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學校發展匯報材料
在學習和工作中，很多時候都需要進行匯報，匯報通常是指向上級報告工作所完成的書面報告，寫匯報都需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的學校發展匯報材料，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學校發展匯報材料1
根據省教育廳《關于下發<貴州省義務教育初步均衡發展標準>的通知》精神，以及上級相關會議精神及要求，對照貴州省義務教育階段學校均衡發展標準，現將匯報如下：
一、學�；厩闆r
（一）學校簡歷、布局、規模、班額
遵義縣沙灣鎮混子小學，坐落在混子小學座落在沙灣鎮混子村街上的伏犀河畔印壩田上，校園綠樹成蔭，鳥語花香。混子小學始建于明末清初，由當時關帝廟的私塾發展成書院，逐步由書院發展成一間完全小學，二十世紀四十年代創辦高等小學，敬聘不少名流到這里傳道授業，造就了一大批文墨志士，響譽全縣。二十世紀七十年代末，人民群眾籌資改造，創辦了混子小學和混子中學，九十年代初混子中學遷到現混子學校校址。20xx年9月遷到伏犀河畔印壩田上與混子中學合并成混子學校，20xx年9月中學部開始過度“一鎮一中”，逐步形成一間片區完全中心小學。服務區域達4個行政村，服務半徑為7公里左右，總地面積平方米，建筑占地面積為平方米，建筑面積為3447平方米，綠化面積495平方米，運動場地面積平方米。學�，F有學生259人（其中男生144人，女生115人），無校內寄宿生，有8個班，平均班額人（其中二年級大班額48個）。
�。ǘ⿲W校辦學條件
1、學校占地面積：㎡，生均占地面積㎡。
2、學校現有校舍建筑面積（不含學生宿舍）：學校現有校舍建筑面積2305㎡（其中幼兒園占去300平方米），生均校舍建筑面積㎡。
3、學校有普通教室15間，教學輔助用房4間（包括實驗室、圖書室、遠程教育教室、體育活動室等），辦公用房5間（包括行政及教師辦公室等），生活用房4間包括教食堂、餐廳、廁所（76平方米，生均平方米）等，合計21間，建筑面積2305㎡。
4、學校有校園總體規劃，教學區、體育運動區、生活區分區明確、布局合理，學校建筑整體協調，校園環境綠化、美化、凈化，文化氛圍濃。校園場地基本硬化。教師公租房也向局遞交過立項申請。
5、學校食堂用水由城鎮居民用水網管供水。廁所離衛生廁所標準還有差距。女生廁有7個蹲位，女生蹲位比為1/16，略顯不足，男生廁所有7個蹲位，男生蹲位達到了1/21，有4米長的小便槽。廁所用水屬于自來水供水，水壓不夠，不能正常供水，學校初步設想在樓頂建水池，從河里抽水解決，敬請局領導查看，并給予意見解決。
�。ㄈ⿲W校設施設備
1、學校有黑板14塊，無專用講桌，均用舊課充當，學生課桌椅300張，其他輔助用房已按要求配齊桌31張，椅31把。
2、學校教學儀器已按《貴州省教育廳關于印發〈貴州省中小學理科實驗室裝備規范〉、〈貴州省小學數學、科學教學儀器配備目錄〉、〈貴州省中小學實驗目錄〉的通知》（黔教裝發[20xx]139號）的要求進行統計對照，小學數學基本無儀器，小學科學實驗儀器也明顯不足。小學科學實驗器材要求217種，實際有50種，差167種，實驗器材總金額8454元。
3、學校體育、衛生器材已按《國家學校體育衛生條件試行基本標準》（教體衛[20xx]5號）的規定配置；音樂、美術器材已按教育部印發的《九年義務教育階段學校音樂、美術教學器材配備目錄》（教體藝[20xx]17號）的'要求配置。
4、學校有籃球場。無直跑道和環形跑道田徑場。
5、學校圖書館（室）藏書：圖書共5180冊，生均圖書20冊，共50種；無報刊，工具書、教參書7種；還配置有1套音像資料等。
6、學校有校門、圍墻、校牌、旗臺和旗桿、固定宣傳欄。
7、學校有遠程教室一間，有辦公電腦9臺，基本能夠滿足教師辦公需要，學校利用網絡教學資源，來滿足教學需要的愛國主義教育、法制教育、安全教育、社會主義公德教育、生理衛生、健康教育等專題教育資源。
�。ㄋ模⿲W校師資配置
