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雨的作文初中
在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的雨的作文初中，希望對大家有所幫助。
雨的作文初中1
昨天，大家在操場上體育課，突然，下起了雨來。
雨開始只有幾滴，沒過一分鐘，就由小雨變成了傾盆大雨。仿佛雨點們迫不及待想到地下來似的。
雨下得非常大，非常猛烈，操場上的人抱頭鼠竄。有些人往教學樓跑，有些人往樹下跑，還有的女孩子尖叫著逃走。天空頓時昏暗起來，仿佛要大發雷霆似的。在雨中的樹可就沒那樣幸運了，它們搖擺著，仿佛有人輕輕一碰，它們就會倒在地上。雨中的花和草還算僥幸，大樹替它們遮風擋雨，做它們的避風港，盡管這樣，它們其中的'幾株還是體無完膚。
雨中，慢慢地升起了一層薄霧，籠罩著大地，籠罩著建筑，籠罩著樹木。薄霧仿佛一層輕紗，樹木穿上它，看上去朦朦朧朧；大地穿上它，仿佛隨時都會不見；建筑穿上它，為它增添了幾分神秘……
下雨時，非常悶，悶得使人難受，仿佛你呼吸多了隨時都會沒似的。
下雨時，非常冷，仿佛你放一盆水在這里，就會立刻結冰一樣。你站在雨中，你會感覺到了北極，站在雨中一會兒，準會澆你個透心涼。
雨點兒黃豆一般大小，非常涼、非常涼。雨中有股清香的泥土的味道，仿佛雨就是干凈的泥土。雨滴打在葉片上會有“嘩啦嘩啦”的聲音，雨滴打在地上就會有“嘀嗒嘀噠”的聲音。雨滴打在車頂上面就會有“吧嗒吧嗒”的聲音，上面三種聲音合在一塊，就成了雨中的交響曲。
雨日漸地，日漸地，變小了。雖然雨停了，但它給天空留下了一道漂亮的彩虹。
雨的作文初中2
日月星辰，花鳥草蟲，風雨雷電是大自然的常客，亦是大自然必不可少的景物。我對雨有著情有獨鐘的感覺。
幼時的我，對待雨只是身邊的一個陪伴。每當下雨，我們小朋友們總愛穿起花雨鞋，披著油傘打水戰。有時，則帶著花雨傘，浸步在雨林之中，雨鞋碰著水發出的聲音，我們為雨喝彩的笑聲一同沉浸在雨景之中-------那時，在我眼中，雨是一位美麗的使者，因為它給我們帶來了無窮的樂趣！
童年的我，對待雨是一種激情。那時，幾個同學比較愛好打籃球，喜歡享受在球場上那英姿身影。雨天中，拍著濕皮球，赤著腳丫子，伴隨著夏雨那激情澎湃。那沖鋒聲遠遠大于雨聲，打上十幾個球，無比歡樂！在那時，在我的眼中，雨是一位激情的使者，因為它給我們帶來了無盡的歡樂！
到了那含苞欲放，正值風華正茂的青春時代。我們承受著學習的壓力、家庭的風波、朋友的感情以及社會帶來的種種不幸給我們造成了無數的恐懼與煩惱，心理種種的壓抑造成我心靈多次的傷害。我總愛向我的好朋友互訴各自心中的煩惱，來減輕我心中的負擔。雨的出發點是好的，它讓我們一起手牽手，肩對肩地在雨之景中漫步，讓雨聆聽我們的.罪過，讓雨洗脫我們心中的苦海。青春年代，雨是一位聆聽的使者，因為它給我們帶來了無暇的擺脫！
隨著年齡的慢慢增長，對雨的感觸，雨的感覺有著不同的看法。隨著日歷一天天地翻過，隨著一年四季的更替交換。雨讓我感悟萬分！感謝您，雨！
