(熱)珍惜的作文8篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的珍惜的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

珍惜的作文 篇1

　　當(dāng)太陽(yáng)緩緩升起，我停下了緊張、急促的步伐，迎著火紅的太陽(yáng)，帶著輕松的心情去喝早茶。一切都是如此順利，仿若那太陽(yáng)東升西落般自然、連貫。可就當(dāng)我要離開(kāi)茶餐廳時(shí)，我的目光不由自主地落到了一位七旬老人的身上。

　　我一時(shí)間佇立在那里，望著他，他并沒(méi)有察覺(jué)到我。拿起勺子，將一勺粥往嘴里送，可粥太燙，他的手又立刻縮了回來(lái)，不斷的用嘴吹著勺中的粥。十秒鐘過(guò)去了，粥涼了，可勺中的粥在他的手無(wú)法控制的顫抖下，已所剩無(wú)幾。

　　我的心頭微微一顫，這一刻，太陽(yáng)仿佛停在了空中，思緒如潮水般涌上我的心頭。

　　六十年后，我是否會(huì)像他一樣？一種莫名的恐懼閃電般突然出現(xiàn)。如今的我們奮力向前，希望今日的努力能換來(lái)明日美好的生活，卻忘記了停下腳步，觀賞一下沿途的風(fēng)景，珍惜一下如今的生活。

　　誰(shuí)都無(wú)法預(yù)料以后的生活會(huì)怎么樣。人生就如長(zhǎng)跑比賽，一味地往前沖，到最后氣喘吁吁。平穩(wěn)的向前，時(shí)而觀賞風(fēng)景，時(shí)而努力前進(jìn)，第一個(gè)輕松到達(dá)終點(diǎn)的一定是你。

　　珍惜，這一詞誰(shuí)都懂，但又有幾個(gè)人如此去做。也許是上帝締造人類時(shí)，便賦予了我們貪婪這一可怕的性質(zhì)，可人類是聰明的，我們將貪婪換成了另一個(gè)詞——上進(jìn)。從此，人類上進(jìn)便一發(fā)不可收拾，將珍惜扔到了一邊。

　　來(lái)到華附的每一個(gè)人，都很“貪婪”，希望不斷的進(jìn)步，有的.人卻忘記了珍惜。或許只有當(dāng)一個(gè)人失敗時(shí)，他才會(huì)珍惜以前的成功，哪怕眼前的一點(diǎn)兒進(jìn)步。

　　珍惜，真的很難做到，只有當(dāng)我們歷經(jīng)失敗時(shí)，我們才懂得珍惜；只有當(dāng)我們失去親人時(shí)，我們才懂得珍惜；只有當(dāng)我們年老時(shí)，我們才懂得珍惜。為什么一切的珍稀都來(lái)的那樣晚？為什么到我們走到極端時(shí)，才被珍惜喚醒呢？

　　珍惜眼前生活，做一個(gè)不被貪婪打倒的人！

珍惜的作文 篇2

　　在學(xué)校中，有些同學(xué)遇到老師會(huì)舉起右手，并且說(shuō)：＂老師好！”

　　但是99%的老師連理也不理你，這時(shí)，學(xué)生心中可是萬(wàn)般滋味，但老師卻不知道，仍是頭也不回地向前走。

　　我聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)小故事：

　　一個(gè)同學(xué)被選成了值日生，他與其它三名學(xué)生共同站在學(xué)校門兩面，每當(dāng)有老師到校，

　　四名值日生便齊呼＂老師早”只有表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生才能做值日生，所以，當(dāng)選的值日生都倍感自豪。

　　這個(gè)同學(xué)被選上值日生被選上值日生的這天，紅領(lǐng)巾、校服穿戴得整整齊齊的，小皮鞋擦得锃亮。中午一回家，這個(gè)同學(xué)就大哭起來(lái)，原來(lái)是班主任老師取消了他的值日生資格，因?yàn)樗�不愿意和別的`值日生一齊喊＂老師早＂。他說(shuō)：＂當(dāng)開(kāi)始時(shí)我對(duì)每個(gè)老師都喊了早上好，可沒(méi)有一個(gè)老師答理我們。我想，連老師都這么沒(méi)禮貌，我又為什么要向他們問(wèn)好？＂

　　老師為什么連回答都不回答呢？

　　記得我問(wèn)過(guò)老師，但他們卻說(shuō)，沒(méi)有這回事。或者是，不知道。

　　一位老師說(shuō)過(guò)：＂這么多的學(xué)生都向我問(wèn)好，我答得過(guò)來(lái)嗎?”