1、學校有專任教師35人（女教師13人），其中支教3人，病假1人，在校教師31人。小學高級教師20人，小學一級教師14人，小學二級教師1人。本科生14人，�？粕�18人，高中學業3人，學業達標率100%。已按編制配齊、但缺乏專業教師，結構不合理。
2、教師培訓情況。共108學時，國家級7學時，市級6學時，縣級24學時，校級71學時。上教師繼續教育培訓總金額元。
二、主要的做法
1、以各種活動為載體，豐富學校師生的文化生活及興趣，以寫字活動、少年宮活動、課題研究，創辦特色學校。
2、充分利用少年宮資源，開展各種興趣班訓練，提高學生素質，開設書法、繪畫、電子琴、口風琴、笛子、口琴、手工制作、舞蹈、腰鼓、籃球、乒乓球、羽毛球、誦讀等活動。
3、以“三星”評選為平臺，以“塑健全人格、育優秀人才”為工作目標，圍繞“愛國與守法、理想與信念、道德與禮儀、學習與創新、行為與安全”五大內容，結合“誠信、忠孝、仁愛、禮義、廉恥”五大主題，建立“組織保障、輿論宣傳”兩大體系，完善“學校、家庭、社會”三位一體育人網絡，教育全校廣大中小學生樹立遠大理想，遵守社會公德，養成文明習慣，努力成為有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”新人。評選項目：學習之星、德育之星、優秀之星。
4、控輟保學方面。
1）進一步加強法制宣傳普及工作，提高全社會對控輟保學的認識。
2）繼續建立完善有關的規章制度，明確控輟保學的責任和獎懲。
3）將控輟保學工作納入對教師的考核中，并作為一項重要內容。
4）定期例會研究對策，家訪動員嚴防死保。
5）繼續加強師風師德建設，牢固樹立教師眼中無差生的觀念
6）繼續堅持開展豐富多彩的校園文化活動，使更多學生“把根留住”。
三、學校辦學存在的主要問題及今后工作設想
（一）、學校布局、規模、班額方面：
1、學校基本不存在大班額現象，由于教師支教等原因，只有二年級有48人，超過班額規定。
（二）、學校辦學條件方面：
1、學校根據上級總體規劃和要求，現在還無學生宿舍，無法滿足學生寄宿。
2、學校校園總體欠規劃，學校場地無法設置50米直跑道和200米環形跑道，校園環境綠化、美化、凈化，文化氛圍有待加強。
3、學校在假期改造了水沖式廁所，但是水壓不夠，無法正常沖水。
4、學校無學生宿舍。
�。ㄈ⿲W校設施設備方面：
1、學校數學教學儀器未按〈貴州省小學數學、科學教學儀器配備目錄〉、〈貴州省中小學實驗目錄〉的通知》（黔教裝發[20xx]139號）的要求配置。
2、學校無排球場。無直跑道；無環形跑道田徑場。
3、學校圖書室藏書報刊未達10種，工具書、教參書未達30種；無套視聽設備、音像資料、電子讀物。未建數字圖書館等。
4、學校無計算機網絡教室、多功能教室，正在采購“班班通”設備8套和教學用計算機7臺，配置生機比達到16：1；電子數字教學設備需要進一步添置，電子數字教育資源有待進一步補充。
�。ㄋ模├^續在學校文化方面進行精工打造，包括校園文化、班級文化，營造良好的育人環境。
（五）繼續在學校教師的業務能力方面努力提升，包括課堂教學藝術、自身素質，以適應現代教育的發展。
（六）充分利用好鄉村少年宮，在學生素質教育上下功夫，提升學生的整體素質。
學校發展匯報材料2
上個世紀九十年月，國家教委相繼頒布了《高等學校檔案實體分類法》和《高等學校檔案工作規范》，經過十幾年來的實踐，各高校對它分類范疇的界定，客觀上保證了分類體系的連續性這一優勢有了進一步的熟悉。隨著高等教育事業的進展，特殊是高職高專院校人才培育工作自身特點的需要，我們也發覺，原來確定的歸檔范圍和保管期限，已不能適應當前教學改革和進展的需要，給當前的檔案管理工作造成了一些困擾。因此，筆者認為，高職高專院校應在連續保持《實體分類法》和《工作規范》特點優勢的前提下，適應當前人才培育工作水平評估的需要，進行必要的修訂工作，以期適應檔案現代化管理進展的需要。本文就此作一些探討，以求同行賜教。
一、教學檔案實體分類構建的原則
