（精）月考反思優(yōu)秀

　　在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，我們要在教學(xué)中快速成長(zhǎng)，反思過(guò)去，是為了以后。那要怎么寫(xiě)好反思呢？下面是小編精心整理的月考反思優(yōu)秀，歡迎閱讀與收藏。

月考反思優(yōu)秀1

　　本次試卷分3大板塊：

　　1、基礎(chǔ)知識(shí)；

　　2、閱讀；

　　3、習(xí)作。試卷體現(xiàn)了新課改理念，重視基礎(chǔ)知識(shí)、能力培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生態(tài)度和情感。

　　一、試卷分析。

　　（一）基礎(chǔ)知識(shí)部分。

　　總體上說(shuō)，這一部分我們平常訓(xùn)練的較多，題型都不陌生，盡管如此，還是出現(xiàn)了一些不該有的錯(cuò)誤！第一題看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)學(xué)生沒(méi)有準(zhǔn)確拼讀，洗漱的“漱”寫(xiě)成反文，第二題給下列加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇讀音，大部分學(xué)生對(duì)于此處拼音的聲調(diào)掌握不夠好。第三題解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，學(xué)生對(duì)于一些關(guān)鍵的字詞現(xiàn)代意思并沒(méi)有掌握好。第四題按課文填空，大部分學(xué)生背誦準(zhǔn)確全對(duì)，有一小部分學(xué)生錯(cuò)誤集中在盎然、家祭無(wú)忘等詞語(yǔ)。

　　（二）閱讀部分。

　　第五題閱讀《鄭成功》回答下列問(wèn)題，來(lái)自課本內(nèi)容，學(xué)生的錯(cuò)誤主要集中在寫(xiě)段意不完整，理解內(nèi)容不深刻第六題課外閱讀，失分較多的是對(duì)文章內(nèi)容的理解。如：聯(lián)系上下文理解心潮難已的意思。雖然在教學(xué)中也很重視對(duì)學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)，但通過(guò)檢測(cè)得知，這方面還須加大力度去培養(yǎng)。

　　（三）習(xí)作部分。

　　寫(xiě)認(rèn)真了，我想不僅是習(xí)作分能提高，更重要的是學(xué)生對(duì)待任何事情都會(huì)認(rèn)真！

　　二、改進(jìn)措施。

　　審視學(xué)生的答題情況，回想升入六年級(jí)這一個(gè)半月來(lái)以來(lái)，學(xué)生在各方面的表現(xiàn)以及自己在教學(xué)中存在的問(wèn)題，今后將從以下幾方面入手改進(jìn)：

　　（一）不斷提高學(xué)生的閱讀能力。

　　“閱讀”在語(yǔ)文教學(xué)中具有舉足輕重的`地位，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力是教學(xué)的重點(diǎn)。今后教學(xué)中要激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，交給學(xué)生閱讀方法，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量，多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)閱讀能力訓(xùn)練機(jī)會(huì)，從而促進(jìn)和提高學(xué)生的閱讀能力。

　　（二）興趣先導(dǎo)，注重積累。

　　對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度加強(qiáng)引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；在教學(xué)中繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練與鞏固。努力做到要求背誦的課文、會(huì)寫(xiě)的生字、詞語(yǔ)一課一清，每課的練習(xí)題一課一練一改！

　　（三）端正態(tài)度，培養(yǎng)習(xí)慣。

　　班里少數(shù)學(xué)生缺少細(xì)心、刻苦的品質(zhì)，馬虎、浮躁的學(xué)習(xí)現(xiàn)象嚴(yán)重。教學(xué)中，首先讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，逐漸形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

月考反思優(yōu)秀2

　　這次月考已經(jīng)過(guò)去，成績(jī)不盡如人意，不過(guò)老師說(shuō)的對(duì)，評(píng)價(jià)和測(cè)試只是次要的，月考的意義最重要的還是找到自己的問(wèn)題。這次在最基礎(chǔ)的選擇題上就錯(cuò)，字音字形不到位，中國(guó)字都認(rèn)不對(duì)，這可悲哀。其次的大失分點(diǎn)就是文言文翻譯和背默。失分之多慘不忍睹，暴露出平日里對(duì)于課文理解不透徹，課上不記重點(diǎn)，不會(huì)記筆記的嚴(yán)重問(wèn)題。而作文得42分，平均分的水平，老師批語(yǔ)“有思想，沒(méi)寫(xiě)好。”大概是沒(méi)寫(xiě)好吧，由于不知道時(shí)間，寫(xiě)作文的時(shí)候有點(diǎn)急。雖然本人覺(jué)得不急的話也多不幾分。本人唯一的優(yōu)點(diǎn)就是想法比較多，文章的中心比較容易出新，而作文的`結(jié)構(gòu)手法就差遠(yuǎn)。

　　意識(shí)到問(wèn)題就得改正，才能讓月考有意義。本人覺(jué)得對(duì)于課上的這些基礎(chǔ)知識(shí)，記筆記是必須的，但如果能把這些知識(shí)當(dāng)成常識(shí)記下來(lái)的話，肯定是非常nice的。文言文翻譯，根本就沒(méi)有意識(shí)去背是肯定不行的，考試就直接點(diǎn)到死穴，這也只能背，不過(guò)課上的時(shí)候老師總會(huì)點(diǎn)到一些重點(diǎn)的，隨聽(tīng)隨記，就能省去不少時(shí)間。課外閱讀，得分只能是過(guò)得去，大概因?yàn)楸救四X子還是比較好用的，有點(diǎn)遷移能力，不過(guò)還是得多見(jiàn)一些題，畢竟這是的難點(diǎn)。說(shuō)這么多，其實(shí)一言以蔽之，就是課上專(zhuān)心，課下用心。

月考反思優(yōu)秀3

　　時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)瞬間又到了月考的時(shí)刻。月考對(duì)于（初三）生來(lái)說(shuō)很重要。這次月考不管你考得好不好都要進(jìn)行總結(jié)和反思，這樣才能在下一次月考中有所進(jìn)步。閱歷豐富的忠縣校區(qū)全體老師給同學(xué)提出幾點(diǎn)值得留意的地方。另外，也想給同學(xué)一點(diǎn)建議。

