尋找作文【熱門】
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的尋找作文5篇，希望能夠幫助到大家。
尋找作文 篇1
湛藍的天，金黃的麥田，又是一年收獲的季節。
飯后，我和同學a一起在學校附近散步，天空藍的正好，微風不燥，藍藍的天空上漂浮著幾朵悠閑的白云。我們沿著低垌村的公路，在田野間行走，微風柔柔的吹過麥田，掀起一陣金色的麥浪。有的稻田已經收割完畢了，只剩下麥梗向我們訴說著這一季的'豐收。田野里稀稀疏疏的幾個人仍在辛勤勞作著，偶爾有一兩個人拉著一天勞作的收獲物從我們身邊經過，我們一一向他們打招呼，他們都十分的熱情，當他們讓我們去他們家吃飯的時候，心中有股叫感動的情緒如藤蔓般在身體的每個角落里蔓延。
看著湛藍的天空，一馬平川的田野，心境也隨之變得開闊。閉上眼，聽風在歌唱，歌唱那夾著低垌村這個小村落獨特的鄉間風情。
這個假期，我們將會在這里演繹我們青春的另一站，讓我們和這些小孩一起成長，在這個夏季尋找我們的 那一抹璀璨。
尋找作文 篇2
“那天的云是否都已料到，所以腳步才輕巧，以免打擾到我們的時光，因為注定那么少。風吹著白云飄，你到哪里去了，想你的時候，哦抬頭微笑，知道不知道……”
――題記
窗臺上擺放著早已“退休”的煙灰缸，上面已經落下了厚厚的一層土。那是當年爺爺用過的煙灰缸，樣式很老，很不起眼。它的內壁黑乎乎的。舊時的情景又浮現在眼前：爺爺用紙卷起煙葉，慢慢地從兜里掏出火柴，點燃卷煙，一邊抽一邊磕煙灰……
后來，爺爺得了肺癌，幸虧發現的早。在母親的強迫下他不得不戒煙。一但他煙癮犯了，便趁母親不在的時候偷偷抽煙。有一次，不小心把臥室里的窗簾燒了個小洞。說來也巧，那個洞不歪不斜，正好與我的眼睛在同一高度上。從那以后，那便成為我童年的樂趣――我躲在窗簾后面，跟爺爺玩捉迷藏，從小洞里還可以看見外面……
轉過身，靠墻的是上下鋪。記得小時候，我睡在上鋪，爺爺睡在下鋪。晚上我爬上床，從床的側面把手伸下去，爺爺也把手伸上來。就這樣，“抓手”游戲誕生了！我時刻準備把手縮回來，以防被抓住。累了，便不玩了，歪著身子睡著了。
每天早上，有與眾不同的“鬧鈴聲”叫醒我。我想你一定猜不到，是我爺爺的歌聲。爺爺唱的陜北民歌格外嘹亮。別看他上了年紀，可他的.嗓音卻毫不遜色，以至于有時我會被他嚇醒。爺爺偶爾也會唱秦腔。雖然我不喜歡聽，但還是會硬著頭皮拍手叫好。只可惜這曾經載滿歡聲笑語的上下鋪早已變成了雜物架。如今，已是人去樓空。爺爺，你在哪里
后來，我長大了。每天傍晚帶著爺爺在樓下跳繩。爺爺只跳兩三下就跳不動了，臉漲得通紅，額頭上滲出一顆顆豆大的汗珠，比嬰兒還可愛，逗得我哈哈大笑。休息一會后，我便拉著爺爺上樓。爺爺歲數大了走得很慢，而我走得很快。爺爺不小心踩空了，跌倒在樓梯上。我回頭一看，鼻尖一酸，強忍住要流出的眼淚。我第一次懂得什么叫做心痛。“都是我的錯，我太大意了，我不應該，我……”還沒等我說完，爺爺做了個手勢打住了我，臉上露出一絲微笑。我再也忍不住了，眼淚“嘩啦啦”地流了下來。我扶起爺爺，一個臺階，一個臺階，慢慢地上樓。今天，物是人非。爺爺，你在哪里
我關上臥室門，回頭一看，爺爺正坐在沙發上，一邊抽煙一邊磕煙灰。那煙灰缸溫順地“躺”在茶幾上。我飛奔過去，可是爺爺早已不見蹤影。原來是幻覺，是我把煙灰缸放在那里的……
爺爺，你在哪里？
尋找作文 篇3
漫步在兩旁長滿青草的曲幽小徑上，和著微緩吹面而來的春風，陽光在身旁顯得多么的可愛。周圍是那樣的靜謐，空氣里透著一股清香，仿佛在悠悅地醞釀著夢的種子。
蜜蜂已不再沉默，忙碌在綠海滔滔的花叢之中；在煦柔的輕風中，在滋潤的細雨里，鳥兒把歌喉綻放，輕飄飄地把春意蕩漾在自然的每一個角落里；稻花七里飄香，瓜果十里傳味，盎然的溫暖沁透著自然界的每一個細胞。當池塘里成群的蝌蚪默默成長為青蛙時，當小山上嫩細的幼枝漸漸旺盛，長成繁葉時，自然生機開始活躍，生命的年輪又開始慢慢轉動。
