以照亮為題的作文（精選31篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的以照亮為題的作文，歡迎閱讀與收藏。

　　以照亮為題的作文 1

　　夜色暗沉，夜空中的星星閃爍，一盞微弱的燈光前，一抹消瘦的身影在不斷勞作，手上的繭子清晰可見，一層層紋理顯得萬分折皺。不久后，臉上顯出了滿意的笑容，簽下自己的署名-周恩來。

　　在這個日益喧囂的社會，在這個容易浮躁的年代，年輕的我們有著太多無法解釋的困惑和無法擺脫的迷惘，我們需要一種精神，能夠給予我們力量；我們需要一盞明燈，能夠指引我們方向。

　　12歲的周恩來離開家鄉，來到了東北。當時的東北，是列強在華爭奪的焦點。周恩來在沈陽下了車，前來接他的.伯父指著一片繁華、熱鬧的地方，對他說：“沒事可不要到那個地方去玩啊！”周恩來不解地問“為什么？”。伯父說，“那是外國租界地，惹出麻煩來可就糟了，沒處說理去！”周恩來又問：“那又是為什么呢？”伯父嘆了口氣說：“為什么？中華不振啊！”

　　這一幕給年少的周恩來留下了強烈的印象，所以當后來面對老師的提問：“請問諸生為什么而讀書？”時，別人大多回答“為光耀門楣”，“為一官半職”，“為了美名天下”等等，唯獨周恩來昂首挺胸，斬釘截鐵地回答：“為中華之崛起而讀書！”年僅12周恩來的回答令老師極為震驚，因為老師想不到年僅一個十二三歲的孩子，竟有如此抱負和胸懷。所以老師在短暫的震驚之后，立刻贊道：“好哇！為中華之崛起而讀書！有志者當效周生啊！”

　　今天的中國，經濟規模已居世界第二，綜合國力大幅提升，人民的生活水平顯著改善，那個曾經貧窮落后的舊中國已經成為了歷史，今天的中國已實現了初步崛起，未來我們還將迎來更偉大的民族復興。

　　周恩來在五十多年的革命生涯中，為中華民族的復興大業鞠躬盡瘁獻出了一切，他理想堅定，高風亮節，功勛卓著，虛懷若谷。在臨終前，他要求把骨灰撒到江河大地去做肥料，并留言說“死后也要為人民服務。”

　　周恩來像一盞高懸的明燈，光芒穿越時空，永遠照亮我們前行的道路。他的精神將永遠在中華兒女身上傳承，我們會帶著“為中華之崛起而讀書”的決心和追求，為實現中華民族偉大復興的中國夢而不懈努力！

　　以照亮為題的作文 2

　　夏夜，蟬鳴，蟲兒飛。

　　月亮爬上了樹梢，灑下皎潔的光芒，照在坐在我旁邊的人的身上，也照在了我的身上。

　　記得我曾經與媽媽坐在姥姥的藤椅上乘涼，媽媽手執蒲扇，輕輕搖動，口中哼著歌謠。月亮在空中談談瀉下絲絲銀光，照在媽媽的黑發間；照在媽媽落愛的眉眼間；照在她搖動的蒲扇上；也照在我的心田上。我依偎在媽媽懷中，望著天空中那輪輕柔的目，我快樂地笑了。那是曾經的我第一次真實地感受到了朦朦朧朧的幸福。

　　后來少年長成，我偶然間迷失了方向，也迷失了月亮，我已沒有時間在某個夜晚長久地仰望月亮了。此后的夜空中總是很多云，總是很多雨，遮住了媽媽親切的臉龐，也遮住了月。

　　連續的考試失利和媽媽的訓斥不斷地折磨我疲憊的身心，一種無形的力量把我從山峰上狠狠地拽下來了，渾身傳來一種無法形容的痛。黑暗，好不容易爬了上去，好不容易追上了別人，好不容易前途一片光明……抬頭，看月，它流連于云霧之中，遲遲不肯現身，我心中一片惆然。

　　終于，月亮出來了。

　　傍晚，我快步走出舞蹈教室，前往媽媽車所停的地方。來到車旁，我拽了幾次車門都沒有打開，無奈之下，我只好敲車窗。起先，我輕輕地敲著，“咚咚咚”，一下又一下，一次又一次，但車窗卻遲遲不肯搖下。于是，我又加大力度，“哐哐哐”，重重地敲著。終于，在敲了很多次下后，車窗終于落了下去。此時，天空中的那輪銀月掛在梢頭，氤氳的月光透過樹葉兒，照在母親疲憊的臉上。不知是從什么時候起，母親烏黑的'頭發開始多了銀絲；母親白皙的雙手開始變得粗糙；母親明亮的雙眸開始變得模糊，母親美麗的臉龐開始多皺紋。媽媽看見我過來了，立刻變清醒了，關切地說道：“舞蹈課累壞了吧，趕快上車。”

　　我和媽媽走在回家的路上，天空中的那輪皎潔的月亮灑下一身的光輝，照亮我們回家的路。原來，每個夜晚月亮都不曾缺席，云層遮住了你的形狀，卻遮不住你的如水的光。媽媽老了，她的愛如月的光，從未老去，伴我走過無數漫漫長夜，照亮我的心扉。默默守望，無怨無悔。

　　此時的我仿佛明知了方向，望見了目標，充滿了動力。

　　燈影，孤月，長夜靜。

　　母慈，孩安，心暖眠。

　　以照亮為題的作文 3

　　照亮生命的紅星月亮照亮漆黑的夜空，星星也同它一起閃爍，他們照亮了大街小巷，為人們照亮夜行的路，如同照亮生命的紅星，一顆紅星雖微不足道，但它能指引你走向一片光明，我們該感謝這顆紅星。

　　老鷹在天空自由的翱翔，展現出它的風采，它感謝天空；馬兒在綠綠的草原上飛奔，展現出它的速度，它感謝草原......這些是她們生命中的紅星，而我則要感謝老師。

　　老師，她善良、質樸，嚴厲卻不失仁慈。

　　老師，她為我照亮知識的寶庫，她讓我知識的雙翼逐漸有勁。

　　我感謝老師，卻不知該如何表達，現在我只能用我貧乏的.文字來寫出對老師的深厚的感謝。

　　老師如辛勤的園丁一般樸實，她培育出一朵朵艷麗的花；老師如李商隱寫的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”之中的春蠶和蠟炬一般無私，為教我們知識，奉獻了自己的青春；老師如一棵大樹，他在我們疲憊的時候，給我們依靠；老老師如杜甫寫的“隨風潛入夜，潤物細無聲”中的春雨，潤物無聲，她默默地為我們奉獻著......老師是這樣的無私。

　　老師她在我們犯錯誤的時候，不對我們動手，而是對我們做思想教育，她告訴我們“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，學習有苦才有甜，要刻苦學習，才能嘗到成功的果實；她告訴我們“讀書破萬卷，下筆如有神”，要好好讀書，積累知識，這樣才能寫出好文章；她告訴我們“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，不要因為事小而不去注意，做人要有修養；她告訴我們“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，要抓緊時間好好學習，不浪費一分一秒的時間；她告訴我們“一雙筷子易折斷，十雙筷子堅如鐵”，我們要一起努力，共同進步......這就是老師的仁慈。