雨無時無刻不在伴隨著你，雨能為你傾訴，雨能為你聆聽，雨能陶冶你的志趣。在我眼中的雨，它是獨一無二的，愿它能為你一切！
雨的作文初中3
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，雨有春夏秋冬。
春雨貴如油，春雨像一位慈祥的母親滋潤著她的孩子們，哺育著她的孩子們。地上的小草像饑餓的孩子，迫不及待的張開綠色的大嘴吸吮著甘甜的乳汁；柳樹姑娘披上了新裝，正在蒙蒙細雨中擺弄著她那柔美的綠發，顯得更加青翠。
夏雨脾氣暴，陰晴不定說變就變。你瞧！剛才還是晴空萬里，可現在狂風暴雨并肩“作戰”，橫掃千軍。那些剛剛放學的孩子們拔腿就往家沖去，只為了躲避這狂風暴雨的侵襲。那原本生機勃勃的世界好像一眨眼的功夫就被“敵人”“掃蕩”成了一座座空城，令人措手不及。
秋雨是個藝術家。他有節奏的指揮著世間萬物。你聽！雨落進了溪水中，溪水叮咚作響，像一位鋼琴家在演奏；雨在森林中穿梭，葉子忽上忽下發出沙沙的聲響，像一首優美的歌曲他是一位畫家，田野、山林，被他潑了油彩，如一幅幅鮮亮的油畫。雨淅淅瀝瀝的下著，他沐浴著世間萬物。空氣在他的洗禮下變得格外清新，果實在他的滋潤下香飄十里，莊稼在他的沐浴下更加真是美不可言啊！
冬雨最純潔，它將所有的'委屈凝聚在一起，你挨著我，我擠著你，變成了一朵朵潔白無瑕的雪花，如同白衣天使般飛入大街小巷，山川河流，覆蓋著大地。用它純凈的心靈拂去人間的污垢，迎接生機勃勃、姹紫嫣紅的春天！
雨的作文初中4
雨，我不知從什么時候開始，漸漸愛上了你，我想親吻你，去感受你的寂寞。——題記
初春，我站在屋檐下看你，細細的雨絲從烏云密布中灑下，風吹著這若有若無的線，你滋潤著大地，滋潤著萬物。瞧，你在那，那片嫩綠的葉子上，調皮的笑著。瞧，你在那，那含苞欲放的桃花苞尖上，等待著花兒絢麗地開放。瞧，那，那，到處都有你的身影。那柔弱的身軀和風一起彈奏著春天的樂曲。“繩鋸木斷，水滴石穿。”是班固先生說的，你堅定的性格讓我陶醉。
霎時，夏天悄悄地來了，而你也常來了，幾乎天天可見你嬌小的身影，黃昏，天暗了，我坐在窗前望你，你大粒大粒的落下，你也有煩惱？你滴在窗上，從云媽媽懷中滑下，你也在思念嗎？你輕輕地敲打著窗，你在看我嗎？看著你冰涼的臉龐，看著你無力地滑下，我為你傷心。
秋，來了，你，卻成了我的稀客，但你給我們變了一個魔術，那一樹的果實，一叢的鮮花，都是有你的灌溉才變成這樣，難道你不算一位偉大的'魔術師嗎？你卻不來看看你的果實。來看看農民們燦爛的微笑。終于，我等到了你，你在那飽滿的紅蘋果上笑著，在那朵紅花上鬧著，你多開心啊！
冬，提著雪白的禮裙姍姍走來，你為什么和我玩起了捉迷藏？我找也找不到你了，我獨自一人蹲在樹下想你在哪？忽然，一陣清涼滋潤了我的一絲頭發，我仰望天空，一朵朵雪花在空中飄飄，原來你穿上了銀裝，我笑了，你似乎也笑了，從天上落下，你累了嗎，在我頭發上休息？
你睡吧，真不知道下一次我會在哪遇見你，雨。我愿做一株小草，吸收你的痛苦。我愿做一條小魚，感受你的清涼。我愿做一片磚瓦，幸福的擁抱你。我愿做一粒雨珠，永遠伴隨著你。我愛你，雨。你愛我嗎？
雨的作文初中5
