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美與美的事物作文通用
在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的美與美的事物作文通用，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美與美的事物作文通用1
人們對于美，有不同的觀點。而有名人說：“這個世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！�
在城市里，馬路上是飛馳的汽車。車輛只有在等紅綠燈的時候才會停下來一兩分鐘，可不一會兒，車又會發(fā)動起來，窗外的風景一晃而過。
窗外的大樹是筆挺的，馬路旁的.綠道一塵不染。兩旁的大樹遮住了猛烈的陽光，為人們帶來了清涼。路上有幾個在默默打掃的環(huán)衛(wèi)工人，他們身穿橘黃色的上衣，看起來是年紀比較大的中年人，手上拿著掃把，默默地把地上的落葉、紙屑掃到一塊。人們從他們身邊匆匆走過，旁若無人。
烈日當空，環(huán)衛(wèi)工人們來到路旁打開自己皺巴巴的背包，拿出一個裝滿了水的，凹凸不平的礦泉水瓶，坐在路邊，大口大口的喝了起來。他們皮膚被太陽曬得黝黑，手上有許多粗糙的繭子，嘴巴龜裂。喝完水，又繼續(xù)起身打掃。
他們其中的幾個穿過那川流不息的寬闊的馬路，打掃落在路中間的垃圾。
有時候遇到問路的人，他們會熱心的給他們指路。有時候掃地時遇到遺失的物件，他們路不拾遺，尋找失主。
他們就是這樣默默地維護著這個城市的衛(wèi)生風雨無阻。
那些對人們給予幫助的人，對社會默默付出的人，比如警察、醫(yī)生、幫助過我們的老師同學……他們如同一盞明燈，照亮黑暗。他們是最美麗的，他們不是美在外表，而是美在內心。
美與美的事物作文通用2
我的家鄉(xiāng)在巫山。家鄉(xiāng)是全國有名的“水果之鄉(xiāng)”，比如：脆李、紐荷爾......只要品嘗過的人們都會戀戀不忘。可我最想念的就是巫山深秋的紅葉和甘甜可口的曲尺紐荷爾。
說起巫山的紅葉，就想起來一句贊美巫山紅葉的歌詞：“滿山紅葉似彩霞，彩霞年年映三峽”。對啊，每年一到深秋，長江兩岸的紅葉紅得似朝霞，紅得像火焰。
今天剛好周末，太陽公公一大早就露出了笑臉。媽媽約上我的小伙伴們隨著長江一路而上，目的地是有名的水果基地“曲尺”。長江像一條碧綠的絲帶伸向遠方。江水是那么的清澈，幾乎可以看見江底；江面是那么的平靜，靜的仿佛一面鏡子。長江兩岸是我最愛的紅葉，在太陽的照耀下，格外鮮艷。風輕輕地吹著，滿山的紅葉就一浪一浪的.，連綿不斷地“燃燒”著，我們的小臉蛋都被染紅了。我在路邊輕輕摘下一片紅葉，仔細一看：光滑細膩，圓圓的，好像我們的小手掌。
時間過得真快，一會兒我們就到達了目的地。我和伙伴們被滿園的果樹給驚呆了。媽媽說：“這就是你向往的紐荷爾基地”。我快步走進果園，一棵棵個子不高的果樹，被滿枝頭的果實壓彎了腰。金黃的果實像燈籠一樣那么圓，沉甸甸的。我迫不及待待的摘了一個果實剝開皮，哇！里面的果肉飽滿而多汁。我口水都流出來了，咬上一口，味道甘甜可口讓人回味無窮，這一刻，甜到骨子里去了……
夕陽西下，我們滿載而歸。親愛的小伙伴們，歡迎你來巫山，觀紅葉、品紐荷爾。因為“醉”美在巫山。
美與美的事物作文通用3
世間萬物無奇不有大自然有一種過程，叫做生長；蒼穹有一種過程，叫做變化；時間有一種過程，叫做流逝；人生更有一種過程，叫做奮斗！
但他們總有一個同樣的信念——追求美好。
不管你是凡夫俗子，還是達官貴人；不管你是卑微弱小的生命，還是擁有強大智慧的人類；不管你是處于逆境還是順境，“追求”不管何時都能扣響你心靈的大門。萬物因為追求所以充實！萬物因為追求所以美好！萬物因為追求所以高尚！萬物因為追求所以自由！萬物也因為所以奮斗不屈，百折不撓！
此時此刻，理想的翅膀自然會插在你的生命上，助你一臂之力到達夢想的頂峰！和白云一起自由漂浮于藍天，和雄鷹一起翱翔，和太陽一樣散發(fā)無窮力量，給萬物以動力，以精神，以斗志！
人生是望不盡的大海，飛不出的蒼穹，探不清的宇宙，看不透的迷霧，所以人生沒有境界，沒有大小的約束，沒有邊輪的修飾。走得更遠是萬物的.唯一目標，盡力走更是人生的準則！
花固然美麗，樹固然高大，鳥固然自由，但花總會凋落，樹總會枯萎，鳥總會死去，但他們卻顯得更偉大！俗話說“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！边@足以說明一切了。生命固然可貴，但只要你走得問心無愧，就算生命逝去了，你的過程還是最美！永遠留在自己心中，永遠留在他人心中，永遠留在世人心中！
