老師的作文【匯總4篇】
在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的老師的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師的作文 篇1
時間過得真快，一轉眼，我已經是五年級的學生了。
我們聽說要換語文老師，同學們頓時議論紛紛。有的說：“這個老師兇不兇？”也有的說：“不知道是男老師還是女老師？”還有的.說：“……”
叮鈴鈴……，上課了。從門外走進來了一位個子高高的、眼睛大大的、兩只耳朵上帶著許多閃閃發光的“鉆石”耳環的年輕女老師。她——就是我們新來的語文老師。
她講課很生動，也很幽默。在我們疲倦的時候，她會講一些有趣的事情，常常引得我們捧腹大笑，立刻精神也飽滿起來。
不要以為她很好說話，她對我們可嚴格呢！
凡是抄寫發生錯誤，都要訂正五行。哪怕錯再多也照樣抄，一點也不含糊。上課的時候，有不懂的地方一定要弄懂為止，毫不客氣。
前幾天，她生病了，可是她還是堅持給我們上課。而且放學以后也不回去休息，仍然要給學習差的同學補課。
因為她的嚴格要求，所以我的語文成績也提高了。這就是我的語文老師——陳老師。
我喜歡語文課，我更喜歡我的語文老師。
老師的作文 篇2
自從上次的作文風波過后，朱老師并不怎么在意，但是有一點我很關心。從那次以后，朱老師的口頭禪是：眼睛要炯炯有神！不知道這是朱老師對我的諷刺還是嘲笑。反正我很在意。
這不，今天的數學課上，班里幾位同學上黑板做題目，朱老師的眼睛先向四周環繞了一圈，然后突然的'說了一句話——眼睛要炯炯有神，每當朱老師說起這句話我都會低下頭不好意思。然后同學們也習慣性的向我轉來看了幾眼，然后迅速的把頭轉回去。
我實在是受不了了，如果當初我沒“寫”那篇作文的話就好了，唉！害的我是無地自容�。�！
老師的作文 篇3
在我小的時候，因為不善于和人交流，每到上學的時間，我總要哭鬧。是幼兒園的鐘老師帶著我走進那可愛的學校。她還教我學習本領，還讓我從不懂事……
在我讀幼兒園的時候，有一個疼我如疼自己的孩子一樣的老師，她叫鐘老師。她有一雙小小的眼睛，一個直挺挺的鼻子和一張會講笑話、講故事的嘴，還有一雙會彈鋼琴的手。每一次，她學會折什么玩具，都會教給我。在我讀大班時，她很關心我們這一群孩子，還很關心我們大家的'健康和學習。
記得有一次，我父親病了，去成都看病，媽媽也去了，所以只能讓奶奶來陪我了。有一天，我突然肚子疼得厲害，在地上打滾兒。鐘老師安慰我：“小英，你先吃飯，吃好飯，我帶你去醫生那里去�！蔽颐銖姷爻粤藥卓冢统圆幌铝�。鐘老師抱著我急匆匆地來到人民醫院，醫生叫我打針，可我怕疼，就不敢打。鐘老師給我講故事，我才肯乖乖地打針。打完針，又要輸液。鐘老師對我豎起大拇指說：“好孩子！”我微笑著說：“謝謝老師！”
雖然那時我還小，不懂事，老師說的什么，可至今我都不會忘記的。雖然老師離開了我，但是老師的教誨讓我一生受用！
老師的作文 篇4
我的心里不知有過多少次這樣的想法：成為家鄉這所山區學校的一名老師。在我走進學校的大門時，有許多學生向我問好。我的學生那么有禮貌，我也十分喜愛這些活潑可愛的學生。
為了實現我的理想，我首先要好好學習，不斷進步，爭取考上師范大學。在大學的課堂上、圖書館里，我如饑似渴，在知識的海洋里吸取各種對自己將來的工作有用的知識，以充實自己的`頭腦，讓我那小而弱的翅膀強健起來，最終以優異的成績邁出學校的大門。
我沒有也不準備選擇其它行業，只愿成為一名教師，把知識教給家鄉的孩子們。
在我剛剛走上講臺的那一天，講臺上會放著一束散發著清香的野菊花，上面還系著一個紅紙條：“老師，歡迎您！”我感動地環視了一下教室里坐得端端正正的孩子們，只見一張張天真的小臉微笑地看著我，使我的心里熱乎乎的。
我努力平靜了一下自己的心情，開始講課。我把第一課認認真真地講了一遍，然后問孩子們：“你們聽懂了嗎？”
孩子們有的說聽懂了，有的說沒懂。
我說：“沒聽懂沒關系，我再為你們講一遍。只要大家認真聽，努力學，就會學會的�！�
課余，我還帶領他們去郊外春游，讓他們開闊視野，在快樂中成長……
我想，我的理想一定會實現的。
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