也許很難想象到，在自然深處的原始森林里，每天進行了多少的新陳代謝，植物已有過多少次的'蒸騰和光合作用，也許很難想象到動物間為生存而獵食過多少回，食物鏈間的競爭發生了多少次，但自然的脈搏卻亙古未變地跳動著，不斷兌現著信條的同時也孕育著新的希望。
陽光給了自然許多希望，雨露也賦予自然許多夢想。那連綿起伏的青山、喧囂流淌著的綠水、碧空如洗的藍天，仿佛掙脫了污穢的摻雜，款款地低吟淺唱著。在田野，在山間，綠的畫筆在揮灑，綠的希望在升華。
于是，人們被陶醉了。那如癡如幻、如詩如歌的綠夢，讓他們欣喜于其中、執著于其中、追求于其中。
看上下之歷歷英雄，嬴政立秦，劉邦建漢，昭君出塞，成功復臺；觀自古之仁人志士，岳飛抗金，繼光抵倭，則徐銷煙，中山救國。在歷史的深遂長河之中，在生活的漫漫道路上，每時每刻從身旁經過的，都在沉淀著一個個夢。
尋夢，有時如一種心情，像屈原“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，像曹操“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”，像陸游“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”，淺淡而又豪壯，在憂國憂民、為國酬志的追求中，劃上了人生偉大而又深刻的軌跡。
尋夢，有時如一種思念，像李白“此夜曲中聞折柳，何人不起故園情”，像范希文“明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚”，像張九齡“情人怨遙夜，竟夕起相思”，似乎在淡淡呢喃，又仿佛是在無語凝噎。在緩沉的思緒中，人生的欲求已然消釋于滿足之中。
尋夢，有時如一種體驗，像孟子“餓其體膚，勞其筋骨，空乏其身，行拂亂其所為”，像勾踐十年生聚，臥薪嘗膽，像惠靈頓將軍屢敗屢戰，在挫折的阻攔下，將心超然于挫折；在失利的困境中，用心捅破困難的壁壘。
尋夢，有時如一種境界，像范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，像文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，像譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，面對生命的浪濤，面對命運的裂痕，坦然地“出世”，尋求人生中更有價值的財富。
尋夢，有時也如一種淡泊，像陶淵明“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，掃除了“誤落塵網中，一去三十年”的迷惘，像杜甫“盤飧市遠無兼味，樽酒家貧只舊醅”，遠離了“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的哀涼，像魯迅“躲進小樓成一統，管他冬夏與春秋”，凌脫于令人“橫眉冷對千夫指”的亂世之上。
或許在跟隨歲月流浪后，在凝眸時光的頃刻，才覺得夢想恍惚而又實在；或許向往過那自由飛翔的海燕，在無邊的蒼穹下，呼喊著讓暴風雨來得更猛烈些；也或許同風一起跑過，在雨后泥濘的小道上烙下一串串凌亂而又深沉的腳印……成長就在夢的一回回醒來中開始。
青春之于成長，就像那春天里的綠境，熱烈、噴薄而又帶著點堅韌。青春，追尋過余秋雨，在文化苦旅的酣暢中，神覽這世界的點滴，在夢中積蓄下踏步大自然的宏愿；追尋過韓寒、郭敬明一類的“少作家”，在紛繁的三重門內感嘆夢里花落知多少，在夢中許諾此生不留憾的誓言；追尋過張藝謀、盧卡斯等大導演，在一部部用藝術鑄就的精典里，洞察人生的細節，在夢中構建浪漫唯美的伊甸神園……夢就在成長中明了，夢也在成長中延續著。
小徑愈漸熱鬧了起來。草葉在驕陽下，伸展著內健的筋骨；旁邊緊挨著成簇的花枝，可愛的小動物徜徉其間；俊挺的小樹，沐浴著陽光，葉子綠得快滴了下來——注目間才發現，這綠的一片，就是那夢的花園……