成與敗并不值得欣喜若狂或灰心傷氣，只要你認為“成”與“敗”任何一個字曾光顧過你的人生，你就是上帝的寵兒，記住屬于你的過程，你的人生就不再被自己的思想所控制而變得喜怒哀懼。
記住過程！它比成功更值得細細品位！
美與美的事物作文通用4
夏姑娘的離開，帶走了炎熱的太陽，帶走了咬人的蚊子，但卻“引”來了秋姑娘。
秋姑娘帶來了許多美麗的風景：金燦燦的菊花、時不時輕輕拂過我們臉頰的秋風……其中，我最愛火紅火紅的楓葉。
小區(qū)樓下就有2棵楓樹。因為才剛剛入秋，葉子的顏色還沒有完全變紅，而是淡黃的楓葉上泛著微微的.紅邊，好似一朵黃花邊兒上沾了點紅顏料，十分好看！
大部分的樹葉都已經開始變紅了，只剩下少部分的“頑固楓子”還沒“變身”，在大堆大堆的“已變身楓子”中，很是搶眼！
我的眼球在大堆大堆的楓葉中“掃視”，想找到一片已經完全變紅的楓葉，可是，一片也沒有，我很失望。
退后幾步，再看看楓樹，它就如同一位母親，向我們這些“孩子”們張開雙手，要把我們攬入懷中；又如同一把紅黃相間的大傘。走近些，它就像一個大蘑菇，抬頭看看，就像一大片紅黃相間的“蘑菇云”……
爸爸幫我摘下一片楓葉，我把葉子翻過來，用手輕輕的撫摸著葉脈，微微凸起的葉脈如同一位飽經風霜的老人頭上的皺紋。楓葉的中間是主葉脈，旁邊的一些是小葉脈，由主葉脈連接著葉柄，葉柄連接著樹，就是通過：樹→葉柄→主葉脈→小葉脈的順序輸送營養(yǎng)。
這時，秋姑娘吹來陣陣秋風，吹落了幾片楓葉。被吹落的楓葉化身成為一個個小精靈，在風中歡快地舞蹈。落到地上的小精靈，不一會兒又被秋姑娘“拉”起，繼續(xù)空中之舞。而還有少部分楓葉“睡”在了大地媽媽的懷里，為泥土輸送養(yǎng)分，自己也變成泥土，悉心照料可愛又美麗的花兒。
我喜歡菊花，喜歡秋風，但我更喜歡秋天里最美麗的風景——楓葉。
美與美的事物作文通用5
生活如同電影，一幕幕不停地播放著，一個個鏡頭，一個個片段，都記錄下點點滴滴，在這些生活的點滴間，有無數美麗的瞬間。
清晨，迎著微風，沐浴著陽光，我來到了學校，坐在座位上，我發(fā)現窗臺上吊蘭都蔓延到我的桌子上，就在我不耐煩地推開它時，我發(fā)現吊蘭上居然有幾個白白的、即將開放的花苞，我耐心等待，直到下早讀的課間，花苞終于綻放，花兒開放的瞬間，是美麗的`，使命的怒放。
在實驗室里，彌漫著酒精和火柴的氣味，我們在實驗臺旁，靜靜地進行著實驗，看他，小心翼翼地夾持著試管，在跳躍的火苗上移動著試管；看她，一手舉著量筒，一手捏著滴管，謹慎地滴加液體；而我自己，頭上早已滲出密密的汗珠，手也因出汗而打滑，我輕輕拿起集氣瓶，緩慢移走玻璃片，等待著那氣體“流”出來，終于，燒杯中的蠟燭熄滅了。就在火苗消失的一瞬間，“我終于成功了！”內心的興奮、喜悅無以言表，臉上的掛滿燦爛，心中感到自豪與激動。蠟燭熄滅的瞬間，是我成功的瞬間。
記得那個寒冷的下午，操場上十分熱鬧，我們班和其他班的比賽選手站在拔河場地的兩端，哨聲一響，同學們在場地中央使勁全身力氣向后拉，周圍的同學也都聲嘶力竭地喊著加油。終于，在僵持了幾分鐘后，那個紅線落到了我們的區(qū)域內，頓時，我們歡呼雀躍，繩子過線的一瞬間，是我們全班成功的瞬間，也是我們共同努力的瞬間，更是我們團結協作的瞬間。
我們要留心生活中的點點滴滴，用眼睛尋找生活中的美麗瞬間，用心體會每一個美的瞬間！
美與美的事物作文通用6
“啊，愛在萬州，美麗的地方，你四季鮮花綻放，三峽好風光……”每當我聽到這首歌時，就會想起我的家鄉(xiāng)，那個美麗的城市——萬州。
這周星期二，學校決定組織六年級去參加“徒步江南”的集體活動。8點40準時出發(fā)，過了一會兒，我們便走到了萬安大橋的上面。忽然，一陣輕風從我臉上拂過，感覺十分的愜意！我轉過頭一看，奔騰不息的長江映了我的眼簾。江上駛過一艘艘輪船。
除了長江以外，我們萬州還有一個引以為榮的地方——音樂廣場的音樂噴泉。夜幕降臨，天空像被黑紗籠罩之時，音樂廣場才迎來了高潮。只聽一首首優(yōu)美動聽的歌響起，噴泉在五彩繽紛燈光的照耀下，不約而同地一齊噴了出來。只見噴泉隨著歌聲噴出了一道道優(yōu)美的弧線，觀者嘆為觀止。時而一人獨秀，隨著音樂左右搖擺；時而二人配合，你退我進，你進我退，不停地纏繞在一起；時而三五呼應，一個往那兒噴，一個往這兒噴，一個又向上噴，一個又向下噴，不停地搖擺著，像一幅美麗的圖畫正歡迎人們的觀看……一首歌曲剛結束，緊接著又來一首，在舒緩時，柔情似水；在歡快時，熱情如火；在高潮時，它們又會組合在一起，向天空噴出高達十米的'水柱，給夏天的人帶來清涼。
