高考滿分作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的高考滿分作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高考滿分作文 篇1
滄海霽月，落崖驚風。一花一世界，一葉一菩提。在燈紅酒綠的都市中，在余音繞梁的低回處，在清風送爽，點點星光之下，人，如同窗外的簾燕，在歸途中幾度徘徊。
能見證人類在現代化的大路上越來越遠的一個代表性群體之一便是貓。曾幾何時，貓已經從肩負重任的衛家戰士蛻變成養尊處優的寵兒。當我們高唱“老鼠愛大米”的時候已激不起貓的半點兒斗志——它早已轉變了習性，愛上了魚。是什么使貓失去了捉老鼠的本能?又是什么使貓從獵人變成獵物?我想說“不”，貓決不是坐享其成的觀望者，它的體內還潛存著奮斗的本能。
隨著歷史的飛躍和時代的變遷，人類用雙手創造出生生不息的文明。文明的力量是偉大的，它不僅存在于精神，更滲透進政治、經濟等物質生活的各個領域，這不僅僅大幅度提高了人類的生活水平，也在很大程度上改善了人類的生活環境。我們不否認這種變化帶給人類的優越，但伴隨著進步而來的種種矛盾也日益突顯。
而對優越的物質環境，人們失去了奮斗的本能，越來越不愿勞動，甚至恥于勞動。各種高端科技產品及機器都以代替人類勞動為主要目標。殊不知，雙手的解放引發了思維的惰性。奮斗與勞動是大自然賦予的本能，而自然的本能在逐步褪去了，也標志著人類作為一種自然的生物卻脫離了自然，離自然越來越遠。
春來花自青，秋至葉飄零，這便是自然留給我們的本能。情感也是如此。
“住在布達拉宮，我是雪域。
走在拉薩城中，是世間最美的情郎。”
這是倉夾嘉措留下的詩句，也是他對于人性本能不可抗拒的`寫照。他充滿傳奇色彩的一生，全是為這種本能而活。他不貪戀權位，更不為財富而誘惑，他的心，時時刻刻尋找人間最真實的情感，他把人間的至真至愛，把人間最美好的天性釋放得淋漓盡致。
問佛：為什么總也遺憾?
佛曰：沒有遺憾，無法體味幸福。
問佛：為什么下雪總在夜里?
佛曰：美好的東西總在不經意間流走。
倉夾嘉措這樣問，人類也這樣問，因為我們總是在美好中留下遺憾，正如我們已淡去的本性。
貓被誘惑蒙蔽了雙眼，忘記了本能。但我相信，人不會在科技的溺愛下失去追逐真性情的天性，更不會失去奮斗的本能。人是一只簾燕，在自然的窗前徘徊，依然如泉般清澈，依然如茶般香醇，也依舊滿身花雨又歸來。
高考滿分作文 篇2
每天不足六小時的睡眠，兩天用完一支的中性筆，無數杯速溶咖啡下活蹦亂跳的我們……當我穿過黑暗的黎明走向寫字臺時，我在想：“我們是不是在透支生命？”但是命運給了我一巴掌說：“這些都不算什么，如果你想贏！”
清晨，當第一縷陽光透過玻璃窗鋪撒在我的面龐，我便努力的睜開惺忪的睡眼，又情不自禁地閉攏起來。只是潛意識感到有人來到了我的身邊，晃動著她那俏皮的身軀。于是當我再次蘇醒時，在我的.書桌上又看到了另一番別具風味的美景。
一個傲然挺立著的用雞蛋殼精心制作的不倒翁小人。陽光鋪灑在她的身上，給她穿上了金色的鎧甲，大大的笑臉很是讓人賞心悅目。再次靠近，沒想到還有附帶的粉色便簽，上面書寫著這樣一句話："只要他不倒，你就要永遠努力的堅持下去。我們先各自努力，然后高處見。老姐，生日快樂喲！——你親愛的表妹"
寥寥數語，卻道盡了我們之間真摯的情誼。表妹和我同樣面臨著升學考試的壓力。但重要的是她一直以來都是一個意志力堅強的女孩，而我卻不以為然。
之后，在近一個月的學習生活中，雖然同在一個屋檐下，卻一次又一次的擦肩而過。甚至都沒有說上過幾句話，感覺她的生活就像是白開水那樣，平淡、乏味和無趣，每天除了吃飯就是學習。但我深刻地明白，她也在悄悄努力，然后驚艷所有人。
"上課了！"遠處傳來母親的提示聲。我急忙打開手機，匆匆加入到老師組織的課堂會議里。看了看時間，長舒了一口氣，幸好，還沒有遲到。時間一分一秒的流淌著，我盯著手機屏幕上一個個跳躍的字幕和播放的豐富多彩的課件，耳邊還時不時的傳來老師們一句句的諄諄教導。難搞的化學題，背不完的歷史考點，還有那些一想起來就頭痛的數學作業。理智告訴我：再堅持一下，大家都在努力，就算是隔著屏幕也抑制不住那股強烈的氣息。我明白在這場沒有硝煙的戰爭中會出現兩種人：沖出的黑馬和墜落的星星，愿我們都能成為前者。