　　一、明確月考性質(zhì)和作用

　　學(xué)校組織月考是希望達(dá)到兩個(gè)目的，第一是讓同學(xué)生疏中考的流程和題型，讓每個(gè)同學(xué)把握在做題時(shí)如何合理支配時(shí)間的機(jī)會(huì)，哪些題是自己可以看一遍就回答的，哪些是要花1些時(shí)間來(lái)好好思索的。其次是一月一次的考試能讓同學(xué)有個(gè)反思的機(jī)會(huì)，對(duì)下一個(gè)階段的學(xué)習(xí)很有利。同學(xué)可以通過(guò)這次考試找出問(wèn)題，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)策略，為下一階段的復(fù)習(xí)積累閱歷。

　　而第一次月考主要是為了檢驗(yàn)在開(kāi)學(xué)以來(lái)的這段時(shí)間中同學(xué)是否適應(yīng)了初三班級(jí)的學(xué)習(xí)，是否進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。考試內(nèi)容一般以前一階段學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)為主，多為基礎(chǔ)題。有些同學(xué)在月考中考砸了，可能是由于不適應(yīng)月考這個(gè)形式。所以忠縣校區(qū)的老師們提示同學(xué)，月考最重要的作用在于階段性復(fù)習(xí)效果的診斷以及對(duì)存在問(wèn)題的發(fā)覺(jué)。實(shí)際上，在高考前的一切大考小考都是為了發(fā)覺(jué)，而不是為了下結(jié)論，高考才是最終的考試結(jié)果。通過(guò)月考同學(xué)可以準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)自己的不足和存在的問(wèn)題，是學(xué)問(wèn)方面的?或是應(yīng)試技能方面的、應(yīng)試規(guī)范性方面的、還是應(yīng)試心理方面的?這一切，都可以通過(guò)月考來(lái)診斷和發(fā)覺(jué)，并準(zhǔn)時(shí)選擇實(shí)行適當(dāng)?shù)拇胧﹣?lái)補(bǔ)缺。

　　二、理性看待月考成果的作用

　　既然月考是中考復(fù)習(xí)過(guò)程中檢查和診斷教與學(xué)的一種主要方式，是一種常規(guī)考試，所以同學(xué)對(duì)其目的、功能必需有一個(gè)正確的熟識(shí)和正常的心態(tài)。否則，很簡(jiǎn)潔把月考看作是一種負(fù)擔(dān)或給自己增加不應(yīng)當(dāng)有的壓力。

　　既然月考是一種常規(guī)性考試，所以大可不必搞得過(guò)于緊急。只要你抱著發(fā)覺(jué)與改進(jìn)的心態(tài)來(lái)對(duì)待每一次月考，你就會(huì)覺(jué)得每一次考試都是一種收獲和進(jìn)展。月考既是智商的.檢驗(yàn)，更是情商的考驗(yàn)。通過(guò)考試，你會(huì)更加全面地發(fā)覺(jué)自己，使心態(tài)變得更加成熟，使意志變得更加堅(jiān)韌，讓目標(biāo)變得更加清晰。

　　而如何利用月考的考試結(jié)果則是一個(gè)是否能科學(xué)備考的問(wèn)題。從某種意義上來(lái)說(shuō)，考試的結(jié)果也是復(fù)習(xí)備考中可以充分利用的資源。通常來(lái)說(shuō)，在每次月考前都可以給自己定一個(gè)學(xué)科考試目標(biāo)，這樣有利于自己考后準(zhǔn)時(shí)找出目標(biāo)差，然后分析目標(biāo)差背后的緣由，以便準(zhǔn)時(shí)選擇實(shí)行有效措施來(lái)進(jìn)行補(bǔ)救。

　　三、提高效率才是初三學(xué)習(xí)的“王道”

　　在這一階段，同學(xué)通常需要“兩條腿一起走路”，在接受新學(xué)問(wèn)點(diǎn)的同時(shí)開(kāi)頭第一輪的復(fù)習(xí)，所以對(duì)他們而言，壓力還是不小的。但是也不要總是埋頭于學(xué)習(xí)中，適當(dāng)還是要抬一抬頭總結(jié)一下前階段的得失，適時(shí)地“升級(jí)”自己的復(fù)習(xí)方案。

　　在這里提示同學(xué)，千萬(wàn)不要偏科，畢竟一門(mén)學(xué)科的“蹺腳”可能讓你與其他同學(xué)相差十幾分，甚至是幾特別，這是很難追回的。此外，提高復(fù)習(xí)效率也是初三學(xué)習(xí)的“王道”，在時(shí)間面前人人公正，不行能無(wú)限延長(zhǎng)復(fù)習(xí)時(shí)間，只有找到一種最適合自己的學(xué)習(xí)方法，才能有效復(fù)習(xí)。

　　總結(jié)月考，對(duì)于初三的學(xué)習(xí)，忠縣校區(qū)給出幾點(diǎn)建議：

　　（語(yǔ)文）：緊跟老師教學(xué)節(jié)奏復(fù)習(xí)

　　（語(yǔ)文學(xué)習(xí)）重在平常的積累和領(lǐng)悟，在第一次月考后，初三同學(xué)可以“通讀”自己的試卷，找出自己的薄弱環(huán)節(jié)，結(jié)合原有的復(fù)習(xí)方案，不要在已經(jīng)把握的學(xué)問(wèn)上鋪張時(shí)間，更不要搞題海戰(zhàn)術(shù)。在復(fù)習(xí)中要探尋弱點(diǎn)，突出重點(diǎn)，提高審題力氣。除了跟老師進(jìn)度復(fù)習(xí)課本內(nèi)容外，同學(xué)不妨多讀、多背些文章，多看些課外讀物，擴(kuò)高校問(wèn)面。

　　由于初三開(kāi)頭的幾次月考主要檢驗(yàn)考生對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的把握狀況。因此，同學(xué)可以有的放矢地重點(diǎn)梳理學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)。學(xué)習(xí)成果比較優(yōu)異的考生，在把握基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的同時(shí)，要梳理重要學(xué)問(wèn)和學(xué)習(xí)方法，形成學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)體系;中等考生要重點(diǎn)把握好基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本方法，跟著老師教學(xué)節(jié)奏走，按部就班地復(fù)習(xí)。

　　數(shù)學(xué)：重在把握基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)