不知不覺中，我們又來到了一個宛如人間仙境的地方——南山公園。走進公園，朝氣蓬勃的大樹爺爺們正笑瞇瞇地向我們揮手示好。在這個百花齊放的春天，肯定是少不了花兒們的爭奇斗艷啦！你看，那潔白的玉蘭花正高舉著酒杯；那粉紅的桃花羞紅了臉；還有那金黃的油菜花是多么的耀眼奪目……
美與美的事物作文通用7
小學往事樁樁件件，歷歷在目，這可是我記憶倉庫里一顆顆流光溢彩的珍珠��！
記得上四上年級的時候，老師正在檢查第七課《蟋蟀的住宅》的家長簽名，同學們個個信心滿滿，鎮(zhèn)定自若，可此時的我卻急的像熱鍋上的螞蟻，因為我沒簽名，班級的美。我當時在想：要不我自己簽名算了，可是我是好學生啊，怎么能干這種事情呢？再說了，爸爸的潦草字我又模仿不來，唉，只好乖乖罰抄咯。后來，老師讓我把課文抄五遍，當我抄到第三遍時，盧老師來了，說：“好了，孩子，別抄了，放學了，該回家了，老師相信你下次一定不會再犯這種錯誤了，對不對？”我點點頭，老師向我投來肯定的目光。自從那一次以后，我就再也沒犯過類似的錯誤，老師對我的信任和寬容，我永遠銘記于心。
六年級下冊，一次讓我永遠忘不了的.放學。那天，我正準備拿雨傘回家，可這時卻發(fā)現，我的雨傘不知被誰給劃破了，看起來是用刀子劃破的，可惡的是，居然每一個地方都劃破了，無一幸免。這可怎么辦？這是把新雨傘啊，弄壞了媽媽肯定會罵我的，怎么辦呀……想著想著，眼淚止不住的往下流。這時，幾個同學立刻圍上來，不停地問我怎么了，我哭泣著把事情告訴了他們，他們安慰我說：“好了，先別哭了，回家跟媽媽解釋一下吧，她會原諒你的，要是不行的話，就讓弄壞的同學賠你一把吧，別哭了……”在同學們的勸告之下，我止住了眼淚，不再哭泣，微笑面對他們，看見我破涕為笑了，他們也笑了。同學們，謝謝你們對我的關心，我永遠不會忘記你們，時時刻刻把你們放心底！
小學生涯己經結束了，可是多彩的童年，鮮艷的紅領巾，敬愛的母校，親愛的老師，親愛的同學我永遠不會忘記，你們永遠在我的內心深處，永遠永遠……
美與美的事物作文通用8
梅花落塵埃，只為體驗最強大的自己。梅花隨風飄落。梅花存在于世間，以天下為榮！
冬天，雪花飛舞。小時候一個人在院子里玩，遠處一片片梅花盛開。我看不清他們，只能隱約看見。仿佛一片片粉霧四處彌漫，點綴著茫茫冬雪，又仿佛有無數粉龍在周圍盤旋，十分美麗。如果你靠近一點，你會看得更清楚。西風蕩漾，初冬的晨霧彌漫著深深的寒意，冰面一夜結冰。就像無數粉色的蝴蝶在跳舞。很熱鬧。她嬌嫩的紅色花瓣正在綻放，她的紅色連衣裙在風中飄蕩。在這個死氣沉沉的冬天，過去那些美麗的花朵紛紛枯萎凋零。只有梅花盛開供人欣賞，花瓣飄落，有淡淡的清香。她正在綻放希望的花朵，默默地等待春天的到來。
梅花以這個世界為榮。它是一朵美麗而驕傲的花�？矗瑒偨⊥Π蔚闹l，鮮艷的花瓣，輕盈的雄蕊點綴著梅花。無論你往哪里看，它都是一幅美麗的圖畫。面對這股新的'寒風，它沒有低頭，而是選擇得意洋洋。它充滿了驕傲，用它敢于向寒冷挑戰(zhàn)的只有顏色的花朵填滿了蒼白而單調的世界。
梅花以世界為榮，以這個世界為榮，她代表著生命的精神，以這個世界為榮，即使枝頭和花朵被毀，也不會向嚴冬低頭，哈哈！人生就是這樣，何必犯忌！何必擔心！只要心是對的，就算有幾千人反對，又有什么意義呢？不要害怕冬天，讓我們在這個冬天開花吧！
美與美的事物作文通用9
生活中到處都有美，不管是花園中，學校里，但是卻有些人認為只有藝術是美的，其實也不盡然，因為在日常生活中，我們只要仔細的觀察，就可以發(fā)現原來我們生活周圍都是美的。在春夏秋冬這四個季節(jié)，景色不同，美的地方也跟著不同，所以真正的”美”是要用心去體會，才有辦法感受到美的奧秘之處。
在喧鬧的操場上，仔細觀察，就可以發(fā)現許多的美。在早自習時，每一位學生站在操場，用肉眼也許看不出來到底哪里美？但是只要用你的”心眼”來觀看，就會發(fā)現原來整齊的隊伍和學生們搭配起來是十分賞心悅目。下課鐘一響起，操場的景色又變了樣，原本嚴肅的.氣氛都飄散而去，轉變成小朋友玩樂的天地，時間一前進，景色也會改變，這就是美的輪回轉變。
在寧靜的公園里，可以發(fā)現有一只只顏色似彩虹的蝴蝶在花草上自在的飛舞，蝴蝶彷佛變成了花草的裝飾品，將花草襯托得更引人注目。一棵棵聳然壁立的大樹，也許大樹的美感度比花草還要來得不明顯，但是只要仔細觀察，就看得出來原來萬物都是美的，這就證實了羅丹說的話”美到處都有，對于我們的眼睛，不是缺乏美，而是缺乏觀察�！�
不管是在陸地、天空或是海洋，都會有動物存活。每一種生物都有他的特點，例如：蟑螂，許多人都認為蟑螂十分丑陋，其實動物沒有美和丑的分別，每一個動物都是美的。我認為面貌不是最重要的，事實上最重要的在于心，面貌再怎么美麗也勝不過心腸好。
世界上的每一樣東西都是美的，不管是校園、公園，還是生物都會有它美的特點，心胸寬闊的人，眼中的景色都是美的，但是對心胸狹小的人來說，卻是完全不同。有許多人不了解什么是美，其實連我自己也不太明白，但我相信只要有心，就能發(fā)現生活中的美！
美與美的事物作文通用10
在祖國的東南方有一座美麗的城市——上饒。全市東西長210公里，南北寬94公里；土地面積約萬平方公里。在碧藍的天空襯托下，他顯得格外的美。
上饒是一座擁有1700多年歷史的古城，這座古城的土地不僅孕育了人類無限的文明，還賦予了大自然那雄偉壯麗的山水風光。內涵深厚的民族景觀，鐘靈民秀的民族風情。
三清山是上饒的獨特景觀。他原名又叫少華山，為歷史道教修煉場所。它主體是2公里，東西寬公里，平面呈荷葉狀，由東西到西北傾斜。它被稱為西太洋邊最美麗的花崗巖。它由十大風景組成，其中三清宮，玉京峰，西海岸和南清園景區(qū)最為有名。
在那雄偉的山清山的龜峰之中，其中的'景觀是千姿百態(tài)。瞧，在那蔥郁的樹林間，一座形態(tài)極像老人的一座山峰目光正對著碧藍的天空，像是高高的山間。要屬最獨特的，還要是臥佛�；蛟S大家一聽到這個詞就很新奇吧？山如其名，這是由自然山體構成的一座山佛像，你可別小瞧它，它可是我國最大的臥佛。
上饒不僅僅只有這么二三個景點，那最美鄉(xiāng)村婺源也落在了上饒。它們構成了衣服自然的山水畫。那不僅僅是風景美，還有人美。看見那絡繹不絕的外鄉(xiāng)人會為他們指路；哪家小孩走散了會帶路……這些都是我們上饒人的體現。
天天向上，永遠富饒。這不就是贊送我們上饒嗎？我為上饒人驕傲，我為成為上饒人自豪！
美與美的事物作文通用11
如果說人生是五彩繽紛的，那么語言必是其中最絢麗的一抹，如果說人生是一種藝術，那么語言必是其中最美麗的一種。———題記
其實在平時我們說的語言之中，也蘊涵著美……
我曾問過語言：“你是什么？”
語言告訴我：“在世人眼中我只是話，在學生眼中我只是語文；在名人眼中我是他們口中的名言；在作家眼中我是他們的心聲；在失聲的人眼中我是他們的向往；在古人眼中我是他們的靈魂�！�
我也曾問過語言：“你的性格是什么？”
語言告訴我：“有人給過我‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’的無私奉獻；有人給過我‘偶然值林叟，談笑無還期’的卓越不群；有人給我‘今夜月明人盡望，不知秋思落誰家’的思深請長；有人又給我‘但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山’的`豁達豪邁�！�
我還曾問過語言：“你的美是什么？”
語言告訴我；“‘明月松間照，清泉石上流’是我的美；‘路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索’是我的美；‘剪不斷，理還亂，是離愁’是我的美；‘莫道不消魂，席卷西風，人比黃花瘦’是我的美。”
在與語言對話結束后，我恍然大悟，原來語言是這么美，藝術是這么美，世界是這么美，真值得我們用心靈來體味。語言，藝術，我小心念著，在以前我肯定認為那是兩碼事，但我現在才發(fā)現，其實語言也是一種藝術，他是比其他藝術更美的一種藝術，發(fā)現語言之美，你會感受到萬物之美；發(fā)現語言之美，你會感悟到生活之美；發(fā)現語言之美，你會體驗到藝術之美！
讓我們攜手語言藝術，去體會語言藝術的博大精深，去發(fā)現那無盡的美。
美與美的事物作文通用12
重慶市渝中區(qū)第二實驗小學二年級一班，小睿玫瑰和玫瑰是好朋友。但是有一次，他們?yōu)榱嗣溃懿婚_心。
一天晚上，玫瑰和月季吵架了。
羅斯說：“我的兄弟姐妹很多，有紅的，有黑的，有白的他們都有燦爛的.笑容和苗條的身材。特別是白花像小女孩頭上的蝴蝶結，微紅的像小女孩抹了胭脂的小臉。他們就像在舞臺上跳舞。我們是愛的使者，尤其是在情人節(jié)，人們把我送給他們的愛人！我還是不漂亮嗎？”
月季很不服氣。搖頭說：“我的臉很可愛。五顏六色的花瓣一片一片的覆蓋，微微的向下滾動。雄蕊頂端好像有一頂小帽子。太陽照在我身上，就像抹了一層油，閃著明亮的光澤。你能像我一樣每個月每個季度都開門嗎？人們可以經常欣賞我的美麗。你跟我比什么？”
他們不會讓任何人。之后就不再是好朋友了。
過了一會兒，月季花和玫瑰的花瓣漸漸散開，仿佛在傷心地哭泣。