以教育部高職高專人才培育工作水平評估體系為標準，以《高等學校檔案實體分類法》和《高等學校檔案工作規范》為參照，結合高職高專院校辦學方向和人才培育目標的正確定位，結合學校教學工作和檔案工作的自身特點，與時俱進、開拓創新、求真務實，科學地界定歸檔范圍和保管期限，構建符合高等職業技術教育進展需要的教學檔案分類實體。
1、嚴格地遵循教學工作的規律。高等職業教育辦學的一個明顯特點和人才培育目標，就是培育技能型、應用型人才，由人才培育目標打算了它的一切必需按教學規律辦學，教學檔案同樣應遵循教學規律。
2、鮮亮地體現教學檔案的特點。黨群類、行政類、基建類、設備類等類別的檔案，其內涵具有普遍性，唯有教學檔案它的內涵更為豐富，它的實體更是豐滿，教學檔案是高職高專院校檔案的主體。
3、科學地保持教學檔案的內在聯系。從教學類檔案的構建來看，其縱向脈絡是比較清楚、相對獨立的，而其橫向聯系卻是特別緊密的，如；招生、學籍、畢業生之間；專業建設、課程建設、實習教學、試驗教學之間；師資、課務、考務、質量評價、學風建設之間等，整個教學過程的每個環節始終是相互聯系、不行分割的。
4、創新地形成教學檔案管理的長效機制。制度的建立不是一個很長、很簡單的過程，但是，執行和鞏固制度的過程或許是一個漫長而艱辛的過程。通過高職高專院校人才培育工作水平評估，以評促建，創新地形成教學檔案管理的長效機制，建設的過程更加重要。
二、教學檔案實體分類構建的內涵
教學檔案實體分類的框架設計為十四條一級條目，各條目之間既相對獨立，又有聯系，每個一級條目下面設有二級條目若干個，有的二級條目下面還設有三級條目若干，按學年度，由校、系、教研室三級分別進行收集、整理和歸檔，按電子文件和紙質文件的不同載體分別歸檔、保管。
1、綜合（JX11）。主要是教學管理和教學基本狀況的文件材料。如：上級下達的有關教學工作的文件材料；學校教育事業進展規劃；產學研合作方案、成果、總結；學院教學工作方案、總結；學院教學管理工作規章制度匯編；學院教學工作會議記錄；學院教學基本建設規劃；學院教學設備的裝備狀況；圖書館藏書狀況；校內網建設狀況；體育器械統計狀況；學院運動會材料等等，這些檔案材料的保管期限大部份為永久。
2、師資（JX12）。主要是師資隊伍結構和建設方面的文件材料。如：學院師資隊伍建設規劃、師資隊伍建設實施看法、年度工作方案及總結；老師和教學管理人員工作職責、工作規范；老師崗位聘任合同書；國家、省、院各級人才培育工程對象材料；專業帶頭人、骨干老師、雙師型老師材料；青年老師培育方案及實施方法；老師獲院級及以上各類教學、科研評獎申報、評審材料及證書復印件；老師獲各級各類先進表彰狀況匯總；老師業務檔案；外聘、兼職老師管理文件、資格審批、協議書、匯總表等材料；校內“雙肩挑”老師兼課資格審批表、匯總表；教學工作量統計匯總表等等，這些檔案材料的保管期限為永久或長期。其中老師業務檔案是一項面廣量大的建設任務，要求每一位老師都必需建立業務檔案。
3、招生（JX13）。主要是招生及新生錄用工作方面的文件材料。如：上級有關招生工作的文件材料；招生方案、錄用率、報到率統計材料；新生錄用材料及新生名單；學院招生工作方案、總結材料；委培、代培、自費生方案、合同及名單；新生素養調查材料等等，這些檔案材料的保管期限永久、長期、短期都有。
4、學籍（JX14）。主要是同學學籍管理及獎懲狀況的文件材料。如：新生入學登記表；每學年初在校同學名冊；在校同學檔案；同學學籍卡；同學照片冊；同學學籍變更材料（升級、參軍、休學、復學、轉專業、轉學、退學）；同學嘉獎材料（獎學金、優秀同學）；同學處分材料等等，這些檔案材料的保管期限為永久或長期。其中同學檔案也是一項面廣量大的建設任務，要求為每一位在校的同學都建立檔案。
5、畢業生（JX15）。主要是同學畢業就業工作方面的文件材料。如：上級有關畢業生就業的文件材料；畢業生工作方案、總結；畢業生畢業資格審核材料；畢業生驗印名冊；畢業生一次性就業率證明材料、統計表；畢業生當年年底就業率證明材料、統計表；畢業生就業協議、合同；單位用(聘用)畢業生審核備案表；畢業生質量跟蹤、信息反饋材料、質量分析報告等等，這些檔案材料的保管期限永久、長期、短期都有。
