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尋找作文集合【6篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的尋找作文6篇,希望能夠幫助到大家。
尋找作文 篇1
幸福在哪里?幸福又是什么東西呢?幸福很特別,你不知道,我不知道,但我們都能感覺到。
幸福是什么?當(dāng)我感覺心里暖暖的時(shí)候,可能是幸福,當(dāng)我和爸爸媽媽一起去玩時(shí),我很幸福。當(dāng)我被媽媽表揚(yáng)時(shí),
我很幸福啊!
每一次姥爺給我送好吃的時(shí)候,我問姥爺吃飯了沒有?姥爺總是說“沒有,回家在吃!”我心里很感動!一個(gè)70多歲的老人,天天都給我們送來好吃的,給我們送來很多好吃的.東西時(shí),心里有一種感動,當(dāng)我看到送來的美味的牛肉和丸子時(shí),心里有種說不出的幸福。
有時(shí)想一想,自己也能成為了別人眼中的幸福。說起來,大多數(shù)的幸福都是身在其中而不知道的吧?
有一次一位樓下的老奶奶讓我?guī)退门D蹋宜斓拇饝?yīng)了!我飛快的下了樓拿了牛奶往上跑,我把牛奶給了老奶奶,她說:“墨墨長大了。”我頓時(shí)感覺很幸福。
幸福在哪里呢?窗外霓虹閃爍,眼前是杯邊的一點(diǎn)火跳躍,仿佛無聲的追問:“在哪里呢?”我不知道,我不知道。我無法告訴你幸福方向。而你的眼神告訴我你也一樣。不如我們舉杯,為彼此祝福吧。這樣至少尋找幸福的路不會那么的孤單。
幸福就在我們的心間,你樂于助人幸福就會來敲門。
尋找作文 篇2
我迷失了自己,在尋找……
尋找不屬于我的春、夏、秋、冬。
春,我尋找生命的根源,我要凋謝的,再重新長出來!
夏,我尋找風(fēng)的蹤影,希望它能帶給我一絲心靈涼爽。
秋,我尋找那些凋零的往事,我想秋天是收獲的季節(jié),我也要得到屬于我的一切。
冬,我尋找的人還沒找到,雪白的冬天里,真的'要自己來過嗎?
我到底在找什么?是尋找自己?還是在找虛幻的自我!
我尋找到的只是悲傷,只是那漫天的雪花!
人真的是無情的動物?有殘忍的人,有善良的人。
而我尋找到的人,是沒有思想的人。沒有任何感情!
我在找自己的過去,還是未來!
現(xiàn)在,我學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)!我相信明天的太陽會對我微笑的!
自己要永遠(yuǎn)記住: 有夢想才有希望!
尋找作文 篇3
人要懂得惜福,惜得身邊握拄的福氣,就是惜了最可貴的生命,因?yàn)槿说囊皇溃酶冻鲈S多寶貴的東西,當(dāng)時(shí)也許舍不得,但必須換取,過后也許不在意,但是已然失號去,得到了也許看不起,得不到又覺得不甘心,總是在反反覆覆中失去了本心待到全不在乎時(shí),已然錯(cuò)過了一切,無從拾取。
有的人窮其一世,只為一份名,從來不去細(xì)想這份名是不是該屬于自己,追尋啊追尋只落得事如春夢了無痕,有些人汲汲營營只為利,要弄錢不惜傷天害理,更多的人勘不被情關(guān),貧求一個(gè)不在軌道上的感情,失去了準(zhǔn)頭,久久喚不回自己,最是傷情,為什么不回頭想想家中已有了曾經(jīng)患難與共一起走過許多好或壞日子的相知伴侶,為什么不抬頭望望,天外有天,何處才萛登峰造極,為什么不能淡然于生不帶來,死不帶去,饜無日無己,為什么不懂得知足就是快樂。
