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（優(yōu)）六年級想象作文15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的六年級想象作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級想象作文1
我——一個(gè)活潑。粗心又大大咧咧的女生。
因?yàn)槲业拇中目荚噹缀跏侨珜Γ瑓s因?yàn)殄e(cuò)了一個(gè)單位而變成了99；為此，我很努力的地去改變我自己，但我無論怎樣，都改變不了我那些不好的性格。但我天天睡覺之前都會就假想一下我自己：乖巧，溫順文雅，可愛……我會彈鋼琴。彈古箏。拉二胡。吹豎笛……幾乎所有的樂器我都會。想象中的我一定會專心上課，積極舉手回答問題，一天比一天進(jìn)步，一天比一天好，天天受到老師的表揚(yáng)。而現(xiàn)實(shí)中的我卻恰恰相反，上課較為膽小，不敢經(jīng)常回答問題，甚至有時(shí)候還讓老師點(diǎn)名批評。我不知道為什么，我不知道為什么自己會這樣，老師都說是我自己的原因。
我自己也覺得我是應(yīng)該改一改了！我盼望，我期望，我渴望，我希望成為想象中的我自己。但我卻不能無時(shí)無刻的'控制住自己，所以我希望成為想象中的我自己！當(dāng)然，我會努力改變自己，做回理想中的自己！一定會的！
六年級想象作文2
我希望可以變成一位科學(xué)家，研制出環(huán)保智能的房子。讓人們住得即貼心又舒服。從各方面改善現(xiàn)在房子隔音效果差，一樓光線差，頂層又容易漏水等情況。
2030年，我已經(jīng)成了一名科學(xué)家。我發(fā)明的房子可以自由移動。房子下面安裝了象車輪子一樣的設(shè)備，如果測出有地震發(fā)生，可以準(zhǔn)確，安全的躲到安全地帶，帶上主人一家人安全逃生。房子還有識別好人與壞人的系統(tǒng)設(shè)置。如果有小偷來到家里，門口的探測儀具有穿透力可以分辨出來者的身份，內(nèi)心的想法。小偷一但靠近就會報(bào)警，提醒主人注意安全，并且快速的.報(bào)警，捉住小偷。房子不但能預(yù)測危險(xiǎn)帶來安全，還能給主人一家人帶來生活樂趣。如果大主人不在家，小主人會非常孤單，房子會提供很多有趣的游戲陪小主人玩耍。教小主人學(xué)習(xí)。讓大主人放心在外面工作，不用擔(dān)心小主人在家里的情況。
我相信未來有這樣即環(huán)保又智能的房子，一定會受到大家的歡迎。
六年級想象作文3
“嗖嗖嗖……”不知從哪兒傳來一陣蟲叫聲，我的心立刻從剛才的不悅中拉了回來，我趴在地上觀察起來。
原來是一只相貌奇特的小蟲。看！他有六條腿，背上有這一層厚厚的外殼，黑中帶黃，活像一只小烏龜。他的腰部有一個(gè)明顯關(guān)節(jié)，頭部則是像一把老虎鉗一樣張開著，全身上下有著一股王者的氣質(zhì)。
我的目光隨著他的方向而移動。過了不久，這只小蟲進(jìn)入了一片茂密的`草地。
天啊！我不禁發(fā)出一聲驚嘆。原來，在那茂密的草叢中，居然隱藏著數(shù)以百計(jì)的昆蟲，他們有的正在修筑房子；有的正在挖掘洞穴；還有的正在站崗，警惕天敵。
更令我詫異的是他們一見到這只蟲子就不動了，隨即快速地迎接他的到來。有些昆蟲卑微的站在他的面前。突然，我怔了怔，想到他可能就是首領(lǐng)！
果不其然，這只蟲子神氣十足的轉(zhuǎn)了一圈，旁邊的大臣們，更是對他恭敬有加，頗有幾分帝王風(fēng)范。
自然樂趣，無處不在。我愿帶著你去拜訪一下這只“帝王”。
六年級想象作文4
有一點(diǎn)神秘，有一點(diǎn)新奇，還有一點(diǎn)不可思議，魔幻森林就是這么吸引你。
