五年級的作文大全【5篇】
在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的五年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文 篇1
我的家鄉有一條小河，它沒有大海那么深，那么藍，也沒有小溪那么清澈。但是，它卻是我最愛的一條水流。
春天，小河從睡夢中醒來，河旁的花兒們唱歌迎接它，小草們則跳著舞來表示歡迎；柳樹呢？她在用她那長長的辮子溫柔地撫摸著小河的面頰。
夏天，我和小伙伴們去河邊玩水，男孩子們在水中嬉戲，打鬧著：一會兒翻出幾個水花，一會兒吐出幾個泡泡。我們女孩子就在一旁給他們加油助威。
秋天，我和爸爸媽媽帶著弟弟一起去河邊散步，閑談。我坐在河邊的石頭上，望著天上圓圓的.月亮，想起了爺爺和奶奶。那時，樹上的柳枝隨風飄動，從遠處看，那情景真是無比浪漫啊！
冬天，河面上結了一層厚厚的冰，我拉上弟弟，穿上滑冰鞋，上去溜了幾圈，不想，弟弟卻和一個人撞了個滿懷，把我笑得連眼淚都流了下來。那時的冬天處處都是嬉戲聲。孩子們玩耍的場景也構成了一道美麗的風景線。
我愛家鄉的小河，因為它給我的童年帶來了無窮的樂趣，也為家鄉的美麗出了一份力。
五年級的作文 篇2
人們常說：“老師像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；老師像燭；燃燒自己，照亮別人；老師像一股清泉，像孩子們的心田注入知識的甘露；老師像......。”但我覺得我們的班主任楊老師更像一本書，一本內容豐富、色彩斑斕的書，正是因為這樣使我們很敬佩她。
上課的時候，楊老師就是一本《百科全書》，讓我們閱讀、瀏覽，她帶領我們知識的海洋里遨游，尋找正確的`答案。瞧！楊老師手拿粉筆，口若懸河！她把知識當做甘甜的泉水，澆灌在我們求知若渴的心中。一些同學上課提出不懂的問題，楊老師總是不厭其煩的為我們解答、說明，隨著同學們的謎團逐一解開，楊老師在同學們的心目中更上了一層。
課間的時候，楊老師就像一本《笑話書》，她和同學們一起玩耍，說笑話。
一次，老師講了一個關于“標點符號”的笑話。她說：“一個領導請一個秘書寫了一份稿件，其中有一句這樣的話：已經取得了文憑的干部都要好好學習，結果他念成了：已取得文憑的和尚，未取得文憑的干部都要好好學習，還批評道：連和尚都取得了文憑，干部還沒有取得，真是要好好學習。一個笑話把我們樂得前仆后仰，上氣不接下氣。甜美的笑聲在校園里久久回蕩。王老師講“標點符號”的笑話，不但想讓我們樂一樂，還讓我們明白，標點的用法。就因為這個笑話，讓同學們對標點符號又有了進一步的認識和了解。
楊老師是“萬能書”。就是因為楊老師是“萬能書”，使我從心低里敬佩提她。
五年級的作文 篇3
我有一個嚴格的老媽，我總覺得她比所有的媽媽都要嚴格，為什么這么說呢？你聽聽我的故事就知道了。
每天下午放學回家后，我第一時間就跑去冰箱拿吃的，媽媽看見了說：“你怎么回到家就是吃呀？不怕吃不下飯嗎？放學回到家就馬上寫作業，快去！”唉，我不得不遵從老媽的命令，回房間寫作業了。過了一會，媽媽便會走進來說：“給我檢查一下你的作業。”唉，又一場暴風雨要開始了，果然，媽媽的臉色一下子就變了，生氣地說：“我不是告訴你作業的格式了嗎，你怎么還寫錯？”說完，便拿起我的作業本，把那一頁撕掉了。我又生氣又奇怪，媽媽為什么就不會好好說話呢？