八百米再累也就三四分鐘，題再難也就初中水平，中考也就剩下三個月的時間了。早上起得再早，你也睡過了。老師再嚴也就是最后幾個月了，能學就學點，收收心吧！考完中考假期很長，瘋狂玩，到時候把沒睡的覺補回來啊！你通宵打游戲也無所謂了，再堅持最后幾個月就熬出來了，加油！別再讓你的父母在你面前看不到半點希望！愿我們都能在六月超常發揮，七月收到錄取通知書，九月聽到她的那聲"好巧"。
我也有詩和遠方，雖然詩很爛，遠方很遠，但我也會努力踮起腳尖眺望，因為那個姿勢最美！
高考滿分作文 篇3
“輕輕地握著你的手，為你把眼淚擦干。這顆心永遠屬于你，告訴我不再孤單。”
X月XX日14時28分起，整個奔忙飛跑的中國，在尖利的防空警報聲后停頓三分鐘。
七天前的同一時刻，一場特大地震撼動了大半個中國，神州上下，共此國殤。
國殤是一場悲劇，然而，國殤更是一次空前的團聚。
很久之前，詩人王昌齡這么寫道：“青山一道同風雨，明月何曾是兩鄉。”青山無法阻隔
我們風雨同舟的攜手，地域也不會隱沒團結一心的中華民族頭上那輪共有的明月。
一個人，一絲希望，一顆堅定的心。當救援部隊在汶川大地震的廢墟下救出被困60余小時的姑娘樂劉會時，在場的人們激動地哭了，而她卻沒有哭。“我相信有人會來救我的，一定會，我相信你們!”從未掉過一滴眼淚，這個看上去灰頭土臉的妙齡女子始終微笑著，緊緊拉著救援人員的手。一雙手和十幾雙手緊緊地交握，這是一個災民與她的救命恩人們最質樸也最真誠的團聚。五千米的高空有多高?問起參加救援的解放軍戰士，他們會告訴你：五千米是我們能否拉住受災人民的手的距離，是生與死的距離。五千米，這個國際專業領域深感不可能執行的跳傘高度，被解放軍空降戰士拋在腦后。撥不開汶川上空連天蔽日的迷霧，但他們必須撥開震區人民心上的烏云。就這樣，“人民的軍隊”從五千米的高空降下，給災區斷絕天日、與世隔絕的`鄉鎮帶去了救命的福音。村人們激動地說：“解放軍來了!”這壯烈的一幕便不只出現在革命戰爭年代，這是一地鄉民與國家之間最動人的團聚。
海洋曾把世界割裂成對立的區域，而今天海洋再不能阻斷世界的愛心匯聚到一起。這愛心來自東鄰日本每一個便利店前的捐款箱，來自大洋彼岸的美國遍及各州的慈善機構，來自大陸西岸那些并不富有的亞非國家一筆筆友誼的捐款……中國和某些國家因意識形態而產生的分歧，在災難面前湮沒成沙，隨著飛機和航船源源不斷地向著東方的中國而來，這是全世界各個國家的人心最盛大的團聚。
愴然災難，古來有之。然而歷史由古至今，誰可曾見過這般撼天動地、凝聚人心的團結?《史記》中有云，民與民同心，則家安之;君與民同心，則國興之。在今天，則是人民與人民、人民與國家、國家與世界的攜手，又何愁家不安、國不興?
青山一道，我們同歷風雨共團聚;而將五洲四海的人心聯結在一起的紐帶，是這樣一種期望：為天下立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世享太平!
高考滿分作文 篇4
人生千姿百態，因為有你，這個世界不寂寞。
你并不富裕，每個月靠國家給的200元貧困補助過生活，但你卻并不滿足每天只吃稀飯、饅頭和!泡菜。自己過著極其拮據節儉的生活，同時天天拄著拐杖撿廢品，外出拾荒，用自己微薄的力量為十八位貧困少年撐起一片天。
你是一位青年城管，但不像其他的人一樣橫行霸道，心中有愛。
一位老奶奶在廣場邊賣涼粉，但出于責任，你必須讓她離開。老奶奶央求他，讓她賣完最后一份。你很禮貌地說：“這里不是市場，按規定不能擺攤。”同時，你給了奶奶5元，說，“最后一份給我吧。”被你感動的，不只是賣涼粉的老奶奶。
你是一位農民工，在建筑工地上班，每天都非常辛苦。有一次，由于作業不小心從二十多層樓的高空墜下，你口中喊的不是救命，而是“都躲開”，你用生命詮釋了舍己為人的博大襟懷。
你只是一位靠出租度假房度日的'老人。你沒有巨額的財富，你沒有顯赫的聲名，在你的心中，不計較損失了一只被游客打碎的玻璃杯子。但是，你很在乎那破碎的玻璃碴如果不標注，就可能會給他人帶來傷害。世界不寂寞，因為有你們。
你們，無私地幫助他人，為他人著想，甚至在生死的邊緣，想到的也不是自己，而是別人的安全。
我們是平民，力量也弱小，我們不能改變世界，但是我們能感動世界。這個世界缺少的不是人數，而是愛心，這個世界有壞就有好，一切都有對立面，不同的人，為世界增添了不同的色彩。但只有像你們一樣，默默無聞地將他人裝在心中，奉獻自己的愛，這個世界因你們而不寂寞，因你們而充滿陽光的溫暖。
