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元宵節的活動總結

　　總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，快快來寫一份總結吧。你想知道總結怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的元宵節的活動總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

元宵節的活動總結

元宵節的活動總結1

　　活動當天，孩子們熱情洋溢，躍躍欲試。此次活動的目的是培養孩子們的思維能力和團隊合作精神，同時弘揚傳統文化，增加節日氛圍。

　　活動現場共懸掛各式燈謎數百條，內容涵蓋了知識問答、趣味字謎等多個方面。通過競猜，孩子們不僅獲得了小禮品，更重要的是收獲了快樂和知識。

　　活動取得了一定的'效果，但仍存在一些不足。首先，部分燈謎難度過高，超出了孩子們的認知范圍；其次，由于時間安排緊湊，部分環節略顯混亂。為了改進，今后應更加注重燈謎的難易程度搭配，以及活動的流程管理。

　　此次猜燈謎活動圓滿結束，既鍛煉了孩子們的思維能力，又讓他們體會到了傳統文化的魅力。希望今后能舉辦更多此類活動，讓孩子們在快樂中成長。

元宵節的活動總結2

　　為了讓孩子們感受元宵節的歡樂，了解“元宵節”的來歷和習俗，縣實驗幼兒園開展了“慶元宵”主題活動。

　　一是開展多姿多彩的元宵節主題活動：賞花燈、拼插花燈、猜燈謎、搓湯圓、畫湯圓等。食堂里的阿姨還為孩子們煮了一大鍋熱氣騰騰、又甜又糯的元宵，孩子們品嘗著甜甜的元宵，張張小臉洋溢著快樂的笑容。通過活動，小朋友初步了解了元宵節的含義，知道元宵節為什么要吃元宵，“元宵”代表什么意思等等。二是在2月22日晚上7點，由縣委宣傳部、縣文體新局、xx鎮黨委政府主辦的元宵晚會在xx實驗小學禮堂舉行，幼兒園中班舞蹈《鬧新春》和青年教師舞蹈《滿園春色》參加演出，孩子們和老師們精彩的表演博得了臺下觀眾的陣陣掌聲。

　　“元宵節”主題活動的開展，不僅讓孩子們在實踐中加深對傳統節日“元宵節”的認識，讓孩子們感受節日所帶來的快樂，也了解中國傳統節日中所蘊含著的濃郁民族文化。

　　放鞭炮、做元宵、吃元宵、看花燈……無疑是童年里最快樂的'節日。在新的一年剛開始之際，我們班開展了“慶元宵”主題教育活動。在活動中讓孩子更多地感受到元宵節熱鬧喜慶的氣氛，同時能體驗在幼兒園過元宵節的愉快，萌發愛集體、愛幼兒園的美好情感。

　　活動一：“好看的燈籠”。（跟活動方案有所調整）我們布置家長和孩子共同制作花燈，2月21日上午各班將收集的燈籠送到幼兒園網球場展出，同時將準備好的燈謎張貼出來。利用親子形式，組織孩子賞燈，老師提前向孩子介紹燈籠的名稱以及制作方法，或請孩子介紹自制的燈籠，孩子們神采飛揚，氣氛非常活躍。下午猜燈謎活動時，許多家長帶著孩子饒有興趣地賞燈，還跟孩子一起猜燈謎，在濃濃的親情中享受節日的快樂。

　　活動二：2月20。21日各班開展元宵節主題活動

　　小班：知道元宵節是團圓的節日，初步了解元宵節人們的活動和特別的食品——元宵。

　　活動三：“甜甜的元宵”。老師在這一活動中，介紹元宵食品的制作材料和方法，并示范包湯圓的方法及要求，同時鼓勵幼兒自己動手搓元宵，在“賣湯圓”的歌聲中，大家一起品嘗煮好的元宵。整個活動室到處充滿著快樂的笑聲，每個人的臉上都洋溢著過節的喜慶。

　　這次元宵慶祝活動，從開始我們就做了充分的準備，從研究方案開始，園領導和老師們積極動腦，理念有了很大的更新。以往多以說教的方式讓孩子來了解元宵節，而這次活動我們完全從孩子的角度出發，讓孩子們通過各種感官來了解元宵節，同時還充分挖掘家長資源，體現了家園共育是理念。孩子們感受到在幼兒園過元宵節的快樂，也學到了不少本領。我們體會到在日后的活動中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動內容，創新各個活動形式，讓孩子們輕松愉快地度過每一天。

