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四年級的作文10篇[精選]

　　在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的四年級的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級的作文10篇[精選]

四年級的作文篇1

　　在我的記憶中，我哭過無數次，有感動地哭、傷心地哭、委屈地哭、疼痛地哭得……

　　記得有一年暑假地一天，我和弟弟在一起玩玩具。一開始相處的挺好的，可是后來，弟弟因為想要我的玩具，一聲不響，跑過來搶我手里的玩具。我一下子沒反應過來，所以一直拿著玩具不放。弟弟急了，于是就打我。我還沒還手他就哭了。

　　這時外婆匆匆趕來，見弟弟哭了，不分青紅皂白就責怪我：“你都這么大了，還欺負弟弟，他還小，你要讓著他。”我想要解釋，可外婆忙著哄弟弟去了，跟本不聽。

　　我感到委屈極了。心想：我又沒錯，明明是弟弟打我，為什么還要說我。我的.眼淚在眼眶里打轉，越想越傷心，于是我忍不住跑進房間，鎖上門，放聲大哭起來。哭了好久，我的心情才慢慢平靜，輕松下來。

　　于是，我走出房間，向外婆解釋了剛才的事情，她才明白了這一切，于是向我道歉。我心里頓時舒暢了。其實我不用哭，解釋清楚就行了。

　　我又走向弟弟，弟弟跑過來撲向我，還和我和我說對不起，我原諒了他，我們又在一起玩了。

　　雖然被誤會很難受，但是只要解釋清楚，誤會自然不攻而破了。

四年級的作文篇2

　　我的新班主任——張班主任，個子不高，不胖也不瘦，看上去有40來歲。她長著一雙明亮的、會說話的大眼睛，一頭烏黑的短發。她不喜歡刻意打扮，從不化妝，衣著也很樸素。她給我的感覺很樸實而且很精神。

　　張班主任教我們語文課，聽她講第一節課時，我便產生了一個念頭：能當張班主任的學生是我的'福氣。從勝利四小轉到三中來是一個正確的選擇。

　　上張班主任的第一節課的情形，我現在仍記憶猶新。她走進教室，笑容滿面地開始給我們上課。那節課是小學四年級語文上冊第一課《觀潮》。張班主任講得生動有趣，同學們聽得津津有味。在她那繪聲繪色地講述中仿佛把我們帶到了錢塘江大堤上，感覺好像真的看到了大潮來時的雄偉壯觀景象。整個課堂的活躍，師生配合的默契真棒！直道下課鈴響了，張班主任非常高興，說：“今天我們觀看了錢塘江大潮，同學們是不是很高興？明天我帶大家去爬山好嗎？”同學們異口同聲地回答“好！”班主任接著說：“那，今天晚上回家可要好好準備準備喲！”果然同學們都積極地準備了。第二天上課，學習《雅魯藏布大峽谷》時大家都很輕松愉快。

　　我是這學期轉來的新生，剛來的時候誰都不認識，可我沒有感到孤獨，是張班主任幫助我盡快地結識同學。她可是個和藹可親的班主任噢！

　　我喜歡我的新班主任——張班主任。

四年級的作文篇3

　　我是一棵大樹，六十三年前，一位老爺爺把我種下，六十三年后的今天，我已經長成參天大樹。在一片湛藍的天空下，一棵棵的大樹聳立在一群小樹中間，我那嫩綠的葉子，在涼風中歡快的搖擺。調皮的大樹用自己的樹葉輕輕的指著“朵朵白云”，好像在說：“白云姐姐，你什么時候才能下雨啊！我要快點長高，好摸你那柔軟的白云啊！”“你都長那么高了，還想長，我們幫你往上抬。”樹木們邊說邊做，森林這個大家庭一直過著快樂的生活。

　　直到有一天，一群伐木工來了，他們砍走了第一棵小樹，我們都著急死了，希望他們不要砍。緊接著，他們把我砍下，一邊砍一邊說：“多好的木料啊！估計能賣幾百元呢！”說完后，我就倒下了，我還不想死啊！因為我還沒享受好大地的滋潤呢！可是我的'靈魂卻一直在往上升往上升，一分鐘不到我就來到了天國。

　　樹是地球的心肝寶貝兒！如果沒有樹木，人類的墳墓將再深一尺。樹木是人類的保護神，如果沒有樹木呵護大地會干裂，人類啊！請放下手上的屠刀吧！拿起鏟子，一起共建幸福美好的家園。如果再亂砍亂伐，人類真的要遭受大自然的懲罰了。