一位老奶奶去商店，走在她前面的一位年輕女士推開沉重的大門后，一直等到她進去后才放開手。老奶奶向她道謝時，那位女士說：“我的媽媽也和您的年紀差不多，我只是希望她遇到這種事情的時候，也有人為她開門。”這位女士的話，讓我想起了高爾基的話：“不管在什么時候，什么地方，如果你留給人們的都是美好的東西，像鮮花啦、好的思想啦，還有對你的美好的回憶啦，那你的生活該是多么愉快啊!那時候，你會感到所有的人都需要你。要知道，給，永遠比拿愉快。”
如果我們留意，每時每刻都在周圍人的關愛中生活。我們所獻出的每一份愛心，都將給他人帶來生命的溫暖、生存的勇氣和生活的希望。
大道無形，大愛無聲。不需要言語的表白，靜靜地，將愛注人一個小小的行動中，就可以溫暖整個世界，就可以感動整個世界。
高考滿分作文 篇5
不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。想要通過高考就需要日積月累的學習。
巴爾扎克說：“不幸，是天才的進升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵。”風雨過后，眼前會是色彩鮮艷的彩虹;走出沙漠，前面是鋪滿鮮花的綠洲；登上高峰，腳下是盡收眼底的空蒙山色。然而，要實現這些，心中必須有一個信念——堅持。
堅持的昨天叫立足。我們在生活中會遇到各種磨難，而高考更是如此。我們就該像石縫中的種子，在這堅固的石縫中找到立足之地，并且扎下永不松軟的根。只有這樣才能為我們以后的拼搏打下基礎，在此基礎上，不斷地邁向目標，從而立于不敗之地。
堅持的今天叫進取。在我們立足之后不能僅僅滿足于現狀，而是應該向前進取。我們應像石縫中已扎根的種子，在干燥、荒蕪的石縫中長出嫩芽，憑著它堅持的意志，終將會沖破石縫的束縛。在高中的這三年定然是艱難重重，但是我們只有堅持，就會看見遠方終點。現在雖然是烏云蓋天，但是堅持的信念會帶領我們到達彩虹架橋，陽光明媚的地方。這時也是考驗我們耐力、意志的時候，有很多人會克服它，因為他們堅持不懈，但是相信也有一部分人被挫折、艱難所打敗。我們應該相信人生目標的追求是一次遠行，挫折讓我們撲倒了，是跋涉中的休息，只要重新站起來，草依舊那樣的綠，水依舊是那樣的流，陽光依然是那樣的燦爛。只要我們做到堅持，勝利就在前方。
堅持的明天叫成功。冰心說過：“成功的花，人們只驚慕它的明艷，然而它當初的芽，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的.血雨。”可見，成功來源于堅持的奮斗，來源于對理想的熱著追求。高中老師常對我們說：“付出了不一定有希望的收獲，但是只要堅持努力，終將獲得滿意的收獲，相反，沒有付出也就沒有收獲。”
荀子說：“騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍。”這也正充分地說明了堅持的重要性，駿馬雖然比較強壯，腿力比較強健，然而它只跳一下，最多也不能超過十步，這就是不堅持所造成的后果；相反，一匹劣馬雖然不如駿馬強壯，然而若它能堅持不懈地拉車走十天，照樣也能走得很遠，它的成功在于走個不停，也就是堅持不懈。
毋庸置疑，在高中的三年，我一直不懈的堅持，積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉。我堅信努力就一定會取得優異的成績。高考就是證明我的時刻，我定會努力改變自己的命運。
高考滿分作文 篇6
英國作家笛福的作品《魯濱孫漂流記》中的主人公魯濱遜漂泊到了一個荒無人煙、有野獸、有野人、到處都是亂石野草的孤島上，但他面對逆境、磨難，依舊保持著冷靜態度，克服了種種困難。
他是一個頂天立地的大英雄！
魯濱遜的一生布滿著磨難，幾乎處處有逆境，時時有坎坷，但他卻敢于直面人生，最終獲得成功。由此可見，逆境與磨難對怯懦者是毀滅的深淵，對于生活的強者卻是他們成功的階梯，是他們一生中的財富。
孟子云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身,行弗亂其所為......”任何一個有所成就的人，都不是一帆風順的。