元宵節的活動總結3

　　在xx年春節和元宵節期間，為貫徹區教體局的文件精神，大力弘揚傳統文化，激勵未成年人的民族自信心和自豪感，增加傳統節日文化氛圍，更好地體現傳統節日的魅力和時代感，積極營造喜慶祥和的社會文化氛圍，由于領導重視，部署周密，活動取得了較好的效果。現將我校工作開展情況總結如下：

　　一、精心策劃，豐富內容，弘揚中華民族優秀文化傳統

　　我校圍繞春節和元宵節辭舊迎新、團圓平安、學會使用壓歲錢、了解民俗、文明餐桌等主題，結合實際，遵循簡便可行，力所能及的原則，主要開展了以下幾項工作：

　　1、利用寒假，讓學生在家讀一本好書、學一首好歌、干一天家務、做一件好事、參加一次實踐活動（內容不限）。

　　2、開展了“用好自己的壓歲錢、爭當理財小能手”評比活動，促使學生養成良正確的消費觀和良好的價值觀。

　　3、假期讓學生自主的了解有關春節、元宵節的歷史典故和民族風俗，收集春聯和燈謎等。

　　4、開展文明餐桌行動，使學生懂得健康文明的餐桌文化，養成節儉的`消費習慣，推廣餐桌文明。

　　二、主要做法

　　1、加強宣傳，著力營造濃厚的節日氛圍。春節作為中華民族第一傳統節日，有著豐富的民俗文化內涵。放假前，積極引導學生了解春節傳統習俗，增進學生對傳統文化的了解，營造濃厚的節日氛圍。

　　2、制定計劃，合理安排。確保每位學生將此項活動落實到實處。

　　3、收集成果，集中表彰。學校開學初以班級為單位將主題實踐活動成果上交大隊部，由大隊部進行統一的評選，選出優秀作品。

　　通過本次主題實踐活動，豐富了未成年人節日精神文化生活，培養和樹立了孩子們認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強了學生內心對中華民族優秀傳統文化的認同感和自豪感。

元宵節的活動總結4

　　元宵節的月光下，花燈如晝，人們匯聚一堂，共度佳節。活動現場熱鬧非凡，有舞龍舞獅、猜燈謎、吃湯圓等傳統習俗，還有各種新潮的互動游戲，讓人們在歡聲笑語中感受到濃厚的節日氛圍。

　　此次活動不僅弘揚了中華傳統文化，還豐富了社區居民的節日生活。通過這些活動，大家更加深入地了解了元宵節的起源和習俗，感受到了傳統文化的獨特魅力。同時，活動也促進了鄰里之間的交流與互動，增進了彼此之間的友誼與感情。

　　為了確保活動的順利進行，社區工作人員精心策劃和組織，志愿者們無私奉獻，為活動的成功舉辦提供了有力的保障。在此，向所有參與活動的居民、工作人員和志愿者表示衷心的感謝！

　　未來，社區將繼續舉辦更多豐富多彩的'活動，為居民提供更多的文化娛樂和精神享受。讓我們共同期待下一個精彩紛呈的節日盛宴！

元宵節的活動總結5

　　為了認真貫徹落實黨的十九大提出的弘揚中華文化，充分利用傳統節日弘揚民族優秀文化，弘揚和諧文明社會風尚。學校于2月26日，在全校學生中舉辦“我們的節日——元宵”豫章誦經典誦讀比賽活動，下面進行簡要的.總結。

　　接到上級的任務，教導處在校領導的指導下馬上在第一時間制定了活動方案，同時在網上收集、篩選《論語》、《詩經》、《道德經》等誦讀材料印發到學生手中，做到人手一份。并將活動方案印發到各班，要求班主任在班中宣讀活動方案，告知學生活動具體內容。為了營造一個歡樂喜慶的節日氣氛和誦讀氛圍，學校制作并懸掛多幅的橫額、標語，使全校師生隨時隨地都能感受到經典詩文的感染。

　　在20xx年xx月xx日上午，全校各班學生由班主任在班中開展形式多樣的國學典詩誦讀活動，有集體齊誦、小組誦讀、個人獨誦等等，各班都把本次活動做得有聲有色，學生在誦讀的過程中得到了國學文化的熏陶，受益頗豐。同時，每班于xx月xx日推薦一至兩個節目參加學校的比賽。經過評審，高彽年級各評出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，并在校會上對獲獎的班級和個人進行表彰。