　　這可是禮貌呀！

　　我們?cè)趽頂D的公共汽車上常會(huì)發(fā)現(xiàn)有人沒(méi)有座位。但卻沒(méi)有人讓座。

　　我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：

　　一天，一個(gè)同學(xué)和他的爸爸坐公共汽車。一位抱著孩子的阿姨沒(méi)有座位，滿車的人都沒(méi)讓座，他毫不猶豫地站起來(lái)：“阿姨，這里坐！”

　　下車后，他問(wèn)爸爸：“那個(gè)阿姨為什么沒(méi)有道謝？”

　　“可能她道謝了，你沒(méi)有聽(tīng)到。”

　　“沒(méi)有，她絕對(duì)沒(méi)有道謝！……怪不得無(wú)人讓座。”

　　擁有時(shí)不珍惜，失去時(shí)才知道它的寶貴。

　　善心，就這樣被無(wú)情的打掉了。

　　我不禁要問(wèn)：我們都討厭冷漠，可到底是誰(shuí)扼殺了熱情和善良？

珍惜的作文 篇3

　　無(wú)意間閃過(guò)一個(gè)念頭,我該珍惜什么

　　當(dāng)我剛進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候,我因?yàn)椴簧朴诤蛣e人溝通而經(jīng)常錯(cuò)失交友的機(jī)會(huì),最后還是別人來(lái)和我說(shuō)話,我才擺脫了寂寞,這時(shí)我想:有朋友真好.眼間,時(shí)光飛逝,我小學(xué)畢業(yè)了,淚流滿面(好象說(shuō)的比較夸張),頓時(shí)才體會(huì)到朋友的珍貴,之后,我懂得了要珍惜朋友.

　　在進(jìn)入初中之前的暑假里,父母染我去書店充電,為初中的'學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備.在書中,我了解到了一些人生的疾苦,知道了自己現(xiàn)在是生活在甜蜜的罐子了,我明白了要珍惜眼前的幸福.在回家的路上,我看到有人當(dāng)街乞討,看著他們,我發(fā)覺(jué)原來(lái)家是那么的溫暖.

　　到了初三后,作業(yè)越來(lái)越多,時(shí)間顯得越來(lái)夜不夠.想想以前,我曾幼稚地認(rèn)為時(shí)間走的比蝸牛還慢.現(xiàn)在想來(lái),時(shí)間太寶貴了,我應(yīng)該珍惜它……

　　天空漸漸邊紅了,我依然仰望著它,腦子里還在不斷地跳出一些片段,原來(lái)有那么多我要在人生路上珍惜的東西,有這么多,說(shuō)不定我還沒(méi)來(lái)的及珍惜,它就已經(jīng)悄悄地從我身邊走過(guò)……唉,算了,我寧愿快樂(lè)面對(duì)未來(lái),珍惜現(xiàn)在能珍惜的一切.

珍惜的作文 篇4

　　外婆家旁邊有條河，我聽(tīng)外公他們都稱它為——三灶潭河。

　　有一天放學(xué)回家的路上我路過(guò)這條河，看見(jiàn)河里漂浮著很多垃圾，幾個(gè)叔叔劃著船在河里不停的清理垃圾。我問(wèn)爸爸:“為什么叔叔們這么賣力的清理垃圾，可是河水還是這么黑呢”？爸爸說(shuō)：“這條河里的水曾經(jīng)也是很清澈的，經(jīng)常可以看到小魚在水里歡快地來(lái)回穿梭,可是現(xiàn)在看不到了。”河水現(xiàn)在為什么會(huì)變得這么黑呢？原來(lái)我們的水資源正遭受著嚴(yán)重的污染，淡水資源越來(lái)越少，清澈的河水變得烏黑烏黑的，有的`河流魚兒已經(jīng)絕跡，這是一幅多么悲慘的畫面啊！

　　晚上，我做了個(gè)夢(mèng)：“毒辣辣的太陽(yáng)，灰蒙蒙的天，沒(méi)有一棵樹(shù)，沒(méi)有一滴水，小河干涸，井水枯竭，路人步履沉重的地走在坼裂的大地上……”

