四年級作文8篇[通用]
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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四年級作文 篇1
夜空格外清朗，疏疏離離的星子，彎如小船的月牙。很美。在小區花園中漫步，一遍又一遍吟著《鳥鳴澗》，一字字細推敲，一句句細琢磨，一次次長嘆息——非如此不可啊！
是的，非如此不可。音調稍高或稍低，就有變聲倒字的危險。難道說這吟誦也自有其“道”，是天成之作？看云說，孩子天性未泯，童心如金，與詩有著天然的聯系，所以他們對于詩的韻律有著比成人更為敏感的知覺。回想課上的情景，深以為然。是的，孩子們帶著靈氣的'誦讀讓我隨誦而歌，自成曲調。而他們也在這節課上前所未有的快速掌握了《鳥鳴澗》的調子。這就是教學相長吧！
陪我散步的老公聽來聽去，突然玩笑著“吟”起《春曉》，還真有幾分味道，只是“不”是仄聲，他卻拉長了聲音，于是下意識地去糾正，惹得他哈哈大笑。癡迷在平仄長短、音調高低中的我心念一轉，試著吟起《春曉》，開始時稍慢，一句詩試上兩三遍就可按照平長仄短，依字行腔的方法吟下來了！
這真是意外的收獲。
《尋隱者不遇》、《短歌行》、《登鸛雀樓》、《竹里館》、《秋浦歌》……一首首詩在月光下從口中飛出，有幾分陌生，也有幾分骨子里的熟悉……
四年級作文 篇2
仰望天空，一朵朵烏云從遠處飄來了，讓縣城籠罩在一片昏暗之中。
風“呼呼”地吹了起來，這時人們想：一會兒應該會有一陣暴風雨。只聽見天上發出了一陣“轟隆隆”的聲音，原來天上打起了雷。瞬間，暴風雨下了起來。
人們迎著暴風雨在前進，人們心想：這該死的暴風雨，為什么非要現在下呢?小汽車“滴滴”地聲音，好像在說：“這暴風雨為什么要現在下呢?暴風雨把我新穿好的新衣服都變臟了，馬上到家了，我還要脫下這衣服換上其他的.衣服，真煩!”摩托車發出了“突突”的聲音說：“這暴風雨把地上變得很滑，暴風雨把我身上已經很帥的衣服變得更帥了。”
第二天，暴風雨過去了，人們出來到公園里散步，雨后空氣讓人們“哈哈”大笑。人們都說雨后的空氣更清新，雨后的天氣讓人們覺得更涼爽了。
雨下的時候，人們會感覺很煩，但是在雨后的公園里，空氣更清新，雨讓田野里的莊稼洗了個澡，雨讓人們變得更開心。
四年級作文 篇3
當我讀完高爾基的著作：《童年》這本書后，我的心久久不能平靜，書里的內容是多么的膾炙人口啊！
《童年》這本書是由這么幾個人物組成的：高爾基早逝的爸爸、因為失去丈夫而傷心的瓦里婭（高爾基的媽媽）、脾氣古怪、暴躁的外祖父、慈祥的外祖母、不孝子米哈伊爾、雅科夫和他們的兒子薩沙（他們兩個兒子都叫薩沙），這一家子和在一起就像上演了一場悲傷、快樂的戲劇。
書里概括的內容是：高爾基的`爸爸死了，而且他媽媽也生了一個小孩，他們家的生活條件本來就差，再加上這個壓力，簡直就是無法存活下去了，后來，外祖母把他們帶到了尼日尼，在他外祖父那里過日子，他們在那兒也經歷了不少令人吃驚痛苦的事，像米哈伊爾和雅科夫為了誰到城里開染料坊誰到城外的鄉村那去開染料坊而吵得不可交開，甚至還動手打了起來、米哈伊爾和雅科夫因為嫉妒茨岡尼克而在他背十字架的時候絆倒了他，讓他因為被沉重的十字架砸到而流血過多而死、米哈伊爾因為外祖父不愿意讓他到城里開染料坊而讓一些街頭混混砸自己的家。后來，因為高爾基的母親死了，所以外祖父讓他自己去外面某生......