　　本次活動在學校的正確指導下圓滿地完成，讓學生過上一個歡樂、喜慶、祥和的寒假，又讓學生對中華經典詩文有了新的認識與感受。

元宵節的活動總結6

　　農歷正月十五元宵節(即“元夕”)，上海中小學師生們用特別的方式表達了對中華傳統文化節日的慶祝。這一天，迎園教育集團嘉定區練川實驗學校全校師生和家長更是歡聚校園，舉行了“古辭新韻慶元夕”——中華經典誦讀暨元宵節慶典活動。

　　本次活動以練川實驗學校“CLASS”德育校本課程為主線拉開帷幕。據介紹，學校的“CLASS”理念分別為：Creativity創意、Life生活、Action行動、Subject主題和Service服務,旨在促進校園班級文化、團隊文化以及學科德育建設的有機結合。

　　猜燈謎、做湯圓、賞花燈……豐富多彩的元宵體驗，讓學生在生動、熱烈的生活體驗課程中感受元宵節的`濃郁民俗風韻。師生們用誦讀經典的方式弘揚傳統節日文化，借傳統節日文化傳播中華經典。另一方面，創新的活動形式，也融合了學科德育，讓學生在誦讀慶典中，不僅感受中華傳統節日文化的獨特魅力，也汲取了生動的學科文化和德育素養。

　　據了解，本次活動是迎園教育集團成立以來，集團內的迎園中學、練川實驗學校、迎園小學、新成路小學四所等四所學校第一次共慶元宵。四校齊聚練川，同臺演繹、共話經典。這里洋溢著詩情，倘佯著幸福，傳承著經典。學生、老師和家長們滿懷祝福，透過傳統元宵佳節，觸摸歷史，讓民族的傳統和文化在校園中發揚光大。

元宵節的活動總結7

　　今日的元宵節活動，旨在讓孩子們了解傳統節日的'習俗和文化，感受節日的歡樂氛圍。活動現場，孩子們親手制作了燈籠，品嘗了湯圓，還欣賞了舞獅表演。

　　活動成功的原因主要有兩點。首先，活動準備充分，教師們精心策劃了多種活動項目，如燈籠DIY、湯圓制作、舞獅表演等，使孩子們在游戲中學習，既增長了知識，又享受了樂趣。其次，家長們的積極參與為活動增添了許多溫暖，他們陪伴孩子制作燈籠、包湯圓，增進了親子關系。

　　此次活動也存在不足之處。例如，活動時間較短，許多孩子還沒盡興就要結束；活動現場略微混亂，部分環節組織不夠嚴密。針對這些問題，我們將在下次活動中加以改進，如延長活動時間、優化場地布置等。

元宵節的活動總結8

　　為弘揚我國傳統文化節日，在春節元宵節期間全市開展了豐富的群眾文化生活，市文明委下發了《關于在春節、元宵節期間深入開展“我們的節日”主題活動的通知》，我們街道結合實際，開展了豐富的節慶活動，總結如下：

　　民俗活動迎新春。春節期間，街道舉行了巨龍誕辰xx周年祭祀活動，弘揚傳承直溪鎮民俗文化，活動內容有巨龍出巡、巨龍祭拜、巨龍展示、獅子、腰鼓、蕩湖船等民間藝術表演及火龍歡騰晚會等，為村民營造了歡樂喜慶的節日氛圍。xx為百歲老人慶壽跳了談莊特色文化秧歌燈，其表演生動風趣、演唱樸實無華，吸引了周邊村民的觀賞。xx在春節期間為當地村民獻上了民間特色威風鑼鼓表演、老年大學教學成果匯演也在街道教育中心舉行，錫劇、廣場舞、老年腰鼓、采茶舞等節目豐富了村民的文化生活，老年文化演出展示了我們街道老人老有所樂、熱愛生活的'精神風貌。

　　慰問走訪暖民心。春節、元宵節期間，我們街道辦廣泛開展了節前慰問困難戶、養老院、退體職工，給他們送去慰問金及過年物品，結對幫扶單位還看望了消防大隊官兵們，幫助他們解決實際問題，豐富部隊節日生活，市婦聯等部門開展了“愛心媽媽”——對留守兒童、流浪兒童、殘疾兒童進行了幫扶慰問