　　這次月考是考生進(jìn)入初三的第一次考試，（考核）考生的學(xué)問(wèn)積累狀況，是考生初三階段比較重要的考試。由于不同學(xué)校教學(xué)進(jìn)度有所不同，考生把握的學(xué)問(wèn)內(nèi)容也有所差異，同學(xué)應(yīng)利用月考檢驗(yàn)把握的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)是否扎實(shí)。數(shù)學(xué)重在基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，所以同學(xué)在初三的開(kāi)頭階段可以通過(guò)月考來(lái)檢測(cè)自己基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的把握程度。同學(xué)要擅長(zhǎng)總結(jié)閱歷，發(fā)覺(jué)進(jìn)步之處，同時(shí)留意存在的學(xué)問(wèn)漏洞。英語(yǔ)：每天記詞匯句型

　　對(duì)英語(yǔ)學(xué)科而言，同學(xué)每天堅(jiān)持記憶詞匯和重點(diǎn)句型，加強(qiáng)英語(yǔ)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的復(fù)習(xí)。現(xiàn)階段，同學(xué)還要先找到一本適合自己的復(fù)習(xí)資料，然后依據(jù)英語(yǔ)學(xué)科的各項(xiàng)專(zhuān)題逐一進(jìn)行復(fù)習(xí)。同學(xué)還要多留意以前考試或平常練習(xí)中的錯(cuò)題，進(jìn)行強(qiáng)化理解與記憶，反復(fù)訓(xùn)練，掃除盲點(diǎn)。

　　建議同學(xué)，在每次月考后，要學(xué)會(huì)思失和思改。思失就是反思自己在考試中的失誤。就考試過(guò)程來(lái)看，造成失分的緣由主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1)相關(guān)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)不夠扎實(shí);2)未能運(yùn)用科學(xué)的考試技能;3)考試策略運(yùn)用不當(dāng);4)未能留意考試的規(guī)范性;5)考試心態(tài)不夠成熟等。只要你認(rèn)真反思，總能對(duì)號(hào)入座，準(zhǔn)時(shí)查出失誤的具體緣由。只有擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)不足的人，才能找到新的突破口。

　　思改就是考慮今后如何改進(jìn)，毫無(wú)疑問(wèn)，考后反思的根本目的就是為了改進(jìn)。為此，準(zhǔn)時(shí)選擇實(shí)行相應(yīng)的改進(jìn)措施就成為了今后提升的重要保障。改進(jìn)的范圍同樣要從五個(gè)方面入手，即：基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、技能、策略、常規(guī)和心理。其中，最重要的就是對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)缺失的準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)救，由于這個(gè)過(guò)程更需要決心、急躁和信念。

　　最終，同學(xué)在學(xué)習(xí)上有任何的困難，以及自己不能解決的問(wèn)題，找一個(gè)好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不失為一個(gè)明智的選擇。借助別人的力氣，有時(shí)候更能夠達(dá)到成功的彼岸。戴氏（訓(xùn)練）竭誠(chéng)為您服務(wù)，愿“要考試，找戴氏”成為我們的共識(shí)。

月考反思優(yōu)秀4

　　月考就是一面晶瑩明麗的鏡子，把你的學(xué)習(xí)情景毫不掩飾的透露出來(lái)。應(yīng)對(duì)初中的第一次月考，我滿懷信心。雖然數(shù)學(xué)和英語(yǔ)到達(dá)了夢(mèng)想的成績(jī)，可是我一向“擅長(zhǎng)”的語(yǔ)文這一次卻令我猝不及防。

　　人人都說(shuō)：“一分耕耘，一寸收獲。”這句話我時(shí)刻銘記在心，經(jīng)過(guò)這一次的考試，我也冷靜的分析了自我的不足：平時(shí)很少讀書(shū)，課外積累的知識(shí)太少了，導(dǎo)致詞匯貧乏，不懂病句該怎樣修改。上課也沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，詩(shī)句的意思和用意不理解。教師反復(fù)提出的要點(diǎn)也沒(méi)有牢記，我還太自負(fù)，總覺(jué)得什么都會(huì)，沒(méi)有把不懂的理解清楚，尤其是閱讀，我沒(méi)有用心的去讀、去領(lǐng)會(huì)，照以前的閱讀經(jīng)驗(yàn)做題，扣掉許多不應(yīng)當(dāng)?shù)?分?jǐn)?shù)。我十分后悔。總結(jié)了這些之后，我明白了一個(gè)道理：業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。人僅有勤奮刻苦、努力用功并持之以恒才能取得成功。

　　例如：黑人喬丹很喜愛(ài)籃球，并且十分刻苦的練習(xí)，曾一度是小學(xué)籃球隊(duì)的主力，中學(xué)以后，喬丹隨伙伴們一起報(bào)名參加籃球隊(duì)，卻因?yàn)榉N。種原因沒(méi)有被錄取，從此喬丹更加勤奮的進(jìn)行練習(xí)，技術(shù)飛速提高，最終成為了一代籃球巨星，被人們稱(chēng)為“空中飛人”。還有明末清初的思想家顧炎武童年十分不幸，天花病差點(diǎn)奪走了他的生命。雖然他體弱多病，可是在母親的教導(dǎo)和鼓勵(lì)下，顧炎武勤奮苦讀，以過(guò)人的毅力手抄《資治通鑒》，最終成為一代大學(xué)者。

　　榮耀和成功都是靠勤奮換來(lái)的，從今以后，我要改正自我驕傲和懶惰的壞毛病，刻苦用功，成為一個(gè)優(yōu)秀的人。

月考反思優(yōu)秀5

　　初中的第一次月考成績(jī)已經(jīng)出爐，語(yǔ)文92分全班第一，數(shù)學(xué)98分居次席，英語(yǔ)100，綜合91，第一次月考的反思。

　　歷史部分更是大傷元?dú)猓�司母戊鼎的歷史地位如何一題，標(biāo)準(zhǔn)答案是世界上現(xiàn)存最大的青銅器，可我粗劣加工寫(xiě)成了世界上最大的鼎，這還不算，我在后面加上了四個(gè)字——用于祭祀，本該扣一分，因?yàn)樗鼈兯膫�(gè)又扣掉一分。

　　生物別提，43分，要不是歷史的的頑強(qiáng)抵抗，綜合否則失守90分，生物課代表沒(méi)戲了。

　　月考的一系列失誤，由于馬虎失分的多，把自己會(huì)做的做錯(cuò)，不后悔才怪呢！以后類(lèi)似的.錯(cuò)誤不要再犯，無(wú)論做什么馬虎總會(huì)耽誤大局。第二“畫(huà)蛇添足”讓我吃虧不少，復(fù)習(xí)資料的時(shí)候，要把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)弄清、搞明白，每天學(xué)過(guò)的知識(shí)要及時(shí)溫習(xí)。溫故而知新，可以為師矣。

