(優秀)五年級的作文9篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的五年級的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文 篇1
偶然間，我在報紙上看到一幅圖片：一片荒涼的大地，一望無際的樹樁，這是無數個曾經生機勃勃的綠色生命殘留的軀干！曾經承載著無數生靈希望的巨大森林啊，在人類的利斧電鋸下灰飛煙滅，綠色正從這片孕育萬物生靈的大地上消逝！
我靜默，震驚，無語。
人類曾自知自己的渺小，敬畏自然，膜拜自然。隨著自身力量的壯大，出于發展的需要，人類企圖征服自然。之后，貪欲急劇膨脹，人類漠視生命，肆意踐踏自然的尊嚴，向自然無節制地索取。惡果種下，悲劇發生。
城市的綠色正在消逝。現如今，城市的'主要組成部分是鋼筋水泥，風格迥異的高樓大廈林立，寬闊的馬路車流如織，亦或還有各色電子產品，電氣設備——但幾抹綠色，充其量只是城市的點綴。青山綠水，嫩柳黃花，飛鳥游禽，越來越成為人們欣賞的圖片風光。
大地的綠色正在消逝。現如今，大地的動植物種類與數量越來越少，有些地方由于失去了植被的庇護，竟漸漸變成了沙漠。羅布泊，曾經是綠色的仙湖，是牛羊成群、綠色環繞、河流清澈的生命綠洲！可是現在，人們的盲目導致了羅布泊的毀滅。由于缺水，短短幾十年，其周邊環境發生劇變，防沙衛士胡楊林成片死亡，所有動植物全部死亡——從此，羅布泊成了死海，沒有任何生機。
羅布泊的悲劇還在上演，綠色還在消逝。關愛自然，與自然和諧相處，生命與綠色共存。
五年級的作文 篇2
掌聲是人們最常用的肢體語言，對一個人幫助是很大的。掌聲像一顆顆糖，而在我們班，經常會有這些甜蜜的糖果出現。
語文公開課上，我們端坐在位置上，一動也不敢動。老師一進來，打開電腦。先是課堂的開始儀式，然后電腦上出現了一首詩，老師便拋給我們一個問題：誰能配上音樂朗讀這首古詩呢？眼神里充滿了期待。可是我們班沒一個人敢舉手，還有幾個人在下面“撲哧”一聲笑。頓時鴉雀無聲，老師也很尷尬，心里迫切地想要一個人來解除這個尷尬的局面。
這時，有一個人舉手了，老師請他上臺朗讀。他大大方方地走上講臺，先是90度鞠躬，便開始大聲地朗讀起來：李白乘舟將欲行……讀完后，又是一個90度鞠躬，便下了臺。臺下一陣轟轟烈烈的掌聲。那掌聲讓他心中掛上了一個太陽，那掌聲使他的信心一下子提升了很多。老師也向他笑了笑，接著開始繼續上課，聽課的老師們也給予他最熱烈的掌聲，是他在尷尬的局面上解除了“危機”，又在我心中樹立了高大的榜樣。
他每每做事大方。從不與同學斤斤計較，上臺演講，從不照本宣讀，會加上很多自己的理解，讓同學們對他的演講饒有興趣，聽得津津有味。下了課，如有同學傷心了，他會盡他所能安慰同學，讓我感受到他在那次朗讀后，更應該有掌聲，更應該有同學的鼓勵。
他的主動表現自己的`自信，在我心中樹立了榜樣。我也要向他學習，敢于上臺演講，展現自我的風采。
他的感召作用，仿佛在我心里催生了一朵絢麗的花朵，而且，這朵花在我心中永遠綻放！
五年級的作文 篇3
郊外的馬路上有許多電線桿，突然飛來了一只小黑鳥，停在一根電線上，他在微風的吹拂下用自己的嘴巴輕輕的梳理著它那亂亂的羽毛。正在它享受這段時光時，突然，又飛來了第二只，第三只，第四只……他們像雨點一樣，“啪啪啪啪”地落在電線上，電線也不安地抖來抖去，像一根突然拉緊的牛皮筋。