剛出教室，雨點就飛了下來。飛在我的頭上、臉上。原本干燥的地面，早已被打濕。天，蒙上了一層烏黑的輕紗，而雨從天上飄下。
下雨了，春天本應是多雨的季節，正如“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”可是今年的春出奇的悶熱。“轟……”一道春雷打斷了我的思緒。這時，才發現，我已快淋濕了。沖進教室，一道道雷聲也伴隨著同學的腳步聲陸續響起。當大家都陸續步入教室時，雷聲戛然而止。那絲絲的雨也加大了。烏云散了，而雨，卻沒有停。它們在空氣中交織、融合。形成了如蜘蛛網般的'薄霧。白色的細紗代替了黑紗。這原本快停的雨，卻驟然加大。黃豆般大小的雨，狠狠地摔到了地上，碎了。而樹葉也被這剎那間的暴風驟雨散落一地。如那西園的羅紅，點點的離人淚。雨又加大了。突然心中產生了一種莫明悸動，一種想沖進雨中的沖動。強壓下它，再細細觀賞這雨，這雨如同小孩子般，在空中飛舞，又在地上蹦蹦跳跳，逗引著人們與她們一起玩耍。經不住她們的挑逗，被強壓的悸動如潮水般涌出。此時，我沖進瓢潑大雨中，感受她們在臉上、衣上的跳動。
此時，我在雨中與他們共舞。鳳是伴奏的笛，雨水打在地上是那伴奏的鼓、樹葉是沙錘。我如癡如醉地沉浸在與雨的舞蹈中，沉浸在這歡樂的大自然交響曲。此時，我在雨中跳舞，雨在沖刷著我的身體，而前世的風，今世的塵，在洗刷著我無盡的哀魂。
雨的作文初中6
俗話說：春雨貴如油。三月，連綿三兩天雨，似牛毛，似花針，似細絲，更似一群群從天而降的小精靈。春雨打在屋頂的玻璃波浪板上，在樹葉上滴答滴答，在鐵皮屋頂上叮叮咚咚。我聽著同樣的旋律，美妙的雨聲，仿佛聽著美妙的音樂，是淳小姐用纖細靈巧的雙手彈奏的。在我家的陽臺上，有一盆漂亮的植物。葉子很大，顏色是淺綠色，就像一個有花的綠色春天。她舒展著柔嫩的腰肢，沐浴在溫暖的春風中。小雨滴聚集在綠葉上，變成大水珠，順著葉脈滑下。這些可愛的小水滴，以綠葉為滑梯，一個接一個，一群人，轟然倒下，別有一番趣味。他們似乎在組織自己的樂隊，演奏鼓和鋼琴，將他們所有的聲音融合成一首優美的音樂。粗心的孩子當然不懂，聽著大自然美妙的音樂，感受大自然真正的呼吸。一時間耳邊傳來各種美妙的聲音：“嘭嘭嘭嘭”、“嘭嘭嘭嘭”、“舒沙沙”……每一個聲音都是那么親切溫暖。站在樓頂看雨，別有一番滋味，雨細，軟，密，隨風飄。大地籠罩在一層薄薄的透明紗里，一切都隱隱約約的朦朧，給人一種回溯和模糊的感覺。抬眼看向遠方，雖然能看見，但一切都是淡淡的。細雨就像農家大叔在地上輕輕撒種，又像春姑娘把珍珠丟在地上。那“沙沙”的`聲音，正是珍珠掉在地上的聲音。春雨是春天的前兆，雨過春來。杜甫寫得好：“好雨知時節，春來。風潛入夜，潤物無聲。”是的，春雨是適時的雨，是好雨，在世間萬物最需要她的時候，她悄悄地來滋潤。地球上的所有生物。她唱著歡快動人的歌，滴答滴答，給大地帶來生機。聽到淳于的鼓聲，淳小姐醒了。她一路奔跑，載歌載舞，悄悄地來了。我抬起臉，任由雨水打在臉上。我吐了吐舌頭嘗嘗大地的奶涼涼是的，甜的。
雨的作文初中7
雨聲，在大自然悲傷的時候，你讓人們聆聽到了大自然傾訴的聲音。我雖然沒有錄音機，把你的聲音變作永恒。但是，我用一顆真摯的心，記錄下你的聲音。