培根說過：“奇跡多是從逆境中出現的。”貝多芬有耳疾，他卻在聽力盡失的情況下，創作了具有劃時代意義的《第三交響曲》（即《英雄交響曲》）以及那抑揚頓挫的《第六交響曲》和氣勢磅礴的《第九交響曲》；愛迪生耳聾而成為舉世聞名的“發明大王”；張海迪高位截癱，生活不能自理，可以說是不幸的，可她又是一般人無法與其相比的，她以百倍的自信、頑強的毅力，懷著對美好生活的向往，勇敢的“站”了起來！
在生活的寒冬酷夏、凄風寂雨里，有的人退縮了，屈服了，而有的人依然昂著頭，無畏的迎接著命運的挑戰。讀過宋代大文豪蘇軾詞的人，無不為其豪放熱情的詠唱所感動，但并不是每個讀者都了解他的不幸遭遇。他一生顛沛流離，多次被貶、下獄；晚年被流放到荒涼的海南島，過著苦行僧的生活。或許，正是生活的磨難將他的詩句錘煉得爐火純青，如若終日置身于紙醉金迷、花天酒地的生活中，又怎能吟出“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”這樣激昂豪邁、響徹山河的千古名句？如若終日置身于達觀顯貴、府第官場之中，又怎能超然于“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”呢？感謝風霜造就出這樣一位才華蓋世、后人敬仰的偉大詩人！
的確，逆境與磨難是人們所不愿接受的'，但又是人生所無法逃避的。它是殘酷的——令有些人一蹶不振，消沉墮落；它是公平的——使有些人建功立業，流芳百世。可見，磨難與逆境并不可怕，可怕的是人精神的貧困，意志的崩潰。
法國大作家大仲馬曾在名作《黑郁金香》中寫道：“最值得驕傲的樹苗是從平常的樹枝上嫁接出來的，巨大芬芳的玫瑰是從素淡的四瓣薔薇上開始的。”是的，不管在怎樣惡劣的環境里，只要有一棵頑強而堅韌的種子，它就必將發芽、開花！
高考滿分作文 篇7
他剛進初中那年，母親抱回哇哇大哭的她，她哭是因為餓，尚不知失去雙親之痛。天上掉下個“林妹妹”，他異常欣喜。
他讀高中時，牽了她小小的手，送她進幼兒園，她總是在他松手的剎那，用力扯下他來，踮起小腳，柔軟的小嘴在他頰上，親一下，再親一下，旋即轉身，跑向她的教室，他總擔心她摔跤，跟在身后喊：小妹，慢一點!她快樂的應答著，卻不轉身，裙裾上的蝴蝶結在奔跑中，展翅欲飛。
高中畢業，他考進本地學府，她正好7歲。醫生說，7歲，是做心臟手術的最佳年齡。他請假，和媽媽一同照顧她，他看到父親簽字的手在顫抖，心便緊了又緊，卻買了她喜歡的卡通畫冊，一字一行，惟妙惟肖的讀給她聽。術后她醒來，費力的叫一聲“哥”，聲音飄渺如云煙，惹得他跑出病房，抱著醫院的水杉樹，如孩童般大哭。
他大學畢業，很多次機會可以去更大的城市，找更適合他的.職位，可是他始終不肯。母親催促，他只是沉默，急了才說：我走了，小妹會死掉!母親罵他亂講話，卻不再逼他去外地。
初夏，菱角新上市，她便吵著要他買來吃，他不肯，怕硬硬的菱角磕破她的手或唇，她便假裝嗚嗚哭泣，卻透過指縫看他的反應，他明知，也不揭穿，依了她，買下兩斤菱角，一個一個用菜刀攔腰切斷，再一個一個擠出粉白的米來，她只顧撿了丟進嘴里，急得他連聲喊：慢一點哎，小祖宗!她得意的笑，撿一個大粒的，扔進他的嘴里。
她高中，身體更虛弱，成績總是不及人家，他索性換了一份清閑的工作，薪水少了很多，卻可以每日下班回家輔導她，她哭，他哄，她笑，他亦笑：“小妹，你幾時才長大?”
她進大學，他已近而立，依舊單身。她開始帶男孩子回家，開心甜蜜的模樣。母親催他結婚，他只好談下一個女友，她見了，很禮貌的叫他女友為姐姐，彼此牽手去那個叫阿呀呀的小店買女孩子的紅妝。
翌年開春，他在女友的要求下去北京發展，擔心著她，她輕松笑曰：老哥你怎么那么羅嗦，什么事，爸媽和男朋友替我罩著啦!秋天，沒有任何預言與鋪墊，她心臟病突發，他匆忙趕回，已再也不能聽到她叫他哥。
她曾帶回家來的那個男孩子叫住他：我從來就不是她的男朋友，她只說哥不是親生勝親生，為她犧牲太多，要給他正常的生活。
他細心替她收拾臥室，宛如她同往日一樣放學就要回來，卻在梳妝臺上，碰到他送她的不倒翁，劇烈的搖晃中，他看到底部刻有細如蚊蠅的兩行小字：前塵往事斷腸詩，儂為君癡君不知。
那是她的字體，大概是在他去北京后刻上去的吧?他抱著不倒翁，跌坐在地，心痛如裂。
他一直在等她長大，卻不知道，水逝流年里，她已然懂得，世間有一種愛，叫成全……
高考滿分作文 篇8
