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第二學期大七班班務計劃
時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，讓我們對今后的工作做個計劃吧。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編精心整理的第二學期大七班班務計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
一、班況分析：
這個學期我們總共有32名小朋友,在原來的基礎上轉走了兩位小朋友，現在男孩子21名，女孩子11名，男女比例懸殊很大，這在無形之中加大了我們開展班級常規工作難度。但是孩子們上了大班以后，各方面的變化還是挺大的，比如學會了與其他同伴分享食物與玩具；同伴之間的交往能力有了進一步的提高；在語言表達能力方面也有了很大的進步，展現自我的這種意識更加強烈了；上學期的天氣預報記錄效果還是挺好的；在運動會中，我們班在8個班級里還是名列前茅的，取得了很不錯的成績。但是還存在著很多不足和問題，比如在與同伴的合作過程中，互相合作的意識還不夠好，總會出現一個小朋友包攬著完成，而其他小朋友無所事事；在安全意識方面，很多孩子對于自己的家庭住址和爸爸媽媽的聯系方式不太清楚；在語言領域，新聞播報是我們重點訓練的一項內容，但是每天播報只有幾個小朋友，多數孩子還沒有形成良好的習慣，同時我們還把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點，為幼兒進入小學打好基礎。基于我上面所說的種種情況，在這學期中我們兩位老師制定了本學期教育方針，本著“一切從孩子出發，讓孩子度過愉快、健康的每一天”的宗旨，并結合幼兒園的園務計劃和教研計劃實施班級工作。
二、學期目標
1、孩子發展目標：
將重點培養幼兒的常規習慣、上課傾聽習慣、坐姿習慣、任務意識習慣，幫助幼兒在五大領域的能力上有進一步的提高，同時增強同伴交往能力，合作能力，解決問題的能力，形成良好的自我保護意識，同時我們孩子將針對個別幼兒的特殊現象進行個別指導。
2、班級活動目標：
我們兩位老師始終遵循幼兒園提出的要求，并發揮自己的才智，努力營造一個溫馨、美觀、愉快的教室環境。同時根據每月、每周的教育目標，教育計劃，有針對性、目的性的開展豐富多彩的班級活動，讓孩子們在幼兒園度過開心、健康的每一天！
3、家園配合目標：
家長的支持對我們的教育工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。
三、具體措施：
（一）針對孩子們在上學期表現出來的能力情況、不足之處，我們將采取一些具體的教育措施。
1、充分利用晨間談話、餐前談話等生活環節對幼兒進行良好行為習慣的培養。以表揚鼓勵為主，并建立同伴間的榜樣作用。
2、在上課中，注重教學手段的多樣性，讓幼兒有興趣聽講，安靜聽講。提醒幼兒要先舉手再回答問題，回答問題的聲音要好聽、清楚。
3、能用好聽的話，文明的行為與同伴交往，會用“請”“謝謝”“好嗎”等詞語，對老師有禮貌，來園時能說“早上好！離園時能說“再見！”
4、關注并觀察孩子的身體情況，對身體不適的幼兒或者刮傷弄傷的幼兒及時處理并上報醫務室。
5、在同伴游戲時發生爭吵的，教師要以游戲的身份介入，巧妙的處理沖突，還能在晨間談話、餐前活動中拿出來作為事例讓幼兒知道處理問題的方法，也可以進行個別教育。
6、在日常活動中培養幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。
7、針對個別幼兒表現的特殊情況，我們要耐心的給予指導，與幼兒進行面對面的平等交流，同時與家長溝通。
�。ǘ┰诎嗉壔顒又校覀冏⒅貭I造孩子喜歡、有教育意義的活動。我們也采取了一些具體的措施。
1、區域活動：
(1)、在上學期的基礎上，我們繼續增添區域活動的材料，是區域角更加豐富，鼓勵幼兒獨立自主地開展活動，拓展幼兒各方面的能力。
(2)、創設9個區域，分別是私語吧、智慧屋、數學社、巧手坊、我型我秀、溫馨書屋、實驗室、粉刷間、拼搭樂園。根據每個月的主題變化，逐周進行更新，并且通過家長的力量收集各種廢舊材料，添加各種半成品，逐步完善區域活動的各項要求。
2、豐富其他活動區內容，及時更換主題墻和家園欄。
3、為鍛煉幼兒的責任心和勞動帶來的快樂，采用值日生競選制，開展值日生評選活動。每周每組邀請一個小朋友當選。并將值日生的照片展示在窗玻璃上。為了與小學接軌，認識班長這個新職務，并評選班長。
4、個性化制作幼兒成長冊。結合每周反饋的內容和格式進行裝飾（涂色、線描等），富有幼兒的個性。每周反饋必須由家長和孩子一起完成，增進親子之間的交流，促進親子情感。
5、加強看圖講述的培養。學習仔細的觀察畫面內容，按照時間、地點、人物、事件這樣的方法講述，促進孩子語言的表達能力以及觀察能力。
6、繼續開展“新聞播報站”。鼓勵更多的孩子有意識的收看新聞，參與新聞播報，增強小主人翁意識。
�。ㄈ┘议L工作
1、做好家長會工作。向家長介紹幼兒園教育目標，班級情況，各項常規制度，班級主要工作以及幼兒在園情況。
2、與家長做好溝通工作。通過各種途徑，如電話訪問、論壇交流、接送時的交流等等交流方式。
3、充分發揮家園欄的作用。及時更換家園欄里的信息，如每周計劃、育兒信息等。
4、做好缺勤幼兒的工作，對于一天不到的幼兒進行電話咨詢，送去老師的一份關愛，鼓勵幼兒按時來園。
5、通過每學期一次的“家長開放日”等活動，鼓勵家長積極參加園內或者班級組織的各項活動。
6、引導家長做好幼小銜接工作，為幼兒入小學做好充分的準備。（學前思想準備；身體方面的準備；獨立生活能力的準備；學習方面的準備）
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