有一只自以為先來的小黑鳥，用自己最大的聲音喊：“嘿，快讓開，快讓開！這里是我的地盤，另一只鳥馬上反駁道：“這根電線又不是你一個人的，憑什么就你一只鳥可以在這根電線上？”鳥群一下子炸開了鍋，有的喊：“就是就是，這電線桿是所有人都有權在上面休息！”有的喊：“你看邊上，不是也有電線嗎？你想一只鳥停一根電線，就給我到那根電線上休息！”說著，指了指邊上的電線。
就在大家鬧得不可開交時，一聲沙啞的聲音把大家都鎮住了，大伙齊刷刷的把頭轉向右邊的電線桿，只見上面立著一只龐然大物。小黑鳥們想：這難道是傳說中的那只大嘴鳥嗎？嘴巴大大的，長脖子，頭上有三根毛，還有著兩只又修長的腿，樣子奇丑無比。頓時，小鳥們都變回了自己的“真身”，用搞怪的，鄙視的，嘲弄的眼神望著這位不速之客，“嘿嘿，正要還想來我們這！”一只鳥對其他鳥說。這時，其他鳥也學著大鳥的樣子，把自己的毛豎起來，學著大鳥的樣子，啊啊大笑起來。
大鳥叫了一聲：“讓開點我要來了！”小鳥們也不讓，對大鳥叫道：“你可別飛過來，你過來的話會降低我們的顏值的！”可大鳥才不聽呢，撲了幾下翅膀，飛到了小黑鳥們中間。這時，電線被大鳥的.中央拉了下去，小鳥們也滑到了一起，一只鳥說：“你這只臭鳥！快走！我翅膀都張不開了！大鳥被擠得倒了一下身子，掛在電線上。發短電線一下子垂了下去，形成了一個大寫的“V”字形，小鳥們嗖得一下，紛紛順著傾斜的電線滑倒一起，擠得像一排縮了水的小肉干，可難受了！小黑鳥們再也忍無可忍了，離大鳥最近的兩只鳥兒交換了一下眼神，馬上用嘴使勁地啄大鳥的腳，有一只鳥發現了不對勁，對那兩只鳥說：“電線已經那么彎了，大鳥一掉下去，我們⋯；⋯；”話還沒說完呢，大鳥就掉了下去，小鳥們馬上被已經拉得像線弦似的電線彈了上去，由于力量太大，羽毛全掉了，而大鳥呢？他安然無恙地掉在了地上。突然，掉下來一只光禿禿的鳥，一看自己的身子，呀！衣服不見了！接著，一只，兩只，光禿禿的小黑鳥紛紛掉了下來，它們紛紛捂住身子，逃到了大鳥的身后，再也不敢露出臉兒來了⋯；⋯；
大鳥笑著說：“不能嘲笑別人，因為你嘲笑別人，別人也會抓住機會嘲笑你們！
五年級的作文 篇4
我喜歡出發。
只是到達了地方，都屬于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那風再溫柔。太深的流連便成了一種羈絆，絆住的不僅有雙腳，還有未來。
怎么能不喜歡出發？沒見過大山的巍峨，真是遺憾；見過大山的巍峨沒見過大海的浩瀚，仍能遺憾；見了大海的浩瀚沒見過大漠的廣袤，依舊遺憾；見過大漠的廣袤沒見過森林的神秘，還是遺憾。世界上有不絕的風景，我有不老的`心情。
我自然之道，大山有坎坷，大海有浪濤，大漠有風沙，深林有野獸。即使這樣，我依然喜歡。
打破生活的平靜便是另一番景致，一種屬于年輕的景致。真慶幸，我還沒有老。即便是真老了又怎么樣，不是有句話叫老當益壯嗎？
于是，我還想從大山那里學習深刻，我還想從大海那里學習勇敢，我還想從大漠那里學習沉著，我還想從森林那里學習機敏，我還想學著品味一種繽紛的人生。
人能走多遠？這話不是要問兩腳而是要問志向；人能攀多高？這事不是問雙手而是要問意志。于是，我想用青春的熱血給自己樹立起一個高遠的目標。不僅是為了爭取一種光榮，更是為了追求一種境界。目標實現了。便是光榮；目標實現不了，人生也會因這一路風雨跋涉變得豐富而充實；在我看來，這就是不虛此生。