去看《在人間》嘍！
四年級作文 篇4
夜深人靜的時候，天上的星星也眨巴著眼睛，想睡覺了。魯東東早已進入了甜蜜的夢鄉。
在這靜謐的夜里。突然傳來了一陣悉悉索索的響聲，魯東東的書包動了幾下。只聽見書包里有小聲說話的聲音。原來是魯東東的文具們在準備著他們的逃離行動。鋼筆大哥說：“我的`小主人把我扔進了他的臟書包。他一放學，就風似的跑出學校，害得我被摔了好幾個跟頭。”鉛筆小弟和橡皮妹妹也爭先恐后地說：“魯東東每一次都把吃不完的面包扔進書包。我一會兒摔到頭，一會兒摔到屁股。還讓我一頭扎進了面包渣里，臟死了。”于是鋼筆大哥帶領其他文具，開始了大逃離行動。他們搭起了人梯，一個接著一個努力地從書包里爬出來。鋼筆大哥躲在床下面，鉛筆弟弟和橡皮妹妹也躲到了柜子后面。第二天，魯東東背著書包上學了。上課的時候，他打開了文具盒，他驚奇地發現文具全部不見了。他非常奇怪，心想：“難道他們逃走了嗎？”放學后，他心急火燎地快速地跑回了家。他在家里找遍了每一個細小的角落，都沒有找到文具。他垂頭喪氣地坐在地上，哭泣著，自言自語說：“請你們快出來把！我以后會好好的愛護你們。”剛說完，鋼筆、鉛筆和其他的文具都出來了，他們異口同聲地說：“我們相信你會好好地學習，也會好好地愛護我們文具家族。”
從此，魯東東每天都努力學習，每天都非常小心地愛護文具，文具們也非常高興。魯東東和他的文具們成為了最好的朋友。
四年級作文 篇5
夏天的傍晚，我走在綠樹成蔭的公園里。當我走到西湖旁邊的時候，看見了美麗的日落。
你瞧，火紅的太陽正在一點一點地消失。過了一會兒，太陽好像被誰咬了一口，“少”了一半。又過了一會兒，太陽“變”成了一條鮮紅的小船，在往山下“行駛”。再過一會兒，太陽好似一根又紅又細的眉毛，最后，太陽完全消失了，西天也“成了”一片紅玫瑰的.海洋。
這樣秀麗的美景，到印在波光粼粼的湖面上，呈現出多種色彩，又不停地變幻，猶如一副絢麗多彩、會動的油畫，顯得格外神奇。
慢慢地，鮮紅色的天空變成了桔紅色，又過了一會，桔紅色變成了淡紅色。最后，連淡紅色也消失在天邊時，我才戀戀不舍地回家去。我想，這么美的景色，我什么時候還能再看到呢?
四年級作文 篇6
昨天，姚老師對我們說：“明天，我們要制作小剪報，要求明天要帶好材料。全班分為三個小組比賽，先定主題！”我心想：小剪報，我最拿手了！要不，就來一個“喜迎龍年”的主題吧。
回到家，我迫不及待地打開電腦，搜索起來。我查了半天，終于查到了：一副春聯、四個燈籠、一條繞成20xx的龍和春聯的由來、春節的由來的資料。
今天，我興致勃勃地來到教室，做完閱讀，我們各自拿出事先準備好的材料，就開始制作了小剪報。
我們組分工合作，鄭昂博負責沾雙面膠，我負責貼，鄭澤健負責撕雙面膠，王斯珂負責涂固體膠。接著，我們就馬不停蹄地做了起來。我們先貼20xx那條龍，然后，貼上春聯的由來資料，再貼上春聯；接著，貼四個燈籠，又貼上春節的由來資料。瞧！我們的小剪報喜氣洋洋，多么有新年的氣氛呀！看著它，組員們個個眉開眼笑。眼看我們的`作品就要大功告成時，沒想到在寫大字時，我卻寫錯了一個字，我們小組的人左思右想，也沒想出了辦法，只好求助于老師。我們按照老師的辦法，把白紙貼上去重寫，呀，天衣無縫呀，我們的作品終于大功告成了！老師還夸我們制作得很不錯昵！