　　月考，其實(shí)并不是多么難，認(rèn)真、細(xì)心的態(tài)度會(huì)造就一切。

　　雨水無(wú)情地拍打在我臉上，那令人討厭的烏云終究還是密布在頭頂上的那片天。我望著窗外那昏暗的世界，心中不禁泛起了一陣陣漣漪，那呼嘯的狂風(fēng)，穿過(guò)我早已冰冷的身軀，直勾勾地刺進(jìn)我的心里。那讓人鉆心著疼的寒風(fēng)喲！

　　想著，我隱約看到，窗外的那棵樹(shù)，在風(fēng)雨中搖曳……。

月考反思優(yōu)秀6

　　這次考試真是糟糕透頂了！語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和科學(xué)之中只有一課是就是九十分以上的。這次期末考試可以說(shuō)是有史以來(lái)最爛的一次！

　　這次期末考試考完了，我心還得意洋洋的，覺(jué)得這次考試實(shí)在是太簡(jiǎn)單了！我回到家，爸爸媽媽問(wèn)我這次考試怎么樣，我說(shuō)我對(duì)這次考試非常有信心！爸爸媽媽說(shuō)你真的那么有信心嗎？我說(shuō)非常有信心！

　　發(fā)考試卷那天，我高高興興的來(lái)到學(xué)校，坐在位子上等著老師來(lái)發(fā)卷子，我聽(tīng)到我那些成績(jī)真的`是不敢相信！我只有一課是九十分以上的，我真是傻了眼！而且科學(xué)最差，我回去會(huì)不會(huì)挨打呢？我再看看我的語(yǔ)文，我居然差點(diǎn)跑題！數(shù)學(xué)我竟然寫(xiě)錯(cuò)算式題還一些不該錯(cuò)的題，我真的是氣炸了！我的英語(yǔ)筆試部分還可以，可沒(méi)想到聽(tīng)力部分竟然錯(cuò)了一大堆，這些分?jǐn)?shù)的實(shí)在是取得非常可惜啊！有的復(fù)習(xí)過(guò)的單詞竟然還錯(cuò)！科學(xué)我竟然全錯(cuò)在基礎(chǔ)部分題上面，有得做過(guò)的題還錯(cuò)，可惜啊！

　　從這次考試我懂得了要想取得好成績(jī)，就要上課聽(tīng)講，好好學(xué)習(xí)才能取得好成績(jī)！

月考反思優(yōu)秀7

　　語(yǔ)文月考結(jié)束了!自己的一些想法。學(xué)校提出要達(dá)到多少的優(yōu)秀率和及格率，我個(gè)人覺(jué)得這個(gè)是很有實(shí)際意義的事。我們的.學(xué)生需要很多的鼓勵(lì)，當(dāng)我們?cè)谡J(rèn)為他們不行的時(shí)候，更多時(shí)候應(yīng)該是在說(shuō)他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，而不是正真的成績(jī)。成績(jī)還算能交差!

　　高二語(yǔ)文的命題我在去年也命過(guò)兩三次，深有感慨，安不好命題。滿意度，難易度等。命題應(yīng)該堅(jiān)持幾個(gè)想相統(tǒng)一：一是，和學(xué)生實(shí)際智能水平相統(tǒng)一，三級(jí)的學(xué)生，不要在高二就一直拿高考題或者模擬題。二是，與現(xiàn)行的課堂，教輔，課本相統(tǒng)一。語(yǔ)文課的枯燥與低效是顯而易見(jiàn)，命題偏離了這些，課堂會(huì)更加糟糕。三是，與學(xué)校的命題要求相統(tǒng)一。

　　另外，作文的命題，建議自己原創(chuàng)，網(wǎng)路上的來(lái)得太容易了，既然是自己命題，就應(yīng)該堅(jiān)持作文原創(chuàng)，這樣更能貼近學(xué)生的實(shí)際。同時(shí)，要注意慢慢與高考接軌。

月考反思優(yōu)秀8

　　月考成績(jī)出來(lái)了，讓我大吃一驚。我覺(jué)得太差了，但是看到成績(jī)單就知道我破了記錄，成了班里第二。

　　要知道，從高一下學(xué)期到高二下學(xué)期，一號(hào)和二號(hào)的位置從來(lái)沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)，但是今天我打破了。

　　我又一次第一次覺(jué)得不可思議。不僅我考的好，整個(gè)一年的集體同學(xué)都考的很差，我就是考的不是很好。

　　英語(yǔ)和歷史考試太不盡人意。我歷史不及格，讓我和我喜歡的人都覺(jué)得很慘。他說(shuō)他很慚愧，因?yàn)樗麤](méi)有教好我。其實(shí)我覺(jué)得還是靠自己。如果我真的牢牢掌握了所有的知識(shí)點(diǎn)，就算分心談戀愛(ài)也應(yīng)該能做對(duì)。沒(méi)做對(duì)，犯了那么多錯(cuò)，扣了那么多分。說(shuō)到底是因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)不扎實(shí)。

　　其實(shí)談戀愛(ài)和學(xué)習(xí)并不沖突。家長(zhǎng)和老師反對(duì)談戀愛(ài)的原因是談戀愛(ài)會(huì)讓他們分心，影響學(xué)習(xí)。其實(shí)只要處理好學(xué)習(xí)和戀愛(ài)的'關(guān)系，對(duì)成長(zhǎng)是有好處的。

　　當(dāng)然，這不是宣揚(yáng)早戀。要知道，我今年十八歲，已經(jīng)成年了。在老家，我這么大的小姑娘，沒(méi)上過(guò)學(xué)，相親就結(jié)婚生子了。我不想那樣生活。我想走得更遠(yuǎn)，走得更遠(yuǎn)，看得更遠(yuǎn)的距離，用腳丈量更長(zhǎng)的路。而不是什么都不做，年紀(jì)輕輕就為人父母，過(guò)早的體驗(yàn)世界的辛酸。我要去看看。我不能浪費(fèi)我的生命。

