媽媽》。

　　讓幼兒知道三月八日是國際婦女節，是媽媽的節日。并且了解媽媽的生日和工作，真正從內心感到媽媽工作的辛苦以及對自己的關愛。通過繪畫畫出我們最美麗的媽媽。

　　學前班：媽媽我愛你。

　　讓幼兒知道三八婦女節，并用各種方式向媽媽表示祝賀。邀請媽媽參與親子活動，通過活動培養孩子尊敬長輩、關心他人、熱愛勞動的良好習慣。

　　主題活動——綠色小衛士。

　　活動目標：

　　1、引導幼兒觀察形形色色的樹種，了解樹的名稱。

　　2、通過對樹的認識，激發幼兒愛樹、護樹的情感，培養其環保意識。

　　活動準備：

　　口號。

　　1、小班：愛護小樹。

　　2、中班、大班、學前班：愛護樹木保護地球。

　　活動安排：

　　1、綠化植物知多少：教師、家長和孩子一起調查了解幼兒園周圍有多少種綠化植。

　　物，并攝影，了解這些植物的生長特性以及與之相關的一些問題。

　　2、樹木護養：教師和家長一起教給孩子一些有關養護植物方面的常識。

　　3、綠化植物攝影作品上傳到網站上。

　　主題活動——消費維權教育。

　　3月15日是世界消費者權益日，為使幼兒了解作為小公民應享有的.消費權益，培養正確的消費意識，針對幼兒期的消費特點，舉行了“3、15”消費者權益日消費維權教育活動。

　　活動目標：

　　1、讓幼兒記住12315消費熱線。

　　2、通過實物(合格食品玩具和劣質食品玩具)的講解，讓幼兒們了解怎樣選購小食品和玩具。

　　活動安排：

　　1、教師準備好食品包裝袋，教幼兒怎樣查看生產日期、保質期。

　　2、幼兒進行模擬練習。

　　主題活動——溫馨生日會。

　　讓幼兒充分感受集體生活的溫暖和快樂！

　　活動準備：

　　1、統計各班3月份過生日的名單。

　　2、每班準備一句生日祝福語和小禮物。

　　活動目標：

　　通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學習生活情況，增進家園互動，達到家園共育。

　　活動重點：

　　1、通過活動讓家長了解幼兒在園的學習生活情況。

　　2、加強家園聯系，增進家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。

　　3、通過親子游戲活動，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。

　　活動時間：請家長關注幼兒園網站《園所通知》。

幼兒園三月三活動方案11

　　活動主題

　　弘揚民族文化，展示xx風采。

　　活動時間

　　20xx年4月1日——4月30日。

　　重點活動內容安排

　　(一)開展“民族團結進步宣傳月”活動。(由市民宗局牽頭協調，縣區黨委政府和各有關單位配合)

　　一是深入宣傳黨的民族政策、法律法規和民族基本知識，提高各級領導干部民族政策水平，加強各族群眾對“三月三”活動的了解。二是進一步加強各族群眾的交往交流交融，深入少數民族聚居村、社區，密切與少數民族群眾的聯系。三是大力宣傳我市和少數民族聚居村經濟社會發展成就，宣傳幫助少數民族脫貧濟困中取得的新變化和新成績，增強各族群眾干事創業的自信心。四是大力開展民族團結進步模范事跡的宣傳教育活動，以“身邊人、身邊事”影響和帶動廣大干部群眾，弘揚民族團結主旋律，傳遞民族團結正能量。

　　(二)組織“壯族三月三”進校園活動。(由市教育局牽頭協調，縣區政府配合)

　　組織、鼓勵、引導各級各類學校以“壯族三月三”為契機，結合本地和本校實際，集中開展為期一周的民族文化教育活動，引導師生積極參與各項活動，拓展民族文化視野，傳承優秀民族文化，豐富校園民族文化生活，激發民族文化認同和民族自信，提升師生民族文化素養，促進學校民族團結進步教育發展。

　　(三)開展“壯族三月三”文化活動。(由市文新廣局牽頭協調，縣區政府和各有關單位配合)