月姐知道后，深深嘆了口氣，說：“不要拿自己的外表和自己的心靈和靈魂來比較�？醇t梅。雖然沒有你的那么耀眼，但是有一股清香，有一股傲人的風雪之氣。俗話說：‘劍鋒來自削尖，梅花香來自苦寒’。而且人們經常拿紅莓來歌頌那些革命烈士，歌頌他們的美德。你比它漂亮嗎？”
月季和玫瑰羞愧地低下頭。
美與美的事物作文通用13
周末，媽媽帶我去外婆家。
外婆家的風景如畫，在我的心中勝過各種風景名勝。
湖邊，一排參天大樹，猶如一排訓練有素的士兵，默默無聞地守護著村子。大樹下，有一些老人在聊天，有說有笑。還有一些婦人帶著孩子在樹下乘涼，湖面上沒有一些波瀾，就像是一面平鏡子。偶爾，還有幾只螢火蟲掠過湖面。
遠處，村外的小溪邊。
幾個小孩坐在小溪邊，輕哼著一首首不知名的歌謠。溪水清澈得能看見河底的鵝卵石，小溪像一條透明的藍色絲帶，彎彎曲曲。溪水唱著快樂地歌兒，帶著人們的快樂和幸福流向遠方。
不遠處的小山坡是看夜景的好地方。小村子的美景盡收眼。抬起頭，玩玩的月兒像一艘小船，淡淡的月光給小村子披上了一層薄薄的紗衣，寧靜的村子，顯得更加神秘。滿天的繁星都在眨眼睛，就像一顆顆閃爍的寶石。
小溪的東邊是一片樹林。遠遠望去，就像是一顆顆綠寶石。這時，我情不自禁地想起了課文《山雨》：這雨中的綠色，在畫家的'調色板上是很難調制出來的，然而只要見過雨淋的綠，便很難忘卻。雖然現在沒有下雨，但我已經能想象得到，下雨時小樹林那種朦朧的美麗了。小樹林那種令人難以忘卻的綠，吸引著我走了小樹林，在平靜的小村子里，人、植物和諧共處，互相依賴。
村子里，慈愛的母親唱著催眠曲，萬物都沉沉地入睡了。相信在陽光普照大地之后，一切都不會變。
美與美的事物作文通用14
天色漸漸暗下來，路邊的燈亮了起來，我穿過一道道街，走過了一家家飯館，旅館，包括一條條胡同。
路過一家面館，昨天還是燈火通宵，里面的人絡繹不絕，今天卻早早地打烊了。晚上九點多，我一個人來到了這家面館里，里面只有一對情侶和店主一家。我坐了下來，要了一碗牛肉面。
這家面館已開了三四年了，他們的碗雖有些陳舊，但洗碗的人把這碗洗的光滑干凈，沒有一點的污漬。也換過碗，也換過筷子，也換過桌子，擦了又換，換了又擦。
許多人或許知道這家面館在悄悄地改變，但它的`味道不會改變，它一直是余味猶存，服務員把面端到我面前的時候，它冒著熱氣，香味撲鼻，有香菜在上面，少許的牛肉也在里面，既好吃，又好看。
在那天晚上，店里的人并不是很多，在人少的時候，他們會把面條做的很好，但每個人的口味都大不相同。有人吃出了甜的味道，有人吃出了咸的味道，也總有人什么味道也吃不出來。還有人問店主：“為什么吃出了孤獨的味道？”店主就說：“因為你的內心太孤獨，太寂寞，但孤獨不會一直伴隨著，因為人生總會有美好在等待。”
有很多人說，生活就像是一碗面，你加糖多了，它就會甜，你加鹽多了，它反而會咸，那你加你喜歡吃的東西了，你就會喜歡去吃。
它更像是廚房里的調料，有著酸甜苦辣咸，想吃什么味道的，就要自己去調。同樣，你想要什么樣的生活，也要自己創(chuàng)造。
這樣，你心中的美就會悄然綻放。
美與美的事物作文通用15
我很喜歡美。我喜歡穿美麗的衣服，戴美麗的發(fā)卡……但在一次閱讀《青年文摘》時，里面有一篇叫《審美殘酷》中寫的美，我卻不喜歡，并且讓我很厭惡。
在讀的時候，我簡直不相信這是一篇真實的文章。藏羚羊奔跑的樣子很美，但后面卻有一輛車在追它們；萬鳥齊飛的樣子很美，可卻是人們拿鞭炮在嚇它們；孔雀開屏很美，而卻是人們用激素喂它們……這些全部是真的'。
我們難道為了欣賞到美，而去傷害那些動物么？掩耳盜鈴的美不是真正的美。我們要愛護動物。記得一次我去玉淵潭玩，一群可愛的小鴨子跟在鴨媽媽身后在碧波粼粼的湖面上玩耍。它們時而低頭飲水，時而抖動小翅膀。平靜的水面，可愛的鴨子，仿佛構成一幅美麗的山水畫。突然岸邊一個游人為了拍一副鴨子的照片，拿起一個小石子扔向鴨子，小鴨子嚇得四散游去。游人卻在因為拍到了照片而哈哈大笑�？吹竭@樣的場景，使我既氣憤又傷心。
其實這樣的事情還有很多，人們?yōu)榱藵M足自己的私欲，去傷害無辜的小動物。正如《審美殘酷》最后一段所說的，我們在囚禁自然與自由。我們不能把快樂建立在傷害動物身上。地球的美，是離不開動物的。如果我們不愛護動物，那么地球就會少一種顏色。要是在這樣下去，在不久的將來，動物將會把我們看做天敵。我們再也不會欣賞到動物為我們創(chuàng)造的美麗的景象了。
愛護動物吧！從現在做起，否則我們會永遠的后悔下去。我再也不想看到類似《審美殘酷》這樣的文章。我不喜歡這樣的美，大家都不會喜歡。
美與美的事物作文通用16
暑假去了一趟五岳之一——華山，體驗了一下自然之美。