四年級的作文篇4

　　我的爸爸都快40歲了，但還保留著小孩子氣，下班回家總會和我鬧騰一會。

　　一天晚上，我正全神貫注做作業，突然腦袋被人敲了一下，回頭一看，原來是我們家的國寶--爸爸。我很驚訝，輕輕放下筆，小心地湊近爸爸的耳朵：“媽媽不是不讓我們倆玩了嗎？”爸爸得意地笑了，也輕聲地說：“我借口給你講奧數題，混進來的，你老爸聰明吧！”我還是擔心地看了看門口，爸爸一把拽住我，說：“趕快呀！”說完三步并作兩步跳上床，像嬰兒似的爬過來，爬過去，最后不見了。這時，一個聲音傳來：“猜猜我在哪兒？”我立刻來勁了，跳上床，去尋找爸爸。“在哪？在哪？”正當我焦急地找他時，一個熟悉的聲音從窗簾后面傳來：“我在這兒”！啊，他什么時候跑到那兒去的！我們倆就這樣在屋里跑來跑去。過了一會，我累得直喘粗氣，一屁股坐在地上，而爸爸還在一旁跳“螃蟹舞”，唉！我真奇怪：他的精力怎么這么旺盛？！

　　這時，媽媽送牛奶進來，看見我和爸爸滿頭大汗，生氣地問：“講奧數沒？又貪玩了吧，一看你們模樣就知道！”我和爸爸只好承認了自己的“罪過”。爸爸被媽媽叫了出去，我也只好收心，踱回到寫字臺前。唉，意猶未盡呀！

　　家里因為有了“國寶爸爸”和“活寶孩子”變得歡樂起來。

　　暑假的一天，國寶爸爸剛進門，我就撲到他懷里，得意地說：“今天的`作業都完成了，媽媽還表揚我呢。”爸爸一把抱起我：“真乖！”飯后，我和爸爸玩起了“青蛙跳”的游戲。“青蛙”爸爸手腳著地，不時“呱、呱、呱”地大叫，身體有節奏地自然前蹦。我也學著爸爸的樣子興奮地亂蹦。爸爸一本正經地在地上蹦著。我肚皮都笑疼了；媽媽笑得前俯后仰，喘不過氣來，連連咳嗽。我實在忍不住了，立刻鉆進爸爸的懷里，于是爸爸摟著我接著跳……后來，我鉆出來，一躍而起，緊緊地貼著爸爸的背部，抱著爸爸的脖子……。有時我爬上他的腿，再坐到肩上，讓爸爸在客廳走來走去，我在上面邊拍著爸爸的腦袋邊高興地吆喝：“駕馬馬，駕馬馬！”這樣的感覺真好呀！

　　你看，這就是我那好玩的老爸，這就是總能給我們家帶來歡聲笑語的老爸！

四年級的作文篇5

　　最近，新的小記者報名開始了。新報名的人數令我嚇了一點跳：“27人！”不過這出乎于我意料之外。雖然小記者有“優厚”的'稿費，還可以為小組加分立下“汗馬功勞”，還能抽空參加各種活動。但我沒想到湘潭日報社的“大禮包”竟然吸引了這么多同學！

　　小記者每天都可以得到一份《湘潭晚報》。身為小組長的我負責發報。這次小記者人數爆增，可讓我愁壞了。

　　《湘潭晚報》三天兩頭來一回。昨天新來了一大摞《湘潭晚報》，我把報紙往桌上一放，立刻從四面八方跑來了好些小記者，把我團團圍住。他們嘴里嚷著：“楊邇琳，我的報紙！”“給我一份！”……有的連招呼也不跟我打，扒開報紙，拿起自己那份就走，也不帶整理服務。我著急了：“別弄亂了！”可有人還不滿地說：“這個楊邇琳也真是的，干嘛不讓我們自己拿！”結果，他們的“洗劫”行動結束后，報紙亂七八糟地成了一堆。我皺了皺眉頭，粗略地整理了一下，繼續發報。

　　一道難題剛剛“喊停”，新的難題接踵而來。小記者曹慶維把一份報紙扔在我面前：“我不要這一份。”我一看，這份報紙右上角赫然寫著“178班”這幾個黑字。我一邊暗自埋怨現代人太挑剔，一邊幫他更換了報紙。可身為小記者的李佳敏也向我提出了相同的要求。