　　重點打造一批體現“壯族三月三”文化特色的原創文藝節目。組織我市文藝團體與群眾業余團體開展共賀“壯族三月三”文藝演出活動，充分利用博物館、文化館、劇場、廣場以及各類文化設施，依托xx文化、體育資源的特色和亮點，通過開展非遺文化演出、民族傳統體育活動、民族歌舞表演和廣場聯歡等活動，全力營造濃郁的“壯族三月三”節日氛圍，集中展示我市各民族豐富的文化和民俗資源，展現各族群眾良好的精神風貌。

　　(四)開展“民族文化旅游節”活動。(由市旅發委牽頭協調，縣區政府和各有關單位配合)

　　為拓展我市“壯族三月三”旅游市場，激發各族群眾出游熱情，吸引更多游客在“壯族三月三”期間走進xx，組織發動各旅游景區、旅游企業積極整合資源，舉辦以“壯族三月三”民族文化旅游節為主題的各種旅游優惠活動，活躍節日旅游市場。在“壯族三月三”期間，各有關部門通過媒體、網絡、微博、微信等平臺，發布旅游活動信息，營造良好的節日旅游氛圍。

　　(五)開展廣泛的宣傳活動。(由市委宣傳部牽頭協調，縣區黨委、政府和各有關單位配合)

　　各有關單位要開辟更多的宣傳陣地和傳播渠道，突出主題、精心策劃、創新載體，加強與宣傳部門、新聞媒體的溝通聯系，通過廣播、電視、報紙等媒體，對“壯族三月三”活動進行多角度、全方位、深層次的宣傳報道，營造歡樂祥和、團結和諧的節日氣氛，提高社會關注度，擴大各族群眾的參與度，讓各族群眾和社會各界人士共同分享節日歡樂和文化盛宴，形成“壯族三月三”活動百花齊放的新格局。

　　活動的主要形式

　　各有關單位結合實際，把“壯族三月三”活動、民族團結進步宣傳教育與各族群眾喜聞樂見的活動結合起來，通過現場會、圖片展示、發放宣傳材料、張貼宣傳畫和宣傳標語以及利用公益電子屏幕播放標語、文化演出、民族體育活動等多種形式，集中組織開展廣泛的宣傳活動，為“壯族三月三”活動營造良好氛圍，增強宣傳教育效果，促進各族群眾交往交流交融。具體安排如下:

　　(一)開展文化演出進廣場、進社區、進學校、進鄉村等活動，集中展示少數民族豐富的文化和民俗風情資源，讓全市各族群眾認識并參與到“壯族三月三”活動中。

　　(二)開展傳統民族體育展示、競賽活動，主要包括舞獅、竹竿舞、板鞋競走、打陀螺、踢毽子、拋繡球等民族體育項目。

　　(三)開展民族團結進步創建活動進校園。利用班會、升旗儀式、文藝表演、墻報板報和少數民族傳統體育比賽等方式，開展“壯族三月三”活動和民族團結進步宣傳教育。

　　(四)播放一組宣傳資料。利用機關單位和廣場的LED屏幕滾動播放“壯族三月三”基礎知識、民族政策、法律法規和民族基本知識，積極營造民族團結的濃厚氛圍。

　　(五)編發一批宣傳短信。積極與通信服務運營商合作，編輯民族團結、民族政策和民族基本知識的宣傳短信面向我市群眾發送，擴大“壯族三月三”活動的影響力。

　　(六)編印一期宣傳板報。編印出版一期專欄或墻(板)報，大力宣傳“壯族三月三”活動和民族政策，宣傳“壯族三月三”的歷史文化，引導廣大群眾了解“壯族三月三”的基礎知識。

