那首詩我曾讀過作文

　　在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的那首詩我曾讀過作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

那首詩我曾讀過作文1

　　夜，很靜謐，但我的心在晃動。

　　閑，很無聊，但我仿佛聽到了自己的未來。

　　一切都在重蹈這原先的樣貌，因為每一天都像一首情緒波動的詩。

　　昨日，一首動人的詩。翻開記憶的長廊，回首自己的一路。有時我們總經不住太多的感概，為昨日的成功而感動自豪，為昨日的失敗而痛哭流涕……回首往昔，我們還會靜靜地流淚。感動于自己一路的艱苦付出。不管是經歷暴風雨或是“龍卷風”的洗禮，我們都堅強地做下去，旅途中的風景有時艷麗，有事催人流淚，卻編織成了一首動人的詩。

　　這天，一首奮斗的詩。韻味今朝，我們太多的豪言壯語，太多屬于自己的理想……每個人都擁有自己一個遠大的目標，那個目標會如人生一樣幾經波折，那個目標會如下輩子一樣，永久都難以達成。但目標承載著我們對它的期盼和奮斗，群書堆織起來的校園生活，三角形般固守的生活。分數，知識，試卷，沖擊這我們的精神世界。因為有了那份堅持，讓我們忘了一路上的疲倦。這樣的生活讓我們感受到我們無悔的青春。用我們不懈的努力去寫下了一首奮斗的詩。

　　明天，一首滿懷期望的詩。因為有了我們不懈的'努力，而譜寫了動人的詩，奮斗的詩。而我們的明天，依然會自信滿滿。再現出一首充滿期望的詩篇。人們常說：“陽光總在風雨中，烏云上會有晴空。”像暴風雨后，陽光依舊會灑滿大地，冰雪過后，人們期盼的春天終究會來臨，疼哭過后，未來總會有別的喜悅。相信未來，相信“心并不遠，夢并不遠，只要你踮起腳尖。”即使每一天都不是一馬平川，但只要你學會去選取出一個正確的方向，我相信我們終會到達那遙遠而可及的彼岸。

　　此刻，我們還在奮斗著。未來將至，只等我們說一聲：“開始”。然而我們也會抓住屬于我們的機會，因為每一天都是一首詩。

那首詩我曾讀過作文2

　　詩是秀麗的，詩意蘊悠長韻味無窮，詩具有飽滿的藝術魅力。大千世界多姿多彩，生活的每一天都豐富充實，每一天都是一首詩！

　　每一天都是一首詩，一首激動人心、熱情奔放的詩！

　　記得前不久，一位老師到我們班上課，并錄像作為示范課。老師之前備的課與最終題目不一，又因為是新老師，所以上課時免不了緊張，手足無措，幾次冷場，構成尷尬的局面。起初，同學們不免有些躁動，免不了對老師心存質疑。之后，大家漸漸地體諒老師了，配合老師的互動。因為不好導致幾次重拍，可笑容依然久久蕩漾在同學們的臉上。當老師忘詞泄氣或緊張時，大家都笑著到：“沒關系，重來！”并且會不約而同地爆發出雷鳴般的掌聲鼓勵老師。最后，經過大家的共同努力，拍攝成功！大家互相擊掌，分享這詩一般的喜悅、詩一般的活力與詩一般的秀麗！

　　每一天都是一首詩，一首感到常在、溫暖永恒的詩。

　　開學不久，班上一位同學手不慎被水果刀劃傷了，同學們很著急，老師很擔憂。第三天，這位同學包著手回到了校園，同學們的關懷立刻充滿了整間教室。一缽缽溫暖的“心靈雞湯”傳達著無限的關懷。你幫忙接水，我幫忙打飯，他幫忙交作業……這一點一滴的'小事讓受傷的同學熱淚盈眶，感激、感動充滿心房。這又何嘗不是一首意味深長、耐人尋味、富有藝術魅力的精彩詩篇呢？

　　每一天都是一首詩，一首緊張充實、忙碌無閑的詩。

　　在這個人才濟濟的社會中，競爭無處不在，每個人都倍感壓力巨大。在校園里，刻苦學習的同學們就構成了一道亮麗的風景。思緒奔波在一節節課間，腦海里浮現著無窮無盡的知識。為理想、為目標，我們每一天都在奮斗；為語文、為數學、為英語……我們每一天都在寫詩！詩？什么詩？一首優美文學小詩？不是，是一首放飛夢想、^v^起航的詩！它每一天都在我的心中浮現，我朗誦著它，便不由有了前進的動力！加油，加油，再加油！

　　每一天都是一首詩，學習的詩，生活的詩，藝術的詩，美妙的詩！讓我們在這多姿多彩的大千世界，每一天都為自己譜寫一首獨一無二的詩！

那首詩我曾讀過作文3

　　大千世界，蕓蕓眾生，無奇不有，包羅萬象。我們生活在這個奇妙又新奇的世界里，每一天敲打著生活的快節奏，享受著生活的新氣息，我恍然覺得，其實，每一天都是一首詩，昨日的詩是濃厚與充滿韻味的詩，值得我們去回憶與回味，這天的詩是一首充滿好處與活力的詩，明天的詩是一首滿含憧憬與期望的詩，每一天難道不是一首詩嗎？

　　昨日，我們早早起床，去迎接新一天的曙光，早早吃了早餐，提起書包，趕上車子，到達校園，拿出書本，大聲朗讀起來。不久，跟著“大部隊”走下教學樓，沐浴清晨的陽光，去進行課間活動，早晨的陽光總是如此，宜人的，暖暖的`。午后，與同伴們一人拉一人，像人鏈似的去吃飯，真可謂“人多力量大”，往來者無不覺得驚奇。下午，偶爾有體育課，便一群“瘋子”在操場上灑熱汗，狂張舞，型態好不瀟灑，校園各個角落回蕩著青春的聲音。傍晚，大家揮手告別，到家后，吃完飯又開始“夜戰”，完后，上床睡覺。精彩又有好處的一天宣告結束。