　　老師謝謝你，千言萬語都表達不出我對您的感激之情，那么就讓行動來體現吧，我以后一定好好學習。

　　以照亮為題的作文 4

　　清華園的草木之間，勁松一般的身影來回踱著。一多一襲長袍，一副眼鏡，永遠如蓬草一般的頭發支棱著，總是微微皺著的眉頭，眼眸里凝聚著不屈的意志。

　　聞一多先生，是一個如暗夜里沖天的野火一般的斗士，哪怕粉身碎骨，也在所不辭。

　　他，是中國在最黑暗的時刻里，照在心靈上的那束明光。他用筆桿子作槍，亦書亦言，在長夜里探求黎明的光彩。

　　從北平到昆明，從清華園到西南聯大，他同教授和學生們，來到這暫且安全卻黑暗的昆明。日日夜夜的研究時光里，衣衫不整，鬂發凌亂，那雙堅定得似乎有些偏執的眸子里，映現著中國文學由古至現的艱難轉變，狀若癲狂，動作滑稽，卻在水滴石穿間將聽者的神和魂都牢牢吸引在他的課堂上。在舉手投足的淡然和出口成章的自得背后，不知有多少次的輾轉深思，多少回的毀滅重生。

　　只可惜，在那個從風起云涌到波濤澎湃的時刻，時代不允許他繼續做一個純粹的學者。他終究要去做一個，一個以身許國的民主斗士！

　　1946年的夏日，摯友李公樸的受害讓他再也無法隱忍沉默下去了。他在追悼會上大聲疾呼——“你們殺死一個李公樸，會有千百萬個李公樸站起來！”

　　久雨初歇的高臺之上，他漲紅了臉，根根頭發里的驚怒爆炸開來，不滿在眉目中控訴著臺下沉默的敵人。這個久病不幸的國家，這個愚昧荒謬的國家，這個落后弱小的國家，正是他的祖國呀！為了祖國的新生，為了民族的生存，他們甘愿以身赴國難！就像他說的一樣——“正義是殺不完的.，因為真理永遠存在！”他已不再顧及自己的安危，拋卻一切的隱憂，只愿在這聲聲吶喊中為了和平與解放，只為這個國家能從苦難中解脫，燃盡這身軀魂魄。哪怕這一次追悼，付出的會是他的生命，那也無怨無悔。

　　那晚墨染的暗黑里，那個逼仄的小巷尾，他，倒在刺耳的槍聲里。血色的云，迷離在昆明的上空，盛滿了淚與怒吼。沉沉的喪鐘敲響，振聾發聵，多少個身影在魚肚白中躍起、奔走、戰斗……

　　他，是聞一多。用一聲聲不屈的吶喊將黎明前的黑暗驅散，又用生命將緊閉的和平解放之窗硬生生割開一道明亮的裂痕……他，是照亮黑暗的那抹光；他，是為中國指引方向的那抹光；他，是整個中國生命中的那抹耀眼的光。

　　以照亮為題的作文 5

　　有人甘于黑暗，且無動于衷；有人滿身泥濘，仍奔赴星空。勇敢地，照亮著。

　　——題記

　　怡然看向窗外，陰光正燦爛，櫻花開得正艷、正烈，即使只有一兩月的花期，但此時，在這爭奇斗艷的花園中，它無疑是最靚麗的。我莞爾一笑，安閑地躺下，沉浸在這盛世春天的喜悅中，也許是居安思危吧，我做了個夢，夢回中華民國……

　　灰暗的街道，陰沉的天空，竟沒有幾盞路燈是亮著的。霎時，幾滴小雨一瀉而下，風刮得落葉卷地而起，可幾顆大樹卻十分不屑毫不動搖……

　　風雨中，我依稀看到一個少年在迷蒙中奔跑，舉著一個裝著書的布袋遮著頭頂，隨后走進了一間屋子。屋子里又是幾名風華正茂的少年，眼神和舉止中還透著幾分孩童的稚氣和調皮，這時，那位少年介紹道：“大家好！我是毛澤東！”聞聲后，幾位年齡大些的先生也來迎接，像學者似的，沉穩些，彬彬有禮，端莊高雅。

　　他們共進晚餐后，紛紛走進一個會議室似的房間并挨個坐下。我能感受到，在他們踏入那個房間的'那一刻，無論年長的還是年輕的，都變得拘謹而沉穩，甚至可以說小心翼翼，似乎在開一個重要且神圣的會議。會議的具體內容我已經記不清了，只記得他們越講越激情澎湃，發生過無數次爭辯，也開了許多天，讓我印象最深的那句便是：“我決心為共產主義事業奮斗終生！”他們其中大多都是比我哥哥沒大幾歲的少年，但他們眼神里的那份成熟與堅毅是我無法想象的，也許是那個時代太暗淡飄搖了吧！

　　不知過了多久，畫面一轉，人山人海，人群中央圍著一個人，手腳皆戴著銬鐐，正邁著沉重的步伐從容不迫地向前走向絞刑器。眼神里那份面對丑惡軍閉的無奈與痛恨，和面對濟濟百姓的不舍與擔憂，把大義澶然演譯的淋漓盡致，他面不改色，他已經看慣了麻木不仁，那些被社會的洪流迷惘了雙眼的人，可他誓要沖破那封建的牢籠，劃破那“吃人”的黑暗。

　　我震驚了，甚至想讓他向反動派屈服，可中華男兒的錚錚鐵骨不許！他是要用他的絕代風華換取點點曙光照亮神洲大地啊！

　　螢火蟲的光雖然微弱，但亮著便是向黑暗挑戰。

　　你們做到了！在風聲鶴唳中照亮了我們的中國，也照亮了我們。

　　人會消失，但光不會……

　　以照亮為題的作文 6

　　山坡上，一簇金黃的菊花長在在光禿禿的石頭上，天空中，烏云翻滾，大風夾雜著暴雨，雨點重重地砸在花瓣上，菊花一點也不懼怕風雨，盡管被風吹得搖晃著，依然頑強而有力地挺直身體，一次次地迎接風雨的挑戰！是那一點黃，照亮了我。

　　羽毛球場上，一個女孩兒站在球場中央，卻始終不想揮起手中的羽毛球拍。練了幾十分鐘的高遠球，胳膊已經很酸了，可還沒一點進步，內心不斷地想要放棄。教練的訓斥聲在耳邊縈繞，漸漸的視線模糊，兩行熱熱的東西從臉頰劃過。

　　我擦著眼淚，默默地哭泣，不知是在怨自己無能還是委屈，我死死地盯著鏡中的自己，汗水和淚水。在下巴上匯在一起，砸在早已濕透的衣襟上。窗外滴答的雨聲縈繞在耳邊，使我心煩意亂。我望向窗外，那一點黃再次映入我的眼簾，更大的風雨砸在花瓣上，這大雨對菊花來說無疑是一種巨大的考驗，花在風中搖曳著，大雨一次又一次地砸下去，菊花被風吹得東倒西歪，可是只要風雨稍弱，菊花馬上又屹立了起來，直挺著腰迎著風雨，這點雨對他來說，好像更加燃起了它的.斗志，菊花不但沒有倒下，反之，在雨點的洗禮下，菊花黃得更加奪目！好像在說：“狂風暴雨，來得更猛烈些吧。”這時，我腦海中突然想起一首詩：“秋菊能傲霜，風霜重重惡。本性能耐寒，風霜其奈何？”滿腹的苦悶豁然開朗。

　　“加油呀！”我對著它說，同時也在鼓勵我自己。

　　我再次振作起來，重新回到羽毛球場地，奮力地揮起球拍，右手揮到手背青筋暴起，連輔助的左手也發揮出巨大力量，羽毛球快速飛舞起來，在空中劃過一條條白色的弧線，我目不轉睛地盯著球，腦子里閃電般地浮現出老師講過的接球技巧，精準接球，在接觸球拍時發出“砰”地一聲，球又飛了出去。“砰、砰、砰……無數個回合之后，我終于掌握了動作要領。那一刻，我終于領悟到了“不經歷風雨，怎能見彩虹。”的真正意義。