惜福、惜緣、惜物、惜字,每一份心,都是一份心,那份心會懂得什么風(fēng)光可以舍棄「心」就在每個(gè)人方寸之間,小小的一方,變化萬千,是好或是難過,全看你自己怎么過,你怎么栽就怎么收,聰明的你,告訴自己,該選擇多大的空間給自己容,給自己夢。
或者,珍惜已經(jīng)擁有的,你就有可以對自己大聲的`唱:”你快樂嗎?我很快樂。“在忙忙碌碌的生命,可曾有過真正的滿足?可曾有過真正的感恩?可曾享受真正的淡泊自適?那不是一種離群而索居的孤寂,而是一種更入世的付出,而因?yàn)橛辛苏嫘牡母冻觯灾掠谛闹杏幸环N富足和平靜的淡淡感應(yīng),那份感應(yīng),會使得自己覺好。
至于什么是好的感應(yīng)呢?我想唯有真正有過這種感受的人才懂得去品味,那種感覺,不是狂,不是得意,不萛快意,也稱不上有多欣然,但你就是知道,有一種平靜的,有味的,溫柔的,舒坦的感覺在心里:奉獻(xiàn)大愛之后的踏實(shí)感。
尋找作文 篇4
某學(xué)生小時(shí)候因發(fā)熱抽搐腦進(jìn)水后有點(diǎn)癡呆。上歷史課時(shí)聽老師說:“五四”時(shí)民主的英文首音譯為德,尊稱為德先生。學(xué)生聽后誤認(rèn)為是一個(gè)人,因此下決心一定要尋找到德先生。
這以后學(xué)生逢人就詢見人必問,有一天終于打聽到有個(gè)姓德的人住在中山路十九號上丹小區(qū)A棟五樓四號,電話號碼不詳;他走馬路到小區(qū)行甬道穿騎樓,上來五樓四號房門前摁門鈴。主人從貓眼里望見是個(gè)學(xué)生就開門;“你找誰?”“請問你姓德嗎?”“是。”“我找德先生。”“我是德女士,先生是男的',你找錯(cuò)了。”“對不起。”
回到家中,他想起《百家姓》,就從書架上找出翻查德姓何郡人也?結(jié)果德姓過百家上面沒記載。后來就在電視、報(bào)紙上登尋人啟事,幾個(gè)月過后一點(diǎn)音訊都沒。
對了現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,我怎么沒想到。他突然斗膽去辦證中心請幫忙,戶管處警察問;“查哪位?”“姓德的,名不知道。”“這叫我怎么查。”“就是‘五四’運(yùn)動的demos。”“外國人,這個(gè)最好是問領(lǐng)導(dǎo),他知道。”學(xué)生如獲珍寶似的,一溜煙跑去,守門人;“干什么的?”“找領(lǐng)導(dǎo)。”“領(lǐng)導(dǎo)不在,改天再來。”
第二天早晨,學(xué)生趕忙來到辦公室,見領(lǐng)導(dǎo)翹腳抽煙,就問道;“領(lǐng)導(dǎo),人家說你認(rèn)識德先生!”“什么德先生,滾!”“就是‘五四’運(yùn)動是把民主翻譯成德先生……”“這不簡單,你是民,我是主,懂嗎。”學(xué)生大悟,踏破草鞋眾里尋他卻在言語上。
尋找作文 篇5
雨,淅淅瀝瀝地下著,和著臉頰上滾落的淚水,一滴一滴,滴在青濕的石板路上……悠黃的燈光和著雨水飛舞,旋轉(zhuǎn),像一只只舞動的蝴蝶。