　　跑路，還是繼續(xù)說(shuō)結(jié)果。

　　每次考試都是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)不好，耽誤了我。對(duì)我來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)是一個(gè)短板。喜歡木桶效應(yīng)，只要不會(huì)英語(yǔ)，就永遠(yuǎn)不會(huì)拔尖。數(shù)學(xué)是我的優(yōu)勢(shì)，但畢竟只是半邊天。如果我要征服世界，一定不能太偏。在這段時(shí)間里，我再也不能急于求成，想全面提高各方面。我想抓住重點(diǎn)，找出重點(diǎn)，比如聽(tīng)力，完型填空，專(zhuān)心做作業(yè)，多練習(xí)，多鞏固，多背。

　　歷史真的不好，選擇題有一半是錯(cuò)的。要知道，高考的話，一道選擇題會(huì)得4分，錯(cuò)題多了就是致命的差距。不過(guò)這些問(wèn)題都是細(xì)致的調(diào)查，你要找準(zhǔn)思路，多加小心。

　　至于地理政治，大多是和平時(shí)期。地理更傾向于科學(xué)思維，地圖是地理的心臟。平時(shí)要多看圖，多記，多分析。不注重細(xì)節(jié)，不深究細(xì)節(jié)，從大的方面學(xué)習(xí)，更好的聯(lián)系實(shí)際。其實(shí)我們所學(xué)的一切都是為我們的生活服務(wù)的。那些看似空洞蒼白的東西，是我們未來(lái)?yè)寠Z社會(huì)資源的依靠和資本。

　　百分之二十的人占有世界百分之八十的資源，百分之八十的人想搶走百分之二十的資源。而我只是屬于這80%人中的一個(gè)。

　　所以，為了以后過(guò)得好，現(xiàn)在就要更加努力。我們?cè)谌魏螘r(shí)候都不應(yīng)該動(dòng)搖這種學(xué)習(xí)的觀念。

　　學(xué)習(xí)，和你在一起，就是時(shí)間的盡頭。

　　好好學(xué)習(xí)，就可以天天相愛(ài)。

月考反思優(yōu)秀9

　　星期三，我們六年級(jí)進(jìn)行了月考。我在這次月考中語(yǔ)、數(shù)、英三科取得的成績(jī)分別是97、88、75.5，我認(rèn)為這次我考得不太好。

　　語(yǔ)文一直是我的強(qiáng)項(xiàng)，因此考到97分并不很令我吃驚。但是，我也有許多不足的地方。比如：我試卷上扣的分基本上都在閱讀上，所以，我的閱讀還有待加強(qiáng)。

　　數(shù)學(xué)我主要錯(cuò)在粗心大意上。其中有一題計(jì)算題，我忘記寫(xiě)得數(shù)了，在檢查的時(shí)候也沒(méi)發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)致扣了三分。這說(shuō)明，我檢查的還不夠仔細(xì)，這么大的錯(cuò)誤都沒(méi)檢查出來(lái)。在以后的考試中，我會(huì)檢查的更仔細(xì)的。另一部份的原因是我不會(huì)做，這表明我的知識(shí)還沒(méi)有掌握牢，沒(méi)有把老師說(shuō)的東西記住。總的.來(lái)說(shuō)，我這次的數(shù)學(xué)考得不太好。

　　這次的英語(yǔ)考得很差。雖說(shuō)有一部份的原因在于試卷沒(méi)有結(jié)合知識(shí)點(diǎn)，試卷里由很多單詞我都不會(huì)，閱讀也很難。一部份的原因在于我自己。如果我自己平時(shí)多擴(kuò)張一下英語(yǔ)知識(shí)，多讀一些英語(yǔ)方面的書(shū)，這次考試也許就不會(huì)這么差了。

　　雖然這次考試的成績(jī)不是很理想，但是我也不會(huì)氣餒。我會(huì)叫繼續(xù)努力，考出更好的成績(jī)來(lái)的。

月考反思優(yōu)秀10

　　在第一個(gè)月的月考中，對(duì)剛剛在高三“站穩(wěn)腳跟”的同學(xué)而言，這次月考可謂是一個(gè)承上啟下的檢測(cè)機(jī)會(huì)。在這次的月考中，很多的同學(xué)月考失常，造成第一次月考失常的因素有哪些呢?

　　一、不生疏

　　由于月考的考題形式和分值支配都接近于高考，部分同學(xué)可能還不是很習(xí)慣，在答題時(shí)時(shí)間支配得不合理，影響了最終的成果;

　　二、心理因素

　　可能是由于同學(xué)自己太過(guò)緊急，求好的心態(tài)太迫切了，從而影響正常發(fā)揮。她指出，既然第一次月考已經(jīng)結(jié)束，同學(xué)就應(yīng)向前看，不要再糾結(jié)為何第一次考得不好，不如將這些時(shí)間花在分析月考的試卷上，這才是最有效、最合理的做法。要像在下次的月考中不再失常，需留意一下幾點(diǎn)：

　　一、明確月考性質(zhì)和作用

　　學(xué)校組織月考是希望達(dá)到兩個(gè)目的，第一是讓同學(xué)生疏高考的流程和題型，由于同學(xué)平常可能習(xí)慣了分模塊做題，但在對(duì)整張?jiān)嚲淼陌盐丈嫌兴�忽視，而學(xué)校在支配月考時(shí)也比較正規(guī)，四門(mén)考試在兩天的時(shí)間里完成，類(lèi)似于高考，這些都可以讓同學(xué)盡快生疏高考的整體流程，到了關(guān)鍵的高考時(shí)不用太緊急，也是一個(gè)讓每個(gè)同學(xué)把握在做題時(shí)如何合理支配時(shí)間的機(jī)會(huì)，哪些題是自己可以看一遍就回答的，哪些是要花些時(shí)間來(lái)好好思索的。其次是一月一次的考試能讓同學(xué)有個(gè)反思的機(jī)會(huì)，對(duì)下一個(gè)階段的學(xué)習(xí)很有利。同學(xué)可以通過(guò)這次考試找出問(wèn)題，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)策略，為下一階段的復(fù)習(xí)積累（閱歷）。