　　“為什么？”我不解地問，因為這份報紙上沒什么臟東西啊！

　　“被人摸過了！”李佳敏理直氣壯地說。

　　我無奈地給她換了報紙，心里直犯嘀咕：“怎么挑剔的人這么多？”

　　好不容易發了報紙，我定睛一看，咦，怎么多了好幾份？可是所有人都有報紙了呀！我查了一下，結果令我大失所望，這些報紙也不知道怎么回事，我只好“抱得報紙歸”了。

　　這就是我發報的煩惱，朋友們，幫我出出主意吧！

四年級的作文篇6

　　今天天氣晴朗，天上飄著幾朵白云。在明媚的陽光下我們排著隊到了中山公園。公園大門兩旁，兩只威風凜凜的石獅子挺立在石階上，一雙炯炯有神的大眼睛，目不轉睛地盯著你，像兩個忠實的守護神。走進大門映入眼簾的是一個小亭子，這個亭子叫“仰山亭”，亭子的中間是一塊大碑，上面有四個蒼勁有力的大字：“中山公園”。亭子頂部是六邊形的，上面還有一只孔雀。

　　離開仰山亭，我們沿著山路來到了“荷花亭”。荷花亭的旁邊是荷花池，荷花池的中間有一條栩栩如生的石鯉魚，你瞧，它正仰著頭，翹著尾巴，嘴里噴出美麗的水花，那一顆顆水珠似一串串珍珠，又像一粒粒碎銀子，灑在清澈見底的水面上，泛起陣陣漣漪。大鯉魚的身旁有一只可愛的石烏龜；那烏龜仰著頭好像在欣賞鯉魚噴出的水花，仿佛贊嘆：真美呀！

　　我們離開荷花池沿著石階接著向上走，沿路都是大樹，樹葉把陽光擋住了，讓人覺得格外涼爽。看看路旁，那黃黃的松針，踩上去軟軟的，像踩在地毯上，發出“吱吱吱”的響聲。看看腳下，鵝卵石鋪成的路，有各種各樣的圖案，有的像開屏的`孔雀，有的像小金魚，有的像自由飛翔的小鳥，還有的像活潑可愛的小白兔。

　　我們沿著鵝卵石鋪成的山道拾級而上，終于到了山頂。舉目眺望，漂亮的奉化美不勝收。一條條熱鬧的大街縱橫交錯，一幢幢高大的樓房，一排排嶄新的廠房鱗次櫛比。

　　回去的路上，我想：在不遠的將來，奉化會更美麗！

四年級的作文篇7

　　今天，爺爺從市場里帶來了幾珠小苗。每珠花的顏色非常美麗，我想每珠的`價格總在十元左右吧。我對爺爺說：“爺爺，我來幫你栽在院子里吧！”爺爺說：“不用了，我不栽在后院。”我納悶了，想：不栽在院子里，難道栽在家里，那多臟啊。

　　第二天早上，我來到爺爺的家，只見爺爺和奶奶在路邊做事，我跑過去看，驚奇地發現他們把那些花正栽到那里。我對爺爺說：“我們自己買的花栽在外面多不安全，等會都要被人家給弄壞了。”“不會的，你我、大家都能欣賞到這些花，還不是兩全其美嗎？”爺爺邊干說。我聽了，便不作聲。

　　我和爺爺每天都要看看那些花，看看它們是否被破壞掉了。有一次，一伙小孩還想拿一珠去，幸好被我給制止了。

　　但是我們的眼睛也不可能時時刻刻都盯著那兒珠花，一天吃好晚飯后，就被別人挖了幾珠。我以為爺爺會把那些花收回來，可是爺爺并沒有這樣做，而是重新修補花叢。第二天又從市場上買來幾束珠花，用了整整一上午的時間才把花栽好。下午的時候，當我看窗外的時候，發現幾個過路人看著花時不時發出贊嘆聲。這時我發現花更美了，因為里面包含著一種品質——我為人人。

四年級的作文篇8

　　生活中我發現有一些不文明的現象，比如有人亂扔垃圾，上公共汽車不讓位……

　　記得有一次，我在公共汽車上，準備回家，我家離學校比較遠，所以我乘公共汽車回家，公共汽車上的人非常多，可真是摩肩接踵呀！我坐在座位上，心里想：坐著還真比站著爽。望周圍一下，都是年輕人，都自己坐著，我只好給老人，帶小孩子的'婦女，殘疾人等讓坐。我不會給那些年輕人讓，讓給了他們一個“謝”字也沒有。因為我以前試過，所以我吸取教訓，堅決不讓，讓我站著，讓你們坐，想得美。

