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同學的作文6篇(精華)
在我們平凡的日常里,大家都嘗試過寫作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的同學的作文6篇,希望對大家有所幫助。
同學的作文 篇1
在我的班級里,有46名同學。我最好的友人就在其中。她叫闞心瑞。
闞心瑞是個活潑的小女孩。她扎著長長的麻花辮,走起路來一蹦一跳。她的笑聲很清脆,就像百靈鳥一樣。她總喜歡背著一個橙子圖案的斜挎包,盡管里面什么都沒有。闞心瑞很白也很瘦,是標準的乖乖女的樣子,可她總喜歡像男孩子一樣玩鬧。
說起闞心瑞,她可不是和我六年同窗的同學,她呀是在四年級時轉(zhuǎn)學來的。當時她可是一個名符其實的調(diào)皮鬼。有一次,我正在寫作業(yè),突然眼前一黑,好像被什么東西捂住了。這時,一個又尖又細還很沙啞的聲音從背后傳來:猜猜我是誰~說完的時候還帶著顫音。我立刻明白過來是誰,用手從前面環(huán)住她,用手撓她的癢癢,不出所料,一陣陣悅耳的笑聲從背后傳來。勝利!可還沒高興多久,一只手突然在我的脖子上輕撫、挑逗,脖子是我的敏感點!忍不住了!呵呵呵呵掙扎著掙脫她捂住我眼睛的手,快速躲開準備撲上來的她,平復自己的呼吸。闞心瑞竟然還在一邊笑我!哼!剛才怕癢的可不是只有我一個!怎么?不發(fā)呆了?我頓時明白過來,不禁十分感動。
同學,一個多么親切而又熟悉的字眼,自從上學那天起他們就陪伴在你的身邊,陪伴你讀過學習生活的每一天。不知不覺中,已經(jīng)快升入初中了,再過一年,就將與你們分離了。每個人的身邊都會多出許多新同學新友人。有人說:前生的五百次回眸換來今生的一次擦肩而過。同學,每個人都有自己的精彩,都有自己獨一無二的性格,都有著自己的'一片多彩的天空。
人們都說:友情是人生最大的快樂。一點也沒錯,就像我的同學闞心瑞那樣,以另類的方式讓我開心,雖然我們不能經(jīng)常在一起,但我們的心靈是相通的,在有困暖時伸出援手,這就是我們的友情!
同學的作文 篇2
常君:
近來好嗎?
自從去年八月你們舉家遷居省城。九月你就讀省外國語學校。大約在十月中,我們有過一次通話。這次通話,從你的語言和語音中我聽到了因為“遷徙和轉(zhuǎn)學”,帶給你的痛苦、煩惱和恐懼。
你說省城是大城市,人很多。每天上學搭公交靠擠,好不容易擠上公車,站定后一抬眼,遇到的目光幾乎都很冷漠。
你說你就讀的學校是省重點,老師很行,學生很棒。對于你的加入,他們不屑一顧。一次課堂發(fā)言,你的鄉(xiāng)音土語引發(fā)了教室里的一陣竊笑,羞得你偷偷地哭了。自此你不愿再講話。自卑阻礙了你與同學的交往甚至也不愿向老師“問難”。
元月十五日放寒假。十八日晚你在電話中告訴我:“這次期末綜合成績排在班上第二十五名,數(shù)學單科竟列第三十五名,居全班倒數(shù)十三。”聲音嘶啞。你痛切地說,小學時你和我在班上總居前三名,彼此伯仲難分。老師稱贊,同學羨慕。“今與昔比又何止天壤!”你告訴我,班主任對你“視而不見”;數(shù)學老師對你“置若罔聞”。
我們是街坊“發(fā)小”,同學朋友。一想起我們一同走過的童年是那么快樂!你給我的印象是那么陽光而單純。然而分別才半年,你徒增了這么多痛苦,實在是我預想不到的。
在這里我對你說四點意見:
首先我要因你而高興,你或許是“身在福中不知福”。居住省城,就讀名校,這正是我們同齡人夢寐以求的啊!省城人杰地靈,名校菁英薈萃。長于斯,學于斯,這是你的幸福而絕非痛苦.常君,生活對我們真是不薄,讓我們憐惜擁有,遠離煩惱啊!