6、專業建設（JX16）。主要是人才培育目標和專業建設方面的文件材料。如：人才培育目標論證報告；新開或調整專業的社會調研記錄、申報、審批材料；各專業建設規劃；專業建設方案、年度實施方案、建設工作總結；各專業指導委員會工作記錄；各專業教學方案；專業教學方案調整審批材料等等，這些檔案材料的保管期限大部份為長期。
7、課程建設（JX17）。主要是課余建設和教材工作的文件材料。如：課程建設規劃；院級以上重點課程建設申報材料、審批、驗收材料；分專業各課程（理論、實踐）教學大綱匯編；學期各課程（理論、實踐）授課方案；選修課程內容介紹匯編；雙語教學課程建設相關材料；學院教材建設規劃，年度實施方案；省、部級建設教材申報材料、審批、驗收材料；院級以上獲獎教材統計表、證書復印件及樣書；參與各級各類出版教材編審統計表及樣書；自編校本教材、教學指導書、試驗、實習指導書和習題集、教學參考資料統計表及樣書；各專業選用教材名目、審批表；教材訂購方案表；各課程選用（理論、實踐）教材統計表及樣本；教材選購及管理實施方法；教學聲像資料、多媒體課件建設統計表及實樣；教學內容、方法、手段等改革相關材料；優秀、典型教案；重要的集體備課記錄；選修課開設課程名稱、課程表；重修課開設報名表、課程表、授課方案、同學考勤材料等等，這些檔案材料的保管期限永久、長期、短期都有。
8、實習教學（JX18）。主要是教學實習、畢業設計、技能鑒定方面的文件材料。如：各系學期實習教學工作方案、總結；院內、外實訓基地建設材料（建設報告、建設方案、建設總結、協議書等）；實習同學、實習指導老師（學院、企業）名單和實習場所匯總表；實習（專業熟悉、實習、課程設計等）指導書、授課方案、任務書、指導記錄；同學畢業設計（論文）管理文件；同學畢業設計（論文）任務書、指導記錄；畢業設計成果材料；同學畢業設計（論文）成果匯總表；同學畢業設計（論文）成果匯總表；學院職業技能鑒定站組織鑒定工作材料；同學專業技能、職業技能、職業資格證書考證通過率統計材料等等，這些檔案材料的保管期限永久、長期、短期都有。
9、試驗教學（JX19）。主要是試驗室建設方面的文件材料。如：試驗室建設報告、批復、建設總結材料；試驗室建設報告、批復、建設總結材料；試驗指導書、指導記錄、試驗報告；試驗開出項目、開出率匯總表；試驗室材料購置、消耗、庫存明細表；試驗室、機房、多媒體、語音室、專業教室等教學設備臺賬、使用記錄、管理規章制度等等，這些檔案材料的保管期限永久、長期、短期都有。
10、課務（JX20）。主要是教學進程開課方案等文件材料。如：院歷；院歷；教學進程表；理論和實踐教學總課程表、課程與任課老師支配表；系、部學期任課老師（專任、雙肩挑、外聘、兼職）基本狀況統計表；調課審批表；教室日志等等，這些檔案材料的保管期限永久或短期。
11、考務（JX21）。主要是考試和力量測試方面的文件材料。如：課程試題庫和試卷庫；班級/課程期末試卷；各課程（理論、實踐教學）同學成果記錄表（含平常、期中、期末、總評成果）；按課程歸類補考試卷；補考成果記錄表；重修課考試試卷；重修課考試試卷；選修課成果記錄表；系、部按課程進行的教學效果分析；考場、監考、巡考人員支配表；監考人員培訓會材料；考場記錄；考試違紀成果處理材料；同學英語應用力量考試通過率統計材料（三、四、六級等）；同學計算機應用力量考試通過率統計材料（省、國家）；一般話水平測試等通過材料等等，這些檔案材料的保管期限永久、長期、短期都有。
12、質量評價（JX22）。主要是教學質量評價評估方面的文件材料。如：學院關于教學質量保障與監控工作文件；學院關于教學質量保障與監控工作文件；教學管理規程匯編；教學質量期初、期中、期末檢查方案、總結材料；老師、同學座談會記錄；學期各級教學督導工作方案、記錄、總結；同學信息員教學信息處理記錄材料；老師、同學教學質量座談會記錄；同行、領導聽課記錄；各類專項教學評估材料；教學質量測評材料；老師評學材料；教學特別個案處理材料等等，這些檔案材料的保管期限為長期。
13、學風建設（JX23）。主要是同學素養、學風教育方面的文件材料。如：同學素養教育規劃；開展同學素養教育活動材料；加強學風建設措施材料；同學參與院級以上科技競賽、創造制造、、體育獲獎等統計表、證書復印件；院級以上優秀班集體表彰材料；按年度在校同學素養評價、分析報告等等，這些檔案材料的保管期限永久、長期、這些檔案材料的保管期限永久、長期、短期都有。