　　不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。璀璨的菊花照亮了我，使我明白，困難和挑戰澆不滅我的意志，卻能增強我戰勝困難的信心。我要有迎接困難的勇氣，要有戰勝一切的信心，才能夠取得勝利！

　　以照亮為題的作文 7

　　天上星辰，是黑暗中永恒的方向。——題記

　　暖黃色的燈光小絨毛似的撒在我面前墨色淡淡暈染開的宣紙上，我真切的感受到了那噴薄而出的文化力量。厚重的書香氣，卻令人格外放松，心中極為明亮……

　　我甩了甩手腕，將毛筆懸于架上，心中感到充實和滿足。可明明就在不久前，我還覺得心很空蕩。

　　蒼白的陽光直射入窗欞，卻沒有一絲溫度。難得作業完成的很早，我在家中無所事事，只覺得無聊透頂，做什么都提不起興致。

　　偶然間瞥見書架上一本有些落灰的書，是爸爸拿回來的那本漫畫《西西游碑林》，便拿下來隨手翻閱……于是我邁向了文字的歷史，步入一座古代學者凡拜謁孔廟，都要踏過的橋，內心里充滿了莊重。

　　踏入碑林，看見一座座飽經滄桑的石碑，安靜地矗立著，有光輕輕拂在刻著的文字上，仿佛是身臨其境。我開始一一閱讀碑上刻的文字。“逝者如斯夫，不舍晝夜”這熟悉的句子赫然入目時，我不禁有些激動和驚喜。于是，又再往下讀“擇其善者而從之”“吾日三省吾身”“人不知而不慍，不亦君子乎？”……平日里在課本上見到的文字都赫然出現在石碑上時，我的.內心竟多了幾分震撼。讀著先賢儒者的一言一行，我的心慢慢靜了下來，在筆鋒蒼勁有力的字跡中有一股不知名的文化力量油然而生。

　　拂去墨盒上堆積的浮灰，我鬼使神差地坐到了書案前，怔怔的看著桌邊寫了大大小小方塊字的生宣，我竟已不知道什么時候寫下的這些字。

　　閉上眼，仿佛行在白山黑水間。

　　抬眸，手中已執了那支我最喜愛的兼毫，身子也已端坐筆直。

　　提筆，起，承，轉，合，飽浸了墨汁的兼毫在生宣上留下了一個“前”字，字的邊緣呈現出小小的毛刺。我凝神揮毫，終，于行云流水般寫下我心中所想，沒有任何失誤。

　　取出印章盒，在宣紙的左下角印下自己的名字并提筆落款……

　　伸伸脖子，我已全然沒有了那絲悵然，心中也已明亮開朗。

　　書墨的馨香盈了滿懷。五千年文化積淀而生的力量融匯入墨中，在我書寫的行書中噴涌著匯入心田。

　　有一束陽光恰到好處打在我所書寫的漢字上，同時也照亮了我的心靈。

　　“前途似錦，來日方長”。

　　中華文化的力量照亮喚醒了我，讓我在追夢路上繼續砥礪前行！

　　以照亮為題的作文 8

　　夜晚，淡淡的疏影在夜幕中輕輕搖曳著修長的枝條，暗香浮動；柔白的月光穿透層層云霧，打落黑夜的朦朧，半遮半掩。

　　我獨自一人坐在黑暗的書桌前，緊閉著雙眼，回憶起冬殘奧會開幕式中，李端通過一次次嘗試將火炬嵌入雪花火炬臺時的情景。

　　只見他從容淡定，左手高舉火炬，右手輕拉指引人手臂，昂首闊步地走向雪花火炬臺前。隨著升降臺的升起，李端高舉火炬向世界展示。

　　當他找到嵌入口時，左手握著火炬下方，不斷地嘗試將火炬插入嵌入口中，就在這短短的兩分鐘內，李端在不斷地摸索、不斷地嘗試，現場的觀眾心中都泛起了感動，我的眼眶也不禁濕潤起來。

　　這時，一聲洪亮而有力的“加油”，劃破夜空，隨即一聲聲“加油”響徹體育場上空，那聲音猶如璀璨的流星，彷佛照亮李端眼中的黑暗。這一幕，一定會在奧林匹克歷史中永遠留存。

　　李端，曾經是一位身材高大、體格健碩、雙眸明亮的國家青年籃球運動員。曾經的他激情燃燒在運動的籃球場上，努力拼搶，攔截傳球，爭奪籃板，精準灌籃，千次奔跑，萬次投籃，讓他斬獲中國青年籃球賽的扣籃冠軍。

　　然而，就在他備戰賽事的集訓中，命運給了他重重一擊。他因滅火器爆炸導致雙目失明，同時也失去了右手食指的第一關節，讓他不得不徹底地告別了自己的職業男籃生涯。經過短暫的調整、修養，身殘志堅地李端通過努力拼搏、積極進取，成為了一名優秀的殘疾田徑運動員，并于08年北京殘奧會上榮獲了男子三級跳遠，F11級的冠軍，同時打破了世界紀錄。

　　如今的'他擁有四枚殘奧金牌。當他站在冬殘奧運會開幕式上，將最后一棒火炬留在大雪花中心，主火炬點燃的剎那，感動了所有世人。而生活在黑暗中的他們，都在用驚人的毅力面對困境，在黑暗中找到人生的光明面。他們雖然看不到光，卻為我們點亮了夜空，用實際行動，讓光明照亮我們內心的溫暖，為我們詮釋自強不息，努力向上的精神。

　　此時我的眼眶再一次的濕潤了，睜開雙眼，我感到天比剛才明亮了許多，朦朧的云霧中透出一輪明月，把眼前的路照的晶瑩、透亮……

　　以照亮為題的作文 9

　　那陣和煦的春風吹著你我的身上，那句感人的話語使我被溫暖照亮。

　　一放學，我們便走在小路上，談著談著，我們便起了爭執。

　　“你發什么瘋，憑什么都要聽你的，你以為你是誰啊？在這兒裝老大！”

　　“我沒裝老大，你自己就有問題，還說別人，惡不惡心！”

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　　我和他對罵著，他情緒激動，眼睛睜得大大的，那張嘴在一張一合地罵著，唾沫也跟著涌出來。我也不肯讓步，但也卻是底氣不足，罵的沒詞了，在慌亂中我不由地打了他一下。他生氣了，心中的火焰被徹底點燃、激活。他用他那狗熊一般的嘴對著我吼了一下，我被震了一下。他更是用他那雙大手推了我一下。我們打起來了……可瘦弱的我哪是他的對手，但我不認輸！拼盡全力與他搏斗。

　　最后，戰爭結束了。他走了，在那個街道，他把我罵得一無是處。然而，我也哭了，但卻強忍淚水，不愿展露給他看。

　　下午，我來到學校，我和他之間沒說過一句話。但他卻時不時就轉過頭來盯著我，我不想面對他，眼神漂移開了。可他卻一直注視著我,用那沉重又愧疚的眼神看著我，可我卻不敢面對他。

　　在放學排隊時，他跑過來，手緊捏衣服，眼神飄忽不定，嘴艱難、輕輕地吐出三個字，“對不起！”我的心仿佛被照亮，被溫暖了一樣。我反問道：“你沒什么好道歉的`啊？”我們相視一笑。