雨聲，是什么？是大自然在向人類傾訴？還是大自然在向人間播灑希望之水？
雨聲，是一首完美的交響樂，從微弱的音符開始，慢慢地，慢慢地，一直響到高潮，奏出了最雄壯的'聲音，折服了世界上一切的雜音，好像全世界只有雨的聲音。忽然，戛然而止，像一根斷了的弦，一切聲音都在一剎那消失了。聽雨，是一種享受。
“春雨貴如油”春雨的聲音最動聽，它是新生命的前奏，在淅淅瀝瀝的雨聲中，人們突然感到——春天來了。一個萬物復蘇的世界到來了。是春雨的聲音告訴了人們。
夏天的雨，聲音最雄壯，在炎熱的天氣里，給了大自然新的甘泉，給大自然注入了新的活力，創造了一個百花競相開放，鳥兒比翼雙飛的世界。是夏雨最雄壯的聲音給大自然譜出一曲激昂的交響樂。
秋雨，嘩啦嘩啦，給人們帶來了豐收的喜訊。耗盡最后一滴雨水，讓莊稼結出最飽滿的果實，讓人們臉上帶上最燦爛的笑容。秋雨的聲音宣告了一個生機勃勃的世界即將結束。
冬雨，以另一種身份出現——雪。在這個寒冷的季節，它不想打擾那些喜歡安靜的人們，悄悄地落到樹上，房屋上，馬路上，人們的肩上，描繪出一幅“此時無聲勝有聲”的美麗畫面。
是雨的聲音，教會了我傾聽。
雨的作文初中8
我的母校在無錫市連元街小學。她是一個花園式的學校。校園里，會舉辦各種各樣的活動，會發生各種各樣的新鮮事。使我魂牽夢縈的還是校園聽雨，她頗有情趣，令我難忘。
你看，又下雨了。校園里，那雨充滿了激情，充滿了詩意。她蘊含著豐富情感，有時淅淅瀝瀝，如江南少女吟詩；有時熱情粗獷，似山東大漢擂鼓；有時吞吞吐吐，時下時停，像淑女悲秋；有時夾著寒風冷雨，肆虐瘋狂，又仿佛失去了親人的大嬸在嚎叫……
那次，正是盛夏的'下午，同學們都在教室里安安靜靜地做著自修課作業。漸漸地，天灰蒙蒙起來，或許是因為光線的緣故，許多同學都將目光轉向窗外，就連心思也飛走了，再也沒有心思做作業了。強烈的風吹卷著樹葉，發出了“沙沙”的響聲，猶如一位詩人帶著沙啞的聲音，吟誦著很有個性的詩句。劇烈的雷鳴轟響，發出了令人震顫的聲音，又仿佛是一位高明的演奏家，在敲打著大鼓。一切前奏都已經結束，“樂曲”也開始了高潮。雨下起來了，隨著雷聲，伴著狂風，雨也越下越大，豆大般的雨珠撲打在了窗臺上、玻璃上，“滴答、滴答”清脆的聲響傳在我的耳邊，同時也叩響了我的心田。被這不斷變化的雨聲所吸引，我甚至忘了自己的存在。
自修課終于結束了，“歌曲”也漸漸地進入了尾聲。我走出教室，靜靜地站在走廊里，聽著滴落在小花圃里的雨，就像聆聽著音樂家們那美妙的樂章。沒有了雷聲的伴奏，沒有了暴風的勇猛吹卷。那聲音是何等的清雅，“滴答、滴答”一聲聲如同夢境般的微妙輕巧，在葉子上、水潭里降落，泛起了圈圈漣漪，使人仿佛在另一個美妙的境界中。
校園聽雨，別有情趣！
雨的作文初中9
雨在不同時候會展示出不一樣的景象，若是大小或長短，那就愈加有風趣，很討人喜歡。