14、教學討論（JX24）。主要是教學討論工作方面的文件材料。如：上級有關教學討論工作的文件材料；學報；老師和教學管理人員在社會學術團體中任職狀況；學院及以上教科研成果申報材料、審批、驗收材料；系（部）教學討論工作會議記錄；教研室教學討論工作會記錄、教研活動記錄；老師獲教研、科研成果一覽表等等，這些檔案材料的保管期限永久、長期、這些檔案材料的保管期限永久、長期、短期都有。
三、教學檔案實體分類構建的意義
由教學檔案的本質屬性，打算了它在高職高專院校人才培育工作水平評估中的`重要地位，與人才培育工作水平評估密不行分。因此，科學地構建教學檔案的分類實體，是各校規范教學管理秩序、加強教學檔案制度化建設，做好“迎評促建”的一項特別重要的建設性工作。
1、規范了高職高專院校教學工作的秩序
依據教育部《高等�？茖W校、職業技術學院、成人高院校教學管理要點》和《高等學校檔案工作規范》，科學地構建教學檔案的分類實體，對高職高專學校的教學常規管理本身是一個很大的促進，規范了教學工作的秩序。
2、豐富了高職高專院校教學檔案的館藏
學校人才培育工作的主要信息大量地積累在教學檔案里，由教學檔案記載和反映著學院的人才培育水平。教學檔案供應的都是教學工作各個環節中形成的原始材料，這些材料是教學效果的客觀真實反映，是教學成果的不斷積累，足以證明學院的辦學實力和教學水平。與時俱進、科學地延長教學檔案分類實體，將豐富教學檔案館藏的內涵。
3、提升了高職高專院校教學檔案的水平
依據高職高專院校人才培育工作水平評估標準的要求，科學地構建教學檔案的分類實體，形成教學檔案管理的長效機制，這是一個創建的過程，也是一個不斷創新的過程，極大地拓寬了檔案人員的視野，拓展了檔案工作的思路，創新了教學檔案管理的模式，提升了高職高專院校教學檔案的水平。
學校發展匯報材料3
首先對團區委領導親臨我們xx高級中學藝術組檢查、指導工作表示熱烈的歡迎和忠心的感謝！今天這一時刻是我們盼望已久的，各位領導的到來，必將為我校藝術組的工作注入新的活力，必將為藝術組創建區級“青年文明號”的活動帶來強大的動力。下面，我就xx高中藝術組“青年文明號”創建工作向各位領導做簡要。
一、藝術組概況：
我校藝術組共有教師9人，平均年齡25.5歲，35歲以下人數達100%。有教師黨員4人，團員5人。在團委書記洪xx、教研組長陳xx老師的帶領下，我組不僅出色地完成了的各項工作，還積極開展了各種活動，并在教育教學方面取得了一定的成績。
藝術組有中層干部1名，教研組長1名，備課組長1名；他們熱愛工作，鉆研業務，在區、市級評優課中獲得了很好的成績。
二、創造良好氛圍，加強組織領導
我組自申報“青年文明號”以來，得到學校領導的大力支持，副校長親自掛帥，擔任藝術組創建“青年文明號”領導小組組長，帶領我組組員認真學習“青年文明號”的相關內容。根據創建的要求，“青年文明號”領導小組共同制定了切合我組實際的創建方案、口號、宗旨、計劃、措施及創建目標。具體規定了“青年文明號”成員的行為規范、文明用語、服務承諾等，每位組員都能認真學習創建青年文明號活動宗旨、活動意義、活動條件、行為規范、服務對象、服務承諾等內容。
為了使我組教師在思想上充分認識開展創建區級“青年文明號”的活動目的和重要意義，我組還通過宣傳欄、標語、廣播、會議等多種形式大力宣傳“青年文明號”，制造良好的創建氛圍，增強創建的自覺性，也在全校掀起了爭先創優的熱潮。
三、立足本職工作，開展創建活動
�。ㄒ唬┴S富校園文化生活
我校實行的是封閉式管理，學生大部分時間處于緊張、繁忙的學習當中，生活較為單調。藝術組根據這一現象，在創建“青年文明號”的過程中，相繼組織和策劃了“解放思想大討論活動”、“感動中國十大人物演講比賽”、“師恩難忘征文活動”、“xx高中首屆校園十佳歌手比賽”、“教師十佳歌手比賽”、“x區首屆學習節活動”等，豐富學生課外文化生活，提高學生綜合文化素質。
（二）積極開展志愿服務
1、“新年從注冊志愿者開始”