　　水，你孕育了萬(wàn)物生靈，可你卻被生靈所摧殘。水，是人類生命的源泉。沒(méi)有水，人類將無(wú)法生存，萬(wàn)物將不能生長(zhǎng)，世界將不會(huì)如此多姿多彩。為了創(chuàng)造美好的環(huán)境，我們要珍惜每一滴水。讓我們從身邊小事做起，從自己做起，保護(hù)有限而珍貴的水資源，保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境。

　　讓我們從自身做起，不要再往河道里扔垃圾。我相信，只要大家都努力了，一個(gè)綠樹(shù)成蔭、鳥語(yǔ)花香、河水清清、魚兒歡暢的美好生活環(huán)境又會(huì)呈現(xiàn)在我們眼前。

珍惜的作文 篇5

　　從小到大，不敢否認(rèn)經(jīng)歷了許多酸甜苦辣。如烙印一樣印在心中，銘記。

　　——題記

　　一歲。

　　伴隨著一聲啼哭，一個(gè)嬰兒被迫離開(kāi)母體。剛剛來(lái)到這個(gè)世界的我并不能睜開(kāi)眼睛，急于想看看花朵的美妙的我迫不及待的想快快長(zhǎng)大。

　　二歲。

　　似乎記憶的大門并沒(méi)有為現(xiàn)在的我敞開(kāi)，我咿咿呀呀地亂叫，時(shí)不時(shí)送上甜甜的一笑。

　　三歲。

　　三歲的我很淘氣，完全沒(méi)有一個(gè)女孩子的形象。我會(huì)一不小心地把花瓶打碎，會(huì)故意踩到小貓的尾巴，會(huì)和小狗搶骨頭。一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是那么美好，我無(wú)憂無(wú)慮地生活著。

　　四歲。

　　我四歲的時(shí)候已經(jīng)學(xué)會(huì)了唱歌。唱的并不在調(diào)上，會(huì)引起大家的嘲笑。天真的我并不認(rèn)為這是一種恥辱，倒是認(rèn)為大家在捧我的場(chǎng)子。小時(shí)的我想著自己能為大家?guī)��?lái)這樣的歡樂(lè)，一種幸福涌上心頭。

　　五歲。

　　剛上幼兒園的我對(duì)于一切很是驚恐。我會(huì)莫名其妙地哇哇大哭，會(huì)一不小心把餐盤打翻，會(huì)不友好的斥責(zé)同學(xué)。一切的一切，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，并不熟悉，已變得陌生，陌生。

　　六歲。

　　六歲對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常時(shí)期，我上學(xué)前班了！第一天上學(xué)，我激動(dòng)的心砰砰直跳。根據(jù)心情的變化，眼前的事物顯得格外美妙。我會(huì)對(duì)小草說(shuō)上一句悄悄話，會(huì)對(duì)大樹(shù)露出一個(gè)微笑。

　　七歲。

　　轉(zhuǎn)眼間，從母體滑落開(kāi)始，我已經(jīng)經(jīng)歷了七年的風(fēng)風(fēng)雨雨。陽(yáng)光明媚，似乎風(fēng)都在向我微笑。我?guī)е�鮮艷的紅領(lǐng)巾，在安靜的教室中，驕傲地抬起頭。

　　八歲。

　　這是我最有成就感的一年。第一次，我學(xué)會(huì)了利用電腦打字；第一次，我學(xué)會(huì)了做上一份不怎么好吃卻溫暖的晚餐；第一次，老師夸獎(jiǎng)我說(shuō)我已經(jīng)長(zhǎng)大了。

　　九歲。

　　九歲的我已經(jīng)上了三年級(jí)，開(kāi)始接觸了英語(yǔ)。看著那些歪歪扭扭的字母，頭便會(huì)嗡嗡作響，有一種昏昏欲睡的感覺(jué)。我努力擺脫那種感覺(jué)，希望有一天能夠流利地說(shuō)上一句英語(yǔ)句子。

　　十歲。

　　十歲的'我總會(huì)提出一些可笑的問(wèn)題，如：世界上為什么有人？媽媽為什么是女的？天使會(huì)一直在天上飛嗎？鳥兒會(huì)聽(tīng)懂我說(shuō)話嗎。面對(duì)這些問(wèn)題，媽媽總是一再的回避，而我，總會(huì)尋出一些不靠譜的答案。

　　十一歲。

　　十一歲，象征著我已長(zhǎng)大。長(zhǎng)大的我已經(jīng)知道男女生之間的區(qū)別，我開(kāi)始不再接觸男生。但，我馬上就發(fā)現(xiàn)，這種判斷是錯(cuò)誤的，男女生，都是好朋友，我又露出自信的笑容。