去的時候沒什么意思，一直坐在車上，因為是自駕游，路程又遠，走了整整一天，我也沒有心情看風景，一直在睡覺。大概在晚上才到，下車就去賓館了。
我們的安排是第三天去華山，所以前兩天去了其他景點。第三天，我們興致勃勃地來到華山。走在路上時就可以看到華山，它給人的感覺像一位害羞的少女，躲在云霧之中，若隱若現，讓人神往。
買了票，很快來到坐纜車的地方，纜車很大很寬敞，八個人坐一個纜車。在纜車上，我一直把目光停留在窗外，在那一刻，你才能真正感受到華山之美，那驚心動魄的美，高高低低的山，周圍都環(huán)繞著一層云霧，看起來，像一座座仙山。往下看其實并不可怕，而是看到一大片一大片耀眼的綠，在陽光的照射下更加光彩奪目。
纜車的速度很快，上了西峰，這是華山最高的一個山峰，看山下真有一種“會當凌絕頂，一覽眾山小”的感覺。到這還不是山峰的最高處，還可以往上爬，于是眾人們都忙了起來，很快爬到了最高處。
哇！我即刻被眼前的美景所吸引，我這是到了仙境嗎？還是在夢中，這里仙氣繚繞，抬手就可以抓住云朵似的。我大口深呼吸，感受這奇峰峭壁、連綿起伏，群山高低錯落直插云霄的霸氣，品味鬼斧神工的美。在不遠處還有一座涼亭，供人們休息。我們在這里轉了幾圈，飽覽了涼亭的`古色古香之美，然后依依不舍地離開了。自然之美令人驚艷，大自然是人類的老師，為我們留下如此美如仙境之地，我們要愛惜它、保護它，它是屬大自然的。
這個暑假不虛此行，華山，也成為我人生記憶當中，最美的一片寶地。
美與美的事物作文通用17
我覺得我要瘋了，為眼前那份難以置信的美。
樹，不高。纖細的枝椏，伸展成一種恣意的婀娜。枝梢上，滿滿滿滿的都是“小蝴蝶”，冥思不動的“蝴蝶”。
這些鋪天蓋地的“小蝴蝶”，活潑而又深沉、脆弱而又堅韌、安恬而又霸氣、寧靜而又喧鬧，把原本寂寞的枝椏點綴成一片令人目不暇接的絢爛。
樹梢上那一只只輕靈已極的“小蝴蝶”，其實是桃花，有著蝴蝶浪漫的魂。
每年初春，桃花便不顧一切地、盡心盡情地綻放，看似嬌柔的花朵，頑強地蘊藏著一種讓人心悸的巨大力量；它化身為飽滿的音符，在瘦瘦的枝椏上繁衍出一闋闋美麗的交響曲，把酣眠的春季敲醒、把沉寂的日子敲亮。
桃樹聰慧。它舍棄寂寞的長紅，而選擇在春季狠狠地綻放到圓滿的極致，任由滿樹春意鬧枝頭。然后，在猝不及防之際，遽萎謝，讓人們在凋零的惆悵里緬懷剎那的嫵媚、憧憬來春的驚艷。
桃花妖嬈。然而，此刻，坐在桃花樹下，看薄薄的.陽光將遠遠近近迤迤邐邐的桃花照出了一種輕亮的水紅色，不覺妖嬈，只覺清麗，不覺艷俗，只覺嫵媚�！对娊洝分行稳萏一ㄊ㈤_的那八個字“桃之天天，灼灼其華”，簡直就是勾魂攝魄的“文字妖精”，把那種絢麗已極、繁盛已極、華美已極的感覺，淋漓盡致地表達了。
桃花，是愛花人一生的眷戀、一生的牽掛。
我看著看著，覺得自己已經瘋了，為眼前這份不可思議的美。
美與美的事物作文通用18
人們都說：美就在我們身邊，只要你細心尋找就可以發(fā)現。既然美麗那么容易找到，那我就去尋一尋，找一找。
美。不就是景色美嗎？我在走向九峰公園的路上，心里一直在念叨著這句話。九峰公園里不就到處是美嗎？想著想著，我就來到公園的山腳下，環(huán)顧四周：四面綠樹成蔭，空氣格外清新，令人神清氣爽。太陽透過樹葉之間的縫隙灑下斑斑點點的光。站在樹蔭下，還有幾只麻雀為你歌唱，清風在向你問好——這一切是多么美麗。
我仰望天空，天瓦藍瓦藍。找到了，找到了！我大聲喊著。我轉頭正要原路返回，突然發(fā)現一位老奶奶拄著拐杖向山上走去，她一頭銀發(fā)，卻梳理得十分整齊，滿臉堆積著皺紋，看上去飽經風霜。她背駝得很厲害，但還是努力挺直著背脊。她蹣跚地向山上走去，看著她的背影，我頓時擔心起來，老奶奶會不會摔倒算了，時間不早了，現在就回去。我剛向下走了一步，身后傳來啪的一聲，緊接著一陣木頭敲擊地面的聲音傳來。我回頭一看，壞了，那位老奶奶已經摔倒在地上了。一位叔叔正在散步，他看見了，趕緊跑過去，蹲下，扶起老奶奶。老奶奶，您沒事吧？沒事，老身板不好使了您老人家走平路還可以，爬山，太危險了。叔叔說道，這樣吧，我送你下山吧。然后，叔叔攙著老奶奶，一步一步往下走。
我看著他倆離開的.身影，頓時明白了什么。找到了，找到了，我終于找到了人們所說的美了
美與美的事物作文通用19
從前有一只小兔子很喜歡臭美，每次出門都要精心打扮一番，大家都說她是天生的衣架子。因為大家都喜歡和她交朋友，所以小兔子越來越驕傲，所有不好看的東西和動物都變成了她指責的對象。