　　這天，我們仍似昨日一樣，像往常一樣，去生活，去奮斗，只但是，多了一份憧憬與期望，也許，某些人認為這樣的生活太單調，天天去讀書寫字，工作，拼搏，沒有一點的刺激與新鮮，的確，作為新時期的人們，為了使城市建設得更完美，許多人奮不顧身，舍棄了自己的健康與娛樂，但，生活還是一樣地過，城市還是如此地運轉，山上的水還是一樣地流。只在乎你如何看而已。

　　我則說，每一天都是一首詩。

　　未來，我們會有更大的臺階去跨，明天，將會是一片嶄新的天空，好好地迎接每一天，才會了解生活的真諦，大千世界，蕓蕓眾生，無奇不有，包羅萬象。我們生活在這個世界里，每一天敲打著生活的節奏，享受著生活的新氣息，我再次覺得，其實，每一天都是一首詩。

那首詩我曾讀過作文4

　　“無人信高潔，誰為表予心。”駱賓王的《在獄詠蟬》，表明了他的仕途心跡。冥思苦索之后，留下的，只是傷感遺憾。

　　那是一首詩，剪下的，是它那悲慘的遭遇。

　　蟬是一種餐風飲露高潔的秋蟲，然而沒有人明了它是高潔的。它一生風餐露宿，吸吮著露水，咀嚼著樹皮，除了在那短暫的烈熱時光里，它一向不聲不響。盡管如此，它的做法，卻自古不被人理睬，甚至忽視了它的存在。

　　但駱賓王非如當世人，他為人生而感慨，夜闌深處，只能聆聽它那窸窣的聲音，借此，寓己高潔。

　　那是一首詩，拾起的，是他那慘淡的一生。

　　他正直一生，卻遭害下獄。童年時的.他才出眾人，被當世人譽為神童；年輕時的他風華正茂，曾名震一時。誰知人事難料，晚年的他被人誣告陷害，被謫入獄。

　　“無人信高潔，誰為表予心。”意思大概是：沒有人明了它是高潔的，現在像我的命運，又有那個人肯來替我表明心跡呢？我贊它，是因為它是出自一個為人高潔的肺腑之言；我贊它，是因為我對這句話有著共同的觀點。

　　那是一首詩，批判的，是他們那勢利的自私。

　　展望歷史，多少清正廉官被誣告入獄，多少平民百姓被嫁禍入獄，得以存身的，無非是一些東廠西廠這一類的污吏。敢問歷史，當今朝廷里的，有幾個是廉官？答曰：莫有。

　　駱賓王的這句詩，若是被當今朝廷視見，估計又是入獄。朝廷的黑暗埋沒了多少英雄賢才，多少郁郁不得志的才人退隱山林，但他們又能如何呢？他們無非只能舞文弄墨來發泄、來傾訴自己的屈悶。

　　斗轉星移，落葉的卷襲，伴隨著的是改朝換代；時光荏苒，蟬聲的嘶啞，抹不去的是文人純粹的傲氣與曲折的人生。

　　那是一首詩，回望卻縹緲存傷；那是一首詩，傲節卻無能為力；那是一首詩，戛然卻映照興亡……

　　那是一首詩，去分享那寂寞與哀傷。

那首詩我曾讀過作文5

　　每當我吟誦起這首詩，我就會想起我的媽媽，每當我吟誦起這首詩，便會回憶起我于媽媽經歷過的點點滴滴。這首詩便是銘記于我心中，永遠也不會忘記的詩——《游子吟》這首詩是在我三年級的時候學的。當時，我只是為了完成任務地去學去背，根本不領會詩中所要表達的情感。后來，隨著年齡的越來越大，年級的越來越高，我漸漸明白這是一首表達母愛的詩。詩人孟郊將要離家遠行，他那慈祥的母親正在油燈下一針一線地縫制著孩兒的衣裳，雖然心中有千萬的不舍，但再小的.雛鷹也會飛上天的。

　　她把對兒子所有的愛凝聚在這一針一線上，希望，他能有所成就，將來出人頭地。孟郊處于對母親的歌頌，便寫下了這首千古流傳，感人至深的名作。讀到這兒，我便想起了自己的媽媽，她是多么的疼愛我呀。回想起我于媽媽經歷過的點點滴滴，有一件事一直讓我記憶猶新，雖然這只是一件平凡的事，但在我心中這件事給了我溫暖。從一年級讀到六年級，每一年的作業量都不一樣。

　　年級越高，作業越多，現在我正面臨著畢業考試，所以作業的多少可想而知。每天回到家我都媽媽嘮叨作業怎么怎么多，可媽媽總是面帶微笑地聽著。吃完晚飯，我便拿出作業本開始寫作業，每當這時，媽媽總會搬個小凳子過來看著我寫，說：“認真寫，這樣就不嫌作業多了。”每天，我都會寫到8點左右，媽媽也會不厭其煩的陪我到8點。每次我都叫媽媽不要等我了，畢竟她也累了一天了。可她卻說在等會兒，這樣一等，就會等到我把作業寫完。

　　媽媽每天都起得比我早，睡得比我晚，我真的很擔心她的身體，每當我看見她累得直不起腰時，我的心揪成了一團。這首詩我永遠也不會忘記，因為這首詩讓我感受到自己母親對我的那博大深厚的愛，這種愛如潤澤萬物的陽光讓我感到舒心，所以我將更努力地學習，將來回報社會，回報我的媽媽。

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