　　十二歲。

　　看慣了畢業(yè)時(shí)難舍難分的情境，自己竟也有些傷感，趁著畢業(yè)來(lái)臨之前，請(qǐng)你們?cè)倬o緊抓住我的手，再唱一遍我最喜歡的那首歌！

　　趁著畢業(yè)來(lái)臨之前，請(qǐng)?jiān)谶@一刻，緊緊抓住我的手，再唱一遍我們最喜歡的那首歌！

　　珍惜你們，愛(ài)我的人。

珍惜的作文 篇6

　　“時(shí)間匆匆如流水，我們一定要珍惜時(shí)間吶。”這是在我看完朱自清先生的散文后，最想說(shuō)的一句話。

　　還記得前不久的誓師大會(huì)，還記得班主任的諄諄教導(dǎo)。在繁星點(diǎn)綴的夜空下苦讀，再天剛微亮?xí)r地伏案……

　　初三總是有寫不完的習(xí)題，從回家到現(xiàn)在我就沒(méi)閑著。“嗯，還差一點(diǎn)兒寫完了呢。”只見(jiàn)桌子上的我緊抿著唇，正在飛快地寫著。“來(lái)，你歇一會(huì)兒吧，你都寫了一晚上了。”“再等下，還有一點(diǎn)兒寫完啦”隨著最后一個(gè)句號(hào)的落筆，作業(yè)寫完了。抬頭看時(shí)間已然深夜，窗外的夜空有點(diǎn)點(diǎn)繁星點(diǎn)綴，很美。

　　看了看倒計(jì)時(shí)牌，距離中考還有80天。不禁感慨時(shí)間的逝去是如此之快。快到我還沒(méi)來(lái)及抓住就走了。

　　“加油，快點(diǎn)兒，還差100米了！”“沖刺，還有20米了！”“呼～”終于到終點(diǎn)了。4分22秒，及格沒(méi)問(wèn)題！這是自初中來(lái)跑的最快的一次，看著身邊這一雙雙明亮的眼睛。還有80天，一定要好好珍惜！

　　清晨來(lái)到學(xué)校，教室里安靜的就算掉了跟針也都能聽(tīng)到。相比七，八年級(jí)時(shí)的喧鬧，如今倒是鴉雀無(wú)聲。回到座位，拿出書，開(kāi)始上課，課堂也不在是那么輕松，周圍的同學(xué)都緊跟老師思路，神情嚴(yán)肅。

　　上晚自習(xí)時(shí)，不知是誰(shuí)喊了一聲“啊！我終于把這道變態(tài)題算出來(lái)了！”頓時(shí)，全班的目光都投向了他。“抱歉，抱歉，剛剛太激動(dòng)，沒(méi)控制住情緒～”慢慢的，教室恢復(fù)安靜。

　　距離中考只有80天了。80天后，我就不在是六中的學(xué)生了；80天后，我就與這幫可愛(ài)的`同學(xué)們，各奔東西了。好好珍惜這余下的時(shí)光，珍惜那些逝去的和即將逝去的。

珍惜的作文 篇7

　　她獨(dú)自坐在窗前,兩眼凝視著遠(yuǎn)方。眼,已哭得紅腫；淚，還在流。她沒(méi)有擦,讓淚流到嘴邊,澀澀的。她任淚打濕桌上的書和剛發(fā)下來(lái)的試卷。她只是木然地看了看。

　　她不知自己在窗前坐了多久，只知現(xiàn)在太陽(yáng)已落下，月亮已升起。她無(wú)暇顧及這些，仍

　　回想著這次考試。老師念分?jǐn)?shù)時(shí)，她心跳得厲害，好象要蹦出胸膛來(lái)一樣。可是越是害怕的事越避免不了。她不敢正視老師那雙布滿血絲的眼睛，不敢看那可憐兮兮的分?jǐn)?shù)，不敢相信這就是自己多少天來(lái)努力的成果。但她不得不相信，那可憐的分?jǐn)?shù)就擺在自己眼前，畏畏縮縮的，自己已經(jīng)被打敗了。她默默地念叨著。

　　月光慘淡，如流水一般，靜靜地瀉在桌面上，映得她的臉色發(fā)白。她想起了父母，他們此時(shí)也許還在辛勤地勞作；想起了父母起早貪黑干活的身影，那樣瘦小；想起了父母那在太陽(yáng)底下被曬黑發(fā)臉，無(wú)情的歲月在他們額上刻下的條條皺紋，還有那皸裂的雙手；想起了每次臨行前父母關(guān)切的話語(yǔ)，期待的雙眼；想起了關(guān)心她的一切。如今……她覺(jué)得愧對(duì)他們的關(guān)心。