團結就是力量！看著貼在宣傳欄的小剪報，我的心里樂開了花。
四年級作文 篇7
大家好，我是一個刨筆刀。今天是六一兒童節，商店的大人好多啊，他們都是給小朋友買禮物的。有一位年輕又漂亮的媽媽拿起了我，說：“這個刨筆刀真漂亮，送給我的孩子，她一定會喜歡的。”這們媽媽高興的把我買走了，我想快點見到我的小主人，這位媽媽把我包裝好了，現在我十分漂亮！
一回到小主人的家，小主人趕快的把包裝盒打開。她高興得叫了起來：“哇！這個刨筆刀真漂亮！”我長得像可樂，所以小主人叫我“小可樂”，我很喜歡這個名字。我帶著一頂雪白的帽子，帽子的上面有一個紅色的吸管，我還穿著一件粉紅色的皮衣，透明的小肚子，還長著一雙水汪汪的大眼睛，最討人喜歡的是我的表情，嘴角微微向上揚，露出了甜蜜的微笑。
我的作用可大了。我可以幫小主人把筆頭禿的鉛筆削尖，你知道我的刀片在哪里嗎？就藏在我的.皮衣里。每一次刨筆的時候，小主人就會抓著我的“小腦袋”，把禿的鉛筆插入我的“小嘴巴”，再抓住我的“小尾巴”，用力轉三圈，一支尖尖的鉛筆，就削好了。每一次，小主人在刨筆，我就會唱起動聽的歌，小主人和她的好朋友都喜歡聽我唱歌呢！
在學習上，我是小主人的好幫手，每一次我都幫小主人把禿的鉛筆削的尖尖的。小主人十分愛護我，喜歡我，我也是很喜歡我的小主人，希望我一直陪的的小主人快樂成長！
四年級作文 篇8
“哇，哇，哇……”咦，這是哪里來的哭聲？我走出房間一看，原來是爸爸在打弟弟。只見爸爸眼里含著淚花，既心疼又無奈。
一旁的媽媽背過臉去，似乎不忍看這殘忍的畫面。奶奶用那生滿老繭的手，輕輕地擦拭著眼睛。爺爺坐在奶奶旁邊，一聲不吭。過了一會兒，調皮的弟弟見周圍這么安靜，偷偷的從捂住臉的手指縫里瞧爸爸，漸漸停止了哭泣。我悄悄地問爸爸：“發生什么事了？”于是爸爸把事情的經過和我說了一遍。原來是弟弟不尊重爺爺。“孩子從小不管教，長大家風不正，所以從小就要樹立良好的家風，養成良好的習慣，這樣才能有利于社會的進步，有利于國家的發展。”爸爸的一席話，把我們引入了沉思。
家風是什么？在我的眼里，家風像春雨一樣，滋潤著我的`心田。讓我更愛我的家，更愛我的父母。家風體現在生活當中，生活中的一點一滴都有家風的蹤影。為勞累了一天的爸爸媽媽倒一杯熱水；吃飯時等爺爺奶奶坐下再動筷子；照顧年幼的弟弟；幫助媽媽做一些力所能及的家務……這些雖然都是生活中的一些小事，卻都能體現出這個家庭的品質與風尚。家風，其實就是一種潛移默化的讓家庭所有成員都遵守的準則。它即隱藏在父母平時點點滴滴的教育之中，又濃縮在我們平時的談吐舉止之中。
父母給予了我們生命，他們時時刻刻關懷著我們，為我們做著榜樣。記得小時候，奶奶的胳膊受傷了，生活不能自理。媽媽每天早晨都為奶奶端來熱水，給奶奶洗臉，給奶奶擦身；每天晚上，媽媽都會為奶奶端來洗腳水，認真地搓洗著那生滿老繭的腳……每當看到這一幕，我的腦海里都會出現一個字，那就是“孝”。媽媽的這一舉動，讓我明白了愛的真啼，更讓我知道了“孝”這個字的真正含義。
好的家風，孕育著好的人才；好的人才，帶給社會正能量，有利于社會的和諧。為了社會的發展，為了祖國的繁榮富強，讓我們一起培養良好的家風吧。
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