其次(寫這封信時,我做了點研究),你的產(chǎn)生煩惱的原因來自對陌生人和陌生環(huán)境的恐懼,這是所有人都有的心理現(xiàn)象。恐懼會產(chǎn)生排斥及冷漠。等你熟悉了你的城市,你的學校,你的`老師和同學的時候,這些都會悄悄流走。我希望你能主動地融入這個城市,融入這個學校,進而走進老師和同學的心里。成為城市的主人、學校的主人、老師的好學生和同學們的好朋友。
第三,任何事物都有正反兩個方面,看任何問題要設(shè)身處地,換位思考。笑你的“鄉(xiāng)音土語”不排除同學有地域歧視,但大部分同學應(yīng)該是好奇。陌生恐懼感既然是人的共性,那么別人對你“不屑一顧”就是自然的,不必認真。
最后,我想對你說的是關(guān)于期末考試。學習是件大事,不能掉以輕心。成績沒有考好,要認真地檢查原因,“對癥下藥”。學習要刻苦,也要講方法。小學學習成績好,不能保證中學學習成績好,況且你讀在英才聚首的重點中學,起點高要求嚴,比在普通中學讀書的學生更要下大功夫。關(guān)于學習,我只能說這些聽起來很教條,實際上很具體的話,供你參考。
寫到這里,我不禁又想起了我們在小學畢業(yè)班會上放飛理想時的情景。你要記住啊,任何時候都不能放棄對理想的追求,不能自暴自棄!
此致
健康!
同學余xx
20xx年3月6日
同學的作文 篇3
這件事發(fā)生在這個星期,那時正好公布了考試的成績,我考得不大好,心情很糟糕,事情因此而發(fā)生。
一節(jié)課下課,我正在寫作業(yè),眼看就要寫完了,一個同學忽然說:"借我抄一下。"一把搶過我的作業(yè)本,埋頭就抄了起來。再溫順的馬多少也有一點脾氣的,種種原因讓我非常惱怒,做了一件從小到大只做過兩次的事,那就是"打人"。我把所有的火都撒在他身上,一巴掌就拍了過去,手中的筆也因為用力過大而飛了出去,撞在一個桌子上,剛好彈到他的座位底下。我搶回本子,只見那個同學正用非常驚異的目光望著我,這倒也是,這應(yīng)該是他第一次看到我生氣的表情。
他摸了摸臉,回到了自己的.座位上,沒有理我。我立刻后悔了,可是潑出去的水是收不回來的。我看著他一時不知如何是好。過了一會兒,他撿起了我的那支心愛的自動鉛筆,放在自己的桌子上。我實在不好意思要回自動筆,只好一個勁向他道歉,心想:"干脆把筆給他了吧,算是給他賠個不是。"
快要上課了,一個意想不到的事情發(fā)生了。他拿起了我的筆,還給了我,一回頭就走回了自己的座位。我有千言萬語都想跟他說,連忙叫住了他,卻又一時語塞了,不知道該怎么說好。過了好一會兒,我才說:"對不起"。
現(xiàn)在,我們又和好了。但想起了那件事,我還是很后悔。以后,我一定要好好對待同學,控制好情緒,不要讓類似的風波再次重演。
同學的作文 篇4
在班上我認為最有特點的一個人是徐添量。因為他在我們班最著名,無人不知的特點就是他的那雙三寸不爛之舌。據(jù)我估計,全班任何一個人跟他玩單人辯論都不是他的對手。他說起話來那可是滔滔不絕信口開河唾沫星子飛濺,他的招牌動作就是每當和人家展開辯論的時候,越說越激動,身子越來越向前傾,直到最后旁邊不明就里的人一看,還以為徐添量打算壓死那個跟他說話的人。有一次我和他聊天,說著說著就說到了游戲里一把槍的好壞,然后我們就展開了一場長達十分鐘的終極對決。我跟他吵著吵著,就沒詞兒了,但他依然還是滔滔不絕的說著,似乎永遠說不完。他說話的時候那唾沫星子都濺到我臉上了,害得我還得冒著上課遲到的危險跑到廁所洗一下臉。