　　而第一次月考主要是為了檢驗(yàn)在開(kāi)學(xué)以來(lái)的這段時(shí)間中同學(xué)是否適應(yīng)了高三班級(jí)的學(xué)習(xí)，是否進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。考試內(nèi)容一般以前一階段學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)為主，多為基礎(chǔ)題。有些同學(xué)在月考中考砸了，可能是由于不適應(yīng)月考這個(gè)形式。所以陳明青提示同學(xué)，月考最重要的作用在于階段性復(fù)習(xí)效果的診斷以及對(duì)存在問(wèn)題的發(fā)覺(jué)。實(shí)際上，在高考前的一切大考小考都是為了發(fā)覺(jué)，而不是為了下結(jié)論，高考才是最終的考試結(jié)果。通過(guò)月考同學(xué)可以準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)自己的不足和存在的問(wèn)題，是學(xué)問(wèn)方面的?或是應(yīng)試技能方面的、應(yīng)試規(guī)范性方面的、還是應(yīng)試心理方面的?這一切，都可以通過(guò)月考來(lái)診斷和發(fā)覺(jué)，并準(zhǔn)時(shí)選擇實(shí)行適當(dāng)?shù)模ù胧�）�?lái)補(bǔ)缺。

　　二、理性看待成果

　　既然月考是高考復(fù)習(xí)過(guò)程中檢查和診斷教與學(xué)的一種主要方式，是一種常規(guī)考試，所以同學(xué)對(duì)其目的、功能必需有一個(gè)正確的熟識(shí)和正常的心態(tài)。否則，很簡(jiǎn)潔把月考看作是一種負(fù)擔(dān)或給自己增加不應(yīng)當(dāng)有的壓力。

　　既然月考是一種常規(guī)性考試，所以大可不必搞得過(guò)于緊急。只要你抱著發(fā)覺(jué)與改進(jìn)的心態(tài)來(lái)對(duì)待每一次月考，你就會(huì)覺(jué)得每一次考試都是一種收獲和進(jìn)展。月考既是（智商）的檢驗(yàn)，更是情商的考驗(yàn)。通過(guò)考試，你會(huì)更加全面地發(fā)覺(jué)自己，使心態(tài)變得更加成熟，使意志變得更加堅(jiān)韌，讓目標(biāo)變得更加清晰。

　　而如何利用月考的考試結(jié)果則是一個(gè)是否能科學(xué)備考的.問(wèn)題。從某種意義上來(lái)說(shuō)，考試的結(jié)果也是復(fù)習(xí)備考中可以充分利用的資源。通常來(lái)說(shuō)，在每次月考前都可以給自己定一個(gè)學(xué)科考試目標(biāo)，這樣有利于自己考后準(zhǔn)時(shí)找出目標(biāo)差，然后分析目標(biāo)差背后的緣由，以便準(zhǔn)時(shí)選擇實(shí)行有效措施來(lái)進(jìn)行補(bǔ)救。

　　三、提高效率

　　在這一階段，同學(xué)通常需要“兩條腿一起走路”，在接受新學(xué)問(wèn)點(diǎn)的同時(shí)開(kāi)頭第一輪的復(fù)習(xí)，所以對(duì)他們而言，壓力還是不小的。但是也不要總是埋頭于學(xué)習(xí)中，適當(dāng)還是要抬一抬頭總結(jié)一下前階段的得失，適時(shí)地“升級(jí)”自己的復(fù)習(xí)方案。

　　在這里提示同學(xué)，千萬(wàn)不要偏科，畢竟一門(mén)學(xué)科的“蹺腳”可能讓你與其他同學(xué)相差十幾分，甚至是幾特別，這是很難追回的。此外，提高復(fù)習(xí)效率也是（高三學(xué)習(xí)）的“王道”，在時(shí)間面前人人公正，不行能無(wú)限延長(zhǎng)復(fù)習(xí)時(shí)間，只有找到一種最適合自己的學(xué)習(xí)方法，才能有效復(fù)習(xí)。

月考反思優(yōu)秀11

　　新的學(xué)期已經(jīng)進(jìn)行到第六周了，為了對(duì)學(xué)生這段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況做一階段性的了解，本周學(xué)校精心組織了一次學(xué)習(xí)小檢閱考試——月考，就本人所教學(xué)科本次考試中的一些問(wèn)題做如下反思：

　　試題的選擇方面，本次考試主要精選了前兩年的臨沂市的中考題和部分同步探究及課本上的.部分題目，主要目的是讓學(xué)生零距離體驗(yàn)一下中考題，盡快適應(yīng)即將到來(lái)的中考考試同時(shí)也檢閱一下學(xué)生對(duì)書(shū)本同步知識(shí)的掌握情況。

　　試題的答題情況中可以看出，部分學(xué)生對(duì)中考題型比較容易接受，同時(shí)也反應(yīng)出一些不足之處，如部分學(xué)生書(shū)寫(xiě)太差，答題不規(guī)范，象計(jì)算題步驟不完整、漏寫(xiě)單位公式等；基礎(chǔ)知識(shí)掌握太差，作圖不完整，個(gè)別同學(xué)做題技巧、審題習(xí)慣出現(xiàn)很多問(wèn)題。

　　針對(duì)此次考試出現(xiàn)的問(wèn)題，在以后的復(fù)習(xí)過(guò)程中要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生書(shū)寫(xiě)、審題、答題規(guī)范等方面的訓(xùn)練，防止在以后的考試中再次出現(xiàn)此類(lèi)問(wèn)題。《九年級(jí)物理下學(xué)期月考教學(xué)反思》這一教學(xué)反思，來(lái)自網(wǎng)！

月考反思優(yōu)秀12

　　在這個(gè)星期進(jìn)行了初二第一次月考。通過(guò)此次月考，我明白了自身存在的許多不足。同時(shí)也發(fā)覺(jué)了初二的學(xué)習(xí)與初一的不同。

　　先說(shuō)初二以來(lái)的新學(xué)科——物理。本次考試的物理試卷并不難，甚至可以說(shuō)是十分簡(jiǎn)單，但我的成績(jī)并不是很理想，也可以說(shuō)是沒(méi)有達(dá)到我自身的要求。成績(jī)出來(lái)后，我通過(guò)分析試卷的錯(cuò)題，找出了我在物理上的學(xué)習(xí)缺點(diǎn)。首先就是平常的鞏固復(fù)習(xí)不到位，沒(méi)有將每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)記到腦子里，其次便是課外拓展做的特別少，只會(huì)做一類(lèi)題型變換模式便不會(huì)了。這次月考總結(jié)后，我要將這兩個(gè)缺點(diǎn)改正，讓物理多多為自己加分。

