小學三好學生競選演講稿

　　演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在發(fā)展不斷提速的社會中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，來參考自己需要的演講稿吧！以下是小編幫大家整理的小學三好學生競選演講稿，希望對大家有所幫助。

小學三好學生競選演講稿1

尊敬的老師、同學們：

　　大家好！

　　我想，在三年的學習生活中，老師和同學們都很了解我了。

　　在學習方面，我的付出，我的努力，使我的成績提高了不少。雖然我不是全級第一，但也名列前茅，是成績優(yōu)良的好學生。平時我能夠勤奮學習，有良好的學習習慣，保持學習狀態(tài)，并且能認真的完成老師布置的各項作業(yè)，期末考試中也能取得優(yōu)異的成績。但人無完人，我也在不斷的完善自己的缺點。我知道，只有這樣，我才有資格地參加三好學生的評選。

　　在班級，我雖說只是個小小的文藝委員，但老師教給我做的事我都認真完成，一點也不馬虎。

　　我來廣州讀書的時間并不長，僅有三年。但在這兩年中，我的成績突飛猛進，只是我努力的'成果，當然，老師也功不可沒。

　　我認為我有良好的品德，我是個樂于助人，樂于和同學位同探討問題的人，在同學們有問題需要我解答時，我會耐心的講解。

　　我希望各位同學能給我一次機會，讓我鍛煉一下自己，認清自己。請投出你手中寶貴的一票吧！謝謝大家！

小學三好學生競選演講稿2

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　我是，今天，我很榮幸地站在這里與大家競選一個光榮的稱號——“海淀區(qū)三好學生”。首先，我要感謝大家給予我這個寶貴的機會。

　　所謂“三好生”，也就意味著這名學生必須“德、智、體”全面發(fā)展。德，是指品德優(yōu)良；智，是指學習優(yōu)異；體，是指體格強健。我認為我具備這三個條件。

　　首先，我品德優(yōu)良。作為學校的一名大隊委，我盡職盡責，對我負責的值周工作從不敢懈怠，積極領導各班級進行值周工作，贏得了老師與校領導的好評。同時，我一直擔任班里的數(shù)學課代表。每天認真地收發(fā)作業(yè)，記記事，同學問我問題時我會耐心的解答。

　　對于學習，我從不驕傲，能夠做到“敏而好學。”一直以來，我刻苦努力學習，因為我始終相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”

　　終于，在幾個月前，“功夫不負有心人”，通過我的努力自學，我榮獲了小學高年級組迎春杯二等獎，高思杯綜合一等獎，巨人杯語文、英語一等獎的較好成績。

　　另外，我熱愛讀書與寫作。現(xiàn)在，我正在讀老舍的《四世同堂》、路遙的《平凡的世界》、瑪格麗特·米切爾的《飄》以及吳敬梓的《儒林外史》。同時，在古詩詞方面我也從不懈怠，讀過或背過《笠翁對韻》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《道德經(jīng)》、《唐詩宋詞》、《歷代美文選》、《孟子》、《論語》等。

　　前段時間由于視力問題，我改成了聽書，至今，我已經(jīng)聽完了四大名著、《明朝那些事兒》、《岳飛傳》、《薛剛反唐》、《楊家將》、《清末風云錄》、《亂世梟雄張作霖》等

　　另外，寫作也是我的一大長處。我現(xiàn)在在各大報刊上已發(fā)表作文22篇。

　　除此之外，我也喜愛藝術。我已考過了美術速寫9級，曾獲得過海淀區(qū)繪畫比賽一等獎，目前正在備戰(zhàn)鋼琴七級。

　　即將畢業(yè)，趙助人為樂、張和高飛揚的舞姿、吳姜與于熱情友善、段和楊活潑開朗、李、劉寬容大度、鄔與薛一口流利的'英語、周、孫和王好學態(tài)度、朱、李、王與張操場上矯健的身影、楊一手漂亮的硬筆書法、董和王兩位電腦達人，還有其他親愛的同學們都深深地印在了我的腦海里。

　　感謝你們的風雨相伴，陪我走過六年的快樂時光，雖然我們現(xiàn)在都面臨小升初的重大壓力，“風物長宜放眼量”，相信我們都會有一個美好的未來，謝謝大家！

小學三好學生競選演講稿3

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　現(xiàn)在正值熱浪滾滾，驕陽似火的夏日，此時此刻，我正懷著和這炎炎夏日一樣如火的熱情站在這講臺上參加三好生競選。

　　首先我要感謝老師們對我的辛勤培育，感謝同學們對我的幫助與支持！成長路上，感謝有你們，溫暖三班，我親愛的老師和同學們！

　　回顧一年來的點點滴滴，勤奮好學的我用名列前茅的學習成績報答老師的辛勤培育。自覺遵守《小學生日常行為規(guī)范》，尊敬老師，團結同學，熱愛集體，熱愛勞動，誠實守信，樂于助人，在同學中能起模范帶頭作用。能積極參加校內外舉辦的各項活動，如積極參加泉州市學生小記者團等，既磨練了自己，也收獲頗多。

　　擔任班級學習委員的我各科成績名列班級前茅，尤其數(shù)學尤為突出，最近剛結束的第十三屆“希望杯”全國數(shù)學邀請賽我獲得了五年級組銅獎，我的作文寫得不錯，我的多篇作文發(fā)表在《課程導報》《小學生周報》《東方少年》《作文總動員》《意林》《琴童》《故事作文》等多本刊物上，在這一領域，其中最令我自豪的莫過于那篇名為《桂花開了》的作文，獲得中國青少年作家杯作品大賽銀獎，并入選《中國青少年優(yōu)秀作品選》。我葫蘆絲過了七級，笛子過了六級，少兒英語過了六級。