　　我知道，他對我說“對不起”這三字是有多艱難，是經過內心的反復掙扎才說出來的。但這三個字卻好似一縷春風，吹進你我心中，也使我被溫暖照亮！

　　以照亮為題的作文 10

　　京劇腔調，京鼓作響，一首京劇拉開了序幕。唱念作打，吹拉彈唱，溫暖了一個炎黃子孫冰冷的心房。

　　我走在大街上，矗立的高樓大廈已將老城的舊貌碾得粉碎，原本湛藍的天空，卻顯得有些黯淡。

　　耳機里，一陣嘈雜繁亂的流行音樂在我耳畔回響。驀地，一座古老的房子出現在我的眼前，是什么把我領到了這里？我拔掉耳機，靜靜地等待著溫暖。

　　忽然，只是忽然，一聲京劇響徹天際，接著便是京鼓、京板紛沓而來。我只覺得一股暖流溫暖我心，使我沸騰起來，與這西皮老友在這里重逢。正當我唱意難奈之際，卻又無詞可唱時，門里傳來一陣女聲：“三將領離了洪同縣，過往的君子聽我言……”

　　只覺得腦子里像有了什么東西，仿佛醍醐灌頂一般，使我在歷史的尋找溫暖：是盧俊義對“義”的聲聲斷喝？還是譚嗣同面對法場的義正嚴辭，還是楊漣在監獄的“大笑還大笑……何有與我哉……？”

　　我不再去想，也不敢去想，我只想在這歷史的`溫暖中，照亮我的成長，照亮我的夢想，照亮我的人生……

　　后來我才知道，這些詞多源于《蘇三起解》、《四郎探母》等正氣凜然的曲目，雖唱得是女聲，卻如男聲一般洪亮，震撼我的心靈，直達靈竅！

　　雖不知那票友的名貌，倒也無妨，我還要感謝她，是她在困難里溫暖了一個男孩的心智，適時地激發了他的成長和潛能！

　　被溫暖包裹，被京劇照亮，京劇照亮我的人生，溫暖照亮我的腳步……

　　以照亮為題的作文 11

　　明天，如果沒有太陽為你照亮，你也不會失去光芒；

　　明天，如果沒有太陽為你照亮，你也不會從此暗藏；

　　明天，如果沒有太陽為你照亮，你一旦害怕，那么從此世界將會永無光亮。

　　明天，如果沒有太陽為你照亮，即使我的力量再小，也愿為你支起燭光，照耀心堂，一支燭光不夠閃亮，卻能溫暖片刻，億萬燭光比不上太陽，卻能使人堅強。

　　明天，如果沒有太陽為你照亮，即是一片黑暗，沒有星點光芒，我也會牽著你的手，帶著你走，也許路途會很漫長，但我也愿意和你走下去，也許路途黑暗，永無止境，但我也會陪你直到死亡。

　　明天，如果沒有太陽為你照亮，即使滿地都是淚的.海洋，我也毫無懼怕，為你闖蕩，也許我會在淚海中一直飄洋，但我也愿意微笑面向，也許我永遠不會到達彼岸，但我也會為你創造天堂

　　明天，如果沒有太陽為你照亮，即使你已徹底失望，但我也會為你死亡，創造希望，也許我不會使太陽重生，讓他重新發光，也許我不會讓世界重新閃亮，但我愿化作一束永遠的光芒。

　　天上的星星月亮，其實也很閃亮，天上的云啊，顯出一縷紗帳，若隱若現似乎留戀，世界若無光芒，可心靈還有扇窗，一扇門關上了，打開的還有心房，失去了太陽，還有星星月亮。

　　明天，如果沒有太陽為你照亮，你根本不用想象。

　　因為……一切，都有我扛

　　以照亮為題的作文 12

　　溫暖，不僅是冬天里的一把火，也是夏天的一股清風；溫暖是雪中送炭，溫暖是錦上添花。

　　溫暖，可以打開一個人塵封的心靈；溫暖，可以照亮一個人夜行的路；溫暖，像陽光一樣撒遍大地，撒遍你我的心靈。

　　小時候，媽媽總是吃魚頭，幫我挑魚刺，將嫩嫩的魚肉讓給我吃。當我問她時，媽媽不自然地笑了笑：“魚頭好吃啊！”我背著媽媽偷偷嘗了嘗魚頭，難吃又有骨頭！一股溫暖籠罩在我的心頭，久久不能散去。

　　有一次，我在學校流鼻血了，同學們不僅沒討厭我，而且積極幫忙，有的遞棉花和紙巾，有的去叫老師，還有的同學扶我去醫療室，那一刻，我感動極了。同學們就好似我的家人，我在這個大家庭里快樂地生活著，感到無比的溫馨和溫暖。

　　一個同學受傷住院，在勞動基地的同學們吃午飯時每人都捐出了自己愛吃的雞腿，還自發組織了一個捐獻儀式。一藍藍水果，滿載著同學們的'關心。那個同學也感受到了溫暖的熱度。

　　汶川大地震，災區人民沒有吃的，沒有穿的，可是社會各界積極援助汶川兄弟，一方有難，八方支援，志愿者的肩上滿載著一箱箱救災物資奔赴災區，學生們組織捐款，主席親臨慰問，帶來了各族人民的問候。自然，汶川人民也感受到了祖國母親的溫暖。

　　社會各界每日每夜都給人們送來各種各樣的溫暖。無論熱度大小，總是一份關心，一種無形的支持，無限的感動，無限的溫馨。

　　以照亮為題的作文 13

　　不知何時起，已習慣了被姐姐光芒籠罩，姐姐像一個白天鵝，永遠是老師和父母的寵兒。而我已習慣像一個丑小鴨獨處于黑暗中。

　　又一次考試，又一次失利。看著姐姐再次取得好成績，我將羞怯的頭低的更低了，可想而知，接下來迎接我的將是老師的唾沫飛濺。習慣了，習慣在這時閉眼麻醉自己，想著今天在餐桌上，父母對姐姐的贊揚。我對自己失去了信心，這是第幾回了呢？淚水悄然落下，在試卷上綻放奇葩，難道永遠是自己的一個夢嗎？

　　“不用擔心啊，這次不行還有下次，我相信你一定能行的”一行字躍入眼簾，轉頭，對上同桌那美麗的雙眸，如潭水般清澈，好久沒有人這么關心過我了，好久，好久”一絲感動涌上心頭，將心里的苦水全部吐到了她溫暖，細軟的沙灘上。

　　“不經歷地獄的磨煉，怎會有創造天堂的力量，只有流血的雙指才能彈出世間絕唱，也許我們只有經歷過，痛過，哭過，失望過，人生的`長帆才能起航。再多的挫折都不要懼怕，去面對它，挑戰它，戰勝它，我相信你！”再次轉頭對上同桌堅定的雙眸，心中熊熊自信之火已被點燃，點點頭，“我會努力的，至少不會讓你失望！”擦干淚水，收拾好知識的行囊，我該出發了！朝著勝利的方向！丑小鴨是該變成白天鵝了。

　　心間的天窗悄然被打開，一束溫暖的陽光照了進來，曾經自卑的心被溫暖照亮。

　　以照亮為題的作文 14

　　那一夜，寒風刺骨，我的心里卻暖洋洋的，就像點起了一盞愛的小燈。

　　“我說過了，你別來煩我！”我大吼著_____我和老爸吵架了。因為我一直纏著老爸給我買書，一本血腥暴力的書，老爸不同意，所以才發生了剛才的這一幕。我怒氣沖沖地走進房間：“砰”的一下關上了門。我躺在床上，生著悶氣，為什么自己的爸爸就是不給我買，真壞！