　　然后便是小四門(mén)科目。小四門(mén)中的政治與歷史成績(jī)都還算達(dá)標(biāo)，不過(guò)，依然存在了小錯(cuò)誤，此后的做題需要仔細(xì)。而地理和生物便不是特別理想，尤其為生物，生物這一門(mén)學(xué)科中有許多小型的知識(shí)點(diǎn)，還需要有很強(qiáng)的讀圖技能，平常要多多鞏固書(shū)本上的知識(shí)，不能將它累積到考試前。而地理也同樣的，平時(shí)需要多多做些題目，多見(jiàn)一些題型，才能在考試中考出好成績(jī)。

　　接下來(lái)是語(yǔ)文。一直以來(lái)，我的語(yǔ)文成績(jī)不算特別好，也不算很差。本次考試的.題目類(lèi)型也都比較簡(jiǎn)單。考出的成績(jī)也比較平常。分析考卷后，我認(rèn)為重點(diǎn)的缺陷在閱讀理解部分與部分，所以以后需要多多讀些課外書(shū)，多多次增加詞匯量，同時(shí)還要多做一些課外的題目，見(jiàn)識(shí)一些不同的類(lèi)型，總結(jié)一些答題經(jīng)驗(yàn)。爭(zhēng)取在以后的考試中提升些。

　　然后便是我不是非常擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué)。此次的數(shù)學(xué)卷子確實(shí)有幾道難題，但其他都算簡(jiǎn)單。不過(guò)我的數(shù)學(xué)成績(jī)非常不好，不僅要在難題上失分，就連一些中等題目都會(huì)減分。說(shuō)明我在平常的上課中并不是十分有效率，而課后的鞏固也不是很到位。最重要的是課外的擴(kuò)展太少太少。所以，此后我將拿出十二分的精神在數(shù)學(xué)課上，開(kāi)動(dòng)腦筋，積極思考。另外，課外的拓展題目也要加深難度與題數(shù)，不能讓數(shù)學(xué)拉掉總體成績(jī)太多分值。

　　最后是本次考試考的十分不好的英語(yǔ)。原本我的英語(yǔ)并不差，而此次的考試題目也并不是特別難。所以總結(jié)錯(cuò)因后，我明白了是自己的學(xué)習(xí)方式與態(tài)度不對(duì)。很多習(xí)題與測(cè)試中都沒(méi)有做到極致，背誦時(shí)也沒(méi)有全心全意，課上也不積極思考，才會(huì)導(dǎo)致這次的考試成績(jī)下降。以后，我一定將這些壞習(xí)慣改正，并且絕對(duì)不再犯，讓英語(yǔ)成績(jī)重回巔峰。

　　本次的月考成績(jī)讓我自己很不滿意，也十分懊惱。但是經(jīng)過(guò)本次反思，我將會(huì)重拾信心，再次前行，不挫敗，不氣餒，努力讓自己的成績(jī)上升，加油！

月考反思優(yōu)秀13

　　第一次大型考試來(lái)臨，讓我覺(jué)得比上次進(jìn)步許多，可是也有許多遺憾。

　　在這次考試中進(jìn)步最大的就是英語(yǔ)，我從當(dāng)初的59分到現(xiàn)在的81分，說(shuō)到底，這都是劉老師的功勞，我還記得當(dāng)初劉老師還放下話來(lái)說(shuō)：只有你們跟著我走，保證你們?cè)诘谝淮卧驴贾刑岣邆�(gè)一二十分沒(méi)問(wèn)題，然后我?guī)е�王校長(zhǎng)的話想了想：劉老師是將軍路中學(xué)的王牌教師。我也是半信半疑，可是直到她講課的'時(shí)候，我才相信了，劉老師她非常細(xì)心，講課雖然不按章法套路來(lái)，但只要我們懂，甚至她一個(gè)知識(shí)點(diǎn)能夠講五遍都可以。所以以前背不下來(lái)單詞，課文的我，也看到了一絲絲的希望。多謝了劉老師的知遇之恩，教育之恩啊，讓我們不再因?yàn)橛⒄Z(yǔ)而苦惱了。

　　還有就是數(shù)學(xué)，太粗心了，連計(jì)算都出錯(cuò)了。幾個(gè)大題都是計(jì)算出的問(wèn)題，以后一定不能看都不看，直接將結(jié)果抄下來(lái)。

　　總而言之，言而總之。這次的教訓(xùn)對(duì)于我來(lái)說(shuō)的確是巨大的。

月考反思優(yōu)秀14

　　雖然我的學(xué)習(xí)成績(jī)不怎么樣，但是我知道父母、老師對(duì)我還有著很大的期望。這次考試我卻又考砸了，而且考得特別糟(數(shù)學(xué)倒數(shù)第二)，老師把試卷發(fā)了下來(lái)，我仔細(xì)地瀏覽了一遍，考砸的主要原因是：粗心、馬虎。既然犯了錯(cuò)誤就要改正。所以，通過(guò)這次考試，我也想了很多，以后一定要端正我的學(xué)習(xí)態(tài)度、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　首先我要改掉做題不細(xì)心讀題目的'壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往就看題目的前半段，就開(kāi)始解答題目了，結(jié)果是答非所問(wèn)。這也許和其他一些學(xué)習(xí)技巧有關(guān)系。總之，以后一定會(huì)在做題的過(guò)程中認(rèn)真審題，細(xì)心讀題，把題目看準(zhǔn)、看清楚。做完題目后要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自己再犯相似的錯(cuò)誤。其次，我最主要的是要加強(qiáng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)主科的學(xué)習(xí)。平日大家都聚在一起做同樣的題目，我都覺(jué)得會(huì)做。可是一旦題目稍作變動(dòng)，我就不會(huì)做了。我終于明白：其實(shí)，平時(shí)我沒(méi)有真真正正地去理解它，也許有時(shí)是碰巧做對(duì)的。我不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，趕上其他同學(xué)。吸取教訓(xùn)，為考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)，我相信有志者事竟成，在下次考試中能取得滿意的成績(jī)。

　　學(xué)習(xí)的技巧在于不斷的練習(xí)，生活中，我要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，不再手忙腳亂，沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習(xí)中要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。我希望老師不要對(duì)我失去信心，雖然我這次考得不理想，但是我相信自己。我要通過(guò)自己的奮發(fā)努力，一定不使老師失望。