我在這雨簾中尋找,尋找那一份美好,那一份友情。那天,天很暗,就像打翻了墨水瓶一般,整個(gè)天空黑沉沉的一片。也許是這該死的天氣吧,讓一向溫和的你和我不知道因?yàn)槭裁措u毛蒜皮的小事而爭吵起來。雙方都伸長了脖子,紅了臉,盡情發(fā)泄著彼此心中的不快。窗外,雨珠大顆大顆地掉下,掉在水塘里綻開一朵朵偌大的水花。窗內(nèi),你我還在不停的爭吵,陽臺上的花被雨水打得左右傾斜……
雨停了,幾縷陽光透過云層射進(jìn)來,射在那凋零的花上。“嘭――”我賭氣跑出了教室,一腳踩進(jìn)深深的水塘里,濺濕了褲腳,濺濕了那顆心!我繼續(xù)奔跑著,耳邊一陣又一陣風(fēng)刮過的聲音,仿佛這樣就能忘掉剛才所有的不愉快。突然,一片紅色躍進(jìn)我的眼簾,我停下腳步,望著那一片紅,那一片還帶著有雨水的紅。哦!這樣紅的葉里最喜歡了吧!淚水彌漫了眼眶,朦朧中似乎看見我出糗時(shí),你哈哈大笑的樣子;看見惡作劇成功后,你欠扁的微笑;看見了體育課上在風(fēng)中奔跑的你。我們經(jīng)過校園的每一個(gè)地方,這里的每一棵樹,每一棵草都聽過我們的歡聲笑語。淚滴在手中紅色的樹葉上,是那么的鮮紅!我漫無目的`的走著手中仍拿著那一片紅紅的葉。
坐在樹下,眼簾中突然出現(xiàn)了那雙我熟悉得不能再熟悉了的白色鞋子,我抬起頭,目光對上滿臉焦急的你:“跑什么跑,不知道剛下過雨呀!看,褲腳濕了吧!……”你續(xù)續(xù)叨叨的說著我的不是,但你滿眼都是關(guān)心的影子。微風(fēng)拂過,你耳際的發(fā)絲輕輕揚(yáng)起,我遞過那片火紅的葉,靜靜的望著你:“你喜歡紅色的葉。”你笑了,如桃花般綻開的笑容,鮮艷,美麗。我想:我終究找到了那份遺失的友情。
尋找作文 篇6
星期天,晴空萬里,秋風(fēng)習(xí)習(xí),我和媽媽坐車去紅葉谷尋找秋天的足跡。
一路上我看到路邊的小草都開始枯黃了,楊樹上黃色的葉子如同美麗的`蝴蝶從樹上飄落下來,山體兩邊的“爬山虎”葉子變紅了,遠(yuǎn)看像是垂下的一條條紅絲帶。
經(jīng)過一段崎嶇的盤山公路,我們來到了紅葉谷。景區(qū)大門前的臺階上擺滿了紅紅彤彤的“一串紅”和金黃的雛菊,我們拾級而上,走進(jìn)紅葉谷。由于游客太多,我和媽媽決定乘坐游覽車直接到主要景點(diǎn)。在游覽車上我們經(jīng)過絢秋湖,看到湖光粼粼,秋波蕩漾,青山紅葉倒映在水中,真是絢麗多姿。我們在萬葉塔景區(qū)下了車,我和媽媽隨人流登上萬葉塔,真是應(yīng)了古人那句詩“欲窮千里目,更上一層樓”,紅葉谷各個(gè)景點(diǎn)盡收眼底。看,遠(yuǎn)處那座山上被成片的紅葉覆蓋,層林盡染,火紅的山體,很是壯觀,而點(diǎn)綴其間的松柏,就像一顆顆綠寶石,格外醒目。而另一邊的山上松柏等樹居多,紅葉樹木則一簇簇地點(diǎn)綴在上面,像一團(tuán)團(tuán)耀眼的火焰。而剛剛我們經(jīng)過的絢秋湖上碧波蕩漾,碧藍(lán)的天空,紅綠相間的山體倒映在水中,美不勝收。
從萬葉塔上下來,我們又乘車瀏覽了了幾個(gè)景區(qū),為了能早些將我所尋到的秋的足跡描繪下來,我戀戀不舍地離開了紅葉谷。
山東濟(jì)南長清區(qū)長清區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級:
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