元宵節的活動總結9

　　為營造節日、和平、團聚、美麗的節日氛圍，讓學生深刻感受中國民間文化的魅力，加強愛國、鄉村、家庭的思想教育和家庭教育。海安縣教師繼續教育學校附屬小學結合學校實際情況，開展了一系列以“我們的節日元宵節”為主題的活動。學校旅部將活動分為四個部分：

　　首先，找到并做到這一點。通過各種形式的調查研究，學生從“元宵節的起源、習俗、詩歌”三個方面了解元宵節的起源、演變過程和相關習俗（如吃元宵節、欣賞燈籠、猜謎語、踩高蹺、舞獅等），收集相關文字、圖片資料。并利用學校學到的紙質技能，與父母、長輩一起制作元宵節燈籠。

　　第二，背誦，說出來。在晨會上，每個班的學生都交流了元宵節的起源，講述了元宵節的故事，背誦了一些關于元宵節的詩歌。學生們互相欣賞燈籠，老師引導學生用連貫的語言介紹燈籠的`形狀、顏色、名稱、制作方法和特點；選擇最具代表性的燈籠參加學校元宵節燈籠“紙藝術專家”的選擇。

　　第三，猜猜，玩。周四（元宵節）上午，學校組織60個班開展“賞燈猜謎”活動。

　　第四，嘗一嘗，寫一寫。元宵節那天，學生們和父母、長輩一起做元宵節，品嘗餃子，看電視元宵節慶祝晚會，感受新年的味道，體驗元宵節的快樂。

元宵節的活動總結10

　　今年元宵節，幼兒園舉行了一場別開生面的猜燈謎活動。活動前，老師們精心挑選了適合孩子們參與且富有教育意義的燈謎，張貼在五彩斑斕的彩紙上，懸掛在教室和走廊間。

　　孩子們對此展現出了濃厚的興趣，紛紛舉手發言，猜測燈謎的答案。有的孩子猜對了，臉上洋溢著喜悅的笑容；有的孩子猜錯了，但也不氣餒，繼續努力思考。此次活動不僅鍛煉了孩子們的思維能力，也讓他們在歡樂中增長了知識。

　　此外，猜燈謎活動還融入了許多傳統文化元素，如“月圓之夜（打一成語）”，答案為“舉杯邀明月”，寓意團圓和思鄉之情。孩子們在猜謎的'過程中，不僅學習了知識，還潛移默化地接受了傳統文化的熏陶。

　　總的來說，這次元宵節猜燈謎活動圓滿成功。它不僅豐富了孩子們的節日生活，還為他們提供了一個寓教于樂的平臺。我們希望未來能夠舉辦更多此類活動，讓孩子們在游戲中學習，在快樂中成長。

元宵節的活動總結11

　　今日，我們小學四年級舉辦了一場熱鬧非凡的元宵節活動。此次活動以“歡樂、團圓、傳統文化”為主題，旨在讓學生們在愉快的氛圍中了解和體驗傳統節日的文化內涵。

　　活動現場張燈結彩，熱鬧非凡。同學們親手制作的燈籠掛滿了教室，五彩斑斕，洋溢著節日的氣氛。除此之外，還有猜燈謎、做湯圓等傳統活動。

　　猜燈謎環節中，同學們踴躍參與，開動腦筋，尋找答案。這不僅鍛煉了他們的思維能力，也讓他們對傳統燈謎產生了濃厚的'興趣。做湯圓的環節更是熱鬧非凡，同學們在老師的指導下，認真地學習和實踐如何制作湯圓。他們不僅學會了做湯圓，還在這個過程中體會到了團隊合作的重要性。

　　此次活動讓同學們在歡樂的氛圍中了解了元宵節的傳統習俗，感受到了中華文化的魅力。同時，也鍛煉了同學們的動手能力和團隊合作精神。我們希望通過這樣的活動，能夠激發同學們對傳統文化的熱愛，培養他們的民族自豪感。在未來的日子里，我們將繼續舉辦更多有意義的傳統文化活動，讓同學們在實踐中學習和成長。

元宵節的活動總結12

　　在元宵佳節來臨之際，為弘揚傳統文化，我校在四年級組織了一場別開生面的元宵活動。此次活動不僅讓學生們深入了解了元宵節的傳統習俗，還提高了他們的動手能力和團隊合作精神。