尋找作文 篇4
如果有人問我家里誰對我最好，那我保準會說：奶奶嘍！
奶奶比較矮，只比我高一個頭。她也很胖，是我重量的3倍左右，她的眉毛經常常呈八字，和藹可親地看著我。當然，我成績不好時，那就是正倒八字的眉毛啦！
我與奶奶之間最難忘的事發生一個雨天。
那天，我伴著雷轟隆隆的響聲下了課。正當我高高興興地走出樓梯時，在朦朧中我看見了一個熟悉的身影。在人群中若隱若現，一滴滴水珠從那個人的`雨衣上落下來“嗒嗒”地落在地上。我揉了揉眼睛，仔細地望去：是奶奶！她穿著藍色的雨衣，頭上有一部分頭發已經濕透了，眼睛里含著絲絲雨水，模糊地望著我，嘴巴一張一合的，聲音被嘩嘩的雨聲淹沒了，她閉上嘴后，快步向我走來，把我蓋在雨衣里。
雨衣中，我看到的只是天藍色的雨衣，聽到的只是雨拍打在雨衣上嗒嗒的聲音。
回到家后，我再次看了一眼奶奶，只見她雙鞋已經被泥濘染成了土黃色，可我的鞋卻依舊干干凈凈，看不出一點兒走過雨路的樣子。原來在走雨路的時候，她踩下了所有的泥坑，使我不會踩泥坑，她的臉已經被雨水打濕了。可她對我說：”快去洗澡！”然后消失在了房間里。
奶奶，你的愛我一直記在心中，它就像一個腳印，踩在了我的心中。而我希望它永不填滿！
尋找作文 篇5
“最美答卷……大家猜猜看，是誰的？”臺上老師高高地舉著我的試卷。“姚蕾的！”“姚蕾——”“又是姚蕾！”……大家羨慕地望著我，接著響起了熱烈的掌聲。而我卻在這一片驚嘆和熱烈的掌聲中打起了冷戰。
坐立不安的我想起爺爺給我講過的《風箏的故事》。“孩子啊，只有心中有愛，誠信善良的人才能看到屬于他的風箏飛上高空……”爺爺的話再一次清晰的在我的耳邊回響。不安、慌張和悔恨一齊涌上心頭。更讓我害怕的是我再也看不到屬于我的'風箏飛上高空啦，那只“風箏”在我把手伸向書本的那一瞬間墜落了。
思緒將時針撥回那場突襲的語文測試。一開始做得還順利，到了默寫詩詞，我絞盡腦汁怎么也回想不起來。錯亂間瞥見課桌里的那本語文書，我顫抖的手伸向那本冰冷的書，又趕緊收回握成拳頭。余光瞟向講臺，老師正低頭備著課。環顧四周，同學們正認真答著考卷。于是迅速翻開語文書，目光來回跳動在老師與書本之間。我頭上不禁滲出一絲冷汗，后背冰涼。驚慌間對上老師銳利的目光，慌張地低下了頭，我顫抖著寫下了答案，過了很久仍覺頭皮發麻。
我在同學羨慕的眼光中接過考卷，鮮紅的100分直刺雙眼。老師微笑著推了推鼻翼上的鏡框，即使戴著眼鏡也阻擋不住目光里流露的贊許。我不敢抬頭正視老師殷切的雙眸和同學們投來的羨慕的目光，心里溢滿了羞愧和悔意。
那是人生中最艱難的斗爭。我如同沙漠中的旅者盼望泉水般渴望著救贖，尋覓那丟失的“風箏”，從而彌補自我欺騙的過失。可我又害怕受到老師冷眼相待與聽到同學的議論紛紛。話剛到嘴邊又被自己咽了下去。它好像是一根魚刺卡在喉間，又像是一把刀插在我七上八下的心頭。我卡在河中央，一頭是原諒自我，原諒那人人皆有的私欲；一頭是尋找丟失“風箏”的自我救贖。一幕幕交替浮現在我的眼前，我煎熬地左右徘徊，像一只被左右牽動的木偶，將要被拉扯得四分五裂。
窗外黑云翻墨，小雨淅瀝，小樹東搖西擺，枝葉散落。救贖的鐘聲驚動了我的每一根神經，那組成健全人格的“風箏”，那自我救贖的“風箏”我能找回來嗎？屬于我的風箏還能飛上高空嗎？耳邊仿佛又響起小時候犯錯時媽媽溫柔的話語，“知錯能改，善莫大焉。”
拖著沉重的身子，面如死灰地走進老師辦公室，我踏上自我救贖的道路，我要找回丟失的“風箏”。用力張開黏住的雙唇陳述著那段欺騙。隨后那根教鞭狠狠地打在我的手心，我噙著眼淚，心里卻突然輕松了。老師又一把拉住我，她心疼地望著我的手，捧著我發紅的手輕輕吹拂著。我抬頭望見了老師溫柔欣慰的眼。
窗外小雨已停，清風徐徐吹，一束陽光射進屋子里，丟失的風箏又向我飛來。我看到屬于我的美麗的風箏正在藍天下越升越高。
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