微笑，恰如淌過的溪流，柔和恬靜；微笑，恰似那懸掛的一刀新月，皎潔光亮；微笑，又恰似那挺拔的蒼松，積蓄著萬般力量……
如果說，有一種力量可以讓人堅忍不拔，那便是微笑的力量；如果說，有一種力量可以讓人自信滿滿，那便是微笑的力量；如果說，有一種力量可以讓人心頭一暖，那便是微笑的力量！
那次天崩地裂，那次地動山搖，高樓大廈瞬間成為一片瓦礫，多少生命在廢墟下呼喚求助。
當解放軍戰士將一個小男孩成功托起，放入單（擔）架時，他輕輕地一笑，用滿是灰塵的左手向戰士們敬禮！這是一個孩子的微笑，也是災區人民對未來充滿希望的一笑。它傳達了太多：樂觀堅強地活著，感謝所有關心災區的朋友們，我很好！
也許小男孩不曾想到很多，他只知道，每天都是陽光的，而微笑，是給自己最好的犒賞。
我們喜歡微笑，喜歡嘴角的翹起，喜歡那彎起的弧度，更喜歡它所傳達的一種力量。
奧運會的志愿者們，無論在何種場合，面對何種膚色、國籍的人，總是抱以微笑。這不僅展現了一個大國的風采，更展現了中華民族的包容的姿態。它在向全世界傳遞著一種力量，一種海納百川，擁抱世界的力量！
而那2008張源自世界各地的笑臉，同樣傳達出微笑不可抗拒的力量。
不需要李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的大笑；不需要“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的充滿血腥的狂笑；也不需要“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”的紅顏一笑……這些笑，或太狂放不羈，或太剛烈頑強，抑或充滿嫵媚。而我們需要的，不過淺淺的會心一笑。
人們很容易記住溫總理那慈祥的笑容，那是自信滿滿的他發自肺腑的微笑。面對金融危機，從容不迫；面對外國的犀利問題，他依舊笑對。他正如一代儒者，溫文爾雅地處世待人。他的'微笑，不也是一種力量么？這是笑對人生的一種力量！
微笑，正如同一支支高擎的火炬，在全世界，在湛藍的天空下，一直傳遞著……
當人們幫助了困境中的你，你的微笑是感激，是滿懷深情的力量；當別人不小心踩到你，你的微笑便是寬容大度的力量；當厄運侵襲了你，而你卻抱以微笑時，微笑便成了堅強勇敢的力量！
如果全世界都充滿愛，充滿微笑，將不再會有伊拉克戰爭、巴以沖突以及朝核問題。
我們，作為新世紀的主人，將肩負著歷史賦予我們的責任，那就是將微笑作為一種力量，傳遞到世界的每個角落……
高考滿分作文 篇9
柔弱的蚯蚓，沒有強勁的筋骨，鋒利的牙齒，卻能夠上食埃土，下飲黃泉，用柔弱之軀開辟出屬于自己的一片土地，讓生命煥發光彩。
笨拙的蝸牛，沒有寬闊的翅膀，雄健的利爪，卻能夠鍥而不舍，堅持不懈，讓渺小的自己堅定地站立在金字塔之巔，來俯視整個大地。
蚯蚓、蝸牛，都敢于向自己挑戰，天然的不利沒有使他們屈服，種種不足它們想辦法克服，奮斗，為自己的理想而奮斗;挑戰，為自己的夢想而挑戰。我想，即使蝸牛沒有達到金字塔頂，它也是無悔的，因為它為自己的目標付出了行動，它為自己的夢想作出了努力。
敢于挑戰自己，是不僅僅需要心目中的目標，更需要那種吃苦耐勞，不屈不撓的堅強意志。
“也許我的聽覺沒有常人好，但在其它方面，我相信自己能比常人做得更好”。這是“感動中國”節目中邰麗華一句普通的言語。但正是這句普通言語中蘊含著她對人生的勇敢挑戰。一個聾啞女孩不甘于命運的安排，她憑著自己的直覺和努力，使人生夢想的光輝終于綻放出了絢麗的色彩，《千手觀音》等一系列的舞蹈形體藝術留下了她瑰麗動人的姿彩。面對那曼妙的舞姿，美麗的圖畫，我竟然不敢想象這真的是一群殘疾人的創造。我的內心充滿了敬意，她是不屈服人生命運的智者，她是敢于挑戰自己的勇士。
生活中，總有一些人會抱怨自己有某方面的缺陷，而不能達到自己的目標。并以此當作自己的借口，來掩蓋自己的懦弱。然而，歷覽成功者的足跡，哪一個不是自我挑戰的勇士!
李陽，一個最初連國家英語四級都沒通過的.平凡大學生，誰會想到他能創造出英語學習的神話來?但是在失敗面前，他沒有選擇逃避，而是勇敢挑戰，“believe yourself”，他心中發出勇敢的呼喊，他邁過英語學習道路上一道又一道門檻，他讓英語學習不僅成為了一種學習的藝術，也讓英語學習成了每個中國人邁向語言殿堂的階梯。試想當日他面臨失敗，不敢大膽地去挑戰困難，那又何來今日的瘋狂英語的成功?