　　想著想著，我才發現自己連晚飯都沒吃，饑餓像一千只惡毒的小蟲子，貪婪地啃食著我的胃。我蜷縮著，在饑餓的襲擊下昏昏欲睡。我不知不覺沉沉地進入了夢鄉。

　　我做了一個夢，夢見了我和爸爸在一塊草地上玩耍。玩著玩著，突然，爸爸開始罵我。我一個哆嗦，朦朦朧朧地睜開了雙眼。卻發現此時，我已經在床上了，爸爸為我蓋上了被子。然后，他又出去了一下，將熱騰騰的'飯菜端了進來，這溫暖的一幕令我感動。一直在狂吼的寒風好像也被感動到了，開始細聲細語地說起話來。這時，我才真正仔細的，觀察了我的老爸，一頭烏黑的頭發上屹立著幾根雪白的銀絲。一根又一根，好像在譏笑著這對父子倆。一位普通的爸爸關愛自己的兒子是以這樣的方式。爸爸走了，我爬起來，一口一口吃光了這有點涼的飯菜，但卻溫暖著我的心。

　　那個夜晚，雖然冷，但我真正體會到了父親的關愛。

　　以照亮為題的作文 15

　　一點一滴的真情，溫暖著我們的心。---題記

　　人間有許多讓我們值得回味的真情，記憶猶新。有的時候，一個小小的`動作，奪回讓我當起新海的漣漪，讓我感到溫暖。班里，我和他是同學。平時，我們就像親兄弟一樣，在一起學習，一起玩耍。就連班里的老師都為之一震，我們的關系多好。可是突然有一天，我要轉學了。爸爸媽媽說是因為要搬家。我恨他們。使他們讓這份純真的友誼成為了永久的過去。我相信，它也不相信這一切。要知道，放棄一份友誼真的很困難。他對我說：“呃？真……的？”我點了點頭，一聲也沒吭。我么們兩個人，好似兩只結伴出行的小鳥。突然，兩只小年都迷了路_變得如此迷茫。方式距離我們在一起的最后一個期末考試只有一天了。也許，考完以后，我就不會回來了。他那起手機，照了一張照片。他承諾，考完時以后就發到我郵箱里。期末考試，對于這份“特別的留念”我當然會認真對待。考試的時候，滿腦子里都是古詩，定律……考完了，我急急忙忙的打開電腦，應該是我的郵箱。里面的確有一封新郵件。打開它，里面是我們兩個人的合影。當時，我根本笑不出來。看看他。春風拂面的笑容掛在臉上。可能是想給我一個美好的回憶罷了。僅此而已。

　　那張圖片，讓我溫暖了許久。那“最后一小”，成為了我永久的回憶。我，被溫暖照亮。

　　以照亮為題的作文 16

　　夜深了，家家戶戶都入睡了。我一邊搓著手一邊寫著作業，爸爸在一旁陪著我，一邊搓著手一邊鼓勵我，時不時地還過來瞧瞧我做得怎么樣看了，問問我還剩多少了。“爸爸，你先去睡吧，別等我了，我自己都不知道什么時候可以寫完，而且被窩里還很暖和呢！”“不行！我暖和了你還凍著呢，我等你，不管多晚。”我無奈了，勸也勸不動，我放棄了，繼續寫作業了。突然，爸爸大叫了一聲：“對了！我怎么沒想到幫你去熱牛奶，爸爸真笨！”說著便“嗖”得一下跑了出去，把牛奶放在了微波爐里又跑了回來，在一旁坐著。

　　寫著寫著作業就聽見了“呼—呼—。”的聲音。轉頭一看，爸爸居然睡著了。叫他去睡覺不去，看看吧，在這里居然睡著了！這也難怪，陪我到這么晚。我跑去托來一條被子，蓋在他身上，便繼續寫作業。“叮”牛奶好了，不愿吵醒爸爸，也就自己去拿了。

　　喝完牛奶，渾身充滿了力量，很快就把作業寫完了。可能是因為我理書包聲音太響，驚醒了熟睡中的爸爸。還在睡夢中的`爸爸叫了一聲：“呀！牛奶！”趕忙跑出去，看見微波爐里什么也沒有，就著急的問我：“牛奶呢？”“我喝完了。”“哦，那就好，嚇死我了。”便會心地笑了，露出了兩個發黃牙齒。是如此傻，如此溫暖，像一縷陽光溫暖著我，寒冷的深夜也不再寒冷。

　　寒冬里的一縷陽光，使人溫暖，快樂。

　　以照亮為題的作文 17

　　在一場場淅淅瀝瀝的小雨過后，我又踏上了這一條去學校的熟悉到不能再熟悉的必經之路，來來往往的車很多，發出“滴滴”的鳴笛聲，把整個臨平都喚醒了。

　　“滴答，滴答……”又開始小雨了，沒帶傘的我只好用雙手擋著頭，努力向前跑去。誰知，這雨無情，越下越大，雨點越來越暴躁，不那么溫柔，它重重地滴在地上的水坑里，里面的漣漪不是一絲絲的了，暴躁地在水坑里打著轉，不是悠悠的了。

　　突然，一位姐姐示意我先去她的店里躲雨，望著越來越大的雨點，我奮力向那邊跑去。我躲到了沒有雨的地方，店主遞給了我一塊毛巾，不知何時，心中竟涌起一股暖流，頓時倍感溫暖，心想：原來屋下也有溫暖，可我很快又開始憂郁了。

　　我焦急地望著空中的烏云，豆大的`雨點在地上的水潭中打著轉，閃電更兇猛地劈開了半邊天，仿佛一伸手便能抓到一大把陰郁，生怕上學會遲到。

　　店主似乎看出了我的心思，說：“小朋友，是不是上學要遲到了！”店主說著便遞給了我一把傘，“這傘你拿著，等雨再小點，你就可以去上學了。”我靦腆地拒絕了可店主卻依舊如此堅定，我不好意思再次拒絕，便笑著道謝。

　　我久久地凝視著店主的微笑，在她的笑意里，我感到，原來屋檐下也有溫度！漸漸地，我忘記了雨中的憂郁，忘記了雨中的惆帳，忘記了雨中的焦慮，因為，屋檐下的溫暖已將我照亮……

　　那將我照亮的溫暖屋檐，裁剪成畫將永駐我心中。

　　以照亮為題的作文 18

　　有一個問題糾結在我的心上：為什么如此冷血的人是恒溫動物？

　　這個社會上的人如此冷血，最終我的心也被冰封了，我的血最終變冷了，我期待有一束溫暖的陽光照在我的心上，解凍這顆冰封的心。

　　即便我的身體都被陽光照耀，可惜我的心始終被冰封著。看的一個期待我幫助他的眼神為什么我會心安理得走過去因為我的心被冰封了，我的血是冷的。人是冷漠無情的。

　　那一束陽光來到我的身邊，照在我那顆被冰封的心。那一天我在學校，雨剛剛停了，地面滑溜溜的，我一轉身鋼筆尺尺子等撒了一地，幸好人沒事。我急忙的捨撿著我的物品來來往往的人都看見了，可是沒有一個人出手相助包括我的同學，除了他，他是一個與我素不相識的人，他彎腰了，與我一起捨撿這撒了一地的物品。最后他將物品還給我。我輕聲說“謝謝”可是這聲是多么的小聲，小到我自己都沒有聽清楚。要是上天給我一重來的機會我會大聲對他說聲謝謝。