小雨像一個漂亮的仙女，給人間撒下了好似白紗布般的漂亮雨點，裝飾著人間，讓它變得漂亮無比。同時，這位仙女還是一位音樂家，在雨點落下時，安排了一場天下無雙的音樂會。它與眾不同的特征，在于每一個出現“小蘑菇”的地方，聲音都不同，你可以去傾呼滴答滴答——雨水落到石頭上；嘩啦啦嘩啦啦——雨點穿過樹葉時，唱的歌；嗒嗒嗒嗒——小蘑菇長到了地上；轟隆隆——雷伯伯開始打鼓了……聽了這么美妙的音樂，其他人都會感到身心舒暢、格外輕松。
中雨應該是一個斯斯文文的紳士，幫著那些辛勤的清洗工，沖走了垃圾，仔仔細細地清洗了地面，讓整個世界變得愈加整潔、干凈。
我一直非常尊敬大雨先生，為何呢？這是由于在古時候，世界有很多地方在鬧旱災，這個時候大雨就不考慮所有地跑過世界各地放源于己全部的.水，被人有水喝，干裂的土合攏，動植物獲得水，只須看見大家臉上的笑容，大雨就滿足了。但它來不及開心，它一恢復水分，就立刻到下一個地方降雨去了。
最討人喜歡的是陣雨，每當這個時候看到天空時，我就想笑，由于我感覺天空像一個小小的小孩，你給這個小孩子哭就哭，你推得更近，他哭得更厲害，可你一旦給他最帥的變形金剛——他笑得比花兒還燦爛——真是太好玩兒了。
雨有著強大的魔力，而不一樣的雨又有著不一樣的魔力，這部分有魔力的雨一塊合作，才創造出了這個漂亮的世界。
雨的作文初中10
每當天氣預報說今天、明天都下雨，這雨多數落不下來。正如前幾年的段子所說：如果你相信天氣預報，那你就是個傻子。
提到雨，我不得不提20xxFIFA世界杯，還記得7月1日的16強的日本VS比利時。比賽剛開始，就下起了俄羅斯著名的“太陽雨”，不知道是下雨的原因，還是日本水平的問題。在69分鐘時，下起了小雨。這讓我想起了秦觀《浣溪沙》中的“無邊絲雨細如愁”。在69分鐘前，日本2：0領先，可比利時在20分鐘內連進3球，以3：2絕殺日本隊。
看到比利時的神勇表現，就像是雨給了他們力量，把他們內心的能量喚醒，讓他們有了逆轉的`機會。這場雨下得痛快、酣暢淋漓。
門外下雨，門內讀書品味人生。
其實，你總在不經意間明白人生的真諦。你會知道其實人生就像雨一樣時緩時急、有重有輕。子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”可你們不知道，流水一樣的時間，猶如日復一日年復一年的水積累而成的。我們讀書也是這樣，要“問渠那得清如許？為有源頭活水來。”努力學習，才不讓自己的努力白費。
提到雨，我又會想到去年的那場大雨。黃豆大的雨點，不但擊打著我，也擊打著路上的行人。無論怎樣跋涉“千山萬水”總有一種力量在推動著我，讓我撒開腳丫子跑，躲入安全的地方。可是，我只能用一把小小的傘來擋雨，終于到了目的地：文思作文。我真想高唱一首：“我為你跨過山河大海”。
課上完時，雨漸漸地變小了，天上的烏云也變薄了，積水在下降。是的，再大的雨都有停的時候，陰霾一定會散去。
雨想來，你攔也攔不住，雨想走，你留也留不了。就像所有的榮耀與痛苦，愛與恨，生與死……
雨的作文初中11
清晨，我從睡夢中醒來，伸了個懶腰，向窗外看去。只見天空中烏云密布，好似一個大黑鍋蓋著大地。遠處的山巒被薄紗般的云霧籠罩著，感覺陰沉沉的，好像要下雨。
不一會兒，就聽見門外“滴滴嗒嗒”的聲音，我想：這聲音好像是雨滴聲，可能下雨了。我便走出門外，果然不出我所料——下雨了，陣陣微風吹來，感覺好涼爽，可舒服了。
