老師的小故事作文

　　在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的老師的小故事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

老師的小故事作文1

　　敬愛的黃老師，再過幾天就是一年一度的`教師節，我為此深切地祝福您節日快樂。

　　作為我們的數學老師，您最期待的是我們能考上重點中學，因此，沒少為我們的作業操心。但有一件事，卻深深地記在我的腦海中。

　　記得那一節數學課，您教我們測量圖形。為了使我們聽得更明白，您放大喉嚨為我們講課。但是，我琢磨了很久還是聽不明白。下課后，我學書去問您，我想，您一定會嫌我笨，不耐煩地給我講幾句。但是，您卻用尺子量給我看，并且耐心地講，我看著您那笑容，不禁笑了心地聽您講，一會兒就弄明白了，您看著我慈祥的明白，也慈祥地笑了。

　　但是，沒過了幾天，您卻因為疲勞過度而感冒了，可您還是繼續用沙啞的嗓子為我們講課，我多么慚愧啊！

　　黃老師，您辛苦了，祝您及全體老師節日快樂！

老師的小故事作文2

　　我是一名四年級的小學生了，在這四年里，我和老師發生了許多事情，酸甜苦辣，樣樣都有。

　　酸：有一次，六一節表演節目，老師叫我們踮著腳走，可我們一直走不好，老師就叫我們練呀練呀練，直到下課才結束。累得我們滿頭大汗。

　　甜：一次，我寫的作文《美麗多姿的廈門》得到了老師的贊揚，老師當著同學的面表揚了我，還讀了我的作文，下課后，又把我叫到身邊，摟著我，親切的對我說：“這次寫的不錯，下次要繼續努力呀！”這番話，讓我心里聽了甜滋滋的。

　　苦：就要廣播體操比賽了，老師天天叫我們練習，在刺眼的陽光下，唯獨我們班在練。而且老師還拿著一根棒子，誰做的不好就要打，弄得我們個個心驚膽戰，都在背后叫她“母老虎”。

　　酸：今天美術課下來，張藝嚴的臉上多了幾條橫線說是我干的.，其實并不是我干的，老師那是有心情本來就不是很好，現在一聽這件事，更火了，不分青紅皂白來就來罵我，讓我心里酸溜溜的，很不是滋味。

　　同學們，現在你們知道我說的這位老師是誰了嗎？她就是我們那個親愛的并不是很神圣的人民教師——陳老師，雖然教師節已經過了，但我要對你說：“謝謝你，我們大家都愛你。”

老師的小故事作文3

　　小明是一個內向而自卑的初中生，他總是怯于與人交流，使得他在學校里沒有朋友。而他的語文老師，王老師，卻總是看出他內心的潛力。一天，班上要進行一場辯論賽，小明不得不與其他同學一起組隊。小明深感自身的劣勢與困惑，但王老師卻鼓勵他接受挑戰。在王老師的精心指導下，小明漸漸展露出令人驚訝的才華，最終成為全班最優秀的辯手。

　　在辯論賽后的一個月，小明開始參加各種比賽，并取得了一次又一次的勝利。他的自信心得以逐漸增強，內向的性格開始得到改善。同時，他也開始與同學們建立了真正的友誼，成為大家心中的領袖人物。

　　然而，突如其來的一次考試結果將小明的信心摧毀。他意識到自己在數學方面的薄弱，而數學老師很強調這次考試的結果對升學有著舉足輕重的影響。小明決定向王老師求助。在王老師的指導下，小明痛定思痛，決心克服困難。他加倍努力學習，不斷與同學們討論問題，甚至組織了一個學習小組，共同攻克難題。

　　經過幾個月的'不懈努力，小明在數學方面有了巨大的突破。他取得了優秀的成績，也為自己的將來奠定了堅實的基礎。小明真正明白到，困境并不可怕，只有勇敢面對并努力克服其中的困難，才能獲得真正的成長與進步。

老師的小故事作文4

　　在一個小鎮上，有一個特別受學生喜愛的數學老師，他叫李老師。李老師教學生學習數學的同時，還經常組織各種有趣的活動，深受學生的喜愛。

　　一天，李老師宣布了一個挑戰：誰能在一個星期之內找到并解決一個真正的數學難題，就可以獲得一份神秘的獎品。全班同學都開始為這個難題奮起搏擊，爭先恐后地展示自己的數學才能。

　　然而，時間一天天過去，一個星期很快就要結束了，仍然沒有人找到答案。大家都不禁失望地低下了頭。就在這時，一個平時不怎么起眼的學生王明找到了李老師，他有著一雙特別的眼睛，總是能發現別人忽略的細節。

　　王明向李老師解釋說，他并沒有找到答案，但他發現原來的.難題有個很大的漏洞，根本沒有想象中那么難。李老師聽了他的解釋后，感到非常驚訝和欽佩。

　　最終，李老師沒有給王明一份獎品，但卻給了他更珍貴的一筆財富：他教給了王明如何思考和觀察問題，培養了他獨特的數學思維和創造力。王明也逐漸成為了一個出類拔萃的數學家，并以此為起點，走上了屬于自己的成功之路。

老師的小故事作文5

　　這四年來我和老師的故事數不盡數，可是令我終身難忘的是在一年級開始上學時的故事。

　　記得有一天，老師上課之前說要檢查我們背誦古詩的情況，盡管在家背得很熟，但在老師和同學面前我還是有些緊張，我一直在暗暗鼓勵自己千萬別緊張，可就是控制不住自己，最終還是磕磕絆絆的背了下來，在我背的時候老師并沒有打斷我，而是耐心地聽我背完。我背的不熟，以為老師會批評我，可是讓我沒有想到的是，老師沒有批評我而且還鼓勵我說：“你背得很好，加油。”這句話不僅鼓勵了我，讓我的心靈深處深深地感動了。

　　老師又要課前檢查背古詩了，可我還是有些緊張，因為我害怕再背不好，這次肯定要挨批評了。我雖然緊張的.情緒好了一些，但還是磕磕絆絆的，這次老師依然沒有批評我，而是又給了我更多的鼓勵。老師這樣不厭其煩的一次又一次鼓勵我，我緊張的情緒就漸漸地好起來，不緊張了，而且我一次比一次背的熟了。老師也就不用再一次又一次的鼓勵我了。我得到了進步和成長。

　　這就是我和老師之間發生過的其中一件最難忘的事。

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