　　我的心被這束溫暖的陽光化解了我的心，我的血開始溫暖。這束陽光照耀我的心讓我感受到無與倫比的溫暖。我的`血是熾熱的，此時我的心就是太陽，看到期待我幫助他的眼神，我再也不可能心安理得的走過去，我會出手相助，讓我的熱血溫暖他的心。

　　我終于明白為什么冷血的人是恒溫動物？因為在人的內心深處有一股熱流源源不斷的涌出熾熱的血。只有一顆溫暖的心不受寒流所冰封。

　　以照亮為題的作文 19

　　與書為伴，我享受快樂；以書為師，我收獲知識。不知不覺書已經伴我成長了12個春秋，一路書香，照亮我的夢想。

　　這個寒假，我讀了《夢想是里的光》這本書，被深深震撼了。書中講述了一位記者十年前采訪了許多貧困兒童，十年后，這個記者聯系到了原來采訪的兒童，沒想到他們都過上了的生活。在十年里，他們靠著對夢想的執著追求而不懈奮斗，最后都建立了幸福的，令記者感動到流淚。

　　讀完這本書，我懂得了：夢想是照亮生命的光！

　　我從小也有夢想，我夢想成為一名專業的乒乓球員，經過我前幾年的'努力，在本校也有點成績。今年我有幸參加了一次全國性的比賽，在這之前我一直都信心滿滿，在第二輪的比賽中我遇到了一個專業的乒乓球運動員，他的球技達到了爐火純青的地步，一上來就把我打得措手不及，我一下子就被打懵了，我心里已經有了的念頭，最后以零比三失敗了。經過這次慘敗，我對打乒乓球，完全沒有信心，幾乎都要完全放棄了。

　　讀了《夢想是生命里的光》這本書，想到書里的孩子在這么艱苦的條件下都懷有夢想，并為自己的夢想努力奮斗。我也要向他們學習，要堅持自己的夢想，不能在受到一點挫折就放棄，在以后的訓練中，要不怕困難，堅持不懈，永不放棄，為自己成為一名出色的乒乓球運動員而努力奮斗。

　　讀萬里書，行萬里路。就這樣一路閱讀，一路收獲，讓夢想的陽光照耀我一路向前。

　　以照亮為題的作文 20

　　黑暗中，我把手伸進棉襖口袋，試圖從中獲取一些溫暖，但溫暖又從我手中逃脫。為什么寒冷總是讓我一個人呆著？我常常感嘆，然而，那個小東西卻能讓我的心如此溫暖。

　　那是一個陽光明媚的夏天，我還在上三年級，父親給我報了一所中文補習班。我厭倦了老師的嘮叨和同學的鄙視，所以在補習班拿不到成績。

　　直到那天，老師狠狠地罵了我一頓。我受不了這樣的打擊，就跑出了補習教室。事后有幾個和我很親近的朋友出來安慰我。李安妮說：“別哭，哭是沒有用的！這個怎么樣？讓我們輪流輔導你的作業，確保你下次考試的分數不低于90分，這樣你的成績才會突飛猛進，好嗎？”李安妮說，和劉學、陳郁商量，他們也同意現在只能這樣，我也點了點頭。

　　從此他們三個每天陪我上下學，讓我在路上背課文，在家里幫我做作業，上課老師打我回答問題的時候適當提醒我。除此之外，他們三個用唯一的零花錢給我買了幾本語文輔導書。最后被父母訓話。

　　就這樣，日子一天天過去，臨近期末考試，學生們都在努力學習。直到期末考試的'前一天，李安妮給了我一個黃色的文件夾。我打開一看，其實是手寫的中文復習資料。我莫名其妙地看著她。她說：“我熬夜給你抄這個。希望你期末考試能取得好成績！”我看著她眼睛周圍的黑眼圈，默默流淚。

　　第二天，李安妮因為發燒沒來檢查，請了病假。這次考試，我取得了優異的成績。我非常感謝她。

　　現在每天都很開心，陽光。因為我被溫暖包圍著。

　　以照亮為題的作文 21

　　也許，生命本身就是一次美麗，優雅的舞蹈，盡情的展現著動人心弦的舞姿。但是，你是否想起，美麗而又短暫的這一瞬間，有多少的愛圍繞在身旁。盡管，它沒有語言，沒有絢爛的色彩，沒有……

　　連接考試的失利讓我失去自信，再加上家人的嘮嗑，一下子把我推進了萬丈深淵，這里漆黑一片，沒有光明，到處是鋒利的石片，把我刮的全身傷痕累累。突然想起一句話‘光明無處不在’。但是，我不再相信，我開始迷茫，在黑暗中迷失了方向，我不再前進，我害怕，我想退縮！陽光不再射進我的一片小角落，從此淚水便像一條忠實的`小狗一樣，日日夜夜的跟隨著我。

　　那是偶然的一天，我獨自走在路上，望著蔚藍的天空，看著無憂無慮的小鳥，不覺得想起自己，突然，鼻子一酸，眼淚不知不覺的，不受控制的流了下來，我并沒有檫干，任意它流著流著……

　　忽然之間，一片紙巾飄然而至，正好落到了我的眼睛上，淚水在一瞬間消失了，悄然無聲。我很疑惑，便停了下來，前方并沒有任何人，只有被人拋棄到秋千在隨風搖擺，轉回頭，我猛然一愣，是他！微風拂過他，他的絲絲細發如一扇窗簾，隱約遮住了他的臉，我依稀記得，有一只手在空中揮著，揮著，劃成了一條美麗的線條……一直到他離開，久久的，久久的依然，留下了讓人難以忘懷的身影，我站在那兒，悄然間，眼淚又不由自主的流了下來。

　　終于，終于我成功了，我朝他的方向看去，只見他豎起大姆指，只不過，我又哭了……

　　以照亮為題的作文 22

　　當你努力去尋找溫暖，你會被它照亮。

　　——題記

　　細雨初停，神清氣爽。

　　接連的細雨使人應接不暇，忽然間，雨停了，我漫步在那條有著很多稀泥的路上，頂上有葡萄架，溫暖伴著陽光灑落下來，照亮了如此一條小道。

　　一抹亮映入我的眼簾，雨水洗刷過的地面，有一只斑斕多彩的蝴蝶。

　　它的翅膀在地上掙扎，一次次地拍打翅膀想要爭持起飛，但它一次次地失敗了。

　　我細細望著它，這個小生命是多么美麗，但此時仿佛一片揚塵便能將它扼殺在地上，它的色彩此時是多么無力，無力得連輕如鴻毛的陽光也受不住了，只能蜷在陰影中，在罅隙里窺見頂上的束束陽光。

　　它并沒有放棄，一次次地積蓄力量，一次次地想要飛起，又一次次地前功盡棄。

　　這一摔，便沒能起來。

　　良久，我在等著它再一次嘗試，可我沒有等到，正當我嗟嘆大自然的'冷漠無情，準備轉身離去之時，之間它雙翅向地上一拍，身子往前一躍，騰出了約一厘米的空隙，此時，它的后半部還陷在泥土里，霎時間，它使勁拍動自己的翅膀，在此時后半部掙脫了泥土，騰空一躍，便出了土，束縛的網被掙斷了。