我照常來到學校，雨還在下著，只是漸漸變得大了起來。直到第一節課，天空終于大哭起來，滂沱大雨傾瀉而下，那“嘩嘩”的'雨滴聲使我們寂靜的校園沸騰起來。讀書聲、雨聲創造出一首美妙的交響樂，“叮——鈴——鈴——”下課了。我走出教室，站在門口，只見豆大的雨珠猛烈地傾瀉下來，砸在地面上，濺起無數朵水花。整個大地都被這雨所覆蓋。學校的操場因這沉悶的天氣而空無一人。只有操場一角那蓬勃的香樟樹和盛開的菊花仍然堅強地挺立在那里，任憑大雨的沖刷，也沒絲毫的畏懼，十分頑強。為這校園增添了許多生趣。
下午，雨過天晴，燦爛的陽光照射下來，我感覺好暖和。這天空可真像娃娃的臉，一會兒陰沉，哭喪著；一會兒開心，微笑著，真是陰晴不定，令人琢磨不透。可我還是喜歡這陰沉的臉，喜歡著傾盆的大雨。
我這愛雨后的大自然；愛這滂沱的大雨；更愛這雨的世界 。
雨的作文初中12
用“聽雨”作為題目，一是借了季羨林老人的同名大作，其次就是前段時間下了一場又一場的雨。從小學就讀了些季老的文章，有一篇好像是《夾竹桃》吧，那時只是比較仰慕他是北大的校長，卻對他的.文章懵懵懂懂。最近因他的離世，我又追憶起季老，想他那痛心怒斥的“愚氓滅美”，又想他一生堂堂正正的謙遜做人。其實從本質上來說，我這聽的雨是夏雨，而并非季老筆下“小到了無”的春雨。而且我這人天生念舊，也與春雨的“新”格格不入。我暑假在家所聽的夏雨，除了急促的節奏，也沒聽出點其他什么。
我所謂的聽雨與常人不大一般。所謂雅客文人，俱為香茗一盞，臨窗而坐，品味品味這雨的意境。我卻只是“胡思亂想”，由雨想到小時候可以在雨中玩耍，由在雨中玩耍的幼年，又想到現在，想到倉促而過的童年，竟感到了一絲滄桑寂寞。當然，只是我感覺，是與不是，無從驗證，只當少年老成吧！
一次偶然看到友人從周莊拍的照片，水鄉的朦朧美夾著小雨的迷蒙定格在相片上，而友人以圖片為題材寫的一些聽雨感悟更是令我驚嘆不已，一度將他奉為神人。其實每個人對事物都會有不同的認知和感受。往往看似俗者實際上最真實。
我愛聽雨，讓雨沖刷、梳理我內心的一切不潔，讓我變得純粹，坦白，像季老一樣，一生堂堂正正謙遜做人。
雨的作文初中13
初中里的第一秋季，秋季里的第一場雨。“初一”一切都是新的，開始了新的旅程。
雨淅瀝瀝地下著，開始并不是很大，可這足以吸引了我們的眼球。一下課，好多同學聚集在了樓門口，有的靜靜地望著，有的躍躍欲試，更有的調皮的男生趁著雨不是很大，一下子沖進雨中，又馬上跑回來，身上的衣服已半干半濕了。
我站在旁邊也站著看著，看著這淅瀝瀝下的雨。看著雨中的校園，看著雨中校內的.同學，看著許多繽紛涌動的花桑我伸出手，也觸摸到了秋天的雨滴，干脆直接伸出去了一只胳膊，真爽！
還未等我淋漓盡致，雨突然間變大了，嘩啦啦地下著，但調皮的同學仍不甘心，回班拿來傘，三兩成群地往外跑，我看了會他們戲雨又獨自回到班中。
嘩啦、嘩啦。咦，好像一盤盤的水波在地上。一抬頭，原來是二樓的排水管在一下一下地排水，很有節奏。我連忙拽來同學告訴我的新發現，我說象噴泉，她說卻象泉眼，這時見一位胖胖的男同學舉著傘站在了排水管下面，雨水潑倒在他的傘上濺起層層水花。