　　活動伊始，老師向學生們介紹了元宵節的起源和習俗，讓學生們對這一傳統節日有了更深入的`了解。隨后，學生們分組進行制作元宵和燈籠的比賽。他們紛紛動手，搓元宵、做燈籠，忙得不亦樂乎。在制作過程中，學生們互相學習、互相幫助，充分展現了團隊合作的精神。

　　除了制作元宵和燈籠，學校還組織了猜燈謎活動。學生們踴躍參與，紛紛開動腦筋，猜測燈謎的答案。這一環節不僅考驗了學生的智慧，也讓他們在游戲中感受到了元宵節的歡樂氛圍。

　　此次活動結束后，學生們紛紛表示，通過這次活動，他們不僅學到了很多關于元宵節的傳統文化知識，還體會到了團隊合作的重要性。

元宵節的活動總結13

　　為了迎接元宵佳節，營造喜慶祥和的氣氛，增進業主間及業主與物業公司之間的交流，20xx年x月xx日下午，在我們XX幼兒園內舉辦了“猜燈謎”活動。活動面向我們幼兒園的全體孩子、家長義工以及領導嘉賓。活動現場掛滿了各式各樣的燈籠，燈籠上有各種各樣的燈謎。

　　在活動現場，孩子們歡快地跑來跑去，欣賞著美麗的燈籠，個個都興致高昂，爭先恐后地向自己的家長喊：“媽媽，快來猜燈謎啊！這個是‘七上八下’、那個是‘三人行，必有我師焉’……”孩子們的歡呼聲、嬉戲聲響徹了整個幼兒園。

　　此次活動得到了我們園領導的大力支持，不僅給孩子們帶來了歡樂，也讓孩子們從另一個角度認識到了元宵節的習俗和燈謎的文化內涵。同時，也讓我們園的家長義工們有了更好的機會參與到幼兒園的活動中來。

　　通過這次活動，我們深刻地感受到了中國傳統文化的'魅力，也更加堅定了我們傳承和弘揚中華優秀傳統文化的決心和信心。相信在未來的日子里，我們會繼續努力，為孩子們營造一個更加豐富多彩的文化環境，讓他們在快樂中成長，在成長中感受到中華文化的博大精深。

元宵節的活動總結14

　　一年一度的元宵節，伴隨著新學期的腳步向我們走來。元宵節是一個快樂的日子，也是一個熱鬧的日子。為了讓孩子們更好地了解元宵節的一些習俗，感受節日的氣氛。今天早上，我們世紀星的所有老師和阿姨都帶領孩子們搓餃子，品嘗餃子。下午寶寶班、小班、小班的孩子都是從家里帶來的燈籠，各種美極了！只有我們中產階級的孩子和老師一起用紅包做燈籠，也讓大家大開眼界。帶著這些大小不一的燈籠，我們一起去公園看燈籠。孩子們帶著燈籠在公園里散步、跑步、跳躍，到處都是他們的笑聲。

　　這項活動不僅讓孩子們加深對中國傳統“元宵節”的理解，了解元宵節的一些習俗，而且讓孩子們感受到元宵節的快樂氣氛，而且激發孩子們熱愛民族文化的情感！

　　元宵節不僅是一個快樂的日子，也是一個熱鬧的日子。2月14日，我們的世紀之星幼兒園非常熱鬧。因為我們聚在一起舉辦“快樂迎接元宵節”活動。

　　在教室里，老師介紹了元宵節的起源，讓孩子們更好地了解我們的傳統元宵節。在元宵節的'特殊日子里，在這個豐富多彩的活動中，孩子們和老師們可以一起感受到民間文化的博大情懷。

　　早上，老師們介紹了元宵節餃子的制作材料和方法，讓孩子們自己搓餃子。下午，老師們帶領孩子們帶著自己和父母制作的元宵節燈籠或購買的燈籠去安海公園。每個人都在公園里玩耍和拍照，整個公園充滿了快樂的笑聲，每個人的臉上都洋溢著節日的喜慶。我們深深地感到，我們應該盡最大努力為孩子們提供動手、大腦和語言表達的機會，讓他們一直體會到身邊的快樂。

　　在這次元宵節慶祝活動中，孩子們感受到了在幼兒園慶祝元宵節的快樂，學到了很多技能。我們意識到，在未來的活動中，我們需要不斷推出更新和新穎的活動內容，創新各種形式的活動。我相信未來的活動會越來越好。