　　它成功了，五彩斑斕的翅膀在斑駁的陽光照耀下，散發出更加迷人的光彩，溫暖頓時照亮它的全身。

　　當你無路可退時，去尋找屬于你的溫暖吧，也許就是那騰空一躍，只要你的心有溫暖，即使是平凡歲月，尋常巷陌，也會有溫暖去照亮你。

　　以照亮為題的作文 23

　　我的媽媽批評我時很兇，我有些討厭她，但那盞臺燈照亮了我的心。

　　一天夜里，窗外一片漆黑，安靜的可怕。我在客廳里寫作業，媽媽坐在旁邊盯著我，她滿臉的嚴肅使我不得分心。

　　我寫得有些慢，媽媽可能有點著急，便催促我說：“快點兒，別發神。”但我仍寫得很慢，媽媽只好耐著性子繼續等。

　　時間慢慢地流走了，媽媽的耐心也慢慢耗掉了，怒火慢慢積累起來。突然，她一下子抬起手肘，用手肘帶動手掌，手掌飛向我的`臉，快打到臉時手腕一下子發力——“啪”的一聲打在我的臉上。

　　我的臉一下子像被蜜蜂扎了一樣，火辣辣地疼。心一下子跌到了低——心中滿是委屈。但不過一會兒，怒火一下子涌上盡頭，一下子發泄在本子上，在本子上用筆重重地寫下幾個歪歪斜斜的字。但沒想到惹怒了她，她的火氣更大了，吼道：“把字寫好看點！”這句話把我也惹火了，干脆停筆了。

　　媽媽越來越氣，最后一下子跑進了臥室。由于夜晚太陰森，我也走進了臥室。我看見一盞很暗的臺燈放在桌子上，桌子旁邊有一張床，我的媽媽就坐在那張床上，我也坐上去。

　　突然，媽媽把頭埋進被子里“嗚嗚”地哭起來。我一下子不知所措，又馬上回過神，輕輕拍拍她的背來安慰她。

　　過了一會兒，她慢慢停下了哭泣，坐了起來，讓我躺進她懷里，安慰我說：“別哭了！我……”

　　霎時間，臺燈好像一下子變亮了，照亮了整間房子，也照亮了我的心。

　　以照亮為題的作文 24

　　在我的桌前，有一盞明燈高高地掛在棚頂，雖然老舊，其光線略顯微弱，但卻照亮了整個房間和我的心田。

　　有一天晚上，天空就像被涂上了一層黑色，墨般的暴雨沖洗著大地，老舊而發黑的壞燈管不停地閃爍著，以至于我無法寫作業，我便跑到父母那兒去抱怨。

　　窗外的雨，無休止地下著，而我今天必須完成作業，鐘表的滴答聲讓我越發焦慮，卻沒有發現比我更焦慮的人是父母。

　　不停閃爍的燈光讓我的眼睛腫脹，而臺燈亮度又不夠，父親決定拆下客廳的燈管，只見他站在高高的椅子上，有母親和我扶持著。

　　忽然一道白光過后，父親迅速松開了手，燈管掉在了地上，我惆悵地看著地上一攤白色的.碎片，卻沒有像母親那樣，去看父親的手，父親將手藏在背后，似乎故意不讓我看見，我也沒太在意。父親望著外面的雨，拿上車鑰匙便出去了，母親上前勸阻，但父親還是決定出去。約二十分鐘以后，父親拿著兩只嶄新的燈管回來了，地上那一攤碎玻璃渣已被母親搬進了垃圾桶。雨聲也漸漸安靜下來。

　　父親再次站在了高高的椅子上，這一次，我看到了父親右臂有些顫抖，我感到有些遲疑，但霎時明白了，不免有些后悔。

　　房間再次明亮起來，雨聲安靜得有些優雅，光芒灑滿了房間，我在父親兩次嘗試后，仍能繼續寫作業了。

　　難忘的夜，暴風驟雨肆虐著這座小城，那嶄新的燈管如今已變得老舊而昏暗，但它仍將溫暖灑向每一個角落，給我有一雙尋找光明的眼睛。

　　以照亮為題的作文 25

　　醫生是一個偉大的職業，一個有尊嚴和自豪的職業。

　　堅持和耐心是實現理想的基本條件。我們不斷探索自己的優勢并決定理想。然而，差別是不一樣的。我認為理想要么觸手可及，要么觸手可及。一百步并非遙不可及，但非常困難。到達并不意味著放松，而是堅持和不放棄。因此，這兩點是實現理想的必要意志。

　　我曾瘋狂地想成為一名白衣天使，把人們從水火中拯救出來，但卻發現——而且做不到。直到那時——爸爸讓我去藥店幫忙，我一直認為我不能再當醫生了，盡管我做了。然而，這完全出乎我的意料。幾片藥材讓我重新點燃了醫生的'夢想。我覺得我會跑著跑出這個領域去達到理想的目的。然而，我錯了。藥房很忙，我不能接受，但我不得不接受。耐心點，我知道，正是在這種情況下，我磨練了我的意志，讓我的理想更加輝煌。

　　我希望在未來的生活中，我會繼續探索和前進。在廣闊的世界里，對理想的追求將照亮前方的路，在不斷的探索中，我將獲得成長的真諦。讓前方的道路更加光明，為新世界而奮斗，在新世界中開創一條先進而正確的道路。為自己的理想奮斗，為更美好的明天創造一個世界，讓光明之路永遠存在。我們不斷探索前進的道路。讓創造的光明之路形成一個自由的世界。讓我們為這個光明的世界而奮斗！理想，照亮前方！

　　以照亮為題的作文 26

　　人生之光澤與真諦，倘若沒有一顆善感的心，便會與生活失之交臂，我們的生命便會黯淡無光。

　　閱讀正是那打開我們心靈枷鎖的鑰匙，清理我們被塵世蒙蔽的心靈，每時每刻品味人生的滋味。

　　閱讀對很多人來說是任務，是工作，但更是一種樂趣。我早上起來就看書，我的爸爸讓我去洗臉、吃飯，我就當作沒聽見，繼續在書的海洋中游覽，一直到看完一本書之后才去。晚上睡覺的時候也要閱讀，讀著讀著就睡著了。

　　最近我正在讀一本名叫《小故事大道理》的故事書，在這本書中每一個小故事都告訴了我們一個人生的哲理，讓我們有更多智慧。如一篇叫《紀昌學箭》講的是紀昌拜飛衛為師學箭。飛衛讓他練好不眨眼的功夫，他練成了；飛衛又讓他練習把小東西先變成大東西的功夫，他又苦練成了。飛衛這才開始教他練箭。大道理是：要想學習本領，必須腳踏實地苦練基本功，并循序漸進，由淺入深，才能獲得最后的成功。

　　“書籍是人類進步的階梯”這句話說得一點也不錯。書可以讓我們的智慧有所進步，讓我們的才能有所進步，讓我們更加聰明，這就是書的'力量，這就是人類讀書的力量。

　　古人為什么能寫下那么多的詩？因為他們有智慧；他們為什么有智慧？因為他們喜歡讀書，并且是博覽群書。

　　讓閱讀照亮我們的人生吧！

　　以照亮為題的作文 27

　　“光”這個詞語，總是讓人感到溫暖，也可以幫人找到方向，我也有一束光，她在我迷茫的時候給我指引方向，讓我找回自信。

　　三年級時，我寫字不好看，歪歪扭扭的，我的同學都叫我的字叫“鬼畫符”所以，寫字就成了我最大的煩惱。

　　有一天上課，老師發下來了一張練字紙，說：“今天，我們要來一次書寫比賽，每個同學都要寫，我展示一下喲！”我聽，不禁犯了愁，我能寫好字嗎？我的字還會被稱為“鬼畫符”嗎？我很懷疑。