打鈴了，上課了，雨還在下著，像為老師說的話伴奏。課又很快地過去了，雨還下著，好像永遠也止不祝不知是雨本身讓人興奮，還是因為這是初秋里的第一場在初中下的雨，大家都很興奮，樓道內又再一次熱鬧起來。
終于，雨微微有些小了，不知誰說了一聲剛才是傾盤大雨，，現在變成牛毛細雨了。這節體育課，頂著絲絲細雨，感受著秋的到來，格外愜意，接收著秋的洗禮，走向了體育館。
初中，新的家園；初中，第一秋季；初雨，第一場雨。“初”字已不再陌生。
雨的作文初中14
清晨，睜開眼便聽見一陣嘩啦嘩啦的聲音。嗯？難道下雨了嗎？拉開窗簾一看，果然，雨伴隨著清脆的聲音一滴一滴落在地面，下雨了！下雨的時候其實也是最舒服的時候，打開窗戶，一股雨特有的、濕潤的氣息撲面而來。濮陽已經好久沒下雨了呢！
我本以為這雨也就是和以前一樣，早上下一點蒙蒙雨，等過一會兒后，它就會自動變晴。今天的雨，似乎同往常不大一樣，它已經連著下了好長時間了，可是外面任然沒有一點變晴的意思，反而越下越大……
中午的時候，新聞上面說，我們這塊地方將有大到暴雨，和我們為鄰居的山東省，情況也并不太樂觀，因為它們那邊有泰山和千佛山，所以下大到暴雨的.同時，或許還會伴隨著山洪災害，我們這邊的雨其實還好，網上說：周口和許昌那邊下的雨快趕上南方的雨量了，怪不得成稱為暴雨呀！
大概在下午兩點的時候，雨應該是這一整天下的最兇的時候了，我明明關著窗戶，可雨的聲音卻依然不見減小。晚上的時候，下了一天的雨似乎有些疲憊，在一天的暴雨之后，悄悄的沒了聲息。雖說天還是一直灰蒙蒙的，但是一點雨的聲音都沒有了，雨停了。從窗戶上來看，地面上多出了不少水坑，只有水坑的深度嘛，那倒不知道，不過由此可見，這次的雨下的是真大呀，不愧是被新聞稱為暴雨的雨。
雨的作文初中15
人們可以經常提及“雨”。雨有時會讓人心煩，但他的性情變了可能會讓人忘記回來。
下雨可以使心情舒暢。每天熬過炎熱的十天，人們第一次想起“雨”。他們希望下一場大雨雨似乎意識到了人們的心。馬上下大雨，連花草樹都感到涼爽。花能吸收露水，草能感受到自然雨的氣息，更不用說樹爺爺了。唱著“綠色的歌”，歡迎下雨小姐的到來。而且我們中的一些人正在在雨中玩耍。有些人在雨中跳舞還有更瘋狂的，在雨中追逐。下雨使我們欣喜若狂，但雨不是萬能的。想不出需要多長時間。需要休息一會兒
雖然下雨讓人欣喜若狂，但“雨”也有不為人知的.一面！
下雨的時候狂風大作，馬上開始下雨，人們本來心情很好，突然被大雨攪了。這時人們會責怪大雨，孩子們會很討厭大雨。大雨瘋了，就像獅子一樣。當沒有人能照顧的時候，下起了傾盆大雨。然后我開始漫不經心地抱怨！
是啊！雨是反復無常的雨是溫和的雨更暴躁……事實上，雨沒那么壞。只要我們有好一點的性格，就不會對雨生氣。因為雨是自然界的，沒有雨，世界上所有的東西都活不了，人類要喝水，植物要像我們一樣喝露水。所以我們要重視雨的價值要重視雨的存在。要更加重視雨的到來。
再聽到“雨”這個詞就已經不陌生了。雨的存在對飲雨的價值多么珍貴！
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