　　(七)印制一批民族政策知識宣傳單。集中印制一批反映“壯族三月三”基本知識、民族政策的宣傳單，在活動期間向廣大干部、群眾發放。

　　(八)懸掛一批標語橫幅。在各主要路口、單位門口以及集中開展活動的.場所懸掛張貼橫幅標語，擴大“壯族三月三”活動的影響力。

　　工作要求

　　(一)加強領導，統籌協調。按照全市統籌、部門策劃、縣區主辦、群眾參與的原則，積極開展“壯族三月三”活動，不僅有利于傳承發展民族文化，豐富各族群眾文化生活，更有利于弘揚民族精神，維護促進民族團結進步及社會和諧穩定。各級政府和有關部門要高度重視、做好統籌安排，切實加強“壯族三月三”活動期間各項活動的組織領導，及早啟動做好活動的各項籌備工作。

　　(二)落實責任，周密安排。各級各部門要進一步明確工作責任，圍繞活動目的，緊扣活動主題，精心謀劃、周密部署、通力合作、密切配合、不斷創新，齊心協力做好20xx年“壯族三月三”活動的各項工作。各項活動負責單位要在本活動方案的基礎上，認真研究制定所負責的各項活動的具體工作方案，細化工作措施、工作任務，任務到人，力爭辦出特色、辦出水平、辦出質量、辦出效果，努力打造高質量的品牌。

幼兒園三月三活動方案12

　　活動名稱：

　　“春意盎然·三月三民族風情節”

　　活動時間：

　　20xx年農歷三月三（具體日期視當年農歷與公歷對應關系而定）

　　活動目標：

　　1、弘揚民族文化：讓幼兒了解并體驗三月三這一傳統節日的歷史淵源、民俗風情和民族特色。

　　2、親近自然：引導幼兒通過戶外活動感受春天的氣息，培養他們熱愛大自然、保護環境的意識。

　　3、親子互動：增進家長與孩子間的親子關系，促進家園共育，共享歡樂時光。

　　活動內容與安排：

　一、晨間入園儀式

　　1、民族服飾秀：鼓勵幼兒與家長穿著民族服裝入園，展示各地豐富多彩的服飾文化。

　　二、室內主題活動

　　1、故事講述：“三月三的故事”，通過老師生動講述或播放動畫短片，介紹三月三的來歷、傳說及相關習俗。

　　2、手工制作：

　　五色糯米飯：制作小型仿真五色糯米飯模型，使用彩泥或紙黏土等材料，讓幼兒了解其象征意義和制作過程。

　　風箏繪制：準備空白風箏模板，讓幼兒與家長共同繪制自己喜歡的圖案，為下午的戶外活動做準備。

　　三、戶外親子活動

　　1、放飛風箏大賽：在適宜的場地組織親子放風箏活動，鼓勵家長與幼兒協作放飛自己制作的風箏，感受春天的活力與親子合作的樂趣。

　　2、踏青游園：組織親子徒步游園，沿途設置自然觀察、植物認知、環保小任務等環節，引導幼兒觀察春季動植物的變化，培養環保意識。

　　四、民俗體驗區

　　1、竹竿舞：搭建小型竹竿舞表演與體驗區，邀請專業人員示范并指導幼兒與家長學習簡單的竹竿舞步，感受民族舞蹈的`魅力。

　　2、草編、剪紙等非遺技藝展示：邀請民間藝人現場演示草編、剪紙等非物質文化遺產技藝，幼兒與家長可參與簡易作品的制作，傳承民間藝術。

　　五、晚離園活動

　　篝火晚會（視場地條件）：傍晚時分，舉行小型篝火晚會，圍爐分享五色糯米飯（或模擬食物），進行民族歌曲演唱、親子舞蹈等互動表演，營造濃厚的節日氛圍。

　　六、活動后續延伸

　　1、照片墻展示：活動結束后，收集當天精彩瞬間的照片，制作成照片墻在幼兒園內展示，讓孩子們回味活動樂趣，增強集體歸屬感。

　　七、安全與應急措施

　　1、提前做好場地安全檢查，確保活動設施無安全隱患。

　　2、根據天氣情況靈活調整活動安排，如遇惡劣天氣及時啟動備選方案。

　　3、配備足夠的教師及志愿者維持活動現場秩序，確保幼兒安全。

幼兒園三月三活動方案13

　　一、活動背景與目的

　　1、活動背景：“三月三”是中國南方部分地區特別是廣西壯族自治區的重要傳統節日，又稱為“歌圩節”，是壯族人民祭祖、對歌、踏青、拋繡球等多種民俗活動集中的日子，具有濃厚的民族文化底蘊。在幼兒園開展三月三主題活動，旨在讓孩子們了解并體驗這一獨特的民族文化，培養他們對本土文化的認同感和熱愛之情。