　　窗外,月亮已升得老高；窗內(nèi),依舊如故。痛苦的回憶,讓她感到太累了。她抬起頭，想讓大腦舒展一下。突然，一個(gè)高大筆直的形象闖入了她的眼簾。她定眼再看，原來(lái)是窗外的白楊樹(shù)，那棵曾在一次次風(fēng)雪襲擊后，仍頑強(qiáng)生存下來(lái)的白楊樹(shù)，它比以前更高了。她突然想起了居里夫人、愛(ài)迪生、威靈頓將軍........一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉沙沙作響，打斷了她的思緒，她打了一個(gè)冷戰(zhàn)，腦子清醒了許多：不，我決不能退卻，我要奪回那個(gè)曾屬于她的第一，我不甘愿就這樣認(rèn)輸了，不經(jīng)任何搏斗就否定了自己，不戰(zhàn)而敗。她覺(jué)得自己太傻了，她要拼一拼，她相信自己。失敗只能代表昨天，只能以為過(guò)去，過(guò)去的一切只能化為零，她要重新開(kāi)始，以新的姿態(tài)面對(duì)失敗，迎接下次挑戰(zhàn)。

　　滿臉的淚水作一股神奇的力量涌入她的全身。她拉亮了燈，宿舍一下溫暖了許多。她看到桌上的書、紙，以及被淚水浸濕了的試卷。她擦干了眼淚，握起筆，重新拿起了那份試卷。開(kāi)始認(rèn)真總結(jié)，尋找失敗的.原因.........她要讓這次失敗成為她前進(jìn)的動(dòng)力，她要讓這次失敗為她奪取下次輝煌的時(shí)刻奠定基礎(chǔ)。

　　窗外，皎潔的月光一瀉千里,星星也不知道什么時(shí)候鉆了出來(lái)，還眨著調(diào)皮的眼睛，它們一直快樂(lè)地拌著她到了深夜........

　　她輕輕地疊起了試卷，就這樣和衣而臥。她明白明天等待她的是什么。她的臉上露出了微笑，那象征失敗的淚水在她臉上再也找不到了。因?yàn)樗�看到明天那朝�?yáng)在地平線上冉冉升起時(shí)，她正迎著絢麗的朝霞向前走去。

珍惜的作文 篇8

　　人生只有三天，昨天、今天和明天。昨天已成過(guò)去不堪回首，明天虛無(wú)縹緲，只有今天才屬于自己。看人生成敗，不在昨天，也不在明天，而在于否把握住了今天，珍惜了今天才會(huì)有美好的明天。生活中人們時(shí)常感嘆：“如果讓我回到從前，我會(huì)……”“如果再給我一次機(jī)會(huì)，我就……”諸如此類的話，我們每一個(gè)人都再熟悉不過(guò)了。因?yàn)椋�我們每一個(gè)人都曾有過(guò)這樣的“如果，”作過(guò)同樣的假設(shè)。大千世界里，也許我們可以用錢買到一切，唯獨(dú)買不到后悔藥。有些事、有些人你一旦錯(cuò)過(guò)就不再回來(lái)。因此，人應(yīng)當(dāng)珍惜我們做的每一件事，珍惜與我們有緣的每一個(gè)人，好讓我們的人生少一些“如果”。

　　人生真正的成功，不是來(lái)自別人的評(píng)價(jià)，而是由自我滿足帶來(lái)的寧?kù)o平和的心態(tài)。如果一個(gè)人在自己力所能及的范圍內(nèi)，盡了最大努力來(lái)改變現(xiàn)狀，這就是你最大的成功。然而現(xiàn)實(shí)中，人們往往用別人的喜好和眼光來(lái)衡量自己是否成功，從而人云亦云，渾渾噩噩、碌碌無(wú)為，做事、做人搖擺不定，駐足不前，這等同于失去自我，實(shí)不可取！