是的，我喜歡出發，去品味那不同的人生。
五年級的作文 篇5
夢想是什么？
在談遷、司馬遷的眼里夢想就是寫一部翔實可信的史書，雜交水稻之父袁隆平眼里夢想是雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結得一串串，在劉偉的眼里夢想就是在失去雙手的時候，還能用腳趾在鋼琴上彈奏出優美的樂章夢想是不停地突破和探索，是豐富的想象和大膽的創造。而我的夢想就是做一位科學家，用心的為人民研制出各種各樣的精確的器械，讓地震不在頻發，讓生態恢復成生機勃勃的樣子夢想，伴隨著我們每一個人，它就是人大腦產生的幻想，但卻又讓人追求。
夢想是美麗的，它是心底最美的期望，所以美夢成真也成了我們長久以來的渴望。
夢想是陽光的，它使人們由浮躁走向踏實，由彷徨走向堅定，并也走向成功的道路。
夢想是有力量的，它是人生前行的動力之源；高遠的夢想可以激發一個人生命中所有的潛能，去完成夢想。
上帝沒有給我們翅膀，卻給了我們一顆會飛的'心，一個會夢想的大腦。等于讓我們大家都擁有一雙隱形的翅膀。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由。少年和國家是緊緊相扣的，也是因為夢想，國家的夢想是由我們少年完成的，只有少年努力的去完成夢想國家才會進步。中國夢就是這樣一個個小小的夢想，匯成的一個偉大的夢想，滴水成河，中國夢也不例外，沒有這一個個微不足道的夢想，中國怎能成就大業，怎能繁榮富強，現在讓我們一起來實現我們小小的夢想吧！
五年級的作文 篇6
2月15日是人們說的大年初一，新年是每一個中國人都無不知曉的一個節日。年味，就是一盤盤父母做的菜，和自己寫的春聯、買的新衣服……
前幾次過年，我們家都選擇待在家里，貼貼對聯，看看電視。這次不一樣了，一大早，媽媽就開始整理行李箱，每次整理都會發現有遺漏的東西：“你的梳子呢？”“你的`拖鞋呢？”爸爸忙得不可開交，一會兒清理房間，一會兒幫媽媽找東西。
下午3點，我們就坐上飛機，飛往古都西安，準備在這充滿古代氣息的城市里度過大年三十。
到了西安城就已經是晚上7點多了，店鋪一個個都是門窗緊閉，沒關系，我們可不大沒準備的仗。舅婆把我們一行10人叫到她房間，拉開一個拉桿箱的，哇，我們的年夜飯竟然跟我們一起坐飛機來西安了。滿滿一箱子的保鮮盒。每個盒子里都是舅婆精心準備的一道菜。我們幾個孩子迫不及待地把盒子一個個打開，油燜大蝦、黃瓜拌海蜇、白灼肚片、油炒春筍、熏魚……，叔叔還特地去肯德基買了全家桶為我跟弟弟加餐。
“干杯”，一間小小的房間，充滿著濃濃的年味。大家邊吃邊聊。老人們開始聊她們的日常生活，家長里短；爸媽和阿姨叔叔則討論這接下來幾天的行程，我和弟弟一邊吃著羊肉、雞腿，一邊看春晚……，我們擠在一個房間里，雖然擁擠，但是很熱鬧，剛回到旅店的人經過房間門口，都會抬頭張望。在旅行中過年有著不一樣的滋味！有更多的親人陪伴，有更多溫暖與笑聲在這個小小旅店的走廊里回響。
五年級的作文 篇7
世界上有一種愛，它讓你肆意索取，讓你坦然接受；世界上有一種人，他默默無聞，把所有的愛給了我們，卻不求回報。這種愛，叫父愛，這種人，叫父親。
夜幕降臨了，天空像一塊粗黑的抹布，滿天的繁星就像一顆顆鉆石，鑲嵌在幕布上，點綴了這個寂靜的夜晚。人們都已經去找周公下棋了，只有我家的燈還亮著。