　　2、活動目的：

　　A、文化傳承：通過活動使孩子們了解“三月三”的來歷、習俗及其在壯族文化中的重要地位，傳承和弘揚中華優秀傳統文化。

　　B、情感教育：增進幼兒親近自然、熱愛生活的情感，通過親子互動提升家庭關系，強化幼兒園與家庭、社會的'聯系。

　　C、多元智能發展：通過歌舞表演、手工制作、游戲互動等形式，鍛煉幼兒的語言表達、藝術創作、社交協作等多方面能力。

　　二、活動主題

　　“童趣歌圩·春意盎然——走進壯族三月三”

　　三、活動時間

　　農歷三月初三或相應公歷日期，視當年具體日期安排。

　　四、活動對象

　　全體幼兒及其家長

　　五、活動內容與形式

　　1、開幕式：

　　A、壯族歌舞表演：邀請專業團隊或教師、家長代表表演壯族舞蹈《竹竿舞》、山歌對唱等，展示壯族音樂舞蹈的魅力。

　　B、園長致辭：介紹三月三節日的意義，強調活動對幼兒成長的價值，寄語孩子們在活動中收獲快樂與知識。

　　2、民俗體驗區：

　　A、五色糯米飯制作：幼兒與家長共同參與制作五色糯米飯，了解其象征意義和制作過程，品嘗民族美食。

　　B、手工制作坊：制作壯族特色手工藝品，如繡球、竹蜻蜓等，鍛煉幼兒動手能力和創造力。

　　C、服飾展示與試穿：展示壯族傳統服飾，鼓勵幼兒試穿并拍照留念，感受民族服飾之美。

　　3、戶外游戲區：

　　A、拋繡球比賽：設置簡易拋繡球游戲設施，讓幼兒體驗拋繡球的樂趣，了解其在壯族婚俗中的角色。

　　B、踏青尋寶：組織戶外尋寶游戲，結合春天元素設計任務卡，引導幼兒在自然環境中探索，感受春天的氣息。

　　4、親子互動環節：

　　A、親子對歌會：設定簡單的兒歌或改編的壯族山歌，鼓勵家長與幼兒一起對唱，增進親子感情。

　　B、故事講述：老師或家長講述與三月三相關的民間故事，通過故事教育引導幼兒理解節日背后的文化內涵。

　　六、活動籌備與分工

　　1、活動策劃組：負責整體活動方案設計、場地布置規劃、活動流程安排。

　　2、宣傳組：提前通知家長活動詳情，制作活動海報、邀請函等宣傳材料，確保信息傳遞到位。

　　3、物資籌備組：采購所需活動材料（如五色糯米原料、手工制作工具等），租賃或搭建游戲設施。

　　4、安全保障組：檢查活動場地安全，制定應急預案，現場維持秩序，確保活動期間幼兒及家長的安全。

　　七、活動后續工作

　　1、活動總結：整理活動照片、視頻等資料，撰寫活動總結報告，記錄幼兒參與情況及收獲，反饋給家長。

　　2、成果展示：在幼兒園公共區域展出幼兒制作的手工藝品、活動照片，延續活動氛圍，供家長和幼兒回顧。

　　3、家長反饋：收集家長對活動的意見和建議，作為優化未來類似活動的參考。

幼兒園三月三活動方案14

　　活動目標

　　1、粗淺地了解三月三的民俗

　　2、認識薺菜，感知和熟悉薺菜

　　活動準備

　　1、有關三月三民俗的視頻

　　2、采集一些薺菜

　　3、雞蛋、電磁爐、透明的玻璃煮鍋

　　活動過程

　　一、談話導入

　　1、現在是什么季節？（春天）

　　2、老師很小的時候就聽爸爸媽媽說，每年的農歷三月初三，正好是春天，天氣有時冷，有時熱，經常下雨，地上有時候會濕濕的，這時候會有蛇、小蟲子跑出來，人也很容易生病。人們還會把三月三這天當作一個節日來過，會舉行一些活動，或者在那天吃一些特別的東西。