偉大的拿破侖知道自己身材的矮小，但他不灰心，不泄氣，以自己堅強的意志攀上世界頂峰，發出“我比天高”的呼喊。
是的，我們每個人都不是完美無缺的，都有這樣或那樣的缺陷，但我們不能夠失去勇于挑戰的勇氣。
朋友，你看，峭壁絕巖上一棵松樹傲然挺立，艱苦的環境、貧瘠的土地沒有讓它喪失挑戰的勇氣!
朋友，你看，白雪蒼茫中一叢梅花凌寒怒放，襲人的寒風、凌烈的冰水沒有使它放棄迎春的信心!
朋友，心若在，挑戰就在!讓我們滿懷信心去挑戰自己的人生吧!
高考滿分作文 篇10
我一個人坐在花園中，靜靜看著塘中飽滿欲爆的蓮花，清風帶來夏日夕陽的暗香。花苞盈盈顫動，粉色嫩尖好似少女的粉腮，惹人憐愛……站起身來，走至塘邊，輕撫如紗誘人的瓣邊，我多想折下一枝，插在書房中，讓這香氣伴我左右！四下無人，僅有我與滿池蓮花，相對默默無言。
纖長指尖終還是滑下花脈，收于身側。慎獨啊，慎獨！我默念著這重似千鈞的至理之言，離開了花園，夕陽從身后進來，送我一條暗色影，伴我踏上歸途。
星空閃爍，月華流轉，書桌前缺了一枝清蓮，卻并不讓人遺憾，我甚至任性地想，一池蓮花，是否會在深夜竊竊私語，悄悄回味著暮色四合之時，手指與瓣脈離開一瞬的韻味？
想著想著竟有幾分癡了，忽然又冒出幾分澀味：若換成別人，蓮的.境遇又會是何般？
這也許就是自己才解得開的謎題罷。”慎獨”二字，在我咿呀學語之間，滿腹詩書的祖父便一遍又一遍地讓我記得，小時不明所以，卻是在此時此刻，暮色四合，才恍然大悟。確是至理名言，不枉人一生銘記。
獨處時，人心有些不似平常。似乎一切都可以松弛下來。平日里的善行善舉，行端言慎，又是幾分真心，幾分假意？這都市光怪陸離，世界變數無窮，又有誰能有通天徹地之曉，掐指一算，告訴你什么是該，什么不該？不知不覺中，生活也許已經不由人反抗，在你臉上牽上一幅面紗，喜怒不由人！一副偽裝，讓人變成另一人，人生如戲，丐子將相，又有誰知那面紗下真面目？獨處時，一切都可以卸下，周身散發一切，只留下自己和自己，撫心低語。
或許你在人前滿腹經綸，可自己卻明白，全是虛偽的裝飾；或許在人前善行屢屢，可自己卻明白，這樣非自私的本意……獨自一人，你如何對待自己？是無賴撒潑，還是喜怒無常，全然不似平日？
舉手投足間，泄露一個人如何與自己對話。對自己誠懇的人，是為人的最高褒賞，人獨自來這繁華世間，又獨自靜靜離去，修身自養比乞巧于人更值得去躬行，無人之時，一個眼神都能泄露最真實的自己，獨自走過斷柳，躬身而行透出你的溫良；獨自面對病狗，憐憫避開透出你的和善；獨自面向困難，安之若素地經過，透出你的不卑不亢……
是所渴望“慎獨”！獨處時，用良善溫儉之心面對一顆赤子之心，這不經意的舉動，泄露了你的真實與誠懇。
我面窗臨月，仿佛嗅到不遠處的蓮香，獨處時，如此清新美好的時光，絕不只有自己在體味，還有的，是自己的舉手投足之間，不經意留下的氣質與芬芳。
高考滿分作文 篇11
人生之路，以其多樣和繁盛充實著我們的生活，亦用其復雜和差異考驗著我們的選擇。不同的人生之路決定不同的人生價值，我尤為欣賞大李，認為他的人生風采。
不可否認，愛崗敬業，勤于奉獻，變普通技藝為藝術的老王有他的風采，他讓我們看到，平凡如你我的小人物，也可以通過潛心所熱愛事業的創造，為人生延展與增添價值；酷愛攝影，跋山涉水的小劉憑借對山水的熱愛和對藝術的執著，將青山悠悠，流水深深的美景定格于鏡頭瞬間，帶給人們以美的感受。這樣的人生，同樣具有風采。
但是，我還是認為大李風采。在他的身上，體現的是“板凳做得十年冷”的'對學術的純粹鉆研；是“吾志所向，一往無前”的對創新的追求；是“老驥伏櫪，志在千里”的對生命價值的充分自信與尊重。在人心浮躁的當下，人們往往為了一紙文憑，一個空名爭得頭破血流，而像大李這樣葆有純凈與積極的人格就顯得尤為珍貴。
我們的社會，需要“老王”們用精妙的技藝增添精致，需要“小劉”們用精湛的藝術增加精彩。但若沒有了“大李”們對學術的潛心研究，我們就很可能被禁錮在當代截面上，難以博古通今，繼往開來。我們的國家，亦可能失去創新帶來的無限發展動力與潛力。大李依靠篤學敏思，矢志創新的精神繼承前輩的學問，尋得生命科學的奧秘，無愧于先人，造福于后世，這樣的人，又怎能不具風采？