這幾天，雖然才農(nóng)歷3月中旬，但氣候卻極其反常，屋子里特別悶熱，身在其中猶如坐在蒸籠里，渾身總是濕一乎一乎的。蟲蟲午睡起來，正要上街，突然天色驟變，滿天烏云好像要朝大地壓下來一般。這時(shí)，從空中飄下一封信，落在了蟲蟲面前，蟲蟲打開信一看，臉上立刻冒出了一串串冷汗，因?yàn)樯厦鎸懙腵是：＃￥％*－……（文言文）。蟲蟲費(fèi)了九牛二虎之力，終于把“密信”解了出來：
親愛的蟲蟲，我過兩天要去你那兒玩玩……
六年級想象作文5
夏天到了。火辣辣的太陽掛在天空，像一個(gè)大火球。熊貓先生匆匆忙忙把西瓜搬到汽車上，要干什么呢？我也不知道！
熊貓司機(jī)開到松樹下，就口干舌燥、汗流夾背。它跳出車?yán)铮瑥能嚴(yán)锬贸鏊畨兀_始大口大口地喝水。在松樹上的`小松鼠看到了，就奇怪地問：“你為什么不吃大西瓜呢？而卻喝沒有味道的白開水呢？”熊貓司機(jī)只是沖它笑了笑，就急急忙忙地把車子開走了。
熊貓司機(jī)開到了小豬的水果店門口，原來它是給小豬運(yùn)西瓜。小豬笑瞇瞇地向熊貓司機(jī)揮手，它們把大西瓜抬進(jìn)了店里。
小豬為了感謝熊貓司機(jī)，它把一個(gè)又香又甜的西瓜送給它。熊貓司機(jī)說：“不要，我有開水，謝謝你的西瓜，再見！”
六年級想象作文6
不可能先生能做許多不可能的事。
有一天，不可能先生看見了一座非常非常非常非常非常非常高的房子。有一個(gè)人問：“你竟然叫不可能。那你能跳過這座房子嗎？”不可能先生用行動告訴了他們，“我可以。”他輕而易舉地跳過了。竟然沒有傷到一根毛！
有一次，不可能先生彈了一首鋼琴曲，整個(gè)宇宙都轟動了，科學(xué)家說不可能先生在漢朝時(shí)的祖先哼的歌就是貝多芬的第九交響樂！
還有一次，不可能先生做了很多游戲，只要是在生病的人，玩一下相應(yīng)的.游戲，病就好了。
又有一次，不可能先生站在花叢里，他想隱身，讓煩死人的記者看不見他。然后他就隱身了，誰也看不到他。
你們知道，以上的四件事絕對不可能，但不可能先生做到了。
不可能先生還能做哪些不可能的事呢？
六年級想象作文7
晚上，夜深人靜的時(shí)候，教室里突然傳出了嘰里呱啦的爭吵聲，原來是學(xué)習(xí)用具在開“爭論會”————夸耀自己的.本領(lǐng)。
黑板首先發(fā)話了，咳嗽了幾聲：“我的本領(lǐng)最大。老師每次寫字都在我臉上，而且同學(xué)們都能看見。”“切！假設(shè)大家都站著寫字，不光字寫不好，腿也會酸的啦！”椅子不服氣地說；桌子一聽?wèi)嵟恼f道：“哼！同學(xué)們寫字或讀書不都是趴在我身上。”“如果沒有我，你們就都被小偷給偷走啦！”門大叫道；窗子也跟著說了起來：“說得對，如果沒有我們，你們就都被小偷給偷走了。”就這樣，你一句我一句他一句的吵了起來，聲音越來越的大，爭吵越來越激烈，個(gè)個(gè)面紅耳赤，最后還是教室說話，才停止了這場“大戰(zhàn)”，不僅停止了爭吵，大家還都紅著臉，慚愧的低下了頭。教室說的是什么話呢？讓我們來欣賞欣賞吧！
“物，各有各的長處，也各有各的短處，都不是十全十美的，只有互相學(xué)習(xí)，才能取長補(bǔ)短！”
六年級想象作文8
最近，我在書上看到一則消息。英國愛丁堡大學(xué)羅斯林學(xué)院的胚胎學(xué)家伊恩。威爾馬特領(lǐng)導(dǎo)的'科研小組用一只成年綿羊的乳腺細(xì)胞克隆出一只名叫多利的小羊羔。當(dāng)我看到這個(gè)消息時(shí)，我感到很驚訝，心里突然起了一個(gè)念頭，長大后也要當(dāng)克隆專家，克隆出很多對人類有益的東西。
由與人類現(xiàn)在亂砍伐樹木，讓綠色已經(jīng)遠(yuǎn)離了我們。假如我是克隆專家，我會克隆出很多樹木，讓綠色把城市和山區(qū)環(huán)繞住。
由與現(xiàn)在有很多地方鬧旱災(zāi)，導(dǎo)致很多人沒有糧食吃而被餓死。假如我是克隆專家，我會克隆出很多很多的糧食，讓全世界的人永遠(yuǎn)都有糧食吃。