“讓我再看她一眼！”這是爸爸的聲音，語氣中帶著不可動搖的山一般的信念。媽媽看了一眼我的房門，轉過身輕聲對爸爸說：“小聲點，孩子們都睡著了，”“讓我再看她一眼，就一眼！”爸爸依舊堅定地說，只是聲音變得柔和了。媽媽只好妥協，叮囑爸爸：“輕點兒，可別把孩子吵醒了。”語音剛落，腳步聲向我靠近。我掖著被角，假裝熟睡。過了一會，腳步聲在我床邊停下了。一只溫暖又粗糙的.大手撫摸著我的額頭。過了許久，大手戀戀不舍地放開了，腳步聲漸漸遠去了。我睜開雙眼，看著爸爸離去的身影，清楚地感覺到爸爸那瘦弱的身軀愈發顯得蒼老了，爸爸的步履再也沒有以前的輕盈，爸爸的頭發中，像被雪染的摻和在黑色中。爸爸是家里的頂梁柱，結實的肩膀挑起了家庭的負擔，如今，他為了家庭，每天都出去應酬，工作到深夜才回家，還要拖著疲憊的身軀來看一眼孩子，爸爸是多么高大啊！
許多個這樣的夜晚，我都是聽著那句“讓我再看她一眼”，含著淚水，在愛的圍繞下進入夢鄉。一句“讓我再看她一眼”包含了多少愛撫，一句“讓我再看她一眼”是父愛的聲音。
山，沒有父愛高；海，沒有父愛深；天，沒有父愛廣闊；地，沒有父愛寬容；太陽，沒有父愛溫暖。這就是我的父親！
五年級的作文 篇8
今天，我為大家介紹一下墨茗的《這里的黎明靜悄悄》
一個人，似乎總有一些故事同自已毫不沾邊，然而，卻總也忘不掉。
這個故事，便是發生在上個世紀四十年代，在大西南莽莽蒼蒼的大山林中，一個陽光明媚的早晨。靜靜的林莽，靜靜的沼澤，靜靜的草地，還有那草地上一簇簇艷麗的山花，初升的太陽把這一切都抹上了一層寧靜與美好的燦爛。
忽然，一陣嘩嘩啦啦的響聲由遠而近地傳來。不一會兒，一個人影出現了。
一枝弩箭深嵌進他的肩頭，血已浸透那身差不多被大林莽撕扯成碎片的鬼子裝。不用問，這是由緬甸潛入中國境內，企圖借著這片人跡罕至的大林莽的掩護，偷襲昆明飛虎隊機場的一支日軍特遣隊中的一個鬼子兵。
這支特遣隊被這片大林莽的主人發現了，一枝枝一處處防不勝防的弩箭和陷阱成了向他們索命的黑白無常，他們企圖借以掩身的大林莽反而成了他們自掘的墳墓。而眼下的這個鬼子兵已是這支特遣隊僅存的一個活人了。
四周依然是靜靜的，鬼子兵似乎終于擺脫了圍獵追殺。他又踉踉蹌蹌地掙扎了幾步，終于力竭，撲抱住一株大樹，軟癱下去。一聲變了調兒的痛哼，他終于拔除了那支深嵌進肩頭的弩箭，腦袋歪栽在樹身上，痛暈了。
“山花呀山花，開在山林下，小哥哥帶我山林采山花……”一個純真的童聲在唱著一首兒歌，遙遠而又清晰。
鬼子兵猛地身子一挺，本能地舉起了那枝帶血的弩箭，面龐上作出了呲牙咧嘴的猙獰獸狀。
良久，不知怎么的，他面部表情慢慢起了變化。他的那只舉著滴血弩箭的手，也一點點地耷落下來……
草地上，一個看上去不過三、四歲的少數民族小女孩，一邊唱著兒歌一邊蹦蹦跳跳地玩采著山花。
望著這情景，鬼子兵的表情不斷地變化著，凈化著，漸漸沉緬進了一種癡迷般地遐思之中。
小女孩將采來的山花編織成一個鮮艷的花環戴在頭上，吃吃地笑著，儼然這大林莽中的一個小精靈，一邊晃著戴著花環的小腦袋，一邊又蹦蹦跳跳地采摘起山花。
鬼子兵仿佛也回到了他的童年，那種亡命驚魂的獸狀猙獰不見了，兩顆淚珠慢慢落下，一絲純真的笑意漸漸爬上嘴角……
沼澤地邊上長著一株嬌艷欲滴的'小紅花，小女孩想采這朵山花卻夠不著，急得拍著兩只小手哦哦地叫。
仿佛鬼使神差，鬼子兵竟然情不自禁地來到沼澤邊幫那小女孩去摘那朵山花。他手臂伸直了也夠不著，又用弩箭去夠，一個用力過猛，滑進了沼澤。他摘下那朵小紅花，想拔腿走出沼澤，可卻越拔越陷，泥漿已漫過膝部。他還竭力想把小紅花遞給小女孩，可小女孩始終無法接到小紅花。泥漿已漫到鬼子兵的大腿，他顯出了驚慌，作著各種徒勞的努力。