　　想著想著，一位老奶奶出現了，黑白的頭發，灰褐色的眼睛。拿著一根“丁”字形的拐杖，在慢慢地向前移，然后找了一個地搖搖晃晃地站著，坐著的年輕人，看到老奶奶東倒西歪地站著，看都不看一眼。我向老奶奶招了招手，扶了她走了過來，說：“來，坐下來吧，奶奶。”

　　老奶奶笑瞇瞇地說：“不用了，你也小，自己坐著吧。”我連忙說：“沒關系，您坐，我站著就可以了。”我心里想：這位老奶奶好善良，自己走路都要跌倒了，心里還想著別人。“奶奶你快坐下來吧，站著挺危險的。”我勸著老奶奶說，“老師讓我們一定要尊老愛幼，您就坐著吧，再說我快到家了，您再不坐，我可要生氣了。”老奶奶這才順從地坐了下來。那幾個年輕人看了，不好意思地低著頭。

　　無論在什么地方，我都要做一個文明的小天使，小天使多了，世界會更美好！

四年級的作文篇9

　　人生多少次陌生的初次見面，是疑惑是探尋還是幻想?別想了，敞開你的笑容，讓燦爛的微笑打開彼此交流的天窗。

　　溫柔的瞳仁流瀉出你的友好和熱情，彎彎的雙唇映襯出你的開朗與甜美。何必讓陌生成為心靈間的屏障、語言是人類最偉大的創造。語言道出了人的情感與智慧。通過語言，人們彼此溝通與了解，走進彼此的心靈世界。

　　為了讓陌生的心靈超越微笑的問好，讓溝通的橋梁使兩顆心緊緊相連。

　　少年們暢談理想和希望，溝通加深了彼此的'認識與對世界對社會的理解;中年人暢談生活與愛好，溝通點綴了忙碌的生活，描繪著事業的美好藍圖;老年人暢談過去的經歷，溝通讓生活不再寂寞，讓生活煥發出新的活力。

　　沒有完全相同的人，正因為不同，生活的畫卷才能色彩繽紛;正因為不同，生活才有悲歡離合。

　　假如溝通連接彼此的心靈，那么，體諒和寬容可讓兩顆心緊緊相連。

　　有時距離是因為人們不同的背景與條件，假如一旦不認同對方的觀點與舉止，心靈的隔閡就產生了。這心靈的堅冰，只有用體諒去照耀，讓寬容去化解，才會融化為滋潤心田的甘霖。

四年級的作文篇10

　　我家有一只巴西龜，我給它取了個名字叫“龜龜”。它有爸爸的手表那么大，有一對圓圓的眼睛，一對小鼻孔，幾乎看不見。龜殼墨綠色，好像穿上了盔甲一般。一年四季，它都在貪睡。每到晴朗的'日子，它都喜歡把白白的肚皮朝上，曬太陽。

　　龜龜最大的特點就是：貪吃。有一次，我拍死了一只蚊子，打算去逗一下龜龜。我把蚊子放到龜龜面前，它先聞了聞，我連忙把蚊子拿過來。它翻了一個身，往前爬了幾步，抬頭看著我，好像在對我說：“求求你了，給我吃吧，我餓極了。”看著它哀求的眼神，我馬上心軟了，把蚊子給它。它三兩下就吃完。

　　龜龜還很淘氣。一天，我去看它，發現它不在，我便開始找，找啊找，找了床下面，找了桌子底下，找了椅子上，找了柜子上，找了水池里，都沒有找到它。我沮喪極了。好久，我才想起來它最喜歡去廚房。我急忙沖到廚房一看。哈！小家伙果然在廚房。你看，他在廚房的地上像只蒼蠅一樣亂爬。我憤憤地把它撿了起來，放到手上。可它滿不在乎，好像在說：“你很笨啊！”

　　有一次，我放學回家，我去看龜龜。突然我發現它眼睛緊閉，一動也不動。我的心一下子提了起來。我用小木棒撥了撥它，它還是眼睛緊閉，一動也不動。我急了，就哭了起來，它從我手上掉了下來，慢騰騰地看了我一眼，好像在說：“你好笨，連我裝死也不知道。”

　　這就是我家那只可愛、讓人好氣又好笑的巴西龜。

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