他也和我一樣愛打乒乓球,他最喜歡穿一件藍色和白色格子相間的外套。每天都是如此,總是穿這件外套。他雖然這么愛和別人吵架,但他好像有股傳說中的“人格魅力”,所以很多人都愿意和他玩,他也是我的好朋友,而且我們下軍棋的時候他還被軍棋的那兩個擁有者“封”為“師長”,而我則只弄到了一個旅長。他說話的時候總是帶進一些新鮮的詞兒,他最常說的一句口頭禪就是:“這不是廢話嗎。”而且總是在說話中帶進無數(shù)個形容詞,而且一下就念完,讓人感到不自覺的想學一學。
他同樣和我一起打乒乓球,但好像他有一種奇異的威懾力一樣,說的話好像我不得不聽從一樣。我說的話那些球隊的隊友們不怎么聽,但他的話總是讓人信服,而且他總是能拿出一大堆的證據(jù)來證明自己是對的。他說話有個奇異的癖好,就是說話時一口氣把要說的話說完,基本不停頓,據(jù)他私下里跟我說,是因為這樣令人更容易信服。
還有個奇特的地方就是他在說話時眼睛一直凝視著對方,我估計是想給對手無形的壓力。更奇怪的是我對上這種奇特的'眼神時好像提不起反抗的精神。大概是因為他打球花費了很多時間,又一直很擔心他的媽媽,他的學習不是很好,在中等的位置。這個位置的人尤其容易被人遺忘,因為太多的人是中等的了。
這就是我最有特點的一個朋友,你說他怪不怪?
同學的作文 篇5
在讀三年級以前,我有一位好朋友,是我和她做同桌時才開始玩的,三年級時她轉(zhuǎn)學到了上海,然后她把她從來不給別人看的小本子送給了我。
我覺得這本本子對我來說十分珍貴,于是就把它當成了我的日記本。原來在這本子上寫著我們在一起的度過的.時光。有一次,她在玩折紙,我問她在折什么,她說“我在折小星星,可是我不會。”她顯得很沮喪。我因為媽媽教過我怎么折,于是我就開始教她,她不一會兒就學會了。有一次體育考試考仰臥起坐,我每分鐘能做三十幾個,她問我:“怎么樣才能做那么多個?”我說:“不要做幾個就休息一下,要一口氣做完。”于是她在下一輪時就一口氣做到二十幾個。還有一次我們在上美術(shù)課,她忘記帶彩色筆了,于是我把我的彩色筆借給了她……
我一直把這本小本子放在我的書柜上,盡管她已經(jīng)不在溫州了,但每次看見這本小本子的時候我的腦海里總是會浮現(xiàn)出她的樣子:黑黑的皮膚,一個蘑菇頭。整齊潔白的牙齒,笑起來是多么漂亮。
同學的作文 篇6
他圓圓的臉,高高的鼻梁,耳朵很大。一雙濃眉大眼,總好像在給你傳遞著智慧和友好的信息。從上學到現(xiàn)在,跟我坐過的同桌很多。可關(guān)系最要好的,就要數(shù)腦瓜靈、反應(yīng)快、學習好、愛鍛煉的陳昊啦!他圓圓的臉,高高的鼻梁,耳朵很大。一雙濃眉大眼,總好像在給你傳遞著智慧和友好的信息。
陳昊的腦瓜靈,反應(yīng)快。每次老師的課堂提問,他總是第一個舉手,而且回答得十分正確;老師每次讓我們寫作文,他總是在很短的`時間里,寫出很好的文章;課余時間,大家都喜歡和他討論問題,他對知識的理解和掌握,令我們佩服得五體投地。
陳昊學習非常用功。他每天按時到校,上課專心聽講。有時下課后,別的同學都到外邊玩,可他還在看書。每次放學回家,他總是先完成老師布置的作業(yè),然后再預習第二天的功課。如果有時間,他還要看一些課外書。由于他學習用功,每次考試,他都能取得好的成績。
他非常喜歡體育鍛煉。課余時間,他十分喜歡打籃球。不管是炎夏,還是寒冬,他都堅持鍛煉。他的身體也很結(jié)實,很少生病。
我們現(xiàn)在是最要好的朋友,經(jīng)常在一起學習、玩耍、游戲,一起快樂成長。
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