　　我寫很慢很慢，仿佛手中的筆有一千多斤這么重，別的同學已經龍飛鳳舞地寫了起來，不一會兒就寫好了，我看著他們那漂亮端正的字，心里除了嫉妒，就是羨慕。

　　我花了40分鐘的時間才把字寫好，我看著那些彎七扭八的'字，又開始質疑自己。

　　到我了，我邁著沉重的腳步，走向講臺，我好希望時間一直停留在這里，這樣我就不用展示我那歪歪扭扭的字了，我走到講臺上，把練字紙遞給老師，準備好應對洪水般涌來的嘲笑。不料，老師摸摸我的頭，對我說：“不錯，你寫的字有進步，繼續保持。”邊說著，邊露出了滿意的微笑，那笑容就雨后的彩虹，把我的質疑全趕跑了。別人也投來羨慕的眼光。

　　老師的這一抹微笑，照亮了我內心的黑暗，讓我找到了方向，也讓我找回了自信。

　　以照亮為題的作文 28

　　就在上個學期的期末考試的前一個星期，一次放學回家，媽媽像往常一樣，問我：“這一次模擬考試考了多少分啊？我低著頭，用著十分輕微的聲音說：“沒考好。”我沒想到，聽了這句話以后，媽媽居然沒有生氣，反而鼓勵我：“沒有關系，下一次再努力一點，再認真一點就好了。”

　　我開始復習，把所有課本里的知識都看了一遍。不知道什么時候，媽媽站到了我背后，看到了那張試卷，對我：＂八十九分，考的還可以的，爭取下次考試考的更高一點，爭取每次進步多一點，好不好？＂說完以后，給我遞過來了一盤水果。

　　就這樣，復習了一個星期以后，期末考試來臨了，開始考試了，我認認真真的做好每一道題，時間快到了，我也做完了整張試卷，時間一到，我把試卷交了上去。

　　考完三天后，忐忑不安的我終于等來了考試成績，我發現我的四門學科或多或少都有一點進步，我把試卷帶回家里給媽媽看，媽媽從眉頭緊鎖開始慢慢的出現了笑容，對著忐忑不安的我說：＂這次考試考的還可以，一分耕耘一分收獲，以后要更加努力的學習，今天媽媽帶你們去吃好吃的東西，怎么樣？＂我開心的答應了。

　　我想，這次我能考出好的成績完全是因為媽媽的鼓勵，這鼓勵，讓我就像被困在洞里的'人得到了溫暖，讓自己的人生變得更加光明把自己的前途照亮，所以，我想要對媽媽說：＂媽媽，謝謝你，沒有你，我就不會有更多的進步了。＂

　　以照亮為題的作文 29

　　一盞明亮的臺燈；一份暖暖的友情；一種靜靜的陪伴。

　　桌上的這盞燈已經陪伴我足足四年了，那可是媽媽在我一年級開學時買的。它的造型很別致，底座是個半圓形，粉嘟嘟的燈柱上有一個白色按鈕，燈罩是一只活潑可愛的小貓，長著一對尖尖的耳朵，一雙細長的眼睛任何時候都是笑瞇瞇的。當你觸摸開關時，燈就亮了，還可以根據自己的需要調節亮度。柔和的燈光灑在桌面上，讓人感到格外舒服。

　　小貓臺燈是我親密的伙伴。每次我寫完作業都情不自禁地想要看看它。那彎彎的大眼睛似乎在說：“小主人，你辛苦了，快休息一下吧，可要保護好眼睛喲！”于是我放下筆，做起了眼保健操。

　　當我在學習中遇到困難，想要放棄的'時候，小貓臺燈總是用它不知疲倦的精神帶給我鼓勵。一次，我考砸了，回到家無精打采地趴在書桌上，腦子里全是媽媽的責備。突然，我抬起頭，又看到小貓臺燈微笑的表情，似乎在說：“小主人，別灰心，要相信自己。”于是我鼓起勇氣，重新拿起試卷，分析錯題原因，總結經驗教訓。

　　四年里，小貓臺燈陪伴我一起看書、寫字，為我照亮知識的海洋、指引前進的方向。

　　現在，小貓臺燈有些舊了，但它依然勤勤懇懇、任勞任怨地為我工作著，從不脫離自己的崗位。它像我的知心伙伴，一直激勵著我、陪伴著我。長大后，我也要如它一樣，堅守崗位，盡職盡責，成為一個對社會有用的人。

　　以照亮為題的作文 30

　　中華文化源遠流長，縱觀中華上下五千年的悠久歷史，始于炎黃，歷史的長河永不停息。古人啊，嘗試著用詩詞表達自己的情感，“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”以表達詩人送友人出塞的傷感；“采菊東籬下，悠然見南山”以表達詩人歸隱山林的閑適……古人啊，嘗試著用經歷書寫華麗的篇章，“臥冰求鯉”教導著后人知孝盡孝；“紙上談兵”教導著后人懂得實踐......

　　俗話說得好“喝水還得有挖井人呢”，一個國家，文化再豐富再悠久，文化的傳承，也需要一座橋梁來傳遞。至于這座橋梁，就是那群把青春獻給講臺的老師們，人們稱他們為園丁，因為學生是祖國的花朵，老師就是耐心教導、細心撫育的園丁。他們是可親可敬的，是無私奉獻的.。

　　時光荏苒，歲月如梭，三年初中時光在無聲無息中度過了一半多了，前不久，我們打響了中考的第一槍，走進了那說了很久的生地戰場。沒有人會當逃兵，每一個人都奮力拼搏。打仗之前，我們會想：努力得來的是捷報？還是戰敗？我們都不知道，我們只知道，我們必須向前，我們不得不向前。

　　這一仗，我們已經經歷完了，也不再去想成功與否。因為我們付出過淚水和汗水，揮灑過激情和熱血，結果也就沒那么重要了。我們在乎的，是會考后師生離別的傷感，是那一句祝福與告別。會考結束，我們開心著告別了生地，卻又被迫著與生地兩位任課老師告別。

　　以照亮為題的作文 31

　　當夏姐姐踏著輕盈的腳步走進人間，她把黃色獻給了油菜花，她把白色送給了出淤泥而不染的荷花，各種花爭奇斗艷，芬香四溢，幾只肥胖的蜜蜂在花叢中飛來飛去，一會兒去摘那朵花的蜜，一會兒去摘那朵花的蜜，似乎在花的海洋中遨游。小草破土而出，貪婪的吮吸著晶瑩的露珠。一棵棵茂盛的柳樹矗立在湖邊，柳樹梳理著自己的枝條，讓我情不自禁的想到：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。一切都是生機勃勃的。

　　我們排的整齊的方隊，走下了操場，今天下午，將是我們藝術節選拔。

　　表演開始了，一位位身穿白色衣服的同學走上了舞臺，他們是五年（三）班，他們高聲的唱著歌，像泉水叮咚，又像百靈鳥在歌唱，那潔白的衣服，在陽光的照射下，突顯出一種只屬于白的圣潔

　　最引人注目的是我們班的七只小孔雀，她們上場了，身穿藍色衣服，頭上還帶著幾根漂亮的羽毛，她們扭動著身軀，白澤的手飄忽不定，那雙像黑寶石一樣的眼睛正閃閃發亮，配上小巧可愛的櫻桃小嘴，可愛極了！那微妙的'走位，是我由衷的贊嘆。就連天上的白云也都駐足觀看，小鳥在那綠葉蔥蘢的大樹上唱著清脆的歌聲，好像在給她們伴奏呢！

　　還有低年級的妹妹們，她們穿著橙色衣服，手持中國結，中國結在她們的手中搖曳著，她們走來走去，一陣風吹過，中國結也隨之轉動起來，讓人看了眼花繚亂。

　　這次的藝術節選拔，真讓人意猶未盡。

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