　　3、小朋友和老師一起來看看人們會在三月三做些什么事吧？

　　二、看視頻，了解一些三月三風俗

　　觀看視頻過程中，教師可對一些幼兒難理解的畫面或場景進行簡單的講解，幫助幼兒更好的了解視頻中的內容。

　　三、了解薺菜

　　1、剛剛視頻中小朋友們看到了大家在采集一種綠色的小草，還煮成了好吃的.,小朋友知道那種小草叫什么名字嗎？

　　2、老師在小的時候，就聽爸爸媽媽說，有一種小草，它長在田野上，有著一種特別的香味，而且老人們說，吃了它可以使身體更為強健，這種草就叫薺菜。每年到了三月三，人們都會喜歡采集薺菜，然后用各種辦法來吃它。

　　四、展示薺菜

　　1、引導幼兒觀察思考：它的樣子有什么特別？

　　（葉子貼著根向四面張開；鋪在地上。葉片呈齒狀。有細細長長的莖，白色的小花。）

　　2、聞一聞它的氣味

　　五、煮薺菜

　　1、薺菜有還多好多的吃法，在視頻上，我們看到人們是怎么吃它的？

　　（煮雞蛋、包餃子、涼拌、做春卷等）

　　2、今天老師也來給小朋友做薺菜煮雞蛋。

　　（1）把洗好的薺菜放進玻璃鍋內煮，再把雞蛋放進去。

　　（2）讓幼兒通過玻璃鍋觀察水和蛋的顏色變化，并加入白糖。

　　六、分享煮好的薺菜煮雞蛋

幼兒園三月三活動方案15

　　活動目的：

　　1、通過活動了解“三月三”壯鄉歌圩節習俗。

　　2、培養和激發幼兒對傳統民族文化的興趣。

　　3、通過活動中的各個環節體驗節日的歡樂及感受壯鄉的民族風情。

　　活動時間：

　　2014年4月1日（星期二）上午8：30——11：00

　　活動對象：

　　幼兒園全體幼兒及教師

　　活動主題：

　　“五彩三月三”

　　活動背景：

　　農歷“三月三”又稱“三月三歌圩節”又稱“歌仙節”，是壯鄉的傳統歌節。相傳是為了紀念劉三姐而形成的民間紀念性活動。這一天，家家戶戶做五色糯米飯，染彩色蛋，拋繡球，歡度節日。而在這節日的前夕為了讓幼兒真正的貼近“三月三”，從小接受傳統文化的熏陶弘揚優秀的民族傳統文化。

　　活動流程：

　　一、進行竹竿舞

　　時間：9：00——10：00

　　場地：塑膠跑道（學前班、大班）、內操場（中班、小班）

　　負責竹竿舞的老師必須在8：50到位準備，內操場分四組竹竿，為兩位老師一組手持竹竿，其中三組每一組兩人，另一組四人，分四個點。跑道分兩組竹竿，每組六人各手持竹竿。（注：對歌教師先到竹竿舞里幫忙，竹竿舞完了之后，帶班教師帶孩子會教師休息喝水再進行對歌）

　　二、對歌

　　時間：10：00——10：30

　　先全園按班級集中大舞臺前進行對歌，對歌老師上到舞臺對歌，后引導孩子一起對歌。播放背景音樂。

　　三、拋繡球

　　時間：10：40——11：30

　　中、小班在內操場小舞臺，學前、大班外面舞臺。繡球為十個，先又老師引導，后邀請孩子上前，接到繡球的`孩子來拋繡球。

　　活動人員安排：

　　活動當天負責帶班的老師：xxx

　　活動當天負責竹竿舞的老師：xxx

　　活動當天負責對歌的老師：xxx

　　背景音樂：xxx

　　攝像：xxx

　　照相：xxx

　　策劃人：漢語教研組

xx幼兒園

　　20xx年2月28日

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