由于人類到處亂殺野生動物，導(dǎo)致野生動物越來越少。假如我是克隆專家我回克隆出很多的野生動物，讓生態(tài)得到平衡。
為了以后能當(dāng)上克隆專家，我現(xiàn)在就要好好學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)夢想而努力。
六年級想象作文9
現(xiàn)在的鋼筆除了寫字，沒有其他功能，滿足不了我們學(xué)生的要求。那未來的鋼筆會是什么樣的呢？還是讓我來告訴你吧！
未來的鋼筆樣子上和現(xiàn)在的鋼筆沒有什么兩樣，但功能可齊全啦！
未來的鋼筆不再喝墨水，只喝自來水。當(dāng)自來水進(jìn)入鋼筆特制的筆管里，你可以通過筆端的功能鍵隨心所欲地選擇自己需要的顏色：當(dāng)你想要畫小草時(shí)，按一下功能鍵筆水就自動變成綠色；當(dāng)你想要批改作業(yè)時(shí)，按一下功能鍵筆水就自動變成紅色……真可謂“呼之則來揮之則去”！
未來的鋼筆還是多功能字典呢！碰到不理解的.詞語，你只要一寫下來，按一下功能鍵，筆帽上的手寫屏幕就會瞬間變大，上面顯示出這個(gè)詞的所有信息。
未來的鋼筆還有錯(cuò)誤識別裝置。當(dāng)你寫錯(cuò)字或出現(xiàn)病句時(shí)，它就會發(fā)出警告，提醒你改正。只要你按一下刪除鍵，錯(cuò)誤的地方就會在你面前自動消失。
怎么樣，未來的鋼筆夠神奇吧！
六年級想象作文10
我曾經(jīng)做過這樣的一個(gè)夢。我夢到了我是第十代的航天員，我經(jīng)過漫長的飛行，終于看到了那顆星光璀璨的星球。那里美得像一幅彩畫，所以我不由得停住了腳步，驚嘆一聲：“我看到希望了。”那里的地面，像是一個(gè)大沙灘，一小顆粒，一小顆粒。那里的`樹，綠得發(fā)亮，小草也青得直逼你的眼。香氣撲鼻，五彩繽紛的花朵，遍地是，讓我美不勝收，應(yīng)接不暇。那里雖然沒有樓房，也沒有親愛的人類同胞，但是有優(yōu)質(zhì)的土地。
“阿？”那樹和草突然變成了粉紅色，像一團(tuán)粉包。那些花都變成好吃的糖果，和米飯了。嗯……真奇怪！那些小溪河流都紛紛地變成了大瀑布，瀑布下面不是水，而是玫瑰花的花瓣，花流成河，真漂亮，花團(tuán)錦簇的。
哈哈哈，大收獲。我要回去告訴我的同伴們，這里有一棵神奇而美妙的星球。可是，我也沒想到的，只是一個(gè)夢。不過這個(gè)夢告訴我，只要你肯想，就沒有什么不會的。
六年級想象作文11
咕嚕嚕、咕嚕嚕嚕、咕嚕嚕嚕嚕。誰在叫呀？告訴你啊我也不知道，讓我想象一番吧。
NO.1饞蟲抗議，饞蟲抗議！唉，肚子里的饞蟲又開始了。你聽，他們在叫呢咕嚕嚕，咕嚕嚕。沒辦法，我的肚子疼，中午只喝了一點(diǎn)面糊糊，不敢吃好吃的肉肉、水餃所以我肚里的饞蟲已經(jīng)1天半沒有吃香的東西，整座饞蟲市開始抗議，他們餓極了，等著好吃的來到。
NO.2我的肚子里有一個(gè)食物村，里面有冬瓜、土豆、雞肉、西瓜這幾天，因?yàn)槲抑缓认★垼允澄锎宓氖澄锔吲d極了，因?yàn)榇謇锏呐澄锟梢园炎约荷砩贤谙聛硪恍K，埋在土里，用稀飯灌溉，不過幾天，就會有新的'生命誕生。這個(gè)食物村和饞蟲市截然相反。
肚子疼不舒服，但我的想象卻是美好的。
六年級想象作文12
生活中有許多各種各樣的橋。有回旋別致的九曲橋、巍峨雄偉的立交橋、雄偉壯觀的金水橋、引人注目的十七孔橋、遠(yuǎn)近馳名的玉帶橋……它們千姿百態(tài)，瑰麗多彩。但是我最喜歡的是想象中的橋。
我想象中的橋不是五彩繽紛的，它是一個(gè)彩虹橋，它不像雨過天晴的`彩虹那樣，而是以關(guān)注、信任、諒解、誠實(shí)、尊重、等構(gòu)筑起來的，它存在于人與人之間，國家與國家之間，民族與民族之間。