　　除了學習成績優(yōu)秀外，我還有不少的興趣愛好，我喜歡打乒乓球，以精湛的球技兩次進入學校乒乓球比賽的決賽。我喜歡游泳，騎車，我喜歡吹笛子，我喜歡玩電腦。

　　課余，我熱愛閱讀，博覽群書，通過閱讀大量課外書籍，我不僅開拓了自己的.視野，也豐富了自己的課外知識。

　　假如我競選上了三好學生，我會努力于自身素質進一步完善。我會更努力做一個德智體全面發(fā)展的小學生。我會更加嚴格的要求自己，取得更加優(yōu)異的成績，為同學們做好表率。我會盡心盡力做好本職工作，并爭取有所突破。

　　假如我沒有被選上，說明我自身還有一些問題，我不會失望，不會氣餒，而會再接再厲，努力彌補不足之處，明年繼續(xù)競選。

　　各位老師、同學們，如果你們對這樣的一個我還算滿意，就請將您手中那寶貴的一票投給我吧！謝謝大家！

小學三好學生競選演講稿4

敬愛的老師，親愛的同學：

　　大家好！

　　我是六年級三班的小捷。我很榮幸能在這里競選北京市三好學生，首先我要感謝老師對我的栽培和同學對我的支持。

　　自從加入少先隊以來，我時刻牢記少先隊員的責任，以少先隊章程為準則，多次被評為優(yōu)秀少先隊員。今年我還榮獲海淀區(qū)紅領巾獎章。我積極響應少先隊的號召，踴躍參加各項少先隊活動：育英大隊好書推薦活動、雛鷹假日小隊活動、第六屆海淀區(qū)鼓號隊風采大賽等。在北京奧運會和殘奧會馬拉松賽場全民健身展示活動中，我既鍛煉了身體，還為我們的祖國、我們的學校增光、添彩。

　　我品德優(yōu)良，有較強的組織能力和號召力。我做事認真踏實，學習成績優(yōu)秀，一直被評為區(qū)三好學生和優(yōu)秀小干部。擔任過中隊長、學習委員、宣傳委員，連續(xù)擔任三屆大隊委。在任職期間，我認真履行自己的職責，出色的組織好每一次活動。我把為班級、老師、同學做事當成了自己學習生活中的一項重要內容，積極主動，熱心工作。在大量的'實踐活動中，鍛煉了我的能力，同時也成為了老師的“好幫手”同學的“主心骨”。

　　我勤奮好學，成績優(yōu)秀。我的作文語句優(yōu)美、富有感情，在第十二屆全國青少年“春蕾杯”征文活動中獲優(yōu)秀獎，我還參加了“葉圣陶杯”第三屆全國中小學生聽說讀寫大賽并獲得了獎項。在暑假中，我多次參加海淀區(qū)中小學生數(shù)字德育平臺征文活動并連續(xù)兩年獲獎。我喜愛英語，在課余時間學習了新概念英語2，并通過了STL國際英語級別測試2級A段。在“育英杯——我愛讀英語”朗讀比賽中榮獲二等獎，第三屆“育英杯”英語單詞競賽中獲獎。我樂于助人，對于學習成績落后的同學，我總是幫助他們明確學習目的，端正學習態(tài)度，定時幫他們輔導功課、作業(yè)，直至他們完全弄懂，得到了同學的一致好評，在爭當育英文明好少年的活動中我被評為“助人為樂之星”。

　　我還是個性格開朗活潑向上的孩子，平時除了掌握文化知識以外，我的課余生活可以稱得上多姿多彩。我的愛好廣泛，擅長繪畫、書法，多次參加海淀區(qū)中小學生藝術節(jié)競賽并獲獎。我喜歡古箏，因為古箏能使人平心靜氣、陶冶情操，情感上達到更高的境界。我的古箏水平達到了中央音樂學院7級。我有較高的音樂素養(yǎng)，音樂基礎知識達到了三級水平。

　　感謝老師和同學給了我這次機會。假如我當選，我會感到很榮幸；假如我落選，我不會氣餒，一如既往的以三好學生的標準來要求自己。請給我投上神圣寶貴的一票吧，謝謝大家！

小學三好學生競選演講稿5

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我叫徐xx。我勤奮學習，追求上進，從不放棄任何一個挑戰(zhàn)自我的機會。

　　我學習成績優(yōu)異，雖然我不是的，但我是最努力的。我關心同學，熱情幫助同學一起提高學習成績。在學校嚴格要求自己，不放任自流，不驕傲。

　　這次，我競選“三好學生”，是因為我相信自己有足夠的.能力。班級里無論大事，小事我都非常關心，盡量不讓老師操心。雖然我有很多競爭者，但是，我不會退縮，而是去面對她們，挑戰(zhàn)她們。

　　假如我競選上了三好學生，我會努力做一個德、智、體全面發(fā)展的小學生。我會更加嚴格的要求自己，取得更加優(yōu)異的成績，為同學們做好表率。我會盡心盡力做好本職工作，并爭取有創(chuàng)新、有突破。假如我沒有被選上，這說明我自身還存在一些問題。我不會氣餒，我會更加努力，進一步提高自身能力，爭取做得更好。

　　非常感謝大家能給我一次上臺演講的機會，我不會讓你們失望的。希望大家能給我投上一票，謝謝大家的支持！

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