為了響應xx團區委的號召，積極配合xx市創建全國文明城區，我校積極開展注冊志愿者活動，共有1200余名學生注冊了志愿者，圓滿完成上級團委交給的任務。
2、開展各種形式的志愿服務
“我是一名光榮的志愿者，我為我的優質服務感到無比的驕傲”，本著“奉獻”、“友愛”、“互助”、“進步”的服務理念，我們的志愿者開展了一系列活動：“春雨行動——新春歡樂送活動”、“xx區十八歲成人宣誓儀式”、“深入殷巷社區環保宣傳”、“敬老院慰問演出”、“規范社會用字活動”等。
3、成立xx高中志愿者協會
20xx年11月，我校成立了志愿者協會，協會由藝術組一名教師和兩名同學擔任會長、副會長，設立了辦公室、組織部、宣傳部、禮儀部、文藝部、新聞部、環保部、監察部，實行學生自主管理，主要保護校園環境、維護學校公共設施、規范學生行為規范等。
�。ㄈ╅_展豐富多彩的社會實踐活動
因學校實行封閉式管理，社會實踐顯的尤為重要，經常讓學生出去走走，開闊視野、放飛心情，對學生的健康成長和增長知識是很有幫助的。藝術組自創建以來，多次配合學校組織和策劃了社會實踐活動：“綠博園、奧體之行”、“珍珠泉社會實踐”、“徒步行走九龍湖”、“青年研修班湯山戶外學習”等。
三、堅持樹立以人為本的思想，提高藝術組教師的.業務素質
�。ㄒ唬┮越逃虒W為中心，認真抓教學“五認真”。藝術組成員積極響應學校號召，認真開展教研組、備課組活動，集體備課、個人復備，保證課堂教學的有效性和高效性，圓滿完成學校交給的教學任務。
（二）提高青年教師的學習能力，營造濃厚的學習氛圍。為適應“學習型團組織”的要求，努力提高青年教師的學習熱情，通過推進我校的“青藍工程”工作，開展“師徒結對”活動，有效激發了青年教師和有經驗的老教師相互學習的興趣和熱情，變“要我學”為“我要學”。
（三）從培養復合型人才入手，鼓勵我組教師做到一專多能。通過請專家講授、現場輔導，互幫互學等形式，努力提高組員的綜合業務水平。例如我們音樂組組員當中，有兩位是聲樂專業老師，一位是鋼琴專業老師，另一位是長笛專業老師，我們通過互幫互學，使鋼琴、長笛專業老師學會歌唱、使聲樂老師學會鋼琴伴奏。美術組也是一樣，通過這種形式使他們的專業得到互補。
�。ㄋ模┓e極參加各類培訓、競賽及論文的撰寫。
學校發展匯報材料4
九月初，在黨支部開展的“創先爭優”活動中，我對全校教師進行了四條承諾和創優秀學習示范崗，現向黨支部匯報本月完成情況。
一、四條承諾的實現情況匯報
一是在教學中，根據新教材內容體系，開展信息技術教育教學，堅持探索和實踐自己在小學信息技術學科教育教學中的做法，并不斷地加以總結、提煉和改進。上示范課和送教在準備過程中。
二是廉潔自自律，不斷學習，努力進取，吃苦在前，享受在后，盡我所能為教師開展教育教學工作服好務，為學校發展出力，努力做教師的楷模。九月份，我主要圍繞學校的開學工作和準備迎接“重慶市綠色學校”檢查兩項重點工作。為學生辦理了IC乘車卡，制定了“開展勞動競賽”的方案并按計劃實施，制定了“開展環境教育主題活動的方案”并按計劃實施，創造了濃厚的校園“創模”宣傳氛圍，9月27日，和學校老師一起帶領11名“創�！毙麄鲉T走上街頭進行創模宣傳。積極組織和參與“重慶市綠色學�！钡臋n案收集、匯報材料的撰寫、匯報課件的制作、會務準備、校園環境的布置等迎檢工作，9月28日接受了“重慶市綠色學�！钡脑u估檢查，受到市、區環保局和教委領導的好評。
三是扎實開展好一幫一活動，與學校一位老師簽定師徒幫代協議，幫助他提高學科教學、網絡管理、機器人輔導等方面的能力，本期機器人活動小組已經重新組隊，開始正常訓練。我與五年級二班一名同學簽定師生幫助協議，了解他的學習情況，跟他談心，糾正他的不良行為習慣，增強他的生活信心。
四是發揮自己的.信息技術特長，與全校教師一道，努力提高全體教師的信息技術應用能力，提高學校網絡、電腦、班班通、閉路電視等信息化設施設備的應用水平，促進學校的教育現代化水平的不斷提高。本期，學校班班通第二期工程一、二、三年級的班班通設備正在安裝，有望近期內投入使用，學校閉路電視、廣播、監控、計算機教室、班班通設備、教師辦公電腦運行良好。
二、創優秀學習示范崗匯報