盡管，大李潛心鉆研學術，可能無暇修飾外貌，難以兼顧家庭，但他極為豐富的內涵尤為珍貴；盡管，高端的學術研究看似與普通民眾的日常生活關系甚微，但我們的生活定會因為大李們的付出得到積極的改變，而我們的后代，人類的未來，也會因此受益。
宋儒張載“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”的歷史責任感與文化性格在大李的身上得到了傳承；袁隆平以及“兩彈一星”研制老師們的科學精神亦在大李身上得到彰顯。大李用努力與拼搏，用理想與信念，用堅守與堅持，用熱愛與熱情走出了一條價值的科研人生之路。這樣的人，自然熠熠閃光；這樣的人生，注定風采無限！
從時間的長河來看，每個人的存在不過是極短暫的一瞬；以宇宙為疆，光明也不過是局促的一隅。但是，人之為人的偉大，就在于我們可以依靠無限的創造與熱愛，探索生命的奧秘與科學的精彩，超越時間與生命的界限，為后世留下無限的財富。大李潛心學術，他的人生風采！
我愿如大李，潛心于學術，造福于未來！
高考滿分作文 篇12
人各有性，卻又沒有任何人是一座孤島，在社會生活的各個角落，碰撞便是難以避免的。碰撞的結果無非兩種，或是互不打擾，各自明哲保身；或是共存相生，百味紛呈。
私以為，兩種情況并無高下之分。也許“水加水還是水，鹽加鹽還是鹽”確實單調了些，這種量的疊加無法引發質變，但換個角度，水可以保持其至淡的本性，而鹽可以呈現其有味的特質，又有何不可呢？人最容易消失在人群里，如果我只想做一汪小溪，何嘗不可以清醒以保持獨立？如果我就想做一只特立獨行的豬，又何必理會被豢養的家豬的召喚？
驀然想起那個寂寞而冷清的莊子，面對楚王“愿以境內累矣”的請求，他“持竿不顧”，做出了“曳尾于涂中”的人生抉擇。于木車上顛沛流離的孔子、汲汲于名利的韓非子、奔走四方推崇非攻的墨子，誰不想通過權力影響天下，實現自己的烏托邦之夢？他們都追求融合或被融合，唯獨莊子拒絕權勢媒聘、拒絕融合，站成了一棵孤獨地在深夜看守心靈月亮的樹。
當然，楚王亦足夠有風度，累之不成也就作罷，不似晉文公一意孤行，結果導致了不言祿的介之推葬身火海的悲劇。如果說拒絕被融合是一種決絕的態度，那么放棄強融則稱得上是一種優雅的風度。在觀點融合蔚為大觀的領域，有一句應深深刻進碑石的話：我不同意你所說的`話，但我誓死捍衛你說話的權利。嘗試融合的過程，不是你死我活的搏命爭斗，而是在承認彼此、尊重彼此的基礎上繼續鋒芒畢露地研討爭論。如果在交流與溝通的過程中始終秉持唯我獨尊之勢，對此消彼長的爭勝結果有所待，那么這場交鋒，則注定要淪落到失據之境。以我之見，“相生”的前提，應為“共存”。
在共存的基礎上，要想生成“百味紛呈”的新氣象，最重要的是意識到個體的局限性。在不違背原則、不觸碰底線的情況下，水不妨欣賞鹽的有味，而鹽不妨認同水的至淡，兩者融合不但突破了水與鹽各自的局限，還會生成新物質的鹽水，何樂而不為呢？享譽世界文壇的泰戈爾，便是熔東西方文化與一爐的典型。他基于印度傳統文化思考世界，又以東西方文化相互參照反思世界，既有東方文化的空靈含蓄，又推崇西方文化的個性主義和生命至上之精神，這就使得泰戈爾的作品別具一格。
當然，我所謂的融合還需要以理性為支撐，遵照一定的規則進行。如果是瞎碰撞、亂融合，不但無法“百味紛呈”，還可能難以收場。融合的過程應該排除枯燥而無謂的掣肘和糾纏，融合本身的聚焦點不應是妥協自我或消解他人，而在于自我和外界的雙贏，彼此尊重，為了共同的終點而努力。
選擇一段精彩，還是一段痛苦，融合的結果掌握在我們每個人手中。
高考滿分作文 篇13
近日“可持續”一詞頻現諸多媒體報端，無論是政府還是社會成員都努力謀求“可持續發展”，也就是長遠的發展，這就需要我們從現在的經濟發展方式中尋求改變。我們應“舍小利以謀遠”，將目光放得更加長遠一些，來謀求可繼續發展。同樣，這種“舍小利以謀遠”的態度也適用于方方面面，不失為一條良好的人生準則。