我想象的彩虹橋是和諧可愛的，它并不漂亮，但是它能帶來和平，它有七種顏色，有赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，它們分別代表祥和、尊重、諒解、信任、和諧、關(guān)注、誠實(shí)，因?yàn)橛辛怂鼈儯覀兊纳鐣琶篮谩．?dāng)我和同學(xué)之間有了矛盾，我就用黃色來解決我們之間的矛盾。我和老師之間要用橙色來互相尊重，當(dāng)我和父母之間要用藍(lán)色來互相關(guān)注。
這樣的橋存在于人于人心靈之間，這樣的橋越多，我這個(gè)彩虹橋就越完美越漂亮。
六年級想象作文13
在大街上，看到汽車覺得這是一件非常平常的一件事，汽車無非是四個(gè)輪子，加上“身體”，一輛汽車就完美誕生了。可如果變成自己幻想中的那就不一樣了。
有一天晚上，我回憶起一天的生活發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界上汽車太平常了，汽車只是給人們提供方便，并沒有保護(hù)人類，現(xiàn)如今的社會上，如果有新型汽車的話，人類的生活或許會更美好吧！
我夢想中的.汽車是這樣的：四個(gè)輪子上有飛毛腿的裝置想要多快就有多快，想要多慢就有多慢，輪子的身體可以變成各種樣子，車身的形狀可以是動物、植物或者是世界上的任何形狀，還可以變化各種顏色，它是可以按你自己想的或者心情變化。在你遇到危險(xiǎn)時(shí)，按動按紐，汽車可以保護(hù)你安全到達(dá)路地，當(dāng)你饑餓和渴時(shí)，會有機(jī)器寵物給你準(zhǔn)備一切，你只要在座位上安心等待。當(dāng)你想睡覺或休息時(shí)，新型汽車可以自駕。
這就是我夢想中的新型汽車，希望隨著科技的發(fā)展，新型汽車能夠順順利利被人們研究出來，使人類的生活更美好。
六年級想象作文14
假如我會變，我要變成一陣風(fēng)，因?yàn)轱L(fēng)吹過的地方，是美好的地方。
在春天的時(shí)候，我來到花園，這時(shí)的我，只敢吹輕柔的春風(fēng)。在花園里，我看到了美麗的花朵，我聽見了一群人在議論著什么，走過一聽，他們在說我是輕柔的微風(fēng)，我開心極了。
到了夏天，我到了樹林。這時(shí)的.我，已經(jīng)變淘氣了。我拂動著樹木，如萬縷青絲在飄卷。小鳥也來玩了，嘰嘰的叫，他們說我是涼爽的風(fēng)。
到了秋天，我來到農(nóng)村我歡蹦亂跳地走過田野，田野里的一切都變成了金黃色的。農(nóng)民伯伯開始了豐收，他們的汗大滴大滴往下流，為了不讓他們那么辛苦，我用風(fēng)吹著他們，人們說我是蕭瑟的風(fēng)。
到了冬天，我來到一座大城市。但四周都覆蓋了雪。我一吹，樹木輕輕搖，玉屑的雪末兒隨風(fēng)蕩下。
假如如我變成了一陣風(fēng)，我想在春天里吹輕柔的風(fēng)；夏天吹涼爽的風(fēng)；秋天吹蕭瑟的風(fēng)；冬天不會刮寒風(fēng)，只慢慢地走過大地，只想把美好的一切吹到人間。
六年級想象作文15
假如我是一名畫家，我要用綠色描繪出一片片綠色的原野。
假如我是一名醫(yī)生，我要治好所有的盲人，讓他們看一看多彩的世界，治好所有的聾啞者，讓他們聽一聽小鳥鳴叫，叫一聲“爸媽”。
假如我是一名美容師，我要把仙鶴的'長脖子換到蚯蚓身上，讓他不要老鉆在泥土里，讓他看看美麗的世界。我要把大象的頭換到狐貍身上，讓他也長兩個(gè)頭。
假如我是一名科學(xué)家，我要先找到古羅蘭的秘密，再去征服金字塔，最后向諾貝爾獎進(jìn)軍。
假如我是一名老師，我愿意做一名辛勤的園丁，默默奉獻(xiàn)自己。
但是我還是愿意做一名主持人，特別是像“金龜子”那樣的兒童主持人，在熒屏上帶給孩子快樂，一展我的風(fēng)華。
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