學習的渠道很多，主要是向身邊的人學習和向書本學習，在學校管理、創建“重慶市綠色學�！焙徒ㄔO“綠色教育”特色學校的過程中，有許多的困惑和迷惘，深感自己需要學習的東西還很多。我一方面通過問和感悟解決一些問題，另一方面，我走進書店看書或是買書回家看，近段時間我正在閱讀的書籍有《人民教育》、《今日教育》、《問題學生》、《綠色教育的研究與實踐》、《怎么說孩子才會聽》、《先人后事》等一系列與教育教學、學校管理相關方面的書籍，以期能提高自己的辦事能力和辦事效率。
三、存在的不足
一是做事速度慢，辦事效率不高。二是語言表達能力不強，與人勾通的能力極待提高。三是統籌協調的能力有待提高。
請全校教師監督我，提醒我，我將堅持優點，改進不足，努力為學校、教師和學生發展服務。
學校發展匯報材料5
我校始終把義務教育均衡發展作為教育發展的重中之重來抓，學校全面貫徹教育方針，開足開齊課程，深化教育改革，加速學校發展�，F將我校義務教育均衡發展工作自查情況匯報如下：
一、基本情況。
學校占地面積3700平方米，共有1—6年級六個教學班，學生226名，教職工17人，其中專任教師12人，專任教師中大專學歷9人，中專學歷3人。
學校招生服務范圍涉及整個龍珠村委會管轄區域。隨著政府對教育投入的增加，學校的辦學環境不斷改善，軟、硬件建設都得到了長足地發展。學校嚴格按照縣教育局招生計劃搞好招生工作。一年級新生招生嚴格按教育局要求嚴把關；轉學需經學校核實，教育局同意方能辦理轉學手續。學生的入學率為100%，輟學率為0。
二、完成工作情況
�。ㄒ唬╊I導機制
我校根據上級制定的義務教育均衡發展規劃，成立了以校長楊國斌為組長的領導機構并進行了合理的分工，做到各項工作有人抓，各項工作有人管。同時，建立學校及周邊綜合治理聯席會議制度和警校經常性聯席制度，學校周邊環境和治安狀況良好。
�。ǘ┕芾頇C制
學校所轄服務范圍學生適齡兒童、少年入學率達到100%。每學年向社會公布學校招生范圍及招生人數。九年義務教育鞏固率達100%。
（三）教育經費
上級財政部門對我校的教育投入嚴格按有關政策撥付，義務教育經費保障機制改革實施及時到位，義務教育免收教科書費全部落實到位，并實行收支兩條線管理，無擠占、平調、截留問題，無亂收費現象。
（四）師德建設
學校十分重視師德師風建設，經常性地開展師德師風教育，堅持抓好每周例會制度的落實，教師遵紀守法，愛崗敬業，幾年來無體罰學生和違法犯罪問題。
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我校制定了《教師績效考核制度》，教師績效考核程序規范，考核結果與教師職級、工資掛鉤。
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學校按照課程計劃開齊、開足、開好課程，落實地方課程、校本課程和綜合實踐活動課程。扎實開展“大家唱、大家跳”活動，進一步減輕學生的課業負擔，增強全體學生的.身體素質。學校沒有開設重點班，特長班。學校教師沒有在校內、校外任何地點、任何時間以任何形式給學生有償補課，或變相強迫學生參加社會上各種家教補習班的現象。
（七）辦學行為
學校建立了學生課業負擔監測、舉報制度，確實減輕學生過重的課業負擔。學校教師無利用假期、公休日、課余時間組織學生補課。無亂辦班、亂收費行為。無向學生亂推銷現象。
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學校對殘疾兒童、少年入學權利加以保障，每學期建立進城務工人員隨遷子女就讀名冊，建立關愛措施。落實上級相關關愛文件。讓進城務工人員隨遷子女和農村留守兒童享有平等接受義務教育的權利。
三、今后努力方向
1、進一步多方籌措資金，改善辦學條件，提高辦學水平。學�，F已開始籌備對體育場地的改善工作，并進入重要工作議事日程。
2、積極爭取上級支持，優化師資隊伍和資源配置，提高教育教學水平。
3、積極創建和諧校園、書香校園，使學生享受高質優效教育，為學生未來發展奠定基礎。
學校發展匯報材料6
一、學校歷史沿革、文化積淀：