小女孩眨巴著一雙小眼睛，也意識到了危險，忽然扎撒開兩條小手臂，朝遠處哦哦地叫喚起來。
鬼子兵陡然一驚，急作手勢讓小女孩不要叫。然而小女孩又怎能理解他的意思，她要叫人來救他。
泥漿已漫過了鬼子兵腰部，他依然示意小女孩停止呼喚，好像她會叫來比陷身泥潭更可怕的東西。
可小女孩看他陷得越來越深，呼喚得更急切了。遠處的莽林間好像有了什么回應。
那種山獸般猙獰的表情又倏然浮現在鬼子兵的面龐，他舉那枝帶血的弩箭，威脅小女孩立刻停止呼叫。
小女孩小眼睛眨巴眨巴地瞧著鬼子兵。也許她生在這遠離塵世的大林莽，也許她還太幼小，她還讀不懂人類的內心，她又呼喚起來，她只想快點叫人來，好救起鬼子兵。
泥漿已漫過了鬼子兵的胸，也許是因為呼吸艱難，也許是因為別的什么，此刻的面孔上全然是嘴牙咧嘴的獸態。就在他行將滅頂之際，他手中那枝帶血的弩箭飛出。
小女孩驟然停止了聲音，那枝弩箭貫穿了她小小的身體，她倒下去的過程顯得是那樣的緩慢……
沼澤上泛著一團泥漿，泥漿上浮著那朵小紅花；山花叢中的小女孩好像睡著了，不過小臉上凝結著一種費解的神情。
靜靜的林莽，靜靜的沼澤，靜靜的草地，還有草地上一簇簇艷麗的山花……一切似乎都沒有發生，那初升的太陽依然把眼前的一切抹上了一層寧靜與美好的燦爛。
是呵，這個故事同我毫不沾邊，可是我一輩子都不會忘，我總在想，如果沒有那場人類的戰爭，當然便不會有這樣的故事發生；然而我又總在想，如果真的沒有那場戰爭，這樣的故事就真的不會發生么？
讓我難忘的，還有那首早已消失的兒歌----
山花呀山花/開在山林下/小哥哥帶我山林采山花/采來山花呀/采來山花編花環/戴著花環回家見媽媽/媽媽呀媽媽說我快長大/長大了我也是一朵鮮艷的花/長大了長大了/長大了我也是一朵鮮艷的花……
五年級的作文 篇9
每當我看見同學們在拖地，我第一次換水，拖地的景象歷歷在目……
那天，我們組值日，我負責拖地，第一次拖地的我竟有些不知所措。該拖地了，“顧!倒水!”我讓我們班的.“大力士”幫助我去換水!“哦!”小顧說完竟無動于衷。“趙小胖，幫我換水!”我又讓同桌幫我，“女漢子，自己換去!”求人不如求己，自己去換吧!
我剛拎起桶一看，滿滿一桶水。唉!慢慢來吧!我把桶拎到門外，誰知撒了一地，回來再處理吧!我無奈的拿起桶，繼續“光速“移動。雖然已倒掉了一些水，擔仍舊很沉。我像一個企鵝一樣，搖搖晃晃地移動;而桶中的水則在糾結“出來”還是“離開”。
終于到了衛生間了，我放下桶，如釋重負，但肩膀一如既往的痛。我捶捶背揉揉肩，深呼吸，拎起桶，倒掉了污水。我把桶放進洗手池中，再打開水龍頭，水嘩嘩地流下來了。“滿了!“我尖叫一聲，關上了水龍頭。桶卡住了，動也動不了!誒!加油吧!我卷起袖子，雙手拿住手柄，往上抬，然后快速拿出，最后放在了地上。心想：不行了，但今天是我值日。繼續加油吧!我自己給自己鼓勁。
我拿著水桶繼續往教室走，我想到了一個好辦法。把水桶放在地上推著走。我彎下腰，抓住手柄，快速向前終于到了教室。
我腰酸背痛，但又繼續快馬加鞭地拖地。
“啊!我還想去幫你呢!”我同桌走來，“自己解決好了?” “當然!”我樂開了花……
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