丹麥人釣魚會拿把尺子量量釣到的魚，將尺寸不夠的魚放歸河中。有人或許會對這一做法生疑，辛苦釣到的魚為何還要放回去，多可惜。但其實，這卻是丹麥人智慧的.做法，讓小魚繼續生長，日后才釣得到更多的大魚。我想，這就是“舍小利以謀遠”的體現吧。不局限于眼前的“所得”而是思慮日后的保障，這才能得到日后的豐收。就像孟子說的“數罟不入洿池，魚鱉不可勝食也”。一味去捕捉小魚往后就無魚可求。唯有暫釋眼前的小利方能成就日后的滿載。
日本的養魚業有過這么一個事件。過去北海道漁場資源豐饒，似乎取之不盡用之不竭。臨海居民都肆意捕撈，不光金槍魚等品種數量銳減，還威脅到鯨和海豚的生存，因此，日本政府下措施整頓漁業，規范捕魚制度，特別加強對鯨和海豚等品種的捕殺控制，不能為了餐桌，損害了生靈也隔絕了后代與自然的接觸。同樣，這也就是“舍小利以謀遠”的表現。人們在生產活動中因為太多的無限制的索取，危害到了自然應有的平衡，唯有重拾這份和諧，才能長遠。可持續地生存發展下去。
舍小利以謀遠，關鍵在一個“舍”字，只有舍得，才能獲得。可是急功近利的做法依舊屢見不鮮。股市的急轉直下，潮起潮落，讓一些人頓失方向；樓市的風起云涌，水漲船高，讓一些人傾囊赴火。許多人在追逐眼前利益的時候往往不能預料到日后長遠的行動方向，因此常常“因小失大”。股神巴菲特在談到自己“滾雪球”的盈利的時候，就談及過在最初投資階段的不如意，但他面對不順心，面對蠅頭小利卻不動心。舍小利以謀遠，終成偉業。
舍小利以謀遠，懂得舍得，謀求長遠利益，才是發展之道。可持續發展的提出正是提倡人們關注自然更長久的考慮，不因急于發展經濟而難以謀遠，不為未來更進一步考慮。丹麥人將小魚扔回河中，不就是這樣一種可持續的理念的體現，舍小利，方能謀遠。
時代發展，物欲橫流，必然會伴隨著功利的心態。但請學會“舍小利以謀遠”，寧得此時的一份釋然與平衡，為今后人生藍圖插上騰飛的雙翅。
高考滿分作文 篇14
華燈初上，點亮了死寂的黑夜；霓虹閃耀，斑斕了。
小男孩的美麗風景……這些驚喜都要歸功于科技的魔力。因為它，夜不再令人恐懼或迷失方向；因為它，夜晚都市的流光溢彩也變為一種壯麗的人文景觀，夜生活也與日生活異曲同工了。無疑，科技便利了我們的生活。
但當我沉醉于科技社會的快意時，是否發現我們已依賴于它并無法自拔？當依賴成為一種常態，另一種流光下的黑暗悄然應運而生——那些光明之下人們心中的空寂與荒涼。無電的夜晚要璀璨的星月夜照亮；同理，空寂的心也需要心靈的明燈照亮。
點亮心靈的明燈，要學會適度逃離科技。正如理查德·桑內特形容的那樣：“網絡減少了人們的.公共生活，使原本該去廣場跳舞的人像章魚一樣被固定在書桌前。”章魚似的我們正是被科技“綁架”后的真實寫照。當人對某物過于依賴時，就要警惕會被其控制的危險。
還記得在圣潔的雪域高原上拼命用手機直播的企業高管們嗎？一群企業高管前往青海攀登崗什卡雪峰，有人問他們想去干什么，回答是“逃離城市”。他們來到雪峰下向上攀登，一路攀登一路用微博直播——他們似章魚，本想逃離卻用吸盤緊緊地吸附住了欲罷不能的現代科技。在我看來，這種逃離可笑又可憐：可笑的是他們的口是心非，可憐則是他們最終無奈地發現凈土難覓。這也是為什么黑暗之下人們的心靈荒涼：心的明燈一旦與過度的現代科技相遇，弱勢的“心燈”則會敗下陣來。因此，我們要學會呵護它，不讓其受傷。
點亮心靈的明燈，試著仰望璀璨星空。周國平曾感嘆道：“在市聲塵囂之中，生命的聲音已經久被遮蔽，無人理會。”這無疑是一種悲哀，大自然的無私贈與卻被人輕視，豈不痛哉？更可怕的不是仰望星空本身被忽略，而是當泰勒斯們專注于星辰時掉入泥沼中被人嘲笑的普遍現象。當星空與燈光矛盾，理想價值與世俗價值對立，我們該如何選擇？朋友，且聽聽你內心的呼聲：它多久未見到星星的閃亮了？多久未曾見到真正的光明了？與其掙扎于越陷越深的黑暗中，不如掙脫蒙昧，尋找夜空中最亮的星，引領你前進的方向。當心靈被自然感動，心火自會復燃，心燈定會重明。
有人說：“不論iphone因為什么而震動，都不如此刻你的眼神交流更有價值。而我要說：“無論外界的世界多么流光溢彩，都不如點亮心中之燈更有依靠。因為停電毀滅得了流光，卻永遠無法毀滅天上的星辰與心中的明燈。任滄海桑田、風云變幻。心燈長明，永無迷茫！
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