　　成功者之所以成功，是因?yàn)樗麄兡抗馐冀K堅(jiān)定的眺望著前方，而失敗者之所以失敗，是因?yàn)樗麄儾桓艺�視前方的旅途。成功者懂得，挫折和磨難是人生走向成功階梯，猶如不經(jīng)風(fēng)雨，何來(lái)彩虹？更懂得人生不能重來(lái)，所以更加珍惜生命的時(shí)光，只爭(zhēng)朝夕；而失敗者卻因?yàn)樵馐艿脚紶柕拇煺鄞驌簦�就�?duì)前方的坎坷充滿了畏懼。他們懼怕前方的泥濘和坎坷，恐懼旅途的荊棘和風(fēng)雨，所以止步不前，他們?cè)固鞈n人，抱怨生活不公、感嘆人生艱辛。他們其實(shí)也知道人生不能重來(lái)，但他們不知道的是，現(xiàn)在和未來(lái)要靠自己掌握和爭(zhēng)取。

　　在人生的旅途中，最糟糕的境遇往往不是貧困，不是厄運(yùn)，而是精神和心境處于一種無(wú)知無(wú)覺(jué)的疲憊狀態(tài)：感動(dòng)過(guò)你的一切不能再感動(dòng)你，吸引過(guò)你的一切不能再吸引你，甚至激怒過(guò)你的一切不能再激怒你。現(xiàn)實(shí)生活里，有些人不乏天賦，但就是一事無(wú)成，他們?nèi)钡木褪亲鳛橐粋�(gè)人的精神和心境。他們常常以“我不是那塊料”為自己的行為辯解，這大都是因?yàn)楸涣?xí)慣所掩蓋，被時(shí)間所迷離，被惰性所消磨。他們?cè)谌松�的路途中迷茫、彷徨，就這樣讓機(jī)會(huì)一次次的與自己擦肩而過(guò)，消費(fèi)著時(shí)光、浪費(fèi)著青春、踐踏著人生。當(dāng)有一天清醒時(shí)，一切都悔之晚矣！

　　要想改變我們的人生，就必須改變我們的心態(tài)。只要心態(tài)是正確的，我們的世界就會(huì)是光明的。”其實(shí)人與人之間本身并無(wú)太大的區(qū)別，真正的區(qū)別在于心態(tài)，“要么你去駕馭生命，要么生命駕馭你。你的心態(tài)決定誰(shuí)是坐騎，誰(shuí)是騎師。”在面對(duì)心理低谷之時(shí)，有的人向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)，放棄了自己的理想和追求；有的人沒(méi)有低頭認(rèn)輸，他們不停審視自己的人生，分析自己的錯(cuò)誤，勇于面對(duì)，從而走出困境，繼續(xù)追求自己的夢(mèng)想。人生中，我們寫錯(cuò)了字可以擦掉重寫，畫錯(cuò)了畫可以撕掉重畫，惟有人生之路走錯(cuò)了卻不能重來(lái)。作為一個(gè)人，我們走過(guò)的.每一步都是不歸之路。因此，在人生的道路上，我們不但要學(xué)會(huì)慎重選擇，而且還得有永不放棄的毅力，即就是我們付出了、努力了，沒(méi)有獲得預(yù)期的成果，但我們至少無(wú)愧于人的這個(gè)稱謂。因?yàn)槿松�的成功，本身就體現(xiàn)在努力的過(guò)程里！

　　人生不能重來(lái)，作為人，誰(shuí)也無(wú)法預(yù)知自己生命的長(zhǎng)短，但我們可以努力充實(shí)人生的內(nèi)涵，感受生命的品質(zhì)，拓展生命的寬度。庸庸碌碌沒(méi)有追求的人生，即使再長(zhǎng)也只是一部吃喝拉撒的流水帳，乏善可陳味同嚼蠟，而拼搏進(jìn)取充實(shí)豐滿的人生，即使很短也是一首清新雋永的小詩(shī)，寓意深刻回味無(wú)窮。所以我們要倍加珍惜現(xiàn)在。珍惜現(xiàn)在的生活，珍惜現(xiàn)在的親情、友情，珍惜現(xiàn)在的學(xué)業(yè)、事業(yè)，不要悔恨過(guò)去，不要浪費(fèi)時(shí)光，不要抱怨命運(yùn)，因?yàn)樵诨诤藓捅г怪羞^(guò)去的每一分每一秒，都是我們?nèi)f劫不復(fù)的人生！

　　真正成功的人生，不在于成就的大小，而在于你是否努力地去實(shí)現(xiàn)自我，喊出自己的聲音，走出屬于自己的道路。只要你努力過(guò)、付出過(guò)，無(wú)論結(jié)果如何，你都將無(wú)愧于自己的人生！

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