那一次，媽媽出了一張卷子讓我做，唉，真是煩死了！我故意把字寫得亂糟糟的`。媽媽回來后，拿起卷子一看，臉上的笑容馬上凝固起來：“你不是已經學完第一單元了嗎，怎么全都亂做，還有你的字怎么那么丑。你把整張試卷抄一次，要把字寫好看，不然繼續抄，抄到你寫好看為止，你每個星期都要練一頁字，聽見了嗎？”“為什么？”我大聲地反抗。“就因為你字寫得難看，態度不認真！”媽媽說。我小聲哭泣起來，可是哭泣也沒用，我還是得按媽媽的要求去做。
這樣的情景持續了一年，我驚奇地發現，我不僅字寫好看了，而且成績也提高了，我才發覺這一年來，要不是媽媽嚴格的要求和管教，我怎么可能進步得這么快，媽媽雖然很嚴格，但這一切，都是為了我讓我變得更好。
看，這就是我“嚴格”的老媽，她是不是比所有的媽媽都要嚴格呢？不過現在想想，我還真佩服她的嚴格，因為她的嚴格讓我受益匪淺。
感謝這個嚴格的老媽！
五年級的作文 篇4
有人贊嘆大樹的枝繁葉茂，卻沒有想到無私奉獻的樹根；有人贊美花兒的爭奇斗艷，卻沒注意到它腳下的土壤。而我所贊嘆的是爬山虎，它就是我的榜樣。
“哇！太謝謝你了！”我有一個朋友，他臨走前，送給了我一包爬山虎的種子，我把它栽在我家的后院里。此后，只要一有時間我就過來看望它。
一天，我早早就把作業寫完了，來看爬山虎。我記得昨天它剛長出細細的.藤蔓，嫩嫩的葉子。可它今天，就已經爬上了我家的墻。我不禁為它不服輸的倔勁兒所感嘆……
幾天后，我又來看它。不禁被眼前的情景所震驚：前些天，它才爬上墻一小截，可今天，它已經爬上墻一大截了，而且嫩嫩的葉片已經長大了，足足有巴掌大。這簡太不可思議了。我驚呆了，好半天才緩過神來。我走近觀察爬山虎：它整體的顏色是翠綠色，而它的腳卻是嫩綠色。爬山虎散發著淡淡的清香，是那種味兒不是很重，但十分純潔的香味兒。特別吸引我注意的，則是它的腳。它的腳就像一個吸盤，緊緊地抓住墻面。遠遠望去，它的整體形態就像一只躍躍欲試的老虎，好像準備隨時跳起來撲咬獵物。我用手拉一拉它，可它好像絲毫沒有動搖，那雙“腳”緊緊地抓著墻，絲毫不放松。可真是頑強啊！
我看著它，不禁想到：爬山虎能在這么短的時間內，長這么快，這不正是我們所要學習的嗎？就像我們學習一樣，要爭分奪秒，吸取營養，永攀高峰，學無止境。還有它那頑強不屈的精神，也值得我們所學習呀！
啊！爬山虎，你正是我的好榜樣！
五年級的作文 篇5
我的媽媽雖然才三十七歲，可是她的眼角邊已經有了幾條魚尾紋，這大概是太累的緣故吧！
有一次，我發高燒，渾身難受，晚上輾轉不能入睡，媽媽就在一旁坐著，陪著我說話，講故事給我聽。漸漸地我迷迷糊糊地睡著了。可是到了半夜，我又醒了，看見媽媽倚在床邊看書，聽見我輕輕咳嗽聲，她趕緊為我量體溫，然后又是倒開水，又是幫我敷額頭，忙得滿頭大汗。第二天早上，我醒來時，發現媽媽依然在我旁邊，微笑著對我說：“昨晚媽媽真擔心，現在可好了。”我聽得出媽媽親切的'聲音中充滿了疲憊，看得見那慈祥的雙眼中布滿了血絲。
媽媽的愛讓我感到幸福快樂。媽媽謝謝你的愛，做你的兒子真好。
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