有一次出門，她遇到了正在地里勤勞干活的刺猬姑娘，一看到刺猬姑娘背上的刺，小兔子就皺起了眉頭，“你這身刺太難看了，我要是有它，出門都不敢出。這天氣，你就穿一件襯衫，丑死了，你看我這身衣服，要多好看有多好看”。可是面對小兔子的.指責，善良的刺猬姑娘裝作沒聽見，繼續(xù)干自己的活。這可把小兔子氣壞了，可是過了幾天，小兔子發(fā)現在森林里對她贊美的少了，對刺猬姑娘和地鼠小姐的稱贊卻是越來越多了。
于是她找到森林里最優(yōu)雅漂亮的孔雀姐姐，問她：“孔雀姐姐，你說我和小刺猬誰更美”，“刺猬姑娘美”孔雀姐姐不假思索地說道，“憑什么？”小兔子不服氣了，“因為刺猬姑娘心靈美。”孔雀說。小兔子不信，于是她每次出門都換一件衣服，想用自己外表的美奪回從前的贊美，可不但沒有奪回，反而弄的自己越來越窮，不得不向大家借錢�？伤龥]想到，第一個借給她錢的竟然是刺猬姑娘，望著刺猬姑娘，小兔子哭了。
刺猬姑娘勤勞、善良、樂于助人，她將美藏在心靈里，這才是真正的美！
美與美的事物作文通用20
我的家鄉(xiāng)有一座美麗的江濱公園。
一個風和日麗的星期天，我獨自漫步江濱公園。在青龍江大橋上放眼望去，只見江水滔滔，和煦的陽光照在江面上，閃爍著碎金子似的光彩。偶爾一兩艘漁船駛過，江面便漾起小波紋。江水很清，藍天白云，兩岸的綠樹紅花，高樓大廈，以及遠處的群山倒映水中，繪成了一幅巨大的山水畫。
從大橋下來，沿著外灘，踩著鵝卵石鋪成的小路，我一邊漫步，一邊欣賞周圍的景色。一棵棵柳樹挺立在水邊，好像一位位少女在美滋滋地照鏡子。風吹過，柳樹還婆裟起舞呢！路邊的小草也舒展著纖細的身子，好像在向我們問好。碧綠的草地上點綴著紅的花，黃的花，一陣風吹過，花兒在綠葉中諾隱諾現，像閃爍的星星在跟我們玩捉迷藏。此時，和暖濕潤的江風拂過臉龐，讓人倍感愜意。
走下堤岸，我來到人行道。說是人行道卻是有七八米寬，上面鋪著廣場磚，顯得整潔，漂亮。人行道邊上一棵棵樹木就像一把把撐開的大傘，“傘"下回蕩的是人們的`歡聲笑語，人行道外側的迎春花開得正艷，那花瓣像一只只淡黃的小蝴蝶，盡情地展示著自己優(yōu)美的身姿。對了，人行道上還有序裝著地燈呢。一到晚上，這些地燈就會次序亮起，那紅的光，綠的光，黃的光……相互輝映，把江濱路打扮得像仙境一般。走著，看著，想著，不知不覺離開了江濱公園。��！江濱公園的美景說也說不完，道也道不盡，真不愧是人們休閑游覽的好去處。
美與美的事物作文通用21
風，輕柔地撫摸著我；水，在我的腳下流過；山，威嚴地鎮(zhèn)嚇四方；樹，搖曳著它那柔嫩的身軀……群山環(huán)繞，萬樹懷抱。抬頭望，總有一行麻雀飛上枝頭。不曾看見，樹上原來還有幾只美麗的蝴蝶。俯頭看，總有一簇鮮花躍于地面。不曾看見，原來還有幾只可愛的小蟲。閉眼想，總有一番濃濃鄉(xiāng)情。不曾發(fā)現，原來故鄉(xiāng)可以這么美！
不知廬山真面目，只因身在此山中。中國規(guī)模最大的古代石窟群之一：云岡石窟。“世界三大奇塔”之一：應縣木塔。中國四大佛教名山之首：五臺山……這些，就像是開辟山西的盤古，支撐山西一片天。它們，回曲環(huán)繞，傲立挺拔，正如我們的人民一樣，不屈不撓，永不放棄！富饒的資源，辛勤的人民，開心的笑臉，濃濃的情誼，一切盡收眼底，豐饒的山西……
當我躺在鄉(xiāng)村土地上的時候，當我仰望天空的白云，手里握著芬芳泥土的時候，我總能感受到土地在沸騰；在跳躍。我總能想到成群的牛羊，豐饒的草地�！编枧尽表懙拈L鞭；高頂的草帽；肥沃的`土地；碩大的土豆；堆積的煤塊；挺立的松樹；環(huán)繞的群山……濃濃鄉(xiāng)情溢于言表。土地在微笑，在奔跑，田地里發(fā)出“哞哞”的叫聲，人家院子里發(fā)出“汪汪”的喊聲，草野里響起“咩咩”的叫聲，一切都是自然之音，它彈奏著一曲又一曲美妙的音樂，使它的子女歡騰起來！
身在鄉(xiāng)村，我常會閉上眼，去聆聽它的聲音，去感受它的美妙，去碰撞它的熱情，去觸摸它那顆燃燒的心，去燃燒它歲月留下的痕跡，去開辟另一番新景象……
我能聽到，也能感受得到，家鄉(xiāng)的土地在召喚我，母親在呼喚我，那一聲聲呼喚啊，給我力量，去更好地保護她！
美與美的事物作文通用22
我們每一個人都有一雙可以去發(fā)現的眼睛，但是每當我問起一些人，你會不會去發(fā)現？他們的回答卻是：“我又不是安迪生，我又不用去發(fā)現，再說，這個世界上根本就沒有能讓我們去發(fā)現的東西呀！”可是，每當我們走進校園，走進廣場，走進游樂場……的時候，在你的身邊，難道就沒有令你去發(fā)現的事情，去發(fā)現生活中的美嗎？
每當我們走進校園，都會傳來那一聲聲朗讀的聲音，那一句句開完笑的嘻哈聲，那一個個同學在操場上大鬧玩耍的聲音……走進一些，你會發(fā)現那一聲聲朗讀聲中的.歡笑其實就是同學們在朗讀的時候感覺到的那一種知識的快樂，再走向操場，你會發(fā)現在操場上的打鬧聲就是那一個個同學在運動的時候體會的那種團結友愛的精神而發(fā)出的歡樂的聲音……