南墅鎮中心小學的前身是山東南墅石墨礦子弟學校，山東南墅石墨礦位于原萊西縣南墅鄉，1943年由日本侵略者興建，當時名為天津株式會社南墅礦山。1945年日本侵略者投降時，將其毀為廢墟。1948年由中國人民解放軍渤海軍區后勤部接收，改名西海采礦辦事處，1949年轉給華東工業部第三軍工局，改名南墅石墨礦，此后隸屬關系多次更迭，1983年劃歸青島市建筑材料工業公司。1990年開始籌建南墅石墨礦子弟學校，1993年投入使用。
二、現實發展及未來愿景：
石墨礦解體后，鎮政府將學校整修，于20xx年9月，南墅鎮中心小學正式遷入。經過不斷建設，增設了操場8000平，占地面積由原來8387平，擴大到現在的16387平，現有教師46人，11個教學班，在校生409人。
20xx年以來，學校先后創建了萊西市規范化學校、萊西市花園式學校、山東省標準化學校、青島市交通安全示范校，今年剛剛通過青島市現代化學校驗收。未來5年，學校將擴建標準化教室12間，規劃綜合樓一棟，緩解現在功能室、教室面積不足，配套不完善的現狀。
三、辦學理念、特色：
20xx年學校確立了“和而不同，各美其美”的教育理念，追求每個孩子的個性發展。
整體解讀為16個字：尊敬不同，欣賞差異，完善自己，贊美他人。
具體解釋：“和而不同”出自《論語子路》篇：“君子和而不同，小人同而不和�！币馑际牵壕涌梢耘c他周圍的人保持和諧融洽的關系，但他對待任何事情都必須經過自己大腦的獨立思考，從來不愿人云亦云，盲目附和；但小人則沒有自己獨立的見解，只求與別人完全一致，而不講求原則，但他卻與別人不能保持融洽友好的關系。
“各美其美”出自中國現代著名社會學家費孝通老先生“各美其美、美人之美、美美與共、天下大同”的思想。意思是：人皆有所是，不求人是己所是，各是其是，便是兩全其美、各美其美；能夠看到別人的好，而且能夠贊嘆，則是美人之美，便可與時俱進，通融天下。
對學生來講，要追求個性發展，形成獨立人格，但又要尊重他人的意見，學會與人和睦地相處；對教師來講，教學中要承認不同，尊重不同，因材施教；對學校來講，就是要實施多元化評價，倡導教師、學生個性化發展。
辦學特色：開展礦石文化教育，培養內涵豐富的學生。
礦石外表樸實無華，內在富含寶藏，經過艱苦的提煉，最終凝聚成社會財富，造富人類。這是礦石的特點，更是礦石的精神。
南墅鎮地處萊西市西北山區，礦產豐富：石墨礦石聞名于世，另有金礦、銀礦、鐵礦、透輝巖礦等多種礦石，開采加工各類礦石是南墅鎮主要的經濟來源之一。學校依托豐富的礦產資源開展系列礦石文化精神教育活動：
1、建設以“礦石文化精神”為特色的校園文化環境。收集各類礦石標本，配以有關的礦石特性、作用、開采歷史介紹的文字，提煉礦石精神，形成礦石文化長廊，讓礦石知識、文化、精神成為學生每天相伴的朋友。
2、開設《家鄉的礦石》學校課程。學校編寫校本教材《家鄉的礦石》，以校本課程的.形式，向學生普及礦石知識，介紹礦產文化，傳承礦石精神。
3、開展“礦產研究”社會實踐活動，組織學生到各礦區參觀，并對相關的礦石進行研究。
4、提煉“礦石精神”，圍繞“礦石精神“開展各種教育和教學活動，例如”我眼中的礦石“，”礦石給我的啟示“……系列少先隊活動；教育學生要像礦石一樣樸實無華，知書達禮；更要不斷豐厚知識，培養能力，成為像礦石一樣富含寶藏，造福社會的人。
經過一年的努力，礦石文化精神教育，已經逐步成為學校辦學特色，帶動學校各個方面的工作全面提升。
學生學習態度端正，學習成效顯著，每學期萊西市教學質量調研，我校學生的成績均名列前茅。
小足球課程成效顯著，學校從一年級開展“足球”學校課程，對學生進行技能指導和訓練，基本形成班隊、校隊相結合的格局，學校足球隊參加萊西市中小學生小足球比賽，取得團體第二名的好成績。
現在，積極參加各種體育活動，養成良好的體育鍛煉習慣，成為體魄的人；努力學習科學文化知識，養成樂于學習的好習慣，成為知識豐厚的人；嚴以律已，寬以待人，養成助人為樂的好習慣，成為品德高尚的人；積極參加各種實踐活動，廣泛開展研究性學習，成為能力出眾的人……學習礦石精神，提升自身素養，成就自己，造福社會，已經成為師生的自覺行動，我們期待收獲更豐碩的成果！
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