　　月考總結(jié)與反思三：

　　時(shí)間如流水般淌過(guò),轉(zhuǎn)眼間第一次月考席卷而來(lái)。我滿懷憧憬的走進(jìn)考場(chǎng)，但結(jié)果讓我大失所望。面對(duì)這一張張優(yōu)而不尖試卷，令我不禁陷入沉思;看著一道道不該錯(cuò)的題目被印上傷疤時(shí)，心底里感到無(wú)比地自責(zé);望著這鮮紅但低的分?jǐn)?shù)，更是讓我痛定思痛。使我為今后的學(xué)習(xí)惴惴不安。

　　當(dāng)我靜下來(lái)，再仔細(xì)地瀏覽試卷時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己是多么地粗心、急躁。最讓我痛心的是數(shù)學(xué)，由于被前面耽擱點(diǎn)時(shí)間，最后一簡(jiǎn)單的壓軸題就被扒去了10分;最讓我意外的是語(yǔ)文，一篇深淺適中的作文讓我費(fèi)勁腦汁，整整奪走了我15分;最讓我傷心的是科學(xué)，不知道是不是因?yàn)榈鬃颖。�科學(xué)生物就扣走了我20分;最讓我失望的是英語(yǔ)，一篇普普通通的閱讀理解就拿走了我8分，單詞填空更是毫不客氣，10分就這樣從我手頭上溜過(guò)。我還一味的掩飾，在老師面前說(shuō)時(shí)間不夠;在同學(xué)面前佯裝作我太不小心;在家長(zhǎng)面前卻說(shuō)因?yàn)闆](méi)有復(fù)習(xí)。現(xiàn)在一回想起，才覺(jué)得自己是多么的可笑、多么的無(wú)知!

　　這次月考如同一面閃亮的鏡子，映照著我不足的地方。從這次月考中我總結(jié)出許多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法。如果只一味地去找理由，或把錯(cuò)的責(zé)任推到別人身上，那么便會(huì)永遠(yuǎn)掩蓋著錯(cuò)誤，一直錯(cuò)下去;如果不吸取教訓(xùn)，或只弄得一知半懂的話，今后的學(xué)習(xí)更是難上加難。

　　知識(shí)是靠日積月累的，人不可能在極短的.時(shí)間內(nèi)，把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸入到大腦里去。“饑一頓飽一頓”或“三天一打魚(yú)兩天一曬網(wǎng)”這樣只會(huì)一事無(wú)成的。因此，一定要做到定時(shí)定量學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)語(yǔ)文或英語(yǔ)時(shí)，不要只顧著死記硬背，要用理解性的方法去學(xué);學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)或科學(xué)時(shí)，不能不懂不會(huì)就空著不做，這樣只會(huì)形成惡性循環(huán)，使我的學(xué)習(xí)一落千丈;學(xué)習(xí)社會(huì)時(shí)更要注意，由于是開(kāi)卷考試，不懂的千千萬(wàn)萬(wàn)不能空著。

　　知識(shí)，就是以后走上社會(huì)必須的法寶;借口，就會(huì)成為將來(lái)生活上的絆腳石;總結(jié)，就是為了在中考中不留下任何遺憾。為此，我做了深刻的反省，對(duì)這次月考做了全面的總結(jié)。

月考反思優(yōu)秀15

　　轉(zhuǎn)眼間又過(guò)了一個(gè)星期，第一次月考成績(jī)出來(lái)了，班里第九。雖然這個(gè)成績(jī)不理想，但我已經(jīng)盡力了。

　　先說(shuō)一下我的考試情況，語(yǔ)文考了九十九，以前我的語(yǔ)文成績(jī)一直不太好，總是考班里的平均分，有時(shí)甚至連平均分都有。物理考了88，是我歷史上最低的一次。數(shù)學(xué)考了117。雖然考了班里第一，但是錯(cuò)題是最簡(jiǎn)單的'題，不應(yīng)該錯(cuò)。英語(yǔ)考了86分，原來(lái)是90分，監(jiān)考老師考錯(cuò)了，政治歷史考了90分，生物地理考了74分，這四科都沒(méi)考好。

　　爸爸說(shuō)我的預(yù)測(cè)力不強(qiáng)，因?yàn)榭记拔矣X(jué)得物理可以考100，但是考這么低。在我看來(lái)，物理和數(shù)學(xué)是一樣的，學(xué)習(xí)知識(shí)要新舊結(jié)合，同時(shí)也要鍛煉思維的嚴(yán)謹(jǐn)性，把知識(shí)點(diǎn)學(xué)透不能摸棱兩個(gè)。只有學(xué)透了，思維才能充分發(fā)散。并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，絕不放松細(xì)節(jié)。這個(gè)月要背很多語(yǔ)文和英語(yǔ)，雖然成績(jī)還不錯(cuò)，但是都有可惜的分?jǐn)?shù)。因此更要在學(xué)習(xí)完知識(shí)后加緊復(fù)習(xí)和及時(shí)總結(jié)相信都會(huì)有所提高。這次物理考試很差，應(yīng)該對(duì)的我都沒(méi)對(duì)，在不注意的時(shí)候就沒(méi)了十幾分。

　　我的小科目是第二個(gè)不理想的科目。雖然政治只選擇ABCD和填充提綱，但我經(jīng)常沒(méi)有完全回答問(wèn)題，一分一分的扣下來(lái)也沒(méi)有幾十分。

　　我最擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)也是我最喜歡的科目。它不需要花很多時(shí)間背東西，會(huì)讓我們的大腦非常靈活，這也是我喜歡數(shù)學(xué)的原因。這次月考我對(duì)數(shù)學(xué)成績(jī)不滿意，應(yīng)該考得再好一點(diǎn)。數(shù)學(xué)這個(gè)東西，就是要多。

　　題，各種類(lèi)型的題都見(jiàn)過(guò)了，還怕什么！”這句從我媽嘴里說(shuō)出的，總在我耳邊回旋的，永不變更的話，聽(tīng)起來(lái)還真有一些道理。

　　從這次考試中，我也有一點(diǎn)收獲。

　　第一點(diǎn)：拿到考卷后，應(yīng)把考卷整體審視一遍，看一看哪些題比較容易，哪些題比較難。第二點(diǎn)：先從簡(jiǎn)單的題做起，把那些好拿的分?jǐn)?shù)全部拿過(guò)來(lái)。第三點(diǎn)：如果有選擇題不會(huì)，亂蒙也要寫(xiě)上一個(gè)。因?yàn)槿绻�你�?xiě)了你就有的機(jī)會(huì)，總比沒(méi)有機(jī)會(huì)好。

　　下次考試就是期中考試了，我一定要揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮出正常水平，把考試考好。

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