再走向每一個人小區(qū)的廣場，那些頭發(fā)鬢白的老奶奶們，在廣場上一邊聽著廣播和音樂一邊跟著一起舞蹈、一起做運動，這時你會發(fā)現他們在運動當中，在舞蹈當中體會的那一種和藹、親切的歡笑；走進一些，你還會看到，那一些已經放學回家的孩子們，忘記了時間，只記得跟著朋友們在湖邊，在小池塘邊嬉戲，在小樹叢里打鬧，偶爾也會撞到一些大人，大人們也不會指責他們，而孩子們會對大人們說上那一句文明的“對不起”，這時“文明”就被你發(fā)現了。
走向我們經常去的游樂場，不用我來告訴你，你也會發(fā)現那些被一些游戲逗笑的歡笑、一些被游戲嚇哭又被親人安慰好的親情……
我們每一個人都擁有一雙可以去發(fā)現的眼睛，不要覺得不用去發(fā)現，不要覺得沒有東西可以發(fā)現，有時候可以發(fā)現的東西肯能就在我們的身邊，一起去學會發(fā)現我們身邊的各種東西，一起去發(fā)現我們身邊的那一滴滴、那一點點生活中的“美”吧！
美與美的事物作文通用23
校園里，哪里都有歌，它們無數不在，有的美妙動聽，有的奇妙夢幻。總之，我們的故事就是一首首的歌。這些歌聲每天都在我們身邊。
自信如歌
第一年，開學，歌聲往往最歡快，像極了剛出生沒多久的小娃娃“咯咯”地笑。這時候，小芽才剛剛從地下鉆出，自己還在想象，什么時候，它才是真正的長大。在校園，我們會學會堅強，我們會學會勇敢，會學會對自己的人生負責。我們還在猶豫，還在不能做出選擇。面對困難，我們沒想過放手一搏，因為我們怕。就只是怕。我們害怕自己的心魔，害怕在自己面對困難的時候，出了差錯。但，我們有朋友，還有對手。朋友不會讓你受傷害，對手不會讓你喪失斗志。對，我們要拼搏！自信的人，往往可以走到最后。
平淡如歌
第二年，我們已經在這里過了一年，什么事都經歷過了，一切一切我們都已經熟悉了，什么樣的心情，什么樣的事情，什么樣的同學，什么樣的老師，對待什么樣的'人，在我們腦中已經有了印象。我們在這里哭了，笑了，打了，鬧了。我們不像一開始那樣生疏了，我們的心里早已有了這些人的影子。我們，已經舍不得了。我們在這里許下約定，沒錯，成長的約定。我們每天都是這樣平平淡淡的過，可是，我們過得很開心。平淡的日子，才是最值得我們珍惜的。
一曲離歌，淚傾城
第三年，我們是學長學姐了，而且，就要離開了，我們改變不了時間，改變不了別人，可我們能改變自己，沒錯，改變自己。時光流逝，我們的約定，會永遠的留在這里，不管多久。一起長大的約定，回憶清晰，離開后我們變?yōu)樵�。雖然不舍，但我們還是會離開，去別的地方，可能，我們還會再相遇，不過離開了就離開了吧。至少我們還有回憶。
我會永遠記得，那首陪伴了我們三年的歌。
美與美的事物作文通用24
生活中處處都是美景，你看見了嗎？
看！家內，家外……無處不透露出美來：有家庭的溫馨甜蜜美，有社會的關愛幫助美，還有人與自然的和諧美……
美景一：家庭之美
星期天，我正在做作業(yè)，媽媽推門進來了：“做這么長時間作業(yè)，休息會兒吧�！蔽覜]作聲，只顧遨游在“作業(yè)的海洋中”。媽媽又說：“我和你爸陪你去體育場打羽毛球吧。”我正想推托，媽媽說：“你不打也行，帶本書坐旁邊看書，只要你出去呼吸一下新鮮空氣就行，OK？”我想了想：“OK！”到了體育場，媽媽又說：“打嘛，打嘛都來了，就活動活動啦�！苯蛔寢尩膭裾f，我無奈地拿起了球拍。原來媽媽在一步一步引誘我出來運動�。』丶业穆飞希倚纳挥�，讓媽媽帶我去超市逛逛，媽媽答應了，但不許我買東西，只能逛逛。到了超市，我搖著媽媽的手：“買些吃的'嘛，都到了超市，不要白跑一趟嘛！”于是，媽媽也無奈地為那些吃的付了錢，還說：“你這小鬼精！”
其實，媽媽“騙”我鍛煉也是為我好，經過鍛煉，我也很少生病了呢！
我的家庭就是這樣溫馨，讓我時時刻刻沉浸在她美的感受之中。
美景二：社會之美
這次汶川地震，給汶川人民財產造成嚴重損失，國民紛紛奉獻出愛心，為災區(qū)人民筑起愛心長城。這種關愛與幫助不正是社會一種美的表現嗎？
美景三：人與自然之美
自然是如此美麗，但屢遭破壞，或許人們明白保護自然的重要性了吧！看那么多的自然保護區(qū)，那么多條關于保護環(huán)境的法律條例，這不也是美的展現嗎？
生活中的美無處不在，只要你有發(fā)現美的眼睛與追求，感受美的心，生活中就會隨時展現出美麗與和諧！
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